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開卷是否有益的作文（通用33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的開卷是否有益的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開卷是否有益的作文 1
在生活中，有人說“開卷有益”，同時也有人說“開卷未必有益”，我認為要一分為二地看待這個問題。
書是生活中缺一不可的。古人劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！本谷粫撬�，那么自然有兩種藥，一是良藥，二是毒藥。
吃良藥可以讓人學(xué)到更多的知識。讀一本好書，就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣；書是逆境中的慰藉；書房是文人精神的巢，生命的禪堂；輕時讀書就像迎著朝走路；最淡的水也勝過最強的記憶；在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇氣；知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清；如果知識不是每天在增加，就會不地減少；一個人的.度量是種精神力量，是一股強大的文明力量。書都讀得來的人，還怕有什么做不出來的。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！笨匆槐竞脮�，就好像與一個高尚的人談話。
當(dāng)然讀不好的書，就像吃毒藥。有一個婦女看了一本迷信的書，叫《法輪大法》，書上寫人死了能在天堂上享樂，不用受苦了，而且想要什么就有什么，她便著自己的孩子到天安門去自焚，她把汽油潑在自己和孩子身上，用火點燃了，燒得面目全。有人看了恐怖的書，說世界上充滿了怪。還有的人看了迷信的書變得更加愚蠢�？戳瞬缓玫臅怯泻θ祟惤】档模�
因此我們要多看好書，不看不健康的書籍�！伴_卷未必有益”！但不看書萬萬不行！
開卷是否有益的作文 2
有人說：開卷未必有益。我卻覺得開卷必定有益。
有多少人讀書而考上大學(xué)！讀書不僅能增長知識，還能開闊我們的視野，豐富我們的想象力。
讀童話書，如，《格林童話》能增長我們的想象力，能告訴我們世間的險惡。讀歷史書，如，《中國上下五千年》能讓我們知道名人名勝。如，長城是誰建造的，三皇五帝都有誰呀！讀關(guān)于動物的`書，如，《十萬個為什么》能讓我們知道這個世界上有什么動物，海洋里有什么奇怪的魚、有什么行星。讀書，能讓我們在里面積累好詞好句好段，等到自己寫的時候再用上這些好詞佳句。讀關(guān)于發(fā)明的書，如，《科學(xué)家的故事》能讓我們知道有哪些科學(xué)家，發(fā)明了哪些東西。如，神醫(yī)華佗發(fā)明了麻藥麻沸散，讓病人不再疼痛；瓦特發(fā)明了蒸汽機；愛迪生發(fā)明了電燈。
馬克思說過：一個人有了知識，才能變得三頭六臂。學(xué)知識是離不開看書的。還有，高爾基說過：沒有任何一種力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的！
古人愛讀書，所以才有了鑿壁借光，懸梁刺股，映雪讀書的典故我也愛讀書，更愛讀歷史書，從中我知道了各個朝代是因何而盛，又是因何而衰的
讓我們一起讀書吧，書是我們成長中不可缺少的營養(yǎng)品！
開卷是否有益的作文 3
今天，我們班進行了一場激烈的辯論賽，辯論的主題是”開卷是否有益“。
我是正方的隊員。激烈的辯論賽開始了。我站了起來，站起來時，心里像裝了一只兔子似的，怦怦地跳個不停�！蔽覀兊挠^點是‘開卷有益’。我們讀書可以提高寫作水平，就算沒益的書，也能收集到一些好詞!“話音剛落，正方的觀眾有的鼓掌，有的歡呼。反方的一辯馬站起來：”我們可不這樣認為，我們的觀點是‘開卷未必有益’，劉向說‘書猶藥也’那藥分有兩種，一種是良藥，對人有益;一種是毒藥，它只會害人;書也和藥一樣，分有兩種：一種是好書，一種是壞書�！胺捶降挠^眾們有的點點頭，有的鼓掌歡呼。我們正方哪里罷休!我們的`二辯站起來，認真地說：”壞書也不能說它全部是壞!如果你們好好觀察一下，會發(fā)現(xiàn)沒有任何一個犯罪份子認真讀過書，請問你們有誰見過一個認真讀過書的犯罪份子?“反方的二辯剛聽完，快速地站起來，反駁我們：”可是，某些人會在課堂上看些沒益的書，然后導(dǎo)致成績下降，難道這也叫有益?“這時，熱烈的掌聲又一次響起。
”鈴……“下課的鈴聲隨著掌聲響起來了。這次辯論賽雙方打平，不過。我還是認為”開卷有益“。是呀，多讀書是有益的。
開卷是否有益的作文 4
人們常說“開卷有益”，是的，書籍凝聚著前人的心血，是人類精神的源泉，智慧的結(jié)晶。莎士比亞把書籍比作“全世界的營養(yǎng)品”，高爾基說“書是人類進步的階梯”培根也曾說“書籍是橫渡時間大海的航船”，它帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向大海的浩瀚。
書，猶如藥也。好書能治愈人心的疾仇，壞書也能毀掉整個人。讀書要有選擇性的讀，書籍有好的有壞的，它就如一把雙刃劍，如果不能好好使用它，就會被刺傷。
這些不好的書籍讓我們脫離現(xiàn)實生活，陷入一個黑白混淆，毫無邏輯的無底洞。它們也就像禁果，表面上可口誘人，但危害卻是無可比擬的。這些書里的.負能量會讓我們的身心受到影響。就像一些夢幻泡影般的鬼故事，讓人想入非非，恐懼那些所謂的“鬼”。
而正處于身心發(fā)育時期的我們，是極需一些陽光健康的正面能量的。像平時老師向我們推薦的名家散文，那些優(yōu)美生動的語句猶如心靈雞湯沁人心脾，怎么不能比得上那些優(yōu)柔寡斷的言情小說?那些撲朔迷離，精彩動人的敘事散文，難道也比不上虛幻迷離的恐怖，玄幻小說嗎?
因此，在學(xué)習(xí)生活中都處處有書相伴，但也時常要小心謹慎，別被雙刃劍不好的那端刺傷。開卷是否有益，是需要選擇的。
開卷是否有益的作文 5
古人云：“開卷有益�！鳖櫭剂x，就是說打開書本學(xué)習(xí)、閱讀必是有益無害的。而我并不完全贊成。當(dāng)然，這并不是說開卷無益，而是說要開有益之卷才會有益。書有千千萬萬，其中包羅萬象有好有壞，有精華也有渣滓，對我們而言，應(yīng)該正確選擇。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_如此，讀一本好的書可以陶冶我們的情操，讓我們的心靈接受一次陽光的洗禮。一本好書更像良師益友為我們指點迷津。古今中外，好書自也不少，唐詩、宋詞、元曲、明清小說??這當(dāng)中有古人留下的許多精神食糧，是我們選擇的.對象；散文、現(xiàn)代詩歌等等，這當(dāng)中也有許多名篇佳作供我們選擇。當(dāng)然我們也應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r間、地點去閱讀，千萬不能在老師講課時，而自己卻在下面看其他的書，這樣好書也會對我們有害無益的。
“壞書就如毒藥”，這也是毋庸置疑的。讀一本壞書會讓我們身心疲憊，精神不振，更會消耗我們許多時間、精力。而時間不會因此停住腳步，你消耗了多少時間就像是一個吸毒者在一點一點地將自己的生命耗去。這樣一來，我們要付出的代價太慘重了，何不把它用在做有意義的事上？何必要在八卦雜志、無聊消息、小道新聞上消耗自己的精力呢？何不將其用于看名家名作、精美文篇之上？認真想一想，這樣的道理你我都很容易明白。
“讀書好，好讀書，讀好書”這是我們對讀書應(yīng)持有的態(tài)度，為自己選擇好的書，并在空余時間經(jīng)常誦讀，必會給我們的人生插上垂天之翼，帶我們飛向蔚藍的天穹。
開卷是否有益的作文 6
“開始辯論！”隨著高老師的號令，同學(xué)們個個摩拳擦掌，一次“開卷有益”和“開卷未必有益”的辯論正式“開戰(zhàn)”了！我是反方的，我認為我方一定能勝。
由正方先辯，潘晨代表正方出戰(zhàn)，她說了許多的名人格言，其中的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”和“書籍是人類進步的階梯”簡直咄咄逼人。朱熙楠自告奮勇代表我們反方出戰(zhàn)，他那洪亮的話語博得了我們的.喝彩：“成天只知道唱高調(diào)，光背讀書名言不叫開卷有益，那叫教條主義�！闭侥茄笱蟮靡獾男θ蓊D時蕩然無存。真是棋逢對手，互不相讓。果然不出我們所料，正反又展開了一輪新的“反擊”，卜星宇的話像炮彈一樣，讓我們不知所措，“我認為開卷是有益的，就如陳壽所說一日無書百事荒蕪，每天讀書，才能有所成�！�
但是我方很快又進入了狀態(tài)，張欽帶著我們吹起勝利的號角，他那精彩絕倫的發(fā)言令我們熱血沸騰：“有的人什么書都讀，不知道選擇有益的書讀，結(jié)果自己的思想都不知道是什么了�！闭娇刹桓市氖�，林家鑫迫不及待地發(fā)表他自己的見解。王位立即反駁，他則認為看了不健康的書籍反而有害。吳旋可不是等閑之輩，他用與眾不同的觀點把辯論會推向。我方隊員接二連三的反駁，而正方也能找到適當(dāng)?shù)臋C會“反撲”……這場辯論會可真是臥龍藏虎，這也證明了大家對辯論的熱愛。
這場扣人心弦的辯論會的結(jié)果，我們雙方最終握手言和。這次辯論會讓我們知道，我們要讀適合我們青少年的讀物，否則讀了不健康的書會適得其反。
開卷是否有益的作文 7
在星期五下午，閱讀課上，我們班舉行了一次辯論會。
我們辯論會的主題是：開卷是否有益。正方是開卷有益，這隊的成員有李沐春(隊長)、李卓然、田彬、王義杰、趙鵬云。這隊是一女四男，多有氣勢啊! 反方是開卷未必有益，這隊的成員是一隊娘子軍。有段伶儀(隊長)，朱紫琳，李沛垚，杜文成、張俊熙。主席當(dāng)然是老師了，那其他同學(xué)便是觀眾了。
辯論會正式開始了。老師一聲口令下，正方隊長便開始陳訴自己的觀點。正方隊長的觀點是“如果不讀書，你怎么能學(xué)到知識，古人有一句話，是：讀書破萬卷，下筆如有神。古人杜甫說的這句話。也經(jīng)體會了讀書是很重要的，那請問您方，如果不讀書會造成怎樣的后果?”正方說完，反方隊長立馬又提問了個問題“那如果讀的`書是《阿衰》這樣的書也能學(xué)到知識么，也能下筆如有神嗎?”李卓然馬上回答“《阿衰》那種書只是一種搞笑讓人開心的書，那種書只有不高興的人去看，不高興的人看了就高興了，那如果高興的人看了會更高興�！� 兩隊這樣的辯論讓我覺得都很有理。
到了最后，該總結(jié)了，兩隊總結(jié)完，老師就要宣布今天最后的贏家了。老師說：“讀書是好，但讀書像《阿衰》這樣的書當(dāng)然不好，那希望大家要讀好書，好讀書。最后我要說雙方都是贏家�！�
這次辯論會讓我知道，什么都有好，有壞，但壞也有好，就像每個人都有長處，不要拿自己的長處比人家的短處。
開卷是否有益的作文 8
老師把“開卷是否有益辯論會”這幾個大字寫在黑板上后，辯論會開始了。正方觀點：開卷有益;反方觀點：開卷未必有益。
整個辯論會分為兩場，第一場是主動發(fā)言的同學(xué)的“戰(zhàn)場”，第二場是被動發(fā)言的同學(xué)的一一采訪。
第一場開始了。有同學(xué)說：“書籍是人類進步的階梯”(高爾基名言)。我身后的高一楠是反方，他說：“在廁所看書易得便秘”，他同桌是尹思燕，她反駁道：“忍著不行嗎?為什么非要在廁所看呢?”辯論針鋒相對，十分激烈，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。
第二場開始了。我不敢說，好幾次快輪到我的時候，我都在想：千萬別把話筒傳給我!我心里好緊張啊!最后采訪到我的時候，我語調(diào)慢慢，聲音小小，細聲細語地說：“我認為多看書有益!”說完長舒了口氣。李一鳴也和我一樣膽怯，聲音模糊，更夸張地是說完他就捂住臉坐下來伏在了雙膝上。靳子玉沒有被采訪到，老師說他是漏網(wǎng)之魚，如果他不發(fā)言，就該把“嗜書如命”的博客名改改了。在靳子玉的.發(fā)言中，此次辯論會圓滿結(jié)束。每個同學(xué)都發(fā)言了，我的膽量得到了鍛煉。
這次辯論會讓我明白，看書要有選擇，選有益的書，選合適的時間和地點看，才能真正開卷有益!
開卷是否有益的作文 9
星期五，我們班舉行了一次既有趣又激烈的辯論賽，辯題為開卷是否有益？
對于這個問題，我的看法是：開卷是有益的，但是，如果你看了不該看甚至是不能看的書，那么你的'開卷就是未必有益的。
為什么說開卷是有益的呢？前蘇聯(lián)著名作家高爾基說過：“書籍，是人類進步的階梯�！边@不是說明，如果沒有書，那么人類文明能達到今天的地步嗎？所以說，開卷不只有益，甚至說，開卷是人不可缺少的一部分。假如你沒有課本，你會什么字都不認識；沒有歷史書，你就不會博古通今；沒有地理書，就好像麋鹿是失去了一位向?qū)А瓡橇紟�，書是益友，書是打開知識大門的鑰匙。
但是，如果看到了不該看甚至不能看的書，將會使你誤入歧途。如果選書時不加抉擇，看漫畫、武打一類書籍，搞得整天想入非非；還有一些人長期看書——比如我，使眼睛多了一對兄弟——眼睛；在某種情況下爭分奪秒地看書，如吃飯時、上廁所時、睡覺時看書，都會對身體造成不良影響，但如果在適宜的情況下，“開卷未必有益”的說法也不一定是對的。
講了這么多，總結(jié)起來只有一句話：開卷有益。但是，在某種情況下，開卷未必有益。
開卷是否有益的作文 10
今天，我們上了有趣的一課――《開卷是否有益》的辯論會。
上課了，同學(xué)們各自分成了紅、藍兩組。紅方辯解開卷有益，藍方辯解開卷并非全有益。
首先由紅方發(fā)起話題，紅方一位隊員說了很多關(guān)于讀書的名人名言。如：書籍是人類進步的階梯。讀書破萬卷，下筆如有神�！�說了許多讀書有益的話，想壓住對方的威風(fēng)，讓本方獲勝。可對方毫不示弱，絲毫沒有動搖的意思。你一言我一語，都快把紅方的“威風(fēng)”給壓下去了。還好紅方的.人個個能說會道，很快就趕了上來。有時，紅藍雙方還會混亂一團，紅方幫著藍方說話，藍方幫著紅方說話，造成了一大堆笑話。全班同學(xué)都笑得前仰后合，紅藍兩隊卻早已把主題忘到九霄云外。
兩方的辯論十分精彩，不分上下，連老師也評不出誰好誰壞，誰輸誰贏。不過，我自我認為開卷并非全有益。因為開卷有益是肯定的，指的是一定有益；而開卷并非有益不算肯定也不算否定。有一些不好的書的確對我們有傷害，可也不是所有的書都對我們有傷害，有些書還是很有利于我們學(xué)習(xí)和閱讀的。如果開卷有益，那么有些書讀的太多就會使你走火入魔，成績也會一落千丈。所以我覺得開卷并非全有益。
這場辯論會“辯”地十分精彩。其實開卷也是有益的，只不過我們得有選擇性地看書，而不是盲目的瞎看書。
開卷是否有益的作文 11
書是幫助我們進步的。古人對書更是贊不絕口。比如“書讀百遍，其義自鑒、書中自有顏如玉……”而今天作為新一代小學(xué)生的我們，高科技的主人，更應(yīng)該多讀書，增長知識，開闊知識面，所以我認為開卷是有益的。
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神�，F(xiàn)在小學(xué)、初中主要是訓(xùn)練寫作能力的。多讀一些好書，是可以提高我們的寫作水平的。在讀好書的'同時，我們可以積累詞句，學(xué)會用不同的表達方法，熟練，準確地想出這篇文章的中心思想及段落大意。還會在以后的學(xué)習(xí)生涯中對我們有很大的幫助。由此想到，開卷能給我們帶來這么多的好處，難道不是對我們有益嗎？
一些人能熟背唐詩三百首、諺語、四大名著等古人著作，我認為這也是很好的。因為古時候的書籍都是關(guān)于精神和意志的。多讀古代著作，可以讓我們了解一些當(dāng)時人們的意志和精神，這樣就可以為初中、高中的歷史課做好了預(yù)習(xí)。當(dāng)然，深入進去，不僅可以熏陶我們的身心，還能學(xué)習(xí)當(dāng)時人們堅強的意志和美好的精神。讀書可以讓我們身臨其境，了解未知的領(lǐng)域和古代的文化，從這個角度看，讀書，是對我們有好處的。
書是人類不可缺少的一個重要角色。沒有它，我們就沒有了靈魂的熏染；沒有它，就沒有了精神的補給；沒有它，也就沒有今天人類所創(chuàng)下的偉大的輝煌！
所以，書是對我們是十分有益的。
開卷是否有益的作文 12
杜甫曰：“讀書破萬卷，下筆如有神�！备郀柣f：“書籍是人類進步的階梯�！惫磐駚�，很多名人都說讀書好處多。我也是一個熱愛讀書的小學(xué)生。但有些書也確實給人們造成了危害。讀書，也叫“開卷”，那么開卷是否有益呢?我們應(yīng)該選擇什么樣的書閱讀?怎樣閱讀?為了弄清楚這些問題，我們班開展了一次關(guān)于“讀書是否有益”的辯論會。
辯論會開始了，課堂上一股安靜的氣氛，大家躍躍欲試，等待著發(fā)言的那一刻到來。突然，大隊長的發(fā)言打破了這種氣氛。大隊長首先支持“開卷未必有益”并舉了一個例子，同學(xué)們紛紛贊同。我也趁熱打鐵，支持“開卷未必有益”并說了希特勒的《我的`奮斗》害了很多德國青年的例子，同學(xué)們紛紛支持。接下來局勢已經(jīng)一邊倒。大家都非常支持“開卷未必有益”，可能是因為大家都知道一些開卷未必有益的例子，所以大家都說“開卷未必有益”。
清脆的下課鈴聲響起，意味著辯論會的結(jié)束。有的同學(xué)因為沒有發(fā)言而垂頭喪氣，有的同學(xué)因為表達了自己的意見而心滿意足。這次辯論會既鍛煉了我的表達能力，也給了我關(guān)于讀書的道理。那就是：我們應(yīng)該選擇歷史文學(xué)的書閱讀。吸取書中好的知識，做到“取其精華。去其糟粕”。才能讓書變?yōu)橛兄谀憬】党砷L的工具。
開卷是否有益的作文 13
上個學(xué)期，媽媽帶我看了一場中學(xué)生之間的辯論會，我于是知道，辯論是用文明的語言爭辯并表明自己的觀點是對的，而這需要充分的理由與隨機應(yīng)變的頭腦。真沒想到，我們班居然也開展了一次辯論會。這可是我第一次參加辯論!我既激動又害怕。
這次辯論，我是正方選手。正方的題目是“開卷有益”。我是正方的主辯，反方的選手有班長，她口齒可伶俐了，我非常害怕我會輸。
比賽開始了。我邁著緊張的步子走上講臺。一開始，我們的比分都不相上下。我說：“讀書當(dāng)然是好的，你們看，這些領(lǐng)導(dǎo)人都是應(yīng)為多讀書才當(dāng)上官的�！睂Ψ降南镊氚卜瘩g道：“那你想想看，看漫畫書而犯罪的人有多少?”我竟一時回答不上來。我方的選手都在用眼神對話：“你快上去啊!”
過了幾秒，我方的'李卓霖站出來道：“那你們是色狼嗎?看那些色情書�！比嘁魂噷擂�。
我抓住機會，說道：“刀子可以切菜也可以殺人，為什么人要犯罪?因為他心術(shù)不正，并不可以說是刀殺的人，所以也不能說是書使人犯罪!”(雷鳴般的掌聲)反方答不上話來。我心里很是得意：哼，答不上來了吧，哈哈!
比賽時間真快，就要結(jié)束了。最后我總結(jié)了一點：人不能因噎廢食!說完，我感到渾身都輕松了。
這場激烈、緊張、別開生面的辯論會，讓我知道了人要博覽群書。
開卷是否有益的作文 14
今天早上，我們班里舉行了一場別開生面的辯論會。
你想知道辯論會的主題嗎？是“開卷是否有益”。
我認為“開卷有益”是因為：哪個有成就的人不是曾千萬次開卷？就是因為開卷，他們才成名成家，成就非凡：孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》、《書》和《論語》；司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》彪炳千秋；李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇。魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現(xiàn)代文學(xué)的巨匠……
我來給你講講那些精彩的片段吧！季炫宇剛開始說“開卷有益”，然后，過了一會兒，他變成“開卷未必有益”，之后，又變成“開卷有益”，又變成“開卷未必有益”……就這樣一直到那兒變來變?nèi)ァＫ蛔兊椒捶�，有就是“開卷未必有益”這一方，正方這兒就會有許多人在叫：“叛徒！叛徒！”
陳恩博口才非常的好，他說：“如果好書是白色的顏料，而壞書是黑色的顏料，就算你讀了許許多多的好書”哪怕你只讀了一本壞書，也就是一小滴黑色的顏料，白色的顏料就會被污染了！就像是一鍋粥，里面有一顆老鼠屎，那著好端端的一鍋粥不是被那一棵老鼠屎給毀了嗎？“
我就在想：陳恩博的'口才也太好了吧！這下怎么辦？
幸好，子軒反駁了他：”那如果沒有怎么辦！“
最后，我們總結(jié)時，不知怎么的，去在同反方的觀點了。后來，我想了想：因為，我們正方被反方”牽“著走，所以就不知不覺地去贊同反方的觀點了！
這次的辯論會真有趣。
開卷是否有益的作文 15
“我宣布，辯論開始！”隨著老師的一聲大喊，我們503班的同學(xué)就展開了一次緊張、興奮的辯論賽。主題是“開卷是否有益”。
經(jīng)過分組，一、二大組為正方，主題是“開卷有益”，我們?nèi)�、四大組為反方，主題是“開卷未必有益”。
“我覺得開卷未必有益，”我方隊員占據(jù)先機，“現(xiàn)在很多不法書商為了賺錢，將不良書籍賣給我們小孩子，教我們小孩學(xué)壞，讓我們白白浪費了大好前程。”
“但只要我們多多注意，說不定就沒關(guān)系了呢？”正方隊員反駁道。我頓時心中暗喜，得意洋洋地心想：嘿，剛好走到陷阱里！果然我方隊員毫不示弱地說：
“我們還這么小，能抵住誘惑嗎？你能保證所有小孩都有很強的克制力嗎？”
“而且，現(xiàn)在市場上不良書籍廣泛傳播，你能保證有些學(xué)生不會上癮嗎？”又一我方隊員也追問道。
正方被問住了，過了好一會，才開始無力地反抗，我們反方信心十足地回答，不一會兒正方的斗志就被我們磨沒了。最后，經(jīng)過投票，我們比正方多了幾票，所以，我們就勝利了！反觀正方，一片死寂，個個面帶嚴肅不說一句話，與我們形成強烈反差。
書是智慧的階梯，帶我們步入知識的殿堂；書是一方小舟，帶我們遨游知識的海洋；書是指路人，帶我們找到智慧的.源泉……
我愛書，它給予我們知識的力量，讓我們變得更加強大！
開卷是否有益的作文 16
俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書�！庇秩纭白x書破萬卷，下筆如有神。開卷有益，“卷”即書籍和報刊，就是讀書看報必獲益處的意思。對此，我深有體會。記得去年暑假，在老師的提問中，比如滿洲里原先叫什么，如果你讀了關(guān)于歷史的書，你就會輕而易舉、信手拈來地應(yīng)用書上獲取的知識和見解，發(fā)表自我的看法。如果你沒有閱讀這方面的書刊或新聞報道，你就會像個傻子一樣，什么也不懂。在那次討論會上，由于比較關(guān)注歷史的我看了不少有關(guān)書刊，因而言之成理，論之有據(jù)，得到了老師的夸獎。
書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。
當(dāng)然，書也有很多種，包羅萬有，滿足了不一樣人的需要。單單只是靠教科書上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學(xué)習(xí)其他的才能夠增值自我。有的人說“有些書不宜看，還是離書遠一點好”。對于著一點相信必須有許多人反對。對于“不健康”的'書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是就應(yīng)看一看。
杜甫有一句詩我是很喜愛的“漫卷詩書喜欲狂”。當(dāng)我在取得好成績的時候，大聲叫三次，心中實在很舒暢。難道這還不是讀書所得來的結(jié)果嗎？
開卷是否有益的作文 17
上個星期，我們班開了一個辯論會。是討論開卷有益，還是開卷未必有益？我認為開卷有益。
因為看書有很多好處：
一、可以豐富我們的知識。
二、可以提高我們的作文水平。可以使我們學(xué)習(xí)到多方面的.知識。
四、可以增加我們的想象力。
五、讓我們的生活變的更加多姿多彩。
六、可以要是開卷有益，那么為什么會有這么多人買書。
看書呢？為什么會有這么多名人都愛看書呢？語文書上的第四課寫；書是人類文明的“長生果”；語文書里的回顧擴展一里的日積月累里寫：一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀者可醫(yī)愚。（劉向）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（朱熹）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書
也有種種事例證明我的觀點：孔子。毛澤東搬家只搬書；高爾基家里著火了，卻只“救”書；林海音為了讀書而冒著被小氣老板罵的“危險”去書店竊讀；反映了開卷有益，要不人家哦才不會看書。買書呢！
所以開卷有益，我們應(yīng)該多看好書。
開卷是否有益的作文 18
古人常說：“開卷有益”，本次課文就是很好的例子。書是人類文明的“長生果”，書是我們每個人的第二個老師。一本好書可以帶給我們許多知識，許多做人的`道理!毛主席堅持“不動筆墨不讀書”，正是他專心細致的學(xué)習(xí)，才會有我們中華人民共和國的今天。
開卷有益，但也要開有益之卷。凡事都要有“度”，應(yīng)該甄選優(yōu)秀的、有益的書籍來看。讀書要注意場合、注意內(nèi)容。如果在你不影響正課的情況下，“開卷“一般是允許的。并且還要閱讀有益的書籍。例如我們現(xiàn)在最好有選擇性地讀一些兒童文藝類小說、中外名著等適合我們看的優(yōu)秀讀物。千萬不能被那些不健康的書籍蠱惑了心智，因而產(chǎn)生不良的思想傾向。一個”度“字，包含了許許多多。
什么事都是相對的，而不是絕對的。例如讀書。有人說：“開卷有益”。但也有人說：“開卷弊大于利”。在此，我想告訴大家：“開卷有益，但要開有益之卷，只有認真選擇健康的書籍才能受益”。
其實，開卷有沒有益的爭論結(jié)果并不重要，真正重要的是選擇“有益之卷”，取其精華。與好書相伴，如摯友同行，受益無窮。
開卷是否有益的作文 19
有些人認為打開這本書很好而其他人則認為打開書可能不太好。他們說讀一些不健康的書是有害的，但我仍然同意這一觀點；打開這本書很好。
因為讀了一些好書之后，你可以學(xué)到很多。比如，讀了中國五千年的歷史，你可以學(xué)到很多自古以來發(fā)生的事情，可以借鑒�？赐辍度嫛�，你可以學(xué)到很多訣竅。讀了《三國演義》之后，你就會明白魏、蜀、吳是如何分為三個部分的。他們的軍隊非常強大。每一本書都有數(shù)不清的知識和不同的啟示，閱讀后，它使人們擁有豐富的想象力，增加記憶，增進理解，提高寫作能力。每一本書也帶給你無盡的快樂。
但有些不健康的樹木可能對某些讀者不利。他們可能在閱讀后學(xué)習(xí)更差。
是的，我認為一些不健康的樹木算不了什么。例如，為什么作者寫了一本我以前認為毫無意義的書《笑聲學(xué)�！�？此時此刻，我終于發(fā)現(xiàn)原來的`搞笑學(xué)校的照片中隱藏著一些笑話。如果你不仔細看，你就看不見它們。如果你看到他們，你會笑。這可以讓人們更快樂。
所以我認為打開一本書是有益的；但最重要的是看一個人的閱讀方法。
開卷是否有益的作文 20
有人覺得“開卷有益”，也有人覺得“開卷未必有益”。他們說看了一些不健康的書反而有害，但我還是同意“開卷有益”。
因為看了一些好的書后，你能夠了解很多知識。比如看過《中國上下五千年》后，你能了解從古至今發(fā)生的很多事情，這些都有借鑒意義；看過《三十六計》后，能夠?qū)W到很多計謀；看過《三國演義》后，就明白了三分魏蜀吳，他們的兵力如何……，每一本書都有無數(shù)的知識和與眾不一樣的啟示，并且看完后，讓人能夠有豐富的想象力，還能增加記憶力，增強理解力，提高自我的寫作本事。每一本書還帶給了你無窮無盡的歡樂。
可是有一些不健康的樹對于一些讀者來說未必有益。他們可能讀了之后學(xué)習(xí)變差了。
沒錯，我也覺得一些不健康的'樹沒什么其實。比如《爆笑學(xué)�！罚郧拔矣X得沒意義的書作者寫出來干嘛？此刻，我最終發(fā)現(xiàn)，原先《爆笑學(xué)�！防锩嬗幸恍╇[藏在畫面里的笑話，不仔細看根本看不出來，要是看出來了你就會哈哈大笑。這樣能夠讓人開心很多。
所以，我覺得“開卷有益“，可是最關(guān)鍵的是看一個人的讀書方法。
開卷是否有益的作文 21
杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。劉向說：書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。這些話都告訴我們一個道理，那就是開卷有益。
為什么說開卷有益呢？
歌德說過：讀一本好書，就是交一個好友。
一本好書，蘊含著豐富的知識和完美的情感。
閱讀一本好書，就是跨越時光和空間，同睿智而高尚的人對話，這是一個多么美妙的事情��！
《窗邊的小豆豆》讓我進入了小豆豆的`內(nèi)心世界，《三國演義》讓我來到了塵土飛揚的戰(zhàn)場……
我的思想隨著閱讀越來越寬廣。古今中外有成就的人都愛閱讀。
毛澤東以前上學(xué)時也十分愛閱讀，他的同學(xué)都說：借毛澤東什么都好，就不能借他書。因為毛澤東看書時有個習(xí)慣，他一邊看，一邊在旁邊做筆記，寫心得，還給他同學(xué)時，弄得同學(xué)不知是看他筆記，還是看書中資料？
毛澤東還說：飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，書不能夠一日不讀。
不管是宋太宗趙光義、毛澤東，他們都讀過很多書。
我認為開卷有益。我們是國家的期望，祖國的未來，為了祖國的富強，我們就應(yīng)多讀書，讀好書。
開卷是否有益的作文 22
這句成語見于《澠水燕談錄》卷六：“太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之，嘗曰：開卷有益，朕不以為勞也�！�
宋朝初年，宋太宗趙光義（公元976-997年在位，原名匡義，后改為光義氣，宋太組趙匡胤的弟弟）命令文學(xué)家李等人編輯了一部規(guī)模宏大的分類百科全書棗〈太平御覽〉，這部書原名《太平總類》，因太宗按日閱覽，遂題為《太平御覽》，簡稱《御覽》。此書始編于太平興國三年（公元977年），成于八年（公元985年），共一千卷，分五十五門。該書引書浩博，多至一千六百九十種，其中漢人傳記一百余種，舊地志二百余種，都是現(xiàn)在不傳之書。
宋太宗對這部書的編輯工作非常重視，每天都有親自閱讀三卷，如果因緊急公務(wù)來不及閱讀，改日一定補上。有人說，太宗每日政務(wù)繁忙，還擠時間看這么多的`書，太勞累了。太宗說：“只要開卷，就會有益處，我不覺得勞累�！�
“開卷有益”這句成語，常用來指讀書就有好處，是勉勵人們勤奮好學(xué)的用語.
開卷是否有益的作文 23
讀書，便要讀好書，領(lǐng)悟各種哲理，不論遇到什么事情，都會安之若素，泰然處之。
當(dāng)你讀一本名人傳記時，能夠從別人經(jīng)歷的挫折和打擊中，汲取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，尋找到一種精神上的動力和執(zhí)著追求的勇氣�；叵胱晕宜�(jīng)歷的挫折，簡直微不足道，自我那么一點點的成績何足掛齒，自我所受的那一點點傷痛又能算得了什么。
讀一本歷史著作就像穿梭在時光隧道，像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫卷。探尋古今中外成功者的奮斗足跡，在無數(shù)閃爍著勤勞、勇敢、智慧的星座中游來游去，常常會感覺自我很渺小，甚至覺得眼前的世界都很渺小，會從中悟出許多道理，明白許多事情，增長許多見識。
讀一些游記隨筆時，能夠讓你放松自我緊張的`神經(jīng)，理清煩惱和思緒，跳出固有的生活圈子，以書為導(dǎo)游，跟它到廣闊無垠的世界，去開闊你的視野，增長你的見識，陶冶你的情操。
書是人生中的伴侶，它不會背叛你，離開你，在任何時候都會陪伴你左右。書給你注入勇氣和力量。
開卷是否有益的作文 24
同學(xué)們，我的觀點就是“開卷有益”。詩圣杜甫以往說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是智慧的結(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會活動的反映。自古以來人欲成才，士欲濟世，務(wù)必讀書，方可成人成才。
“半部論語，可治天下”說的是北宋著名政治家趙普的故事。相傳，宋太祖發(fā)動陳橋兵變奪得帝位，正是依靠趙普的出謀劃策，之后宋太祖又在趙普的幫忙下統(tǒng)一全國。太祖贊趙普，封他為相。以及太宗時期。
曾有人說趙普不學(xué)無術(shù)，沒有本事當(dāng)宰相，但太宗并不信。有一次和趙普閑聊時太宗問他“你真的只讀過一本《論語》嗎？”趙普老實回答“是的`，我的才華確實不超過一本《論語》。
趙普并非空談。趙普死后人們看到他的書房屋子挺大，但僅有一本《論語》。這個就是開卷有益的故事。
書，是人類的營養(yǎng)品，是人類知識的源泉。就像一個禮貌的國度如果失去了書的文化，那么這個以往富麗繁華的國度將受到滅頂之災(zāi)。所以說，開卷有益。漢代劉向以往說過“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚”。書既然是藥，那就藥到病除。其實書不必須認真地讀，只要隨便翻閱，積少成多，時間一長，腦子里也自然有了一個知識的寶庫。試著想想這不是開卷的好處嗎？
所以，我方支持開卷有益。
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正方辯論；開卷有益，我們可以從各種書上尋找資料，擴寬思維，擴大知識面。我們還可以從書上學(xué)一些道理，懂得我們做人要具備那些；如借材喻人，把老黃牛比做人的精神，挑山工，一本教科書。我方認為開卷有益，同時我們同學(xué)喜歡看科幻小說，這樣也可以幫助我們寫作文。
反方辯論；開卷未必有益，那些不健康的書看了反而有害。再說有的同學(xué)喜歡看武俠小說，那些同學(xué)模仿上面的人物，并且和同學(xué)互相斗毆。同時看武峽小說，假如仿照那上面說的[空中飛人]一下子從五樓跳下去怎么辦？小命也沒有了，保不住了。這就是我們班開的辯論會。
我的.觀點是開卷有益，因為書是人類進步的階梯，他引導(dǎo)我懂得了我國的四大名著，中華民族的輝煌燦爛，書籍中不僅可以懂得許許多多的啟示外還可以讀懂人物的語言特點，還可以與作者得到共鳴，所以我認為開卷有益。
在這里告訴大家，古人說的話也不一定對，開卷不要太過于引經(jīng)據(jù)典，我看見別人能說出來的，你和何嘗不可。大膽的嘗試一下吧，或許，綜上所訴的證明了開卷有益，也要有選擇。切不可亂開卷，否則沒有好的收益，而且會誤入歧途，開卷有益。
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古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。一日無書，百事荒無。這不正好說明了，開卷有益嗎？從古至今，中外聞名的偉人，有成就的人，都喜歡閱讀，并會從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。
毛主席特別愛讀書，有一次，他生病了，醫(yī)生不讓他讀書，毛主席就說，他一定要讀書，如果不讓他讀書，他會感到難受的。
我也特別愛讀書，因為讀書，受益匪淺。前幾天，我在讀《唐詩三百首》《小學(xué)生必背75首古詩》等一些有關(guān)古詩詞的書，恰巧，這幾天我又在看《中國詩詞大會》，那里邊幾乎所有的題我都答得上。特別是其中飛花令環(huán)節(jié)讓我看的津津有味。我一邊看，一邊答。爸爸說：如果你再多背幾十首詩，你都可以上《中國詩詞大會》啰！
語文課本上，有許多詩詞我都背過，所以，我?guī)缀醪挥米x，就都可以背出來了。讀書不僅能幫助我背詩，還能幫助我寫作文嘞！寫作文時，因為我平時看書多，積累到了許多好詞好句，所以作文寫得又快又好。
這些事例，都足以說明了開卷有益，同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成從小愛好看書的.好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
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我認為開卷有益，因為讀書不僅能增長我們的見識，開拓我們的視野，而且可以讓我們的理解能力更強，更可讓我們提高寫作水平。讀了一本好書，就像交到一位知心的朋友。
偉大的主席毛澤東先生為了讀書，把一切可以利用的時間都用上了，他床上、桌子、凳子……到處都是書，有空時常常翻閱，毛主席一天也離不開書，書成了他隨身的伴侶。
偉大的思想家和作家魯迅非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容�！庇型貙捤悸罚鲩L知識等好處。對于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。
偉大的詩人杜甫所博覽過的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩的時候，一連串的'好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳。
這些的開卷有益的小故事，就可以說明讀書不僅可以使人進步，也可以使我們的生活過的充實豐富。因此我們要多讀書，讀好書，勤讀書。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、讀書破萬卷，下筆如有神、一日無書，百事荒廢……，讓我們和書籍成為真正的朋友吧！
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書是人類智慧的結(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會生活的反映。讀書，可以徹悟人生意義；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾；讀書，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開卷讀書。
馬克思開卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的.書。馬翁得開卷之益，說也說不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語文基礎(chǔ)，曾寫過幾百首詩詞，還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。初中畢業(yè)時，就寫出數(shù)學(xué)論文（蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由）。論文層次清楚、語言簡練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯誤。
書是全世界人的營養(yǎng)品，讓我們身體強壯，意志堅強。只要注意用眼衛(wèi)生，每看半個小時就看一下綠色，邊看邊想，不僅會不傷害眼睛， 還會讓我們更加健康。
開卷有益，不讀書者不成材。偉大的名人高爾基說過——書是人類進步的階梯。我們要知道，書中自有黃金屋，書中自有顏如意。
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這十年來，對人類生活影響最大的科技成就，非書籍莫屬，打開電視，電視上出現(xiàn)文字離不開書籍。翻開報紙，在討論書籍，購買飛機票火車票，用的還是書籍，由此可見，書籍在為人類生活中是無孔不入，見縫插針的！有專家預(yù)言：二十一世紀是書籍的世紀，從這個角度看，不懂得看書的人在21世紀將是兩眼一摸黑，寸步難行。
今天的孩子是21世紀的主人，我們不能想象身為二十一世紀的主人卻對二十一世紀的重要器物一竅不通！誰能得心應(yīng)手地駕馭書籍，誰就將在二十一世紀獲得更多機會！
人類有一句話頗耐人尋味，叫做：“先下手為強！”作為孩子，早讀書，早打開書，早點接觸書籍就是先下手，其結(jié)果必然是在二十一世紀捷足先登，為強！
作為父母，如果想讓您的.孩子在下個世紀大展宏圖光宗耀祖，務(wù)必讓您的孩子早接觸書籍，創(chuàng)造條件大開綠燈，能讓他在十一歲看書就絕不讓他在十一零一個月再接觸書籍！記��！后看書遭殃！
同學(xué)們，你們是想成為二十一世紀的主人，還是想成為二十一世紀的仆人的呢？答案就把握在自己手中!
開卷是否有益的作文 30
古人常說：“讀萬卷書，行萬里路。”只有多讀書了，你才能掌握更多的本領(lǐng)，讓你的眼界更開闊。
這不，那天妹妹到我們家來，一直纏著奶奶，給她講故事，可奶奶又不懂，又不識字，所以，把這項重要的任務(wù)交給了我。隨后，我拿出一本《小故事大道理》，有聲有色地講起來，過了一會兒，妹妹聽厭了，我又和她一同做了會兒游戲：我當(dāng)老師，她當(dāng)小朋友，我組織了猜燈謎，詞語接龍，歇后語等游戲。
緊接著，第一關(guān)“猜燈謎”開始了，我一口氣說了十多個，妹妹眼睛眨巴著，一個也沒能猜出來，看來這一關(guān)我是遙遙領(lǐng)先了！第二關(guān)是詞語接龍，我說了一個螃蟹，妹妹支支吾吾的.說：“蟹…蟹什么呀，我…我輸了！”“哦”我勝利了！最后一關(guān)是歇后語，我和妹妹不相上下，但最后還是我贏了。妹妹鼓起掌來，為我祝賀，她把自己親手做的金牌戴在我的脖子上，我把銀牌戴在她的脖子上。這時，我覺得書有多么得好，如果我們不讀書，我就不會想出這些精彩的游戲；如果我們不讀書，我就不能給妹妹講故事、猜燈謎、做游戲了……
書，是人類進步的階梯！正是有了書中的知識，我們才能知道：書中自有黃金屋，書中只有顏如玉。
開卷是否有益的作文 31
讀書是人類進步的階梯，這是高爾基說的話，可是有些人卻說：開卷未必有益，讀那些不好的書，反而會影響學(xué)習(xí)。但是，我覺得，開卷必定有益。
人生必不可少的東西就是書，在以前，毛主席不知讀了多少書，而且一讀起來就是忘吃忘睡。我們在書中可以懂得許許多多的'道理、獲得許許多多的知識，并從書中積累好詞好句。
試想一下，假如這世界上沒有書，那會變得怎么樣。沒有了書，人類就缺乏想象力，沒有了書，人類就沒有了知識的海洋，沒有了書，人類的生活會變得無味。正是愛迪生喜歡看書，從書中獲取知識，才會發(fā)明創(chuàng)造，許許多多的發(fā)明家、科學(xué)家愛看書，才能探究世界，大名創(chuàng)造出這些高科技。正是因為楊紅櫻、冰心這些作家愛看書，才能寫出好看的書給我們看。所以說，書，對我們?nèi)祟悂碚f是多么重要�。�
書，給予了我們知識，給予了我們豐富的想象力，書，給予了我們美好的人生，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，讓我們趁還在童年美好的時光愛上讀書吧，讓書做我們最好的朋友！
開卷是否有益的作文 32
“開卷”是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。我認為開卷有益。開卷能夠增長知識，拓寬思維，使我們了解不一樣問題，了解蓬勃發(fā)展的社會。
卷，乃書也。
著名作家冰心曾說“好讀書，多讀書，讀好書”這就體現(xiàn)著讓我們多讀好書，了解更多學(xué)識，成為多素質(zhì)人才。此乃“開卷”之大益也。
當(dāng)今社會方方面面強調(diào)素質(zhì)教育，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加自主趣味，增長學(xué)生知識。那么開卷不正體現(xiàn)著重中之重的一點嗎
開卷能夠不把學(xué)生的`思維禁錮在課本上，讓學(xué)生瀏覽更多的書籍，感受大千世界，感受社會的勃勃生機。從而使我們有開闊的思維，挑戰(zhàn)一道道難題，了解更多學(xué)識。
此刻，我國是高科技時代，創(chuàng)新是社會的主心骨。創(chuàng)新就要多素質(zhì)人才，了解各行各業(yè)的知識，有問題就迎刃而解的人才。那開卷就體現(xiàn)這一點。相信開卷培養(yǎng)出的人才會成為祖國的棟梁，會充沛祖國各業(yè)的短缺，將祖國送入世界強國之中。此乃“開卷”之又一大益也。
由此，我們不難看出，開卷有利于發(fā)展素質(zhì)教育，能夠增長學(xué)生知識，能夠促進祖國的發(fā)展。真是“包羅萬象”啊!
同學(xué)們，讓開卷融于我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們的學(xué)識更寬廣，讓我門的祖國更繁榮，讓我們用“開卷的金磚”叩響成功的大門!開卷有益。
開卷是否有益的作文 33
人們常說：開卷有益，讀書使我們學(xué)到知識，懂得更多做人的道理。但也有人說：開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。可是，我總認為開卷有益。
開卷有益是說打開書看就必須會有益，歌德以往說過這樣一句話：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。是的，書是人類最好的朋友，最好的教師，也是人類獲得知識的重要途徑之一。書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會文化的結(jié)晶。書，能把我們帶到浩瀚的天地，書，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。它雖說只是質(zhì)樸無華的`車騎，可是它裝載了人類生活的全部美麗。
假如開卷無益，那么林海音為什么還要冒險竊讀？季羨林為什么還叫苗苗多讀書？尤安艾肯為什么只讓書這個伴侶隨他周游天下？葉文齡為什么就喜歡這些長生果？這些足以說明開卷有益了。
我再提幾個問題：古今中外的所有名人誰不愛讀書？誰只在父母的強迫下讀過幾本書？誰不期望我們多讀書？陳壽說過：一日無書，百事荒蕪。意思就是說只要一天無書相伴，就會變得無知愚鈍。難道你想做無知愚鈍得人嗎？恐怕誰也不想吧，那么就是開卷有益嘍。
讀書，是我們生命中不可缺少的一部分；讀好書，是我們一生中最重要的一點。在此，我要奉勸大家，多讀書吧，開卷必須會有益的！
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