和諧的作文【經典15篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的和諧的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧的作文1
和諧的力量就如同一條長長的絲帶，將人民群眾的心緊緊相連，克服種種困難，開創(chuàng)美好未來。
和諧就在我們的身邊，和諧與我們的生活緊密相連。還記得今年年初的那場大雪災嗎？一場場鵝毛大雪壓垮了房屋，壓倒了蔬菜大棚，讓菜農辛苦了大半個冬天的希望化為烏有。不過，就是在這樣的瑟瑟寒風之中，社會的和諧之氣驅使著人們走上街頭，與消防員們一起，掃開積雪，疏通道路。大雪壓壞了主電線，讓城市中電網陷入一片癱瘓。水電工人們來到天寒地凍的郊區(qū)，頂著大雪，冒著跌下幾十米高塔的危險，站在搶修電網的`第一線。
再把鏡頭調向5.12四川汶川大地震。四川大地震，讓三百多萬人失去珍貴的生命，還有多少人流離失所，受病魔傷害。在這大災難面前，人們沒有向震魔低頭：一支又一支隊伍從家鄉(xiāng)來到四川，他們用雙手搬開水泥塊，掘開深深塵土，把廢墟中那一條條脆弱的生命從泥土中救出；一位位白衣天使，將傷員們從死亡的邊緣拉回來。一車車食物，一箱箱藥品，一條條衣服，這些物資源源不斷得向災區(qū)運來。 這，也是和諧的力量。
和諧，一個愛的代名詞。因為有她，祖國如此繁華；因為有她，我們的童年得以在陽光下度過；因為有她，災難面前我們不會懼怕；因為有她……
和諧的作文2
和諧這個詞并不陌生，使我們時常掛在嘴邊的一個詞語，當有的人卻做不到。
有這樣一個故事：從南京師范大學附中的一個班級，先后走出了三位院士！他們會一起當年母校的情景 。
“當我們學校設施很差，生活很艱苦，好在同學們習慣了戰(zhàn)爭年代的艱難，都能自覺勤奮學習，晚自習全部滿席，持序井然�！�
“我們班47位同學，雖然來自五湖四海，但大家都很團結，有著很強夫人集體榮譽感，當時有好多同學是戰(zhàn)地孤兒，各人的知識水平參差不齊，雖然老師們教書認真，但進度很難一致，所幸的是大家都有患難與共的心理，有福同享，有難同當，這位同學們以后立身處世帶來了很好的影響�！�
這個班級能成為一個優(yōu)秀的.集體，靠的是什么？靠的是他們有一種團結協(xié)作，互助前行的精神。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”
和諧的作文3
落葉飛舞，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對大地的感恩；白云飄飄，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對藍天的感恩。
俗話說“滴水之恩，當涌泉相報�！备改笧槲覀兏冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你曾在父母勞累后遞上一杯熱騰騰的茶嗎？你曾記得他們的生日嗎？你曾在他們生日時遞上一張卡片嗎……在我們傷心難過時，他們總是陪伴著我們，他們永遠記得我們的生日，會在我們生日的時候送禮物給我們，而我們呢？我們?yōu)樗麄冊鲞^些什么呢？
我永遠忘不了那個畫面：一個大眼睛的小男孩，吃力地端著一盆水，天真地對媽媽說：媽媽，洗腳！這畫面動人心腑，很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內心的感恩。這樣的`事，每個人都能夠做到，可又有多少人真的去這樣做了呢？
感恩是一種生活的大智慧，永遠懷著一顆感恩的心，懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福！
和諧的作文4
和諧是什么？我在字典中查了查：互相配合得很好，以人以適當和均勻的感覺。是��！我們現(xiàn)在就稱我們所在的社會稱“和諧社會”。什么地方可以體現(xiàn)出呢?如果我們從我們的大腦中仔細的想一想，那么你就會翻出許多資料，如：2008年5月12日的四川大地震。這只是普通的人民需要挑戰(zhàn)的8.0級的大地震。其中有一個漂亮的女孩，她喜歡跳芭蕾舞，她熱愛跳芭蕾舞。但是，在四川大地震發(fā)生后，她成了一個殘疾人。她再也不可能邁著輕盈的步伐走向舞臺多么漂亮的女孩��！多么純真的孩子��！她在受災當天，還讓解放軍叔叔不要割斷她的腿。她有這個思想是因為她太不愿意讓她放棄自己的夢想.如果她沒有了這條腿就意味著讓她選擇放棄自己的夢想。但是她還是選擇了——保住生命。
一個和諧社會需要的就是這種執(zhí)著向上的.精神，我想在這個女孩的背后一定有許多給她鼓勵，她才選擇了繼續(xù)活下去。
在我們生活的城市如果再增添一株小草，那么城市就會更加生機勃勃。如果每一個人有著對生活的期望，那么人們的生活一定會更完美。
讓我們邁動步伐！一起努力，一起加油，一起前進吧！更近一步的走向“和諧社會”。
和諧的作文5
生活是一首歌，因為不同音調的和諧配合，組成了一首歡快動聽的歌。
——題記
學習篇
進入初中的“第一大戰(zhàn)”馬上就要到來了。這時，班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀！咱們一定要爭取一個‘開門紅’�！薄皼]問題，我們會努力的�！比w同學異口同聲地回答。于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，積極參與；課后，也少了同學們的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”、“班級榮譽屬大家”而奮發(fā)圖強。
終于，在處以年級第一學期的.超前考試中，咱們取得了令大家滿意的成績。同學們的臉上陽光燦爛，老師也欣慰地露出了笑臉！耶！我們打勝了進入初中的“第一大戰(zhàn)”
運動篇
一年一度的迎新接力賽已經到了。隨著槍聲一響，我班的運動員首先沖出起跑線，像離弦的箭一般，向前猛跑。那個同學跑到了第二棒的時候，迅速將手往上一挑，前面的同學馬上接住棒，向前沖。瞧！最關鍵的最后一棒是我班的跑步健將——小G ，他一步步地向終點逼近。我們后援隊員也不甘示弱，“加油！小G加油！you are very good!”歡呼聲波濤澎湃，一浪高于一浪。“oh! 我們取得了小組賽的冠軍！”
于是，我們的教室里又多了一張醒目的獎狀！
和諧的作文6
一日的清晨，我推開窗扉，一鼓涼風向我襲來�！昂簟保簧娜淮颠^，我不由得陷入幻想的漩渦……
“呼”，風把我?guī)Щ鼐眠`的家鄉(xiāng)。它柔和的吹動著我的頭發(fā)，沁透心脾！正享受著風所給予的快感。忽然，“嘩啦”，“嘩啦”………噢！下雨了！我急促地奔跑，再也無心欣賞從臉頰邊輕柔刮過的微風和那打落在襯衫上的冰涼雨點。
“丁玲玲”，“丁玲玲”……不知誰家的'風鈴被快樂的風兒熏陶了，唱出了愉悅的歌兒。哦，一切都是那樣得美好！我不由得站在風雨之中傾聽那些悅耳動人的聲音，感受被雨點敲打的快樂，不想離開風雨之中。
“會淋壞的，孩子呀！”一位老婆婆向我喊道，“來，快過來！”霎時間，在我的腦海里回蕩著的都是她的聲音。她的聲音，是那樣慈愛啊！她的聲音穿透風雨。震懾著我的心靈。我奔跑起來，奔向了她。
一只蒼勁而溫暖的大手把我的手緊緊握住，摟著我躲到了那深紅的傘蔭下。她摟著我哼起了小曲，那風雨聲成了那只婉轉的小曲的伴奏。那悠揚的歌聲在小巷里回蕩、纏綿，動聽、迷人。她推開了那扇深紅的木門，頃刻間，風再次呼嘯而過。風，它吹進了我的腦海，忽然間，我昏昏欲睡…
待我醒來，才知道，原來一切都只是風，開的玩笑。
和諧的作文7
在我們的生活中，處處都可以發(fā)現(xiàn)和諧。我就有過親身經歷……記得我很小的`時候，媽媽就教育我，一定要尊老愛幼，對人有禮貌。我點點頭，牢牢地把媽媽的話記在心里面，可在生活中，我一直也沒幫助過誰。直到有一天……
有一次，媽媽帶我坐公共汽車出行，上了車，有空位，我便坐下了。過了沒多長時間，有一位滿頭銀發(fā)還拄著拐杖的老爺爺蹣跚地上了公共汽車。這時，車上已沒有了空位，我立刻站起身來，從容地走到老爺爺身邊，溫柔地說：“老爺爺，您這樣站著很危險的，您做我的座位吧！”
“小姑娘，那…謝謝你啦！”“不用謝，不用謝！這是我應該的！”我微笑著說。 這時媽媽也轉過頭來看著我，她的眼神告訴我：你真是個懂事的孩子。這一天，我感到好快樂啊！因為我為社會增添了一份和諧，增添了美麗……
和諧的作文8
在金華市南橋的23只燈箱廣告牌上，一位年輕英俊的解放軍軍官微含深沉笑意的照片，在陽光下熠熠發(fā)光。他就是為救一名素不相識的輕生女子而獻出生命的英雄——孟祥斌。
20xx年11月30日中午11時，當聽到“有人跳河了！”的聲音，他沒來的及與妻子、女兒打招呼，縱身跳下了10米高的大橋，用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻出了年輕的生命。孟祥斌的妻子，眼睜睜地看著丈夫沉入水底，悲痛欲絕，就連3歲的'女兒也哭了起來：“爸爸！爸爸沒了！”孟祥斌同志奮不顧身、舍己救人的崇高精神感動了周圍所有人，感動了一座城，也感動了全世界！
牽手你我，與愛同行。就連素不相識的兩人之間也充滿著愛，可見世界是多么美好��！在生活中，媽媽和爸爸十分疼我，什么事都依著我，順著我，對我的愛就更不用說了：每天都給我吃最好的，給我穿最好的，給我用最好的……父母的愛讓我無以回報。
牽手你我，與愛同行。愛其實很簡單，一份幫助，一份謙讓，一份禮貌都是給予別人最好的愛。給一位老人讓座，一句輕聲的問候，給父母一杯熱熱的茶……愛讓世界沒有缺憾。
來吧！朋友。牽手你我，與愛同行！
和諧的作文9
2008的鐘聲響過，北京奧運的腳步也越來越響亮，看著福娃臉上健康陽光的笑容，誰能不被感染。我不禁在想：我能為奧運作些什么呢？
奧運會是戰(zhàn)爭結束后的頌歌，人們以另一種方式展示自身的強壯和潛能，橄欖枝編成的花環(huán)成為勝利者的獎勵，在奧林匹亞山上燃起的圣火，點亮了人們對光明。正義。和平的向往之燈。今天，她燃燒的越來越興旺，成了世界矚目的焦點，不論她到了哪里，都有無數(shù)雙熱情的手向她伸出。xx年她帶著‘同一個世界，同一個夢想’來到這個古老而又年輕的國度，全國上下一片歡騰，我們張開熱情的雙臂，綻放燦爛的笑容，迎接圣火的'光臨，迎接五湖四海的朋友。
作為一名小學生，也許我不能成為奧運火炬手，但我可以傳遞更高更快更強的奧運精神；我不能親自去接待運動員和來賓，但我可以把微笑獻給我身邊的人；我不能親自打掃奧運賽場，但我可以用自己的雙手把我們的校園裝扮的整潔美麗；我不能親臨現(xiàn)場為健兒們加油助威，但我可以幫助我的同學學習，幫老師管理；我不能在競技場上拼搏為國爭光，但我可以在學習上力爭上游，用自己的努力向祖國匯報。
就讓我們從身邊的小事做起，營造一個和諧文明的社會，向全世界展示華夏兒女的風采。
和諧的作文10
和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧和諧之美在于寬容。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長
寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化惡人播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的.溫暖、雨露般的滋潤――寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。
寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化惡人播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤――寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧的作文11
“和諧”是什么？和諧是人類樸素而美好的愿望。和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的'生活方式，能讓人身心愉快、安寧、溫暖和力量。和諧是生活大大小小的細節(jié)，是與一個人的生活息息相關。
隨著社會的發(fā)展，人類的發(fā)展，人類將越來越多的污染拋給了哺育我們的母親——大自然。城市里日益增多的交通工具，雖然給人類帶來了方便，但在行使中排放出來的二氧化碳給大自然帶來了卻是傷害。郊區(qū)的農村，由于發(fā)展新農村建設，農民們不僅僅種田，還發(fā)展了養(yǎng)殖和深加工等副業(yè)。不斷在養(yǎng)殖和加工生產中排放的廢水流入小溪，再由小溪流入江河里，這也就給美麗的新安江蒙上了一層薄薄的陰影。
所以作為新時代的小學生，應當大力宣傳環(huán)保知識，深入到社會、工廠、大街、小巷、農村，讓全社會的人們都動員起來去保護“母親”——大自然。
讓我們共同唱起“和諧”這首歌，讓人人都在“民主法制、公平正義 、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧的環(huán)境下共同生活。
和諧的作文12
社會創(chuàng)造和諧社會，班體創(chuàng)造和諧班級，和諧的社會充滿愛，和諧班級充滿友誼，讓人感動無溫暖，但做到和諧班有需在大家共同做到以下事：
一、創(chuàng)建和諧的人際關系，如今的學生很多是獨生子女，家中的他們是“小皇帝”或“小公主”，在班上他們容易因為一些很小事情就發(fā)生爭執(zhí)或打斗起來這使好的.人際關系很難建立，但如果班級中開辦一些合作的活動，老師講些生動的事例，讓他們能互相尊重，互相理解那么人際關系能得到好發(fā)展。
二、確實和諧班級的紀律，沒有規(guī)矩，不成方圓，在尊重班成員個性發(fā)展時，也要促進學生健康發(fā)展，你的眼中，你進取，那土特產班級規(guī)矩是你前進路上的護欄，讓你走上正確的道路，而你自己不想前進，那么班規(guī)是“枷鎖”讓你生活壓力很大。
三、培養(yǎng)和諧的班級干部，在班上定期換班干部，讓大多數(shù)人嘗當“空”的快樂，但做地干部要居其位，盡力干有自己的事，讓自己在學校學會管理。
我相信大家共同努力下創(chuàng)建成和諧班級，讓生活和諧大家同努力上進，互助，讓自己為班級寫下美好的一筆。
和諧的作文13
班級是一個集體，我們是班級的一份子，都要為班級和諧盡一份力，說到這里，讓我不禁想起一件事。 那是一次考完試后，老師讓我們改卷。因為是開學以來的第一次考試，也是數(shù)學中的第一單元，非常簡單。單還是有個別同學不太懂，趙梓彤就是其中一個。
老師讓郭航邑給她講。在郭航邑給她講的時候，全班同學都在操場上玩兒得可高興了。只有郭航邑在默默的講。 “鈴鈴鈴”上課了！同學們回到座位上寫日記。唯獨郭航邑和趙梓彤沒寫。時間如流水一般，半節(jié)課過去了。終于，趙梓彤真正的會了，郭航邑并沒有叫苦叫累，而臉上露出和陽光一樣的笑容。趙梓彤也開心的笑了。
我知道，郭航邑愛班級，他為了讓班級的成績上去，他犧牲了自己的時間來叫別人。如果每名同學都像他一樣，那班級的.成績不就有所提高嗎 他這樣做是想證明什么？是他認真？還是他想裝模做樣？這些都不是，他想證明我們班和諧，都喜歡幫助別人。
我的班級不就是一個和諧的班級嗎，我能不為有這樣和諧的班級道到自豪嗎！
和諧的作文14
三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？萬紫千紅總是春，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的`最愛？從來是眾口難調，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那我來遲了，不曾迎接遠客的張揚，那花落人亡兩不知的憂傷，那這個妹妹，好像哪里見過的驚喜，那愛哥哥，愛哥哥的呼喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實的自己，成就真正的和諧。
和諧的作文15
半夜，我上了個廁所，準備繼續(xù)回去睡。突然，幾聲吵鬧聲從媽媽房間里穿出。我當時想，他們一定在看電視吧！我悄悄地把耳朵貼到門上，可傳出的竟是他們的爭吵聲，你看你，以前一天才抽幾支香煙，喝幾口酒；現(xiàn)在呢？一天抽幾包香煙，喝幾瓶酒！哼，股票賺不來那時，我心沉了下來，我擔心，我害怕，怕他們分居，那樣，家庭再不在和諧，我再也嘗不到幸福的滋味了
他們繼續(xù)在吵，爸爸說我太胖，怪媽媽；媽媽說我學習不好，怪爸爸。這時，媽媽說的一句話似乎給我心中按響一個定時炸彈：生活沒意思，離婚算了！我再也忍不住自己，跑回房間
自從聽到了這次談話后，我越來越覺得家庭一天不比一天和諧。小吵，天天有；大吵，每周有；吵后就幾天都是冷戰(zhàn)
爸爸，媽媽，你們知道么？我�？匆娡g人的'父母帶他出去玩，一家人快快樂樂地出去玩，那時我心中有多么傷心么？我想到我小時候，你們常帶我出去玩，那種幸福的滋味可現(xiàn)在呢？你們已經兩年沒一起帶我出去玩了！我不求去什么上海，北京，香港，只求能一家3口快樂地去江心嶼就可以了，我也不求出去玩，你們在家里和睦相處就是我最大的幸福。
不知道你們何時能夠和好如初！
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