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難忘的記憶作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的記憶作文1
記得我剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的新老師是一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開(kāi)小差，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課開(kāi)小差�！蔽艺嫘覒c老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。 慢慢的，覺(jué)得老師和藹了許多，我沒(méi)有開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)到她那樣害怕。就這樣，我成了數(shù)學(xué)科代表；同學(xué)們即使犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。 有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒(méi)去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點(diǎn)小緊張；現(xiàn)在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過(guò)倒霉的還是林亦輝，我覺(jué)得我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)，哈哈~~ 有一次，我做值日生，某個(gè)討厭的'男生過(guò)來(lái)了，我向
他做了個(gè)鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒(méi)有摔壞。 怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
難忘的記憶作文2
�。∥覀兘K于來(lái)到了呼倫貝爾大草原。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的草原像一塊巨大的綠毯鋪在茫茫大地上，真是一碧千里。我下了車，走近草地，五顏六色的野花在風(fēng)中搖曳著，把綠毯點(diǎn)綴得更美了！
我在草原上快樂(lè)地奔跑著。有一只母羊全身雪白，臉上卻黑黑的，格外引人注目。我好奇地朝它走去，想逗逗它。突然，不遠(yuǎn)處的公羊看見(jiàn)了，以為我要欺負(fù)它的“愛(ài)人”，向我發(fā)起了進(jìn)攻，我嚇得撒腿就跑，誰(shuí)知它頂著角，紅著眼，緊追不舍。我迅速跑進(jìn)蒙古包，換了件藍(lán)衣服，“嘿嘿，這下，你應(yīng)該不認(rèn)得我了吧？”我暗暗竊喜。當(dāng)我再次來(lái)到草原上時(shí)，它居然還追著我不放！我喘著粗氣感嘆道：“這真是一只瘋狂的羊呀！”
在茫茫大草地上，一只雪白的'公羊緊追著一位藍(lán)衣男孩，成了草原上的一道風(fēng)景線，在一旁圍觀的小伙伴們都捧腹大笑。
我與羊的追趕記也成了這次草原之行的難忘記憶。
難忘的記憶作文3
人的一生中有許多旅行，有時(shí)走走停停有時(shí)匆匆忙忙，但在那無(wú)數(shù)次的旅行中一定有最美的記憶，有最美的詩(shī)篇！
在我的記憶中有的是并不完整的，有的是快樂(lè)而略帶苦澀的，屬于我的記憶，一直在我心中在我手中揮動(dòng)著筆尖寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字符，告訴我淚水流向了哪里，笑聲中又有誰(shuí)陪伴，又在那里埋下了寂寞感傷的伏筆！也許有些事，有些人我已經(jīng)淡忘了，但在我那些支離破碎的'記憶中還是有著一些最美的笑！
我的記憶中，認(rèn)識(shí)的朋友中最好的一個(gè)是一個(gè)男孩子，他的一顰一蹙都很逗，他就像一個(gè)大哥哥一樣關(guān)心我！他學(xué)習(xí)不好但卻寫(xiě)得一手漂亮的好字，我對(duì)他佩服得五體投地，我有什么不開(kāi)心不快樂(lè)對(duì)會(huì)對(duì)他說(shuō)，則他會(huì)給予我支持和幫助，現(xiàn)在好久不聯(lián)系了，對(duì)于這個(gè)大哥哥我只能偶爾整理大腦時(shí)從記憶中來(lái)感謝他了，謝謝他，讓我明白了這世間的情意！他會(huì)在我失敗時(shí)，給予我微笑，讓我有信心！
難忘的記憶作文4
從小到大，每個(gè)老師對(duì)我都很好。可是，讓我記憶最深的就是在我上幼兒園時(shí)的“王老師”了。王老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，戴著一副眼鏡，總是面帶微笑的。
記得那時(shí)候，王老師講課的時(shí)候，很引人入目，聲音很動(dòng)聽(tīng)，所以，我很喜歡聽(tīng)王老師講課，王老師講課就想說(shuō)故事一樣，小朋友也很喜歡聽(tīng)她講課。因此，王老師就是我們?nèi)嗟呐枷瘛?/p>
又該王老師講上課了，我興奮的又蹦又跳，王老師走進(jìn)教室，我馬上的停了下來(lái)，抱臂坐好，不過(guò)我的.臉上還帶著微笑，等老師開(kāi)始講課，我認(rèn)真的聽(tīng)著王老師講的每一個(gè)字，直到下課。我很高興！
一轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了，我該上一年級(jí)了，該和王老師告別了，雖然我很舍不得，但是我總還是要離開(kāi)了，臨走前，我的眼淚還在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我多么想讓王老師永遠(yuǎn)陪伴著我呀！直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
難忘的記憶作文5
每到農(nóng)歷臘月，我就開(kāi)始期待春節(jié)的到來(lái)，因?yàn)榇汗?jié)可以放鞭炮、拿紅包，還能吃到許多美食，一家人團(tuán)圓在一起的感覺(jué)很溫馨。
從農(nóng)歷除夕的早上開(kāi)始，我們就開(kāi)始忙碌準(zhǔn)備東西。爺爺、奶奶一大早就在廚房為大家準(zhǔn)備佳肴，忙得滿頭是汗。而我最樂(lè)意干的`事情就是和爸爸貼對(duì)聯(lián)。我當(dāng)爸爸的助手，爸爸貼我負(fù)責(zé)遞。瞧，爸爸把福字貼倒了，我忙喊：“福倒啦，福倒啦�！�
我這時(shí)才恍然大悟，原來(lái)“福倒了”就是“福到了”的諧音。
晚上，我們?nèi)胰藝诓妥狼�，一邊吃著美味的餃子，一邊欣賞精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。窗外的鞭炮聲此起彼伏，我忍不住拉著爸爸到樓下放鞭炮，有小蜜蜂、沖天炮，還有五顏六色的煙火，雖然天氣很冷，但我們玩得很開(kāi)心。
今年過(guò)年，我覺(jué)得非常有趣，希望新的一年又長(zhǎng)大一歲的我更懂事。
難忘的記憶作文6
一天，太陽(yáng)炙烤著大地，天氣十分炎熱，人都要熱得爆炸了。人們的腳步緩慢而沉重，顯示出一副疲憊不堪的`樣子。
人們都聚集在街上的涼茶店里，這時(shí)有一個(gè)骨瘦如柴，腳步沉重，嘴唇都裂口了的老爺爺。他走到?jīng)霾璧昵埃滞肆藥撞�，搖搖頭，又想往前走，這時(shí)，一個(gè)好心的年輕人招呼道：“老大爺過(guò)來(lái)喝杯茶吧。”“不了，我不喝�！崩先颂鹕n白的臉說(shuō)道。老爺爺邊走邊不時(shí)回頭張望。年輕人說(shuō)：“老大爺來(lái)喝一杯吧，我來(lái)付賬�！崩蠣敔攲�(shí)在口渴的厲害，慢慢地走了進(jìn)去，老板連忙倒了一大碗茶。老爺爺連喝了三四碗呢，邊喝邊說(shuō)：“謝謝，謝謝�！笨墒牵哪樕肿兞�，試探著問(wèn)：“老板，你能不能把碗賣給我?”大家都驚呆了。“唉，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我前幾年得了肺結(jié)核，我怕這個(gè)病把其他人傳染了�！�
說(shuō)著掏出5元。頓時(shí)店里更熱鬧了，人們對(duì)老爺爺?shù)倪@種品質(zhì)贊嘆不已。
難忘的記憶作文7
相冊(cè)里收藏了很多照片，我最喜歡的一張是一個(gè)人騎蜘蛛。
那天，我們一家人一起去了植物園。到了植物園，我和哥哥看到一個(gè)奧庫(kù)莫的模型，興奮地跑過(guò)去。那里有很多人，有的在看蜘蛛，有的在和蜘蛛拍照。我哥看見(jiàn)跑出來(lái)，就找我爸要手機(jī)，我爸給了我哥。拿到手機(jī)后，我和哥哥又跑了回來(lái)。哥哥說(shuō)讓我坐在上面給我拍照，我就坐在上面。哥哥拍了一張照片，照片中我微笑著看著相機(jī)，舉起雙手。拍完照片，哥哥跑出去把手機(jī)還給爸爸。爸爸拿到手機(jī)，看到了照片。爸爸說(shuō)：“真好。以后可以開(kāi)發(fā)�！甭�(tīng)了父親的`話，我很激動(dòng)。
這是我最喜歡的老照片。我必須好好收集它。
難忘的記憶作文8
記得我第一次捏泥巴捏的'是一個(gè)小杯子，捏得雖然不像，但十分可愛(ài)。從此我便喜歡上了捏泥巴，只要七中有泥巴的地方，就會(huì)有我們的腳印。
記得有一次，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上捏泥巴，那兒泥巴可多了呢！我們一人捏一樣，你捏一個(gè)大娃娃，我捏一頂花帽子……當(dāng)我們將東西都捏好在一旁欣賞時(shí)，我只聽(tīng)見(jiàn)后面一聲喊：“珺珺啊，你還回不回家�。 卑。≡瓉�(lái)是我們捏泥巴捏過(guò)了頭，爸爸媽媽都吃飯了呢！
……
雖然這些美好的事情已經(jīng)逝去，但它在我記憶中永遠(yuǎn)是那么清晰！
難忘的記憶作文9
六年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。
記得我剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的新老師是一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)肅的'老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開(kāi)小差，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課開(kāi)小差�！蔽艺嫘覒c老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。 慢慢的，覺(jué)得老師和藹了許多，我沒(méi)有開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)到她那樣害怕。就這樣，我成了數(shù)學(xué)科代表；同學(xué)們即使犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即
難忘的記憶作文10
在世界上每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，只要真誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)，確實(shí)改過(guò)，那么做錯(cuò)事情就部會(huì)覺(jué)得很害怕。
記得三年級(jí)有一次下課的時(shí)候，我拿著小提琴盒的背帶走出教室，因?yàn)槊刻焱瑢W(xué)玩游戲的'時(shí)候都一直追我，所以我就拿著背帶揮來(lái)?yè)]去，不小心打到了張宇誠(chéng)，讓它頭流血送去保健室。
上課時(shí)我當(dāng)然知道不會(huì)有好事發(fā)生，果然老師把我叫過(guò)去我被訓(xùn)話了一頓，還被寫(xiě)聯(lián)絡(luò)簿�；氐郊液笥直粙寢屃R，后來(lái)我有反省了，我在房間對(duì)自己說(shuō)：“以后不可以亂發(fā)脾氣了，要當(dāng)個(gè)乖寶寶�！币�?yàn)樵诿總�(gè)媽媽的心里，都希望自己的孩子是個(gè)乖寶寶。
那一次做錯(cuò)事，我感到很羞愧也很自責(zé)。我根本不應(yīng)該拿出背帶，如果不拿出背帶揮來(lái)?yè)]去，這一切就不會(huì)發(fā)生了，當(dāng)時(shí)真希望時(shí)間倒流，我就不會(huì)犯錯(cuò)了。犯錯(cuò)的當(dāng)時(shí)，我很害怕，可是后來(lái)想想這是我自己釀禍，本來(lái)就該自己承擔(dān)，所以沒(méi)什么好怕。
我覺(jué)得做錯(cuò)事是人生必有的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，所以不要怕，要接受它。
難忘的記憶作文11
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。
還記得剛剛被領(lǐng)進(jìn)小學(xué)大門(mén)，看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們還有老師。記得語(yǔ)文老師教我們讀
拼音，老師教一個(gè)，我們讀一個(gè)。在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)數(shù)。在音樂(lè)課上，大家唱著兒歌。就是在這樣的小學(xué)生活中。漸漸的，我長(zhǎng)大了，知道了如何做人，認(rèn)識(shí)了許多要好的朋友。
記得三年級(jí)時(shí)，我們班上體育課，我不小心摔倒了，膝蓋受傷了。我的同學(xué)帶著我到醫(yī)務(wù)室，老師給我上酒精，我痛得厲害，同學(xué)說(shuō)：“你相信自己，想開(kāi)心的事，把痛忘在一邊。我照著做，慢慢的，我開(kāi)心了起來(lái)。
記得還有一次，我的同學(xué)進(jìn)門(mén)時(shí)被門(mén)檻拌到了。同學(xué)們看見(jiàn)了，一擁而上。有的.問(wèn)：“你怎么了？”有的問(wèn)：“疼不疼？”隨后一些同學(xué)就把他背到醫(yī)務(wù)室。
小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了，時(shí)間來(lái)得匆匆去也匆匆，銅管驛小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我的羽翼雖未長(zhǎng)全，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。
難忘的記憶作文12
關(guān)于賣手圈最早的記憶應(yīng)該是在五六歲的時(shí)候吧。那時(shí)的我們還堆滿了一身的稚氣呢！那時(shí)，街上正流行用那種五顏六色的繩子織手圈，戴在手上，各種各樣，可炫了呢！而那些七中的姐姐們太忙了，沒(méi)時(shí)間去織手圈。所以我們就織好五顏六色的手圈去賣給她們！一個(gè)五毛錢(qián)，嘻嘻！
第一次賣手圈是我，朱華健，妞妞，還有朱婧婧幾個(gè)小伙伴一起去的.。我們用一根繩子串好那一把五顏六色的手圈。在大中央的操場(chǎng)上大聲的叫賣著：“賣手圈嘍，賣手圈嘍，五毛錢(qián)一格的手圈！既好看又便宜，而且還可以擴(kuò)大和縮小的呢！快來(lái)賣……”“哇塞！你們來(lái)看看喔！這里的手圈好好看哦，只要五毛錢(qián)哦！”“對(duì)吖，對(duì)吖！我要這個(gè)粉紅色的！”不過(guò)多久，我們就被一群愛(ài)漂亮的姐姐“包圍”了。她們一下子就把我們的得意杰作搶了個(gè)精光！……第一次買(mǎi)手圈我們一共賺了六元錢(qián)！收獲可真不少呢！
難忘的記憶作文13
xx月xx日的夜晚，是我們最后相聚在北京夜空下的鳥(niǎo)巢的不眠之夜。
閉幕式上，29屆奧運(yùn)會(huì)將在今晚落下帷幕，16天精彩的賽將永遠(yuǎn)留在我們的記憶之中，最讓人心曠神怡、引人注目的在正中央的“記憶之塔”，369名穿著火紅火紅的衣裳的表演者，陸陸續(xù)續(xù)地攀上了“記憶之塔”。
在“記憶之塔”上，只見(jiàn)，演員們一個(gè)接著一個(gè)，慢慢地圍繞著寶塔，往上空攀去，這座寶塔上，時(shí)而像一條威風(fēng)凜凜、朝氣蓬勃，手拿生活的巨龍，時(shí)而像雄偉壯觀、美麗的`萬(wàn)里長(zhǎng)城，時(shí)而又像燃燒在鳥(niǎo)巢中央的圣火，照亮在北京的夜空。9時(shí)20分左右，在鳥(niǎo)巢的上空，祥云火炬緩緩熄滅。
雖然，祥云火炬已經(jīng)熄滅，但我相信，在我們心中的火炬，就像那座“記憶之塔”上的火炬一樣，熊熊燃燒，永不熄滅
難忘的記憶作文14
她是一個(gè)做事認(rèn)真的老師，也是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，她有一雙晶瑩剔透的眼睛，高高的鼻梁，巧紅潤(rùn)的嘴唇，漆黑如墨的齊耳短發(fā)。
記得有一次，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)，有幾個(gè)字我想不起來(lái)急的我抓耳撓腮，可半天也想不出這幾個(gè)字，心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下，而覺(jué)得十分郁悶，下課了，我心神不安地走出教室，心里還回想著“遮蔽”的“遮”字…… 突然鈴聲大作，我才醒悟過(guò)來(lái)，急急忙忙跑回教室，老師讓我坐到第一排，我不情愿地挪著雙腳走到了第一排，善解人意的'老師似乎明白了我的心意，溫柔的看了我一眼，就像一陣春風(fēng)拂過(guò)了我的心田，老師一會(huì)在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒又在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，這節(jié)課我獲益匪淺，到了下一次聽(tīng)寫(xiě)，我的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)居然進(jìn)步了很多，我不敢相信老師的關(guān)愛(ài)竟然有這么大的力量。
這是我三年級(jí)難忘的記憶。
難忘的記憶作文15
歲月在記憶的空隙間留下了一抹淡淡的回憶。在您飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐中，又多了幾道歲月的殘痕。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。天空上多了幾道風(fēng)箏的身影，這不禁讓我想起小時(shí)候和父母一起放風(fēng)箏的光陰。那時(shí)的'我很笨，學(xué)什么都很慢，總是學(xué)不會(huì)。母親總是把風(fēng)箏托在自己手上，讓父親獨(dú)自攬下陪跑這活。在爸媽的指導(dǎo)下，它慢慢升入空中，我露出了燦爛的笑容。但好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏像被灌了鉛似得墜落。心情低落的我火冒三丈，直沖爸媽喊叫。面對(duì)我的胡鬧，他們并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是一步一步的教導(dǎo)我。爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏應(yīng)該拘小節(jié)，觀察風(fēng)向，迎著風(fēng)跑，在風(fēng)箏足夠穩(wěn)定時(shí)，就要猛放線，收線時(shí)也不能放松警惕，動(dòng)作要快，要做到收放自如�！�
是啊，不拘小節(jié)固然好，但在乎小節(jié)更能做好一件事。
現(xiàn)在，歲月給你們留下的烙印使你們?cè)僖才懿粍?dòng)，跳不動(dòng)了。但至少還有許多美好的回憶讓你們念想。
讓我們?cè)诤跎磉叺囊稽c(diǎn)一滴，在乎現(xiàn)在所擁有的吧！
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