這一天讓我銘記作文【范例13篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的這一天讓我銘記作文，歡迎閱讀與收藏。

　　這一天讓我銘記作文 篇1

　　從那以后的傷痛，全部始于那個(gè)日子。那日的記憶，永遠(yuǎn)銘記心中�！�—題記

　　我蜷縮在被窩里，斜眼一瞥床頭的日歷——10月17日。

　　我已經(jīng)和所有朋友翻了，只因?yàn)橐粋�(gè)女孩，似是她們之間有什么深仇大恨，我卻如癡如醉義無反顧撞進(jìn)深淵。

　　“不再有人打電話給我了�！蔽议]了眼。

　　但電話偏偏這個(gè)時(shí)候響起，聽筒的那頭偏偏是那個(gè)日思夜想的人，軟軟甜甜的聲音。

　　十分鐘后，我騎著車到了她家附近的書店，她揮著手叫著我的名字。

　　我看著眼前這個(gè)女孩：短頭發(fā)，白皙的臉上鑲嵌著兩顆溫柔剔透的眼睛。身上的氣息是我喜歡的。

　　我們就這樣走在月光下的林蔭小道，我推著車，看著她的背影，在昏暗中只有一小片黑色的輪廓，卻映出我心中難以言喻的酸楚。

　　她在知道我心意的情況下，另交了男朋友，卻總不讓我斷了想念，QQ里彈出的對(duì)話框，總好像顯示我對(duì)她的重要。

　　或許我是她心中那一個(gè)不可缺少卻永遠(yuǎn)不能成為戀人的可悲角色。

　　一股冷風(fēng)吹過，吹得人心恍惚不定。

　　我們坐了下來。她的側(cè)臉在月光映襯下顯得空靈純凈。我的心如同去年暑假每次和她一起時(shí)一樣，快要爆炸開來。

　　我聽著她說她的生活，她的心情。我心里的顧慮，卻始終盤旋于對(duì)她的感情對(duì)錯(cuò)與否。

　　她沉默了，我希望她是看透了我的心思，事實(shí)上她確實(shí)早看透了，不然我也不會(huì)留在她身邊如此長(zhǎng)久，傷痛累積得如此沉重。

　　我抬頭，想起她還欠我一個(gè)擁抱，那是一次短信，是的，她答應(yīng)我的。

　　我試探地問她，她果斷的起身。

　　夜晚與秋葉，涼風(fēng)與月光。

　　我吻了她，給了她我的.溫?zé)�，我固�?zhí)的溫柔，她不是第一次接受這樣的給予，我卻從未有過。

　　我不知道我是否錯(cuò)了，她在耳邊輕語，是我盼了太久的三個(gè)字。

　　那夜我們沒有太多言語，她掛了很多打來的電話，只是拉著我的手，給了我已擁有她的錯(cuò)覺。

　　回到家已經(jīng)十點(diǎn)了，再次掃一眼日歷：10月17日。

　　盡管心里裝了太多顧忌，她留給我的印痕卻銘記至今。最后還是斷了關(guān)系。再不問候。

　　那一天仍是我心底不可磨滅的懷念。

　　這一天讓我銘記作文 篇2

　　當(dāng)歲月的車輪碾過記憶的麥田，春去秋來，這一天的記憶卻歷久彌新；當(dāng)流年的風(fēng)雪吹平來時(shí)的沙地，層層覆蓋，這一天的思緒卻愈加清晰轉(zhuǎn)眼間五年過去了，這一天卻永遠(yuǎn)刻在了我人生的日歷上。

　　這一天，20xx年7月20日，是我人生的一個(gè)里程碑，它給了我信心和勇氣，告訴我不去觸碰就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，讓我知道我的努力不為其他，只為圓自己心中的夢(mèng)。

　　那是小學(xué)我四年級(jí)時(shí)，準(zhǔn)備考鋼琴九級(jí)，在很多人看來這根本不可能完成的任務(wù)，我年齡小，經(jīng)驗(yàn)和技巧本就不足，但我沒有認(rèn)輸，我要拼盡全力證明給他們看。于是我每天都待在琴房里苦練，音階，練習(xí)曲，奏鳴曲，樂曲，賦格，反復(fù)的練習(xí)中枯燥，乏味悄悄襲來

　　就在這一天，基本功的練習(xí)快讓我崩潰了，外面天氣炎熱，我又中暑一直不在狀態(tài)，老師也為我著急，拿著小棍不停地敲擊琴鍵，數(shù)落批評(píng)的聲音頓時(shí)化成石頭向我撲面砸來，耳邊又隱約響起那些質(zhì)疑的話語，這么小，能通過嗎？，別讓孩子考了，水平不行這些話在我耳邊嗡嗡作響，既像是幻覺，又像是真實(shí)的存在，我怕了！

　　回家后我就一直躺在床上，心里卻進(jìn)行著前進(jìn)和退縮的戰(zhàn)爭(zhēng)�；秀敝新牭桨职謰寢尯孟裨谡f著什么，像是爭(zhēng)吵，聲音越來越大，我在屋里聽得很真切。爸爸說媽媽虛榮，好面子，讓我放棄考級(jí)，聽到這兒，我的心里突然搖擺了一下，暗暗高興，終于可以不再受折磨，終于可以擺脫這個(gè)魔音了，我高興地準(zhǔn)備拉開門順勢(shì)而下可是，我怎么那么不甘心呢？這么久的努力，我真的要放棄嗎？我的勇氣呢？我在心里不停地反問自己，所有的情感頓時(shí)沖激在一起，矛盾與糾結(jié)化成一滴滴淚水從眼角流下來，我猛地拉開門大聲說：我不放棄！我不想認(rèn)輸！

　　這一天，望著滿天的繁星，我甜甜地笑了。曾經(jīng)困擾我的.壓力和煩躁都煙消云散。因?yàn)檫@一天，我為自己做了一個(gè)勇敢的決定，為夢(mèng)想堅(jiān)持下去。不是因?yàn)槟挲g的差異，不是因?yàn)閯e人的質(zhì)疑，不是因?yàn)楦改钙谕�，只因�(yàn)槲倚闹杏袎?mèng)，我的未來我做主，我長(zhǎng)大了！

　　如今，我的手指拂過那一張張獎(jiǎng)狀，眼神掠過那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，心里浮現(xiàn)的卻是20xx年7月20日這頁日歷。這一天，于他人渺小如塵沙，于我卻永恒似星辰，讓我銘記于心！

　　這一天讓我銘記作文 篇3

　　我已經(jīng)度過14個(gè)年頭了，你想想看，一年就有365天，14年就有上千天了。每天都會(huì)發(fā)生不同的事，但是這一天發(fā)生的事讓我銘記。

　　這一天，風(fēng)和日麗。我和朋友一起出去玩，我們來到河邊，有個(gè)人說：“今天天氣這么熱，我們干脆洗冷水澡吧！”大家都異口同聲說：“好啊�！比缓笪覀兙蛠G衣服，下河洗澡了。

　　不知不覺，已慢傍晚。我們洗完澡，就各自回家了�；氐郊依�，我伸手去掏我的口袋，準(zhǔn)備掏出鑰匙，打開家門，誰知道，我掏了好久，都找不到。這時(shí)，我心慌。怎么辦，鑰匙不見了。媽媽知道，肯定是罵我的，我該怎么辦。這時(shí)，我的腦海里閃過一個(gè)念頭：馬上去找。我回想我去過的地方，然后就移動(dòng)腳步去找。但是，我擔(dān)心的事情來了。我怎么找都找不到我的鑰匙。

　　已經(jīng)是七點(diǎn)多鐘了，媽媽回來了，奇怪地問我：“阿媚，你為什么不開門進(jìn)去呢？”你煮飯了沒有？我面紅耳赤地說：“媽的鑰匙在房間，我出去玩時(shí)，不記得拿了。”媽媽說：“我從前都不是跟你說過嗎，出門要帶鑰匙�！蔽倚捏@膽戰(zhàn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心里總有人說：“你撒謊了，你撒謊。你是怕媽媽知道，才撒謊的，你不要她。”這樣做會(huì)越做越錯(cuò)，趕快清醒一下吧？“不要聽她的，你那做會(huì)被罵的。我的心里總有這兩個(gè)聲音在爭(zhēng)辯，我的心情糟糕透了，該承認(rèn)呢，還是隱瞞。媽媽見我發(fā)呆，就說：“啊媚，你怎么了？哪里不舒服？”我緊張地回答：“沒……沒……沒有什么事�！蔽铱焖俚嘏艿綇N房去煮飯。但是，我的內(nèi)心仍然在掙扎著。

　　到了吃晚飯的時(shí)候，我已經(jīng)想通了。我要做個(gè)誠實(shí)的'孩子，我要把真相告訴給媽媽聽。我把事情的經(jīng)過，一字不漏地告訴給父母聽。媽媽臉色大變，把碗丟在一邊，大聲訓(xùn)叱我說：“你怎么不小心呢，你要知道別人撿到鑰匙，來開我們的家門，偷我們的東西，怎么辦？”這時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面了。爸爸溫柔地說：“沒關(guān)系，女兒就不是故意的，你不要再罵她了。”

　　這一天讓我銘記作文 篇4

　　人生中有無數(shù)個(gè)一天，這一天一天，組成了我們，組成了與眾不同的自己，而讓我改變了許多，成長(zhǎng)了許多的，或許是那次的畢業(yè)典禮。

　　那一天，我們最后一次走進(jìn)已生存六年的母校，最后一次坐在熟悉的教室的課室，最后一次和共處六年的`小學(xué)同學(xué)同聚一堂，準(zhǔn)備著這最后的時(shí)刻。

　　大家仍在攤銷，仍在打鬧，卻不復(fù)以往的生機(jī)。

　　在教室里，大家一同觀看著我們這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相片一張張閃過，封塵的回憶又被擦干洗凈，就是丟失的愛又被一片片時(shí)期，組合成了完整的八班�？茨菑堈掌�，誰趁別人不注意想拿人家的餅干，卻被抓了個(gè)正著？誰為了打掃教室把自己弄得滿身是灰？誰在植樹時(shí)把樹干都埋進(jìn)了土里？大家邊看邊笑，笑中盡是對(duì)著六年來美好回憶的珍惜，對(duì)這個(gè)大家庭的不舍，喜中帶傷，淚流滿面。

　　終于到了畢業(yè)典禮的時(shí)刻。盡管彩排了好幾遍，可我心中還是五味陳雜。校歌響起，心頭涌上深深的不舍，大家都在不舍中唱完了這最后的一首歌。今天，我們站在這里，明天便便要踏進(jìn)另一塊土地；伴我們六年之久的紅領(lǐng)巾，明天便要摘下；穿了六年之久的校服，明天便要脫下；唱了六年之久的校歌，明天就將消逝。

　　六年來的種種，從我頭腦中閃過，是啊，人總要長(zhǎng)大，總要蛻變，我們從這里踏進(jìn)另一塊陌生的土地，便是一種成長(zhǎng)，一種蛻變，過程定是令人痛苦、難過，但在蛻變之后，我們將擁有更美好的未來，將飛上浩瀚藍(lán)天！

　　在最后，老師把我們送出校門，眼里充滿了對(duì)我們的期望。去吧孩子們，你們是鷹隼，終將飛上藍(lán)天；你們是獵豹，終將飛奔在草原；你們是小樹，終有一天會(huì)給祖國帶來濃濃綠蔭。去吧，走向你們的美好未來！

　　今天，我在這里，銘記這一天，把它刻在永不腐朽的石碑上，永遠(yuǎn)存在心里。

　　這一天讓我銘記作文 篇5

　　當(dāng)最后一縷陽光悄然隱去，烏云緊緊擁抱在一起，天空露出了猙獰的面孔，狂風(fēng)暴雨毫不留情地肆虐著大地。

　　雨那么大，像潑！像倒！

　　大家已經(jīng)沒有心思學(xué)習(xí)，忍不住往外看一看，又看一看。下課鈴終于響了，同學(xué)們一窩蜂似的擠出教室。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上站滿了觀望的人。

　　“看！漲水了！”不知是誰喊了一句。順著他手指的方向，我們的.目光齊刷刷投向圍墻外的小河。平時(shí)清晰、溫柔的小河像瞬間發(fā)過酵似的，膨脹了好幾倍，淹沒了岸邊的菜地，估計(jì)已經(jīng)到了圍墻腳下了。渾黃的河水波濤翻滾，夾雜著從上游沖下來的樹枝、木板，隱約還看到有柜子之類的家具在波濤中沉浮著------。

　　“啊呀！校門口被淹了！”又有人驚吼了一聲。果然，水已經(jīng)從校門外涌入了校園。

　　這時(shí)，陸續(xù)來了許多家長(zhǎng)把自己的孩子接回家了，只有我們幾個(gè)人還留守在教室里。我忍不住站在走廊上向外張望�？耧L(fēng)夾雜著豆大的雨點(diǎn)又把我趕回了教室。清涼的雨點(diǎn)重重地打在我身上，滲透過毛孔直接涼到我的心里。雨一直不停地下著，眼見洪水越長(zhǎng)越高，放肆地四處奔流。我估計(jì)，父母肯定來不了了。

　　突然，淚水朦朧的眼中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。“�。�媽媽！”我失聲叫起。媽媽的長(zhǎng)發(fā)被雨水淋濕了，有幾縷像是爬滿了晶瑩的毛毛蟲。雨水順著發(fā)梢流到臉上。衣服也濕透了，貼在她單薄瘦弱的軀干。媽媽一進(jìn)教室，顧不得抹一把滿臉的雨水，焦急地對(duì)我說：“快回家，馬上又要下大暴雨了�！�

　　風(fēng)似乎更猛了，雨似乎更大了，但那又有什么可怕呢？媽媽就在我身邊！

　　這一天讓我銘記作文 篇6

　　陰沉的天氣，郁悶的心情，還有那糟糕的分?jǐn)?shù)，多么“和諧”的景色！

　　早春的雨將疏未疏，稀稀落落地下著，天空很暗很暗，沒有星星，沉重的云壓得很低，黑色的，帶有陰暗的血紅色。沒有風(fēng)，樹木像后現(xiàn)代的雕塑一樣紋絲不動(dòng)�；氐郊�，看到剛從滿洲回來的哥哥，也沒絲毫興奮，哥哥向我投來狐疑的目光，我慘淡地笑了笑，走進(jìn)房間……考著么點(diǎn)分怎么對(duì)得起他們？

　　凌晨二點(diǎn)鐘，我還是沒有睡意，雨一滴滴地落在地上，發(fā)出清脆的聲響。我打開窗戶，迎著風(fēng)，只見路燈頑固地將夜色撐起一個(gè)口子，夜色在路燈四周大批潰敗。正在發(fā)呆中，響起了敲門聲。哥哥進(jìn)來了，手里還拿著一套套娃，很精致的俄羅斯工藝品。哥哥對(duì)我講起“套娃”的故事

　　很久以前，有對(duì)兄妹，很小就沒了父母，他們本來相依為命，但妹妹在一次牧羊途中被風(fēng)雪圍困，最終丟失在茫茫的雪海里。哥哥對(duì)妹妹非常思念，就刻了一個(gè)木頭娃娃帶在身邊，每一年哥哥都會(huì)刻上一個(gè)大一些的，把小一些的套進(jìn)去，在他的心目中，這樣妹妹又大了一歲，這個(gè)故事在俄羅斯流傳了很久，直到今天。

　　哥哥看我了一眼說；“我專門給你從滿洲里帶了一套，我們的`爸媽都健在，有那么多人陪著你，你又何必不告訴我們你的心事與煩惱呢？親情的力量是很大的，足以擊垮一切挫折�！彼�頓了頓，扶了扶鼻梁上的眼鏡，19歲的他顯得很成熟，棱角已在他臉上初現(xiàn)，眼光始終注視著窗外那明明滅滅的車燈，沒有聚焦�！捌鋵�(shí)一個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣的時(shí)候——個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。這種時(shí)候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂了，可在別人看來你只是比平時(shí)沉默了點(diǎn)。沒人會(huì)覺得奇怪，這種戰(zhàn)爭(zhēng)，注定單槍匹馬，但無論何時(shí)，不要讓別人受到你的情緒的影響，尤其是爸媽，你大了不要讓他們擔(dān)心。況且你也沒必要經(jīng)受一點(diǎn)小挫折就像打垮的兵，我相信你！”說完他放下套娃，拍拍我的肩膀走了出去。我坐在書桌前把套娃一個(gè)一個(gè)的抽出來，又一個(gè)一個(gè)的套回去。一直做到天亮。今天的天很藍(lán)很藍(lán)，陽光很亮很薄地照進(jìn)來，打在套娃身上，泛起亮麗的色澤。

　　漫漫人生路，一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)在所難免，但無論如何應(yīng)對(duì)這些都是我們需要銘記的。在困頓之時(shí)，不要忘記回頭看看，身后的一切會(huì)讓我們感到生活的美好。那才是感悟到生命真諦的這一天，讓我銘記。

　　這一天讓我銘記作文 篇7

　　清淺歲月的打磨，賦予細(xì)碎風(fēng)景的銘記。

　　天空蔚藍(lán)，銘記絲云的輕淡如煙；水波微漾，銘記清風(fēng)的繾綣纏綿……

　　靜謐的夜晚，滿地月光，你是否會(huì)挑起一盞心燈，對(duì)著窗外的風(fēng)，凝望記憶，畫一徑荼蘼。

　　三年級(jí)，四月天。

　　第一場(chǎng)比賽，倚風(fēng)而入�！跋乱粋�(gè)——”老師喊我的名字，宛若清晨鳥鳴的急促，讓忐忑的`我，心跳如水彈連發(fā)激射，幾近噴薄。拘謹(jǐn)?shù)莫q如被緊緊鎖住的身形，引得居中評(píng)委老師淺淺一笑，眼眸芳菲。不安和茫然，剎那，如煙花般，碩然綻放。

　　這一天，懵懂依稀中，銘記了我的堅(jiān)持。

　　四年級(jí)，酷暑天。

　　第一次高空漫步，驚心動(dòng)魄。295米，懸空透明，東方明珠的玻璃棧道，朝思其而暮想之。但當(dāng)視線戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，穿透玻璃時(shí)，心便如沸水般翻滾，臉白更如茉莉花開。唯見身邊三歲女孩在其上奔放飄逸，笑靨繽紛，遂心生不服，兩腿微移騰挪，終漫步云端，心中多上幾絲壯志凌云。

　　這一天，空中漫步中，銘記了我的勇敢。

　　五年級(jí)，學(xué)期結(jié)束。

　　第一次集體落淚，離合悲歡。當(dāng)朱老師音調(diào)輕輕：“下學(xué)期我不再任教”，剎那，她突然凝噎，眼眸微紅。于是，一聲聲挽留、抽泣，潮水般迅速蔓延了全班。淚珠，也自覺的從我臉上滾淌下來，滑過皮膚的冰涼，觸及舌尖的苦澀，捎來了溫馨的回憶。潮濕，湮沒空氣，湮沒所有聲音。

　　這一天，疏離婉戀中，銘記了我的細(xì)膩。

　　不要忽略時(shí)光賦予的感受，那是年輪和心情連結(jié)而產(chǎn)生的悸動(dòng)，銘記了生命的綻放。

　　假如我們也會(huì)遺忘，那么曾經(jīng)哭過、笑過、凄蕪、美麗的這一天，應(yīng)該銘記！

　　這一天讓我銘記作文 篇8

　　有些事，需要我們寫在沙子上，漸漸忘記；有些事，則需要我們刻在石頭上，牢牢銘記。忘記你所該忘記的，銘記你所該銘記的。

　　——題記

　　人一生當(dāng)中，有些事需要選擇忘記或銘記。選擇忘記，若可以也算幸運(yùn)，但不能忘掉。銘記讓你的人生更充實(shí)，觸動(dòng)心靈最深的事，我選銘記。

　　思緒被帶回到這一天，天空依舊湛藍(lán)無媲、街道依舊人來人往、心態(tài)依舊快活自在、景色依舊美不勝收，唯，異的：遠(yuǎn)處隱隱約約的飄來一絲絲微弱的樂聲，聞之，讓人傷感萬千，心情由樂轉(zhuǎn)哀；順著目光望人來人往的街，和著樂聲，眼神定點(diǎn)在那兒，見之，讓人心酸不已，心情由喜轉(zhuǎn)悲。那是一個(gè)6、7歲的小男孩，本應(yīng)背著書包洋溢的笑容歡歡喜喜的上學(xué)堂、本應(yīng)在家里享受著父母無微不至的`疼愛。然而，不是這樣的，他臉上找不到些微情感變化，沒有哭、沒有笑，他已麻木了。只見他身上披著與生了銹的鐵一樣色澤的衣服，凌亂的發(fā)絲，不知被多少個(gè)日日夜夜肆虐著，黑乎乎的小手，一只緊抓著人們所說的生計(jì)工具——凹凹凸凸的鐵盤，另一只拽著繩，吃力地拖動(dòng)一個(gè)失去雙腿的老者。清晰可見老者臉上布滿的滄桑之多。一個(gè)拉，一個(gè)用手挪動(dòng)地面，面無表情，走上人們跟前——乞討。幸運(yùn)時(shí)，也許能聽到錢財(cái)擲落在盤里那輕微的聲響，倒霉時(shí)，一陣斥罵聲撲面而來。似乎他們對(duì)這些習(xí)慣得不能再習(xí)慣了，依舊沒有觸動(dòng)他們絲毫情感的變化，不怒亦不樂。

　　我的天啊！我震驚著，不禁想到：現(xiàn)實(shí)的殘酷生活把人折騰成咋樣了？一個(gè)人，若無七情六欲，活在世上，只有一具空軀，那么他將沒有一絲一毫意義可談。

　　這一天，我懂得了：生活即便是再痛苦、再失敗、再無助、再乏味……也要笑著走下去，絕不能喪失上天賦予我們的情感。

　　每當(dāng)見到麻木面容的人，就會(huì)勾起我這一天的回憶。我，要永遠(yuǎn)銘記，生活是現(xiàn)實(shí)的，不能改變，只能改變自己。我絕不會(huì)如上文的倆人一樣，每天重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，卻內(nèi)心沒有些微動(dòng)蕩，沒有激情。

　　智者，知道什么該忘記，什么該銘記；庸者，知道什么該銘記，卻不知道什么該忘記；愚者，不知道銘記什么，也不知道忘記什么。

　　該忘記的事，讓它如‘無留意’的‘衡陽之雁’一去不返，該銘記的事，讓它如天安門廣場(chǎng)的‘人民英雄紀(jì)念碑’一樣永遠(yuǎn)留存。

　　銘記這一天，這樣，我們都是智者。

　　這一天讓我銘記作文 篇9

　　8月8,中華百年夢(mèng)圓 8月8日晚上8點(diǎn)，世人矚目、舉國期盼的北京奧運(yùn)會(huì)在國家體育場(chǎng)拉開帷幕。這是“一臺(tái)氣勢(shì)恢弘的史詩般的杰作”，“具有很強(qiáng)的藝術(shù)震撼力和感染力”，高度濃縮地展現(xiàn)了中華民族的光榮與夢(mèng)想，極大地激發(fā)了國人的民族自豪感。 我喜歡的燈光，但8號(hào)今晚的燈光，神奇的變幻，讓我驚呆了，首先展現(xiàn)時(shí)光的流逝，那么多人共同的表演，整齊的讓人折服。。。 我愛煙火，但開幕式的29個(gè)腳印的煙光讓我迷離，無法讓人相信，它們就那樣快步自信的`走向了北京，走近了我們……

　　開場(chǎng)時(shí)的擊缶表演多么氣勢(shì)磅礴、震撼人心!尤其是擊缶倒數(shù)，當(dāng)畫面上的“30”與電視機(jī)屏幕右上角的時(shí)鐘顯示完全吻合的時(shí)候，那種和諧的變化同時(shí)又精確無誤的場(chǎng)景讓我心潮澎湃!在高亢鼓樂和震天歡呼聲中，北京奧運(yùn)會(huì)開幕式拉開帷幕。熱情友好的中華兒女誠邀四海賓朋，我們歡迎你!在《歷史的足跡》一幕中，象征奧運(yùn)歷史足跡的29個(gè)“巨人腳印”，用焰火接力的造形，沿著古老北京的中軸路，一步步走向鳥巢。當(dāng)“足跡”出現(xiàn)在“鳥巢”上空時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾沸騰了，我也心跳加快了，非常興奮，非常激動(dòng)!接著，文藝表演正式開始。當(dāng)清新和諧的畫卷展開，泱泱中華五千年的文化積淀足以叫人嘆服!精致優(yōu)雅的舞蹈同時(shí)也在描繪著一幅彩繪，形的美與意的美相互交融，相得益彰，堪稱完美。在接下來的表演中，我們也隨時(shí)能夠真切地感受到中國源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。當(dāng)藍(lán)色星球從地下升入高空時(shí)，我又一次感動(dòng)了!變幻著色彩和圖案的“地球”太漂亮了，那是我們共同的家!美麗的場(chǎng)景寓意著萬物和諧共生，不同國家、不同種族的人民和睦相處，這是充滿友誼和溫暖的大家庭!多么美好的意境啊……后來是各國運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，在這一部分中，我們看到了多元文化和諧并存，真的是“和而不同”!

　　當(dāng)中國隊(duì)入場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)又一次沸騰了!“中國，加油!”的口號(hào)響徹云霄，現(xiàn)場(chǎng)歡聲雷動(dòng)，自豪之情通過電視屏幕匯入場(chǎng)外觀眾的血液，讓每一個(gè)華夏兒女都充滿力量!今日零點(diǎn)四分，奧林匹克的圣火終于在國家體育場(chǎng)“鳥巢” 熊熊燃起!同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。此時(shí)此刻，中華民族終于圓了百年奧運(yùn)之夢(mèng)!

　　這一天讓我銘記作文 篇10

　　夜空因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)星光讓人銘記；海洋因?yàn)闈L滾波濤讓人銘記；森林因?yàn)槁暵書B鳴讓人銘記；而人間因?yàn)橛袗鄱�讓我銘記。所謂“慈母手中線，游子身上衣�！�

　　——題記

　　這一天，讓我徹底明白了偉大的母愛。

　　這天，我和同學(xué)約好了一起去上學(xué)。早晨一睜眼，就聽到媽媽的聲音：呀！快起床啦，不然要遲到了！我匆匆穿好衣服，扒了幾口飯，推著自行車就像兔子一樣沖出了家門。身后傳來媽媽的喊聲：“慢點(diǎn)兒騎，注意安全！中午早點(diǎn)兒回來，我在家里給你做牛肉……”“真啰嗦！”我心里暗暗地想。

　　一直以來，我都很討厭媽媽沒完沒了的嘮叨�？墒菬o論我怎樣對(duì)媽媽不耐煩，她還是對(duì)我依然如故。于是每到周末，我總約同學(xué)一起去打籃球，避開媽媽的嘮叨。

　　車騎得飛快，明媚的太陽無私地把光和熱撒到人間，多明媚的春天��！

　　拐了個(gè)彎，上了一條小路。突然，有一個(gè)人在小路中央慢慢地走著，我剛想喊她，卻忽然發(fā)現(xiàn)這是一位母親，她懷中抱著自己的孩子，緊緊地，又柔柔地。孩子已經(jīng)睡熟，母親一邊輕輕地拍著他，一邊輕聲哼唱著動(dòng)聽的.歌謠，腳步也放得很輕很輕，很慢很慢，生怕一不小心驚擾了懷中孩子甜美的睡夢(mèng)。她注視著孩子那紅通通的小臉，眼中充滿了濃濃的愛意。陽光透過樹葉的縫隙撒在她們身上，一切是那樣的溫馨，那樣的美好。那一刻，我突然想起了媽媽，想起了媽媽的嘮叨，那讓我厭煩卻充滿關(guān)切的嘮叨，那令我無奈卻充滿愛意的嘮叨……這一刻，我理解了媽媽的嘮叨，那也是母愛的一種表現(xiàn)啊。那一刻，我忽然覺得媽媽的嘮叨像一首優(yōu)美的歌，一點(diǎn)兒也不令人厭煩，真的，而那歌的主旋律就是——母愛。我一直在那母子身后慢慢地騎著，想起了許多許多……

　　這天，我遲到了，同學(xué)已經(jīng)在那等了很久，他追問我為什么遲到，我微微一笑，深吸了一口氣，多明媚的春天啊…多么美妙的歌謠啊！”

　　這一天讓我銘記作文 篇11

　　這一次二年級(jí)下學(xué)期的期末考試成績(jī)終于發(fā)下來了，我還是可以說考得不錯(cuò)的，因?yàn)檫@一次出了一點(diǎn)點(diǎn)拓展題，所以卷子比以往的要難一點(diǎn)點(diǎn)，我們班沒一個(gè)人考三百分。我的語文考了98.5分，數(shù)學(xué)考了100分，英語考了99.5分，總分是298分，全班第一名的“寶座”又被我給“搶”回來了!不過，這一次沒考全年級(jí)第一名，是年級(jí)第二名，第一名在二(1)班，是個(gè)女生，得了299分。真是“人外有人”啊!我可不能認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)得很好啦!^_^

　　還是先來總結(jié)一下吧!語文一拿到卷子，我先看拓展題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)拓展題沒有扣分!又翻到最后一面的作文，也沒有扣分�？磥硎清e(cuò)在前面啦!前面?前面，我會(huì)錯(cuò)在哪呢?那些全都是基礎(chǔ)知識(shí)呀!看來這次又粗心啦!這個(gè)毛病總是不改，就會(huì)形成一種習(xí)慣了。我要注意了。一道默寫課文的.題，寫錯(cuò)了一個(gè)字，0.5分沒有了。那個(gè)字平常寫作業(yè)的時(shí)候我就總寫錯(cuò)，也經(jīng)常糾錯(cuò)，結(jié)果，還是在大考中寫錯(cuò)了……另外一道題，讓我看見后，簡(jiǎn)直“嚇呆了”，也十分“無語”。填字補(bǔ)充成語中有一道“百尺竿頭”，結(jié)果我寫成了“百尸竿頭”。天哪!這么低級(jí)的錯(cuò)誤我都能寫錯(cuò)?如果真的有那么多的尸體在我眼前……我真的不敢想象了。

　　數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，受到了老師的表揚(yáng)，心里美滋滋的。英語的那0.5分嘛，也完全是因?yàn)榇中�，把兩個(gè)字母寫反了。但是我知道，無論如何解釋，都是毫無用處的。不管你是粗心了還是怎么了，反正最終的結(jié)果是，你寫錯(cuò)了，你丟分了!所以，這次的考試不管怎么說，我完全有能力拿三百分。可是，我卻沒有做到。這就要怪我自己了，是我自己不注意，不認(rèn)真，沒有良好的態(tài)度去應(yīng)對(duì)考試，才落得了298分的成績(jī)。這一次的錯(cuò)誤和教訓(xùn)，已經(jīng)永遠(yuǎn)讓我銘記。

　　這一天讓我銘記作文 篇12

　　最后一次走進(jìn)小學(xué)的校園，路依然是這條路，校門前的兩棵大白楊依然在風(fēng)中挺立，校園里的鮮花依然那么鮮艷，那么美麗。但不同的是，我將要離開這個(gè)校園，走上中學(xué)，或許，這一天過后，校園里就再也不會(huì)有我活躍的身影，再也不會(huì)有我朗朗的讀書聲，再也不會(huì)有我在教室里的那一聲“起立”。

　　這一天，正是我們畢業(yè)的日子，我和同學(xué)們都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在操場(chǎng)上。

　　伴隨著國歌，五星紅旗冉冉升起，我們都向國旗莊嚴(yán)地敬了一個(gè)禮。

　　白發(fā)蒼蒼卻依然很精神的老校長(zhǎng)熱淚盈眶，他對(duì)我們說：“孩子們，你們即將畢業(yè)，過了今天，你們就不是小學(xué)生了，你們都會(huì)成為一個(gè)中學(xué)生。在將來的日子里，我希望你們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，人生的腳步才能更加穩(wěn)健。孩子們，不要哭泣，‘月有陰晴圓缺，人有悲歡離合’，你們長(zhǎng)大了，就應(yīng)該飛得更高更遠(yuǎn)，去創(chuàng)造你們的未來吧！要是以后想回來看看，**小學(xué)的'大門永遠(yuǎn)為你們敞開！”

　　話畢，我們?cè)缫哑�不成聲，淚水灑在了胸前的紅領(lǐng)巾上。

　　在以前，我不喜歡戴紅領(lǐng)巾，覺得它太難看了。可是今天，我卻覺得紅領(lǐng)巾比鉆石還要美麗，還要閃亮。紅領(lǐng)巾呀紅領(lǐng)巾，這是你最后一次在我的胸前飄揚(yáng)，我多么希望永遠(yuǎn)帶著你，讓你伴隨我走過春夏秋冬，陪我一起看那朝霞和夕陽！

　　太陽一寸一寸地落下了山頭，老師們放飛著帶著我們每個(gè)人名字的氣球，我們拉動(dòng)手中的禮花，“啪”聲一齊響起，彩帶在半空中飄灑，繽紛多彩，就像是五顏六色的花。

　　伴我們走了六年的班主任對(duì)我們說：“同學(xué)們，以后，我不能陪伴你們了，希望你們到中學(xué)后好好學(xué)習(xí)，天天向上：”

　　……

　　這一天，我將離開母校；這一天，我最后一次戴上紅領(lǐng)巾；這一天，讓我銘記！

　　這一天讓我銘記作文 篇13

　　時(shí)間如白駒過隙，不留一絲痕跡地從我們身邊悄悄劃過，回首往事，拾撿記憶的碎片，竟不知有這么多珍貴的記憶。瞧，那塊格外耀眼，拾起它，卻也有少許莫名的心酸。

　　那是20xx年6月28日——小學(xué)畢業(yè)的那天……

　　這是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)，每一個(gè)角落，都有我們成長(zhǎng)的足跡，充滿了歡笑與淚水�！拔覀儺厴I(yè)了”，短短5個(gè)字就拆散了這個(gè)家庭里的70個(gè)學(xué)生，為小學(xué)生活畫上了句號(hào)。那天，我們都沒有哭，因?yàn)槲覀冋f好要用笑臉結(jié)束這最后的小學(xué)時(shí)光，可不知道為什么，教室里仍然彌漫著淡淡的離愁。

　　記得在那天的'畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，每個(gè)人把一份準(zhǔn)備好的禮物包裝好，寫上編號(hào)，然后輪流去抽簽，用一個(gè)獨(dú)特的方式互贈(zèng)禮物。每個(gè)人手上拿著一份小禮物，也許有的并不那么精致，但是大家臉上都洋溢著燦爛的笑容，因?yàn)槊糠荻Y物里都印著濃濃的情義。

　　走出教室，突然不知道該去哪里，便和昔日最好的閨蜜一起漫步在校園，畢竟這樣的時(shí)光已經(jīng)不多了。六年了，從來沒有好好看看我們的校園，直到畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)，原來我們有這么多的回憶，原來要離開了竟是這樣的不舍。

　　教室里瑯瑯讀書聲，走廊上的歡聲笑語，操場(chǎng)上追逐的身影，還有……公開課上，積極思考，踴躍發(fā)言，爭(zhēng)得文明班級(jí)；六一表演，辛苦排練，竭盡所能，更有獲得榮譽(yù)的喜悅；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，颯爽英姿，團(tuán)結(jié)一心，只為同學(xué)們的吶喊……雖也有失敗的悲傷，但這些都是我們共同經(jīng)歷過的美好回憶。

　　腦海里總有幾個(gè)不忘的身影：一絲不茍、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦罾蠋�，饒有趣味、平易近人的向老師，還有活潑可愛、沒能把我們送到畢業(yè)的覃老師……

　　眼眶不禁濕潤(rùn)了……說好不哭的！天下沒有不散的宴席，如今我們要走出這個(gè)校園，攀登各自新的高峰了，但我相信，我們始終會(huì)在峰頂再會(huì)！

　　走出校門，忍不住回頭在多看幾眼。感謝你們！感謝我摯愛的老師們，感謝我親密無間的死黨們，感謝曾與我有過爭(zhēng)執(zhí)的人，感謝幫助過我的人，感謝和我不太熟悉的人，感謝每一個(gè)人。因?yàn)椋�你們給予了我六年的美好回憶。母校，再見！宏宇，承載了我們太多的夢(mèng)想。

　　攤開掌心的回憶，無數(shù)記憶的碎片在陽光下閃閃發(fā)光，即使某些已經(jīng)淹沒在深處，那也都是我永遠(yuǎn)的珍藏。

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