(優(yōu))獨(dú)一無(wú)二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的獨(dú)一無(wú)二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨(dú)一無(wú)二作文1
它沒(méi)有北京烤鴨那么味道醇厚，它沒(méi)有羊肉泡饃那么鮮美濃郁，它也沒(méi)有紅燒獅子頭那么鮮嫩精細(xì)，但它的清淡微澀，如“參差荇菜，左右流之”般讓我鐘情、沉醉。
它就是我家鄉(xiāng)的過(guò)寒菜，獨(dú)一無(wú)二。
過(guò)寒菜，顧名思義，是生于凜冬、助人過(guò)寒的一種蔬菜。說(shuō)它獨(dú)有，是它只生長(zhǎng)在我的家鄉(xiāng)——千年古城海州老城墻根下，其他任何地方長(zhǎng)不出來(lái)。它菜稈長(zhǎng)，比一般黑油菜長(zhǎng)出一倍；菜葉深綠，葉邊呈鋸齒狀，摸上去輕微地剌人。每年均有好事者硬在其他地方培植，費(fèi)盡九牛二虎之力，長(zhǎng)出來(lái)的過(guò)寒菜不光菜稈矮，葉邊光滑；更關(guān)鍵的是，怎么吃也沒(méi)有那個(gè)辣味和澀勁。
三九寒天，冷冽的陽(yáng)光下，過(guò)寒菜與海州古城一道笑迎北風(fēng)。只有經(jīng)過(guò)三九嚴(yán)寒的歷練，過(guò)寒菜那潔白如玉的長(zhǎng)桿中才會(huì)泛出絲絲亮紅色。正是這壯烈的紅色，給過(guò)寒菜增添了御寒的血性，你才能品出一絲辛辣，一份微澀，一味清爽。這也正是過(guò)寒菜“味壓群雄”的過(guò)人之處。
過(guò)寒菜的做法如小蔥拌豆腐般簡(jiǎn)單明了。它可燒，可炒，可涼拌，還可做成餡子包餃子吃。在吃過(guò)寒菜的前一天，取些黃豆，用海州城雙龍井那清冽甘甜的井水磨漿，點(diǎn)豆腐。最美味的.吃法——過(guò)寒菜燒豆腐，簡(jiǎn)單至極卻味美無(wú)比。先用豆腐制成湯羹，起鍋前撒上一把過(guò)寒菜，再燜上一分鐘便可出鍋。寒冷的冬天，熱氣騰騰的過(guò)寒菜端上來(lái)，綠色的菜葉散落在豆腐叢中宛如一朵朵盛開的花，散發(fā)出陣陣誘人的香味，令人垂涎三尺！先舀上一勺，吹口氣喝下，濃郁的豆香纏著一股爽辣味，瞬間將全世界的嚴(yán)寒沖走，只留下一個(gè)暖陽(yáng)。只需這道菜一上，如同蟹過(guò)無(wú)味，就是再嘗山珍海味，也味同嚼蠟。那嫩滑的豆腐進(jìn)嘴便滑下喉頭，爽口的過(guò)寒菜在咀嚼之后便將那絲辣味涂滿味蕾，隨后溫暖便充盈在身體的每一個(gè)細(xì)胞。有了過(guò)寒菜，再寒冷的冬天也易度過(guò)；一道過(guò)寒菜燒豆腐，就能豪情滿懷地將整個(gè)冬天燴入菜中。
過(guò)寒菜不僅是桌上美肴，更是家鄉(xiāng)人的夢(mèng)想、寄托、思念。它在古城人的心中埋下了一顆溫暖堅(jiān)韌的種子。這種子，愈寒冷的時(shí)候愈抽芽，然后快意地生長(zhǎng)。就如劉鴻伏先生所說(shuō)，“它那每一棵根芽，都能長(zhǎng)出一個(gè)春天�！蔽矣袝r(shí)想：若是辛棄疾失意地踏上海州塔山古道時(shí)，能吃上一碗過(guò)寒菜燒豆腐，恐怕也能聊發(fā)少年狂，重整戎裝了吧？歲月的輪回可以消磨我們的生命，但無(wú)法
消磨掉我對(duì)過(guò)寒菜的念想；物欲的世界可以迷離我們的家園，但過(guò)寒菜仿佛風(fēng)箏的線，不管我漂多遠(yuǎn)，都難以割舍；終將散場(chǎng)的青春可能會(huì)將我的夢(mèng)想擊碎，但家鄉(xiāng)的過(guò)寒菜是我內(nèi)心保留的一塊溫柔的地方，讓我心懷溫暖，直面現(xiàn)實(shí)。
日啖過(guò)寒菜一碗，不妨長(zhǎng)作海州人。
獨(dú)一無(wú)二作文2
每家的父母都是非常獨(dú)特的，或是見(jiàn)解新穎，或是知識(shí)面廣，或是主意繁多……在我們心中，他們總是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能夠替代。
我的爸爸有奇特的思想，總認(rèn)為放松面對(duì)一切，就能夠突破一切困難。但是，哥哥卻認(rèn)為這是無(wú)稽之談，因?yàn)檫@在他身上得不到任何體現(xiàn)。媽媽則是屬于處事隨隨便便，滿不在乎的人，遇到爸爸和哥哥掐架的時(shí)候，她總是在旁邊看好戲似的，慢悠悠地吃著飯。平常，爸爸也總是板著一副嘴臉，似乎天快塌、地快陷了一樣。沒(méi)有人知道他的.'古怪心思。媽媽更像是一個(gè)謎，整天臉上掛著一副難以言說(shuō)的表情，似高興，又似不耐煩，更使人猜不透，琢磨不清。
爸爸和媽媽似乎個(gè)性相反，媽媽為人大大咧咧，笑起來(lái)不拘一格，要笑就笑，要生氣就生氣，喜怒無(wú)常;宛如夏天的天氣，一會(huì)兒狂風(fēng)暴雨、一會(huì)兒雨過(guò)天晴地驟變。有時(shí)她甚至為了一點(diǎn)芝麻小事，而怒發(fā)沖冠，大發(fā)雷霆，絲毫不理會(huì)我們郁悶的心情。爸爸則像黃花大閨女似的，笑起來(lái)格外拘束，只把嘴唇拉開一點(diǎn)點(diǎn)，而且還是嘟著嘴巴笑的，那笑容讓我哭笑不得。有時(shí)，我和哥哥“有模有樣”地學(xué)著，先沒(méi)表情，接著嘴角微微彎起……頓時(shí)，我捧腹大笑，捂著笑得發(fā)痛的肚子，趴在了沙發(fā)上，讓爸爸媽媽百思不得其解。
爸爸和媽媽的性格毅然截然不同。我考試得了第一名、發(fā)表了文章、得了獎(jiǎng)狀，爸爸總是一副若無(wú)其事的樣子。有一次，我拿著稿費(fèi)，吞吞吐吐地告訴爸爸，想當(dāng)然地認(rèn)為爸爸起碼會(huì)有一點(diǎn)兒表示。哪知他先是意味深長(zhǎng)地看了看，然后皺著眉頭，沒(méi)說(shuō)什么，又繼續(xù)玩他的電腦了。頓時(shí)，我的頭頂上好似有一朵烏云籠罩著，“轟隆隆”地打著雷，令我脫不開身。雖然我心知肚明爸爸沒(méi)有那么“冷血”，但是，這個(gè)事實(shí)未免太殘酷了。我再興致勃勃地跑去告訴媽媽，媽媽倒是一換平時(shí)的面貌，頓時(shí)眉開眼笑，與爸爸成了鮮明的對(duì)比。
雖然爸爸一般很嚴(yán)肅，但有時(shí)卻十分有趣。那次，爸爸一邊拿著我的稿費(fèi)單，一邊問(wèn)我：“拿了稿費(fèi)，給誰(shuí)用?”我頓時(shí)懵住了，支支吾吾地說(shuō)道：“呃…50元嘛，你拿去了也只能買只小布丁，況且…跟你的錢比起來(lái)，真是微不足道啊!”爸爸聽了，笑而不語(yǔ)。
有時(shí)在家中，我正在靜靜地看著書，爸爸邁著他那沉甸甸的腳步，從樓梯上走下來(lái)。他拿著一只杯子，卻突然放聲高唱，“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣……”爸爸那雄渾的“男高音”確實(shí)讓人不敢恭維，雖說(shuō)有幾分鏗鏘有力，卻是令我不寒而栗。媽媽在廚房里聽到爸爸的聲音，感到非常好笑，便又豪爽地哈哈大笑起來(lái)。這兩種聲音，就成了那天早晨我聽到的第一首“男女混合交響曲”，我感到異常新鮮。
獨(dú)一無(wú)二的爸爸媽媽使我明白了：快樂(lè)，原來(lái)是那么簡(jiǎn)單!
獨(dú)一無(wú)二作文3
獨(dú)一無(wú)二 有時(shí)候，最弱小的不一定沒(méi)有價(jià)值。
一株小小的依米，雖不起眼，但卻點(diǎn)綴著整個(gè)戈壁灘。
依米，在一望無(wú)際的戈壁灘上釋放著它獨(dú)特的美，如此惡劣的條件，一株小小的芽正想努力地沖出地面，綻放出多彩的花瓣。誰(shuí)能想到，一株柔弱的小花竟有如此令人敬佩的毅力。在戈壁灘中，只有根系龐大的植物才能更好地生長(zhǎng)，然而，依米的根只有一條，蜿蜒盤曲地插在地底深處，依米需要花費(fèi)五年的時(shí)間來(lái)完成根莖的穿插。五年，也許對(duì)于依米來(lái)說(shuō)不足為奇，但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)或者對(duì)于其他生命來(lái)說(shuō)，五年，一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，而且，這五年中必須不停地做一件事，這需要多大的耐心與意志�。�
然后，依米需要一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄營(yíng)養(yǎng)，為第六年春天的華麗綻放蓄存能量。要知道，戈壁灘環(huán)境惡劣，水分不充足，積蓄營(yíng)養(yǎng)是多么不容易的一件事啊。
終于，春天來(lái)了，依米在地面上吐綠綻翠，開出一朵小小的四色花。依米最特別的地方不在于它有四種顏色的花瓣，而是它的花期只有短短的兩天。這讓我一度覺(jué)得很不值，依米用五年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，而綻放光芒的期限只有短短的兩天，兩天過(guò)后，依米就隨著母株一起香消玉殞了。
依米的這種勇氣，這種精神，又讓我從心底里敬佩它，依米的'努力，只為將自己的美麗獻(xiàn)給世界，將自己的生命獻(xiàn)給 大 自然，在自己有生之年用最獨(dú)一無(wú)二的美展現(xiàn)出自然的神奇。這，也讓我想到了另一種
獨(dú)特的生物——枯葉蝶。它，總是闔著翅膀，隱藏自己的花紋與圖案，它，從不與其他蝴蝶比翩翩的姿態(tài)；它，總是將自己偽裝，似乎要遠(yuǎn)離這個(gè)世界。
它總是靜靜地躺在枝頭，收斂著自己的光芒，如同一枚枯葉一般憔悴，一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)注意。枯葉蝶將自己偽裝是為了保護(hù)自己，就是這樣，讓它變得特別。
枯葉蝶不像依米，但它也是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗目蓍�，因�(yàn)樗你俱病?/p>
一株小小的依米，將自己的生命獻(xiàn)給世界，用自己的美麗點(diǎn)綴世界，用自己的精神感化世界，它，是獨(dú)一無(wú)二的；枯葉蝶，將自己的光芒收斂，將靚麗的自己偽裝，用自己的枯槁裝點(diǎn)世界，甘愿在角落襯托別人的亮麗，它，更是獨(dú)一無(wú)二的。
也許你覺(jué)得自己很渺小，也許你認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)在意你，但是，請(qǐng)記住，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，這一點(diǎn)就足以驕傲，足以證明自身的價(jià)值，就像那株小小的依米和那只不起眼的枯葉蝴蝶！
獨(dú)一無(wú)二作文4
我津津有味地吃著今天格外美味的午餐，邊吃邊抬頭仔細(xì)端詳著黑板上的作業(yè)。忽然，我看見(jiàn)任靈蕓外公帶著慈祥的笑容走了進(jìn)來(lái)，手里搬著一個(gè)看起來(lái)沉甸甸的大箱子，“砰”地一聲放下后還不�！昂暨旰暨辍钡卮鴼�，氣喘吁吁。任靈蕓外公的頭發(fā)幾乎已經(jīng)花白了，戴著鏡片厚厚的老花鏡，背著一個(gè)黑色的老式背包，衣著簡(jiǎn)樸，像極了乘涼的老大爺。
放下箱子后，任靈蕓外公簡(jiǎn)單的和阮老師講了幾句話，似乎在商量著什么。有許多同學(xué)都跑上講臺(tái)，湊在箱子旁左顧右盼，箱子周圍都擠滿了人。聽說(shuō)箱子里面裝的是許多包裝精美的小蛋糕，我興奮不已�？赊D(zhuǎn)念一想：任靈蕓外公為什么要拿蛋糕來(lái)呢？不久，酈老師走進(jìn)來(lái)了，外公與酈老師的談話解開了這個(gè)謎。酈老師問(wèn)：“為什么要把蛋糕拿來(lái)學(xué)校，是蕓蕓過(guò)生日嗎？”任靈蕓外公答道：“因?yàn)槭|蕓的生日是8月23日，在暑假，大家都在外面玩，沒(méi)辦法聚到一起過(guò)生日，所以蕓蕓想把蛋糕帶到學(xué)校里來(lái)與大家一起分享。”酈老師又問(wèn)：“外公飯吃過(guò)了嗎？”外公回答道：“我么，就隨便吃點(diǎn)�！比戊`蕓外公這番感人肺腑的話令我們感動(dòng)不已，就在我認(rèn)真聆聽外公回答的這一剎那間，一股暖流注入了我的心，令我久久難以平靜下來(lái)。
發(fā)蛋糕了，這個(gè)令我們激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，許多同學(xué)都一窩蜂似的`沖上講臺(tái)爭(zhēng)搶蛋糕，分蛋糕，不久這個(gè)香噴噴的窩被洗劫一空，只留下幾塊送給老師的蛋糕�？衫蠋熗瑢W(xué)都分完了以后，還剩一塊蛋糕孤零零地躺在箱子里，于是任靈蕓外公就舉起蛋糕扯著嗓子喊：“還有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)拿到蛋糕��？”這時(shí)，池君尚沖上講臺(tái)，害羞地吐了吐舌頭，說(shuō)道：“我沒(méi)拿�！庇谑峭夤桶炎詈笠粔K蛋糕分給池君尚了，蛋糕終于被分完了。
我迫不及待地拆開包裝，準(zhǔn)備品嘗，可這塊蛋糕卻令我舍不得咬下一口：一層乳酪、一層巧克力、一層蛋糕、一圈棒棒糖似的紅白黃相間的巧克力、一張插在蛋糕上的鈴鐺紙片湊成了一塊令我“難以下口”的蛋糕。終于，看著同學(xué)們享受的神情，我忍不住咬下一口，“好好吃哦！”我不禁贊嘆道。不久，這塊蛋糕就被我消滅了，我還想再來(lái)一塊，可惜不能。等大家都吃完蛋糕后，我們齊聲對(duì)任靈蕓說(shuō)了一聲：“生日快樂(lè)！”
快樂(lè)要與別人分享的道理我們都知道，可今天任靈蕓和她外公的做法才讓我們真正的明白了這個(gè)道理的含義。任靈蕓把一年只有一次的生日快樂(lè)帶給大家分享，希望這份獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)能一直被傳遞下去。
獨(dú)一無(wú)二作文5
每個(gè)人都有自己的生日。也是母親的受難日。每個(gè)人的生日對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是意義非凡的。有的精彩，有的'美好，有的帶給我們震撼。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它是獨(dú)一無(wú)二的……
那天是我的生日。早晨，陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗紗照耀在我的臉上，我的眼睛不得不睜開。接著，我便穿完衣服，洗洗漱漱�！膀v”得一下坐在飯桌前。我本以為會(huì)很豐盛。沒(méi)想到居然是兩個(gè)雞蛋，我頓時(shí)心情低落到了極點(diǎn)。媽媽看見(jiàn)我這幅樣子，便對(duì)我說(shuō)：“雞蛋是好命中和幸運(yùn)的象征�！蔽乙幌朐瓉�(lái)雞蛋還有這層含義。于是一口氣吃了兩個(gè)。之后媽媽又送給我一條手絹，上面繡著一頭羊，因?yàn)榻衲晔茄蚰�，媽媽特地縫的。我小心的把它放在口袋里準(zhǔn)備到奶奶家給她看。
正好是星期日，我坐上一路公交車。看關(guān)眼前飛速略去的景物，我心里十分興奮。因?yàn)閺男∈怯赡棠虛狃B(yǎng)大的�，F(xiàn)在，又難得見(jiàn)她一面。一邊看著窗外的景色，嘴里哼著小蘋果。真想直接飛過(guò)去到奶奶家。
終于到站了。我下了車飛快地跑向奶奶家。正走著，突然看見(jiàn)一個(gè)農(nóng)民一樣的伯伯倒在地上，旁邊的自行車倒在路邊。我急忙跑上前。問(wèn)道：“伯伯，你怎么在這里呀？”那個(gè)伯伯顯然是摔得不輕，疼得額頭上的青筋都鼓了起來(lái)。我心里噗通一下，“難不成是傷著骨頭了？”我看他的手一直摸著小腿，我撩開一看，鮮血不停地流。我十分焦急，突然想起早上媽媽不是送給了我一塊手帕嗎？我急忙拿出來(lái)。看著手帕上的羊，好像在鼓勵(lì)我。于是我毫不猶豫的幫他系上，血也止住了。我這才松了一口氣。
叔叔告訴我，他騎車時(shí)，沒(méi)有看見(jiàn)前面有一個(gè)土坡，一下子絆了一下，連人帶車一起倒了。我問(wèn)："您住哪？我?guī)湍闼突厝ィ?他說(shuō)：“在那個(gè)村那”說(shuō)著，用手指向那邊，我一看，在我奶奶家附近。心中一喜。正好送他回去再回奶奶家。我扶著他一步一步的向村里走去，雖然有點(diǎn)累，但我總不能把他丟在那吧！就這樣，我把他送回了家。我心里的石頭終于放下了。
回到奶奶家，已經(jīng)下午2：00了。奶奶問(wèn)我：“為什么晚了？”我說(shuō)：“做了一件大事里！”奶奶卻直笑我吹牛。我心中卻有一種英雄感。這是一件多么有意義的事啊！
這個(gè)生日，雖然沒(méi)有以往的生日隆重，但卻十分有意義。讓我明白了助人為樂(lè)，并在實(shí)際生活中得以體現(xiàn)，讓我終身難忘！
獨(dú)一無(wú)二作文6
今天當(dāng)我想騎小黃車出行時(shí)，打開微信掃一掃，車子的密碼鎖并沒(méi)有打開，手機(jī)頁(yè)面上顯示了這么一行字：請(qǐng)回憶起今年內(nèi)最值得紀(jì)念的一天，回憶結(jié)束后，默念口令“行動(dòng)”，方可解鎖。
我想了一會(huì)，算了，我哪有時(shí)間想這個(gè)？就換一輛車吧，可還是一模一樣。我的神，看來(lái)我不得不好好想了。沒(méi)一會(huì)，我的思緒就飄到了幾天前......
那是一個(gè)晴朗的星期六，我和媽媽去看電影《唐人街探案2》�？赐暌院�，已經(jīng)一點(diǎn)多了，我饑腸轆轆。媽媽見(jiàn)我這樣，便帶我去吃披薩。坐在“飛象”披薩店的沙發(fā)上，等著大餐到來(lái)。
不一會(huì)，一個(gè)十寸的披薩和一盤雞翅被端上了餐桌。我開始大快朵頤。我先是和媽媽把雞翅一掃而空，那柔軟，嫩嫩的雞肉，香脆的外皮，使我意猶未盡。不一會(huì)，裝雞翅的盤子里就只剩下了一點(diǎn)醬料和一堆雞骨頭。
吃完雞翅我又開始向披薩發(fā)起了“進(jìn)攻”。正當(dāng)我鏟了一塊披薩準(zhǔn)備開始再次發(fā)起沖鋒時(shí)，突然看見(jiàn)媽媽的攻勢(shì)停止了。我奇怪的'問(wèn)：“老媽，你怎么不吃了？”“我吃飽了，你吃吧。”于是我便不客氣的吃了起來(lái)，不一會(huì)，四塊披薩便祭了我的五臟廟，我心滿意足的拍了拍肚子，打了個(gè)飽嗝，媽媽看著我，笑了。
吃完飯后，我和媽媽回到家里。吃完飯的我像剛曬完太陽(yáng)的大熊貓，搖搖晃晃的“撲通”一聲趴倒在沙發(fā)上，窩在沙發(fā)里看電視。心滿意足的我又突然想去上廁所。我便跑進(jìn)了廁所，出來(lái)時(shí)我看見(jiàn)媽媽正在餐廳的桌子上吃昨天的剩稀飯......
當(dāng)我剛剛回憶完，小黃車的鎖打開了，手機(jī)屏幕上顯示著一句話：既然這么想了，那么，行動(dòng)吧!我預(yù)感有事要發(fā)生，飛身上車，小黃車居然飛了起來(lái)，帶著我飛到了記憶現(xiàn)場(chǎng)，我修改了記憶，讓老媽飽餐一頓，自己回家吃剩菜剩飯，完成了感恩行動(dòng)。
突然，似乎在一瞬間時(shí)間快進(jìn)了，好似什么也不曾發(fā)生過(guò)。我好像突然醒過(guò)來(lái)一般，一切好似是做夢(mèng)，但又好像不是。只有手機(jī)上的一句話證明剛才我不是在做夢(mèng)――萬(wàn)事都需感恩，不要等感恩的時(shí)間過(guò)了再感恩，抓緊時(shí)間吧，不要再一次錯(cuò)過(guò)。我深感奇怪：這道底怎么回事？剛才發(fā)生了什么？我發(fā)現(xiàn)小黃車仍被我騎著，我也不管那么多了，騎上車向補(bǔ)習(xí)班趕去。
直到下午我上完補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，打開電視機(jī)，當(dāng)我看新聞時(shí)，才知道這是共享自行車的新技術(shù)，用這種特別的方法讓人們感恩，改變過(guò)去與自己。系統(tǒng)可以帶人們回到某個(gè)記憶現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行記憶改動(dòng)（當(dāng)然是在系統(tǒng)里），而我是有幸被挑中的新技術(shù)體驗(yàn)者。真神奇呀，希望不久后，這項(xiàng)技術(shù)可以徹底投放市場(chǎng)，讓人人學(xué)會(huì)感恩！
獨(dú)一無(wú)二作文7
看看鏡中的那個(gè)女孩吧：圓圓的腦袋，頂著一頭乖乖的學(xué)生頭，蘋果臉上零星地嵌著一些斑點(diǎn)，可愛(ài)的雙眼皮下一雙不大不小的眼睛卻炯炯有神，一個(gè)塌鼻子，一張圓潤(rùn)的小嘴。這個(gè)女孩是誰(shuí)呢？那當(dāng)然就是我了！光看外表，我的確不出彩，甚至有些其貌不揚(yáng)，但是當(dāng)你真正走近我，會(huì)發(fā)現(xiàn)我這個(gè)女孩就是那樣與眾不同！
當(dāng)別人在外面玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，你準(zhǔn)能看到我端坐書桌前練書法、汗水淌滿臉的情景；當(dāng)同學(xué)一個(gè)個(gè)大汗淋漓地從操場(chǎng)歸來(lái)時(shí)，我的一篇獨(dú)具匠心的作文也就生成了；當(dāng)大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我又沉浸在了書海中……我深知自己沒(méi)有迷人的外表，顯赫的家境，所以努力學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游是我唯一的路。這就是我，一個(gè)明白自己該怎樣走自己的人生之路的女孩。
除此之外，我更是一個(gè)“早熟”的女孩、怎么個(gè)”早熟“法呢？在班級(jí)，我從不與任何人發(fā)生沖突，不與任何人惹是生非，當(dāng)別人去湊熱鬧時(shí)，我就靜靜地待在一旁。我自己的責(zé)任我一直牢記在心，下課分發(fā)作業(yè)本，定時(shí)抽查組員背書，想方設(shè)法為他們提高成績(jī)……班級(jí)有誰(shuí)需要幫助，我總會(huì)第一個(gè)跳出去，盡我所能地幫助他們。(原創(chuàng)作文 )
記得有一天，一個(gè)足球不知從哪兒飛出，狠狠地撞擊了我的頭部，我滿腔怒火正準(zhǔn)備發(fā)脾氣，但又立刻轉(zhuǎn)念一想：我這么久在班級(jí)的形象可一直是嫻靜乖巧的`小淑女，要是在此大發(fā)脾氣一定會(huì)讓大家看到我的原形畢露的模樣。這樣一想，我立刻恢復(fù)了平靜，對(duì)著肇事者報(bào)以一個(gè)淡淡的微笑表示沒(méi)事。從那以后，我的一次小小的寬容讓班級(jí)的同學(xué)都更愿意親近我了。班隊(duì)會(huì)上，老師提議選舉學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，不知是誰(shuí)大聲地喊道：“我選小英！”“對(duì)，同意！”“小英、小英……”吶喊聲一浪高過(guò)一浪，每個(gè)人的臉上都是那么自然的表情。我再次明白了：在生活中不計(jì)較雞毛蒜皮的小事，而是多在心中想想怎樣成大事，那才是一個(gè)聰明人該做的。
這樣一個(gè)“工于心計(jì)”的我，還是個(gè)雙面人呢！在學(xué)校的我是班里的絕對(duì)好學(xué)生，做作業(yè)一絲不茍，熱心幫助他人，對(duì)同學(xué)謙虛有禮，對(duì)老師尊敬愛(ài)戴……總之，在學(xué)校的我就是一個(gè)小天使。但你一定無(wú)法將這個(gè)我與學(xué)校的那個(gè)乖乖女相聯(lián)系吧。這個(gè)我啊，就是一個(gè)十足的小惡魔，不肯動(dòng)手收拾房間，不愿主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，甚至坐點(diǎn)家務(wù)活還要向父母索要?jiǎng)趧?dòng)費(fèi)。在飯桌上挑三揀四，穿臟鞋子在屋里走，不尊重父母的勞動(dòng)成果，訓(xùn)斥兩句就火山爆發(fā)……
看看吧，就是這樣一個(gè)忠于學(xué)習(xí)、成熟卻又如此任性的我，是爸爸媽媽心中永遠(yuǎn)的寶貝，不管我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)如何，我，在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的！我更會(huì)努力做夜空中最亮的那顆星！
獨(dú)一無(wú)二作文8
Hi！大家好——
曹樓歡歌飛碧檐，
菀苑玫瑰撲鼻香，
簽兒溪邊撥瑤琴。
沒(méi)錯(cuò)，我就是我，我是獨(dú)一無(wú)二的，我就是曹菀簽。
雖然世界很大，但是……我，是不會(huì)重復(fù)的。“咦？這不可能吧！”我聽到有人質(zhì)疑了，沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)我會(huì)讓你大吃一驚的!
我的名字——“曹菀簽”，也是屬于我一個(gè)人的。你們可以在“百度”、“搜狗”等，打入我的名字，搜索出來(lái)的結(jié)果，可是每一個(gè)重復(fù)哦，都是本人喲！另外，我還有很多的“外號(hào)”，比如說(shuō)，因性格幽默、活潑開朗而被譽(yù)為“開心果”啦、因我的名字而被稱為“牙簽”啦——對(duì)了!還有我的小名，從我的名字看，當(dāng)然是“菀菀”、“簽簽”啦——好了,名字ok了，有沒(méi)有感覺(jué)我的小名很可愛(ài)呢？再到“我的'性格”里慢慢欣賞吧！
我的性格——活潑開朗、幽默、善良友好、樂(lè)于助人以及猶豫不決、缺乏耐力等，這些也是他人無(wú)法全有的。哈哈！這些都是我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。“善良友好”、“樂(lè)于助人”等這些優(yōu)點(diǎn)，給我?guī)?lái)了不少益處呢！一次美術(shù)課上，畫畫后需要涂色，可沒(méi)多少人帶了蠟筆。我一一借給了他們，其中有一位同學(xué)還說(shuō)：“菀簽，想不到上次我沒(méi)借你鉛筆，這次，你還借我蠟筆。謝謝！”。我很開心，因?yàn)槊總�(gè)人都有了蠟筆，都可以涂上色�？墒�，我坐在第一大組，第四大組的人總是跑到我這里，拿了蠟筆，再跑到自己的位置。我想，這樣跑來(lái)跑去，會(huì)太累的。于是，我想出了辦法——讓一些離我比較遠(yuǎn)的同學(xué)，跟我一起畫畫。就這樣，我在一個(gè)快樂(lè)的美術(shù)課下度過(guò)了。但是“缺乏耐力”等缺點(diǎn)也給我?guī)?lái)了不少弊端。一次的測(cè)試400米的體育課，說(shuō)實(shí)話，我的體育成績(jī)還不錯(cuò)。但，“缺乏耐力”成了我最大的一個(gè)困難。喏，你看！“唔——”哨聲一起，我就撒腿就跑，剛開始，我志氣十足，拼命地往前沖。不過(guò)，就一會(huì)兒，漸漸地慢了下來(lái)�？鞗](méi)力氣了！“呼哧——呼哧——”好累！可是還有200米，怎么辦?加油吧!可是，不管我怎么努力，腳步還是慢了下來(lái)。唉！就這樣，400米的成績(jī)不理想！欣賞完了吧，是不是被我的熱情和善良友好感化了呢？走吧，想不想知道我的模樣，知道就進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)——“我的長(zhǎng)相”。
我的長(zhǎng)相——在一副紫色眼鏡下有一雙笑起來(lái)會(huì)瞇成一條縫似的小眼睛，和一倆外單內(nèi)雙的眼皮。一笑起來(lái)，在兩片薄薄的紅嘴唇旁有兩個(gè)小酒窩，還有一排排潔白勻整的其中一顆門牙缺了一個(gè)角的牙齒。哈哈！有木有被雷到了呢？
欣賞夠了吧！不會(huì)質(zhì)疑了吧！好了，大吃一驚的體驗(yàn)到此結(jié)束！再說(shuō)一句，我就是我，我是獨(dú)一無(wú)二的，我就是曹菀簽。
獨(dú)一無(wú)二作文9
大家好，我的名字--關(guān)煥，我是一個(gè)和其他初中生一樣的一個(gè)普普通通的學(xué)生。大家聽到這覺(jué)得我也沒(méi)有什么特別的，那你就想錯(cuò)了。我的獨(dú)一無(wú)二可不在這。呵呵。所有人應(yīng)該就一個(gè)性格吧，這不用說(shuō)了，那是當(dāng)然。但是，我就不一樣了，同學(xué)們，凈說(shuō)我的性格千奇百怪的，自然我也這樣覺(jué)得。說(shuō)起我的性格可以說(shuō)是忽冷忽熱的，我高興時(shí)可以把同學(xué)們逗得捧腹大笑，生氣時(shí)，就沉默寡言，同學(xué)們就都不敢惹我了。呵呵，我的變化可以說(shuō)是---剛剛還陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼間就五雷轟頂。那就先說(shuō)我的'‘’陽(yáng)光明媚‘’吧。那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師--郭老師，為了鍛煉我們的勇敢和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們每人當(dāng)次‘’小老師‘’，聽起來(lái)還不錯(cuò)吧。那天到我了，我們正好應(yīng)該講圓了。就這樣在我們班出了一個(gè)笑話----講圓時(shí)自然要畫圓，不用我說(shuō)一個(gè)學(xué)生在黑板上畫出一個(gè)圓，那是很難得事情。自然我也不會(huì)例外了，哎、這個(gè)是就難倒我了。我在黑板上搗鼓了半天也沒(méi)畫好。當(dāng)時(shí)我都要?dú)馑懒�，我心想這個(gè)死老師也不知道幫幫我。就這樣我畫了一個(gè)歪頭斜腦的圓。就這樣我指著自己畫的圓，開始了我的講課時(shí)間。我的第一句話就讓同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我說(shuō)‘’同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)這樣的什么東西嗎�！粋�(gè)同學(xué)舉起手來(lái)，‘’關(guān)老師，我知道‘’‘’什么說(shuō)�！喌啊！�
‘’同學(xué)請(qǐng)問(wèn)你見(jiàn)過(guò)這樣的鴨蛋嗎。�！�(jiàn)過(guò)‘’‘’那你下午上學(xué)來(lái)時(shí)給我拿一個(gè)來(lái)，’我要一模一樣的‘記住了嗎‘’‘’老師我們見(jiàn)過(guò)這樣是鴨蛋，見(jiàn)過(guò)這樣的車輪�！⒕瓦@樣一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課上完了。怎么樣，我的逗趣方法還行吧。
’五雷轟頂‘的我嗎。呵呵，這個(gè)就更有趣了。那是一個(gè)自習(xí)課上，老師們都沒(méi)在，同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎。就在不知不覺(jué)的時(shí)候不知是誰(shuí)打了我一下，其實(shí)我是看見(jiàn)了的。我心想，反正我無(wú)聊透了，不如逗她一下。呵呵、’誰(shuí)呀，誰(shuí)打了我一下�！铱礇](méi)人說(shuō)話，就假裝生氣，誰(shuí)都不理，自己在座位上看書。一小會(huì)兒，我同桌就害怕了，給我道歉說(shuō)’對(duì)不起，是我，你別生氣了。你別生氣了，拜托你說(shuō)說(shuō)話行嗎，’我看他已經(jīng)是淚濕眼底了。我心里高興極了，呵呵，不小心笑出來(lái)聲�！冒。憔尤桓因_我�！霍[了。。。。就這樣我們又開始鬧起來(lái)了。怎么樣，聽了我的故事，你了解我的性格了嗎，你想和我做朋友嗎。
獨(dú)一無(wú)二作文10
“這次好像雯雯臨摹得比媽媽好哦！”爸爸一邊說(shuō)一邊給我和媽媽添上了剛剛泡好的枸杞菊花茶。
這是個(gè)周日下午，夏日的陽(yáng)光從百葉窗里透進(jìn)來(lái)，和著空調(diào)的涼風(fēng)使整個(gè)房間透亮而清爽。我和媽媽正在一起臨摹毛筆字帖呢！
“媽媽的那個(gè)‘橫’字寫得好啊，字型結(jié)構(gòu)掌控得合理、恰當(dāng)�！卑职质治詹鑹�，笑呵呵地點(diǎn)評(píng)著，“但是雯雯這個(gè)‘江’字寫得更出色！別看這個(gè)字簡(jiǎn)單，筆劃越少越考驗(yàn)功力。這個(gè)三點(diǎn)水，筆斷意連，已經(jīng)有點(diǎn)意境啦！”
爸爸爽朗的笑聲回蕩在房間里，他的贊賞令我喜不自勝，信心徒增。在我們家的“書法時(shí)間”，書法家爸爸會(huì)事先把我們喜歡的字帖謄寫到米字格宣紙上，留出空格，讓我和媽媽臨摹。比如最近，我們?nèi)齻�(gè)都很喜歡蘇東坡的字。于是爸爸就選了“赤壁賦”，每周謄寫兩三句。這周，已經(jīng)是我們臨寫“赤壁賦”的第二周了，寫到了“白露橫江”這段。
連書法家都夸我好，我不禁有些洋洋得意。媽媽一邊喝著菊花茶，一邊笑嘻嘻地說(shuō)：“再寫一幅吧，我就不信寫不過(guò)女兒！”
回想剛開始練書法那會(huì)兒，因?yàn)榭偸菍懖缓茫叶枷敕艞壛�。從那時(shí)起，爸爸媽媽便每個(gè)禮拜都抽出時(shí)間陪我一起寫，除了手把手地指導(dǎo)，還有很多很多的鼓勵(lì)。漸漸的，我重新對(duì)書法產(chǎn)生了興趣并且進(jìn)步神速�！昂醚�，來(lái)來(lái)，我還會(huì)寫得比媽媽好的！”現(xiàn)在的我已經(jīng)對(duì)自己的書法信心滿滿了。
常言道“過(guò)猶不及”，使出全力來(lái)寫的我因?yàn)樘^(guò)用力，身體不由自主地伏在了桌上，握筆的姿勢(shì)也走了形。
爸爸一看就立刻念叨起行筆口訣：“抬頭挺胸，中鋒執(zhí)筆，逆鋒行筆”。
話音剛落，我便條件反射性地挺起胸來(lái)。漸漸的，我凝神于筆尖，把爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心放在一邊，只想著每個(gè)字的起承轉(zhuǎn)合。不知不覺(jué)，一副就寫完了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在專注地看著我寫的字。
“哇！進(jìn)步好大！落筆干脆，轉(zhuǎn)筆交代清晰。給你點(diǎn)個(gè)大大的贊！”媽媽對(duì)我大加贊賞。
“是的，女兒真棒！如果再注意一下濃淡主次就更完美了�！卑职蛛m然提了點(diǎn)小建議，然而他的笑臉已經(jīng)表達(dá)了由衷的贊許。
我覺(jué)得爸爸媽媽并沒(méi)有把愛(ài)掛在嘴邊，可是，他們用心的'陪伴、親切的話語(yǔ)，溫柔的眼神還有諄諄教誨卻無(wú)一不讓我感受到至純至深的愛(ài)。
茶香、墨香縈繞，這是我最喜歡的味道，這是我們家周日下午特有的味道，這是爸媽給予我的獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。
獨(dú)一無(wú)二作文11
世上沒(méi)有兩片相同的葉子，自然也不會(huì)有兩個(gè)相同的人。我是獨(dú)特的，是獨(dú)一無(wú)二的，我和別人不一樣。
我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，俗話說(shuō)：“農(nóng)村的孩子早當(dāng)家。”是的，小時(shí)候媽媽便離開我永遠(yuǎn)地走了，家里只有我和那骨瘦如柴的父親。父親是個(gè)勤勞的人，他深知現(xiàn)在是科技和知識(shí)的時(shí)代，沒(méi)有文化知識(shí)就像沒(méi)有頭的蒼蠅是飛不了多遠(yuǎn)的。所以，父親像張弓，蓄一生之勢(shì)也要把我射出大山，于是我很早就上學(xué)了。
由于家里不寬裕，我穿著比別人簡(jiǎn)陋，學(xué)習(xí)用品比別人差，但我深知這些是父親用心血換來(lái)的，所以我從無(wú)怨言，對(duì)他們更是倍加珍惜。
我與別人最大的不同在于，我是農(nóng)村的`孩子，我珍惜時(shí)間，比別人更努力學(xué)習(xí)。
冬天，寒冷的北風(fēng)毫不客氣地?fù)浯蛟谖夷樕�，我的臉裂開一條條縫，但每天早晨我都是第一個(gè)到校，教室里的讀書聲也是我最大。課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打打鬧鬧，你追我趕，唯有我獨(dú)守教室。書籍是我最好的朋友，我日夜與之相伴；時(shí)間是我最好的老師，他教導(dǎo)我珍惜青春，珍惜自己的年華。
放學(xué)了，我早早回到家，我揭開鍋煮好飯。我持著手電筒踏著月光的足跡到田間尋找父親。此時(shí)的父親早已面如土色，口干舌燥了。我拿出水給父親喝了幾口，然后幫助父親扛著那些農(nóng)具回家。飯桌上是我最舒心的時(shí)刻，微弱的月光斜射在飯桌上，父親露出微笑的臉龐，因?yàn)樗牢乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，能為家庭撐起一片天了。
每學(xué)期末我總是站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，此時(shí)的我有著無(wú)盡的歡樂(lè)，同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼光，雖然我穿著單薄，但我是獨(dú)特的，我有自己的思想和能力。
所以，每個(gè)人都是不同的，不管你是貧窮，還是富裕。我們都有自己獨(dú)特的一面，我們都應(yīng)該為自己喝彩，為自己歡呼，讓我們挺起胸膛大聲疾呼：“‘我和別人不一樣！”
點(diǎn)評(píng)與賞析
小作者結(jié)合自己的生活實(shí)際，巧妙地從“農(nóng)村的孩子早當(dāng)家”的角度切入，凸顯自己的與眾不同：在學(xué)習(xí)上，“我”珍惜時(shí)間，倍加努力，享受成功；在生活上，“我”承擔(dān)家務(wù)，體貼父親，享受親情……充分展示出一位農(nóng)村少年淳樸、勤奮、自信的風(fēng)采。
本文語(yǔ)言樸實(shí)但不乏亮點(diǎn)，如開頭“世上沒(méi)有兩片相同的葉子”的自然導(dǎo)入，“父親像張弓，蓄一生之勢(shì)也要把我射出大山”的精彩比喻，以及與父親“戴月荷鋤歸”、月光下共進(jìn)晚餐的溫馨細(xì)節(jié)等，為文章增色不少。
獨(dú)一無(wú)二作文12
一座美在樸素的墳?zāi)?在作者的筆下，托爾斯泰墓“遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林陰里”，“只是一個(gè)長(zhǎng)方形的土堆而已，無(wú)人守護(hù)，無(wú)人管理，只有幾株大樹蔭蔽”，如此樸素?zé)o華的墳?zāi)�，卻讓作者受到震憾，讓讀者感受到那座普通墳?zāi)顾v出來(lái)的攫攝人心的力量。這是因?yàn)�，追求樸素，遠(yuǎn)離“可恥的奢侈生活”是托爾斯泰的幸福觀，也是他思想感情的寄托。
正是這種“紀(jì)念碑式的樸素”比起那些用大理石和奢華裝飾來(lái)修飾自己墳?zāi)沟娜烁幼屓司囱龊统缇矗菀谆钤谌藗兊男闹�，因�(yàn)檫@種偉大的人格本身就是一座豐碑�！皼](méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。”“誰(shuí)都可以踏進(jìn)他最后的安息地�！彼膲�?zāi)埂熬拖衽紶柋话l(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了”。這就是名震全球的俄羅斯偉大文學(xué)巨人列夫·托爾斯泰的墳?zāi)梗∫粋�(gè)普通地?zé)o法再普通的墳?zāi)�，一個(gè)世紀(jì)偉人的息身之所。也許我們會(huì)在心中自問(wèn)，怎么會(huì)呢？茨威格面對(duì)墳?zāi)箷r(shí)也是驚訝的。
是的，這是事實(shí)，一個(gè)讓我們無(wú)法相信卻又必須相信的事實(shí)。樸素的墳?zāi)估锩媛裨嶂晃煌瑯訕闼囟犯窀呱械膫ト�，一位給人類創(chuàng)造巨大精神財(cái)富的偉人。墳?zāi)沟钠椒财胀ㄅc偉人英名似乎不相稱，但這正是作者立意之所在，普通蘊(yùn)含偉大，對(duì)比中使人發(fā)現(xiàn)一種不同尋常的精神力量，這也正是打動(dòng)我的基礎(chǔ)。
托爾斯泰以他的資財(cái)和地位，榮譽(yù)和貢獻(xiàn)，比任何人都更有權(quán)來(lái)炫耀他的高貴、華美和高不可攀，然而他卻徹底掙脫了市俗的一切羈絆，義無(wú)反顧地去追尋人的本質(zhì)的平凡。正因如此，茨威格“從心底深深熱愛(ài)”著托爾斯泰，我對(duì)托爾斯泰的感情更是無(wú)比地濃厚而真摯。樸素之美，美在樸素的語(yǔ)言。
文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，作者通過(guò)語(yǔ)言來(lái)承載他的情感及思想，再通過(guò)語(yǔ)言傳遞給讀者。茨威格佇立墓前，縈思懷想，心靈的那份震撼是自不待言的，似乎他應(yīng)該把自己最顯才情的詞句鋪展出來(lái)，用更具色彩的.文字表達(dá)自己內(nèi)心的感受，但他沒(méi)有。
全文語(yǔ)言極為簡(jiǎn)潔樸素，這是一種風(fēng)格，這種風(fēng)格正好適合于描寫托爾斯泰樸素的墳?zāi)�，作者�?duì)托爾斯泰的仰慕，他為偉人這普通的墓穴所受的感動(dòng)，以及從中體悟到的深刻哲理——多少情思，多少感慨，全部隱匿在平淡樸素的文字背后。
因此可以說(shuō)，打動(dòng)我的是那偉人墓的樸素和作者行文語(yǔ)言的樸素。樸素的墳?zāi)箓ゴ蟮娜耍瑯闼氐恼Z(yǔ)言真摯的心。
茨威格讓我們今天樸素不再多見(jiàn)的生活多了份感動(dòng)與思考，偉大而平凡的托爾斯泰讓我們更深諳了平凡與偉大的含義托爾斯泰的墳?zāi)埂澜缟溪?dú)一無(wú)二的墳?zāi)�，美在樸素的墳�(zāi)梗?/p>
獨(dú)一無(wú)二作文13
望著鏡子里的我：鵝蛋臉，雙眼皮，丹鳳眼，濃眉毛，小嘴巴，在我平凡的外表下藏著一顆活潑的心。
我擁有一顆好奇的心，聽說(shuō)蝌蚪最終會(huì)變成青蛙，我便去外面的池塘里捉，把它們養(yǎng)在我的盆子里，每天都會(huì)去向他們問(wèn)安，也看他們?cè)谖业呐枳永镉惺裁醋兓�，沒(méi)過(guò)幾天我就發(fā)現(xiàn)蝌蚪中有的長(zhǎng)出了后腿，我萬(wàn)分欣喜的同時(shí)，也感到奇怪青蛙不是有四條腿嗎？怎么蝌蚪只長(zhǎng)出了兩條腿？難道蝌蚪不會(huì)變成青蛙？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爺爺，爺爺卻笑而不語(yǔ)，只說(shuō)“在看幾天吧�！边@更勾起了我的好奇心，我決定一定要把這事弄清楚。又過(guò)了幾天蝌蚪又長(zhǎng)出了前腿，又過(guò)了幾天蝌蚪的尾巴也不見(jiàn)了，在然后蝌蚪就真的變成了青蛙，我也把他們放生了。
我
除了有好奇心之外我也非常好動(dòng)，只要一下課我就會(huì)和朋友們?nèi)プ呃壤锿妫蛘邚乃臉亲叩揭粯�，再�(gòu)囊粯亲呋厮臉牵蛘呷フ彝瑢W(xué)聊天，總之只要一下課你就無(wú)法在座位上找到我，當(dāng)然，中午的時(shí)候我也不會(huì)讓自己閑下來(lái)的，一般我都會(huì)和我的好朋友一起去操場(chǎng)散步，但是他們也不是總有時(shí)間，這時(shí)候我也不會(huì)老老實(shí)實(shí)的去教室坐著，我會(huì)去幫同學(xué)們打掃教室，我想大概只有睡覺(jué)的時(shí)候才是安安靜靜的吧！
我非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我想這大概與我的好動(dòng)有關(guān)吧！晨跑是我最愛(ài)做的事了，每天早上起來(lái)，呼吸著清新的空氣，晨風(fēng)輕輕地從我的臉頰掃過(guò)，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上天空，這難道不是一件樂(lè)事嗎？除此之外我還喜歡打羽毛球，打排球，仰臥起坐……我之所以熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)還有另外一個(gè)原因，那就是我的夢(mèng)想，我希望我以后可以成為一名醫(yī)生，要想成為一名合格的'醫(yī)生，沒(méi)有健康的身體當(dāng)然不行啦！所以我一定要勤加鍛煉，只有空想沒(méi)有行動(dòng)又怎么能使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)呢？還要付出辛勤的努力和行動(dòng)的汗水，有一份耕耘便會(huì)有一份收獲，我相信將夢(mèng)想付諸行動(dòng)，有目標(biāo)，有努力，有汗水，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，加油！加油！加油！
不過(guò)我還有一個(gè)缺點(diǎn)需要改正，就是性子急，聽話總是聽一半，還說(shuō)風(fēng)就是雨比如：那天我接到爸爸的電話爸爸說(shuō)他回來(lái)了，叫我去幫他拿東西我高興地撂下電話就沖出了門，出門卻沒(méi)有看到爸爸，我疑心爸爸還沒(méi)到就又等了一會(huì)爸爸還是沒(méi)出現(xiàn)，我又返回家里卻發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶已經(jīng)在幫爸爸拿東西了，原來(lái)爸爸是從后門回來(lái)的，唉！我的急性子真讓我煩心，所以我一定要改正我的壞習(xí)慣。
好了，這就是我，這個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二，這就是好奇，好動(dòng)，性子急的我，希望可以和你們做朋友。
獨(dú)一無(wú)二作文14
我，名叫王錦輝，高高的身子，中等大小的眼睛，烏黑的頭發(fā)。我的愛(ài)好十分廣泛，書法、吉他等等，都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的性格特怪，是獨(dú)一無(wú)二的！
我是一個(gè)好心腸的人。一次，我到公園玩，一路上本想著要玩秋千、小汽車……但是，當(dāng)我走進(jìn)去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乞討者，他的衣服上下沒(méi)有一塊好地方，到處是窟窿，從遠(yuǎn)處看，就像是被子彈打穿了許多洞的墻。陽(yáng)光無(wú)情地照射著乞討者的身體，要知道，這樣酷熱的天氣下，人在家中不曬太陽(yáng)都會(huì)感覺(jué)熱，而現(xiàn)在，乞討的人還坐在太陽(yáng)下暴曬，他一定熱得像團(tuán)火，渴得像夸父。他為什么不買水喝呢？我的心中出現(xiàn)了疑問(wèn)。我發(fā)現(xiàn)，他面前有一個(gè)白色的.碗，碗的邊沿破了幾個(gè)小口子，碗里面空空的，沒(méi)有一元錢！
頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)他是沒(méi)錢買水呀。于是，我拿出身上的錢，到小賣部買了一大瓶冰水，跑過(guò)來(lái)遞給那位乞討者喝。乞討者一見(jiàn)水，用手指了指自己，意思是說(shuō)，是給我喝的嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，一大瓶水就被他喝完了。那乞討者的臉色漸漸好了一些，等他平靜下來(lái)后，連連說(shuō)“謝謝”，而我，還要不停地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
乞討者真可憐啊！我長(zhǎng)大后，一定要用自己的努力幫助他人，我就是一個(gè)熱心腸，看不得他人受一點(diǎn)兒痛苦。
我不僅是一個(gè)好心腸的人，還是一個(gè)細(xì)心的人。一次，我去學(xué)校，經(jīng)過(guò)辦公室，準(zhǔn)備回教室時(shí)，老師突然喊我到辦公室去。我的心中十分緊張，心想老師該不會(huì)是讓我去掃地吧，這么冷的天氣，我肯定會(huì)被凍得像冰柱一樣。但是，讓我沒(méi)想到的是，老師竟然讓我?guī)退淖鳂I(yè)，這可是天上掉“金錢”的好事呀，千年難得一回。
于是，我一手拿著紅筆，一手拿著老師給我的作業(yè)，興致勃勃地向教室跑去。每到下課，我就幫老師改作業(yè)，看到錯(cuò)的我就圈出來(lái)，再到旁邊把正確的答案寫上去。那一天最后一節(jié)課的時(shí)候，老師問(wèn)我：“作業(yè)改好了嗎？”我心中十分緊張，老師給了我二十本作業(yè)，到現(xiàn)在，我才改了十本，我肯定會(huì)被老師罵的！我走到老師面前，把改好了的作業(yè)本遞給老師看，我感覺(jué)心中有一個(gè)球在緊張地跳躍！
正當(dāng)我準(zhǔn)備接受批評(píng)時(shí)，突然，老師說(shuō)；“表?yè)P(yáng)我們的同學(xué)王錦輝，他幫我改了作業(yè)，不僅圈出了錯(cuò)誤的地方，而且還把正確的答案寫在了后面。大家都要學(xué)習(xí)他那種細(xì)心精神！”頓時(shí)，我心中的球平靜下來(lái)。
細(xì)心，真是一種讓人快樂(lè)的方式；細(xì)心，真是一個(gè)人好的品質(zhì)；細(xì)心，是你讓我受到了表?yè)P(yáng)。細(xì)心是我成長(zhǎng)的翅膀，細(xì)心是優(yōu)秀的書簽，細(xì)心是成長(zhǎng)的階梯……
這，就是我的自述，我的品質(zhì)，我的經(jīng)歷。我就是一個(gè)熱心腸的人，一個(gè)細(xì)心的人。我一定要堅(jiān)持下去，讓我飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，讓我的人生錦上添花，永遠(yuǎn)輝煌。這就是我：王，錦，輝，勝者為王，錦上添花，永遠(yuǎn)輝煌！
獨(dú)一無(wú)二作文15
每一個(gè)人來(lái)的世界上都是與眾不同的，即使是雙胞胎，也不可能完全一樣。每個(gè)人都有自己的性格，每一個(gè)人都有自己的美。正是因?yàn)橛羞@些不同，才構(gòu)成我們今天多姿多彩的社會(huì)，豐富多彩的生活。假如，世界上所有人的名字，外貌，性格都是一樣的，那么我們所生活的社會(huì)，一切的一切都將不再運(yùn)轉(zhuǎn)，人類就不能繁衍生息到現(xiàn)在。在我們班里，就有56種不同的美。今天，我就講介紹我自己——一種獨(dú)一無(wú)二的美。
我是一個(gè)偏瘦的.女孩，個(gè)子小小的，與任何同學(xué)站在一起，似乎都能形成“最萌身高差”。但是，可別看我個(gè)子小，我在其它方面還是有特長(zhǎng)的：時(shí)不時(shí)地與爸媽來(lái)一場(chǎng)詩(shī)詞比拼，穿上自己喜愛(ài)的漢服，“化身”為“國(guó)風(fēng)黨”，彈首清雅的古箏曲。我的皮膚很黑，可能是在驕陽(yáng)似火時(shí)，不愛(ài)打傘吧！不過(guò)，這也是一種健康的標(biāo)志嘛。我還有一個(gè)怪癖，喜歡用粉紅色皮筋扎頭發(fā)。（其實(shí)本人更喜歡淡紫色。）
說(shuō)起我的樣子，說(shuō)不上出眾，也說(shuō)不上太丑。我又一張圓圓的蘋果臉，笑起來(lái)會(huì)露出“殘缺不全”的牙齒。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我，可是一個(gè)不折不扣的文科生，從小到大，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直處在中下范圍，而語(yǔ)文，則能保持在優(yōu)秀的范圍內(nèi)。到了初中，我要改變我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，下定決心把數(shù)學(xué)學(xué)好。大家別看我語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，可是我，我的字真的太丑了，而且似乎成了一種習(xí)慣，寫前想著要認(rèn)真，筆一動(dòng)起來(lái)就拋到腦后，又按舊有習(xí)慣，刷刷刷不停地寫，等發(fā)覺(jué)時(shí)已寫完一大段了。真是“舊習(xí)難除”啊！上初中后，我決心把字寫得更好。一方面是在平時(shí)寫字時(shí)就有意識(shí)地時(shí)刻提醒字寫慢點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)；另一方面每天堅(jiān)持練字，一天一面，寫作業(yè)時(shí)也按練字的要求寫。我發(fā)現(xiàn)，雖然剛開始有點(diǎn)慢，但是慢慢地，我寫字的速度提高了，而且也寫得更好了。這樣在考試時(shí)就不會(huì)因?yàn)閷懽侄豢鄯至�，展示作業(yè)時(shí)也不會(huì)那么尷尬了。我更加認(rèn)識(shí)到了“萬(wàn)事開頭難”的這個(gè)道理，只要堅(jiān)持，就能做的更好，才能更好地向著自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。
我也還有其他缺點(diǎn)，比如說(shuō)：上著課有時(shí)會(huì)走神，考試成績(jī)不理想時(shí)會(huì)自暴自棄，考好了又忘乎所以，沾沾自喜，上課老師提問(wèn)時(shí)，會(huì)不會(huì)我都不敢舉手發(fā)言這些……都是我要改掉的缺點(diǎn)。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，我能更加自信，樂(lè)觀地去面對(duì)一切困難和挫折，使我的學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步，人生之路更加精彩。
12歲，青春，未央。希望我們能再短暫的青春歲月中，知道屬于自己那一份獨(dú)特的美。
初中三年，高中三年過(guò)后，你才會(huì)任然感覺(jué)——18歲，青春，未央。
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