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同學(xué)的作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文1
我不曾少說過這件事。
從一年級到五年級，難免會有同學(xué)轉(zhuǎn)出母校。每轉(zhuǎn)走一位同學(xué)，每和一位同學(xué)揮手再見，沒和一位同學(xué)分離長久，我都難過長久，在記憶里揮之不去。好學(xué)生也罷，差學(xué)生也罷；每次都會想起與好學(xué)生共同努力拼搏，與差學(xué)生一起玩耍打鬧嬉戲。最令我忘不了的還屬一起拼搏學(xué)習(xí)三年，一起玩耍嬉戲三年的同學(xué)——羅愛源。
大家或許會想問：你為什么記得她那么清晰？我會回答：畢竟三年同學(xué)了，而且，天天下午放學(xué)一起回家，誰也不快誰，誰也不慢誰，學(xué)習(xí)成績你高我低，你低我高，高了教低，低了問高……
我清楚地記得，20xx年的春天，一個下午，放學(xué)了一起回家，水池里的水放了，我們發(fā)現(xiàn)了三四個大石頭，在沙池對面。我們便壯大了膽子，爬了上去一號石頭，被我取名為“潛艇”；接著，葉步煒爬上了二號石頭，最大的'石頭，有著不清晰的五官，可遠看像只悠閑的烏龜，所以我們叫它“烏龜”；三號是羅愛源及陸嘉儀的“專屬坐騎”，一塊不大不小的石頭，沒有迷人的五官，但機靈的身子，大大的“腦袋”，讓我們給它取名為“海豚”；四號，也是一塊不大不小的石頭，像一張椅子，可折了下去，差不多能睡覺似的，所以，我們叫它為“睡椅”。
取完名字后，我們分配了：我、葉步煒“用”“潛艇”，羅愛源、陸嘉儀“用”“海豚 ”，“睡椅”及“烏龜”公用。
分配完了，開始玩游戲了。瞧！那時候幼稚、天真、無邪的我們既玩了抓人，又玩了捉迷藏；既玩了救人木，又玩了紅綠燈……簡直不亦樂乎。
恍恍惚惚，一個下午過去了，玩夠了，都回家寫作業(yè)、吃飯了，可笑聲，還在回蕩……
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間幾年就過去了，我們都長大了，轉(zhuǎn)走的同學(xué)——羅愛源也幾年沒見了。可是，童年那純真、無邪的笑聲，還在心中回蕩：
笑啊~笑……
同學(xué)的作文2
隨著歲月的旋轉(zhuǎn)，我已經(jīng)上六年級了，我和我以前的同學(xué)相處了五年，我和他們產(chǎn)生了感情，我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生，甚至覺的有一絲可怕的地方，因為新環(huán)境畢竟對我來說是不了解的，這時，我深深的感到作家說的，"熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生".這句話的真正含義，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的知心朋友們，我們現(xiàn)在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了.可是和我玩得最好的要數(shù)周子評了。
周子評有一雙明亮的大眼睛，兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的，讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西，可怎么也不長肉。
他喜歡的明星是：JJ林俊杰、潘瑋柏。
玩的最好的兄弟是：我，“戴毛”，“向維”，“猴子”，“諶卓”。
在我們身上發(fā)生過許多事，有哭有笑、有悲傷，也有歡樂。
有一次，我們幾個聚在一起打籃球，我和“戴毛”、“猴子”一隊，PK另外三個人，我用飛一般的速度來了一個三步跨籃，“周評”沖了上來，自己撞在了我身上，他卻大聲地說：“你犯規(guī)啦、你犯規(guī)啦�！蔽冶愫退麪幊沉似饋怼懊髅魇悄阕约鹤采蟻淼�，怎么是我犯規(guī)呀，你怎么這樣？”就這樣，我們誰也不理誰了。
過了一天，我聽同學(xué)說：“周子評昨天心情不好，和羅凡吵了一架呢！”我一聽，悔恨的心立刻出來了，我找到了周評，輕輕地對他說：“周評，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”周評臉紅了，喃喃地說：“沒有沒有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對�！闭f完，我沉重的心立刻輕松了。
旁邊的'同學(xué)說：“朋友之間是應(yīng)該坦誠相待的，不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會更深、更牢固。”
接著，我們倆又和好了。我愛我的同學(xué)們，就算分開了，我也不會忘記他們的。
同學(xué)的作文3
學(xué)校，似一處遠離喧囂的山林，同學(xué)們即是其中的各色鮮花，散發(fā)著自己獨有的美麗與芳香。我初中的新同學(xué)李非，或許就是一株熱烈而不失君子風(fēng)度的狐尾蘭。
李非胖胖的身子上安了顆圓滾滾的腦袋，一張大嘴一笑便咧到耳根，邊笑邊前仰后倒，惹得別人也一陣大笑。他是我們班的頭等“活寶”，即使上課，也毫不遮掩地打哈哈，調(diào)動調(diào)動課堂氣氛，老師有時也忍不住掩嘴而笑。當他因玩笑開得過火而被老師訓(xùn)斥時，也立刻不再鬧騰，一副“痛改前非”之樣，當然，我們都清楚，不一會兒，李非那洪亮的聲音肯定會再次響起
這樣看來，李非的確熱情活潑，可是這樣干擾到課堂秩序，怎會有“君子”之說？就在上周，我認識了一個不一樣的李非。
那天下午，我們正在為即將到來的運動會進行跑步訓(xùn)練，一場傾盆大雨潑灑下來，一位“不速之客“隨我們沖進雨棚一只小鸚鵡。它十分慌亂，跌跌撞撞地竟飛至李非身上，想尋求依靠。我不禁為它捏了把冷汗，以李非毛躁的性格，還不得把它一把掌呼下來？可是，李非并沒有這樣做，雖有些驚慌但立刻鎮(zhèn)定下來，任由鸚鵡趴在他身上，他用手輕輕撫摸它身上有些許凌亂的羽毛安撫它；看著激動而嘈雜的同學(xué)們，他生怕嚇到鸚鵡，并沒有像平時那樣高聲呵斥，而是蹙起眉頭，輕抬食指放在嘴唇前，示意大家安靜；在回班級的路上，他一手拿著雨傘，一手護著鸚鵡，還時不時扭頭看看。他的'一舉一動都是那么小心翼翼，似乎那個小生靈，就是他在意的全部。
狐尾蘭以開花熱烈、放蕩不羈而聞名，不像其它蘭花那般清麗典雅，可細看，一朵朵小花是那么玲瓏精致，不失淡雅。李非熱情而略帶急躁的外表下，有著一顆熱切、關(guān)懷萬物的心，不正像一株熱烈而不失君子風(fēng)度的狐尾蘭嗎？
每一個同學(xué)都是一株與眾不同的鮮花，只有細細品味，用心觀察，才能體會每一株鮮花獨有的美麗與芬芳！我們也在這個過程中，不斷地互相欣賞、互相學(xué)習(xí)，共同進步！
同學(xué)的作文4
我和同學(xué)小張是好朋友。他是個文靜友善的人。我和他經(jīng)常在一起玩，互相幫助，是無話不談的好朋友。
今天，天氣晴朗。我和小張相約去公園玩。我?guī)Я嘶鍦蕚浜托堃黄鹜�。到了公園我才知道小張不會玩滑板。我說：“沒關(guān)系，你先看我玩，然后我教你�！蔽蚁鹊艓紫�，然后站上滑板，開始扭動雙腳，滑板像離弦的箭滑了出去。我再表演了拿手好戲“神龍擺尾”，看得小張目瞪口呆，大叫道：“哇，真厲害，快教我�！蔽蚁群托堉v了滑板的基本動作要領(lǐng)和技巧，再讓他試著慢慢練。小張站上滑板還沒啟動就重心不穩(wěn)摔了下來。我趕緊扶他起來，小張拍拍屁股說：“不要緊，不要緊，不摔怎么能學(xué)會呢?再來，再來。”他重新站上滑板，我扶住他的手，等他站穩(wěn)了，開始雙腳前后扭動。由于緊張，小張的動作不協(xié)調(diào)，看上去像一只笨拙的大象。一不留神滑板碰到一顆小石子，小張站不穩(wěn)摔了下來，“泰山壓頂”重重的壓在我身上。小張趕緊扶起我，連連道歉。我說：“沒關(guān)系，繼續(xù)吧。”于是，我們又開始了練習(xí)。經(jīng)過一次次的摔倒和站起，小張終于能獨立滑行了，我們高興得歡呼起來，擁抱在一起。
體育課上，我們練習(xí)50米跑，當輪到我跑的時候，老師一聲令下，我立馬跑了出去�！翱�，快，再快點�！蔽遗Φ�'跑著�？蛇@時，我重心不穩(wěn)，腳一扭，身子往前面一撲，摔倒在了塑膠跑道上。這時，一陣疼痛感襲來。我也不管了，迅速爬起來，跑完了全程。我跑完以后走在跑道兩旁。這時，陳玲走過來說：“你沒事吧?”我說：“沒事�！毙l(wèi)生委員俞婉悠說：“還是搽點藥吧，萬一傷口感染了怎么辦?”祝舒菲也說：“我知道朱老師辦公室在哪，我?guī)闳グ?”那時我什么也沒說，只覺得一股暖流涌上了心頭。她們說完便扶我去辦公室。抹完以后還問我疼不疼，放心以后才帶我離開。那一天，我并沒有補跑，但我知道我有一群關(guān)心我的朋友。
如果生活是一次旅行，那么友誼必定是一道美麗的風(fēng)景;如果生活是一朵鮮花，那么友誼必定是滋潤我們，讓我們健康成長的雨露。所以，讓我們一起去尋找蘊藏在小事里的友誼吧!我們就是這樣互相幫助、互相學(xué)習(xí)。這份友誼無比珍貴，我們會好好珍惜。珍惜這最美的同學(xué)。
同學(xué)的作文5
古代有個唐宋“八大家”他們琴棋書畫樣樣精通，為人所稱道。近日，不負眾望，我們班也出了個“四大家”，個個允文允武，他們在班上的人氣排行榜可是名列前茅，說到他們的才華，同學(xué)們莫不豎起大姆指比“贊”！他們是我敬佩的同學(xué)。
運動神經(jīng)發(fā)達，有著一雙飛毛腿的柏邑，跑起來猶如風(fēng)馳電掣，令人望塵莫及！運動會的賽跑比賽他是常勝軍。“砰！”清脆的槍聲響了，只見他飛跑時像一顆發(fā)出膛的子彈“嗖！”地，用百米速度將其它選手拋至身后一公尺遠，像旋風(fēng)一樣地沖過終點，那速度真好比兩肋生翅，腳應(yīng)生風(fēng)“呼！”地，一馬當先，壓倒群雄，獲得冠軍。
他學(xué)富五車、天資聰穎。寫作文總是文思如泉、筆走如飛，不一會兒功夫就寫出一篇篇文情并茂的好文章，常常在作文比賽中勝出，莫非他擁有傳說中的五彩筆，有如神助，可以輕而易舉地下筆成章，他是誰？他就是班上口中的“劉”宗元—劉俊廷。
“各位評審，大家好！今天我要演講的題目是……”說起班上的演說家，藍翊榛除了有張似貂蟬的美貌，班上的男生莫不拜倒在她的石榴裙下，更以清脆的.嗓音、有力的言論、感動了許多評審，得到了評審的青睞，打敗了天下無敵“嘴”，得到了大大小小的獎杯。
手持爵士棒，踩著腳踏鈸，“鏗鏗鏘鏘”敲出熱情的節(jié)奏，平常調(diào)皮的律家，只要一拿起鼓棒，整個人就一百八十度大轉(zhuǎn)變，瞧他那認真的模樣，專注的眼神，彷佛化身成一位“爵士鼓達人”。和他聊天時，他的話題都離不開爵士鼓；上畫畫課時，每一次，老師指定題目，他也能聯(lián)想到爵士鼓，在圖畫紙上，總是能找到爵士鼓的蹤影，聽同學(xué)說，律家在百人海選中，拔得頭籌，考上音樂班，如果他能在爵士鼓繼續(xù)深造下去，說不定將來那天在電視上，能看到他在為歌星伴奏呢！
我們班的四大家，是每個同學(xué)口中的才子佳人，除了上天賜予他們的天賦，也是由于他們孜孜不倦，努力不懈，才能夠得到贊賞。所謂“尺有所短，寸有所長�！蔽译m然不是琴棋書畫樣樣精通，但我也期許自己向他們學(xué)習(xí)，挖掘出自己的長處，成為閃耀的一顆星。
同學(xué)的作文6
我的同學(xué)胡成林，他那對會笑的眼睛是極好看的，臉型似雞蛋的形狀，小平頭，笑起來是干凈的、美好的。他于20xx年10月出生于山高水清的鎮(zhèn)安縣，父母都是普通的農(nóng)民，胡成林是他們家的老二。
胡成林是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。對于學(xué)習(xí)和工作都有強烈的責任心。學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，一絲不茍。他謙虛好學(xué)，因為他懂得“學(xué)如逆水行舟，不進則退”的道理。他用勤奮撰寫出滿意的答卷，用汗水澆灌出成功之花。因此，他的學(xué)習(xí)成績次次名列前茅；工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。他用辛勤的汗水換來了班級的整潔，他不管何時何處始終把責任銘記于心，把責任落實到每一天，用自己的實際行為譜寫未來光明的樂章。他的熱心幫助使得每個同學(xué)的心中充滿了溫暖，班中因為有了他的存在而變得充實。他平時一言一行都散發(fā)著一種蓬勃向上的.力量。
如果說責任是一種財富，那么他是一個富有的人；如果說責任是一種力量，那么這力量使他強大。作為班長的他，對工作一絲不茍�？吹降厣嫌欣�，會自覺的拾起來；發(fā)作業(yè)的時候，他便會熱心地幫助同學(xué)；有時，他也會熱心的指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。
在家里，他是個勤快，懂事的孩子，是爸爸，媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫助媽媽洗菜、掃地……在學(xué)校里，他和同學(xué)們相處的特別好，從來不和別人鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學(xué)們請他辦事總是盡力而為。
他，擁有最樸實的品質(zhì)：表現(xiàn)在自信謙虛的坦途里，隱藏在坦誠的微笑里，包含在默默的奉獻中……一個時刻認真履行的職責，把集體利益放在首位的奉獻者，一個以實際行動詮釋責任的意義譜寫亮麗篇章的班長。也許他不是最優(yōu)秀的，但在我心中，他是最好的。
從幼兒園到初中，曾一起走過了整整十個春秋。因為家里緣故，他沒能和我們在一所初中念初二。不知道我們大家還能不能再見面，希望他不要忘記我們。
品學(xué)兼優(yōu)的小胡，他永遠都會是我的榜樣，我的目標。
同學(xué)的作文7
“叮——�！！�，20xx年“世界音樂會“頒獎會場給我打來電話，讓我前去領(lǐng)獎——貝多芬的音樂成就獎，將被我這位成功人士而取代。這時全世界的人們都在崇拜我、尊敬我，我獲得了自己想要的一切榮譽、掌聲和財富……
“叮-叮-叮”又一個電話急匆匆的打來，原來是我的音樂粉絲們?yōu)槲遗e辦的一次“同學(xué)成就展示會”。特來邀請我這位業(yè)界頂級的“薩克斯”名人。我剛從水晶按摩床上起來。這時，我的黃金別墅外就開來了一輛汽車。其實它就是我的榮譽象征——剛從頒獎會場領(lǐng)回的獎品——智能汽車。我打開車門坐進車里，空氣突然顯得格外清新，原來是世界音樂組委會特別為我裝在汽車里的——小型龍卷風(fēng)清新空氣機。
然后汽車越開越快，自動飛上天空，并且還飛向了月球。汽車剛著陸月面，這時候，梁老師來了。只見他滿頭黑發(fā)，像一個年輕的小伙子似的。一打聽，原來他服用了“不老藥丸”。我心想自己沒帶禮物，見了老師怎么辦？突然我的“座車”變成了一個機器人，從手里變出來兩件價值連城的保養(yǎng)品遞給我，我又遞給了梁老師，樂得老師合不攏嘴。
這時突如其來的一陣風(fēng)，把我給嚇著了，原來是風(fēng)博士——向孝聰。他發(fā)明了能在龍卷風(fēng)里居住的房子，風(fēng)卷著房子也急匆匆的趕了過來參加聚會。然后發(fā)明“不老藥丸”的田宏州也來了，還有健步如飛的“飛毛腿”陳利偉……
人來齊之后，我們一一介紹自己今后的打算。其中田宏州發(fā)言最好，他可是小學(xué)期間的寫作大王呢！輪到我說了：“我要創(chuàng)建一個薩克斯帝國，讓每個有著薩克斯夢想的人都有機會實現(xiàn)音樂家的機會，讓那些有音樂細胞的人都能“破土而出”，讓人們都能欣賞到最美的`音樂”。說完我便為大家獻上了一曲最得意之作——薩克斯獨奏——《20年后再相會》。這可是我在世界音樂會上的獲獎之作，成名之作喲。聽完了我的演奏之后，大家的心里都無比開心……
�！！�，又響起了一陣急促的鈴聲，我從夢中驚醒，原來是我的小鬧鐘在催促我起床呢！一看時間，都快8點鐘了。急忙洗臉漱口，趕往學(xué)校，但愿“遲到”了不會被梁老師批評……
同學(xué)的作文8
他有一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，他的眉毛很淡，淡的好像忘記長出來了一樣，有一雙像蒲扇般的大耳朵，再大都能扇風(fēng)解涼了。他最大的特點是有兩條長長的腿，跑起來比誰都快。他叫趙明坤。
他是一個很友善、還是個十分熱心的小男孩。
有一次，我們小組在做值日生，他是負責掃地和擦黑板的，當他完成任務(wù)后，看見我還在勞動，就小聲對我說“：黃晟達我來幫你擦飲水機吧。”還沒等我反應(yīng)過來，他就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。
他擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。有一次課間，同學(xué)們操場上做游戲。忽然，看見有人在打架，趙明坤正好也看見了，二話沒說連忙去勸架：“你們別打了，大家都是同學(xué)，打架是不好的行為……”還沒等他說完那些打架的'同學(xué)就嚷到：“關(guān)你什么事，我們打架你管得著么�！眲傉f完就又打了起來�？墒撬麤]有放棄，繼續(xù)去勸架，那幾個同學(xué)可能是打急眼了，狠狠地推了趙明坤一下，趙明坤摔倒了，可他并沒有不管，還是不停地勸說。最后還是被他勸服了，我過去一看，他的手上都流血了，但他依然笑著和我們回了班級。
他不僅對人友善，還樂于助人。又是一次課間，同學(xué)們都在嬉戲，玩耍。突然傳來一陣哭聲，原來是有一個同學(xué)跑摔了，手心出血了，好多同學(xué)都看見了，但是都沒有去幫助他，我心想：不就是破點皮嗎，至于那么邪乎嗎！這時有個身影出現(xiàn)了，定睛一看原來是趙明坤，只見他連忙伸出手把他扶到醫(yī)務(wù)室，包扎好傷口后又送他回到了班級。這一幕，讓許多同學(xué)都很佩服他，我更是為他感到驕傲。
同學(xué)是要跟隨我一起渡過五年的好伙伴，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
我為有這樣的同學(xué)而感到驕傲和自豪。
同學(xué)的作文9
在我們的印象里，老師大多數(shù)是“嚴肅”與“權(quán)威”的代言人，而我們班的一位老師卻像一個跟我們一般大的學(xué)生一樣，經(jīng)常和我們一起玩、一起鬧，他就是我們的科學(xué)老師賀老師。
賀老師有著一頭花白的頭發(fā)，每一根發(fā)絲都證明了他的日夜操勞。一對濃眉下面是一雙慈愛的眼睛，古銅色的'皮膚上布滿了雜亂的皺紋，記載著歲月的痕跡。賀老師從不穿色彩明亮的衣服，但那些暗色系的衣服永遠是那樣整潔。我跟賀老師開玩笑說：“您也可以試試顏色亮點的衣服，您穿絕對很帥。”賀老師卻總是一臉嚴肅地回答：“我又不是小年輕，不用啦，我不喜歡。”
一次，我們幾個女同學(xué)在操場上跳繩，賀老師突然徑直向我們走來。難道是因為上次科學(xué)課我沒抄筆記，老師來找我了？不管他是因為什么來找我們，反正沒有好事，三十六計，走為上計，我們轉(zhuǎn)身就要跑�？杀澈髠鱽砹速R老師洪鐘般響亮的聲音：“同學(xué)們，別走啊，就這么不歡迎我嗎？”聽到這話，我“撲哧”一聲笑了出來。原來他是來跟我們玩的呀，我還以為又要找我談話呢。
賀老師笑著走近我們，他提議道：“我們來比賽跳繩吧！”說著他撿起了我們放在地上的一根跳繩，又自信地發(fā)問：“誰來跟我比？”我自告奮勇地抖開了手中的跳繩，說：“我來！”嘿嘿，要知道我最近可是一直在練習(xí)跳繩，賀老師肯定比不過我。果然，他沒跳一會兒就有點累了，腳步開始雜亂，慢慢失去了節(jié)奏，手中的跳繩像一個頑皮的孩子似的繞上了他的腳，賀老師不得不停了下來。正當我想安慰一下賀老師的時候，他竟然孩子似的撒起嬌來：“不嘛，這次不算，重來一次！”我被逗得哈哈大笑，老師自己也笑了。
賀老師在我的心中，不像一位老師，倒像一個同學(xué)一樣，親切可愛。我想說：“賀同學(xué)，我能遇見您，真幸運！”
同學(xué)的作文10
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，與同學(xué)之間發(fā)生過許許多多的小故事：有令我開心的，有令我感動的，也有已被我忘卻的……這些小故事卻意外的都說明了一個相同的道理：同學(xué)之間只要真誠相待，就會收獲友誼。
記得那是一個朦朧的多云天，黑壓壓的。讓人的心情不禁有些煩悶。第一節(jié)是英語課，我匆匆的準備好用具便去鍛煉了。一回來，就開始上課了。我翻開筆記本，正準備去拿紅筆，來圈畫重點。誰知我的紅筆竟隱形般的消失在了筆袋中。我著急的像熱鍋上的螞蟻一樣，卻怎么也找不著。這時我的同桌某某似乎察覺到了什么，只見她像變魔術(shù)似的從書包里拿出了一支新紅筆，并交給了我。我望著這支新紅筆心里就像吃了蜜一樣甜，又高興又開心。而她呢？我疑惑的望著她。而她則搖了搖手，做出無關(guān)緊要的樣子。似乎她早就做完了，我不寧的心緒散盡了，心中多了一份感激！到了下課，我把紅筆還給她時，她才開始畫重點。我有些內(nèi)疚，也有些悲傷。直對她說對不起。她又一次察覺到了我的心情，她笑著對我說：“沒關(guān)系。你只要下次記得帶了就好�！蔽疫@時便贖罪似的把筆記借給了她，讓她畫重點。她到反倒謝起我來了！有個真心的.朋友，真好！真心相待果然會收獲友誼。
我與某某當了3年的同桌，不知她經(jīng)常幫我，我也經(jīng)常幫她呢！
某某是一個英語方面的差生，一遇上任何與英語有關(guān)的事，都會眉頭緊鎖、直搖頭。作為她的同桌，我真是看在眼里，煩在心里。直到期末考試的前兩周，我忽然靈光一現(xiàn)了，想出了好辦法。我決定在這兩周的放學(xué)時間，為她惡補英語。她欣然同意了，于是在這兩周里，我總是和她一起干任何與英語有關(guān)的事。果不其然，在期末英語考試中她上了85分。她高興地一蹦三尺高。直朝我道謝。而我作為獎勵，則收獲了珍貴的友誼。真好！真心相待果然會收獲友誼。
通過這兩件小故事，我忽然意識到，同學(xué)相處并不難，只要真心相待就會收獲美好的友誼。這樣下去，每個人都會擁有越來越多的好朋友。真好！
同學(xué)的作文11
我們組有四個人，號稱“四大王”。
特別是那個“調(diào)皮精”大王陳基宇，每天都要在我這兒耍帥，耍帥的時候都要先彈個舌，然后捋下頭發(fā)說：“看我?guī)洶桑 边@時候我就會諷刺他一句：“你帥個啥呀，丑死了，難看死了�！倍宜�會在你不注意的時候偷偷地把你的鋼筆拿走，并且用鋼筆畫別人的衣服。有一次他畫我的衣服，弄的衣服后面有很多藍筆道子。我實在忍不住了，就去對老師說：“老師，陳基宇光畫我的.衣服�！崩蠋熅妥屗酒饋怼ｊ惢钷q解說：“不是我干的，不是我干的�！边@時我鄰桌看不下去了，站起來憤憤不平地說：“我可以證明就是你干的，我都看見了�！标惢钸@時候才啞口無言，乖乖地站起來接受批評。不過他也有兩個好處，一個是學(xué)習(xí)好，還有一個是知錯能改。
說話大王張楷沂。他天天愛說話，一天到晚說個不停。每次上課沒聽見他和同桌陳基宇討論問題的聲音，只聽見他倆說說笑笑的聲音。還有，那個說話大王張楷沂還可以叫鼻涕大王，天天都流著鼻涕，弄得臉上臟兮兮的，難看死了。而且學(xué)習(xí)也不好，沒見那科成績在八十分以上。還有那個作業(yè)本，亂糟糟的不說，基本上封面都沒見了。
同桌申楷馨是學(xué)習(xí)大王。她什么都好，十全九美。學(xué)習(xí)好，上次考試都得了“學(xué)習(xí)標兵”；衛(wèi)生好，座位上沒有一點紙片；紀律好，不管放學(xué)路隊還是上課都遵守紀律；長得好，紅白紅白的，皮膚好著呢。不過有一樣不好，有點小馬虎，每次考試卷子發(fā)下來仔細看看，錯的題都會。
最后該我，舞蹈大王———楊晗煜出場了。我脾氣暴躁，學(xué)習(xí)一般，有點馬虎，喜歡舞蹈，特長也是舞蹈。每當班級舉行節(jié)目表演，我都會上場為大家舞上一曲，贏得掌聲陣陣，大家都稱我為“舞林高手”。
這就是我們組的四大王，再給你們重復(fù)一遍，我們是：調(diào)皮大王陳基宇、說話大王張楷沂、學(xué)習(xí)大王申楷馨、舞蹈大王楊晗煜，記住我們喲！
同學(xué)的作文12
先前，我向你索取一束陽光，你卻將整個春天塞我滿懷。
——題記
陽光透過云層，減弱了不少，浸潤在琴房窗外的槐花樹冠上。
“我們上次課教到哪一小節(jié)了?”老師翻著古箏譜傳來嘩嘩的響聲�！傲咝」�(jié)”她脫口而出，老師贊許地點點頭：“你們也應(yīng)該知道吧，為什么不回答呢?”在聽完每個同學(xué)的回課后，老師問：“這段快板速度是多少?”“132!”聽出這個熟悉的聲音。
嗯，又是她。
盯著琴譜上小音符后的“132”出神，幾簇槐花淡淡的影子落在一邊。
整堂課的問題都是她來回答，我插不上嘴，老師贊許的目光都落在她的`身上，我無法得到。
感覺心頭有一股莫名叫反感的熱浪活躍起來。
吃完中飯，遇見巷子盡頭的那棵老槐花樹，它在巷子打旋的微風(fēng)中舒展著枝干，枝干互相交錯又分開，傳出“沙沙”的聲音，盤繞在耳邊，清新的花香將我包裹，我貪婪地享受著，潔白的槐花開了滿樹，仿佛給槐樹披上了白紗，像是上帝的饋贈，撿起一簇，三片潔白的花瓣聚攏來，純潔得沒有一絲雜質(zhì)，中間露出一點淡黃色的花蕊，似襁褓中的嬰兒，天真又小心地試探著。
回到琴房，她也在練琴——我像養(yǎng)了一窩兔子的人，極力把一群上躥下跳的兔子安撫平穩(wěn)。
快板，聽節(jié)拍器“嗒嗒”的聲音，卻總是跟不上。另一邊是已練至慢板的她，我不禁回頭，她意識到便停下對我說：“是不是快板彈不上去了?別急呀!只要你把指力練好，速度自然就快了，慢慢來，你可以的!”她一下子笑了，那笑容如此友善，如此發(fā)自內(nèi)心，讓我略慌亂的心平靜了下來，我也報以微笑，但我的笑容一定是僵硬的，無措的……
窗外，槐花開得正好，日光一覽無余地灑落在每個枝頭，潔白純潔的小精靈，密密麻麻地擠在一起，壓彎了樹梢。
心頭的熱浪漸漸平息，又想起她那友善、天真的微笑，內(nèi)心涌起的懺悔竟難以控制。
我錯怪她了。
同學(xué)的作文13
今天下午，我如常地來到群藝館上主持課，馬上就要四級考試了，我好緊張��！馬老師和同學(xué)們也都抓緊最后兩節(jié)課時間緊張地準備著。
先準備第一個內(nèi)容：復(fù)韻母練習(xí)。按座位順序一人讀一個詞語，因為有很多字我們都不認識，所以讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，馬老師建議：到時候我們每人帶一本小字典，最好是迷你小字典，千萬別帶那種又大又重的字典。還要帶一支筆，不會讀的就趕緊查起來標上，大家都像小雞啄米一樣用力地點了點頭。
這時候門被“嘎吱”一聲推開了，一個熟悉的身影出現(xiàn)在門口。
他微笑著站在門口，看上去還是那樣陽光帥氣。
一看到他，我、彤彤、添添先是吃了一驚，然后興奮地向他招手，倪老師站在他后面，說：“他之前在這兒學(xué)過主持，因為上段時間太忙沒來學(xué)，今天他又回來了�！彼钦l呢？他就是我們班的小石頭——巖煜盟。為什么叫他小石頭呢？有兩個原因：第一，因為巖就是石頭的.意思。
二，因為有一次數(shù)學(xué)課上，巖煜盟想了一種解決問題的方法，王老師說：“搬起石頭砸自己的腳，叫小石頭�！毕抡n休息時，彤彤乘巖煜盟一不注意，打了他一下屁股，飛快地逃走了。巖煜盟在后面緊追不舍，因為有我和添添攔住巖煜盟，所以巖煜盟怎么也追不上彤彤。
于是我們就這樣玩了起來……過了一會兒，巖煜盟累得實在跑不動了，就一屁股坐在椅子上直喘氣。彤彤做了各種各樣的鬼臉，還大喊：“一個體育委員竟然連一個中隊長都跑不過！”可巖煜盟只是笑一笑，絲毫沒有要繼續(xù)追的樣子。
又上課了，再準備第二個內(nèi)容：繞口令練習(xí)，馬老師說，我說的很好，唯一的缺點就是聲音太小了。
然后準備第三個內(nèi)容：散文朗誦練習(xí)，問題又是聲音小地聽不見。
最后準備第四個內(nèi)容：朗誦自編的100——200字的活動開幕主持詞。馬老師說，這篇活動開幕主持詞寫得很好，又是聲音不行，看來聲音小都成大問題了。
今天下午因為有巖煜盟的加入，所以我整個下午都過得很快樂。
同學(xué)的作文14
在一個電閃雷鳴的中午，我在家里吃著午飯。吃著吃著突然走到陽臺，不禁想到我在幼兒園時候的一位朋友，他的名字叫呂杰峰。他對我做過很多的事情，就像鐵哥們一樣。頓時淚流滿面。
7月21日上午，陽光明媚，我決定出去爬馬鞍山。爸爸媽媽說讓我自己一個人出去，臨走前還像奶奶對小紅帽一樣囑咐了好幾遍要注意安全，我忙說知道了，然后收拾好東西出了。
來到馬鞍山腳下，抬頭一看，“哇，山好高”，我感嘆道。于是便踏上了山路。一路上坎坎坷坷，搞得我摔了好幾個跟頭，功夫不負有心人，我終于爬到了山頂，山下的風(fēng)景真美!我居高臨下的望著，有一種說不出的感覺，好像到了天堂一般�！皶r間過的真快!我想再看幾秒鐘，但是不行，得回家吃飯了”，我心里想著。不知不覺已經(jīng)下到半山腰了�？墒翘旃蛔髅�，一看天上早已烏云滾滾，“估計要下雨，要趕快回家”，我自言自語的說。果然，剛走出幾步，就下起了傾盆大雨外加轟隆隆的雷電。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦?爸爸媽媽都出去了，現(xiàn)在下大雨，又沒有路過的人，只好跑到半山腰的.亭子里“等待救援”。猛然間看見一個從山上走下來的小孩，舉著一把傘，身高跟我差不多。我像抓住了救命稻草一樣，激動得跑過去，突然我被絆了一跤，腳撞到了石頭，一直血流不止。那小孩立刻跑下來幫助我，我問他叫什么名字，他說：“我叫呂杰峰”。我說：“同學(xué)，好久不見啊”!“你是……哦，知道了，不過傷口很嚴重，要馬上去醫(yī)院，我先去叫人上來，你等著”!說完就跑下山去了。幾十分鐘后，一大群人沖上來把我抬下山去。為了不讓我的傷口感染，所以一刻也沒有停歇。把我送到醫(yī)院之后，還打電話給我的父母，我十分感動，我為這樣的朋友而感到高興。
朋友是攀登時伸來的雙手，墜落時抓住的藤枝，是炎夏里的一縷清風(fēng)，寒冬中的一抹陽光。朋友間的溫情關(guān)懷，即使不能擦亮我的整個世界，至少也溫暖過我小小的心靈。我一定會珍惜這份天賜之緣，將我的愛毫無保留地回饋于生命中的摯友!感謝你，我的朋友!
感謝你，我的朋友，感謝你對我的幫助!下輩子，我們還要做好朋友!
同學(xué)的作文15
人生旅途匆忙展開，走穩(wěn)幾年的路程，來到志學(xué)之年，邁著亂了方針的腳步，迷困在山林的蹊徑，遙望遠方似乎隱約看見懸崖峭壁的難關(guān)等著自己去突破，驀然發(fā)現(xiàn)，前方的深淵，卻是自己親手挖掘，那名為“得失心”的陷阱。
周而復(fù)始，日復(fù)一日，如往常在回家路上，改變的是，那每日漸重的書包，裝滿父母的期許，師長的盼望，然而的負擔─自我標準，無形的壓力溢出書包，充斥著整條街，密布著整片天，使暮色的黃昏更加昏暗，患得患失的生活，壓在肩頭，我痛恨，恐懼它的如影隨形，陽光被它驅(qū)逐門外，鳥鳴變得充耳不聞;人情被它踐踏在地，距離變得遙不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上無止境的分數(shù)，帶領(lǐng)我一步一步走向得失心的懷抱。
悠閑的某日午后，放慢了緊湊生活，為挑燈夜戰(zhàn)的日子松口氣，陽光絲絲的透過百葉窗，在桌面上劃成金黃的平行線，織就出靜謐的氛圍，拿一本書細細咀嚼─侯文詠《不乖》，正當日子因考試壓力與自我期許的因素，充斥著無法承載的煩憂，這本書似乎指引了我不同的價值觀，另一個看世界的角度。
一個時辰過去，我闔上了書，徐徐的走出門，陽光溫和的撫摸我的臉龐，鳥兒似乎正為我演奏青春的樂章，風(fēng)兒告訴我，什么是生活;流水告訴我，什么才是放手，這天，我找到生命的按鈕，我不再被得失心給迷惑;我發(fā)現(xiàn)動力的脈搏，令我領(lǐng)悟的是：書本中字里行間訴說生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成績只是其中的`素材，不是的絕對。
“祈禱不能改變老天，只能改變自己”我越過名為得失心的山峰，如今我能背著自我期許的包袱，但它有適當?shù)闹亓浚蛟S成功的要領(lǐng)，不是患得患失，遵循世界的絕對，是給自己一點點寬容。我拔起那深藏內(nèi)心已久，細細小小的毒針，然后，腌起來，風(fēng)乾，失意的時候，警惕。陽光。
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