[合集]丟三落四的我作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的丟三落四的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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丟三落四的我作文1
我有一個愛落東西的壞毛病，它真是害我不淺，比如上英語課忘帶英語書，到學校忘帶作業(yè)……這個毛病給我?guī)砹藷o盡的煩惱和麻煩。
星期四晚上，我在小飯桌寫完作業(yè)回家，星期五的早晨，我檢查書包時，發(fā)現(xiàn)我的筆盒沒有乖乖地躺在我的書包里，我仔細回想了一下，筆盒一定是落在小飯桌了，因此一上午我都是向同學借的筆。
中午放學，我急急忙忙往小飯桌走，把筆盒取了回來，可是當我高高興興地去多多超市買糖的時候，卻把筆盒又落在了超市，到了班級，我才發(fā)現(xiàn)筆盒又不見了。當時的心情真是無法用語言表達，我對自己徹底“無語”了，感覺已經處于崩潰的邊緣。
終于盼到下午放學了，我沖出學校，直接向多多超市飛奔而去，生怕超市的老板把我的筆盒丟掉，但幸運的.是老板并沒有給我丟掉，見到筆盒的那一刻，仿佛見到了久別重逢的“故人”，我把筆盒仔細地放到了書包里，生怕再不小心，它又“飛”了。
關于我丟三落四的事例還有很多，這只是其中的一件事，基本上一個星期要發(fā)生幾次，我都快成“糊涂蟲”的代名詞了。
丟三落四的我作文2
我這個人吧，記性比較差總是忘帶東西，今天我就給大家爆料一下，我因為丟三落四而發(fā)生的一件尷尬的事情。
記的是這個學期的一個周五。我回到了家里寫作業(yè)長才發(fā)現(xiàn)我忘拿了一項作業(yè)，就對我媽媽說：“媽媽我語文讀寫日記本忘帶了，你能開車帶我去拿一下嗎？”，只見她瞪著眼睛生氣的說：“都說了放學時檢查下書包在出來，今天八點8點又寫不完作業(yè)了，你自己去吧……”她臉色鐵青，沒等她說完，我想都不用想知道這個情樣況不能在等了，不然肯定要挨揍了，然后我一遛煙奔回學校，到了學校時間已是晚上七點鐘，天空被夜暮籠罩，夜晚的學校顯的異常的陰森詭異，我總感覺自己是驚悚小說里的主角一樣，但是我與那些主角的最大區(qū)別就是他們無論遇到什么危險情況都能化險為夷，因為那些主角都有主角光環(huán)而我什么也沒有，就在我想這些事兒時，不知不覺已經來到了教學樓下，用盡全身的力氣才向上推開卷簾門，我踏進漆黑的樓道，樓道里的攝像頭猶如一只眼睛，發(fā)出紅光的微光，我趕緊一溜煙跑上了四樓，推開教窒的后門只見里面一個黑黑的人影嚇的`我驚叫出來。那黑影也嚇得后退了兩步，我和她異口同聲喊到“媽呀有鬼”，我聽出了這是媽媽的聲音。于是，我才長長的舒了一口氣，說到：“原來是媽媽呀�！痹瓉韹寢尣环判奈易约簛韺W校自己在后面趕來的。
這個丟三落四的我，可害的我不輕。大家不要學我，到學校拿作業(yè)的話記得帶一只手電筒，怕你們留下心里陰影。
丟三落四的我作文3
每個人都有自己的特點，我也不例外，然而我最大的特點就是丟三落四，因此媽媽給我起了一個外號，叫“丟蛋雞”。
總是丟三落四這個毛病可給沒少給我添麻煩，記得就在開學沒兩天的時候，我這個“丟蛋雞”的毛病又犯了。吃完早飯開始上數(shù)學課的時候，小溫同學在進行課前準備的組織：“拿出數(shù)學書，前天作業(yè)�！蔽伊⒖滔驎锾蛿�(shù)學書，我先把家庭作業(yè)拿了出來，天哪！我發(fā)現(xiàn)一個嚴重的問題：數(shù)學書不見了！我的心一下子提到了嗓子眼，慌亂的把書包“唰”的一下從桌兜里抽了出來，開始一本一本的翻書：“語文書、英語書、《海底兩萬里》”我在嘴里慢慢念叨著�？墒俏野褧藗�底朝天都沒見數(shù)學書的蹤影，當時我急的眼睛差點滴出淚花，心里“撲通撲通”的'跳著，臉和耳朵紅紅的跟蘋果沒什么兩樣，心想：哎！早知道早上出門時再檢查一遍書包了。
我慢慢開始回憶起來，原來昨天我寫作業(yè)的時候用了數(shù)學書，結果忘了裝進去了，哎！我這個丟三落四的毛病真誤事。此時此刻懊悔也沒有用了，沒帶依舊是沒帶，我也不能變出一本數(shù)學書來��！于是，我不好意思的向我的同桌求助：“同桌，能不能咱倆合看一本書？我……”這是我低下了頭，熱心的同桌幫助了我，就這樣，我度過了這一節(jié)讓我懊惱不堪又忐忑的數(shù)學課。
這就是我，一個丟三落四的“丟蛋雞”，自從那次以后我每次做事都要多檢查幾次，希望丟三落四的我可以變成細心謹慎的我！
丟三落四的我作文4
媽媽常常批評我，說我老是丟三落四�？墒�，我總覺得我沒有，直到一天，我才真認識到了自己的錯誤。
我把丟三落四的小故事連在一起，變成了悲慘的一天。事情是這樣的，星期四的一天，我們正在上課，大家都算出口算題，我也緊隨其后。這時，口算好像不給力似的，怎么也不肯算出來，我的手翻得更快了。再看看老師，老是嚴肅的看著我。
最終，我還是沒找到口算。還被老師罰了三四次，這時，我打算拿出鉛筆盒寫口算�？墒牵U筆盒卻不見了，我看了看表，只剩兩分鐘了。我想：“如果，再寫條，簽字，去傳達室，打電話，等著，那要多長時間��！”可是，通過我加速努力后，終于送來了。我高興極了，可是，我發(fā)現(xiàn)筆盒在二班。
一天過去了，我開始寫作業(yè)了�？墒牵斘覍懙娇雌匆魧懺~，卻發(fā)現(xiàn)沒帶，落在學校里了。在經過我苦苦哀求后，我總算看到了看拼音寫詞。
只想到這兒，我想：“要是每天真的這樣生活下去，那我的`東西不就會丟了許多。”所以，我以后可要把所有的東西都準備好。不要讓媽媽老送東西。
如果真是這樣，那就可怕極了，所以我要管好自己。
丟三落四的我作文5
我叫張一朗，今年8歲了，是中山小學一名三年級的小學生，雖然我平時的學習還是不錯的，但我有一個最大的毛病那就是——總是丟三落四的。
記得有一次，媽媽給我買了一個漂亮的零錢包，讓我裝平時的零用錢，可是就在上個星期一，我的小錢包就突然不見了，事情是這樣發(fā)生的，我?guī)е职纸o我的兩百塊錢春游費，準備拿到學校交給老師，我記得明明將我小錢包放進了書包，并從書包里拿出了紅領巾帶在胸前，可是就在那個下午，我的'小錢包卻不翼而飛了，最可氣的是，我這個小糊涂盡然不知道是什么時候丟的。你們說我是不是個小迷糊呢？
像這樣的情況還發(fā)生過許多次，記得還有一次，回到家以后我才發(fā)現(xiàn)我的右手空了，原來是我的便當盒不知道掉在哪里了，爸爸帶著我回到學校門口的小賣部，遠遠的我就看見冰柜上有個熟悉身影在向我招手，仿佛在笑著對我說小主人，你終于想起我來了，拾到便當盒回到家里，爸爸媽媽狠狠地批評了我，那時我真是苦笑不得呀。
丟三落四的毛病實在是很可惡，如果不及時的改正就一定會影響到我今后的學習和生活，請老師和同學們監(jiān)督我，幫助我改掉這個壞毛病，管理好自己的物品，做一個計劃，有收拾的人。
丟三落四的我作文6
唉！我立志要改掉我這個丟三落四的毛病。我都不知道，因為這個毛病，我挨了多少次的罵了！心酸�，F(xiàn)在我就讓你們看一下我丟三落四的`事件。
一天，我把作業(yè)全部放在一個文件夾里。結果，我把文件夾放在抽屜里，想想都知道了。沒錯！我沒帶回家。那天晚上，我被罵得落花流水。媽媽為了讓我有點事干，給我布置了100多道題，我暈！我還不如寫作業(yè)呢！第二天早上我才知道，昨天的作業(yè)，我，寫！完！了！天吶！
還有我的丟水杯記。如今數(shù)來，我可能已經丟了數(shù)十個水杯了。而且丟的地方還不同。在醫(yī)院丟過，在學校丟過，在商場丟過……
早幾天，我和清圓還有鑫妍去新華書店看書。時間很快過去了，在我走出書店的前一秒，我發(fā)現(xiàn)我沒拿作業(yè)本。在出了書店門以后，我發(fā)現(xiàn)我的校服沒拿。到了樓下以后，我發(fā)現(xiàn)我的水杯沒拿。等等，還沒完。到家后，我還發(fā)現(xiàn)——我！的！筆！也！沒拿！誰來救救我呀！結果還是一樣，我被罵死了。心酸酸。
正如我媽所說：“再丟三落四，我就扣你三個月零花錢！”我以后再也不敢丟三落四了！同志們，你們也跟我一樣嗎？快改過來吧！不然你就慘咯。
丟三落四的我作文7
我經常丟東西，丟得我自己都記不清了，不是鋼筆丟了，就是毛筆丟了，要不就是作業(yè)本也找不到了，爸爸媽媽經常因為這個問題而教訓我，讓我自己也很苦惱。
讓我教訓最深刻的一次是爸爸給我買了一只我喜歡的黃色消字筆，我每天都靠它來改錯字，它是我寫字的好幫手。突然，有一天，我找不到了自己最心愛的消字筆，我急得團團轉，不知怎么辦才好。正當我傷心時，看到同桌的文具盒里面有一支和我的一模一樣的消字筆，而且他還有一支自己常用的.藍色消字筆，我心想：那支黃色筆是不是我的呢？
于是，我問他：“那支黃色的消字筆難道是你的嗎？”同桌不緊不慢地說：“當然，這是我媽媽給我買的，再說，這上面又沒有你的名字�！甭犃怂囊环�，我覺得有道理，就沒再打擾他，但我心里仍然想著：我的筆到底哪里去了？沒了他，我就改不了錯字了，我又開始把自己的文具盒、書桌和書包翻了好幾遍，可還是找不到，然后，我又問遍了班里的所有同學，依然一無所獲。這是的我，擔心得快要跳了起來，眼淚在眼眶里不停地打轉，心想：這次回家爸爸一定會嚴厲地批評我的。
放學后，我提心吊膽地如實告訴了爸爸，而爸爸并沒有生氣，馬上給我買了一支粉色的消字筆，還在上面刻了我的名字，我內疚地低下了頭，但爸爸安慰我說：“寶貝，以后自己長點心吧！”
通過這件事，我暗暗下定決心，一定要讓“丟三落四”這個詞從我的字典里永遠消失。
丟三落四的我作文8
坐在鏡子前,端詳我自己:我長著一張瓜子臉，上 面嵌著兩顆烏黑明亮的眼睛,眼睛上面是兩條彎彎的眉毛,就像兩個頑皮的`、倒立的小括號。“括號”的兩邊有一雙“招風耳”，就像吊壺的兩個把手。我還有一張 櫻桃小嘴，能言善辯、伶牙俐齒，吃起零食來就像攪碎機，一晚上能消滅掉好多東西呢！
我活潑開朗而且聰明機靈，但卻有個壞毛病——丟三落四。記得有一次去上學的路上，快到學校時，我突然發(fā)現(xiàn)音樂課要用的葫蘆絲沒帶。“爸爸，快停 車！”我驚慌失措地喊，“我把葫蘆絲忘在家里了！”爸爸趕緊掉頭回家，我一把抓起葫蘆絲就跑，爸爸一路上風馳電掣般地開車，到校門口時已經接近上課時分， 我背起書包一手拿水壺一手拿雨傘匆匆趕往教室。到了座位上，總算沒遲到，我常舒一口氣，轉瞬就發(fā)現(xiàn)：千辛萬苦回家拿的葫蘆絲還是忘記在車上了！更悲慘的 是：下午回家時，我發(fā)現(xiàn)，早上走得太急，門都沒關，幸虧沒有小偷光顧，否則我這禍就闖大了。
除此之外，我還經常忘帶水壺、忘帶雨傘，老師交給我的任務也經常會忘到九霄云外。這個丟三落四的毛病可害人不淺呢，我決定跟它決裂，徹底鏟除它。
丟三落四的我作文9
“金無足赤，人無完人。”每個人身上都有壞毛病，只要下定決心就能改掉它。
每天晚上我寫完作業(yè)，看著亂七八糟的桌面就是不愿意去整理書包，匆匆忙忙洗漱一番，就上床睡覺了。每天早上就急匆匆吃完早飯，沒時間整理書包，把桌面的東西一股腦的塞進書包里，直接背上書包上學去了。我?guī)缀趺刻於际沁@樣，所以給老師和媽媽添了不少的麻煩。
后來我下定決心，準備改掉這個毛病。我做了一張“自勵表”。只要有一次不會丟三落四就加上一顆星�？墒侨绻襾G三落四一次我就得扣兩顆星。想改掉這個毛病可真難呀!我得每天晚上寫完作業(yè)就及時整理完書包，才能睡覺。而我每天早上得檢查完書包，所有東西都帶齊才能去上學。一個月過去了，我終于做到了。
但是有一天，老師布置的作業(yè)太多了，我寫到了11:35才整理書包，就在整理書包的那一刻，我迷迷糊糊的就上床睡著了。早上起來已經七點半了，我顧不上吃飯，背起書包就往學校跑，結果在學校發(fā)現(xiàn)忘記帶語文書、數(shù)學書、英語書……忘帶的，都是必帶的書。老師批評了我，可慘了。
經過這一次的`教訓，我再也不敢丟三落四了，幾個月以后，我改掉了丟三落四的毛病。
小朋友，你只要下定決心，堅持不懈就能改掉你的壞毛病。
丟三落四的我作文10
我有一位丟三落四，拖拖拉拉的姐姐。
“媽，趕緊帶我去你學校門崗一趟！”姐姐急匆匆地說著。她呀，準是又忘什么東西啦。
“咋啦，天這么黑，去那干什么呀？”媽媽疑惑地問著。
“我的作業(yè)忘在了學校門崗的桌子上了�！苯憬阒钡鼗卮�。
果然不出所料，她確實又忘拿東西了，要知道，她丟三落四的“功夫”可不是一般人能比的上的。今天忘這，明天忘掉那。像這樣的事情，絕不是偶然，很平常。鬼才知道她的`忘性有多大。
媽媽有些不耐煩的說：“你怎么又忘東西啦,你整天拖拖拉拉不操心，不忘這就忘那，下不為例。啊！”
唉，真是江山易改，本性難移呀！這不，姐姐的老毛病又犯了。星期天的下午，姐姐要去參加奧數(shù)輔導班。在媽媽的數(shù)次催促下，終于下樓了。
我在專心寫作業(yè)時，一陣急促的敲門沖進我的耳神經。原來是媽媽，只見媽媽呼呼大口喘著粗氣，說：“快，給你姐找找奧數(shù)兜，她忘拿了！”
什么，我真不敢相信自己的耳朵，她竟然又忘拿奧數(shù)兜啦，就連三歲的小孩都知道上學要拿書包，給我一百個范例大腦，我也不知道她是怎樣想的，我有些懷疑她是否患上了遺忘癥。
好大一會兒，才找到了她的奧數(shù)兜，媽媽急忙給姐姐送去。
我拖拖拉拉的姐姐呀，你什么時候才能把丟三落四的毛病給改掉啊？
丟三落四的我作文11
她有一直藍色點點的小貓，可在她半醒半夢中時，她的小貓離家出走了。她在家附近四處尋找，自己制作尋貓海報，貼滿城市的角落，還偷偷地在曾經的他的信箱里塞了一張。只是，她心愛的小貓仍舊沒有回來，它遺失了。
心愛的貓遺失了，于是她感到沮喪，仿佛時間都抹上了一層灰白，她想逃離這個城市，卻無處可去。她要找回她遺失的小貓，一樣的顏色，一樣的斑紋，一樣的靈魂，然后緊緊地擁抱它。沒有小貓的日子，她更加孤獨，更加寂寞，更加害怕，世界那么模糊，她的眼淚洗不掉那層灰白。我想，她遺失的不僅僅是一只心愛的小貓，還有她的愛情，她的玫瑰，她的幸福。
閉上眼睛，我看到她在通道錯綜復雜的.迷宮里，她的貓離她不遠，她與它隔著一層厚厚的灰白色的墻，聽不到彼此的呼喚。她的生活亂了，她疲憊地帶著淚水呼喚她的小貓，那只理解她并早以習慣她的悲哀的小貓。
終于，大雨過后，枯萎的玫瑰冒出新芽。終于，她在半夢半醒中，遺失的小貓回家了。只是，她遺失的東西都回來了嗎？
丟三落四的我作文12
星期五下午，我和同學在外面玩了一會兒，就回家寫作業(yè)了，回到家后，我從書包里掏記作業(yè)小本，看看今天有什么作業(yè)，結果，我把書包翻了個底朝天也沒有找到，一絲不安從我心頭掠過。
我慌了，心想：找不到記作業(yè)小本，今天可怎么寫作業(yè)�。繘r且，上面還有我記錄的值日情況，沒有它，我在班會課就慘了。這可怎么辦��？
我立刻穿上鞋，奪門而出。我把我去過的地方都找了個遍：小賣部？沒有。小花園？沒有。只剩下我打電話去的`英才了，我過去一看，還是沒有。突然，一大串問號浮現(xiàn)在我的腦海里，會不會被小偷偷走了？會不會被同學不小心裝錯了？會不會因為我寫的字太好看而被哪位同學或老師收藏了？會不會在學校，會不會……對！一定在學校，我安慰自己。明天再找找吧！
我便去了作業(yè)輔導班問了李佳穎作業(yè)，怎么說也得先把作業(yè)寫完吧！
周六早上，我起的早早的，為了早點到班里找找我的記作業(yè)小本，到了班里，��！我的記作業(yè)小本在講臺上放著，身上被折得不成樣，打開一看，呼——，還好，里面還是完好無損。
我抱起我的記作業(yè)小本，說：“你這是去哪歷險了，弄得傷痕累累，我找你找得好苦呀！”
吸取了這次教訓，以后我再也不丟三落四了。
丟三落四的我作文13
我叫崔楊浩然，今年十歲了，上三年級，是班上的學習委員。不過，我有個毛病，就是丟三落四。比如;上學書忘拿了，戶外活動跳繩忘拿了。
為此，媽媽很著急，這樣下去可怎么辦呢？爸爸也想給我改改這個丟三落四的壞毛病。就在這時候學校開展九個好習慣的養(yǎng)成教育。老師要求家長配合學校培養(yǎng)孩子的`好習慣，這下爸爸媽媽可高興了。
九月十八是我的生日，這天正好是星期天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)枕頭邊放著一本書，《不做馬大哈》，我趕緊拿起來迫不及待的讀起來，書中的馬大哈讓我看了臉紅，我剛看完第一個故事爸爸進來了，爸爸對我說：“書好看嗎？”我高興的說：“可有意思了，他真是個馬大哈�！卑职终Z重心長地對我說：“他的粗心耽誤了多少事，你可不能像他一樣啊�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“爸爸我知道你平時為什么叫我崔大哈了？我以后一定改掉丟三落四的毛病。”爸爸笑著說：“好吧，吃了飯再慢慢看吧。我的女兒絕不會是崔大哈�！�
從那以后每次做完事，爸爸都要提醒我，后來我就不用他們提醒了，慢慢地我把丟三落四的毛病改正了，現(xiàn)在的我再也不會丟三落四了。
丟三落四的我作文14
今天下午，我在大馬路上興高采烈地走著。因為今天要去上本學期書法班的第一節(jié)課，休息了一個假期，有種久違的感覺，你說我能不高興嗎？我抑制不住內心的喜悅，腳下好像生了風，走得快而有勁，把送我的爸爸遠遠地甩在了后面。
到了書法班，我放下功課，開始練書法。這節(jié)課老師要求我們獨立寫出杜甫的《江南逢李龜年》一詩。我不禁洋洋得意：這首詩我曾經背過，可以說是倒背如流。既然有這樣的條件，而且又是一個學期的開始，一條起跑線的起點，我何不要求自己完美呢？于是我鎮(zhèn)定情緒，慎重下筆�？蓪懼鴮懼�，我忽然覺得有些不對，但一時半會愣是找不到錯誤發(fā)源地。我反復呤誦已寫好的'詩行，啊，原來是第四句“落花時節(jié)又逢君”的“落”字被我落掉了，我心急如焚，心里像塞了一團亂麻：一著滾瓜爛熟的詩歌怎么會寫錯呢？一首如此優(yōu)美的詩的韻味給我活生生破壞了，真是對不起那位流芳千古的著名大詩圣---杜甫老人家呀！原本想在新學期的開始有一個良好的開始，因為好的開始是成功的一半呀！事已至此，丟三落四的我呀！無可奈何之下，我只好在最后面補上一個“落”字。
起點沒有成功，雖然是得反省又反省，但以后的路還很長，一定要更努力，走得更穩(wěn)，更認真，成功才能降臨在身上。
丟三落四的我作文15
有一個壞毛病，就是喜歡丟三落四的。
記得有一次，在家里玩，后來一看鐘上學快遲到了，我連忙喊：“媽媽，走了，上學去了，時間快要遲到了，”你快把鞋子穿好，把書包拿著到大姨媽的車子上，我聽了連忙把鞋子穿好，下去了。我坐上車，等著媽媽下來。媽媽終于下來了，我大叫：“媽媽快來呀！上車了，在不上車就要遲到了呀！”媽媽慢慢上了車，大姨媽說：“坐好了嗎？走啦！”
到了學校，媽媽說：“下車吧！進去吧！”我說：“把書包給我呀！”“書包不是你背的嗎？媽媽說”“我本以為你拿了呀！”媽媽說：“糟了！你先去教室里，我去把你拿去。我跑到教室等媽媽來。
記得還有一次，去賀老師家補課，到賀老師家大門時，我發(fā)現(xiàn)書沒帶。我跟媽媽說：“我們回去拿吧！”“不行，你先進去，我拿書去，不然老師會生氣的'。媽媽說”我只好進去，可我害怕！只能站在外面等媽媽。我等了一會兒，媽媽來了說：“我叫你進去，你怎么還在這兒站著呢?”我說：“我怕老師罵我，所以站在這兒等你呀！”媽媽說：“這下可以進去了吧！”“不行，你下午接早一點可以嗎？我說”可以，進去吧！
我也非常想把這個壞毛病改掉，所以你們可不要跟我一樣丟三落四呀！要不然大人們肯定會被你們氣得火冒三丈了呦！
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