難忘的畫(huà)面作文[精]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的難忘的畫(huà)面作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的畫(huà)面作文1

　　一群朝氣蓬勃的學(xué)生。

　　他們的腳下是紅艷的操場(chǎng)。他們熱情得就像那個(gè)操場(chǎng)。

　　炙熱的陽(yáng)光灑下，頭被曬得滾燙，內(nèi)心也燥熱了起來(lái)。

　　他們的神情專(zhuān)注而亢奮。手中緊攥得橫幅木訥而布滿(mǎn)褶皺，似乎就不曾鼓舞過(guò)任何事物。

　　但是：聽(tīng)——是一聲槍響！

　　熙攘地趕忙讓道，則見(jiàn)五名男生呼嘯而過(guò)。他們一跑起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，拼命了！如用一陣狂風(fēng)襲來(lái)，但與你擦肩而過(guò)，一切都是那么的近在眼前。卻又都是那么的不真切。恍惚間，勝負(fù)已定。

　　不知何時(shí)，我茫然地想起來(lái)，我的女子八百米的比賽即將開(kāi)始。此時(shí)，觀賽臺(tái)上的同學(xué)看起來(lái)非常遙遠(yuǎn)。走路帶起了速度，越發(fā)有一種使命感在心頭徘徊。

　　幾分鐘后，我也開(kāi)始了這場(chǎng)拼盡全力了的長(zhǎng)征。

　　第一圈，十幾個(gè)人你追我趕，熱火朝天，如一群群捕獵的猛獸，緊咬著前面人不放。驟雨一樣，是急促的腳步；鋼鐵一樣，是堅(jiān)定的神情；飛鳥(niǎo)一樣，是矯健的.身姿。

　　第二圈，懈怠了，疲乏了，斗志也悄然離去。有些絕望的在心中默念：加油，堅(jiān)持住，那僅剩的意念在心中如同蟬聲空靈的在黑夜里回蕩，很飄渺，但足以。呼吸困難了起來(lái)，我握緊了拳，腦子一片空白，只知不能掉隊(duì)。

　　第三圈，前方雷打不動(dòng)的身軀和越發(fā)有力的步伐如同一陣陣嘲笑，直擊心靈。我向前看，感到陣陣暈眩。只有一圈一圈操場(chǎng)的輪回，哪有什么終點(diǎn)，目標(biāo)何去何從？沒(méi)了方向感，拋開(kāi)雜念，我使勁去控制自己的雙腿。粗喘著氣，一股無(wú)名的力量好似迫使著我停下，我閉上了眼，天旋地轉(zhuǎn)，我想離開(kāi)跑道，尋回我初始的舒適和平靜。這太遠(yuǎn)了，也太難獲勝，我聽(tīng)見(jiàn)有人在嘶吼、呻吟，我想知道是誰(shuí)，才意識(shí)到是我。

　　幾聲充滿(mǎn)力量的呼喊吸引了我，轉(zhuǎn)頭仰望，那皺巴的橫幅拉起來(lái)了，同學(xué)們來(lái)助威了！那鼓舞，是一切退縮的想法被拋之腦后，是懶惰的雙腿立刻飛濺了，使無(wú)力的大腦立刻清醒了！道旁的樹(shù)驀然變成了活脫的生命，揮動(dòng)著枝丫，同學(xué)的內(nèi)心也仿佛變成了壯闊的紅跑道，只聽(tīng)見(jiàn)堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持。

　　最后一圈一場(chǎng)順利，甚至激起了我自己的感嘆，平時(shí)文弱的書(shū)生，居然可以釋放出如此沖破萬(wàn)物，頂天立地的能量！

　　當(dāng)越過(guò)終點(diǎn)的一刻，一切逐漸平息，一切波瀾，都隨砰砰砰的心跳寂靜了下來(lái)，化為永久的回憶，安靜了的世界一直是人感到陌生了。

　　簡(jiǎn)直不像原來(lái)的模樣。

　　內(nèi)心仍是那難忘的畫(huà)面

　　停歇，反思。也許人生就是這樣，你追我趕。可堅(jiān)持到最后的，才是真正的贏家。

難忘的畫(huà)面作文2

　　書(shū)頁(yè)在指尖一張張劃過(guò)，我沉浸在起伏情節(jié)中，可仍覺(jué)得少了些許。我還沒(méi)看到那個(gè)動(dòng)人瞬間，沒(méi)找到那張讓人難忘的畫(huà)面。

　　剛進(jìn)入中學(xué)的一段時(shí)間，我還沒(méi)有完全適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度就匆忙參加了書(shū)法考試，結(jié)果遺憾失敗。一向考級(jí)順風(fēng)順?biāo)�的我萬(wàn)分沮喪，失落之余有了不再考級(jí)的念頭。

　　又一年的考級(jí)報(bào)名開(kāi)始了，媽媽問(wèn)我：你還想不想再參加一次考級(jí)？我心中猶豫不決，沒(méi)有勇氣回答，索性將自己關(guān)在房間里。

　　窗外，烏云密布，大雨將至，我坐在椅子上發(fā)愣，壓抑的氣氛讓人打不起精神。我習(xí)慣性地打開(kāi)書(shū)柜，找本書(shū)看看吧，讓自己暫時(shí)忘記憂(yōu)郁的心情。忘著一排排名著，我無(wú)從選擇，突然目光落在了一本有蔚藍(lán)大海封面的書(shū)上，它好像有特殊的魅力，四個(gè)燙金大字立刻吸引了我《老人與�！�。我馬上將它挑出，拍了拍書(shū)上的灰塵，這本書(shū)小學(xué)時(shí)就讀過(guò)，可在腦海中沒(méi)有特別的記憶。

　　再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我開(kāi)始與老人一同出海捕獵。我暗暗祈禱老人會(huì)遇到大魚(yú)。當(dāng)真正的大魚(yú)大馬林魚(yú)出現(xiàn)時(shí)，我心中一陣激動(dòng)。風(fēng)呼呼刮起來(lái)了，雨噠噠下起來(lái)了，雷隆隆響起來(lái)了。暴風(fēng)雨到來(lái)了，老人與馬林魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗。巖漿一樣，是飛濺的浪花；銀鞭一樣，是緊繃的.魚(yú)線(xiàn)；驟雨一樣，是老人的汗水；閃電一樣，是老人尖利的目光。當(dāng)老人戰(zhàn)勝馬林魚(yú)時(shí)，我為他歡呼雀躍。正待滿(mǎn)載而歸之時(shí)，鯊魚(yú)出現(xiàn)了，老人的戰(zhàn)利品被啃食殆盡，我氣憤地咒罵老天不公。當(dāng)老人回到港口，我認(rèn)定老人經(jīng)受如此打擊，從此再不出海時(shí)，老人竟修整幾天后再次揚(yáng)帆起航�？吹酱颂�，我被深深震撼，不僅震驚于老人有勇氣與毅力和大魚(yú)們搏斗，更驚異于他在勝利果實(shí)被搶奪后，毫無(wú)怨言，不向命運(yùn)屈服，再度踏上捕獵征途。我似乎看到老人在發(fā)現(xiàn)魚(yú)只剩白骨時(shí)的坦然平靜，看到老人經(jīng)歷多天磨難后眼中的堅(jiān)毅，更看到老人用自己肉體與精神向命運(yùn)的玩笑發(fā)出挑戰(zhàn)。老人那句人可以被毀滅，但不能被打敗深深印在我心中。

　　合上書(shū)本，大海的波濤仍未平息，老人那令人難忘與大魚(yú)搏斗的畫(huà)面依舊在我眼前浮現(xiàn)，太陽(yáng)露出了頭，照在波光粼粼的海面，照在畫(huà)面中老人龜裂的皮膚上，也照進(jìn)了我心里。打開(kāi)房門(mén)，我對(duì)媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：我要再考一次！

　　接下來(lái)每個(gè)晚上，我都會(huì)花一個(gè)小時(shí)練習(xí)書(shū)法，將每一筆都反復(fù)臨摹，練到極致。雖然辛苦，但每當(dāng)想起自己立下的目標(biāo)，想起老人揮動(dòng)魚(yú)叉的難忘畫(huà)面，我就會(huì)將酸脹的胳膊抬起，將困倦的眼睛睜大，繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　書(shū)法考試結(jié)果公布，我終于捕獲了自己的那條大魚(yú)。

　　直到現(xiàn)在，我仍享受跟隨勃朗特去拜訪(fǎng)呼嘯山莊，與冉阿讓經(jīng)歷悲慘世界，和阿米爾一起追逐風(fēng)箏，去尋找書(shū)中那一張張令人難忘的畫(huà)面，因?yàn)樵谀切┊?huà)面中，記錄著我成長(zhǎng)的心跡。

難忘的畫(huà)面作文3

　　我從來(lái)都不是一個(gè)聰明的學(xué)生。

　　坐在姥姥姥爺家院子海棠樹(shù)下，我舔著姥爺從超市剛買(mǎi)來(lái)的老冰棍。父母，妹妹和姥姥都在屋子里，偌大的院子只有我和姥爺。心不在焉地逗著腳下的狐貍?cè)�，耳旁是刺耳的蟬鳴和風(fēng)拂過(guò)樹(shù)的沙沙聲，我對(duì)姥爺講的話(huà)置若罔聞。

　　“孩子�！彼�每次都如此喚我，“你要知道，明年就是升學(xué)考了。”他的話(huà)語(yǔ)不知怎的，在樹(shù)的沙沙聲和蟬鳴的對(duì)比下顯得格外清晰。

　　他的話(huà)似蜻蜓點(diǎn)水。

　　我一怔。

　　一直覺(jué)得現(xiàn)在我好似汪洋上漂泊的帆船，起起伏伏不知去何處。在所有人為夢(mèng)想在奔波勞碌時(shí)只有我一個(gè)人迷茫地站在其中。我沒(méi)有理想，有時(shí)我常常寫(xiě)題時(shí)愣住，開(kāi)始思考自己學(xué)習(xí)是為了什么。當(dāng)朋友們對(duì)她們的夢(mèng)想滔滔不絕，眼睛散發(fā)出渴望的光芒時(shí)，我卻看不見(jiàn)一丁點(diǎn)希翼。我仿佛深陷泥潭般動(dòng)不得。緊張的倒計(jì)時(shí)，晦澀的題目，惘然的心情，我在在迷霧籠罩的海面上，看不見(jiàn)燈塔，不知何去何從。

　　“你小時(shí)候可機(jī)靈了�！彼�好似沒(méi)看到我的反應(yīng)，繼續(xù)淡淡的說(shuō)下去，“幼兒園老師們畢業(yè)時(shí)都說(shuō)長(zhǎng)大后定是個(gè)聰慧的�！彼�慢慢搖著蒲扇，道。

　　小時(shí)候。我不禁想起曾經(jīng)的我，一葉無(wú)所畏懼的扁舟，乘風(fēng)清揚(yáng)。我努力，奮斗，認(rèn)為濤浪仿佛不是一回事似得，向前沖。成績(jī)雖說(shuō)不是很耀眼，但卻早已做到讓我心滿(mǎn)意足，以前的我是那么的斗志昂揚(yáng)。

　　“那可不！”我稍稍有些得瑟。“但現(xiàn)在學(xué)校里都是比我還聰明的人吶...”想到這里我便很沮喪，心里悶的很是難受�！叭f(wàn)一考不上...也不是...”我不知從何說(shuō)起，組織不起來(lái)語(yǔ)言，忽的一霎眼眶差點(diǎn)就紅了。

　　他知道，他從來(lái)都懂。他只是不說(shuō)破。彼此間都知道，我或許能力是夠的，只是不想努力，也不知道怎么努力罷了。學(xué)校猛烈的競(jìng)爭(zhēng)，緊張，白紙黑字，錯(cuò)題本上的圈圈叉叉，紅色的分?jǐn)?shù)......我仿佛一根繃得緊緊的'弦，再緊些就會(huì)斷掉。

　　“想清楚你想要什么就好�！彼�如是說(shuō)。

　　我咧咧嘴角。“我都不知道要為了什么。”

　　他慢慢起身，淡淡地說(shuō)了一句“你只管往前走，不要害怕、不要回頭�！北汶x了。

　　為何要說(shuō)這句話(huà)？

　　我撐著腦袋，看向河流旁一只被卵石卡住的紙船，風(fēng)一吹，它便順著水流漂走了。

　　我愣住了。

　　那一個(gè)畫(huà)面，深深地印在了我的腦海中，隨著夏日的金色陽(yáng)光，和潺潺的清澈河水。我知道了—就算看不見(jiàn)燈塔，但船還是可以堅(jiān)定的向前航行。所謂人生不是一條直路，誰(shuí)的人生不曾迷茫，誰(shuí)的人生不曾頹廢，誰(shuí)的人生一帆風(fēng)順？我只是汪洋大海的一葉扁舟，不比誰(shuí)快，也不比誰(shuí)慢。

　　把方向定在磨練自己的內(nèi)在，謙虛，果敢，寧?kù)o。這一葉小舟便停止迷惘，漂泊。

　　“風(fēng)休住，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”

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