畫鼻子作文經(jīng)典（15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的畫鼻子作文，歡迎大家分享。
畫鼻子作文1
星期三的一節(jié)活動課，老師在黑板上畫了一個三毛，他有一雙大眼睛，正咧著嘴對我們笑呢，可是他卻沒有鼻子，老師對我們說：“大家看，三毛沒有鼻子，我們來幫他畫一個，看誰畫的最好！”
游戲開始了，安靜的教室里頓時熱鬧了起來，“我來，我來！”同學們爭先恐后地叫了起來。“萬宇恒”老師點到了我的名字。我走到講臺下心想：這還不容易！可是當老師用紅領巾蒙住了我的'眼睛，讓我原地轉了三圈，我頭暈了，迷迷糊糊地走上講臺去畫。當我走上講臺時，已經(jīng)迷失了方向，心想：該畫哪兒��？算了，隨便畫吧！我一畫完，同學們便哈哈大笑起來，我摘下紅領巾一看，原來我把鼻子畫到了臉的外面。輪到姚思語了，她迷迷糊糊好不容易走了上去，可是居然把鼻子畫到了臉的邊上。
畫鼻子可真好玩兒！
畫鼻子作文2
今天，周小月和沈丁丁到我家玩。我們商量好玩畫鼻子的游戲，就開始玩了起來。
游戲開始了，老師先在墻上貼了一張紙，上面畫著笑臉的，可是這張紙卻偏偏沒有鼻子。老師先給周小月蒙上眼睛，讓她拿了一支筆，向那張紙走去。她跌跌撞撞終于摸到了墻上那張白紙，便開始動手畫起鼻子。她在紙上隨便點了一個小點兒，結果卻點到了臉的`外面。我們開懷大笑起來，連她自己看了也笑個不停。第二個畫的是我，一開始我很緊張，閉上眼睛才放松下來。我拿起一支筆，蒙上眼睛，又轉了三圈，然后才開始畫鼻子。我被轉暈了，結果連方向都弄反了，有人提醒，我才轉過身子來。我也隨便畫了一下，結果把鼻子畫到了嘴旁邊，他們笑了，我自己也笑了。第三個上臺的是沈丁丁，他畫的最準確，因為，他想到了一個辦法，就是上下比劃，找準鼻子的準確位置，才蒙上眼睛后，開始去畫。這次我們沒有笑了，而是很驚訝。
今天，雖然我畫得不準，但是，我也很快樂，因為我體會到了盲人活動是多么不容易，我們要多去幫助他們，同時也要保護好自己的眼睛。
畫鼻子作文3
又到了每周的歡樂相聚時間。我和好朋友們下午都寫完作業(yè)，來到哥哥家聚會。
吃過晚飯之后，我們商量著要玩貼鼻子的游戲。姐姐在畫板中間畫了一個沒有鼻子的`小丑。畫板上的小丑正瞪著眼睛，奇怪地朝我們看，好像在向我們要它的鼻子。哥哥自告奮勇，要第一個試一試。我給他蒙上了眼睛，他拿著小丑的鼻子，慢慢地走向小丑。他伸手一貼，頓時把我們笑得前仰后合。原來他把小丑的鼻子貼歪了。
第二個輪到我了�！拔乙欢ㄒ驯亲淤N好�！蔽倚睦镞@樣想著，緊張極了�？墒茄矍昂诤鹾醯�，我根本不知道該把小丑的鼻子貼在哪里。啪！我把小丑的鼻子胡亂地往畫板上一貼，哈哈哈，屋子里又傳來一片笑聲，我把小丑的鼻自己貼在了臉蛋上。
姐姐信心滿滿的戴上了眼罩，只見她雙手把著畫板，尋找畫板中間的位置，然后把鼻子貼到了畫板上。我們都歡呼起來，姐姐真是太棒了。
姐姐告訴我們：做什么事都要認真地觀察，細心去做，尋找技巧，這樣才能把事情做好。
畫鼻子作文4
一天，我走進教室，在教室里等了一會兒，老師就在黑板上畫了一個圓，我們爭先恐后地說：“像雞蛋�！薄跋窨铸埖��！薄跋裉�。”最后老師畫了兩個括號，我們大聲地說：“是一張臉。”老師還問我們缺了什么。我們異口同聲地說：“缺鼻子�！�
老師讓我們上來畫鼻子，第一個是夏天瑞，在黑板上左摸摸右摸摸，老師說：“自信一點！”夏天瑞就在嘴巴邊畫了一個鼻子，由于畫的太小，像嘴巴上有個痣，我們哈哈大笑，有的`笑開了花兒，有的笑得打起了滾，還有的肚子都疼了。第二個李步康上來，他直接在臉的旁邊畫了一個鼻子，他把布摘下來，自己都覺得不好意思了。第三個袁梓軒上場了，他也直接在臉的正中央畫了一個鼻子，我們一看他正好畫在正中央，我們都為他鼓掌。
我覺得這個游戲真好玩。
畫鼻子作文5
今天，林老師帶我們玩了一個游戲，叫畫鼻子，我們要給沒有鼻子的三毛畫上鼻子。
規(guī)則是：用紅領巾把眼睛擋住，然后在原地轉三圈，拿到粉筆后，在老師畫的三毛上添鼻子。有的小朋友畫在里面，有的小朋友畫在外面，有的同學是三角形的'鼻子，有的是圓形的筆。
其中，我印象最深的是我自己的那一輪。老師蒙住我的眼睛后，我感覺自己在一片漆黑的黑暗世界當中。轉完三圈后，我覺得自己暈乎乎的，好像要摔了一樣，馬上拿粉筆，左手在黑板上摸來摸去。同學們在下面喊：“往左，往左，”指揮我。此時我的小心臟好像快要跳出來了一樣，我憑著自己的摸索，找呀找！只聽林老師說：“3、2、1，”我就隨手畫了一個鼻子。我摘下紅領巾，看見我畫的鼻子在臉里面是三角形的，很漂亮。
我太喜歡這次游戲了，你們喜歡嗎？
畫鼻子作文6
今天下午我們在老師家里玩了一個十分有趣的游戲——畫鼻子。
老師先在黑板上畫了一個頭像。大大的腦袋，幾個稀疏的頭發(fā)，大大的'眼睛，小小的嘴巴，只是沒有鼻子。然后老師把我們分成了兩隊，紅隊和藍隊。我在藍隊。
游戲開始了，老師給我們用一塊絲巾蒙上眼睛，讓我們去畫鼻子。老師先把我的眼睛蒙上，我悄悄地向黑板走去，憑者感覺和記憶，胡亂摸了一個地方，感覺不對，又換了一個地方。三番五次的，同學們都著急了，大聲喊著：一、二、三……我趕緊在我認為正確的地方畫了一個小三角，同學們哄堂大笑，原來我把鼻子畫到了臉的外邊。我的臉一下子紅了�；氐阶簧希�是一臉不好意思。
該紅隊了，紅隊的第一個人也和我一樣，沒畫上，把鼻子畫到了眼睛的上。太好了，有和我做伴的了。我們隊的隊員都歡呼起來。
又到我們隊了，不可思議，他居然畫對了，而且畫的特別好，真實出乎我的意料之外。我又高興又嫉妒，為什么畫對的是他不是我呢？紅隊的隊員們也很激動。都在為他們的隊員加油。
游戲結束了，紅隊以三比二獲勝，我們隊輸了。我心里好難過，要是我不畫錯，我們隊就不會輸了。
畫鼻子作文7
今天，我在滿分作文班中和同學們一起玩畫鼻子。
游戲規(guī)則是：一個同學上去畫鼻子一個同學指揮。第一個上去的同學看起來好像很緊張，在手忙腳亂之下竟然將鼻子畫在了右臉中央，下面的同學哈哈大笑起來，我也情不自禁地大笑起來。后面的同學緊張起來，第二個同學捏著鼻子轉了三圈后聽著同伴的`指揮找到了大概的位置畫上鼻子。他自己看了看，還算滿不錯。大約到了第四個同學時不知道是怎么回事差點把鼻子畫到第一排某個同學的臉上。畫了六次后有同學提出畫五官。老師就把眼睛.鼻子.眉毛.嘴巴都擦了。只有耳朵保存著。
老師叫了一個同學上去畫眉毛，這回可不是一個同學指揮了，而是全班一起指揮的。這兒一點聲音哪兒一點聲音把畫眉毛的同學弄得很緊張。老師叫我上去畫右眼，頓時，我腦海中一片空白，擔憂地走上臺我心想：要是我畫不好怎么辦？結果我把眼睛畫得只有一粒黑豆那么大，弄得臺下一片歡笑。最后一位同學差一點就把嘴巴畫在門上。
因為我有上臺的機會，所以我感到自己是幸運的。
畫鼻子作文8
今天是星期六，下午我去作文班。一上課，老師說：“讓我們搞一個活動吧，這個活動就是畫鼻子！”同學們聽了，都樂不可支了。
老師說完，兩三筆就畫出了一個三毛的臉，圓圓的'臉蛋，真好看，只可惜就是沒有鼻子。
游戲開始了，老師說：“誰能當一回大夫，給三毛整整容？”同學們爭先恐后的舉起手來。老師把耿瑞請上來，老師先拿來一條長長的毛巾，又給耿瑞蒙上了毛巾，那毛巾蒙的嚴嚴實實的，然后老師給他的迷迷糊糊的，最后給他一支粉筆當手術刀。耿瑞在黑板上摸索了半天，終于摸到了黑板，他可能想：這是臉嗎，如果畫錯了，同學就會笑掉大牙了。他終于下定決心，畫了鼻子。同學們看了，哈哈大笑，原來他把鼻子畫到外面去了，再仔細一看，這哪里是鼻子，這分明是個魚鉤，難道他要用鼻子釣魚？
畫鼻子作文9
今天，劉老師來到教室，先在黑板上畫了一個大大的臉，又畫了一雙大大的眼睛，一張嘴，一對大大的'耳朵，微笑著說：“今天我們做個游戲，叫畫鼻子。誰先來啊？”同學們爭先恐后地把手舉起來。
第一個上場的是王瑞卓，老師把布疊成三角形，很像一條紅領巾，把布蒙在他的眼睛上后將布系緊，然后劉老師把他往右轉三圈，往左轉三圈，這一轉，他就像喝醉酒的人一樣，暈頭轉向，直接向我摸來，嚇得我頭發(fā)都立起來了，同學們大聲喊：“前邊……前邊，向右，向左”，他更暈了，終于，他摸到了黑板，可是一畫，卻畫在了劉老師的板書上，同學們哄堂大笑。
該輪到我了，當劉老師把布蒙在我眼睛上的一剎那，我都不知道哪是哪了。我試著走了幾步，突然聽到同學們的大笑，我想：我是不是走錯了？我好不容易摸到了黑板的邊，就隨便一畫，再把布打開一看，我把鼻子畫在嘴上了，這就聽到了同學們的笑聲。同學們有的把鼻子畫到了臉上，有的把鼻子畫到了下巴上，還有的把鼻子畫到了嘴邊上，真有意思呀！
這個游戲真好玩！通過這個游戲我知道了，只要動腦筋，什么事都做得好！
畫鼻子作文10
星期六的下午，作文輔導課上，老師教我們做一個有趣的游戲——畫鼻子。
首先，老師在黑板上畫了一個小朋友的臉，有嘴巴、頭發(fā)、耳朵、眼睛就是沒有鼻子。老師用衣服蒙上一位游戲者的眼睛，讓她離黑板大約三米遠，先讓他原地轉了三圈，之后讓他用粉筆，去黑板上補全娃娃的鼻子，鼻子可以畫三角形、圓形、正方形等。只要沒把鼻子畫錯位置或畫歪就算成功啦！
第一個是我玩畫鼻子游戲，老師先拿著衣服蒙住我的眼睛，我摸著向前走，等我走到黑板大約三米處，原地轉上三圈，我想是這個地方嗎？是這嗎……一些同學在給我提醒，“向左！向左！向下！向下……，”我想一定在這兒，結果我畫在了耳朵上。哈哈哈……笑聲一陣高過一陣，一下子這里成了歡樂的海洋。
該下一個同學了，老師把衣服蒙在了同學的'眼睛上。同學們一直在提醒：“左邊，左邊，上邊，上邊，下邊……”結果他把鼻子畫在了嘴巴的上面。他畫對了，同學們都在給他鼓掌，“你真棒！你真棒！”
這個游戲真有趣啊，真盼望還可以玩一次這樣的游戲�。�
畫鼻子作文11
“往左，往右，好！”哈哈……在作文課上發(fā)出一陣大笑，你知道我們在干什么嗎？噓！小聲點，別讓其他人聽見！我們在玩畫鼻子呢！
首先老師先給我們分好隊伍，我們各自起好隊名，選出代表來代表猜拳，贏了的隊伍先上臺畫鼻子。
瞧，小涵開始了！由對方給他帶上眼罩，對方還在小心翼翼的試探她到底能不能看到呢！指揮員大喊著：“往前，對！好，往右……”說著說著來到黑板前，緊張的氣息越來越濃厚，最終小涵把鼻子畫上了，可是……她畫到了嘴巴旁邊！“哈哈……”又是一陣大笑，小涵也快速地跑回座位，真是恨不得鉆到桌子底下去。
當我戴上眼罩的那一刻，既緊張又害怕，耳朵里全是嘈雜的聲音，好呀，對方的戰(zhàn)隊正在混淆視聽，一時間竟然判斷不出來。當我沉下心來慢慢摸索著，最終來到黑板面前，根據(jù)指揮員的`指揮畫出了鼻子，耶，我畫到了正中間！我贏啦！
這真是一節(jié)快樂并有趣的作文課呀！
畫鼻子作文12
今天下午，我又來到作文班，上了一堂歡樂的游戲課。
我一到作文班，便看見老師在黑板上畫了六個小娃娃。我在想，咦，老師這是想干什么呀？原來老師是想讓我們做畫鼻子的游戲。
上課了，大家看著這六個滑稽的娃娃，哈哈大笑。老師把她的手指放在嘴中間，“噓”了一聲，讓大家安靜下來時，教室里立刻鴉雀無聲。
老師開始選人了。所有人都舉手了，說著“選我，選我”。老師看著同學們的積極性那么高，只好說：“我看同學們都很想玩，這樣吧，老師說大，你就說小，老師說小，你就說大。誰贏了誰先開始�！本瓦@樣選出了第一組同學。
第一個同學選好后，老師給她帶上眼罩。那個同學左轉三圈，右轉三圈，拿起了筆，手向前方摸索著，她摸到了黑板，估量好了長度，開始往娃娃臉上畫鼻子。她畫完之后，同學們看著這個小娃娃，都哈哈大笑，原來，她把鼻子畫偏了！同學們有的藏著偷笑，有的`閉著眼睛笑，還有的跑到一邊兒去打滾。那個同學看著自己的畫，臉上也露出了尷尬的笑，好像在笑話自己的畫呢。
今天作文課上的游戲結束了。這個游戲真有趣，已經(jīng)把我笑得肚子疼了。
畫鼻子作文13
暑假里，我像往常一樣來到了林老師作文班，我不知道林老師今天給我們玩什么新花樣。轉眼就到了第二節(jié)課，原來，林老師給我們玩畫鼻子。
林老師畫了一個沒有鼻子的三毛，讓我猜，她讓我們把鼻子畫到三毛的臉上。大家可興奮了，在大家的興奮中，林老師說：“我們把你們的眼睛蒙上，你們來給三毛畫鼻子�！�
我走上了講臺，林老師把我的眼睛用布蒙上，我眼前一片黑暗，感受到了盲人的.滋味有多么的痛苦。林老師叫我在她的座位旁邊轉三圈，轉完了，我在同學和老師的提示下走向黑板。有一個同學像一只小兔子一樣跳來跳去，一邊跳一邊提示我畫鼻子，又有一個同學大聲喊：“往左，往左！”我就把鼻子往左畫了。林老師把我從黑暗里拖了出來，就是把我眼睛上的布拿下來，我頓時感覺眼前一片光明。我一看我畫在了臉的正中間，還有一些同學把鼻子畫到了天涯海角去了，畫到了林老師寫字的地方。
快樂的時光總是很快，不過，它還是留在我的腦�；厥帯�
畫鼻子作文14
“鈴鈴鈴……”上課了，老師邁著輕盈的步子走進了教師神秘地說：“這節(jié)課我們玩一個游戲�！薄笆裁从螒颍俊蓖瑢W們迫不及待地問�！爱嫳亲印崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W們有的歡呼，有的跳了起來，還有的.直鼓掌。
老師拿起粉筆在黑板上畫了一個小男孩的臉，他的眼睛又圓又大，嘴巴彎彎的，微笑著，就是沒有鼻子。還沒等老師叫同學畫鼻子，王旭就自告奮勇地把手舉了起來，老師讓他站在離黑板兩米的距離，然后用一條毛巾蒙上了他的眼睛，再原地轉三圈，最后，老師把粉筆交給了王旭說：“開始！”王旭慢悠悠地走了過去。他在上面摸了摸，剛要在臉上畫鼻子，我們就偷偷地笑了，他馬上知道自己要畫偏了，趕緊改了過來。最后，他得了10分，同學們?yōu)樗麩崃业毓钠鹫�。第二次，老師叫李云鶴去畫，她小心翼翼向前走去，在黑板上摸來摸去，可還是畫在了耳朵上，逗得我們開懷大笑。老師又叫了很多同學畫鼻子，有的畫在了嘴邊，有的畫在了臉的外邊，有的畫在了臉的兩邊……教室里成了一片歡樂的海洋！
今天，我們玩的真高興呀！
畫鼻子作文15
“哈哈哈，嘻嘻嘻，吱吱吱！”各種各樣的笑聲充滿了教室，原來是我們班在玩一個游戲——畫鼻子。
要畫鼻子的同學先蒙上眼睛，原地轉三圈，走到黑板前，為一個沒有鼻子的小男孩兒畫上鼻子。我們這里沒有眼罩，一個經(jīng)典的同學就把自己的帽子拿上來給同學蒙住眼睛。 首先上場的是小宋同學，他上來的時候臉都紅了，他既害怕自己出洋相，也希望自己成功，把鼻子畫到正確的位置上。小宋同學原地轉了三圈，便走到了黑板前。他左摸摸右摸摸，便選擇了中心。“哈哈哈哈！”小宋同學畫好了，還沒脫掉眼罩，好像他就笑得前仰后合，肚子都疼了，小宋同學把鼻子畫到了嘴巴下面。
其次上場的.就是我啦！一帶上“眼罩”，我什么都看不見了，一片漆黑。走到了黑板前，我大膽地量了量位置，便選擇了中心。我還是大膽地畫了下去，脫下眼罩一看，萬萬沒想到，鼻子畫在了眼睛上。還有很多同學來畫鼻子，有的沒有畫在臉上；有的畫在腦門上……
這種有意義的游戲能讓我們體會到盲人是這樣生活的，還能使我們玩的快樂，玩得開心。
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