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纖指劃過靈魂的憂傷
弦歌不輟，思接千載�！}記
泛白的紅燈籠，發(fā)黃的木窗臺，窄巷里，屋檐下，青石板路上。滿眼深邃的太公，吱呀在門前。
“人應(yīng)該站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會深刻�！睉阎智逍@句話，我深深思索，什么才是老古董？是時間的藝術(shù)，是歲月的沉淀，還是世代相傳的圣火，或是千般繁華中的質(zhì)樸。周轉(zhuǎn)圈數(shù)，倏然發(fā)覺，于我而言，是“華夏正聲”——二胡。
將午未午，燦陽映木，木色均勻，紋理細膩。方寸間足以撐起它所凝的韻致，二胡的兩弦細如絲，纖指劃過靈魂的憂傷，指尖舞落一世的繁華。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤�！�
樂聲如水，亦如光，更如人。
二胡是太公的，是太公年輕時買的。太公是個教書先生，家境還算富裕。升國旗，包班全科教學(xué)，手把手教寫字，許諾墊付學(xué)費……與別的老師不同的是，太公很是享受古樂之韻，于是便買了一把二胡。榆樹下，藤椅上，只要太公一拿起二胡，學(xué)生們便圍過來。一曲弦歌，一句詩詞，常常將課本里枯燥乏味的文字注入靈魂。太公奏起的，有時候不是一首曲子，是一種情懷。他常說：“凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也，感于物而動，故形于聲�！睂鹘y(tǒng)的古樂之韻與教育相結(jié)合，是太公的初衷。青絲成霜，芳華易逝，驀然回首，歲月的時光散落在季節(jié)的容顏里，斑駁了記憶，蒼老了韶華，輕撥弦。
太公老了，胡琴落得母親手里。母親從小便在聲聲弦歌的古樂世家中成長，到了適學(xué)的年齡，便開始學(xué)習(xí)二胡。母親的二胡讓人聽的如癡如醉，屏息著聽那樂聲，妖而不媚，艷而不俗，有著東方獨特的氣魄和韻味。指輕捻，手緩提，就像品一壺月光下的陳年老茶，裹挾著往日的氣韻和沉淀，不動聲色中攫取了三魂七魄。就這樣，母親憑借優(yōu)異的成績，成為了一名音樂老師。在她任教的24年中，母親常常用胡琴去演繹現(xiàn)代音樂之美，吸引了不少學(xué)生的目光。幾個小腦袋湊在一起，硬是要撥弄撥弄這胡琴，母親則是寵溺的笑著，手把手的教著。胡琴的弦換了幾換，不變的是那老紅木，與光影淡淡的交織著。
而我，便是這老古董的第四代傳承者。小時候，母親便拿著胡琴逗我，或是伴著胡琴的音調(diào)咿咿呀呀地唱歌。家中古樂的熏陶和對胡琴的熱愛，我便踏上了學(xué)琴之路。從一開始鋸木頭似的雜音，到后來手提弦顫，樂聲如涓涓細流般淌出。我會去太公的老庭院里，奏一曲豪情萬丈的《賽馬》，太公揮舞雙手，臉上洋溢著孩子般的笑容，此時90多歲的年齡仿佛只是一個號碼。我參加了種種獨奏比賽，也加入了民族管弦樂隊，背著這把胡琴，從溫嶺到杭州，再到北京。偶爾也有挫敗之時，每每望著這老紅木，沉淀于風(fēng)霜雨雪的削與磨，獨特的香氣才會愈發(fā)迷人。我便知道，這把小小的胡琴，載的不僅是一代又一代人對中國傳統(tǒng)音樂的熱愛，更是對傳統(tǒng)音樂的一種傳承。
歲月失語，為石能言。
這件老古董，是東方之珠溫潤的光華，是少年馳騁江湖的俠氣，是高樓大廈間匆匆的浪漫，是一個時代華麗的回響。傳遞這一把胡琴，是物質(zhì)上的傳輸，也是老一輩人對后輩的關(guān)懷，是對中華傳統(tǒng)古樂的傳承與延續(xù)，更是我們這一代新時代青年扛起堅定文化自信的使命。
托爾斯泰曾說過：“正確的道路是這樣，汲取你前輩所做的一切，然后再往前走�！迸c這把胡琴對話，豐富了一代一代人的精神文化生活，還讓我們感受到弦歌不輟的傳承，激起思接千載的心緒，觸摸博大精深的文化，堅定薪火相傳的文化自信。所謂傳承，是對挑戰(zhàn)難關(guān)的勇氣和智慧，也是對傳統(tǒng)文化的敬畏和堅守。它是一種不可撼動的發(fā)自內(nèi)心的執(zhí)念，是歲月的記憶，是陪伴，是堅持，是曾經(jīng)的輝煌，也是如今的繁昌。
時光太瘦，指縫太寬。聽胡琴的人，成了拉胡琴的人，拉胡琴的人，成了胡琴背后的人。
時間終會刺破青春的華美精致，把平行線刻上人的額角。但可幸的是有一位接一位傳承者，拂去歷史的煙塵，從文化的底根處，發(fā)現(xiàn)千年一嘆的回眸。
風(fēng)起云涌，變幻無窮，聲生不息，淵遠流長。
老古董的萬千個故事里，因傳承而不朽，因堅定而不滅。而屬于我們這個時代的故事，才剛剛開始……
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