同學(xué)間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文1

　　如果要問(wèn)我們的校園里最熱門的是什么運(yùn)動(dòng)，那所有的人都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“那肯定是籃球莫屬啊，那要問(wèn)”�；@球在我們年級(jí)，我們班是傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，幾乎每個(gè)人都可以在體育課上露兩手，其中也有不少是“巾幗英雄”。會(huì)打籃球的人多了，對(duì)手也就多了，同學(xué)間頻頻上演“戰(zhàn)爭(zhēng)”場(chǎng)面。下面是我的幾個(gè)久攻不下的'“火力點(diǎn)”：

　　“火力點(diǎn)”之一：方浩

　　原因：方浩的單挑水平太高。自從第一次和他單挑靠罰球贏過(guò)一次后，我就再也沒(méi)有贏過(guò)他。雖然我多次爛泥路上開汽車――卷土從來(lái)，但是卻屢戰(zhàn)屢敗，真有些爛田里的石臼――永世不得翻身的感覺(jué)。

　　“火力點(diǎn)”之二：羅煒龍

　　原因：羅煒龍的投籃太準(zhǔn)了。跟他比賽罰球，他總是黃忠射箭――百發(fā)百中，看得我是籃子里挑花――越看越眼花。他明知道我比不過(guò)他，卻老跟我比。狹路相逢勇者勝，我還得加把勁啊！

　　“火力點(diǎn)”之三：何聰

　　原因：和何聰比賽，他總是用一種特別的方式――勾手投籃來(lái)結(jié)束比賽。勾手的一大好處就是很難被蓋帽，何聰把這個(gè)特點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致，打得我魂飛膽喪�？磥�(lái)在這方面我還得加強(qiáng)啊。

　　我們彼此“戰(zhàn)斗著”，彼此享受著籃球給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，打籃球，真是一種堯有意思的“戰(zhàn)斗”��！

同學(xué)間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文2

　　今天下午，第一節(jié)課課后，我看見陳亮東和來(lái)鵬輝在教室打架。也不知是陳亮東惹了來(lái)鵬輝，還是來(lái)鵬輝惹了陳亮東。反正戰(zhàn)爭(zhēng)就在他們中間爆發(fā)了。

　　只見，來(lái)鵬輝氣沖沖地跑到了陳亮東的座位上，他趁陳亮東不注意的時(shí)候，嘩的一下子，把陳亮東的書全部扔在地上。陳亮東氣得火冒三丈，把痰吐在來(lái)鵬輝的身上，來(lái)鵬輝又發(fā)起了反攻。他們倆就這樣，吐過(guò)來(lái)吐過(guò)去，唾沫星子滿天飛。同學(xué)們都自告奮勇上前阻止，結(jié)果無(wú)濟(jì)于事。直到老師來(lái)了，他們倆才罷手�？赐赀@件事，我有一個(gè)想法：為什么我們班的同學(xué)不能和睦相處呢？難道我們每個(gè)人都要為這些雞毛蒜皮的小事吵來(lái)吵去，鬧得不可開交嗎？不能，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，要擰成一股繩，把侵略者趕回老家。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。如果我們能和睦相處，我們就會(huì)用集體的智慧去戰(zhàn)勝其他班級(jí)，讓我們五三班的.美名永遠(yuǎn)回蕩在盧氏山城上空。

　　同學(xué)們，讓我們一起努力吧，我相信，我們五（3）班會(huì)創(chuàng)造美好的、輝煌的明天！

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