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【精選】生命的可貴作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的生命的可貴作文，希望能夠幫助到大家。
生命的可貴作文1
從論生命的價(jià)值到生命的可貴有的人，覺(jué)得自己是為別人而活的。
比如，為了年邁的父母，比如，為了年少無(wú)知的孩子。
有的人，甚至覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上根本沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，甚至只為消磨時(shí)間。
有的人，只來(lái)這個(gè)美妙的世界平凡的走一遭，什么都不知道，什么都沒(méi)興趣。難道，我們的生命就如此了嘛？不，不行。生命如此寶貴，我們?cè)跄苋绱吮拔⒌幕钪�？我們�(cè)跄苋绱寺德禑o(wú)為[注: 平平庸庸，無(wú)所作為。]的生活呢？我們的生命極其可貴，我們?cè)趺纯梢圆徽湎�？我們�?yīng)該利用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。我們要用有限的青春學(xué)習(xí)無(wú)限的智慧。從一出生，我們的母親就冒著生命危險(xiǎn)把我們生下來(lái)。我們是母親忍著疼痛把我們送到這個(gè)世界來(lái)的。想想那種疼痛，已經(jīng)超越了人的`極限，可為了我們，明知道會(huì)痛，有危險(xiǎn)的母親仍是毅然決然[注: 毅然：頑強(qiáng)地；決然：堅(jiān)決地。意志堅(jiān)決，毫不猶豫。]的賦予我們生命。
我們到來(lái)這個(gè)美妙的世界，從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)開始到成熟懂事這一切都經(jīng)過(guò)了努力的。
生命如此可貴，它是來(lái)之不易[注: 來(lái)之：使之來(lái)。得到它不容易。表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的。]的，我們應(yīng)該珍惜生命！
生命的可貴作文2
生命是什么？小時(shí)候，我未曾考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。隨著年齡的一天天的增長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)也越來(lái)越多，我明白了生命只有一次，沒(méi)有第二次。特別是經(jīng)過(guò)那件事后，我更加懂得了要熱愛(ài)生命。
記得那一天，我們正在教室上著課，這時(shí)，有一只全身黃黑相間的小蜜蜂誤闖進(jìn)了我們的教室里，一下子就引起了我和同學(xué)們的注意。只見(jiàn)那只可愛(ài)的`小蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，飛飛停停。我們都被它轉(zhuǎn)暈了。過(guò)了一會(huì)兒功夫，只見(jiàn)它一不小心撞在了右邊教室的墻面上。它卻沒(méi)掉下來(lái)，而是在墻面上不停地?fù)溟W著自己的翅膀。沒(méi)過(guò)一會(huì)，它又飛到了風(fēng)扇的上面，就像迷路的小孩一樣，來(lái)回轉(zhuǎn)了好幾圈，轉(zhuǎn)著、轉(zhuǎn)著就又飛走，它似乎看到了亮光的地方，它朝著亮光飛去。飛啊飛啊，它以為那是出口，結(jié)果是透明的玻璃窗，一頭撞在了教室的玻璃窗上，掉在了同學(xué)的課桌上。只見(jiàn)我的同學(xué)拿起課本重重的砸在了小蜜蜂的身上，我們都以為它就這樣活活的被砸死了，它卻沒(méi)有放棄自己的生命，拼命的撲閃著自己受傷的翅膀，只見(jiàn)它慢慢地飛了起來(lái)，從教室的后門飛走了。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)生亂闖馬路是容易出現(xiàn)安全危險(xiǎn)的，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，熱愛(ài)我們的生命。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我感受到連小小的蜜蜂都有如此頑強(qiáng)的生命力，更何況是我們?nèi)四兀课覀儜?yīng)當(dāng)像小蜜蜂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈、永不不放棄的勇氣和精神。
我們每個(gè)人都要熱愛(ài)自己的生命。生命可貴。因?yàn)樯挥幸淮危?/p>
生命的可貴作文3
人類是強(qiáng)大的，整個(gè)地球都由我們?nèi)祟惪刂��？墒�，人類在生活中都�?huì)殺掉一個(gè)個(gè)很小的生命，有誰(shuí)能知道，再小的生命也是可貴的呢？就拿那件事來(lái)說(shuō)把......
今天又是星期天，又要去教堂嘍！我興高采烈地往教堂走。
打開教室門一看，“咦？一個(gè)人都沒(méi)有，哎，算了，找中班（二，三年級(jí)的同學(xué)，稱 “中班”）的玩吧�！蔽沂涞卣f(shuō)。
一到空地，看見(jiàn)中班的同學(xué)在魚池邊不知道在干什么，我趕忙過(guò)去看了看�！斑�？你們?cè)诟墒裁窗。俊蔽覇?wèn)道。佳勒回答說(shuō)：“我們?cè)卺烎~，看，我這有好多蚯蚓呢�！蔽铱戳丝�，啊，佳勒居然把蚯蚓放在水里，蚯蚓是不會(huì)游泳的呀。我看著他們的行為，十分生氣，大聲說(shuō)道：“蚯蚓是不會(huì)游泳的'呀，你們?cè)趺纯梢赃@樣虐待它們呢？快把它們放了�！闭谀托牡氐� 著魚上鉤的子豪急了，說(shuō)：“可別放，這是我辛辛苦苦捉來(lái)的，不能放。”我搶過(guò)蚯蚓，生氣地說(shuō)：“你們這是殺害小動(dòng)物，再小的生命也是可貴的！”說(shuō)著，就準(zhǔn)備把蚯蚓給倒進(jìn)泥土里。子豪馬上攔住了我，不肯給我放。
這時(shí)，老師來(lái)了，她拿著蚯蚓，說(shuō)：“思思說(shuō)的對(duì)，你們這是殺害小動(dòng)物，如果你是這只蚯蚓，當(dāng)你快要被人類折磨死的時(shí)候，你會(huì)有什么感覺(jué)�！闭f(shuō)著，就把蚯蚓倒進(jìn)了泥土里。子豪不感跟老師頂嘴，只好眼睜睜地看著蚯蚓被倒掉。
是啊，世上的生命很多，再小的生命也是可貴的！
生命的可貴作文4
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生不能重來(lái)！既然有了生活，就不要放手；一旦放手，就再也拿不回來(lái)了。死亡讓你空虛，就像那些樹落葉后的空枝；越來(lái)越空虛，連自己也控制不了謝云，摔倒了。通過(guò)今天的游戲，我對(duì)生命的珍貴和脆弱有了更好的.理解。
作文課上，老師教我們玩游戲。我把游戲的名字叫做《生命的有效性》。我的老師扮演了汶川地震遇難者的角色。我想翻山越嶺到淡水湖取水，救助有需要的災(zāi)民。游戲開始了，我冒著漫天飛舞的沙塵暴。不難做到。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我想到汶川地震的受害者。每一分鐘都可以拯救一條生命！終于來(lái)到了一望無(wú)際的草原，看到草原上有一匹馬。我馴服了它，騎在它身上，立即上路。馬剛一開始很溫順，后來(lái)變得暴躁起來(lái)，嚇得我魂不附體。我又看到一頭大象，于是我賭了一把，騎了上去。沒(méi)想到一帆風(fēng)順，直接去了淡水湖。為了感謝它，我給了它一只貓。我把水裝好，讓大象幫我送到汶川。
當(dāng)我回到汶川把水教給災(zāi)民，看著他心滿意足的樣子，我的心平靜了很多。鳥兒對(duì)我歌唱，樹木為我歡呼，太陽(yáng)仿佛對(duì)我說(shuō)：“太好了！”
生命的可貴作文5
生命是可貴的，生命也是短暫的有的人珍惜生命，利用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中，也有的人把生命當(dāng)作一場(chǎng)賭注。上帝是公平的，他賜給每一個(gè)人一次生命，沒(méi)有多給，也沒(méi)有少給。我們要愛(ài)惜生命。
危險(xiǎn)常常潛伏在我們身邊，它像一個(gè)定時(shí)炸彈隨時(shí)都會(huì)爆炸，只要我們一不留心，它就會(huì)毫不猶豫的爆炸，炸得我們家破人亡，炸得人心悲痛。陳欣欣和林小燕就是一個(gè)例子。星期二的中午，林小燕的父母因有事外出，留下了錢讓林小燕到學(xué)校吃飯。而林小燕卻不聽(tīng)父母的話，在外面吃，然后就跟著陳欣欣家去她家取車出去玩。就這樣一場(chǎng)交通事故的起因就發(fā)生了。在學(xué)校后門的斜坡，她們貪圖一時(shí)玩樂(lè)從斜坡上沖下來(lái)，結(jié)果陳欣欣的`臉被刮傷的一點(diǎn)，林小燕太陽(yáng)穴流血當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去，好在有個(gè)好心的叔叔帶這她們攔了一個(gè)的士送去了醫(yī)院，林小燕才被搶救過(guò)來(lái)。
要不是有個(gè)好心人，我想林小燕也就昏死過(guò)去了.像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)外多如繁星，生命誠(chéng)可貴，我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，它不僅僅是你一個(gè)人的，它也是你父母的。你死了，那你父母怎么辦呢，同學(xué)親朋好友友會(huì)怎么樣呢？你不僅要為自己著想，還要為你的親人，朋友著想。為了父母不再失去兒女，為了孩子不再失去親人，讓我們一致行動(dòng)起來(lái)，讓我們把“交通安全”四個(gè)字銘刻在心，做個(gè)文明守法的好少年，讓我們的生命之花開得更加璀璨吧！
生命的可貴作文6
道路上行駛著的車輛看似平常，卻往往在這些車流中會(huì)有一輛車在下一分鐘釀成巨大的悲劇。這些悲劇都可以避免，只要司機(jī)不酒后駕駛，不疲勞駕駛，不超載、超速，嚴(yán)格遵守交通安全法，這些慘劇發(fā)生的機(jī)率就會(huì)大量減少，甚至?xí)槐苊�，也不�?huì)有這么多人死于非命，與幸福的生活失之交臂。這些遇難者對(duì)未來(lái)都有無(wú)限地憧憬，但在那一瞬間，他們被無(wú)辜而又殘忍地剝奪了創(chuàng)建美好未來(lái)的權(quán)利。在那一剎那間，多少個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命在車輪下喪生，他們只留下了一具具布滿鮮血的尸體，和親人一聲聲悲痛欲絕的呼喚。在生命的最后一刻，他們也許正在幻想自己見(jiàn)到親人時(shí)的情景，但是他們?cè)趺匆蚕氩坏�，和親人相間的時(shí)候，卻已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔了!
大家都不希望這種人間悲劇發(fā)生，更不希望降臨在自己的`身邊，那就請(qǐng)司機(jī)們務(wù)必要以清醒的頭腦面對(duì)四通八達(dá)的道路，開車前先注意一下是否超載，開車時(shí)注意車素不要過(guò)快。但是，作為一個(gè)乘客，也要時(shí)刻注意，自己乘坐的車輛是否超載，如果是，就要堅(jiān)決杜絕上車，橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線，要注意兩邊駛來(lái)的車輛，小心躲避。只有這樣，才能保障人民群眾的安全和您的安全。生命的存亡就在您的一念之間。
生命的可貴作文7
那一天中午，我媽媽和外婆吃完了飯?jiān)诨丶业穆飞峡匆?jiàn)了一幕可惜可悲的關(guān)系到自己生命的情景，那個(gè)可喜可悲情景我都不知道用什嗎表情來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)的危險(xiǎn)情景。
事情是這樣的，那天外婆準(zhǔn)備去寧波的那個(gè)中午，我們一起去吃了天天快餐。在快到家的小路上看見(jiàn)了頭發(fā)似乎是根絲組合而成的一頭棕發(fā)，他的強(qiáng)壯身材隱隱約約可以見(jiàn)到他那又肥又大的肌肉的.男生從樓上，不知為什么跳下來(lái)，昏倒在帳篷上，過(guò)去圍觀的人馬上聚集上面的帳篷上，那個(gè)帳篷都快被他印出來(lái)一個(gè)縮成一團(tuán)的人形。看見(jiàn)的人馬上議論紛紛起來(lái)他們都在說(shuō)：“這個(gè)男的底是怎么跳下來(lái)的，從幾樓跳下來(lái)的，為什么要跳下來(lái)：”就連我們也不停得在問(wèn)，盡管那是一瞬間的事一打聽(tīng)才知道這個(gè)男的是剛剛跳下來(lái)，好像是被誰(shuí)踢下去的或者是安裝空調(diào)不小心掉下來(lái)，我擠進(jìn)去一看他，我又抬頭望了望他只見(jiàn)他的年齡好像在30至40之間，得到了大概的消息，有的人說(shuō)不客氣的說(shuō)：“這個(gè)人真是福大命大，如果沒(méi)有帳篷他早去西天了永日游了�！备舯趶淖阍�(lái)的服務(wù)員走過(guò)來(lái)大概看見(jiàn)了剛剛那一幕的事吧，也嚇壞了說(shuō)話還不停的發(fā)抖，臉上失去了紅色，變得鐵一樣青120的汽車終于來(lái)了把他抬回了醫(yī)院。
回想起剛剛一幕令我感到高空原來(lái)是多么危險(xiǎn)。以后要更加加強(qiáng)安全意識(shí)。
生命的可貴作文8
人生只有一次，這是所有人都知道的，人的一生走完以后，不可能再來(lái)一次。人們?cè)谶@短暫的一生中嘗到了酸甜苦辣，知道了什么是愛(ài)，體驗(yàn)到了快樂(lè)與痛苦。收獲了，也失去了很多珍貴的東西。
我來(lái)到這個(gè)人間才十幾年，但我卻懂得了生命的可貴。我厭惡那些藐視生命的`人們。他們竟不知道生命是多么的寶貴，隨意踐踏生命。
在報(bào)紙，廣播，電視中，我們總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)或看見(jiàn)有關(guān)自殺，殺害他人等這些可怕的事情。我總會(huì)想：為什么有些人不但不珍惜自己的生命，而且還剝奪別人的生存權(quán)利呢？這就是人類丑陋的一面吧。
有一次，我無(wú)意中看到了一則報(bào)道，是關(guān)于一些心理不健康的人，把小貓踩死的現(xiàn)象。光是聽(tīng)著就叫人毛骨悚然，真不敢相信，那些人居然可以對(duì)這些可愛(ài)的小動(dòng)物們，做出這樣慘絕人道的事情來(lái)。難道，就因?yàn)樾?dòng)物比他們?nèi)跣�，就可以隨意奪走它們的生命么？每個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上，不管是多么的弱小，多么的強(qiáng)大，都有他存在的道理。
我并不知道死后是什么樣子的，但我明白，那一定會(huì)是一件非常令人難過(guò)的事情。畢竟，每個(gè)人在這個(gè)世上都有他生存的價(jià)值和意義
所以，請(qǐng)記住，生命是可貴的，只要把它好好利用起來(lái)，就一定會(huì)發(fā)揮出它最大的價(jià)值！
生命的可貴作文9
什么最珍貴，天天玩電腦的人會(huì)說(shuō)：“電腦最珍貴。”愛(ài)踢足球的人會(huì)說(shuō)：“足球和場(chǎng)地最珍貴�！碧焯鞇�(ài)財(cái)?shù)娜藭?huì)說(shuō)：“金錢最重要。”……而這些東西的存在都?xì)w根結(jié)底是我們那美麗，而又純潔的生命啊。如果沒(méi)有了生命，這些有趣的事物都會(huì)失去那樣就沒(méi)有了意義。
現(xiàn)在的'生活充滿了危險(xiǎn)，隨時(shí)可能把我們的生命奪取，如果你出來(lái)散步，有100%40會(huì)被汽車撞到，在馬路上，來(lái)來(lái)往往“狂奔”的車輛，闖紅燈的車子，這些危險(xiǎn)的元素，隨時(shí)都有可能奪走我們的生命。
在我們成長(zhǎng)的道路上，也有很多陷阱，他們會(huì)把我們吞噬！這些陷阱有品、暴力……我們要經(jīng)受住這些陷阱的誘惑，這樣，才可以拉遠(yuǎn)與死亡的距離。有些人就是經(jīng)不起這種誘惑，而不能自拔，從而在這陷阱中漸漸地消失了。
一個(gè)人的死亡，代表這又一個(gè)新的生命的到來(lái)，生命不是永恒的，生命中有很多意外，這些意外會(huì)加速我們奔向死亡的速度。但是，只要注意安全，躲開這些意外，生命就會(huì)變得“長(zhǎng)久”。
生命最珍貴，所以，我們要珍惜我們那脆弱的生命。生命只有一次，沒(méi)有了，就永遠(yuǎn)消失了。記住生命最珍貴，請(qǐng)珍惜你們自己的生命吧！
生命的可貴作文10
在他倒在血泊里的一瞬間，我醒悟了，才懂得了“安全=生命”的真正含義。下節(jié)課上體育課，同學(xué)們蜂擁著從小樓梯上下去。我在人群中發(fā)現(xiàn)了上次捉弄我的小男孩。這可是報(bào)仇的好機(jī)會(huì)，于是我捉了一只小蟲，（這種小蟲咬人很疼）放在他的脖子里，飛快的跑開了�！岸ｂ忊彙保险n了，同學(xué)們整齊的站好對(duì)，一輛白色的車闖入我的眼簾，分明看見(jiàn)上面鮮紅的“十”字。
是救護(hù)車，抬下一個(gè)鮮血淋淋的小男孩，一張好熟悉的面孔，是他！我馬上意識(shí)到，接著飛奔到他的面前……由于剛才的沖動(dòng)，體育課被老師罰站了，我獨(dú)自一人站在操場(chǎng)中央，不斷的`反省著，自責(zé)著，接受著這殘忍地令人難以置信的現(xiàn)實(shí)。望著遠(yuǎn)去的救護(hù)車，我唯一能做的，就是祈禱上帝能保佑他安然無(wú)恙。一向開朗的我，近幾天總是呆呆地一人坐著，望著遠(yuǎn)去的大雁。我不知所措，不知道該怎樣接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
我也曾怨過(guò)、恨過(guò)，可又能怎樣呢？上帝失信了，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我的愿望，小男孩走了，永遠(yuǎn)地走了。幾天前，小男孩也曾用同樣的方法捉弄我，讓我在同學(xué)們面前出盡了洋相，背上起了好大一個(gè)包。今天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，會(huì)是這樣。
雖然他的鑒定書上沒(méi)有提到蟲子，但我深知，這一定和我，和那蟲子有不可推卸的責(zé)任。安全、生命，它們永遠(yuǎn)是人生的等式。我不知道，若不是心中的愧疚，我是否會(huì)對(duì)一個(gè)死去許久的人銘記在心？我不打算再開啟這個(gè)不再完整的記憶，但它永遠(yuǎn)刻在我的心中！
生命的可貴作文11
大人們總是告訴我們做事都小心點(diǎn)，免得發(fā)生意外。可他們說(shuō)得頭頭是道，而自己卻做的不合格。例如：他們常常不規(guī)范地超車，有時(shí)見(jiàn)無(wú)人看管闖紅燈，駕摩托車常常超載，酒后駕車……大人總把這些事當(dāng)成兒戲，一點(diǎn)也不注意那小細(xì)節(jié)，其實(shí)根本不知，往往一個(gè)鮮活的生命就有可能會(huì)在那一秒結(jié)束。
一天，爸爸開車帶我們?nèi)ヒ谭蚣遥局形覀儊?lái)到一個(gè)十字路口，紅燈正一秒一秒地亮著：28，27，26，25……由于天色不早，所以沒(méi)有車輛行駛，安安靜靜的。爸爸見(jiàn)既沒(méi)有交通警察，又沒(méi)有別的車輛行駛，便加油門闖紅燈了。我大聲說(shuō)：“爸，不能闖紅燈!萬(wàn)一……”，“你沒(méi)看見(jiàn)剛才沒(méi)有別的`車嗎?這樣節(jié)省時(shí)間，現(xiàn)在不早了，我還要到你姨夫家去打麻將呢!小孩子懂什么!”爸爸責(zé)怪似的沖我說(shuō)。
“不!爸爸，你這句話是不對(duì)的。”我在心里嘀咕著。小孩子怎么不懂呢?
爸爸，請(qǐng)別闖紅燈，請(qǐng)別不規(guī)范的超車，請(qǐng)別高速行駛，請(qǐng)別酒后駕車……
大人們，請(qǐng)你們要以身作則，為我們做個(gè)好榜樣。因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)!
生命的可貴作文12
冬日的一個(gè)下午，我在家用功讀書寫作業(yè)。手上握著冰冷的筆，按在一張散發(fā)寒氣的書桌上，我的手也不禁冷了起來(lái)，漸漸地這股寒意開始向我的身體蔓延。哆哆嗦嗦的我，真的受不住了，抬頭看向外頭，發(fā)現(xiàn)屋外的陽(yáng)光正盛。我的心不由自主地想靠近它。于是，心動(dòng)不如行動(dòng)，搬起椅子就出去了。
外面的陽(yáng)光著實(shí)耀眼，我只能轉(zhuǎn)身背對(duì)著它寫字。看著影下的文字，我的眼睛同我的身體開始暖和起來(lái)。這股暖意聚集在我的背后，放松著我的'肌肉，我享受著大自然的饋贈(zèng)。這時(shí)，一只小螞蟻在我的椅子上爬行。沒(méi)有任何的思索，直接用手指把它捏扁丟在地上，但出乎意料的是它沒(méi)有死，兩根小觸角還在那里繼續(xù)搖晃�？粗@個(gè)樣子我就后悔了“我為什么要捏它呢？”但看著它想動(dòng)又不能動(dòng)的樣子，我有些不忍心，心想：“我就干脆結(jié)束它的生命，壞人做到底算了！”雖然溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，可我的心卻是一片冰涼。
在動(dòng)畫版的《西游記》中有這樣一個(gè)畫面，唐僧看見(jiàn)有一只螞蟻在他手上爬行，他的反應(yīng)與我截然不同，他選擇了放生。我想這便是真正脫離紅塵四大皆空之人吧，是我這等凡夫俗子不能匹及的。于是，我對(duì)自己的行為表示深深地懺悔。
然而，這世上像我一樣的凡夫俗子，更多的是不知道懺悔，依然肆無(wú)忌憚地殺害著，這也是如今公益廣告層出不窮的原因。
我們接受著自然的恩饋，理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾兄x自然，珍惜自然界中的花草、樹木、蟲魚、鳥獸……保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們！
生命的可貴作文13
20xx年4月20日8點(diǎn)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7。0級(jí)地震。頃刻間地動(dòng)山搖，房屋開始發(fā)生劇烈的晃動(dòng)，人們開始意識(shí)到災(zāi)難的發(fā)生，可那已經(jīng)晚了，房屋開始倒塌，驚叫聲與哭聲不絕于耳，看到這悲慘的一幕，人們的心也沉了下來(lái)。此次地震造成了196人死亡，21人失蹤，11470人受傷，累計(jì)造成231余萬(wàn)人受災(zāi)。一個(gè)個(gè)冰冷的數(shù)字刺痛著我們的心，人們這才意識(shí)到，在真正的災(zāi)難面前，生命，是如此的不堪一擊。
但即便如此，還有許多人不知道珍惜自己的生命。
20xx年1月16日晚，不滿16歲的浙江溫州女學(xué)生吳雯雯只因未扎頭發(fā)而遭拒考，心情沉重的她因無(wú)法理解而跳入了冰冷的九月湖湖底。她在遺書中寫道：“當(dāng)我離開這世界時(shí)，請(qǐng)不要為我擔(dān)心，當(dāng)沒(méi)有我這個(gè)人好了，免得給你們添麻煩�！彼募胰嗽趺纯赡墚�(dāng)沒(méi)有這個(gè)人！怎么可能不擔(dān)心，不難過(guò)！不想添麻煩有怎么可能不麻煩？多小的一件事，卻造成了無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失，她的'做法既害了自己，有害了他人。
失去了生命，也就失去了這世間的酸甜苦辣，失去了彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，還失去了自己最親愛(ài)的人，聽(tīng)，他們，正在為你哭泣！
生命的可貴作文14
喜歡親情的顏色—黃色，一種陽(yáng)光般的金黃色，一種金黃色的溫暖。
喜歡寂寞，因?yàn)榧拍�，我才能感受到親情的溫暖。喜歡親情，因?yàn)橛H情，寂寞的心永遠(yuǎn)不再荒涼。
獨(dú)自一人走在大街上，不去理會(huì)那些來(lái)來(lái)往往的行人們，不去聽(tīng)那嘈雜的聲音，心境顯得有些寧?kù)o與悲傷。抬頭仰望黃昏的太陽(yáng)發(fā)出微弱的光芒，才發(fā)現(xiàn)只有太陽(yáng)與我同行，我像一只失群的小鳥，孤單無(wú)助地飛翔著，尋找內(nèi)心的安慰。
一扇門把我與外面的世界隔絕了，到了另一個(gè)世界，沒(méi)有悲傷，只有親人。整顆心被親情的光輝充坼著，敢問(wèn)自己，時(shí)間上還有什么能超越親情？門外邊的人沒(méi)有注意到我的消失，傻傻的我曾經(jīng)天真地以為，我流淚，世界同我流淚，我歡笑，世界同我歡笑。我大徹大悟，看透了時(shí)間的'無(wú)情與冷漠，我為那些眼里只有利益沒(méi)有感情的人們感到可憐。
童話般的美好終究是作者想象出來(lái)的，夢(mèng)的最后還是會(huì)被現(xiàn)實(shí)的鑰匙打開的，我不得不返回原地，，返回到荒涼的原地。
幸好有親情陪伴我左右，給我寄托，與我共舞。
生命的可貴作文15
安全，是我們每個(gè)人必須要遵守的。一旦不遵守安全規(guī)則，就有可能發(fā)生意外，那么我們也可能永遠(yuǎn)失去自己的生命。生命只有一次，我們要好好珍惜自己的生命。
盡管我們還只是小學(xué)生，但是我們也應(yīng)該遵守校園的安全規(guī)則。我曾經(jīng)看過(guò)一則新聞，一些學(xué)生上完晚自習(xí)下樓回宿舍，由于學(xué)生互相擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔倒在地，但是后面的學(xué)生不知道，仍向前擁擠。結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生，事故導(dǎo)致死亡21人，傷47人，其中還有8個(gè)重傷。這種事故還有很多很多。其實(shí)這種事故是可以避免的。只要大家下樓的時(shí)候都不要著急，有秩序的'走，這些事故就不會(huì)發(fā)生，就不會(huì)造成死傷！
還有，在我們課間玩耍時(shí)，不要打打鬧鬧，你追我趕。曾聽(tīng)老師說(shuō)在我們子弟學(xué)校的一所小學(xué)，在課間玩耍時(shí)，倆名同學(xué)跑著玩，結(jié)果不小心撞到了一起，大一點(diǎn)的同學(xué)將那名小同學(xué)撞倒在地，那名小點(diǎn)的同學(xué)的胳膊被摔成粉碎性骨折。如果在我們玩耍時(shí)少了那些追趕，是不是就會(huì)避免了這種事故的發(fā)生呢？既然可以避免，可為什么還要讓它發(fā)生呢？
我建議學(xué)校多開展一些安全教育活動(dòng)，我們自己也要遵守各種安全規(guī)則。生命誠(chéng)可貴，一旦失去還會(huì)再有嗎？
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