[通用]我與美德有約作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我與美德有約作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我與美德有約作文1

　　美德，既可以說(shuō)遠(yuǎn)在天邊，又可以說(shuō)近在眼前。它無(wú)處不在，可以是在一些微不足道的小事中，也可以是在眾目昭著的壯舉中。

　　還記得有一次，我乘公交車(chē)去媽媽的公司。那正是高峰期，人十分多，可真是人頭攢動(dòng)，我好不容易等到了一個(gè)位置�？蛇@時(shí)，有一個(gè)老太太彎著腰，拄著一根小拐杖，搖搖晃晃地過(guò)來(lái)了。其他人看見(jiàn)她都視而不見(jiàn)，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上對(duì)老人摔倒了該不該扶一直有爭(zhēng)議，所以很多人都多一事不如少一事。老太太臉上掛著濃濃的憂傷�？粗�老人，我的.心情也不禁沉重了起來(lái)。每個(gè)人都會(huì)老去，一老去就要承受這種待遇，誰(shuí)能受得了?我下定了決心：“奶奶過(guò)來(lái)，請(qǐng)坐這里�！蔽疫呎酒饋�(lái)邊說(shuō)。在老太太驚訝加感激的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，所有人的目光也落在了我的身上。一個(gè)人湊過(guò)來(lái)悄悄的對(duì)我耳朵說(shuō)：“我知道，你是善意的，但老年人容易分不清一些事情，你再想想吧!”與此同時(shí)，老太太的眼神中閃過(guò)一絲無(wú)奈，看上去聽(tīng)到了這個(gè)人的話。她搖了搖頭，剛剛準(zhǔn)備往后走�！澳棠�，您坐吧!”我擠到奶奶旁邊，“我站著就行了，不要擔(dān)心我!”奶奶眼里似乎有了一些淚水，坐到了位置上，摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，奶奶坐!謝謝你!”“不用謝，這是應(yīng)該的!”我說(shuō)道。老太太露出了欣慰的笑容，我的心也溫暖了起來(lái)……

　　美德，是一扇窗，打開(kāi)來(lái)，溫暖照入心中。同學(xué)們，讓我們多做一些美德的小事，不僅會(huì)讓別人感到溫暖，還會(huì)讓你感到溫暖，也會(huì)讓這個(gè)世界多一些溫暖!

我與美德有約作文2

　　美德，顧名思義美好高尚的品德。美德像一股清泉，給人帶來(lái)甘甜，美德像一輪明月，給人們帶來(lái)光明。在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給人的自我增添力量的東西，包括力量，自信，勇氣等，都可以稱(chēng)之為美德。

　　關(guān)于美德，我覺(jué)得我做得就不錯(cuò)，今年夏天，我和奶奶去香港玩，那天下著大雨，我和奶奶一人打著一把很小的傘，在我們的旁邊，一位年齡很大的老奶奶沒(méi)有帶傘，衣服有些濕了，我左看右看，沒(méi)有人借那老奶奶一把傘，我看了看我的傘，很小，但還是下定決心借給了那位老奶奶，老奶奶口齒有點(diǎn)不清楚，但我還是聽(tīng)到了那位老奶奶對(duì)我對(duì)的夸獎(jiǎng)：“這孩子真不錯(cuò)，將來(lái)一定會(huì)有出息啊！”我心里甜滋滋的，我和奶奶合用一把小傘，到旅店后，我和奶奶的衣服都濕了，可奶奶并沒(méi)有怪我，還夸我了。我笑的像一朵花一樣。

　　在美德中，很多大人都不如我！有一天，我和奶奶坐公交出去玩，車(chē)上很多人，我和奶奶迅速的搶到了座位，到樂(lè)天瑪特時(shí)，有一位老爺爺上了車(chē)，他走的.很慢很慢，很長(zhǎng)時(shí)間才上了車(chē)，只見(jiàn)他的眉毛，胡子，頭發(fā)都白了，就像圣誕老人一樣。司機(jī)見(jiàn)了，大聲叫道：“請(qǐng)給老人讓個(gè)座！”可一旁的年輕人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)低著頭玩手機(jī)。我看不下去了，想給老爺爺讓個(gè)座，可又覺(jué)得不能把好不容易搶到的座位讓給其他人。在內(nèi)心的戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，我還是把座位讓給了老爺爺。司機(jī)看了，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺也向我微笑！

　　美德像一絲贊美，給人們快樂(lè)！我和美德有約，你們呢？

我與美德有約作文3

　　一張?jiān)缫颜郯櫟募垪l上隱約看見(jiàn)幾個(gè)稚嫩的字“我與美德有約”。這張紙有一定的年歲了。微微泛黃，我總是把這張紙條握在掌心，已經(jīng)被揉爛了。

　　還記得那年夏天，我去街上。忽然看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的中年人疲軟地靠在墻邊。他的眼睛閉著，干癟黧黑的臉像枯根一樣，沒(méi)有血色。他也許是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也許很憂傷，需要一兩句鼓勵(lì)的話。但滿街的人潮流動(dòng)，給他的只不過(guò)是一個(gè)輕蔑的眼神。

　　我站了一會(huì)想去扶他，但他如果是瘋子怎么辦？于是，我扼殺了我的.同情，讓自己和別人一樣漠然而去。那個(gè)人是誰(shuí)？我不知道。那天中午在眩暈中，想必他也沒(méi)看見(jiàn)我，我們只不過(guò)是個(gè)路人。但自責(zé)卻盤(pán)踞了我的心。

　　上蒼讓我們相遇，為什么我不能獻(xiàn)出我的一點(diǎn)愛(ài)心？為什么我要漠視他的痛苦？如果可能，我真愿意再遇見(jiàn)他一次，但他又在哪里？回到家，看見(jiàn)媽媽寫(xiě)在紙條上的字：我善良的小天使，飯?jiān)谧郎�，你先吃吧。此刻，我覺(jué)得這話像刺我良心的針，我善良嗎？我是個(gè)黑天使。我拿起一張紙，在紙上寫(xiě)了六個(gè)字：我與美德有約。每當(dāng)看到需要幫助的人，我總是毫不猶豫地伸出我的援手，因?yàn)槲覀儾⒎怯肋h(yuǎn)都有行善的

　　機(jī)會(huì)—……如果我們一度錯(cuò)過(guò)。遇到別人有困難并去幫助他是一種美德，遇到別人有困難，就要幫助他，這，是我的約定。

　　這么多年了，“我與美德有約”這句話早已銘記于心，它化為動(dòng)力永存心中，驅(qū)使我?guī)椭�更多的人�?/p>

　　我與美德有約，你呢？

我與美德有約作文4

　　美德，這個(gè)詞，我一直感覺(jué)它似乎離我很遙遠(yuǎn)，但一件很微不足道的小事卻改變了我的想法。

　　那天，媽媽帶我到八佰伴買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋，我看中了一款灰色的，我試了試很合腳，顏色也很好，只可惜鞋帶不是我喜歡的那種。我又看上了一款藍(lán)色的，一試，哎，小了點(diǎn)。換大一碼的再試，哎，太松了。我重新選了一雙，倒是很合腳，可顏色不是很滿意。這么試來(lái)試去的，最后，我總算找到了一雙中意的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　我拉著媽媽就要去付款，可她卻不動(dòng)，“怎么啦，媽媽�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)道�！熬瓦@樣走啦？”“不走，還干嘛？難不成您再給我買(mǎi)一雙？”我和媽媽開(kāi)起了玩笑。誰(shuí)知她有些不悅的指著腳下一堆亂七八糟的鞋，說(shuō)：“那，這些鞋怎么辦？”“哎，我還以為什么大不了的事哩！這些鞋嘛，售貨員會(huì)來(lái)收拾的，這不就是她的工作么？”我有些不以為然。媽媽的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)：“掃地是清潔工的'工作，是不是說(shuō)，我們每個(gè)人都可以隨意亂丟臟物呢？”我啞口無(wú)言，不好意思的彎下腰，把鞋子送回了原位……

　　美德，就體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，孝順是美德，寬容是美德，幫助別人也是一種美德。生活中的美德不都是對(duì)他人一點(diǎn)一滴的愛(ài)聚集起來(lái)的嗎？或許是給困難者以金錢(qián)的資助，也或許是給沮喪失意者一句關(guān)切的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；更或者是給陌生人一個(gè)善意的微笑……

　　讓我們與美德相約吧！心有愛(ài)，行有愛(ài)，便是最美少年！

我與美德有約作文5

　　我國(guó)自古就流傳下來(lái)許多美德。美德是做人的基本要求，一個(gè)人再優(yōu)秀，沒(méi)有美德那就不算的是優(yōu)秀。學(xué)校的考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是德智體美，德永遠(yuǎn)排在前面，從小學(xué)開(kāi)始學(xué)校就開(kāi)始教我們要從小保持美德。然而隨著時(shí)間的過(guò)去，時(shí)代的變化，我們漸漸忘記了美德。

　　有一次我去做公交車(chē)，車(chē)?yán)镌缫褦D滿了人，這時(shí)我看見(jiàn)角落里有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，他也跟著我們一樣站著，顫巍巍的身體隨著車(chē)子一擺一擺，仿佛隨時(shí)會(huì)跌倒，然而卻沒(méi)人自動(dòng)給老人讓座，有座位的人，個(gè)個(gè)低頭不見(jiàn)，無(wú)奈，給老人讓座是最基本的美德，卻沒(méi)人去做。

　　望著窗外的.風(fēng)景，忽然一個(gè)稚嫩的聲音響起，您坐這里吧，說(shuō)話的是一個(gè)小學(xué)生，他帶著穿著校服，脖子上戴著紅領(lǐng)巾，老奶奶坐下后，不住的感謝他，他說(shuō)：“這是應(yīng)該的”�？粗�他的舉動(dòng)，許多人都低下頭來(lái)。

　　我要下了，老奶奶也要下了，車(chē)挺靠在路邊，我趕緊扶著老奶奶下車(chē)，她看了看我，輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，我回以微笑，把老奶奶送過(guò)了馬路，我返回對(duì)面馬路，往另一邊走了。

　　我與美德有個(gè)約定，尊老愛(ài)幼，聽(tīng)老師聽(tīng)父母的話，好好學(xué)習(xí)天天向上，我們沒(méi)人都與美德有約定，就在我們成為少年先鋒隊(duì)的時(shí)候，就在我們系上紅領(lǐng)巾的時(shí)候。我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，與美德攜手同行。

我與美德有約作文6

　　美德，是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，但卻是一個(gè)人成功的根本。美德就像一股清泉，給我們帶來(lái)涼爽；就像燦爛的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)溫暖。寬容是美德，理解也是美德，陪伴更是美德。

　　十一小長(zhǎng)假，恰逢重陽(yáng)節(jié)，我和媽媽像往常一樣來(lái)到牛塘敬老院，陪她們包餛飩，過(guò)重陽(yáng)。那一天，來(lái)的人更外多。正所謂，人多力量大。不一會(huì)兒，餛飩就全包好了。我們將桌子整理干凈后，就和老人們一起吃飯。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小朋友們還給老人們帶來(lái)了許多禮物，老人們別提多了開(kāi)心了，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著暖暖的笑容。

　　當(dāng)然，驚喜是必不可少的。還有的小朋友還表演起了節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的'，有講笑話的……可熱鬧了。我也用我的獎(jiǎng)學(xué)金給老人們買(mǎi)了點(diǎn)葡萄，這個(gè)葡萄還是一個(gè)殘疾老奶奶種的。我心想，這么做，既可以幫助那位老奶奶，又可以哄敬老院的老人們，何樂(lè)不為呢。

　　看著老人們一張張開(kāi)心的笑臉，我也開(kāi)心的笑了，覺(jué)得這個(gè)重陽(yáng)節(jié)過(guò)得特別有意義。我想，老人們真正需要的正是陪伴，最好是家人的陪伴。陪伴是美德，就算學(xué)習(xí)工作再忙，抽點(diǎn)時(shí)間陪陪老人，也是對(duì)我們中華民族傳統(tǒng)美德的一種傳承吧。

我與美德有約作文7

　　小時(shí)侯一則公益廣告：一個(gè)小男孩，端著滿滿的一盆熱水幫媽媽洗腳，因?yàn)樗�太滿，濺得到處都是，感動(dòng)得媽媽熱淚盈眶。

　　當(dāng)時(shí)的我不明白它的寓意，反而認(rèn)為大人應(yīng)該幫自己洗腳才對(duì)，現(xiàn)在想起來(lái)，真慚愧呀！奶奶忙了一天的生意，不停的喊累。我趕緊跑過(guò)去，扶奶奶坐下，拿來(lái)按摩器幫奶奶全身按摩著。奶奶舒服地笑了，開(kāi)心的說(shuō)：“寶貝，真貼心呀！”我認(rèn)真地轉(zhuǎn)動(dòng)著按摩器，仔細(xì)端詳著奶奶，兩鬢花白的頭發(fā)，深深的皺紋，訴說(shuō)著她的辛苦。

　　揉了好一會(huì)，我突然想起熱水泡腳可以快速緩解疲勞的方法，于是像撒腿的兔子一樣迅速準(zhǔn)備好一大盆熱水，小心翼翼地端到奶奶跟前，輕輕地說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍闩菖菽_吧！”奶奶一下子愣住了，然后欣慰地?fù)崦�著我的頭說(shuō)：“孫子大了，也懂事了！”我慢慢地把奶奶的腳放入盆里，用毛巾一遍遍的'擦洗著。奶奶的腳面滿是皺紋，腳底長(zhǎng)著硬硬的老繭。我邊洗邊用力的搓揉著奶奶跑不停息的雙腳，不禁流下眼淚。

　　當(dāng)我抬起頭時(shí)，看見(jiàn)奶奶擦拭著幸福的淚水，欣慰的笑了，像花一樣美麗、動(dòng)人。

我與美德有約作文8

　　美德，這是一個(gè)在現(xiàn)在一個(gè)冷漠的社會(huì)里存在卻又罕見(jiàn)的詞語(yǔ)。它的字面意思是：美好高尚的品德，但要更深層次的去了解；體會(huì)的話，那么只有我們親身經(jīng)歷了。

　　美德，沒(méi)有仍何的限制。一聲關(guān)懷的話語(yǔ)；一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血；一次善意的.謊言，一次救助災(zāi)區(qū)的孩子……這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良；最純真的；最本能的舉動(dòng)。這些，就是美德……

　　美德事件在生活中其實(shí)有很多，但這些卻只是那些善良的，內(nèi)心美麗的人為我們做出來(lái)的。

　　一次，我在路邊看到了以為和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立馬跑上前去，拉住她的手，把她扶了起來(lái)。我關(guān)心的問(wèn)：“你摔痛了沒(méi)？有沒(méi)有受傷？”她起來(lái)笑笑對(duì)我說(shuō)：“好像沒(méi)有，謝謝你的幫助！”我也對(duì)她輕輕一笑：“沒(méi)有受傷就好……”

　　還有一次，我乘坐在公交車(chē)上，一位老爺爺上了公交車(chē)，可是沒(méi)座位了。他看起來(lái)7、80歲左右，左右手各自拿著菜，很不方便。這時(shí)，有一個(gè)小男孩讓了座位，說(shuō)：“爺爺您坐吧！”爺爺和藹地笑了一笑，說(shuō)：“呵呵！真是一個(gè)懂事的好孩子……”說(shuō)著就坐了下來(lái)。美德，就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就那么簡(jiǎn)單。

　　我和美德有約，從身邊的小事做起，讓人人學(xué)會(huì)懂美德，在乎美德，不讓不良行為再次發(fā)生，讓世界變得更美好��！

我與美德有約作文9

　　美德是一縷陽(yáng)光，照亮了一片黑暗；美德是一滴水，滋潤(rùn)了一寸土地；美德是一顆精神糧食，凈化了人們的心靈。

　　美德就在我們身邊，而且觸手可及：一句關(guān)懷的話語(yǔ)，一次對(duì)別人的幫助，一聲加油的吶喊......這些在生活最平常的事情就是我們心靈中最善良、最本能的舉動(dòng)。這，就是美德。

　　記得有一次，我乘公交車(chē)正好趕上了上下班高峰期，車(chē)上人山人海，好不容易找到一個(gè)座位，剛剛擦去頭上豆大的'汗珠，卻看到了一位年過(guò)七旬的老奶奶蹣跚地上了車(chē)。人們玩手機(jī)的還在玩手機(jī)，吵鬧的人還在吵鬧，有人看到了她也裝作沒(méi)看見(jiàn)。我想：在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，沒(méi)有一個(gè)人有愛(ài)心嗎？想到這里，對(duì)！助人為樂(lè)是少先隊(duì)員應(yīng)該做的事。我親切地說(shuō)：“奶奶，我這里有一個(gè)座位，您可以過(guò)來(lái)坐�！崩夏棠桃�(jiàn)狀趕緊推辭：“不了！咳咳！你們是祖國(guó)的花朵，是中國(guó)未來(lái)的希望！”“奶奶，沒(méi)事的，這是我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，您就別客氣了！”盛情難卻，她坐了下來(lái)并贊揚(yáng)道：“這個(gè)孩子真懂事，有美德！”大人們看到這一幕，覺(jué)得自己還沒(méi)一個(gè)小學(xué)生做得好，慚愧地臉紅了起來(lái)，都紛紛給邊上需要幫助的人讓座。沒(méi)想到，一件力所能及的小事，卻讓這輛車(chē)充滿了愛(ài)與溫暖。

　　從此，我與美德有約：要與美徳同行，讓美德陪伴我們度過(guò)精彩美麗的人生！讓我們的社會(huì)碰發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和文明不散場(chǎng)！

我與美德有約作文10

　　陽(yáng)春三月的午后，我沿著林蔭小路散步。河岸綠柳細(xì)如絲，白云在藍(lán)天飄蕩，我的心情也飄蕩一路……

　　沐浴在春意盎然的大自然中，我回味起《美德少年故事叢書(shū)》中的精彩故事：徐亞菲帶領(lǐng)街舞小組成員去敬老院看望老人；王子誠(chéng)和同學(xué)冒著酷暑募捐，實(shí)現(xiàn)了向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐贈(zèng)一臺(tái)電腦的夢(mèng)想……一個(gè)個(gè)美德故事讓我深有感觸。姜堰的社會(huì)福利院和敬老院我去過(guò)幾次？我向?yàn)?zāi)區(qū)的孩子奉獻(xiàn)了多少愛(ài)心？我暗下決心：我要做一名美德少年。

　　“賣(mài)水面喲！”一聲清脆的叫喊把我從沉思中拉回到現(xiàn)實(shí)。旁邊一個(gè)阿姨正在叫賣(mài)水面，一個(gè)坐在輪椅上的小姑娘正在買(mǎi)水面。小姑娘目光有點(diǎn)呆滯，頭發(fā)有點(diǎn)蓬亂，身上穿著一件樣式老舊的棉襖。目光一掃而過(guò)之后，我繼續(xù)向前走著。前面有一個(gè)小土坡，我一路小跑上了坡頂。站在坡頂上，我享受著風(fēng)兒帶來(lái)的無(wú)比的愜意。此時(shí)，那個(gè)小姑娘也轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅來(lái)到土坡前，我沒(méi)有給她更多的目光，我繼續(xù)前行……

　　“姐姐，你好！”小姑娘的聲音讓我停了下來(lái)，從她害羞的眼神中我知道她是在請(qǐng)求幫助。我的心情不再輕松，想做一名美德少年的我，剛才為什么沒(méi)有去幫助她……我趕緊走過(guò)去，用力推動(dòng)輪椅。過(guò)了小土坡，小姑娘的臉上綻開(kāi)了歡快的'笑顏，并連聲說(shuō)道：“謝謝！謝謝！”

　　回家的路上，我的腳步更加輕快了。舉手之勞不正是一種美德嗎？做一個(gè)美德少年不再是我的決心，而是我的行動(dòng)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

我與美德有約作文11

　　所謂美德就是一種美麗高尚的品德。自從讀了《美德少年故事》我體悟到美德的正能量，我感受到生活中處處有美德。上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班的同學(xué)小紅得了一場(chǎng)大病，醫(yī)生告訴小紅，她需要住院，小紅怕耽誤學(xué)習(xí)，她正在床上發(fā)愁時(shí)，這是小紅的朋友——我們班的學(xué)習(xí)委員小文過(guò)來(lái)代表大家看望正在生病的小紅。

　　小紅把這件事告訴小文，小文對(duì)他說(shuō)：“你放心的住院把病治好，每天只要我一放學(xué)，就會(huì)到你這里給你補(bǔ)習(xí)功課�！惫�然，每天小文都實(shí)現(xiàn)他的諾言，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小紅的床前，幫助小紅認(rèn)真上好老師教的每一節(jié)課。

　　小紅感激的說(shuō)：“謝謝你，小文，你真是我的好朋友��！”小紅的病逐漸的`好了，她可以出院了。出院的那一天小文還幫助小紅整理東西。

　　第二天上學(xué)，老師剛好搞了一次小測(cè)試。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，小紅和小文考了都是全班前幾名，老師說(shuō)：“小紅你雖然生病住院了，但成績(jī)并沒(méi)有下降�！�

　　小紅說(shuō)：“這多虧了小文，是她在我住院時(shí)，每天放學(xué)后都來(lái)給我補(bǔ)課�！毙∥闹t虛地說(shuō)：“不用謝我，這是我該做的�！蔽遗c美德有約，同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴永生！讓人人學(xué)會(huì)懂美德，讓世界變得更美好�。�！

我與美德有約作文12

　　上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班的同學(xué)小紅得了一場(chǎng)大病,醫(yī)生告訴小紅,她需要住院,小紅怕耽誤學(xué)習(xí),她正在床上發(fā)愁時(shí),這是小紅的朋友--我們班的學(xué)習(xí)委員小文過(guò)來(lái)代表大家看望正在生病的小紅.小紅把這件事告訴小文,小文對(duì)他說(shuō):“你放心的住院把病治好，每天只要我一放學(xué)，就會(huì)到你這里給你補(bǔ)習(xí)功課。”果然，每天小文都實(shí)現(xiàn)他的諾言，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小紅的床前，幫助小紅認(rèn)真上好老師教的每一節(jié)課。小紅感激的`說(shuō)：“謝謝你，小文，你真是我的好朋友啊！”

　　小紅的病逐漸的好了，她可以出院了。出院的那一天小文還幫助小紅整理東西。第二天上學(xué)，老師剛好搞了一次小測(cè)試。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，小紅和小文考了都是全班前幾名，老師說(shuō)：“小紅你雖然生病住院了，但成績(jī)并沒(méi)有下降。”小紅說(shuō)：“這多虧了小文，是她在我住院時(shí)，每天放學(xué)后都來(lái)給我補(bǔ)課。”小文謙虛地說(shuō)：“不用謝我，這是我該做的�！�

　　我與美德有約，同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴永生！讓人人學(xué)會(huì)懂美德，讓世界變得更美好�。�！

我與美德有約作文13

　　每個(gè)人都向往擁有美德，當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。

　　在學(xué)校里，我經(jīng)常主動(dòng)幫助大家做事，負(fù)責(zé)做好班里細(xì)小而繁瑣的事情，簡(jiǎn)而言之，我就是個(gè)管閑事的，因?yàn)槲抑�道，積小善才能成為美德少年。

　　看，那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)呼呼刮來(lái)，我們班的幾個(gè)同學(xué)都得了感冒，教室里咳嗽聲一片。早上做操時(shí)，不舒服的吳超忍不住嘔吐了，他面前的草坪上一大塊嘔吐物。一個(gè)小姑娘見(jiàn)了急忙往四樓的教室跑去，提起裝有水的'桶和拿了一塊濕毛巾就匆匆下了樓，這時(shí)，廣播操已做完，會(huì)各班的同學(xué)人山人海，非常擁擠。她來(lái)到吳超嘔吐的地方，顧不上臟和臭，那起抹布擦了起來(lái)。一不小心，就弄到手上，可她并沒(méi)放手不干，繼續(xù)用冰涼的水洗一下又擦起，直到擦干凈后，她才提著桶，拿著抹布又急匆匆地回教室。這個(gè)小姑娘就是我。

　　我們家的房東爺爺是個(gè)盲人。那天，我一到家就專(zhuān)心致志地寫(xiě)起作業(yè)。忽然，聽(tīng)到“砰”地一聲，原來(lái)是房東爺爺。只見(jiàn)他摸著想從廚房回房間去，我見(jiàn)他又要撞向鐵桿了，急忙喊道：“爺爺!前面是鐵桿!”他聽(tīng)了馬上停住腳步，摸索著要向旁邊繞過(guò)去，我跑上前去，拉住爺爺那蒼老的手，帶著他慢慢地走進(jìn)他的屋子里去。爺爺朝著我笑了笑，我看了也微笑起來(lái)。把爺爺送到屋中后，我又跑了回來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。在旁裁衣服的媽媽看見(jiàn)了高興地說(shuō)：“女兒真棒!”我笑笑，覺(jué)得一點(diǎn)也不值得夸贊。其實(shí)，這樣的事我經(jīng)常干。

　　美德，和我有約，它會(huì)伴我一生。

我與美德有約作文14

　　《模擬外交官》是一本美德叢書(shū)，書(shū)中描繪了100位美德少年的故事。其中，令我印象最深刻的，就是被同學(xué)們稱(chēng)為“多面手”的小女孩——陳穎琪了！

　　“多面手”陳穎琪是一個(gè)友善、充滿愛(ài)心的`小女孩。她舞跳得很棒，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，在班級(jí)各方面都名列前茅。但她從不自高自傲，盛氣凌人，相反，她和同學(xué)們的關(guān)系非常融洽。每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，她總是挺身而出。更可貴的是，每逢節(jié)假日，她還帶領(lǐng)同學(xué)們一起去敬老院噓寒問(wèn)暖嘮家常，為老人們做一些力所能及勞動(dòng)。

　　看了這本美德叢書(shū)，欣賞到這么個(gè)性鮮明的人物形象后，我感慨萬(wàn)千。陳穎琪同學(xué)和我一般大，可他卻有著那么多的美德，那么多值得我學(xué)習(xí)的地方，她不但關(guān)愛(ài)身邊的人，還懂得將愛(ài)傳播開(kāi)來(lái)，把愛(ài)帶給那些無(wú)依無(wú)靠的老人。而我呢？自詡自己是家里的“小皇帝”，假日里玩的是忘乎所以。我覺(jué)得我要為父母多做點(diǎn)事，幫他們減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，關(guān)愛(ài)他人，將愛(ài)傳遞下來(lái)。

　　有人說(shuō)過(guò)，美德，是一種文化，是一種修養(yǎng)，是一種教育，人人都應(yīng)該擁有美德。愛(ài)是一種文化，也是一種修養(yǎng)，更是一種美德。讓我們共同攜起手來(lái)，時(shí)刻與愛(ài)同行，時(shí)刻與美德同行吧！

我與美德有約作文15

　　寬容是美德，理解是美德，幫助別人更是一種美德。人們的生活離不開(kāi)美德，我們只有互相幫助，互相理解才能使生活更美好，才能讓生命變得更有價(jià)值。

　　關(guān)于美德，我們的身邊就有很多榜樣。有一次自習(xí)時(shí)，我忘帶了一本材料，當(dāng)時(shí)正急著要用，于是向前面的女生詢問(wèn)，看能不能借到一本。原本我覺(jué)得希望很渺茫，但她卻很爽快的答應(yīng)了，我十分感激的接過(guò)材料，埋頭以最快的速度將自己需要的東西記了下來(lái)。后來(lái)，我才從她同桌的口中得知，其實(shí)她也正要用那本材料，但是看我很著急，便先借給了我，等我用完了才用。知道這事后，我很感動(dòng)，她不就是我要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

　　我也與美德有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在鄉(xiāng)下，當(dāng)看到年老的.奶奶正站在凳子上，吃力的想晾被子卻無(wú)法成功的時(shí)候，我總會(huì)想要去幫她，往往都是心里在想著，雙手已經(jīng)搶先一步接過(guò)了被子，輕輕松松的晾到了繩子上。與媽媽去花店買(mǎi)花時(shí)，媽媽拿不動(dòng)那笨重的花盆，這時(shí)我便會(huì)主動(dòng)將花盆挪到自己懷里，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我長(zhǎng)大了，可以幫助家人做很多事情，看到她們的笑臉，我也會(huì)非常開(kāi)心。做自己力所能及的事，這就是美德。

　　讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，讓美德之花開(kāi)遍整個(gè)世界。

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