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一個風風火火的人小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的一個風風火火的人小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
她抱著一個足球風風火火地跑進教室,沒有說一句話,好像所有的人都不存在。只見她迅速抓起桌子上的杯子,仰起頭“咕嘟咕嘟”地灌了一大杯子水,長長地呼了口氣,又伸手擦了擦汗,才心滿意足地把杯子放下,笑著對所有人喊了一聲:“親愛的同志們,我回來了!”
“首長好!蓖瑢W們有氣無力地應了一聲。
“喂,大家怎么都沒有一點精神啊?”她說道“要不再陪我踢一場足球,提提神!
“耶”她的話音剛落,同學們就一窩蜂似的涌出了教室。教室里頓時空無一人。
她是誰?她就是我們學校無人不知,無人不曉的足球健將——張淑欣。如果還想繼續(xù)了解她,那就請繼續(xù)讀吧!
她的“光輝事跡”還真是數(shù)不勝數(shù)。
“叮鈴鈴······”清脆悅耳的早讀鈴聲響了,可我們的淑欣“童鞋”還“木有”進教室。唉,不用說也知道,她今天早上準是又去練足球了。說時遲,那時快。早讀鈴聲剛結(jié)速,“咚”的一聲,教室門開了,張淑欣跑了進來。看見老師的一剎那,她皮笑肉不笑地對老師說:
“嘿嘿,對不起老師,我趕的太急了。不過,今天我可沒遲到呦!”
“張淑欣!”老師幾乎是怒吼道,“開學幾個月了,你哪天按時到過,幾乎是天天遲到。”
還沒等老師把話說完,張淑欣又搶先說道“老師,今天我可沒有遲到哇!這不,鈴剛響我就進教室了!
“行,今天不算遲到,那以前呢?”老師生氣地反問道。張淑欣撓撓頭,不好意思地小聲說道:“老師,咱不是說今天嘛,怎么又扯到以前了!”
老師氣的臉色發(fā)青,再一次怒吼道:“你整天抱著一個足球風風火火地跑這跑那,學習卻拋之腦后,這像個學生嗎?”一看到老師臉色大變,張淑欣急忙換了一種口吻,柔聲細語地說:“老師,我知道了,從今天開始,我一定先記著學習,再去打球。”老師看她這副德行,也拿她沒辦法。朝她擺擺手,示意她回座位坐下。
盡管她總是風風火火地跑這跑那,可有時還真是大有用處呢!
同學們夢寐以求的運動會終于到了,可我們班卻沒有一名跑步好的。“老師,讓我去吧!”看到老師為難的模樣,張淑欣自告奮勇地說道。
“就憑你?”她的同桌用疑惑的眼神望了望她。由于沒有更好的人選。老師最后只好讓她去了。
運動會終于拉開了帷幕。到她參加一千米長跑比賽了。只見她一開始就像一支離弓弦的箭沖出了起跑線,沒過多久,就把許多對手落在了后面。慢慢地,她漸漸地放慢了速度。因為長跑比賽的是耐力,她必須積蓄力量,準備好最后的沖刺。剩最后一圈了,一陣“首長好!”在場外響起,頓時,她來了勁頭,拼出全身力氣向終點沖去。結(jié)果,這場比賽她得了第一名,為我們班第一次贏得了長跑冠軍的殊榮。
“叮鈴鈴······”下午下午課外活動的鈴聲剛響,她就抱起了足球,第一個風風火火地沖出了教室。
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