一個風風火火的人小學作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的一個風風火火的人小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　她抱著一個足球風風火火地跑進教室，沒有說一句話，好像所有的人都不存在。只見她迅速抓起桌子上的杯子，仰起頭“咕嘟咕嘟”地灌了一大杯子水，長長地呼了口氣，又伸手擦了擦汗，才心滿意足地把杯子放下，笑著對所有人喊了一聲：“親愛的同志們，我回來了！”

　　“首長好�！蓖瑢W們有氣無力地應了一聲。

　　“喂，大家怎么都沒有一點精神��？”她說道“要不再陪我踢一場足球，提提神�！�

　　“耶”她的話音剛落，同學們就一窩蜂似的涌出了教室。教室里頓時空無一人。

　　她是誰？她就是我們學校無人不知，無人不曉的足球健將——張淑欣。如果還想繼續(xù)了解她，那就請繼續(xù)讀吧！

　　她的“光輝事跡”還真是數(shù)不勝數(shù)。

　　“叮鈴鈴······”清脆悅耳的早讀鈴聲響了，可我們的淑欣“童鞋”還“木有”進教室。唉，不用說也知道，她今天早上準是又去練足球了。說時遲，那時快。早讀鈴聲剛結(jié)速，“咚”的一聲，教室門開了，張淑欣跑了進來�？匆娎蠋煹囊粍x那，她皮笑肉不笑地對老師說：

　　“嘿嘿，對不起老師，我趕的太急了。不過，今天我可沒遲到呦！”

　　“張淑欣！”老師幾乎是怒吼道，“開學幾個月了，你哪天按時到過，幾乎是天天遲到。”

　　還沒等老師把話說完，張淑欣又搶先說道“老師，今天我可沒有遲到哇！這不，鈴剛響我就進教室了�！�

　　“行，今天不算遲到，那以前呢？”老師生氣地反問道。張淑欣撓撓頭，不好意思地小聲說道：“老師，咱不是說今天嘛，怎么又扯到以前了！”

　　老師氣的臉色發(fā)青，再一次怒吼道：“你整天抱著一個足球風風火火地跑這跑那，學習卻拋之腦后，這像個學生嗎？”一看到老師臉色大變，張淑欣急忙換了一種口吻，柔聲細語地說：“老師，我知道了，從今天開始，我一定先記著學習，再去打球。”老師看她這副德行，也拿她沒辦法。朝她擺擺手，示意她回座位坐下。

　　盡管她總是風風火火地跑這跑那，可有時還真是大有用處呢！

　　同學們夢寐以求的運動會終于到了，可我們班卻沒有一名跑步好的。“老師，讓我去吧！”看到老師為難的模樣，張淑欣自告奮勇地說道。

　　“就憑你？”她的同桌用疑惑的眼神望了望她。由于沒有更好的人選。老師最后只好讓她去了。

　　運動會終于拉開了帷幕。到她參加一千米長跑比賽了。只見她一開始就像一支離弓弦的箭沖出了起跑線，沒過多久，就把許多對手落在了后面。慢慢地，她漸漸地放慢了速度。因為長跑比賽的是耐力，她必須積蓄力量，準備好最后的沖刺。剩最后一圈了，一陣“首長好！”在場外響起，頓時，她來了勁頭，拼出全身力氣向終點沖去。結(jié)果，這場比賽她得了第一名，為我們班第一次贏得了長跑冠軍的殊榮。

　　“叮鈴鈴······”下午下午課外活動的鈴聲剛響，她就抱起了足球，第一個風風火火地沖出了教室。

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