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關(guān)于竹子的作文合集15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關(guān)于竹子的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于竹子的作文1
Hi！大家好，我是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——大熊貓。
我屬于貓科動(dòng)物，四肢很短，個(gè)兒挺大，身長(zhǎng)約1。5米，體重可達(dá)100~180千克，長(zhǎng)得十分憨厚，再加上小小的眼睛周圍長(zhǎng)著一圈大大的黑眼圈，顯得更加可愛。我喜歡生活在長(zhǎng)著鮮嫩竹子的山林里，因?yàn)�，竹子是我的最愛，我特別喜歡曬太陽，也常常因?yàn)榧竟?jié)的變化而搬家。
春天一般待在海拔3000米以上的高山竹林里，夏天遷到陰坡處，秋天搬到2500米左右的溫暖向陽山坡上，準(zhǔn)備度過漫長(zhǎng)的冬天。我通常在四五月份繁殖。剛出生的.我只有150克左右，相當(dāng)于媽媽體重的千分之一�？墒牵⌒茇堥L(zhǎng)的速度飛快，一個(gè)月后體重就有2千克了。
媽媽經(jīng)常陪我一起玩耍，外出時(shí)要么把我銜在嘴里，要么把我馱在背上，形影不離。我到五六個(gè)月大時(shí)，媽媽就教我爬樹、洗澡和剝竹子等本領(lǐng)，兩歲時(shí)我就要離開媽媽，開始獨(dú)立生活，壽命一般為20~30年。
我特別能睡，一天睡十個(gè)小時(shí)，睡覺時(shí)，我的腹部朝天，會(huì)突然翻了個(gè)身，那時(shí)你不要以為我醒了，其實(shí)，我還在做夢(mèng)呢！如果我醒了，用手揉了揉惺忪的眼睛，還要再美美地睡上一頓呢！
這就是憨態(tài)可掬的我，你想來和我交朋友嗎？
關(guān)于竹子的作文2
我朋友家后院有一片碧綠的竹林，我常去那里玩。
有一次，我突發(fā)奇想：都說竹子是不屈不撓、寧折不彎，今天我倒要試試它的`韌性究竟有多好？我一邊想著，一邊就試驗(yàn)了起來。我撿起一根已經(jīng)枯黃的竹枝，輕輕一彎，手中的竹子就斷成了兩截。但是，我沒有相信這個(gè)結(jié)果，自言自語道：“一定是因?yàn)榭蔹S了，才那么脆弱的�！庇谑�，我又小心翼翼地從竹子的主干上掰下一根看上去比較新鮮而且比較粗壯的分枝，用力彎了彎，竹枝紋絲不動(dòng)，我又使出九牛二虎之力，想把竹枝彎成弓形，沒想到，竹枝沒有彎曲，而是“啪”一聲斷掉了。我又找了幾根竹枝，結(jié)果都是如此。
這時(shí)，我突然想到：竹子被我這樣用力彎曲，不是斷成兩半，就是毫發(fā)未傷，我們不也需要這樣寧折不彎、寧死不屈的精神嗎？一瞬間，我對(duì)竹子的敬佩打心底里油然而生。
關(guān)于竹子的作文3
我家養(yǎng)了幾株熊貓最愛吃的植物竹子。這些竹子是我媽媽前些天帶回來的，它的葉子是墨綠色的，讓人看著很有力量。它的莖是一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)上的葉子一旦干枯，就會(huì)變成竹節(jié)，好看極了。
這些竹子剛拿回來沒有根，我想：拿這些沒根的竹子來干什么？當(dāng)擺設(shè)？不幾天就干枯了。我弄得一頭霧水，媽媽看出了我的心思，笑瞇瞇的說：不要看它們沒有根，但還是能活下來。我不相信。媽媽找來一個(gè)大花瓶，裝上水，把竹子放進(jìn)去說：你等著瞧吧！
放學(xué)一回家，我就馬上去看竹子，只見竹子并沒有干枯，比昨天還茂盛了，底部長(zhǎng)出了幾個(gè)小白點(diǎn)點(diǎn)，我沒覺得怎么樣。第二天，我再去觀察，發(fā)現(xiàn)竹子還是沒有干枯，反而變得更加青翠了，底下的白點(diǎn)點(diǎn)，變成了一條條細(xì)細(xì)的、短短的根。我都不相信我都眼睛。又過了幾天，我又想起竹子，過去一看，呀！竹子的根已經(jīng)長(zhǎng)得密密麻麻，又長(zhǎng)又卷，像玉米的`須一樣蜷在瓶底。
竹子的生命力很頑強(qiáng)，離開土也會(huì)爆發(fā)出驚人的生命力，我要向它學(xué)習(xí)。
關(guān)于竹子的作文4
有人喜歡花，因?yàn)樗曳紜善G；有人喜歡柳，因?yàn)樗鼓榷嘧�；有人喜歡松，因?yàn)樗n翠欲滴，而我更喜歡亭亭玉立的竹子。
在外婆家旁邊，有著一片竹林，郁郁蔥蔥。竹桿筆直挺拔，穿過云紗直入云霄。如此多竹子，沒人修剪，沒人護(hù)養(yǎng)，竟能長(zhǎng)得這番茂盛，真是不可思議�。�
看！那繁茂的綠枝向上舒展，竹葉層層疊疊，像一位高明的丹青妙手用綠墨潑灑而成，濃得都化不開你的眼睛。每一簇葉子又由三四片組成，形狀不一，似丹鳳眼，似雨滴，似浮舟……顏色更是大同小異，墨綠、翠綠、青綠……呈現(xiàn)出各種層次分明的畫面。
我忍不住抬起腳，走進(jìn)這片綠的海洋。在這個(gè)生機(jī)勃勃的世界里，我發(fā)現(xiàn)了許多粗壯而低矮的筍兒。他們還未脫去嬰孩的外衣，但已經(jīng)放肆地吸取著天地之間的靈氣。人們常說：“雨后春筍�！币灰怪g長(zhǎng)高數(shù)十厘米，從上至下，就是一副優(yōu)美的身段。
“無人賞高節(jié)，徒自抱貞心�！薄盁o賴杏花多意緒，數(shù)枝穿翠好相容�！薄卸嗌傥娜四唾澰伭藰銓�(shí)無華的竹子，它的`品格不正是體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種高尚的品質(zhì)嗎？
關(guān)于竹子的作文5
竹子是我們中國(guó)人最喜歡的植物之一，因?yàn)橹虚g是空心，代表謙虛、虛心，古人稱竹子為君子。
竹子外形挺拔勁直，竹節(jié)密集，竹枝纖細(xì)柔弱，常常垂落于地，竹葉尖尖的、細(xì)細(xì)的，密密層層，瀟灑多姿。
春天，竹子如剛出生的小嬰兒，全身上下嫩嫩的。鵝黃色的竹筍，破土而出，當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便像個(gè)活潑的'小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。
夏天，來到竹林里，清香在林間流動(dòng)，會(huì)讓我感覺陣陣涼爽，除去一身疲倦，換來一身輕松。當(dāng)你在幽靜里，你會(huì)忘記煩惱。
秋天，竹葉黃中帶綠，別的樹葉都落了，只有竹子的葉子堅(jiān)守在秋風(fēng)中臨風(fēng)起舞，婀娜多姿。
冬天，竹子笑迎風(fēng)霜，仍然郁郁蔥蔥，即使是大風(fēng)劃它的身體，風(fēng)霜拍在它身上，它仍然桃花依舊笑春風(fēng)，毫不退縮，毫不畏懼。
突然想起一首詩千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看，竹子不畏嚴(yán)寒、寧折不屈的精神讓我敬佩。
竹子給我的啟示是：做人要?jiǎng)傉磺Ｎ覑壑褡樱?/p>
關(guān)于竹子的作文6
竹子是一種奇特的植物，他不僅種類繁多，而且形狀還千姿百態(tài)。
它是一個(gè)擁有1700多種的龐大生物，在全世界的范圍內(nèi)廣泛分布，光中國(guó)就有900多種，連氣溫極不適合竹子生長(zhǎng)的歐洲也可以見到130多種竹子的身影，就拿世界中最著名的竹海蜀南竹海來舉例吧，就存在300多種，甚至于在這片竹海里，看一眼就可以看見十幾乃至于幾十種竹子。
竹子喜歡成群生活，一片一片地聚在一起，這是為什么呢？原來，這與他的根和繁殖方式有關(guān)；撥開竹林下的'泥土，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，竹子的根是連在一起的，等于說，竹子是用根繁殖的，所以竹子每幾十或上百年才開一次花，因此看到竹子開花的人就算萬幸了。
竹子的用途廣泛。可以用來編竹籃，斗笠，竹筏，竹桶。還可以做竹樓，用它做出來的廚具做的飯充滿大自然的味道，發(fā)酵的酒飽含著大自然的精華。無論如何，它凝聚了大自然的精華，匯聚了萬物之靈氣，讓人使用。
它是無私的，他為人們送去一片蔭涼，自己卻永遠(yuǎn)屹立在墻頭。
關(guān)于竹子的作文7
咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！}記
當(dāng)春雷叫醒沉睡已久的小竹筍，當(dāng)小竹筍聽到了那“滴滴噠噠”的春雨聲時(shí)，就知道春姐姐叫它起床了，于是它破土而出。
漸漸地，竹筍長(zhǎng)大了變成了蒼勁挺拔的竹子。竹子一節(jié)一節(jié)的，仿佛是一根根藕連接起來的。竹子的.葉子小小的宛如小雨滴，竹子表面十分光滑，摸上去冰涼舒適。它的整個(gè)身體油亮亮的，綠綠的葉片又像一片片晶瑩剔透的綠色翡翠。在陽光的照耀下，忽閃忽閃的，十分美麗。
一陣微風(fēng)吹過，竹葉沙沙作響，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉，聽上去十分愜意。
竹子沒有青松般強(qiáng)壯，但卻要和青松一樣與風(fēng)霜雨雪搏斗。被嚴(yán)霜覆蓋了，它決不凋零；被寒風(fēng)吹彎了，它決不低頭；被大雪壓低了，它決不倒下！
竹子，不愧為真君子！
關(guān)于竹子的作文8
我家那兒有一座小院，住在我們這兩棟樓里的好幾戶人家都在院子里種了菜，站在院子里向四處望，幾乎每一處地方都有菜田。在院子里的西南角有一個(gè)小山坡，山坡的頂上有一片小樹林。
正因?yàn)橛辛诉@一小片竹林，我對(duì)《小草》這首歌有了異議�！皼]有花香，沒有樹高，我是一棵無憂無慮的小草……”每當(dāng)別人一唱起這首歌，我就會(huì)立即插嘴到：“誰說只有小草生命力強(qiáng)，竹子不也一樣嗎？”你要認(rèn)為我說得不對(duì)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
春天，竹筍在春雨降下之后，便嘩啦啦地如飛一般地從土里冒出一個(gè)個(gè)尖尖的小腦袋。待它們?cè)俪墒煲稽c(diǎn)，便有人那上鏟子將它們一挖而空�？墒�，人們卻少了幾個(gè)“漏網(wǎng)之魚”。一年過去了，這幾個(gè)小家伙在風(fēng)雨之中不知不覺地長(zhǎng)成了幾棵挺拔而翠綠的竹子。
秋天，所有樹的樹葉都枯黃了，落了下來，好似一只只金黃色的.蝴蝶在翩翩起舞。可是，除了松柏之外，竹子也依然有著春天的綠意盎然。到了寒風(fēng)刺骨的冬天，竹子與松柏肩并肩地共同抵擋嚴(yán)寒。在白茫茫的一大片雪地里，如果你看見了幾棵綠茵茵的小樹，那不是松柏，就很有可能是竹子了。
小草的生命固然是頑強(qiáng)的，可我覺得竹子比它更為頑強(qiáng)。
關(guān)于竹子的作文9
孩子們模仿著先來一個(gè)小鳥飛�，F(xiàn)在小鳥開始變形，右手只伸出一個(gè)手指，把它挨著你右手邊小伙伴的左手心放好，左手還是伸開的鳥翅膀，輕輕地靠在左邊同學(xué)的那根食指后面……”小家伙們嘻嘻哈哈地嘗試著，并且喊叫著讓左右不分的伙伴們把手換過來。 一陣忙亂后，大家的手總算都按要求的樣子擺好了。 “現(xiàn)在，我們要玩的游戲叫熊貓吃竹子。待會(huì)兒老師會(huì)一口氣說出很多成語，當(dāng)你們聽到含有竹字的成語時(shí)，你就馬上變成了一只貪吃的熊貓了，你要快速地抓住你左手前面的那根手指，那就是你愛吃的竹子。同時(shí)，你可別忘了你的右手，那可不能被熊貓吃掉喲，所以你在搶別人竹子的同時(shí)，別忘了趕緊把你的右手縮回來逃走。最后獲勝的就是既保住了右手的'竹子又搶到了左手其他熊貓竹子的人。OK？”
“開始了！三頭六臂、摩肩接踵、眉飛色舞、張牙舞爪……”一開始，我故意制造氣氛，一字一頓，一邊說一邊觀察著孩子們的表情。等大家的神情越來越專注時(shí)，我說成語的速度也逐漸加快，最后是越來越快，“擠眉弄眼、口是心非……胸有成竹——”
“��！”“哈哈！”隨著一片驚叫聲，歡笑聲，一批反映慢的鮮嫩“竹子”被一只只得意洋洋的“熊貓”牢牢地抓在手心里
關(guān)于竹子的作文10
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千錘萬鑿還見勁，任爾東西南北風(fēng)。”這是一首詠竹的詩。讀了之后，會(huì)讓人不由自主的向竹子產(chǎn)生敬佩之情。可是竹子的美并不全部來源于它堅(jiān)韌不屈的剛強(qiáng)之美。就像你在欣賞菊花時(shí)看到不同種類的菊花時(shí)發(fā)出不同的贊嘆一樣。如果你偶爾換換“口味”。就會(huì)體會(huì)到另一種美。
如上所說，如果你看煩了堅(jiān)韌的竹子，不如去看一下千奇百怪，相貌出凡的龜背竹。龜背竹有一根主桿。在生長(zhǎng)途中可在原有的基礎(chǔ)上再長(zhǎng)出五至十根的分枝。每個(gè)分枝的末端長(zhǎng)有一片類似于烏龜?shù)谋车娜~子，令人不得不發(fā)出奇嘆。由于它是竹子的同科所以被人們稱為龜背竹。
龜背竹的新枝程嫩綠色，經(jīng)過兩三天這個(gè)打著卷的`“新生兒”擴(kuò)張開來。仿佛把它那最旺盛的形態(tài)展現(xiàn)出來。每片小葉之間的細(xì)絲會(huì)跟著葉子的擴(kuò)大而斷掉。這時(shí)的龜背竹程青色。當(dāng)竹子成長(zhǎng)到一個(gè)植物最成熟的狀態(tài)時(shí)的顏色又程灰綠色，這個(gè)過程十分有趣，更是讓人想不通。
如我所說換換口味一定能體會(huì)到其它的美。如果有時(shí)間就去看看大自然別的植物和我一起享受大自然的美吧！
關(guān)于竹子的作文11
竹子在古時(shí)就飽受贊美，歷代文人都用它來表示一個(gè)人的正直清高。它的分布也很廣，在我家旁邊就有兩堆竹子
我家單元門前的一個(gè)小土坡上，長(zhǎng)著第一堆竹子。這些竹子長(zhǎng)得很密，竹子之間的縫隙恐怕只有老鼠才能鉆進(jìn)去。這些竹子也很矮，最高的也才剛剛伸到二樓，最矮的還沒出土呢。
從我上幼兒園中班起這些竹子就存在。這么多年來，他們幾乎沒怎么長(zhǎng)。原來我跳起來才能碰到最邊上一棵的竹竿，現(xiàn)在跳起來都能碰到葉子了。
在單元樓后面也有一些竹子，它們與前院的竹子有天壤之別。它們長(zhǎng)得很高，竹與竹之間空隙也很大。站在三樓陽臺(tái)上都可以碰到它們的葉子。
這些竹子也是很早就有了，它們是天天再長(zhǎng)，日日見長(zhǎng)。光是長(zhǎng)速，前院的就望塵莫及。
然而在去年開學(xué)時(shí)，一場(chǎng)突如其來的大雪改變了它們的`命運(yùn)。報(bào)道后的第二天，后院的竹子因?yàn)殚L(zhǎng)得疏，“嘩啦啦”地倒下一大堆。而前院的，除了積了一層雪，卻安然無恙。
這就像學(xué)知識(shí)一樣，要記得牢，不要光快，不然碰上個(gè)小測(cè)試就“轟”地全倒了。
關(guān)于竹子的作文12
黃金周的時(shí)候，我媽帶我去咸寧外婆家。
來到外婆家，外婆馬上帶我和媽媽去了竹林。竹林里有這么多竹子！還有南珠的碎片。白竹林有雷竹、雷竹、雷竹、雷竹、黑竹、實(shí)竹。南竹那么多，因?yàn)槟现袷沁@里的特產(chǎn)，又大又粗，又高又直，威武。如果你是細(xì)心的朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這片竹林里沒有植被。為什么？首先，因?yàn)槿魏沃参锒夹枰柟獠拍苌L(zhǎng)，所以南竹茂密的枝葉擋住了陽光。第二，因?yàn)槿魏沃参锏纳L(zhǎng)都需要土地和水，但是竹子的根非常發(fā)達(dá)，纏繞在一起，占據(jù)了整個(gè)土地。怪不得叫“竹�！�。
竹子不僅種類繁多，而且南竹也充滿了寶藏。竹筍是宴會(huì)上不可或缺的山珍。竹子也是一種很好的建筑材料。也可以做成華麗的.家具和工藝品。竹根可以做成奇妙的根雕。
南珠！我贊美你！
關(guān)于竹子的作文13
有人會(huì)贊嘆大海的波瀾壯闊，有人更欣賞天空的廣闊無邊，有人會(huì)稱贊聳入云霄的樹木，也有人會(huì)感嘆自然的瑰麗多姿。而我，卻獨(dú)獨(dú)喜歡清淡高雅、虛心進(jìn)取的青竹！
竹，纖細(xì)柔美，長(zhǎng)青不敗，象征青春永駐，它枝干挺拔，修長(zhǎng)，四季青翠，凌霜傲雨，倍受中國(guó)人民喜愛，它和梅、松獲得了“歲寒三友”的美稱。
在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強(qiáng)生存，它們不求索取，只有奉獻(xiàn)：竹筍做的佳肴，為人類所食用；竹子制作的涼席、牙簽、竹筷、竹籃、竹工藝等飲、應(yīng)有盡有。蘇東坡曾說過“寧可食無肉，不可居無竹”，道出了人類與竹密不可分的關(guān)系。一些竹鄉(xiāng)人打的是竹傘、戴的.是竹笠、住的是竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹筍……竹默默地忍受著痛苦，頑強(qiáng)不屈的品格使人敬佩�！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！斑@句詩就把竹的品格描寫得淋漓盡致。
我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹！竹，你是中華民族的驕傲！
關(guān)于竹子的作文14
看見竹子我就想起了一首詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，竹子那細(xì)長(zhǎng)的竹子，怎能撐得住他那滑潤(rùn)的頭發(fā)，它的枝干是那么的的粗壯，就像少兒粗壯的臂膀一樣，惹人喜歡。
去年暑假，爸爸帶著我和媽媽去了江西的某個(gè)地方，那里有爸爸的同學(xué)，他帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)很有特色的參觀，餐館四周用翠綠色的竹子環(huán)繞著，風(fēng)姑娘出來，吹拂在他的=臉頰上，發(fā)出讓人心曠神怡的聲音。突然叔叔端著一杯翠綠色的茶，問我，這是什么茶?我想了一會(huì)，搖了搖頭，他對(duì)我說：“這茶叫做竹葉茶，又甜又涼又解渴，當(dāng)?shù)厝硕紣酆��！彼謫栁遥骸澳阒烙嘘P(guān)竹子的'故事嗎”我想都沒想，就說：我會(huì)背竹石：咬定青山不放松。立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。竹子其實(shí)一身都是寶，竹筍可以成為我們鮮美的食物，竹竿可以成為我們的建材，非常的了不起。
竹子里面是空的象征著謙虛的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我們要像竹子一樣，做一個(gè)謙虛的人，之后的學(xué)習(xí)之路還長(zhǎng)，我們要向竹子學(xué)習(xí)他那品質(zhì)。
關(guān)于竹子的作文15
“立根原在破巖中，咬定青山不放松。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)�！蓖瑢W(xué)們應(yīng)該都學(xué)過這首詩吧!竹子是一種有頑強(qiáng)生命力的植物，所以我愛竹子!
竹子是人們常見的綠色植物，是大熊貓的最愛。它全身綠色，中空且直，長(zhǎng)滿了十葉。
有一次我看見有幾個(gè)小朋友把竹竿當(dāng)成秋千玩，拽著不放。我連忙上去勸阻，可是有一根被折斷了。還有幾個(gè)小朋友竟然還在竹竿上刻了“xxx到此一游”的“大作”。我見了，非常生氣，就過去向他們講明竹子的好處。不過，他們也經(jīng)常被我的“河?xùn)|獅吼”所嚇跑。
正因?yàn)檫@，我被大家稱為“竹子保護(hù)者”....
到了第二年，那根被小朋友們折斷的竹竿服抽出了肥肥的竹筍，我不禁贊嘆:竹子的生命力是多么頑強(qiáng)啊!
竹子雖然沒有牡丹的嬌艷，沒有月季的`芬芳，可是我愛竹子，更愛它那種堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的生命力。
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