我敬佩的一個(gè)人作文通用(2篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我敬佩的一個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我敬佩的一個(gè)人作文1

　　他是一個(gè)活潑機(jī)智的小男孩，他有著大大又有神的眼睛，濃濃的眉毛，小小的眼睛，像紅紅的櫻桃一般，十分可愛(ài)！頭發(fā)烏黑烏黑的，像烏云一般，幾分英�。∵@就是我敬佩的人——汪志遠(yuǎn)。

　　他十分酷愛(ài)看書，是我們班鼎鼎有名的“小書蟲”，所以，他才會(huì)學(xué)富五車啊。他連上廁所都看書，真是可以用手不釋卷來(lái)形容。

　　記得有一次，大課間的時(shí)候，同學(xué)們有的在外面玩，有的在座位上休息，還有的在聊天……只有汪志遠(yuǎn)一個(gè)人在教室里專心致志地看書，他一會(huì)兒嘰哩咕嚕的，好像在和書里的人物說(shuō)悄悄話；一會(huì)兒眼睛里閃出異樣的光，好像書里的主人公勝利了，給他帶來(lái)了喜悅的心情。這時(shí)，外邊更是吵鬧不已，他好像和外界隔了一層玻璃，又好像整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講已經(jīng)消失了，他已經(jīng)和外界毫無(wú)關(guān)系了。只見(jiàn)他看書看得大豆一般的`汗水流了下來(lái)，也絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。他有時(shí)手托著腮幫子，似乎對(duì)書里內(nèi)容不解，有時(shí)他抓抓頭皮。

　　這時(shí)，他站了起來(lái)，捧著書走向了洗手間，不一會(huì)他出來(lái)了，好奇心驅(qū)使著我去看個(gè)究竟，只見(jiàn)他的鞋帶散了出來(lái)，他也沒(méi)有察覺(jué)到。我上前去提醒了他，我本以為他會(huì)放下書本，沒(méi)想到他把書放在膝蓋上，一邊系鞋帶一邊看書，他時(shí)不時(shí)還哈哈大笑，像是中了彩票似的。不一會(huì)“叮叮�！�—”“叮叮叮——”上課鈴響了，汪志遠(yuǎn)不得不戀戀不舍地把“寶書”放下了。

　　他是多么的酷愛(ài)看書啊，我一定要向他學(xué)習(xí)，我要給他點(diǎn)無(wú)數(shù)的贊。

我敬佩的一個(gè)人作文2

　　誰(shuí)要向我問(wèn)起我敬佩的一個(gè)人，我會(huì)毫不由于的回答她——雷媛媛。她，總是一個(gè)模特兒姿勢(shì)，我和她總會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，單我們倆有時(shí)也會(huì)親如姐妹。記得有一次，我和她一起寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)她有一題錯(cuò)了，于是我就讓她糾正，她改了過(guò)來(lái)但有錯(cuò)了，我再次讓她改過(guò)來(lái)，但還是錯(cuò)了，我說(shuō)：“錯(cuò)了�！彼�有些不耐煩，說(shuō)；“不是這樣嗎？”我說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是這樣的……”“我不就是這樣嗎？”“但你有個(gè)數(shù)字錯(cuò)了。”“你先管好自己在管我吧。”“不管就不管，只不過(guò)不想讓你錯(cuò)，不知好歹。”剛說(shuō)完，我突然感覺(jué)我太過(guò)分了，本來(lái)是我?guī)退齾s成了諷刺她，但我不能沒(méi)有尊嚴(yán)，我也把頭扭了過(guò)去，我們水火不容。過(guò)了一會(huì)，我有一題不會(huì)，本想問(wèn)她，但又很沒(méi)面子，士可殺，不可辱，回家問(wèn)家長(zhǎng)。

　　她好象看出我的心思了，就問(wèn)：“有題不會(huì)嗎？”我板著臉說(shuō)：“沒(méi)有，有你又不幫我。”“剛才是我不對(duì)，不應(yīng)該那樣對(duì)你；你幫我糾正了錯(cuò)誤，我不但沒(méi)謝你，反而跟你翻臉，對(duì)不起�！甭�(tīng)了這句話，我的.臉一下子紅了，想為什么我就不能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，真實(shí)沒(méi)教養(yǎng)？有一次，我和她打羽毛球，不知是她的技術(shù)不好還是我接不到，我們最多才打三個(gè)來(lái)回�！翱辞��！彼�說(shuō)。我沒(méi)接到，因?yàn)樗�發(fā)歪了�！皳烨��！蔽艺f(shuō)，她跑了過(guò)去。再發(fā)，又一個(gè)球歪了，就這樣，我們打了好多，對(duì)方都沒(méi)接著。我生氣了，一下子把球拍扔了。

　　“你不能這樣，是我們沒(méi)打好，關(guān)球拍什么事。”說(shuō)只她撿氣球拍。“難道我們技術(shù)這么差，一個(gè)球都接不著？”我問(wèn)�！爸�不能怪你，我們才剛練，只要功夫深，鐵杵磨成針�！彼�說(shuō)。我聽(tīng)了這些話，我又拿起球拍，高興的打球。雷媛媛，你那善解人意，不斤斤計(jì)較的心值得我學(xué)習(xí)。

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