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    與美同行作文

    時間:2024-03-15 15:25:34 作文 投訴 投稿

    與美同行作文合集【15篇】

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的與美同行作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    與美同行作文合集【15篇】

    與美同行作文1

      要用什么來識別一個人的好壞呢?一個字“美”,有人可能會問:“美是什么?”,“美”是體現(xiàn)一個人的休養(yǎng)、節(jié)操,又有人可能會問了:“是不是一個人長得美麗,她就是好人呢?”而事實上卻不是,恰恰相反“美”和長相完全沒關系,真正的“美”是一個人的心靈美、品德美,比如:她樂于助人,總是替他人著想。當然,像這種人,世界上早已所剩無幾,不!在我看來,根本沒有這種人。而在一次公交車上發(fā)生的事,完全改變了我的想法。

      一個月前,我陪媽媽去嘉善買東西。一大早,我和媽媽就去了汽車站,做了一趟開往嘉善的車。我平時喜歡人多的地方,可現(xiàn)在我討厭人多,車里的人那叫個“人山人海”!連動一下都不行,幸好我當機立斷一把抓住媽媽搶了個座位。要到目的地還有一段時間,我不禁東張西望,看看有沒有什么好玩的東西。突然,我的目光停留在了一個大哥哥的身上,他大概是一個搞藝術的',這點可以從他滿身顏料的斑點看出,但他長得十分兇惡,那眼神想把利劍,隨時可能“刺”向你,我頓時起了一身雞皮疙瘩,心想:這人長得那么兇,一看就不是什么好人。正想到這兒,我的身體不由得往前一靠,原來有人要上車,只見一位杵著拐杖的老人慢吞吞地走上車,她白發(fā)蒼蒼,從她滿臉皺紋可以看出時間的殘忍。突然司機說:“不好意思,老奶奶,現(xiàn)在車里的人太滿了,您還是等下一站吧!”老奶奶環(huán)顧了一下四周,準備下車時,忽然從人群中傳出一個響亮的聲音:“老奶奶,您等一下,來,坐我這兒!痹瓉硎悄莻兇臉大哥哥,她拍了拍座椅,臉上露出燦爛的微笑,那是我生平看見過最甜的笑容,老奶奶走了過去,說:“謝謝了,年青人。”大哥哥轉身走下車去。我的心里莫名得對那大哥哥產(chǎn)生了好感,汽車仍在行駛著,我望著窗外,看見大哥哥走在車前,我不由得沖他笑了。

      這才是“美”,心靈美,無論他長的怎樣,但他始終有一種樂于助人的美,我們應該向他學習,把“美”用實際行動表現(xiàn)出來,讓“美”與我們同行!

    與美同行作文2

      大自然以山和水展示著他的美;語文以文字訴說著它的美;數(shù)學以規(guī)律搭建著它的美;音樂以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美,可在我的經(jīng)歷和記憶中,人心卻是最美的。平凡的生活中的點點滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。

      一個下午,我躺在沙發(fā)上百無聊賴地看著電視。過了一會兒,媽媽在廚房里喊道:“寶貝,去把垃圾倒了!薄芭!蔽覒艘宦,可我卻還是在沙發(fā)上躺著,絲毫沒有起身的意思。半晌,突然有人把我的電視關了,“誰呀!”話還沒出口,媽媽那張拉長了的臉,怒目圓睜,我感覺到了暴風雨的前夕。一看到媽媽,就立馬變成了一直溫順的小貓,提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。

      在路上,我前后甩著垃圾袋,東看看西看看,最后望向了垃圾桶那兒,卻看到了一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾,稚嫩的臉蛋上竟沒有一點的厭煩之情。他的額頭泌出了細細的汗珠,就像雨后草地上的'晶瑩的露珠。我震撼了,復雜的心情織上我的心頭,心里也在不斷地想著他是誰?他為什么要這樣做?是什么讓他這樣做的?……我想了許多許多,腳步竟不由自主邁向他。

      當看清了他的樣子時,我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問道:“你干嘛要這樣做?不嫌臟嗎?”“我今天上了一課,”他抬起頭說道:“老師說我們要愛護環(huán)境,見到垃圾要撿起來,放進垃圾桶!币痪錁銓嵉脑捳Z,又讓我震撼了,同時也很羞愧。我雖然比小男孩大,但我的環(huán)保意識卻薄弱許多,對身邊的垃圾視而不見,垃圾沒扔進去也不管…我彎下腰撿起來?烧骐y撿。〖埰拣ぴ诘厣蠐於紦觳黄饋,一些踩扁的水果令人作嘔,發(fā)臭的味道實在嗆鼻,呆了不一會兒就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑,他的笑真是天真無邪。

      一個稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺上的美,感覺上的美,不是真正的美,而金子般的心靈的美才是真正的美!

    與美同行作文3

      時間和你搶走了她美麗的青春年華,只丟下一件丑陋的外衣,但她卻毫不吭聲,輕輕將那件外衣拾起,轉過身默默將你撫養(yǎng)長大。 ——題記

      我相信,許多人看到“美”這個字,第一時間想到的一般都是電視上的名人,但是,我們有沒有想過,在離自己最近的地方,就有一個人很美,那就是母親。

      我一直想為母親寫一篇文章,但是,每每提筆卻不知該寫什么,今天,借這個機會我為我的母親寫下這濃濃的情……

      雖然我不知道母親年輕時的樣子,但依靠母親和奶奶的講述,我依稀可以想象出那時的母親很美,年輕而朝氣,笑起來也如沐春風般溫暖,看上去從容而淡定。母親年輕時的容貌一直被我一直深深的埋在心里,這仿佛是一個深深的提醒:提醒我就是因為我的出現(xiàn)才使母親更快的衰老;才是母親早早的失去了她的青春年華;才使母親的生活又多了一份情感的羈絆。

      原本她還可以再自由的幾年,卻被我一點兒不剩地奪去,在我勝利的哇哇大哭中,她在心中默默的許下愿望:愿我以后的`生活每天都充滿微笑。

      我施展魔法,將手表畫在手腕,指針并沒有轉動,但時間卻依然悄悄流逝。

      時光如梭,時間在我的成長中悄然而逝,卻隱藏在了母親的雙鬢間。眨眼間我便長大了,而時間也在母親身上留下了痕跡——原先我竟沒有發(fā)現(xiàn)母親老了,但是,當母親微笑時,她眼角的皺紋出賣了她,那些歲月的痕跡,就像是一條條溝壑,縱橫在母親的臉上。也像是一條條疤痕印在我的心上,肆無忌憚。

      母親常常微笑,但是我知道,母親的微笑是為了讓我不要擔心。微笑著的人并非沒有痛苦,只不過她們善于把痛苦錘煉成詩行;微笑著的人并非沒有眼淚,只不過她們善于把眼淚化作心靈的燈盞,照耀著前行的路。

      愿母親多一些微笑,多一些給生命的微笑,多一些給自己的微笑……

    與美同行作文4

      雙腿;一位公交車司機,當自己遭遇飛來橫禍生命心田!白蠲馈钡姆N子隨風飄揚,處處生根,開花,結果!白蠲垃F(xiàn)象”從一個個“盆景”變成了一道道風景。

      誠信是社會正常運作的基石,中華傳統(tǒng)文化一直將誠信視為個人最基本的行為準則和道德修養(yǎng),更是一個人在社會中安身自命的根本!罢\信”就是誠實守信,所說的和所做的要一致,不能說一套,做一套。寧波高橋鎮(zhèn)村民方亞兒與同村的董雪云是在工廠里認識的好友,董雪云19歲患白血病不幸死去,董雪云的父母悲痛欲絕,方亞兒曾經(jīng)在好友董雪云死前承諾照顧好董家人。于是,為了這個承諾,董雪云去世20年來,方亞兒替亡友悉心照顧董家人,成了董家“女兒”。就為了這小小的一句承諾,方亞兒一面照顧自己的家人,一面又代替亡友照顧中風半邊癱的“爸爸,患胰腺癌癥晚期的“媽力殘疾的“哥哥”,右手殘疾的“嫂子”,上高中和幼兒園的兩個“侄女”。20年來,默默付出,無怨無悔。用她的付出,用守諾和行孝向人們詮釋了新含義。

      是什么讓方亞兒對一些毫無血親關系的人無怨無悔地付出?是誠信。是一個人對另一個人承諾的履行。她不是什么富翁,更不是什么有錢人,她只是一個小小的、普通的打工女,可就是這么一個普通人,用自己執(zhí)著的心撐起了一片天地!在《禮記》中曾說過“人不獨親其親,不獨子其子”說的不就是方亞兒嗎?她不單單奉養(yǎng)了自己的父母,還奉養(yǎng)了別人的父母;不僅僅贍養(yǎng)了自己的`孩子,還贍養(yǎng)了別人的孩子。生命并不是只有在承諾的履行中才會開出美麗的鮮花,但至少,鮮花絕不會在謊言中綻放。這就是美,這便是美,守信和執(zhí)著的美,美得平庸,卻并不平凡。

      方亞兒,這道”最美“風景的故事仍在繼續(xù),那么,讓我們一同與美同行,共同實踐當代浙江人的最美共同價值觀,讓這份美漸漸充盈我們生活的世界!

    與美同行作文5

      美,是人們生活中不可缺少的一部分,如果沒了美,你將失去一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛;如果沒了美,你將失去一個真摯友誼的心靈;如果沒了美,你將失去一切美好的東西;如果沒了美,你將失去一個真摯友誼的心靈。

      美在每個人內心,只要你有一顆善良的心,你便會感到生活的美麗。你會在你最困難的時候,伸出援助之手,幫助你,讓你獲得快樂。美無處不在,它就是美。

      美在每個人的心底。美,不一定要看好它的外表,它的外表是美麗的,也不一定要華麗的外表,它的內涵也同樣重要。

      美,不一定要美。它是人們心中的美,也是一種品德,只要你善于觀察,就會有新發(fā)現(xiàn)。

      美,就是這世上獨一無二的,無私奉獻的美,它是人們的美,是社會對人們的美。

      美,其實是一個人的內心,一句話,一條路;美,就是這世上獨一無二、無依無靠的.美,它是你身邊的美,是你的精神財富,是你的精神財富。

      美,不一定要有多重要。美,只是一件小事;美,就是這世上獨一無二的美,它是你心中的美。

      人的外表,美在于有一顆善良、美好的心靈,它是你的精神財富。只要你用心去感受,你就可以找到那份美。

      美,就在身邊。在你最需要幫助的時候,伸出援助之手,幫助別人,你就可以找到你的目標,你就是最棒最棒的自己。

      美,是一種品德,它讓你的人生更美,讓你的生活更美好,讓你的生活更幸福。

      美,不一定要有華麗的外表,不一定要華麗的外表。你只有用心去體會,才可以發(fā)現(xiàn)美的真的存在。

      美,其實就在你的心里。

      美,就在你身邊。一個人,一個人,一生的美。

    與美同行作文6

      有人說,美是靈魂豐富的標志。與美同行,我們會自然的變得高尚。也有人說,美不是一種需要,只是一種快樂。由此,與美同行,愉悅會時時縈繞在我們心頭。

      雷鋒,一個響亮的名字,他的精神影響著世世代代的人們,在日常生活中,肯定不乏這些無私奉獻者,因為社會由美支撐,沒有美又何來的社會呢?

      大自然以山和水傳遞美的訊息;數(shù)學中以規(guī)律搭建美的結構;音樂中以音符傳遞著美的韻律。生活中到處都是美。愛就是美的化身,點點滴滴的愛透露著平平凡凡的美。

      天災無情人有情,雅安地震的消息傳到我們耳朵里時,無人不在哀嘆:為什么又是四川?的確,四川是“不幸”的,但它又是幸運的,因為在那座城市里,凝聚了太多的愛——親人間的愛,夫妻間的愛,師生間的愛……我們始終堅信,有愛的地方就有希望!

      登上QQ,發(fā)現(xiàn)大部分人的QQ秀都早已換成了祈福雅安的文化衫,個簽也是千篇一律的雅安加油!瞬間,一股暖流涌上心頭,久久不能褪去,這就是所謂的愛吧,這個抽象的.概念在此時就被詮釋得淋漓盡致了——你我心連心。大家積極為災區(qū)群眾,伸出熱情的雙手,獻出自己的愛心,眾人拾柴火焰高,能力不分大小,捐贈不分多少,善舉不分先后,再小的力量也是一種支持。

      突如其來的地震也讓生命轉瞬即逝,但生命有限真愛無限。正如有個成語說得好“大愛無疆”。看到電視屏幕上令人膽戰(zhàn)心驚的一幕幕,我相信,作為中華兒女,沒有一個人的心情不是沉重的。但傷心只是暫時的,我們還有更美好的未來要去創(chuàng)造。來到街上,也只是一片肅靜,人人都低頭默默地祈禱,流動的獻血車上早已擠滿了形形色色的人,有的還是剛領好結婚證的,他們要用最真摯的愛給災區(qū)人民送去最溫暖的祝福,這何嘗不是一種美呢?

      數(shù)小時的托舉,不畏疲勞的遮蓋,離場采訪的執(zhí)著,讓我們又再一次感受到了愛這種偉大的力量。

      行動起來,讓愛之光傳遍世界的每個角落!讓我們與美同行吧!

    與美同行作文7

      媽媽喜愛養(yǎng)花。家里的露臺上種滿了各色各樣的花:金燦燦的小萬壽菊開得正艷;芬芳撲鼻的夜來香已經(jīng)結出一顆顆黑黑的種子;火紅的太陽花依然每天迎著朝陽欣然怒放……

      記得今年春天,媽媽從網(wǎng)上買來了三棵枸杞苗,可拿到手一看,傻眼了——這明明就是幾根枯樹枝,一片綠葉都找不到,根上連一丁點兒泥都沒有,分明已奄奄一息。但愛惜花草的媽媽并沒有放棄,滿懷希望地種下了它們。

      種下枸杞后,媽媽每天早晨、晚上去看望它們?墒莾芍芏紱]有動靜。爸爸和我早已經(jīng)失去了信心,可她仍舊沒有放棄希望,堅持每天照顧它們,如同對待嬰兒一般。終于,“功夫不負有心人”,在又一周后的晚上,媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)一株枸杞上有了一丁點兒新綠。雖然其它兩棵依舊像枯樹枝,但媽媽還是欣喜若狂。只要有時間,她就一直去看,一看就好長時間,一天之中,不知要去看幾回。又過了幾天,另外兩棵枸杞上也冒出了星星點點的嫩綠,我們一家都十分高興,尤其是媽媽。

      在綿綿春雨中,枸杞那小小的'嫩葉好像一把把小雨傘迎接著細雨。它們盡情地吮吸著甘甜的雨露,似乎正在鼓勵自己:“要堅強,一定要活下去!”在溫暖的陽光中,枸杞子又伸開臂膀,努力長高,仿佛在高喊:“我要快快長大!”在媽媽的精心呵護下,這三株枸杞長得郁郁蔥蔥,生機盎然。

      現(xiàn)在,它們已經(jīng)開花、結果。那花朵小小的、紫瑩瑩的,惹人憐愛;那果實綠綠的、鼓鼓的,似乎在回報媽媽的關愛。媽媽還是每天去它們面前看一會兒,松土,澆水,施肥,抓害蟲……而我卻在憧憬那紅紅的、甜甜的枸杞子了!

      媽媽的辛勤還引來了各種昆蟲與小鳥。在小鳥的歌聲里,半黃半青的金蓮子垂掛在綠葉間 ;露珠在芋艿葉上賽跑……

      媽媽養(yǎng)育花,爸爸拍攝花,我欣賞花。這就是我們愛美的一家!與美同行,春色滿園!

    與美同行作文8

      美是一寬方廣的天空,純潔中散發(fā)著光芒;美是一片寧靜的湖,時常會泛起陣陣悠揚,美是一片白皚皚的雪原,她輝映出了一個繽紛的世界。羅丹曾說:“世界上并不缺少沒只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!

      天氣悶熱得要命,一絲風也沒有,稠乎乎的空氣好像凝住了。我邊上車邊嘟嘟囔囔的小事抱怨:“這么熱的天還要叫我出來”。剛上車那一幕吸引了我的眼球一個小男孩用稚嫩的童聲說:“奶奶你坐!痹倏纯此磉吥赀^半百的老人,她微笑著,盡管她擺擺手但還是按耐不住小男孩的'“善良”終于坐了下去。盡管這是一件微不足道的小事,但我看到了小男孩的心靈美,那種沒散發(fā)著耀眼的光芒。原來沒在車上可以找到。那股對悶熱天氣的反感,頓時蕩然無存。美,帶來一絲清涼;美,帶來一絲微笑;美,凈化人的心靈。

      不知何時,天空卸下了美麗的濃妝,一反常態(tài),露出了魔鬼般的微笑。一道閃電把天空撕裂了幕后傳來轟天的鼓聲——那是雷,它是閃電的忠實追隨者。雨瀟瀟灑灑的從天空上落下。大街上只有零零散散的幾個人,我撐起了那把本應該拿來遮陽的傘。在我的前面走著一對“父女”,“父親”是一個滿天銀發(fā),拄著拐杖,臉上像的花似得。“女兒”是一個二三十歲的波浪卷女孩她挽著老人,撐著傘,像是在雨中散步,又像在靜靜傾聽雨的旋律。雨“沙沙”的響著,過了一會走到一個胡同口那個女孩和老人一同進去,不一會,你個女孩出來了……她們……她們不是父女……——美是無法衡量的;美,是一顆關愛他人的心;美,是最動聽的歌。

      美不是別的,是純粹發(fā)自心靈的。美,是看到一張張笑臉而心花怒放。美不是錢可以換來的但美可以讓人發(fā)出光芒。內心的美可以美化世界。

    與美同行作文9

      周五下午,我們小記者要舉行愛護環(huán)境,與美同行的活動。

      一點半我們在錄播室集合。首先,樂樂老師給我們講了一個故事,叫《樹懶的叢林》:從前有一片生機勃勃的叢林,各種動物在里面快樂自由地生活。有一天,一群伐木工來到了這里,動物全嚇跑了,只有樹懶還在睡覺沒有發(fā)現(xiàn)。第二天伐木工人把樹全砍完了,叢林沒了,露出了光禿禿的土地。后來有一個愛護環(huán)境的人又在這里種下了樹苗,小樹林慢慢變成了茂密的叢林,這片叢林又變得生機勃勃,動物也都回來了,樹懶又重新恢復了在樹上睡覺的自由快樂的生活。這個故事告訴我們,愛護環(huán)境是那么重要,沒有美好的環(huán)境,快樂無從談起。

      接著我們又來到了操場玩游戲。游戲的名字叫一穿到底。我們小組配合默契,最后得了第一。第二個游戲是挖土機來了,規(guī)則是每人腳下有一張報紙,我們要順時針的轉圈,如果你踩到了地,那么請你在旁邊觀看,如果圈停了,老師就要在每張報紙上撕掉一個角,最后哪一組沒有一個人掉下去就為第一。游戲很好玩,但結束后卻讓我的心情有點沉重,我們如果不保護環(huán)境,我們的土地就會這樣一點一點被沙漠吞掉。

      我們又去尋找校園中的美與不美。我發(fā)現(xiàn)校園中的美有很多:花兒開得美,草兒長得美,小朋友澆水的樣子美,圖書館里讀書的同學更美。我最感興趣的,就是枇杷園里的鳥窩,讓我覺得很神秘,我不知道是誰在這里做了鳥窩,什么鳥做的窩,小鳥孵出來沒有。我們給它取了個名字叫神秘之窩。

      最后,我們回到了錄播室,又進行了好幾個活動。令我印象最深刻的'是抽游戲卡,這是最后的環(huán)節(jié):把今天自己的感受根據(jù)圖上的畫面說一說。我抽出的是一個游泳圈圖案,我說我要用這個游泳圈救被困在壞習慣里的好習慣,讓我們學校中不文明的現(xiàn)象和習慣都去掉,讓我們的民安路小學處處都展現(xiàn)美麗。

      活動結束了,雖然很累,但是我們過得很快樂,很有意義。

    與美同行作文10

      大年初三,我與爸爸、媽媽一同去廣西北海的潿洲島游玩。那里遠離城市喧囂,是個陶冶性情的好地方。

      蹦下渡船,奔上海島。

      廣闊的天空,湛藍的大海。

      燦黃的沙灘,自由的海鳥。

      心中油然生起崇拜、敬仰之情。

      尤其鐘情于陽光下金燦燦的沙灘,瑰麗無比。

      我興奮地挽起褲腿,與大海來一個親密擁抱。海水慷慨地把無數(shù)五顏六色、奇形怪狀的海螺、貝殼沖上了岸邊,令我愛不釋手。

      大自然的美,美得純粹,美得令我心曠神怡!

      之后,我們跟著質樸憨厚的漁民一起出海打魚。第一次坐著小漁船,顛簸地航行在浩淼的大海上,我既激動萬分又忐忑不安。漁民叔叔爽朗的笑過后,用淳樸的地方口音鼓勵我:“小男娃,別怕,我會保護的!”心中的忐忑即刻無影無蹤。那天,我們收獲頗多,除了一籮筐的.小海魚 ,還有兩只大墨魚呢。回客棧的途中,路旁全是成片的香蕉林,濃濃的蕉香,芬芳四溢,沁人心脾。

      這片蕉香濃郁的土地,培育出勤勞、善良的人們,這美,美得令我如癡如醉!

      可能是玩水著涼,回到客棧,我突然頭昏腦漲,四肢無力,便一屁股癱坐在椅子上,有氣無力地跟媽媽說身體很不舒服。在一個如此陌生的地方,此時的我,心中十分孤獨無助。

      媽媽立刻用手摸了摸我的額頭,感覺滾燙,于是她便焦慮不安起來,因為出門在外,沒有帶應急的藥。當素昧平生的客棧老板知道后,連忙放下手頭的活兒,一邊囑咐她的婆婆給我熬姜湯,一邊急忙找出家里的一大堆藥給媽媽,看能不能派上用場。她隨即走出家門,四處詢問,幫著借體溫計。

      隔了一會,她便急匆匆地趕了回來。當媽媽看到她手中小心翼翼拿著的體溫計,心中的一塊石頭便落了下來。為此,我們也表達了深深的謝意。這時,那位年邁的婆婆端著一大碗熬好的姜湯遞給了我,關切地叫我趕緊喝下去。喝著熱氣騰騰、裝著愛意的姜湯,我的身體也漸漸好了起來?粗齻?yōu)槲颐β档纳碛,心中百感交集?/p>

      這樸實、溫潤的美好情懷,美得令我感動肺腑!

    與美同行作文11

      夏天,四季里最普通的季節(jié),熱是它最大的特點,特別是這個夏季。

      前幾日的雨讓最近幾天的暑氣收斂不少,雖然天上依然烏云密布,但依稀能看到一些星星點點的陽光,在一個最普通的、最安靜的公園,一片因雨滋潤后青翠欲滴的草地,埋伏在其中的小蟲不停的在啼叫,好像在因為這細雨而歡呼雀躍,清脆的叫聲接連不斷,好像在開一場歡快的音樂會,但一股惡臭中斷了這序幕的開始。一個垃圾桶,綠色的包裝在這片青草地旁看上去卻格外刺眼。

      因為它就像一個不愛干凈的孩子,把面包屑吃的滿身都是,口水流的到處都是,掛滿了衣服?伤质且粋懂事的'好孩子,只能怪他的父母沒有把他搽干凈,他幾乎分擔了父母所有的煩惱,自己靠自吃飯,不給他們添任何麻煩,可他只是個未滿月的孩子。但他的父母卻討厭他。瞧!一位穿著得體的婦女,走著優(yōu)雅的蓮花步走了過來,她的雙眼充滿了厭惡,在離他大概十幾步的位置,把她拿著的塑料袋隨手一丟,頓時里面的液體噴射出來,我甚至能聽見脆弱的塑料袋被撕裂的聲音,但我卻無能為力,因為我不夠勇敢。

      但他做到了,他像一只肥肥嘟嘟的小熊滾到這里,他笑嘻嘻地把掛在他衣服上的臟東西一點一點地清除掉,然后笑嘻嘻地轉過身撲向一個環(huán)衛(wèi)工人,對她說:”媽媽,我替你干完了。“婦女只是淡淡笑笑,并沒有說話。那一瞬間,我突然覺得那個小男孩和那片青草地融合在一起了,雖然他的連很臟、很黑。

      有的時候美麗的不是外表,而是內心,所以美麗能伴你一生,你能一直與美同行。

    與美同行作文12

      生活中的美處處皆在,春風下的一棵青草,夏夜之中的一處螢光,秋風吹下的一片落葉,冬雪覆蓋下的一株雪楓。只要你用心去發(fā)現(xiàn),生活到處都是美景。

      人也有一種美,只是人的真正的美來自內心,這樣我們才真正與美同行。

      東晉末的那一位隱士,用自己的一生清貧換取一個充實的精神世界。不為五斗米折腰,毅然找起鋤頭,“鋤豆南山下”,看日出日落,和那一片起伏著的山巒。那是一種多么愜意的生活。無怪乎飄逸的陶潛會陶醉其中,怡然自得!坝迫灰娔仙健钡娘h逸之美是無與倫比的.美。

      陶淵明用他的飄逸與美同行,而李太白帽用他的豪放與美同行。

      得志之時,則稱“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”;狂傲之際,敢叫“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”;然而失意之后才知“路難行,行路難”;只有經(jīng)歷挫折之后才能發(fā)出“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡暮狼椤2还苁堑弥,失意,太白都以一種狂傲之情展現(xiàn)他不一般的美,那來自內心的豪放之美讓他與美同行,豪放也是一種美。

      不僅豪放是一種美,樂觀曠達也是一種美。

      當年東坡少年意氣風發(fā)之時,也曾想過要建功立業(yè),在仕途上起一番作為。然而天并不遂人愿“烏臺詩案”讓他從此遙望京都。不僅如此,還讓一個文人掛起了團練副使,這是多么坎坷的命運!然而他并沒有屈服,而用他的才情,他的胸襟書寫了一個文赤壁。那里有他“自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也”的大智;也有他“卒然臨之而不驚,無故加之而不怒”的大智;更有那“大江東云,浪淘盡”的雄姿。東坡便用內心的曠達與美同行。

      走進美的世界,我們與美同行。徐志摩用他獨特的情思,讓我們與康橋的優(yōu)雅之美同行;李樂薇用他恬淡的筆鋒,促使我們與樓閣的寧靜之美同行;而史鐵生,則用他的深情之筆,引領我們與地壇的純情之美同行。

      顧城有詩云:黑夜給我黑色的眼睛,而我卻要用它來尋找光明。而現(xiàn)在,我卻愿意用我黑色的眼睛,云尋找內心深處的美,這樣才能與美同行。

    與美同行作文13

      人生在世,總是在不斷的追逐著各種的美。有人認為,美就在身邊,因為他不在乎你是否發(fā)現(xiàn),而在于你身邊發(fā)生的一切,只是他不在乎你所發(fā)生的一切。

      題記

      在我的生活中有這樣一個人,他是我最好的朋友,也是我人生的一部分,但是,對他而言,他不在乎的是什么,他只在乎你所發(fā)生的一切,只是他給了你我之間的'關系。他只在乎你所認為的每一件事。只要你認認真真,踏踏實實地走好每一步,他就不在乎你所說的一切。

      記得那是在一個冬天,天冷了,我穿上厚厚的棉衣,戴上手套,穿上暖暖的棉鞋,一路跑回家。當時正值春日,暖暖的陽光照在我的身上,我感到一絲暖意。當時正是春天,溫暖的陽光照射著大地,讓大地充滿了溫暖,我也感到非常舒適?墒钱敃r我卻感覺很冷。

      當時我正在和朋友們踢毽子,玩著玩著,忽然一不小心踢到他的腳了,我一下子愣住了,原來是我踢到了他的腳,當時我的心都快蹦到嗓子眼了,我心想他會不會踢到我的腳?我心想:我是不是應該向他道歉,我是不是應該向他道歉呢?可是他卻對我說:“沒關系,我們一起玩吧!”我心里卻很感激,便又埋怨他說:"你還是我們一起玩吧。"說完,就走了。

      從此以后我們又一起玩,在一起玩著,在一起聊著,在一起玩著,我們都忘記了時間,忘記了那天的一切,忘記了那個我們一起玩的人。我們在一起玩,在一起嬉戲,我們在一起玩,我們在一起玩,我們在一起玩......

      與美同行,讓我們與美同行。我們將與美同行,共同享受美!

    與美同行作文14

      生活中的你,是否有一顆真善美之心呢?真善美是我們中華的傳統(tǒng)美德,我們也就生活在這個溫暖的世界,身邊常常出現(xiàn)好人好事。

      那什么是真善美呢?在我的印象和理解中,真善美其實是擁有一顆真誠、善良的心;有一種可貴的心靈美、內在美。

      在我的身邊,讓我印象深刻的就是我的一些好朋友。她們是一群不折不扣的“紅領巾”,幫助別人,不求回報!

      我還記得那天下午放學,我和她們走在回家的路上。突然,發(fā)現(xiàn)腳下有一張1元錢。再順著下去,一張接著一張。我抬頭向前望去,一個小男孩的口袋每走一步就掉1元錢。身邊的小伙伴指揮我們把錢撿起來,集中一起用飛一般的速度沖到他面前,一邊大聲喊:“小朋友小朋友......”她急忙把那撿起來的7塊錢遞到他面前說:“你的錢掉了!彼仁求@訝,然后翻了翻口袋才意識到錢掉了。小男孩羞澀地接過錢,飛快地跑了。

      我對小伙伴說:“哎!你們干嘛不把錢拿走自己用啊,要是別人早就把錢裝進自己的口袋了!”小伙伴們都搖搖頭說:“用的時候也不安心!萬一小朋友有什么重要的事需要到錢呢?”我連忙點點頭。

      其實,蘊含真善美的并不僅只這一事例,常常體現(xiàn)在身邊那些微不足道的事實中,比如扶摔倒的老人、小孩,給老人讓座等。有時候,有一些人,在別人面前大張旗鼓地做好事,目的'是給別人看,而私底下,卻做出損人利己的事情,這與真善美相去甚遠。一個真善美的人,她會把自己的愛心傳遞下去,而一個假丑惡的人,做了壞事,社會上的正能量也會把他們給打敗!

      所以,從身邊的好事做起,做一個真善美的人,讓別人感受到這份內在美,生活在美的世界。與真善美結伴而行,共同成長!

    與美同行作文15

      雕塑家羅丹說過:“美是無處不在的,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美!钡拇_,美無處不在,每當千鈞一發(fā)的時刻,總有許多“美”的人物出現(xiàn),讓人不禁感到溫暖。

      如“最美教師張麗莉-”、“最美女孩何玥”、“最美司機吳斌”…..他們最先想到的不是自已,而是別人,從而成為當今社會最美的人物。

      古人云:“君子成人之美,不成人之惡;小人反之。”更何況是我們呢?在《與美同行》里的那些人,哪怕是自已家再窮,再沒時間,也要堅守誠信或為社會做一些貢獻,哪怕微不足道,但這也是一種無私的美。往往那些只為自已謀生的人,他們缺少的.不是別的東西,而是一種美。

      在閱讀《與美同行》中,不僅有救死扶傷、全力以赴、踏實能干的人,還有許多講誠信的人。孟子曾說過:“誠者,天之道也;思誠者,人之道也!彼麄円惨粯樱绾⿴r“戒欺”、誠實的孔子,勇于認錯的男孩……這一個個令人溫暖的故事,都在陳述著人們的誠信。書中不僅有這么多美的事跡,在我的生活中也碰到過美的事跡呢!一次,我走過菜場,一位衣衫襤褸的乞丐,坐在地上輕輕地呻吟著,不少路人都以為他是騙子,從他身邊快速厭惡地走過去,我卻感到有些同情,過了許久,終于有一位好心人從口袋里掏出幾個硬幣,放在乞丐的碗里,乞丐用感激的眼神望著他,嘴里還呢喃著什么。在我看來,有時對貧苦、需要幫助的人,你應該打消懷疑的態(tài)度,向他們伸出援助之手,這也不是一種美嗎?

      世間處處都是美,只是在我們的生活中,還有更多的美等待著我們去發(fā)現(xiàn)。

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