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最深刻的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的最深刻的作文，歡迎閱讀與收藏。
最深刻的作文1
那是一個(gè)深刻的回憶。
二年級(jí)時(shí)，我十分的貪玩。但又不注意時(shí)間。作業(yè)固然很少，畢竟當(dāng)時(shí)是二年級(jí)。作業(yè)才布置幾項(xiàng)。加上語(yǔ)文數(shù)學(xué)吧，大約就兩三項(xiàng)的樣子，因?yàn)樽鳂I(yè)很少嘛，所以我常常留到晚上去做，而且在家長(zhǎng)不知道的情況下，我經(jīng)常晚上偷偷的做。而且在爸爸媽媽不知道的情況下�？墒菂s因?yàn)榘职謰寢尩囊淮螜z查。我的小命就快沒(méi)了！
那一天我早早的回家了，因?yàn)闀r(shí)間有一大把，所以呢，我就開(kāi)始寫起了我那數(shù)學(xué)作業(yè)，而數(shù)學(xué)寫作業(yè)寫的一半呢，總是聽(tīng)到有人在喊我的聲音，當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)納悶，哎呦，怎么有人喊我呢？誒，我可以到下面玩玩去！難得老天給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)。要不到下面去玩一會(huì)兒，反正作業(yè)也不多說(shuō)，可以在晚上上偷偷的寫呢！晚一會(huì)兒也不要緊的。之后我就開(kāi)始玩了起來(lái)，玩過(guò)之后呢，又繼續(xù)開(kāi)始寫起作業(yè)了，這本來(lái)可以寫完的，可是因?yàn)槲乙郧疤珢?ài)開(kāi)小差了！因?yàn)槲覀兗沂悄欠N帶有格子的初級(jí)設(shè)計(jì)，就是地板那邊。然后我就研究了一個(gè)跳格子游戲，而且還是我自己獨(dú)家發(fā)明的呢！說(shuō)罷便開(kāi)始玩起了跳格子游戲，每跳兩個(gè)格子，我就寫一次作業(yè)。可是這跳格子游戲雖挺耗時(shí)間的'，這不我玩到到好�。〉亲鳂I(yè)卻一點(diǎn)都沒(méi)寫完，就像小貓釣魚(yú)一樣。而爸媽問(wèn)我作業(yè)的地方時(shí)，我只能心驚膽戰(zhàn)的說(shuō)，我寫完了！開(kāi)始先是已經(jīng)在時(shí)摸鼻子的行為。
爸爸信不過(guò)我，便突發(fā)檢查作業(yè)了，爸爸看不到我作業(yè)一筆沒(méi)動(dòng)，空空擺擺眼神盯著我大聲的說(shuō)道：“咦，你怎么沒(méi)寫完？”
說(shuō)到那一天寫完都十點(diǎn)了，第二天還無(wú)精打采呢！
通過(guò)這次深刻的回憶，真讓我以后回到家寫作業(yè)時(shí)都得一認(rèn)認(rèn)真真的！
最深刻的作文2
對(duì)于校園，我想：那就是我們?cè)僖彩煜さ褪堑囊粋�(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)就是一件十分以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了�？晌覅s覺(jué)得在學(xué)校就是一件快樂(lè)的事情，校園生活就是多姿多彩的。因?yàn)樵趯W(xué)校里能認(rèn)識(shí)許許多多的同學(xué)和老師，下課，中午休息還能夠和同學(xué)們玩游戲，有困難的時(shí)候同學(xué)還會(huì)拔刀相助。
記得那就是一個(gè)爽晴的日子。下午的體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈，然后然而能喝一口清涼的冰水，那該就是一件多么開(kāi)心的事情��！
正想著，下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓，（在樓上）我沒(méi)有瓶子，該怎樣辦呢左右為難時(shí)，看到我們班的同學(xué)拿著一個(gè)瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，渴死了，我?guī)湍愎嗨�，順便喝口。我說(shuō)，他說(shuō)：不行。我不愿再多問(wèn)一句。哼！幫你灌水只就是喝口都不行，太不夠意思了。我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的`朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張瑞，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈(zèng)予玫瑰之手，手留余香。
最深刻的作文3
我們家對(duì)門有個(gè)露天的修車鋪，修車師傅是個(gè)聾啞人，雖然我每天上下學(xué)都要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車鋪，但我卻從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)這個(gè)修車師傅。
一個(gè)冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯，我做完作業(yè)正在看電視，只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門聲。我打開(kāi)門，只見(jiàn)昏暗的暮色下，站著一位穿著又臟又破衣服的人，戴著一頂破舊的棉帽，臉上沾滿了油灰。正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比劃著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也不明白他的意思，我越聽(tīng)不懂，他急叫的聲音也越來(lái)越大，我見(jiàn)他是聾啞人，天又那么晚，心里還是挺害怕的，趕緊對(duì)他搖搖手。關(guān)上門，隔著門，我聽(tīng)見(jiàn)他又敲了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。飯桌上，爸爸突然皺起眉頭說(shuō)：“糟了！”原來(lái)中午自行車壞了，爸爸拿去修了，到現(xiàn)在也沒(méi)取回來(lái)。我突然想起修車師傅來(lái)敲門的情景，原來(lái)他是在一家一家地尋找車主啊！
我和爸爸趕緊丟下飯碗，披上外衣跑到修車師傅那里。只見(jiàn)黑暗中那位修車師傅正站在凜冽的'寒風(fēng)里，搓著手，跺著腳，不時(shí)地往手上哈氣。旁邊放著正是我們家的那輛自行車�？粗@個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，握住修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比劃的對(duì)修車師傅說(shuō)：“真是太感謝您啦！”
我的眼睛濕潤(rùn)了，想到他挨家挨戶的尋找車主的情景，他在我心中的形象突然變得高大起來(lái)了。
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