樂(lè)趣的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的樂(lè)趣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè)趣的作文1
一顆童真的心總能發(fā)現(xiàn)很多細(xì)碎的樂(lè)趣，而細(xì)碎的樂(lè)趣也只有童真的心才能發(fā)現(xiàn)。 --------題記
當(dāng)落日的余暉染紅窗欞，院子里碧綠的臘梅恍如泛著淡淡的紅暈，停息在樹(shù)上的鳥(niǎo)悠閑地梳理自己的羽毛，藏在花壇深處的烏龜也邁著緩慢的步子出來(lái)了，一切都顯得那末平和和寧?kù)o。
正值晚飯后的大好時(shí)光，端一把小庭椅坐在外婆家的院子里，四周一株株清新秀氣的蘭花挺立在花盤中心，一眼望去盡是綠，更平增了一份安逸靜謐。
地上的蟲(chóng)子們恍如感覺(jué)到了這份舒適，紛紜從陰暗濕潤(rùn)的洞***里爬了出來(lái)，享受這份舒服，這是我便會(huì)俯下身去，饒有愛(ài)好地觀察起它們的生活。
瞧，那片蘭葉上趴著一只瓢蟲(chóng)，帶著黃色小圓點(diǎn)的紅色外套覆蓋住了它的身體，黑白相間的小觸角在空中晃動(dòng)，身軀恍如和環(huán)境融為了一體，一動(dòng)也不動(dòng)。偶然一陣風(fēng)吹過(guò)，蘭葉隨風(fēng)擺動(dòng)，上面的小瓢蟲(chóng)牢牢地抓著葉片，像蕩秋千似的左右搖擺。過(guò)了一會(huì)兒，小瓢蟲(chóng)仿佛覺(jué)得姿勢(shì)有些不舒服，便緩緩抬起盔甲般的身子，又向前移動(dòng)了幾步，快到頂端了，纖細(xì)的蘭葉終究不堪重負(fù)，重重地一低頭，把小瓢蟲(chóng)甩到了地上，頓時(shí)，小瓢蟲(chóng)摔了個(gè)人仰馬翻，細(xì)小的六只腳不停地?cái)[動(dòng)，想把自己翻過(guò)來(lái)，但巨大的身體照舊分毫未動(dòng)，到最后實(shí)在看不下去了，就伸手幫了它一把。它仿佛覺(jué)得剛才的動(dòng)作太丟臉了，剛一轉(zhuǎn)回來(lái)就灰溜溜地跑了。
無(wú)奈，碰巧路邊一支螞蟻雄師經(jīng)過(guò)，我的視野立即就被它們吸引了。我猜它們排著大隊(duì)出來(lái)是要找吃的吧，因而我急急忙忙從廚房里抓了一小團(tuán)米飯出來(lái)，撒了幾粒在它們身邊，幾個(gè)偵察兵最早發(fā)現(xiàn)了這幾粒白白的東西，繞著轉(zhuǎn)了幾圈又回去叫大隊(duì)部了，不一會(huì)兒，一群螞蟻便集合起來(lái)包圍了這塊“天外飛仙”，它們兩三個(gè)一團(tuán)，四五個(gè)一簇，便開(kāi)始搬起來(lái)了，速度很快，這究竟是大家齊心協(xié)力的`結(jié)果，還沒(méi)過(guò)幾分鐘，原處撒下的米就已所剩無(wú)幾了，因而我就在它們的家門口又撒了一大把，這也算是對(duì)它們辛勞勞動(dòng)的一點(diǎn)恩賜吧。
童年在外婆家院子里度過(guò)的時(shí)光是快樂(lè)的，樂(lè)趣存在于每個(gè)角落，或許是某個(gè)長(zhǎng)滿苔蘚的角落，或許是花草的某片葉子上，或許在地磚的縫隙下，假如你留意這些，或許有一天你會(huì)贊嘆到：“啊!原來(lái)這里也有樂(lè)趣!”
樂(lè)趣的作文2
今天，晴空萬(wàn)里，溫暖的陽(yáng)光灑滿了綠油油的草地，小草打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰；“歌唱家”——小鳥(niǎo)在上歡快地唱著歌。到處都迷漫著沁人心脾的花香，讓人陶醉，同時(shí)也吸引著蜜蜂奔來(lái)采蜜……
這天，樂(lè)樂(lè)做完了作業(yè)，覺(jué)得很無(wú)聊，于是他不停地走來(lái)走去，不停地思索著自己可以去干點(diǎn)什么。突然，他觸到自己的腳下有一樣圓圓的東西，于是低頭一看，哦，原來(lái)是個(gè)足球��！他心想：我可以找小伙伴們一起踢球嘛！于是他邀來(lái)了一群小伙伴，來(lái)到郊外展開(kāi)了激烈的足球比賽。樂(lè)樂(lè)左一腳右一腳，突然來(lái)了個(gè)“佛山無(wú)影腳”直射球門，防守隊(duì)員毫不客氣地把球拍了下來(lái)，卻沒(méi)有留意到身邊有一個(gè)洞。恰在這個(gè)時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來(lái)，球眼看就要掉進(jìn)洞里了，樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)了，拼命地想把球趕回來(lái)，可是球還是掉進(jìn)洞里了。
樂(lè)樂(lè)用手去抓，可是洞里是伸手不見(jiàn)五指，恐怕離球還有十萬(wàn)八千米遠(yuǎn)呢！
小伙伴們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而樂(lè)樂(lè)卻在思考怎么才能把球取出來(lái)。他靈機(jī)一動(dòng)，信心滿滿地說(shuō)：“我們借用水的浮力吧�！贝蠹覈梢蝗Γ�(tīng)樂(lè)樂(lè)說(shuō)出了自己的想法，于是小伙伴們各自回家拿來(lái)水桶，就這樣一桶一桶地往洞里灌水，一段時(shí)間過(guò)去了，卻只見(jiàn)水進(jìn)，不見(jiàn)球出。原來(lái)泥土要吸水，直接流走了，看來(lái)這辦法是行不通��！
于是他們又想到用樹(shù)枝去夾，可是樹(shù)枝夾了一次沒(méi)有成功，二次、三次、四次……都還是沒(méi)有夾起來(lái)。眼看有一次終于夾了起來(lái)，球近了，更近了……可是樂(lè)樂(lè)不小心手一抖，球又掉進(jìn)洞里去了。有了前一次的'經(jīng)驗(yàn)，他決定再來(lái)一次，做了滿滿的一次深呼吸，又來(lái)夾，可最后還是沒(méi)有夾起來(lái)。
正當(dāng)大家都感到束手無(wú)策的時(shí)候，正好看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)叔叔，他手上拿著漁網(wǎng)和魚(yú)竿，興高采烈地往河邊走去。樂(lè)樂(lè)突發(fā)奇想：如果用漁網(wǎng)可不可以網(wǎng)上來(lái)呢？他決定大膽試一試。于是跑過(guò)去，很有禮貌地說(shuō)：“叔叔，可以把你的漁網(wǎng)借我一用嗎？”叔叔大方地說(shuō)：“當(dāng)然可以�！睒�(lè)樂(lè)迅速回到洞邊，連手帶頭一起伸了進(jìn)去，小伙伴們擔(dān)心他掉進(jìn)洞里，每個(gè)人都使著吃奶的力氣拉住他的身子。樂(lè)樂(lè)屏住呼吸，用力一網(wǎng)，果然網(wǎng)住了球，終于把球“救”出來(lái)了�！爸x謝叔叔！謝謝叔叔！”樂(lè)樂(lè)大聲地說(shuō)道。他們歡呼雀躍，休息一會(huì)兒后，又開(kāi)始新的“戰(zhàn)斗”！
不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，只要肯動(dòng)腦筋，再大的困難也能被克服。
樂(lè)趣的作文3
樂(lè)趣是一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了大地，是一陣狂風(fēng)吹走了烏云，是一捧清泉清涼了炎熱。樂(lè)趣不只藏在玩樂(lè)之中，更躲在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。勞動(dòng)，也是一項(xiàng)樂(lè)趣。
氣溫猛然跌至幾度，寒冷的冬天悄然來(lái)臨，推著一股股寒氣闖入人們的生活中。
偏偏是這個(gè)該待在教室里的時(shí)段，我們班正好要掃校園。
“全體同學(xué)，帶好工具，各就各位，出發(fā)——！”班主任一聲令下，大家蜂擁而上搶掃把，然后又如同潮水一般涌出了教室，流向大江南北。
真冷��！我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。寒風(fēng)如同一把把利刃，割著我的臉，我把脖子朝衣領(lǐng)里縮了縮，提著掃把，慢慢地走了下去。
紙盒，塑料袋，食物殘?jiān)�，包裝紙……滿地狼藉，就像滿地殘兵敗將。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，垃圾拽著風(fēng)的衣角飄來(lái)飄去。天��！這么多垃圾，只有我們?nèi)齻�(gè)掃嗎？耍我吧！看著這龐大的戰(zhàn)場(chǎng)，甲同學(xué)下巴就掉到了地上，乙同學(xué)更是目瞪口呆，如同中了妖法。
我?guī)Я藗�(gè)頭，首先在凜冽的寒風(fēng)中掃了起來(lái)。天是那個(gè)凍嘞！我的手通得通紅，火辣辣地疼，五指凍得如一根根胡蘿卜�？衫坪跞缤翰菀话�，怎么也掃不完。更可恨的是，頑皮的風(fēng)一次又一次地吹散我們好不容易聚攏的垃圾，那些垃圾就像一群剛剛進(jìn)入幼兒園坐不住的孩子！
“這勞動(dòng)一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有！”我忍不住大聲嚷嚷。一直任勞任怨的乙同學(xué)停下手中的事，認(rèn)真地看著我，一字一頓地說(shuō)：“怎么沒(méi)有樂(lè)趣？看著一片臟兮兮的.地面一點(diǎn)一點(diǎn)地被你打掃干凈，難道不是樂(lè)趣？”
“這……”我一時(shí)被駁得啞口無(wú)言。我回頭看看剛才掃過(guò)的地面，確實(shí)比剛來(lái)的時(shí)候順眼了許多。是��！勞動(dòng)是一種樂(lè)趣！享受成果，更是一種樂(lè)趣！我似乎想通了，世界在這一刻變得美好了。風(fēng)兒呼呼地跑著，掃把沙沙地跳舞，太陽(yáng)癡癡地笑著……我越干越來(lái)勁。
掃把輕巧地跳躍著，垃圾一點(diǎn)點(diǎn)地聚攏，不一會(huì)兒，就成了一座“垃圾山”。每形成一座“小山”，地面就干凈了一片，就這樣一片一片地掃著，漸漸地，地面干凈了起來(lái)。雖然我的臉還是冷冷的，但看著這塊一塵不染的地面，我的心里如吃了蜜一樣甜。
我們?nèi)喽几傻脽峄鸪�，不一�?huì)兒整個(gè)校園都干干凈凈，煥然一新�？粗覀儎趧�(dòng)的果實(shí)，我輕輕揚(yáng)起干裂的嘴唇，會(huì)心地笑了。
樂(lè)趣就藏在生活中的時(shí)時(shí)刻刻，它是玩樂(lè)的歡聲，它是讀書(shū)的感悟，它是品茶的輕松，它更是勞動(dòng)的收獲。
樂(lè)趣的作文4
一談起課余生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有很多。課余生活豐富了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，鍛煉了我的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
一放假，我就會(huì)干我最喜歡干的事——讀書(shū)。讀書(shū)的樂(lè)趣說(shuō)也說(shuō)不完。它可以讓我興奮;讓我欣喜若狂。由于有些小說(shuō)是虛構(gòu)的，是現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的，因此，我怎么讀也讀不膩，第六次讀跟新買的書(shū)第一次讀對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)什么區(qū)別，因?yàn)樗o我多了一份幻想的空間。有些書(shū)屬于手冊(cè)一類的，像《生存手冊(cè)》，寫(xiě)了有關(guān)在荒無(wú)人煙的地帶生存的方法與技巧，這我自然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，自然覺(jué)得新鮮，而且它交給我許多生存的知識(shí)，使我受益匪淺。由于這些書(shū)籍和知識(shí)的啟迪，我寫(xiě)的第一本冒險(xiǎn)小說(shuō)于四年級(jí)在班里廣為流傳。
小學(xué)時(shí)，我還有一個(gè)最為特殊的愛(ài)好——編報(bào)紙。
這還是從三年級(jí)開(kāi)始的，一天，班主任老師讓我們分組比賽編報(bào)紙，我找了幾個(gè)好朋友，聚在一起，商量報(bào)紙的事情。從此，每天同學(xué)們都能看見(jiàn)我們像經(jīng)理的秘書(shū)似的夾著鼓鼓的牛皮紙袋的身影。那些紙袋是我們用來(lái)放編報(bào)材料的。
到了高年級(jí)，我們編報(bào)紙的傳統(tǒng)由全班行動(dòng)，全班閱讀的“集體式”改為只有我們一組行動(dòng)，全班閱讀的“獨(dú)立式”。因?yàn)樗腥硕枷矚g看我們的《太陽(yáng)報(bào)》而不喜歡看其他小組編的報(bào)紙。于是，我們這組的報(bào)紙?jiān)诎嗬镩_(kāi)始暢銷。不久，事情傳到老師的耳朵里，結(jié)果他特別支持，復(fù)印完的報(bào)紙他也經(jīng)常閱讀，還同意我們把報(bào)紙貼在板報(bào)上，讓其他老師閱讀。所以，我們自習(xí)時(shí)，老師都踱到后面看我們編的報(bào)紙去了。
其實(shí)，我們編報(bào)紙也很困難。十幾本書(shū)也許才挑出一丁點(diǎn)兒精華，然后我們稍加修改或參考著寫(xiě)在報(bào)紙上。遇到好文章我們就分期抄在報(bào)紙上。再由我配插圖，幾個(gè)同學(xué)一起校定。一張好看又有趣的'報(bào)紙就展現(xiàn)在我們眼前了。這給我們的課余生活增加了一份樂(lè)趣。有時(shí)候，學(xué)習(xí)累了或假期里，我還拿出以前編的報(bào)紙津津有味的看呢。
可見(jiàn)，一份有趣的課余生活可以自己創(chuàng)造，也可以與別人共享。
這就是我的課余生活，讀書(shū)帶我走進(jìn)大自然，邁向宇宙，跨進(jìn)文學(xué)的殿堂。辦報(bào)紙讓我的知識(shí)更加寬廣，更加精致的掌握書(shū)中的知識(shí)，讓我享受世界上最美好的樂(lè)趣!
樂(lè)趣的作文5
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”羅丹曾這樣說(shuō)過(guò)。而把這美換成那樂(lè)趣又何嘗不可呢？樂(lè)趣同樣需要用我們的細(xì)心去發(fā)現(xiàn)。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣。書(shū)，可以醫(yī)治愚昧，使人聰慧。它能大大地提高我們的道德修養(yǎng)，讓人文采奕奕。書(shū)像是另外一個(gè)世界，你能感受到《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲傷，《三國(guó)演義》里劉備的凌云壯志，《海底兩萬(wàn)里》那神奇的海底世界……讀書(shū)時(shí)用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。思維在書(shū)中神游，情感在書(shū)中起落，在書(shū)中可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)中的樂(lè)趣便在于此。
打乒乓球也是一種樂(lè)趣。繁忙的學(xué)習(xí)生活中，抽空打幾場(chǎng)乒乓球，對(duì)我來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)的事了。每天的學(xué)習(xí)，不免都有些壓力，而打打球能給人起到減壓的`作用，避免神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)度緊張。小小的乒乓球再加上一副球拍與一張球桌，便能讓我們大顯身手。打球時(shí)，乒乓球來(lái)回速度快，攻防換轉(zhuǎn)迅速，而且打發(fā)也豐富多樣，很考驗(yàn)人的反應(yīng)能力，一不注意便失手了。技術(shù)的發(fā)揮與戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用也很重要。在這個(gè)過(guò)程中，大腦的緊張思考可以起到健腦的作用。球在球桌上來(lái)回跳動(dòng)，好像一個(gè)活潑好動(dòng)的小精靈。往往看到一方即將戰(zhàn)敗，卻又用精湛的技術(shù)使球再次跳到對(duì)方“領(lǐng)地”上，真是叫人虛驚一場(chǎng)，又不禁讓人拍手叫好！其次打乒乓球還能預(yù)防治療近視，起到保護(hù)眼睛的作用，讓眼睛減輕疲勞。
廚房里同樣有樂(lè)趣。爸爸媽媽燒飯時(shí)，幾乎每次都少不了我，我總喜歡看他們展示自己的廚藝。每每燒一道菜時(shí)，我就聚精會(huì)神地注視著，以防遺漏一個(gè)步驟或是一個(gè)細(xì)節(jié)。一旦什么地方?jīng)]搞明白，我就連忙請(qǐng)教他們，直到心里一清二楚�？臻e時(shí)間，我便自己獨(dú)自試試廚藝，模仿爸爸媽媽的樣子燒一道菜，雖然有時(shí)味道弄得怪怪的，但也讓我享受了燒飯的那種樂(lè)趣——完成一道菜后的成就感。
生活表面上看來(lái)平淡無(wú)味，甚至像一杯白開(kāi)水，但平淡中的味道，更加的耐人尋味。
爬山觀日出日落，種花種草，制作小發(fā)明……每一樣平凡的事情背后都有獨(dú)特的樂(lè)趣。做自己喜歡的事，就能從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
生活是多么廣闊，凡是有生活的地方就有快樂(lè)與寶藏。
樂(lè)趣的作文6
小時(shí)候，我是個(gè)挺淘氣的小女孩，有一次，我和媽媽到外婆家里去玩。外婆家里養(yǎng)了一些鴨子，正當(dāng)我看著可愛(ài)的鴨子在來(lái)回一搖一擺的走動(dòng)的時(shí)候，外婆走來(lái)我的身旁和藹的對(duì)我說(shuō)：“這些鴨子過(guò)幾天就要下蛋了。”“那那些蛋會(huì)變成小鴨子嗎？怎么變的？”我好奇的問(wèn)，外婆仍然用和藹的口氣跟我說(shuō)：“鴨媽媽生下蛋之后啊，就總是坐在那些蛋的上面，過(guò)不久，那些小鴨子就會(huì)從蛋里面出來(lái)啦�！�
聽(tīng)了這些話，我開(kāi)始就覺(jué)得這是一件多么神奇的事�。∮谑俏冶阆�，等鴨媽媽下了蛋之后，我就跟它拿一顆，那樣我也能有自己的小鴨子了。從此之后，我終日總是總是在鴨窩旁等啊，等啊，外婆見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“佳佳，怎么啦？”于是我把原因告訴了外婆，外婆聽(tīng)了說(shuō)：“要等鴨媽媽下蛋還要多等幾天呢！走吧，到屋里來(lái)，過(guò)幾天再來(lái)看看�！�
果然，沒(méi)過(guò)多久，鴨媽媽就下蛋了，我剛想伸手去哪，不料，卻被鴨媽媽的嘴給啄了一下，我嚇的哇哇直哭，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，便急忙的跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？”我一邊哭一邊吞吞吐吐的`說(shuō)：“外婆告訴我鴨媽媽生蛋之后就要坐在那些蛋的上面，過(guò)不久小鴨子就會(huì)出來(lái)了，我也想試試我能不能讓小鴨子從蛋里面出來(lái)，所以我才去拿鴨蛋。”媽媽聽(tīng)了我的話，便哈哈的笑了起來(lái)，還對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，那些蛋可是鴨媽媽的孩子，鴨媽媽當(dāng)然不讓人碰啦！”
又過(guò)了不久，我趁鴨媽媽不再的時(shí)候偷偷的去看了一下鴨蛋，可是讓我嚇了一跳，那些蛋都破了，有的還只剩下一點(diǎn)殼了，于是我馬上想起外婆跟我說(shuō)的話，如果小鴨子的殼弄不出來(lái)的話，那小鴨子就會(huì)死的。這可怎么行！我走到鴨窩，用手小心翼翼的將小鴨子的外殼一點(diǎn)一點(diǎn)的撥去。終于，小鴨子的外殼被我全部撥完了，可是，當(dāng)我仔細(xì)的一看時(shí)，咦！小鴨子怎么不動(dòng)了？我急忙的叫外婆過(guò)來(lái)，外婆看了看說(shuō)：“這些小鴨子怎么全死光啦？”死了？這是怎么回事？外婆用手碰了碰小鴨子說(shuō)：“是不是你把小鴨子的殼給撥了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小鴨子的殼是要自己弄掉的，如果弄不掉的話，那小鴨子就會(huì)死掉，要是別人幫它弄的話，弄不好也會(huì)死掉的。”聽(tīng)了這些話，我恍然大悟。看著已經(jīng)死去的小鴨子，我的心里難受極了，我也跟那些小鴨子說(shuō)了無(wú)數(shù)次“對(duì)不起”，都是因?yàn)槲业臒o(wú)知導(dǎo)致了本來(lái)還有機(jī)會(huì)活下去的小鴨子死掉了，我深深的感到愧疚。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我的家人們還是時(shí)不時(shí)的拿這件事來(lái)取笑我，每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我就總是把頭抬的低低的，當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
樂(lè)趣的作文7
放寒假了，媽媽帶我去成都旅游。最有趣的還是在峨眉山腳下泡了第一次溫泉。
我和媽媽換好了泳衣，披上毛毯，來(lái)到內(nèi)室。我情不自禁地贊嘆：“哇，這里真大�。 庇邢裼斡境匾粯拥钠胀厝�；不斷冒著水泡的泡泡�。怀刂杏袩o(wú)數(shù)條清潔魚(yú)的小魚(yú)池……我和媽媽先來(lái)到最大的溫泉池邊。我小心翼翼地伸下了右腳，正準(zhǔn)備伸下左腳，也許是太興奮了，我腳下一滑，只聽(tīng)“撲通”一聲，頓時(shí)水花四濺，我一不小心摔入了水中，一連灌了好幾口水。幸好我及時(shí)抓住了浮在水面上的泡沫泳圈，才終于脫離了“危險(xiǎn)”。媽媽看著我那狼狽的模樣，忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，“幸災(zāi)樂(lè)禍！”我心想，但還是忍不住看了看自己水中的倒影，順便環(huán)視了一下四周，這才發(fā)現(xiàn)好多人都在看著我，心里頓時(shí)是恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去算了。
終于，等到人們的視線都移開(kāi)了，我這才微微松了口氣。我將雙手扶在泳圈上，雙腳拍打著水面，緩緩游著，感受著溫暖的`水花輕輕拍打在臉上，有點(diǎn)癢癢的。接著，我和媽媽又去泡了泡泡池、暖水浴。只可惜泡小魚(yú)池還需付錢，我們來(lái)泡溫泉時(shí)又沒(méi)有帶多余的錢，我也只好“望池興嘆”。
在室內(nèi)泡夠了，也要到室外去看一看。外室溫泉是露天的，很大。我一眼掃過(guò)去，也不過(guò)能看到它的三分之一。比起像游泳池一樣的室內(nèi)溫泉，室外溫泉更像是一個(gè)景色宜人的水上樂(lè)園。青翠欲滴的綠樹(shù)、灌木叢，小小的野花，帶有著古典美的小木橋，石頭樣子的水中椅子……我像一只回歸自然的小鹿，歡快地奔向又高又大的水上滑梯。我挑了一個(gè)筆直的滑梯，坐在頂部往下一滑，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，我就已經(jīng)像一個(gè)被射出的水彈猛地跌入水里……玩累了我便坐在水里的石頭上，泡在溫暖的泉水里，喝著媽媽遞給我的奶茶，欣賞著四周的風(fēng)景。和煦的陽(yáng)光照在我的身上，好不愜意。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片落葉在空中打著旋兒，飄到了水面上，漾起了一圈圈漣漪。
不知不覺(jué)間，時(shí)光悄悄地溜走，夕陽(yáng)漸漸向西下沉，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了溫泉店。這次泡溫泉的美好回憶將永遠(yuǎn)留在我的心里。
樂(lè)趣的作文8
古人謂藝術(shù)，樂(lè)也，嘗有人以藝術(shù)為娛，自其中尋樂(lè)，乃不乏有佳品出于其中。
自謂嚴(yán)正者，以憂思過(guò)深，往往傾其數(shù)年不得一佳作，而諸如魏晉風(fēng)流名士之輩，以藝術(shù)為樂(lè)，于尋歡作樂(lè)中有所得，乃抒之以筆故佳作甚蕃。
以書(shū)為樂(lè)，終成千古蘭亭一序。
王右軍與友人游于蘭亭，以流觴曲水之戲各自作文，右軍大酣，乃揮毫而作《蘭亭集序》，待至酒醒，復(fù)見(jiàn)其文，眾人皆嘆，右軍亦嘆曰：“吾難再為此文也�！比舴橇饔x曲水之聚，若非右軍放浪形骸興正濃，何以有此天下第一行書(shū)？故而可見(jiàn)，以藝術(shù)為樂(lè)，于游戲中創(chuàng)作，可得不常有之佳作也，魏晉名士之流，除右軍之外，諸如阮籍山濤、嵇康之者，未嘗不是如此。
以文為樂(lè)，千古獨(dú)一太白。
李氏太白，性疏朗，豪闊，善交友，善屬詩(shī)。李太白之詩(shī)，千古流傳。然凡其千古佳句，無(wú)一非酒酣興濃之際所得。一如《將進(jìn)酒》之“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！痹偃纭洞阂寡鐝牡堋芳啊缎新冯y》之類，無(wú)不為青蓮興之所致，太白譽(yù)稱“詩(shī)仙”，然亦有人戲曰：“凡其作詩(shī)，無(wú)不飲酒，其不為酒中仙乎？”且子美之于太白，則失其灑脫，過(guò)于沉郁，雖難判高下，然子美之詩(shī)確不如其傳唱之廣也，蓋其非樂(lè)乎！
以琴為樂(lè)，千古知音難覓。
俞伯牙善琴，嘗與山林之間操琴，一樵夫道其琴意，伯牙大喜，乃為《高山流水》之聲試樵夫知之于琴。樵夫具以告，伯牙大喜，乃引為知音。自古操琴之道，無(wú)不需焚香凈身方可，而獨(dú)伯牙與山林樵夫?yàn)橛眩讼嗯c游戲，興之所至，乃操琴以聞。是以作《高山流水》，一抽之音，千古流傳。至子期身亡，伯牙絕弦，唯此知音之曲傳世。蓋《高山流水》之作，因伯牙得子期。若無(wú)子期相伴為樂(lè)，怎惑于山之磅礴水之浩渺，怎作于此曲？故而以琴為樂(lè)，方可得千古之曲。明皇之《霓裳》亦如是也。
縱觀友軍、太白、伯牙之類，所得佳作，無(wú)不因此以藝術(shù)為樂(lè)，于游戲中方得佳作。蓋世人若欲有所為，亦需習(xí)其于游戲之樂(lè)，方可脫胎于游戲，得一傳世佳作。
游戲人間，于樂(lè)趣中創(chuàng)作，常有所得，雖非佳作，亦無(wú)須掛懷。雖非佳作，其情必能感人，而常此所為，必有所得。
樂(lè)趣的作文9
解決數(shù)學(xué)難題的樂(lè)趣
又要做題了，而且還是要求很麻煩的圓柱體表面積。唉，求表面積還真不容易。需要求出底面積和側(cè)面積，還得相加，稍不留神就會(huì)算錯(cuò)，有沒(méi)有什么好辦法可以一塊求完呢?我思考著�？纯吹酌娣e和側(cè)面積的公式吧!
S底=r2，有兩個(gè)底面，也就是2r2，再看看側(cè)面積公式：S側(cè)=2rh，將它們兩個(gè)相加在一起，提取同類項(xiàng)：2r，利用乘法結(jié)合律，組成一個(gè)新的公式：S表=2r(r+h)。一個(gè)新的公式從此誕生。有了這個(gè)公式只用相乘一次就萬(wàn)事ok啦!
以前我曾經(jīng)求過(guò)環(huán)形面積，運(yùn)用了一個(gè)公式：S環(huán)=(R2-r2),仔細(xì)想想，其實(shí)這也是公式的組合啊!由兩個(gè)圓相減，提取共同的，得到了新的公式。
這些新的公式的誕生都得歸功于靈活的偷懶!如果不是覺(jué)得太麻煩，其實(shí)也不會(huì)有這樣的公式。其實(shí)，靈活的運(yùn)用公式也是很重要的，有時(shí)候，出題的人偷了一個(gè)懶，少說(shuō)了一個(gè)條件，那么我們就可以多求一下。但是，有的地方需要我們偷懶，不偷懶都不可以。
數(shù)學(xué)日記解決數(shù)學(xué)難題的樂(lè)趣：有這么一道題：在一個(gè)大正方形里有一個(gè)內(nèi)切圓，大正方形的面積是20平方厘米，求圓的面積。
如果按照常理，我們應(yīng)該先求出大正方形的邊長(zhǎng)，也就是d。然后再求出r，最后求出面積�？墒牵谶@道題里，怎么才可以求出r和d呢?除非開(kāi)方，可是這樣是很麻煩的，而且肯定求不盡，怎么辦呢?這時(shí)候就需要靈活的運(yùn)用公式了。既然圓的面積公式是r2那么求不出r求r2也可以呀!這時(shí)候我們可以把它看作整體a，也就是說(shuō)，我們只用求出a就可以了。a怎么求呢?正方形的`面積應(yīng)該是(2r)2，化簡(jiǎn)之后就是4r2，也就是4a這樣呢我們就可以用204=5(cm2)求出a，再用515.7(cm2)。圓的面積就約為15.7cm2。這樣，不用開(kāi)方，也可以求出圓的面積a。
有很多公式相互結(jié)合就可以組成一個(gè)簡(jiǎn)單方便的實(shí)用新公式。
只要?jiǎng)?chuàng)新，其實(shí)在把巨人們吃過(guò)的饅頭揉在一起，做成一個(gè)新的花卷，那不也是很好嗎?
樂(lè)趣的作文10
畫(huà)畫(huà)能畫(huà)出一個(gè)人的心情，畫(huà)在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，畫(huà)出一個(gè)人的人生，也可以畫(huà)出每個(gè)人的人生。每一幅畫(huà)都是獨(dú)一無(wú)二的，畫(huà)畫(huà)既可以修身養(yǎng)性，提高品位，還可以培養(yǎng)耐心和審美觀，讓人獲得成就感。使人情不自禁的沉迷在畫(huà)中。
記得幼兒園的時(shí)候我就喜歡畫(huà)畫(huà)，在幼兒園時(shí)有一次美術(shù)課我開(kāi)心的不得了。因?yàn)槟翘炷�，我早上起�?lái)精神十分的充沛，每次老師把我的畫(huà)掛在黑板上的時(shí)候，同學(xué)們就按照我畫(huà)的樣子來(lái)畫(huà)，老師總在班上把我的畫(huà)在大家面前表?yè)P(yáng)。說(shuō)我的畫(huà)非常的生動(dòng)又很有靈性，夸的我都快上天了，當(dāng)時(shí)呢我的心情是非常開(kāi)心的，因?yàn)樽屛腋杏X(jué)到畫(huà)畫(huà)是一個(gè)非常好的一件事情，可以使我非常放松和快樂(lè)。
我很喜歡花。在一次外婆的生日上，我畫(huà)了幾十朵花送給外婆，那可是我花了幾天的時(shí)間才完成的，外婆看到我畫(huà)的畫(huà)后開(kāi)心的不得了，外婆就在大家面前說(shuō)，這是我收到的最好的禮物，夸我是孝順的乖孫女。弄得我怪不好意思了，心里面還是暗暗竊喜著，自從這件事后我就在心里想，自己一定要努力的畫(huà)畫(huà)，努力的去學(xué)畫(huà)畫(huà)，要讓畫(huà)畫(huà)把自己變得更優(yōu)秀更開(kāi)心。
后來(lái)我也畫(huà)了不少的畫(huà)，還參加過(guò)學(xué)校的'比賽，獲得了二等獎(jiǎng)，其中我發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)不僅可以讓人獲得成就感，還能培育我們的想象力，記憶力，觀察力，表現(xiàn)力，創(chuàng)造力，有一次去聽(tīng)課的時(shí)候，一位很不錯(cuò)的美術(shù)老師單獨(dú)找我，告訴我說(shuō)你畫(huà)的作品不錯(cuò)，不過(guò)要繼續(xù)努力，要用畫(huà)筆更好的把人和物畫(huà)的更生動(dòng)，就像真的一樣，那會(huì)更好。我開(kāi)心的說(shuō)是的，謝謝老師，我會(huì)更加努力的，我認(rèn)為畫(huà)畫(huà)的地方其實(shí)還有更多，只是我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我個(gè)人感覺(jué)畫(huà)畫(huà)讓我可以更加的放松心情，當(dāng)你有壓力的時(shí)候，心情煩躁時(shí)，生氣時(shí)你可以坐下來(lái)畫(huà)畫(huà)，不過(guò)多久你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越畫(huà)你的心情會(huì)越開(kāi)心越放松，越可以讓你冷靜好好的去想那些問(wèn)題，情緒也沒(méi)有之前的浮躁和壓抑了，在孤獨(dú)的時(shí)候畫(huà)畫(huà)就像朋友在你身邊一樣，可以與畫(huà)中的人物交流，讓你不再感到孤單。
畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)快樂(lè)，給我的生活增添了無(wú)限的色彩，它真的就像朋友一樣，真的就像一位導(dǎo)師，像一位父母，去開(kāi)導(dǎo)我，去幫我解除疑難，我以后會(huì)在畫(huà)畫(huà)這條路上會(huì)一直堅(jiān)持著一直去追逐著我的夢(mèng)想，加油！
樂(lè)趣的作文11
自從在那牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)學(xué)會(huì)了一首《詠鵝》，于是古詩(shī)詞便在我心里種下了情根，揮之不去。
徜徉在詩(shī)歌的海洋中，在詩(shī)中看四季更替�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)。”看春雨綿綿攜杏花飛舞，聞清風(fēng)柔柔吹拂萬(wàn)物�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨聪暮申�(yáng)光微醺，青荷搖曳。日光映紅蓮，賞湖間千嬌百媚，姹紫嫣紅�！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！笔捝镲L(fēng)微涼卷起漫天落葉。望山層林盡染，火楓颯颯。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！薄氨眹�(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。輕擷一枚冰花置于掌心，佇立在白花色的世界。在這一首又一首的四季贊歌中，享受春夏之美，學(xué)詩(shī)之樂(lè)，而沉睡在心靈這片沃土中的詩(shī)緣情根也早已破土而出，經(jīng)四季輪回悄然生長(zhǎng)了。
徜徉在詩(shī)歌的'海洋中，穿過(guò)千年時(shí)光，撥開(kāi)歷史疑云，前去拜訪這些流芳千古的詩(shī)詞背后的作者�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”是誰(shuí)在汨羅江邊痛吟？是屈原！是誰(shuí)在桃林輕吟“道是梨花不是，道是杏花不是，白白與紅紅，別是東風(fēng)情味�！笔菄�(yán)蕊！是誰(shuí)在歡呼“劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿衣裳�！笔嵌鸥�！又是誰(shuí)在渭城朝雨中灑下留戀的淚？在賞析一首首傳世千古的詩(shī)詞中，穿越歷史，看這詩(shī)詞都是出自何人之手？此時(shí)，心中的詩(shī)緣情根怕早已經(jīng)詩(shī)書(shū)的澆灌長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
徜徉在詩(shī)歌的海洋中，在其中賞自然界中萬(wàn)物眾生之姿�！敖饴淙锶~，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！膘o靜佇立，聽(tīng)風(fēng)輕輕搖曳枝梢，綠葉沙沙作響，掠過(guò)耳畔，輕撫雙頰�！疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”漫步桃林，沉醉于漫漫花海，看桃之夭夭，灼灼其華，爭(zhēng)奇斗艷�！霸率枪枢l(xiāng)明�！碧�，夜空中一輪明月高照，灑下許許熠熠生輝。那皎皎明月寄托著古今中外多少游子離人的思鄉(xiāng)之愁！在學(xué)習(xí)這一首首詩(shī)中，看世間千姿百態(tài)，萬(wàn)物鐘奇秀麗。
兒時(shí)種下的詩(shī)緣情根，想必此時(shí)早已長(zhǎng)成了巍峨的參天大樹(shù)。樹(shù)間繁花朵朵，嫣紅秀麗。在學(xué)習(xí)這一首又一首的古詩(shī)詞中，我收獲到了快樂(lè)。從此往后，我與這古詩(shī)詞的紅線怕是再無(wú)法斬?cái)鄧D！
樂(lè)趣的作文12
一提到書(shū)，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書(shū)中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng)，還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得簡(jiǎn)單自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書(shū)的海洋，這可真是一種高雅的享受�。�
我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！钡鹊�，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后必須要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自我。
小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我開(kāi)始戀上了童話故事、寓言故事……此刻，我又迷上了古今中外名家的作品。《罪與罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)；《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。
我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一齊“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一齊去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一齊去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的.女孩……真是“秀才不出門，盡知天下事”。每每我與古今名賢一齊來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)�；氐郊曳畔鲁林氐臅�(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自我。這何嘗不是一種精神上的休息呢？
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。
我不信書(shū)中會(huì)有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì)有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，必須能夠找到答案。這是讀書(shū)所能創(chuàng)造的樂(lè)趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識(shí)以及深邃的思考，確實(shí)能夠創(chuàng)造一個(gè)完美的你！愛(ài)讀書(shū)，是當(dāng)今社會(huì)青少年就應(yīng)具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自我能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾？
樂(lè)趣的作文13
“嘶嘶……”只聽(tīng)廚房里傳來(lái)一陣火的聲音，然后又是噼里啪啦的煮東西的聲音，緊接著，一陣香味從廚房門縫里飄出來(lái)，勾引著我。我隨著香味來(lái)到廚房，啊，原來(lái)是媽媽在煮餃子�？粗鴦傊笸甑娘溩�，上面還冒著熱氣，我雙眼放光，口水一滴滴地從嘴角流下。我看看媽媽，再看看餃子，不禁羨慕不已，要是我也能煮出這又香又好吃的餃子該多好啊，于是我便請(qǐng)教了媽媽，學(xué)習(xí)怎么煮餃子。
一天周末，得知了煮餃子方法的我像得到了全世界一樣，我便想按照媽媽的方法自己煮一下。我把媽媽叫過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“今天我來(lái)煮餃子，媽媽你不許插手！”媽媽笑了笑，站在旁邊幫忙看著。第一步是啥來(lái)著？哦，對(duì)，是接水再燒開(kāi)，我手忙腳亂地接了水，然后盡量慢慢地把鍋放到鍋架上。然后是打火，我使勁地?cái)Q開(kāi)煤氣灶按鈕，擰了一下就放手，火都沒(méi)打著。媽媽看到這一幕，走上前來(lái)想幫忙。這時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“不許幫忙，我要自己煮！”媽媽質(zhì)疑地說(shuō)：“你擰個(gè)按鈕都那么費(fèi)勁，能行嗎？”我不管，轉(zhuǎn)過(guò)頭接著弄了。哇！終于弄開(kāi)了，聽(tīng)到這火突然發(fā)出的.聲音，我還嚇了一跳，媽媽無(wú)奈地捂著頭，嘆了口氣。
好，火燒的過(guò)程中，我先放調(diào)料，我拿出一個(gè)大碗，往里放了醬油，還放了鹽、味精。“哎呀，鹽放多了！”我尷尬地對(duì)媽媽笑了笑，然后又放辣椒油了。“咕嚕咕�！彼_(kāi)了，該放餃子了，我拿著這冰冷的餃子，要往滾燙的鍋里放。我拿起餃子放到鍋邊試探一下，“嗖”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把這個(gè)餃子扔到了鍋里。我竊喜：呼，還好水沒(méi)濺到我手上……這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“兒子，你煮個(gè)餃子都能怕成這樣�。俊甭�(tīng)到這句話，我一驚：是啊，我煮個(gè)餃子都怕的話，那我還提什么自己煮��？我便鼓起了勇氣，拿著那半包餃子就往鍋里倒，“不就煮個(gè)餃子嗎，我能煮！”媽媽在旁邊笑了笑，沒(méi)再說(shuō)話。
好了，餃子熟了！我把火關(guān)了，用大勺子兩三個(gè)地把餃子往碗里舀�！巴郏瑺C！”剛一碰碗我就燙得叫了起來(lái)，在一旁的媽媽說(shuō)：“那我把它端到桌上吧！”我吹了吹，舌頭劃了嘴巴一圈，沒(méi)想到我煮的餃子也能那么香��！
餃子吃到嘴里的那一刻，我就是世界上最幸福的人。雖然鹽放多了，有點(diǎn)咸，但這代表我初次嘗試的成功，一種快樂(lè)、自豪之情油然而生。我在煮餃子這件小事中找到了樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文14
溝通是一種本領(lǐng)，更是一種潛力，溝通是一個(gè)過(guò)程，溝通是一種體驗(yàn)。在溝通中你會(huì)感到快樂(lè)。上中學(xué)時(shí)，第一次其中考試，考了個(gè)全班倒數(shù)，將我近半年努力付之一炬，又想起那無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)，又想起父母為自己學(xué)業(yè)奔走的勞累，又想起老師與同學(xué)那鼓勵(lì)的眼神溝通。我委屈，為什么付出了那么多卻沒(méi)有一個(gè)理想的回報(bào)，窗外的樹(shù)開(kāi)始落葉了，望著一片片落葉在秋風(fēng)中打著旋兒，四處飛舞，就仿佛自己亂糟糟的情緒，真是剪不斷，理還亂。我獨(dú)自一個(gè)佇立在班級(jí)的窗前，眼淚簌簌而下。從此，我的學(xué)業(yè)一蹶不振。
我的班主任老師仿佛看出了我的心事，有一天“××，你來(lái)一下”我先是一驚，隨劉老師進(jìn)了辦公室，因?yàn)榇蠹胰コ酝盹埩耍蠋熞蚕掳嗔�，所以整個(gè)樓都很靜，只有我與劉老師，劉老師先打開(kāi)了話題，“這次考試沒(méi)考好，”我一聽(tīng)把頭埋得更低了，“老師明白，你很委屈，為什么自己付出那么多，卻是這個(gè)結(jié)果”，我低聲答應(yīng)了一句�！袄蠋熋靼啄闶且粋�(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，這次打擊對(duì)你很大，不要灰心，一次考試算什么，人生難免遇到挫折”，“您說(shuō)的對(duì)，老師！”我不知從哪來(lái)的勇氣，“我覺(jué)得我很努力，卻取得不了好成績(jī)，是不是我的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題？”我問(wèn)到，“是有些問(wèn)題，像學(xué)完一課，不注意及時(shí)復(fù)習(xí)……就這樣我們談了大約半小時(shí)，“好了××快去吃晚飯吧，最后老師送你一句話‘當(dāng)你對(duì)生活感到很茫然時(shí)，你不曉得生活是怎樣一回事，其實(shí)別人也不務(wù)必曉得，而別人之所以能戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因?yàn)樗麄儗?duì)待生活有一種用心的人生態(tài)度。老師相信你務(wù)必行�！蔽夷芈�(tīng)著，反復(fù)細(xì)細(xì)地咀嚼著她的話……之后，我又找回了原先的自己，我的“心門”又一次的.敞開(kāi)了，之后的學(xué)業(yè)漸漸地有了起色，在老師、同學(xué)、父母的幫忙下我的成績(jī)又有了突飛猛進(jìn)的提高。
“當(dāng)你對(duì)生活很茫然時(shí)，你不曉得生活是怎樣一回事，其實(shí)別人也不務(wù)必曉得，而別人之所以能戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因?yàn)樗麄儗?duì)待生活有一種用心的人生態(tài)度”。我感到這不僅僅是一句話，更是劉老師對(duì)人生的一種提煉。之后的日子晨，我一向牢記這句話，在我遇到困難時(shí)，每想起它，又使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地克服困難，日子過(guò)得很愉快也很充所有這些不正是那兩個(gè)換來(lái)的嗎？溝通不是快樂(lè)的嗎？
樂(lè)趣的作文15
今天我有空出門一整日，還順便觀察到了形形色色的人，大部分人只是匆匆忙忙地趕去上班，匆匆忙忙地吃著早午飯，就這樣匆匆忙忙地奔來(lái)跑去，看似是忙碌的一天！
當(dāng)人們有了閑暇時(shí)間，他們要不在家里看看電視，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，或者在外面，就是虛偽地做樣子給別人看他過(guò)得很好，去貓屎咖啡喝上一口四十一杯的咖啡，發(fā)個(gè)微信，自拍一下，然后打上“我經(jīng)常來(lái)這兒喝口卡布奇諾或者拿鐵，你們呢？”然后放下手機(jī)，去閑情逸致地拿本雜志，什么“時(shí)尚女王”“環(huán)球日?qǐng)?bào)”之類的慢慢地一頁(yè)一頁(yè)抿著咖啡邊看心里邊美滋滋的，看！我的生活多好啊，多白領(lǐng)氣質(zhì)，多有情趣！不知道身邊中是不是有很多這種人呢？
似乎這就是生活中的樂(lè)趣，但真相就是不完全是，什么叫真正的樂(lè)趣？不一定非要是環(huán)游世界，也不用是跳傘或者和閨蜜瘋狂地買包包，而是來(lái)自心底里的一種真實(shí)想做的樂(lè)趣，比如，每天匆匆忙忙地奔去上班上學(xué)，下班放學(xué)后回家休息，可以和一家人團(tuán)聚在一起看場(chǎng)MBA的籃球賽，活躍家庭氣氛，也增加了親人間的感情和對(duì)MBA的'熱愛(ài)。可以是和大媽們一起開(kāi)懷地不怕別人笑話地跳場(chǎng)一直想跳的廣場(chǎng)舞，震撼全世界年輕人�。ǹ鋸埩耍┊�(dāng)然可以是上個(gè)書(shū)法班，為家里添點(diǎn)濃墨重彩有極具韻味的書(shū)法畫(huà)；養(yǎng)幾盆花草，不僅讓人的眼睛得到休息，也可以讓家里的空氣得到凈化。有的花還可以美觀，真是實(shí)惠。
可以說(shuō)今天的80，90，00后等都置身于痛苦的學(xué)海中和加班中，但是如果給生活一點(diǎn)新鮮味，一點(diǎn)新花樣，一點(diǎn)獨(dú)屬于自己的樂(lè)趣難道不好嗎？請(qǐng)放下包裕吧，現(xiàn)在放松肩部，伸伸懶腰，在空閑時(shí)做個(gè)瑜伽，讓自己快樂(lè)，讓自己獲得提升！
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)報(bào)道，一個(gè)大男孩讀大學(xué)時(shí)在課余時(shí)間去參加了各種公益活動(dòng)和博物館，甚至還去了非洲捐助非洲人民，不但不辛苦還有滋有味！大學(xué)畢業(yè)后，他去了一家好公司，但公司讓他這個(gè)樂(lè)玩會(huì)玩的停不下來(lái)的熱心的大男孩去專門當(dāng)公益組織的工作人員，還擔(dān)任攝影師等，他的工作本身就是樂(lè)趣所在！這個(gè)人最能體現(xiàn)他把生活中的樂(lè)趣體驗(yàn)到了極致。
現(xiàn)在正在工作的你，如果不是很重要的活，就停下那么幾分鐘，欣賞一下窗外的風(fēng)景也可以，為生活，為自己加點(diǎn)樂(lè)趣！
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