放風箏作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的放風箏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放風箏作文1
今天，是我們學校郊游的日子。老師說要帶我們上寬闊的小公園里面放風箏，我開心極了。
首先，我們開始選風箏。哇！好多色彩斑斕，形態(tài)各異的風箏啊。有：烏黑的小燕子風箏、帶著彩色斑點的蝴蝶風箏、開屏的孔雀、有著許多條腿的蜈蚣風箏……這么多的風箏，使我眼花繚亂。根本就不知道該選哪個。
后來，經過一番糾結之后，我甩了一個有著許多顏色的羽毛，栩栩如生的.鳳凰風箏，不仔細瞅瞅的話，有可能還會把這個鳳凰風箏當成真的呢！
之后，就開始放風箏了。老師讓我們每兩個人成為一小組放風箏。之后我就跟小紅一起放起風箏來了，小紅先是將鳳凰風箏用兩只手高高的舉了起來，而我在后面一只手拉拽著風箏線，一只手拿著一個小線筒。
然后，小紅剛把鳳凰風箏向天上扔了上去，我就急忙把線拉了起來，一開始風箏飛得離地面很近很近�？雌饋砭拖袷牵恢幌蛲炜盏男▲B。
但是，風小的時候風箏還是有己次險些掉在地上，風大的時候風箏又險些被刮跑，必須得我跟小紅一起用力的拽著線，才能把風箏給我穩(wěn)住。
后來，老師看見了我們兩個放風箏的樣子。于是就過來教我們放風箏，老師告訴我們放風箏的時候得趁著風勢中的時候再放。然后要立刻把線給拉起來，在快踢到地面的時候再趕緊收回去。我跟小紅又試了一次，這次果然成功了。
這回風箏飛的和其他同學一樣遠了，遠遠看去，不知道為何風箏看起來好像變小了一樣。就像是一個個的小斑點，組成的一個小圖案，看起來十分的奇妙。
最后，其他幾個沒把風箏放起來的同時，也把風箏給放起來了。風箏在藍天中飛來飛去，在天空上怎么有一只小花貓？哦，原來是一只小花貓風箏，這只小花貓風箏可真像真正的貓咪，不仔細看根本就分辨不出來。那邊怎么還有一匹馬呢？原來那也是一匹馬風箏，只見那匹馬在天空中跑來跑去，似乎是在躲避獵人一樣。在那邊還有一只威武的蜈蚣，就像是葫蘆娃里面的蜈蚣精里一樣，挺著個身板，豎起身邊的長刺�？雌饋砗芡�。
還有許多許多的風箏，就連數(shù)也數(shù)不完。
到最后才是最好玩的時候呢，收風箏的時候，由于風箏有點太多了，而每位同學又不是特別的會收風箏。如果全班的同學差點兒，風箏線全圍在了一起。半天也弄不開來。有的同學說：“應該先讓她的風箏出去�！庇械耐瑢W說：“應該先分開站著，讓風箏線上開�！庇械耐瑢W說：“應該擠在一起把風箏線給弄開。”總之大家的意見是都不同，結果，有的風箏線斷了、有的風箏線丟了、有的風箏線解不開了……。
沒想到一場挺好的風箏大賽，最后竟然產生了這樣的悲劇。
放風箏作文2
讓風箏沒有束縛的遠走高飛
——題記
“遠處有風箏！”我大聲的和我的朋友們叫著。
我的驚奇是為何在這個若大的城市中會有風箏，風箏只是在我還小的時候在郊外才能看到。又想到這些，我又感到了一種懷念。
懷念
在小學時，在每年的春三月。我們的鎮(zhèn)上都會舉辦風箏節(jié)。屆時，所有的孩子都會親手做風箏——沒有人會買風箏——因為我們知道只有自己做的風箏才能飛的很高。那時我們像狂歡一樣與自己的好朋友在一起放風箏，我們玩的都很開心。我們在學校集合整隊出發(fā)去郊外放風箏，每個人都很開心，我們都在引吭高歌，都三三兩兩在一起的說著話，到了目的地之后，我被老師分到與我最要好的朋友一組，他幫我拿起風箏，一路我們都在狂奔。到了要放手時，我的風箏就飛起來。且飛的很高。我的目光也與風箏同步，不敢有一些疏忽。我高興地跑著，風箏似乎也高興得飛著，我無比的開心快樂。跑著、跑著……
那是我第一次學會怎樣放風箏。
遠飛
“啊”我寧靜的回憶被這叫聲打破。原來遠處的風箏線斷了。
我又想到了我在故鄉(xiāng)時的那一幕。
突然，我的風箏和別人的風箏撞上了，我的線斷了，但它被我抓住了，但我感到風箏似乎在掙脫我，它好像在說：“不要抓住我，我要飛向藍天�！蔽液孟氡桓袆恿�，心一軟，就把手中的斷線放了。看著風箏飛向藍天。風箏也似乎懂我心意，順著風飛起，飛的很高。我呆住了。朋友看見我的風箏，說：“我明明看到你抓住風箏了，你怎么又讓它跑了？�！蔽倚α诵�，沒有回答。朋友看了看我，又看了看風箏，也不說話了。因為他知道了我的心思：風箏也有他的理想。
這理想的'力量可以掙脫束縛，沖向藍天，沖向夢想，她是任何事物也無法阻擋的。
真諦
風箏的力量是值得我們去學習的。蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放剎那的美麗；流星告別蒼穹，為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)耀眼的美麗；溪水告別山林，為了流過四季奔向大海體驗廣博的美麗；風箏告別風箏線，為了沖破束縛飛往藍天感受高遠的美麗；而我們告別童年，為了長大成人貢獻祖國領會付出的美麗。萬物的美麗都因為他們有理想。而理想是決定成敗的關鍵。有理想的人說，生活像一杯蜂蜜——越品越甜；沒有理想的人說，生活像一杯白開水，越喝越淡。當然，理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子——需要你去播種、培育；理想不是壯美的畫卷，而是一張白紙——需要你去思考、描繪；理想不是蔥蘢的綠州，而是一片荒漠——需要你去開墾、改造。所以我們要有理想，并付諸行動。
“看，那個風箏又飛遠了！”我看不到那個風箏了，哦！那不是風箏，那是孩子放飛的夢。
放風箏作文3
這幾天天氣很好，每天下午不僅太陽高照，還有暖暖的風吹著，看來春天的腳步已經越來越近了。
今天中午吃完飯后，和瑤兒一起把時間調整好，我們就決定下午去公園轉轉。走出家門，一路說說笑笑，我們來到了未名園。遠近的天空中各式各樣、大大小小的風箏在風中快活地舞動著，而地上放風箏的人也在快活地跑來跑去，到處一派熱鬧的景象。我們不僅被這熱鬧的場景所打動，當即決定去買風箏。
來到對面的昆吾園，在攤主的推薦下，我們買了一個彩色的北極星風箏。拿著買好的風箏，我們很快地又來到了昆吾園。分好工，我們就準備開始放風箏了。我拿著線，往前跑著，瑤兒托著風箏跟著我一起跑著，一陣風迎面撲來，我大喊一聲：“放”，瑤兒把手中風箏往空中一頂，風箏順著風勢就快速地向上沖去。看到我們的風箏飛上去了，瑤兒興奮地趕快跑到了我身邊，我們一起看著風箏愉快地向著藍天越飛越高。不一會兒，我們的線就用完了，因為我們的線是買風箏時送的，只有30多米。看著風箏在空中搖擺著，不停地想掙脫我的手還想再往高處飛，我們就決定再去買線。
再次來到昆吾園，我們又買了200米的線。再次回到未名園，再次放飛，風箏卻不像剛才那么好放了，我和瑤兒連續(xù)試了好幾次，風箏在空中打了幾個轉，就一頭栽了下來。就這樣，瑤兒有點灰心了。我提議，我們一起找找風箏放不起來的原因：在風箏剛飛起來的時候，線放得太快；周圍的風箏太多，互相碰撞；放的時候，沒把握好時機，風不夠有力量。
分析了這幾點后，我們換了一處人少點兒的`地方。這次，由瑤兒拿線在前面等候著，我托著風箏。我們耐心地等待著，不一會兒，一陣風迎面吹來，瑤兒開始向前跑動了起來，我跟著她一起跑著，跑著跑著，我使勁地把風箏向空中一拋，風箏搖擺了一下，順著風勢一下子沖上了天空。它在風中使勁地掙著，想要繼續(xù)向上飛。我讓瑤兒趕快放線，瑤兒停了下來，快速地一圈一圈地轉動著手里的握輪，有了施展的空間，風箏飛快地向上沖去，越飛越高，越飛越遠。
看著我們的風箏和周圍的風箏一樣，開心地在空中搖擺著，我們長長地舒了一口氣。就在這時，不知為什么，風箏打了個轉兒，又低頭想往下沖。我趕快讓瑤兒把線往下緊一緊，風箏好像得到了一股神奇的力量，低了低頭又向上沖去。放風箏也是有技巧的，風箏飛到高空中以后也不一定就很穩(wěn)定，由于風速的調整，它會時而上升，時而落下，當它把線拉緊時，就是想上升了，我們就趕快放一放線，它就越飛越高；當它把線放松時，就是在做調整，我們就趕快把線緊一緊，它就會借助我們的力量調整好，繼續(xù)往上飛。
就這樣，我們一邊總結著，一邊不時地調整著我們的風箏�？粗L箏開心地在空中飛來飛去，我們的心兒也隨之飛了起來。
放風箏作文4
星期三上午，老師通知我們：本星期六課外活動的內容是放風箏，請大家做好準備。“放風箏，最有趣了！”教室里立刻沸騰起來。
當天下午，我按課外活動資料上的風箏制作圖，做了一個老鷹風箏。做好后，我去李虎家，想知道他做什么風箏。走到他窗前，只聽見里面?zhèn)鞒觥翱χǹχā钡穆曇�。我跑進去一看，只見他右手握著菜刀，左手拿著一根竹子在削。我走到他跟前問：“李虎，做什么風箏？”
“仙鶴�！�
“啊，仙鶴風箏！我本想做一個的，只是太難了，沒有做成。”
“那我們一起做吧！”李虎說。
于是我倆先把竹子砍開，再把竹子削得又細又薄又光滑。削了兒根后，我說：“夠了吧？”李虎笑著說：“快削吧，還得八九根呢里”我們好容易把細竹片削好，然后把竹片扎成“仙鶴”身子骨架，再扎出頭和翅膀，接著把白紙貼上。李虎又拿出水彩，對著書上的樣子給“仙鶴”涂上顏色。“真好看！”不知什么時候，幾個小孩邊喊邊跑了進來，圍著我們的風箏稱贊著，我們心里也樂滋滋的。
終于到了星期六下午，同學們拿著各式各樣的風箏，跟著老師來到田野。微風吹拂，春光明媚，真是放風箏的好時候。“李虎呢了”我忽然發(fā)現(xiàn)他沒來，“‘仙鶴’沒來參加，多可惜呀！”
“準備好藝”老師高聲說。兩位女同學幫我把風箏舉起，我將線放出十幾米，老師丫聲令下：“放！”我一陣急跑，風箏升起來了。各式各樣的風箏陸續(xù)升上了天空。瓦藍的天空頓時變得更漂亮了�？矗业摹袄销棥背C健地在藍天白云下盤旋，李小剛的“大蝴蝶”在它的下方一搖一搖的就象在翩翩起舞�！袄销棥钡挠仪胺绞琼n飛的“大蜻蜓”，綠色的大眼睛還會骨碌碌地轉動。還有一些“王”字風箏，雖然做得簡單，卻飛得十分平穩(wěn)。
“看，仙鶴風箏！”正在這時，一個同學驚奇地叫起來，在場的不少人轉過頭去看著那徐徐升起的仙鶴風箏，雪白的`大翅膀，長長的脖子，尾巴上翹起幾片黑色的羽毛，它那樣子就與眾不同。頭上那一點紅，在陽光的照耀下顯得十分鮮艷，兩條彩穗掛在身后使“仙鶴”更加可愛了。大家都被吸引住了，仿佛覺得這風箏是一只真仙鶴。陣風吹來，“仙鶴”的翅膀忽閃忽閃地拍打著，發(fā)出啪啪的響聲。幾只燕子啾啾地叫著飛過來，好象在說：“歡迎你，仙鶴！”
我將老鷹風箏交給一位女同學，跑到李虎跟前問道：“你怎么才來？”“我臨時又去買了一卷線�！薄罢艺鎿哪悴粊砹恕Ｒ窍生Q不上天，那才可惜呢！”“這不趕來了嗎玄”李虎望著風箏，一邊放線，一邊回答著�！鞍�，飛這高了，打個‘電報’上去好嗎？”他答應了，我找來一小片紙，把中間撕了一個圓洞，穿過線滾子，“小電報”隨若氣流迅速上升。望若，望普，我禁不住想：假如風箏能夠變成通訊衛(wèi)星，那多好啊！我們就可以打電報、電話，問問臺灣小朋友：你們什么時候能和我們一起愉快地放風箏呢？
活動結束了，我們走在回家的路上，風箏似乎還在腦海里飛呀，飛！
放風箏作文5
一個陽光明媚，白云朵朵的早晨。小藍、小明和小紅高高興興地約好一起去公園的草坪上放風箏。一進公園大門，他們就聞到一陣青草的清香，他們趕緊往草坪跑去。草坪上長滿了綠茵茵的小草，他們伸腳踩上去，像踩在一塊柔軟的地毯上，舒服極了。草坪周圍綠蔭環(huán)繞，一片生機勃勃的景象。
他們拿著風箏往四周一瞧，來放風箏的人還真不少呢！天空上飄著各式各樣的風箏，千姿百態(tài)、色彩斑斕。有金魚、蜈蚣、老鷹等等，它們被風吹得一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，熱鬧極了！小明趕緊拿著風箏和小藍商量："小藍，我們合作吧！我拉線，你助跑，好不好？"小藍點了點頭。小紅著急地說，"那我怎么辦哪？"小明笑嘻嘻地說："我們先放，然后再幫你。"接著小明從手中的線軸里拉出一條長線，小藍把風箏舉過頭頂，小明轉頭問："準備好了嗎？"小藍點著頭，他們一前一后迎風跑起來。小明右手拿著線軸，左手一點點地把線抽出來，小心地放出去，風箏慢慢地往上升，小明輕輕地把線一松一拽，風箏隨風扶搖直上。
不一會兒，燕子風箏高高地飄在天空上，大家都高興得直拍手。這時，一陣大風把旁邊幾個風箏吹過來，"不好！風箏要打結了。"小明突然叫道，小紅焦急地問："怎么辦啊？"小藍急得直跺腳。小明趕緊一拽，風箏被扯下一層，真是有驚無險，他們都松了一口氣�？墒牵菐讉�風箏卻纏繞在一起，人們連忙拉扯繩子，但是線還是被扯斷了，有一個風箏飛走了，大家看著飛遠的風箏，不免有些惋惜。這時，一個小男孩大哭起來，原來是他的風箏飛走了。他的父母趕緊走過來，摸摸他的頭，哄著他說："沒事的，媽媽給你買棒棒糖，好不好？"小男孩哭著搖了搖頭。小紅看了看手里的風箏，走過去，把自己的風箏遞給他說："小弟弟，這個蝴蝶風箏送給你吧，你的風箏去找朋友玩了，我做你的新朋友，陪你一起玩吧，不要哭了。"小男孩聽完破涕為笑，高興地直點頭，接過風箏蹦蹦跳跳地跟著小紅去放風箏了。
快樂的時光過得很快，綠茸茸的`草坪上傳來了陣陣歡聲笑語。來玩的人越來越多，有的哼著輕快的曲調，有的坐在草坪上談笑著，有的在吹泡泡，五光十色的泡泡飛向空中，播撒著童真的歡樂。三個小伙伴抬頭望著碧藍的天空，悠然自得地放著風箏。再看看身旁不再哭泣的小男孩，臉上掛滿了笑容，快樂地放著風箏，三個小伙伴也開心地笑起來，把快樂延續(xù)。
放風箏作文6
近期，學校讓全校每個年級組的老師自由安排放風箏的活動。我一聽，高興極了！這可是我最喜愛的活動呀。星期五下午，老師帶我們來到了龍舟廣場。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！痹谖覀兣d奮的詩朗誦中，來到了目的地。一到龍舟廣場，大家就爭先恐后地脫下衣服，放好東西，拿著風箏放了起來。我也不例外，迫不及待地拿出風箏，撒腿就跑……拿著風箏跑了一圈子后，松開了手，風箏像只“聽話”的“大鳥”，跟在我后面“飛”，我得意洋洋地看了看四周，只見他們都放得很高，不論是看別人放風箏的，還是自己放的，個個都是滿面春風�！霸摏_刺了！”我放了一大圈線，又停下來向四周望了望。哈！我的風箏比他們都飛得高一些，心里高興極了！又向遠處望去，哇！廣場上可真熱鬧，各種各樣的小吃：麻辣豆腐、冷飲、燒烤……還有各種玩的：套圈、釣魚、射擊汽球……抬起頭來，仰望天空，只見空中飛舞著各式各樣、顏色各異的風箏：紅色、藍色、白色……長尾巴的，沒長尾巴的，還有的像一架飛機……最引人注目的是那條綠白相間、長達十米的“大花臉”。它是今天天空中最長的風箏。一個大姐姐拽著長繩子，“大花臉”緩緩上升，在空中“嘩嘩”作響，顯示著自己的威風。
不幸的是，由于天上風箏太多，我的風箏和一只黑乎乎的蝙蝠發(fā)生了沖突，它們在天空中打起架來，互相糾纏著不肯分開，眼睜睜地看著我的風箏從天空墜落下來，與那只黑蝙蝠一同摔在地上。哎，我只好手忙腳亂地把它們分開。哎，你們這兩只好斗的家伙，弄得自己兩敗俱傷，這又何必呢？
我想重新將風箏放飛藍天，可試了好幾次，都沒成功。心里非常遺憾，向四周打量了一下，同學們放得高且不說，可他們的風箏放得很穩(wěn)，只見他們相互合作，一個同學將風箏拿著不動，另一個同學自己拿線團站在前面，喊一聲“放”！那個人要馬上松開手，拿線的.人就馬上跑起來，邊跑邊放線，使風箏飛得高……我也照著這種方法試了好幾次，可是每次都沒成功。我不禁有些泄氣了……
突然，我想起老師說過的一句話：“在有風的地方放風箏，風箏會飛得高一些�！庇谑�，我三步并作兩步跑到了河邊，那兒的風大多了，空氣也很新鮮……看著他們的風箏，我也不由得一邊跑著，一邊學著他們的樣子，不慌不忙地放長線。��！我的風箏又飛上了瓦藍瓦藍的天空……
風箏飛得再高，總得有一根線遠遠地牽著，它才有動力，才有方向，不然就會摔下來。我們小朋友也一樣，走得再遠，都有家長這根線緊緊地連著，嘮叨著……
擁抱春天，擁抱快樂，擁抱自由，擁抱成長。
放風箏作文7
夏去秋來，又到了放風箏的好時節(jié)。
一個星期天下午，天高云淡、秋風習習，爸爸媽媽帶我去海邊放風箏。到了海邊，我看見天空中飄著各種各樣的風箏，把天空打扮得五彩繽紛，美麗極了。我多么想要一只自己的風箏��！于是，我跟爸爸媽媽商量，讓他們給我買一只風箏，爸爸爽快地答應了。我來到賣風箏的店鋪，精心挑選了一只燕子形的風箏，這樣，我就有了一個屬于自己的風箏，我心里比吃了蜜還甜，高興得一蹦三尺高。
開始放風箏，我用手托著風箏，爸爸牽著線，一陣秋風吹來，爸爸連忙在沙灘上奔跑，風箏乘著風凌空飛起，我們興奮極了，爸爸跑到我身邊，把線交到我手里，我在沙灘上拼命地奔跑，風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。我跑得滿臉通紅、氣喘吁吁。媽媽在旁邊大聲喊著：“加油！加油！”
忽然，一陣大風吹來，在空中翩翩飛舞的風箏倏地載在了沙灘上。我感到無比的傷心和失落，媽媽走過來，輕聲地安慰我說：“寶貝，萬事開頭難，我們重新再來�！贝藭r，天色漸漸地暗了下來，我們依依不舍地離開了海邊。
雖然這次風箏沒放成，但是看著漂亮的風箏，我心里想：我喜歡風箏，是它給我?guī)砹藷o比的快樂。使我們一家感到十分的幸福。
今天，天氣特別好，可以說是風和日麗，晴空萬里。爸爸說要帶我和姐姐去公園里放風箏。我和姐姐都高興的跳了起來。
我們一起走到了時光公園。哇！這里放風箏的人好多呀，我老遠就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下自己的風箏飛上天的爽感。
說起放風箏爸爸說：“寶貝兒，放風箏其實很簡單，首先，要逆風，我們先抓把地上的土試試風向吧！”。這時姐姐已經拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風飛揚，我們斷定了風向。
我一手拿著風箏，一手拿著線軸，因為當時風大，我一松手，風箏便隨風起舞，飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了，因為我是第一次放風箏，竟然也能讓風箏飛的很高，漸漸的`風小了，風箏緩緩落下，我很著急。這時，爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點不知所措，手忙腳亂的看到自己的風箏落了下來。我很沮喪。爸爸說：“別急，慢慢來，第一次放，能飛起來已經很好了。我在給你說幾個要領，拿線的這只手感覺線有勁時，就放線，感覺沒勁時就收線，看到風小時就逆風跑。反復練習幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。
我聽了爸爸的話，反復的練習放線、收線、助跑。不一會我便掌握了技巧�！跋惭蜓颉眻D案的風箏在我的牽引下，肆無忌憚地在藍天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在爸爸的引導下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。
天漸漸的黑了下來，我們依依不舍的回家了。
放風箏作文8
清明節(jié)放假三天，我早早做完功課，準備好了行裝，去青楓公園玩。
今天的天氣真好哇，太陽早早地掛在了天空，給我們帶來了一絲春的暖意。今天的車也真多呀，我們一連找了兩個停車場，都沒有車位，終于在第三個停車場停下來。我迫不及待地沖進了青楓公園。
公園里大樹那密密的葉子擋住了一些太陽，為下面的人帶來一片陰涼。樹下已經開了很多花，看右邊開著成片的迎春花，像一片黃色的海洋；左邊的小坡上，開滿紫色的小花，如滿天的繁星；路邊還有一些粉、白色的桃花、大紅的山茶花、雪般潔白的廣玉蘭，七彩斑斕的貓臉花……這些花兒爭奇斗艷，給春光下的青楓公園增添了無限的生機。
前面就是大草坪了！我興沖沖地飛奔了過去。喲，天上的風箏好多啊！有憤怒的小鳥、可愛的Q寵企鵝、美麗的花蝴蝶、還有一只巨大無比的老鷹，除了這些漂亮的風箏還有一些外形奇特的風箏，有一條龍風箏，身體約有三米長，滿身紅色的鱗片飄起，好像一條真龍飛來了人間；還有一個身長約有10米長的風箏，是由許多個小風箏串成了一串，好像過節(jié)時的小彩旗在迎風起舞；還有一個是用報紙做的風箏，它是一個菱形，尾部還拖著三跟長長的'紙條，好像一條熱帶海魚，雖然沒有涂上顏色，但是它也飛起來了，讓我十分敬佩。
我也不甘示弱，將我的小型金雕風箏拼裝好后，我一手將風箏舉過頭頂，一手抓著線，我邊跑邊把拿著風箏的手松開，另一只手抓著線使勁跑，當感覺到風箏要往天上飛時，就拼命放線，等感覺不到風箏向上的沖力時我就抓著線用力往前跑，不讓風箏掉下來。可是正當我跑的時候迎面跑來了一位叔叔，雖然我躲過了和他撞到一起的危險，但是“悲劇”還是發(fā)生了，我們的風箏線纏在了一起。我們互相道歉，并解開了風箏，但是大家還是很開心。這回我重新找了一塊空地，算好了我跑的距離都沒有人，正當我再一次起跑的時候，另一個朋友拖著落地風箏從我的跑道經過，把我重重地絆了一跤，差點把我的大門牙給磕掉了。有了兩次的經驗，這次我不單要挑好路線，還要注意觀察邊上的人，唉，真是天不如人愿，風停了，我只好先休息一下了。差不多喝完了一罐可樂，風又起了，這時我正好也補足了精神，這下可以大顯身手了。這回我可有經驗了，我拿好風箏，選好路線、看準時機，跑……，這回風箏上天了，它越飛越高，我高興地飛奔起來，正當我得意的時候，飛箏卻突然掉頭直往下沖，我一看心里慌了，趕緊還往前跑，邊跑還邊放線，結果風箏掛上了樹，我急壞了又拉又扯還是拉不下來，等媽媽來趕緊給我想辦法把風箏弄了下來，但是風箏卻壞了。我垂頭喪氣地跑回了休息地，詳細地把放風箏的經過說給老爸聽，老爸給我分析了失敗的原因，我又找回了信心。
今天的事讓我明白，不管做什么事都要經過多次的練習、總結才能成功。下回我不單要把風箏放得很高很高，還要研究出自己的風箏。
放風箏作文9
那天，我早早地寫完了作業(yè)，要媽媽帶我出去玩。我們來到海河新天地附近的那片草坪。眾所周知，那片草坪上。有許多人在那里放風箏�？粗切┥式k麗的風箏在空中高高的飛翔，聽著他們奔跑歡叫的聲音，我多么希望擁有一個風箏并親自把它送上天空呀。
媽媽似乎看出了我的心思，帶我來到一個賣風箏的攤子前，問我：“喜歡哪個?”我一眼就看到了那個漂亮的大風箏：三角形的風箏上印有十四道彩條，對稱地依次排列。中間是海一般的蔚藍色，依次排列的是深紫色、玫紅色、橙色、淡黃色、湖綠色、天藍色。那種紫色看起來好似光滑的絲綢;接下來的玫紅色，紅得仿佛艷麗的月季花瓣;炫麗的橙色光耀奪目;淡黃色猶如剛剛開放的雛菊;湖綠色會讓你聯(lián)想到西湖之畔的美景;最邊上的天藍色如一汪藍盈盈的池水。幾種顏色相互映襯，恰似一抹美麗的彩虹。
買下風箏，我逆著風在草坪上奔跑，希望可以將風箏送上廣闊的藍天。但風箏似乎更喜歡地面，它一點兒也不聽我的“指揮”，像喝醉酒的醉漢，東倒西歪，一頭扎在了草地上。我心想：或許是我沒有掌握正確的方法吧。我又放了些線，一邊慢慢地跑，一邊輕輕地拉，還不時地回頭看看風箏。風箏聽話了許多，乖乖地“乘風破浪”，越飛越高，真的飛上了天空。我高興得手舞足蹈，好像飛上天的`不是風箏，而是我自己。雖然風箏已經飛得非常高了，但我們的風箏鮮艷奪目，依舊可以看出，我們的風箏是眾多風箏中最漂亮的。我覺得好驕傲，仿佛自己變成了朵朵白云，與藍天共舞，與風箏同游……
風忽然間改變了方向，風箏晃晃悠悠地從空中往下掉，不能前功盡棄，我匆匆地收緊風箏線，在草坪上加速奔跑，風呼嘯著從我耳邊掠過。功夫不負苦心人，風箏搖曳著，甩動著美麗的衣裙，再一次飛上了天空。它好似一個活潑的孩子，隨著風快樂的飛翔，和小鳥比誰飛得更高，和白云比誰飄得更快。我的心情一下子舒暢了許多……
可誰知風忽然停了，風箏左右晃悠，直線下降，急得我直跺腳，慌亂中又是跑又是拉，可風箏卻垂頭喪氣地，就是飛不上去，我生氣極了，把風箏的線軸往地上使勁一扔，一下子坐在了草坪上。唉，萬事俱備，只欠東風。天公真不作美!一股風吹過，把我的頭發(fā)吹亂了，也把風箏吹上了半空，線軸一直從一米外的地方滾到我的腳邊，看看滾到我腳邊的線軸，再看看飛上天空的風箏，我怒氣全消。急忙拿起地上的線軸……哦，原來機會總是有的。
風箏已經飛得非常高了，線軸上的線也都快用盡了，我坐在地上，凝視著天上的風箏，心想:只有逆著風才會飛上藍天，即使從天空中掉下來，它也不會氣餒，逆著風再次飛上天空。人生不也是這樣嗎?人只有在逆境中才能真正地成長，總結教訓，漸漸走向成功，即使失敗也決不氣餒，最終就一定可以獲得成功。
放風箏作文10
“ 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！笔前�，春天的時候，這是放飛夢想的最好時間。今天我和爸爸就去運河公園放風箏。
聽爸爸說，春秋戰(zhàn)國時，東周哲人墨翟，曾“費時三年，以木制木鳶，飛升天空……”墨子在魯山，“斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗。”這是說墨子研究了三年，終于用木板制成一只木鳥，可飛了一天就壞了。墨子制造的這只木鷂是最早的風箏，距離今已經有2400多年了。
聽完爸爸說的，我對風箏越來越有興趣，于是，我和爸爸做起風箏來。我們先去公園的竹林里找已經斷了的青竹，回到家里而青竹的皮切掉，拿小刀削細，像竹簽一樣，接著把削好的竹條用火燒彎，可是，不管怎么不小心，竹條一燒就斷了，這是為什么呢？我在網上查了一下，原來竹條要泡過水，才不容易折斷，還要不停動一動燒過的地方。我趕緊把這個方法告訴了正在燒竹條的爸爸。我們又試了試，果然彎好了。最后把竹簽用繩子綁起來，糊上寫字的'宣紙，再畫上美麗的圖案，一個風箏就做好了。
我做的風箏是一只燕子，有一身烏黑亮麗的羽毛，一對剪刀似的尾巴，翅膀上有兩朵白色的荷花，身體中間倒掛著一個粉紅粉紅的大桃子。眼睛是黃色的，外面一圈是紅色的，好看極了。
我和爸爸來到運河公園，那里放風箏的人真多呀！天上飛著各種各樣的風箏，有橫行霸道的大蜈蚣、有美麗的蝴蝶、還有會唱歌的小鳥、好看極了。
我們趕緊加入放風箏的隊伍。一陣大風吹來，我一下子跑了起來，看見風箏在低空飛舞，我忘記跑了，漸漸的慢了下來，這時，風箏像睡著了一樣，直往下降，一頭扎進了草叢里。在我收線的時候，一個老爺爺從我身邊走過，對我說：“小朋友，你要在有風的時候，一邊跑，一邊慢慢地放線，沒有風的時候，要拉住線跑，就能放上去了�！蔽衣犕旰�，點了點頭，開始第二次放風箏了。我按老爺爺?shù)姆椒�，有風了，就邊跑邊放線。沒風的時候，我拉住線，然后再跑，風箏，似乎聽話了許多，在空中飛來飛去，好看極了。但是，我們又何麻煩相遇了。
放上去后，不一會兒，風變了個向，風箏“呼”地一下子被吹到了樹上。我急忙往反方向拉，可是不管我多努力，就是過不來，只好眼睜睜的看著風箏慢慢落到樹上。我和爸爸打算再去做一個的時候，一陣風迎面撲來，把風箏快吹起來了我又跑回去，拿起線圈拉里拉，風箏又飛起來了，我高興的手足舞蹈，好像飛上天的不是風箏，而是我。
風箏在天空中飛舞著，仿佛是一只真正的小燕子，在翩翩起舞，唱著一首首春天的贊歌……
今天，我把風箏放上去了，他讓我明白，做什么事都要多次去練習，總結，才可以取得最終的成功。
放風箏作文11
乘著暖暖的微風，伴著滿懷的好心情，我展開雙臂奔跑著來到人民廣場。我大口大口地呼吸著這里的清鮮空氣，有種久違的感覺。
風箏飄蕩在藍天。大的、小的、長的、短的……各式各樣的都有，讓人眼花繚亂。湛藍的天空多了些飛翔的精靈，增添了幾息神秘。大大小小的人都有，臉上一同洋溢著歡笑。
我再也忍不住，跑去買風箏了。眼前的風箏多得超乎我的想象。我好長時間沒有放了，見到心里難免有些激動。從左到右，又從右轉到左，來來回回轉了好幾次，愣是選不出買哪個。我眼前一亮，原來是個美人魚公主的風箏。嗯，就是她了，我毫不猶豫的選擇。
走在回去的路上，我才有時間細細打量著她。嬌艷的紅花戴在一頭金燦的長發(fā)上，發(fā)梢剛好落到肩。柔嫩的皮膚，如若純潔的白雪。手上配有一個碧玉的鐲子，襯得自己高潔大方。我不由暗暗稱贊造風箏之人高妙的藝術。
我又回到了廣場的草坪上。我放開一些線，做好放風箏的準備。我抓住線，把風箏拋上藍天，自己朝東方奔去。不似平常的奔跑，柔和的、緩慢的，若有若無的輕奔，讓風箏能有足夠的時間先準備。應該是我對技巧還不夠了解吧，風箏只在空中飄了一會就落了下來。我有些失望，但轉念一想自己可以多鍛煉，又恢復了自信。
望著自己飄落下來的風箏，我又一次抓住了它。我看看了紅旗，觀察著它漂的方向�？辞逯�，我直接把風箏扔了出去，繼而猛地跑出去，我跑得飛快，幾乎都停止了思考，不管風箏怎楊，只是一味的奔跑。一股引力把我又推了回去。我這才注意到自己的風箏和別人的纏到了一起。我走過去，跟人說著對不起。那人倒也沒在意，只是搖搖手，回頭又解繩子的了。只可惜那人的風箏，飛的那么高，只能看見一個小小的影，因為我的緣故，往下墜落著。仿佛受傷的天使，優(yōu)雅而不失風度的'墜落�？吹竭@里，我更加愧疚了。
拿回了屬于我的風箏，我思考著怎樣再去放。一陣冷風打斷了我的思考，吹拂著風箏和我。我想：何不趁著這風，來放飛自己的風箏呢？我放了長線，把風箏翻著一逮，繼而讓它往天上一飛，自己就跑。順著清涼的風，我漸漸緩下了速度。盡管做得很好，可它仍舊飛不高。我看著別的風箏逐一飛的離天空越來越近，就越來越著急。我甩著自己的風箏，打算不放了。風箏快要掉下來的那一瞬間，我又一把抓住了繩子，跑了起來。風箏漸漸地上揚，我的心也跟著歡呼雀躍。我一個收手，它又上升了一分。又上升了一分，又上升了一分……直到達到那個高度。
天空中自由飛翔著的風箏，不正如我們的夢想嗎？帶著自己的夢想，隨心所欲，自由飛翔。
放風箏作文12
風箏飛飛
今天下午，本來想要和爸爸去放風箏，結果，老天爺不給面子，上午還是晴空萬里，這到了下午，突然就刮起了5級的狂風，吹得樹木左右亂搖，漫天飛舞著黃沙。這種天放風箏，簡直是天方夜譚啊！
可爸爸卻不信這個邪，非說風越大，風箏飛得越高。無奈之下，我和爸爸拿著風箏來到了一片開闊地，決定試試風箏能不能起飛。我撐開了風箏，風箏上是一面五星紅旗，看起來非常的大氣。我撐起了風箏，瞬間就能感覺到風箏想要沖向天空的那種躍躍欲試的感覺。爸爸把線綁好，一陣風吹過，就見爸爸猛地一松，線放出好幾米，風箏上了天，可哪里就此善罷甘休，一個倒栽蔥就往下栽，爸爸熟練地向后一拉繩子，風箏立刻就像被抽了一鞭子，一下子正了身子，開始向上竄。今天放風箏果然不出我所料，一點也不順利，風箏由于飛得低，收到了風的干擾，就像一頭抓狂的了的猛獸，在遼闊的天空中左邊一頭，右邊一頭的扎開了，風箏的邊都被風吹的撲棱棱直響。我都為風箏捏了一把汗，只要老爸出現(xiàn)一點疏忽，風箏隨時都有栽下來的可能，最后看得實在太緊張了，我干脆閉上眼不看了。
老爸熟練地把持著風箏線，不停地調整，拽來拽去。我不得不佩服老爸高超的放風箏技術，簡直讓周圍幾個飛得低低的風箏望塵莫及。我們的風箏順風而上，老爸沒過20分鐘，就把風箏給放到了1500米的高空中。那么大的一個風箏，現(xiàn)在看，還不足一個小拇指指甲蓋大呢。風箏已經過了下面的不平穩(wěn)期，在天空中飛得比較平穩(wěn)，幾乎不需要怎么動了。猶如一只飛鳥，在高空中自由的飛翔，讓人感到無比的自由和快樂……
我正看著風箏遐想，老爸的電話突然響了，老媽要求老爸立刻回家給她送鑰匙！什么？總不能把風箏收下來吧！萬般無奈之下，老爸考慮再三，讓我放著風箏，自己回家送鑰匙。什么？我沒聽錯吧，讓我個小孩，把持在1500米高空中的風箏！開什么國際玩笑�。】墒亲罱K，老爸還是回去了，我也沒辦法，總不能撂下風箏追老爸吧！沒辦法，我只好自己放著風箏。說風箏不會掉下來，誰敢肯定呢。老爸剛走，風箏好像一看沒人管了，一頭就想往下扎，線一下子松了，瞬間，冷汗布滿了我的全身，嚇得我鼻子尖都涼了，急忙扯線，心里砰砰砰跳個不停，簡直要把人嚇死。誰知風箏只是開個玩笑，絲毫沒有掉下來的`意思，還高高的飄著。可是，我卻忙活開了，只要風箏一動，我就趕緊拉線，生怕它栽下去，手心都出了一層又一層的汗。過了五分鐘，老爸回來了，我就像看見了救命稻草，這五分鐘，真像是熬了五個小時��！再一摸，我渾身都濕透了，在大風里，渾身都是汗啊！看來放風箏，也是對神經的考驗啊！
放了一個多小時，風箏已經上升到了越20xx米的高空，我們開始收線了。這次放風箏，既有快樂，又充滿了驚險。怎么樣，不妨你也來感受感受這項娛樂的快樂和刺激吧！
放風箏作文13
春天到了，聽媽媽說這是一個放風箏的好季節(jié)。星期六，天公作美，正好是個陽光和周末完美結合的日子，我和小伙伴相約去重慶大劇院放風箏。
吃完午飯，我們乘坐輕軌到達大劇院。沿著臺階一直往下走，我們來到了江邊。眺望江面，只見水天一色，一望無際，幾艘輪船在江面來往穿梭。見慣了鋼筋水泥叢林的我們頓時興奮不已，一蹦三尺高！我欣喜地挽起衣袖，卷起褲腳，蹲下身子在河邊撿鵝卵石。這些石頭大小不一，顏色各異，表面的花紋也不相同，摸起來滑溜溜的。我一顆一顆仔細挑選，就像在撿寶貝似的，心想：要是把這些漂亮的鵝卵石放在家里魚缸底該多美呀！撿累了，我靈機一動，邀請幾個小伙伴一起玩堆石頭的游戲。我們堆呀堆呀，堆出一個溫馨的家園；壘呀壘呀，壘出一座宏偉的城堡；建呀建呀，建出一棟的美麗房子。當我們還沉浸在創(chuàng)作的樂趣中，一艘輪船開過，江面立即蕩起層層波紋，翻滾的浪花像一個個頑皮的孩子，頃刻間將我們的作品無情地摧毀了。但我們并沒有懊惱，而是朗聲大笑，因為我們知道浪花一定喜歡我們的.作品，不然怎么會將我們的作品收藏呢？
在江邊玩了大約一個小時，媽媽叫我們去大劇院門口的空壩子放風箏。因為我不會放風箏，就讓媽媽先給我做一個示范。只見媽媽一只手將風箏高高托起，另一只手則握著風箏線往前奔跑。江邊的風很大，很快，風箏就像一支離弦的箭迫不及待地飛向天空。已有十幾年沒放風箏的媽媽開心得像個孩子！趁著猛烈的風，媽媽抓住機會，一邊抬頭仰望天空，一邊手忙腳亂地放線，還不時得意地朝我眨眼睛笑笑。誰知樂極生悲！媽媽沒注意到線軸上只剩最后一小段線了，還在使勁放線，竟把線全部放完了！沒等她反應過來，我便一個箭步沖了出去，撒腿就追。跑了50多米，總算把線逮住了。我氣喘吁吁，腦子里只有一個念頭：不能就這樣和風箏說拜拜，我還沒有嘗到放風箏的滋味呢！我邊想邊順著線把風箏拉了上來。媽媽大驚失色，從后面追上來，拍著我的肩膀說：“媽媽視力不好，還好你眼疾手快，多謝女兒出手相救！”
拿著失而復得的風箏，我格外珍惜。終于可以放風箏了！我學著媽媽的樣子放起了風箏，可這風箏在我手里卻不聽話，像個醉漢似的東倒西歪，比起天空，它似乎更喜歡地面。不一會兒，風箏就懶洋洋地躺在了地上。我垂頭喪氣，真想上去把風箏踩個粉碎，但轉念一想，不能就這樣輕易放棄，不是說“失敗是成功之母”嗎？我一定要將風箏重新送上藍天。于是，我咬咬牙，舉起風箏，繼續(xù)往前飛快地奔跑起來，一次，兩次，三次……終于，風箏慢慢飛了起來，投入了藍天的懷抱，似乎在和小鳥比賽誰飛得更高。我的心里樂開了花，媽媽在一旁沖我點頭微笑。
6點鐘，天色漸漸暗了下來。在媽媽們的催促聲中，我們戀戀不舍地離開了大劇院。通過這次放風箏，我明白了：遇到困難不要放棄，要像那只風箏一樣，跌倒了再爬起來！
放風箏作文14
又到了桃紅柳綠，春暖花開的季節(jié)了。春姑娘悄悄地來到了大佛寺，趟過小溪，吹過垂柳，掠過樹梢。小溪唱起了歡快的歌，小草欣欣然地張開了臉，粉紅色的桃花引來了蜂圍蝶陣，鳥兒在樹枝上啁啾。
清明節(jié)這一天，爸爸、弟弟、李琳和我一行四人來到新昌大佛寺放風箏。到達目的地之后，我們找了一塊空曠的地方，那里已經有別的孩子和大人們在放風箏了，天上飄蕩著十來只五顏六色的風箏。天空陰沉沉的，偶爾吹過一陣微風，但沒有下雨。爸爸說讓他先把風箏放起來，由我們來放線。說完，他便提著風箏，一股風似地往前沖去。他跑得很快，我們跟不上，便拼命地放線。結果，風箏在天空中掙扎了一會兒之后便跌落到了地面上。
我們氣喘吁吁地跑到爸爸身邊時，線早已被我們放光。爸爸回頭一看，便皺起了眉頭，滿地的線都打了結。他顯得是焦急，我們卻幸災樂禍，高興得手舞足蹈。爸爸將線重新繞好之后，打算讓我們一個一個地輪流著放，看誰先把風箏放上天。我先來。我一手提著風箏，一手捏著線柄，開始奔跑起來。不久，刮來了一陣風，兩個在我身旁跑得上氣不接下氣的小伙伴便高興得大呼大叫起來：“風來了，風來了!快放線，快放線!”我趕緊放線，然而，線卻在線柄內纏住了，怎么也放不出，急得我像熱鍋上的螞蟻似的，不知如何是好。不久，風停下來了，那只風箏便像一只受傷的蝴蝶搖搖晃晃地掉落到了地面上。
接著由弟弟來放。他放得很好，風箏越飛越高，我和李琳緊跟在后面，一邊奔跑，一邊聲嘶力竭地大聲叫喊著，激動得不得了。這時，爸爸突然從后面追了上來，大聲喊：“快停下，快停下!風箏要碰到電線了�！钡艿苴s緊回轉身，但已經來不及了，風箏掛到了電線上。那時候，春風呼呼地刮著，風箏撲騰過不停，卻飛不上天。風停的.時候，它耷拉下腦袋，仿佛在絕望地大喊“救命”。爸爸觀察了一會兒之后，用力一拉，風箏只是抖動了一下，依然下不來，線卻纏得更緊了。爸爸便把線柄往上拋，可電線太高了，拋不過去，他又硬地拉了幾下也無用。我們目不轉睛地盯著風箏，盼望風能把它刮下來。但每一陣清風吹過，風箏只是顫抖，只是在痛苦地呻吟卻下不來。我們無計可施了，只好去大佛寺店里重新買了一只。走在路上的時候，突然又刮起了一陣風，爸爸便趕緊將風箏放上了天。他一邊放線一邊快速地往前奔跑著。風箏越飛越高，我們追得氣喘吁吁，高興得大喊大叫。這時，爸爸突然在前面停住了，并且在向我們招手。當我們跑到他身邊的時候，發(fā)現(xiàn)他手里只剩下了一個線柄。他沮喪地說，由于太激動了，風箏線被放光了也沒有察覺，風箏飄到天上去了。
抬眼望去，天上的風箏像一只蝴蝶，又像一匹脫韁的野馬，在湛藍的天空中翱翔，飛得越來越高，越來越遠。
放風箏作文15
五月一日，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸、媽媽背上旅行包，戴上太陽帽，還帶上了我的“蝴蝶”風箏一起到梁豐生態(tài)園，準備放松地玩一整天。
我們驅車來到了梁豐生態(tài)園，只見生態(tài)園里的花都開了，有雪白的牡丹花，有黃或白色的郁金香和一些不知名的五彩小花。這些花兒紅的艷、藍的碧、黃的燦、綠的翠、粉的淡、紫的濃……來到這兒，你就會感到自己好象進入了一個與世隔絕的世外桃源一樣。
可是我可沒有心情看那美麗的景色，心里只惦記著什么時候放風箏。
看了一大圈的風景，我們有點累了，就找了一塊旁邊有柳樹，前面有湖的草地，在上面鋪上野餐墊，拿出各種各樣的食物。我迫不及待地拿出了風箏，把中間的橫桿裝好，開始準備放風箏。
這時，我感到有一陣大風吹來了，我連忙把風箏往天上扔，但是我不知道這風是從哪個方向吹來的，不管三七二十一，扔上了天，可這風箏偏不爭氣，“啪！”一頭栽進了草叢里。媽媽在遠處看見了叫道:“陽陽，你放風箏一定要迎著風才能飛上天�！�
我吸取了教訓，準備第二次試飛。
這時，又來了一陣大風，我先鎮(zhèn)定地將風箏放在半空中，看了看，�。≡瓉硎悄巷L！我把風箏向北面一扔再趕緊放線，“嘩！”線放完了，風箏也放得很高了，爸爸、媽媽也給我喝彩，可是風一停，風箏就像一只折斷了翅膀的`蝴蝶一樣，在空中左搖右擺落了下來。后來我又試了幾次，結果都是線放完了，飛一會兒就栽下來了。我非常喪氣，再看看爸爸、媽媽，一個在曬日光浴，一個在看書，好不快活，我想：哎，我不放風箏了，放了又飛不高，還不如跟爸爸、媽媽一起坐在墊子上休息休息。想著，便不由自主的坐了下來。爸爸好像看出了我的心思，便說：“你的風箏線太短了，飛不到高空，所以風箏很容易落下來。我給你錢，去買一卷線接上再放。”我拿起錢，一路狂奔到了小賣部
我買回線，把原來的線和新線接在一起。一陣風吹來，我立即拉著風箏迎著風跑了起來，風箏徐徐地升上了天空，線軸慢慢地轉動著，風箏越飛越高，線軸也越轉越快，我的心情也越來越激動，對著爸爸、媽媽大叫：“爸爸、媽媽，你們看我放的風箏有多高�。 �
我只顧看天上的風箏，一點也不留心手中的線。這時只聽媽媽大喊道“線要放慢一點，小心要斷掉�！蔽伊⒖炭戳丝词种械木�軸，線軸上已經沒有線了，這下我傻了，呆呆地站在那兒，一動不動，看著風箏越飛越遠�！瓣栮�，快到湖對岸去撿風箏！”耳邊又傳來媽媽的大叫聲。這時我才回過神來，向湖對岸飛奔過去。
媽媽不放心，又叫爸爸跟在我后面。我們好不容易在湖對岸的小樹林里找到了我的風箏……
我又繼續(xù)放風箏，這一次，我非常小心翼翼，生怕再出現(xiàn)像剛才那樣樂極生悲的事兒。
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