- 謙讓作文400字 推薦度：
- 學(xué)會謙讓作文 推薦度：
- 謙讓作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
謙讓的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的謙讓的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謙讓的作文1
這幾天，我如饑似渴地讀著一本書《踐行核心價值觀凝聚中華正能量》，當(dāng)讀到《謙讓出來的六尺巷》這個故事時，我被張英爺爺高尚的謙讓品格感動了。
故事是這樣的：清朝時，張英爺爺都是京城里的大官。有一次，他的家人為修房子和鄰居發(fā)生爭吵，張家人寫信給張英，想讓張英給當(dāng)?shù)氐拇蚵曊泻�，打贏官司。然而張爺爺看過信后，就只寫了一首詩“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！睆埣胰撕袜従佣忌钍芨袆�，主動退讓三尺，“六尺巷”因此而得名。
張爺爺謙讓的高尚品格太讓我感動了。我暗下決心，我要像張爺爺學(xué)習(xí)：做一個懂得謙讓的人。
放學(xué)回到家，五歲的表弟正在我家玩。一開始我們相處得還可以，可不久就出現(xiàn)了“戰(zhàn)亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿嘴酸水兒，美味極了。但是它們的.數(shù)量屈指可數(shù)，當(dāng)盤子里只剩下一個時，我們犯難了。這一個到底給誰吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提議�！昂冒�！他和我猜拳，是自尋死路。”我偷偷的樂了。果然，我贏了，正當(dāng)我準備伸手去拿時，不禁想起了張爺爺?shù)墓适�，臉不由得紅了，“自己還下決心要像張爺爺學(xué)習(xí)，怎么還和弟弟搶楊梅呢？太不應(yīng)該了�！毕氲竭@里，我立即收回了手，對弟弟說：“弟弟，你吃吧！哥哥吃夠了�！眿寢屧谝慌钥匆娏耍⑿χf：“我的兒子懂得謙讓了，媽媽真替你驕傲！”聽了媽媽的表揚，我開心地笑了。
謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，我學(xué)會了謙讓，我太高興了，我感覺自己離長大又近了一步。
謙讓的作文2
星期六的下午，我像往常一樣去琴行學(xué)古箏，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。在路上，我們有說有笑的，到了琴行，我飛快地跑進去，可是人坐滿了，要一會謙讓作文600字記敘文(5篇)謙讓作文600字記敘文(5篇)。又過了一繪，我看見有兩位大姐姐快彈好了，我就在旁邊等，在等的過程中我已經(jīng)帶好了彈片，姐姐走了，我把包放在一個角落里，然后迅速地那出書，但就在這時，意想不到的事發(fā)生了，一個不懂事的小女孩，趁我放包拿書這一會兒明目張膽地“搶”了那架琴。等我回去是，發(fā)現(xiàn)有這么一個不知天高地厚的小丫頭片子竟然來和我搶座位，正想發(fā)生“唇槍舌劍”式攻擊時，我想到了謙讓，然后我默默地坐到了另一架琴上。
我突然明白了什么，因為這架琴上方的燈壞了，琴弦不好，琴很舊，音還不準。但我還是勉強地坐了上去，把書放到了書架上，只聽到“砰”一聲架子也縮短了，好像這一切都在跟我作對，這給了我媽媽一個機會似的.，她發(fā)起了“全面總攻”說：“你真沒用，一個小毛孩都來欺負你，讓什么呀...........!這時我腦子亂極了，我比她大，應(yīng)該照顧她一下，謙讓一下...........。我越想越委屈，越想越傷心，淚水在我眼眶里打了幾個轉(zhuǎn)，還是順著臉頰滾落下來。
謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不因只顧自己，丟棄美德。有些人認為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢嶋H也不用去做的，但他們錯了，徹底地錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如“上車先讓老人先上，看見老人要讓座.........而不是像一窩蜂地跑進去.
謙讓你快回來吧,我們需要你!
謙讓的作文3
暑假，我老家的姐姐、妹妹們都到我家來玩。我家變得非常熱鬧，也讓我學(xué)會了“謙讓”。
媽媽在她們來之前就告訴我和妹妹：“她們一來，人一多家里就會有許多爭吵，你們是主人一定要讓著她們，把你們的好東西拿出來和她們一起分享�！蔽覀凕c點頭說：“知道了�！�
第二天她們到了我家，這時天氣比較炎熱，莎莎姐姐問我：“你家有冰棒嗎？”我點點頭。她飛快地跑進廚房從冰箱里挑了根喜歡的冰棒吃起來。霞霞姐姐和小潔也都挑了自己喜歡，一根一根津津有味地吃著，好像我和妹妹不存在似的，心里真不是滋味。忽然媽媽的話竄過腦門，我的主人意識來了，我高興地說：“你們要吃就吃吧！別客氣。吃完了叫我媽再買�！�
吃完了冰棒，她們又來到了我的房間，看見了我的化妝盒，里面放著我喜歡的.五顏六色的發(fā)夾，我心里祈禱“千萬別動�。 笨墒撬齻冞�是拿出來挑選。莎莎姐姐拿出了我最喜歡的兔子發(fā)夾說：“這個借我戴幾天吧？”我吱吱嗚嗚：“我……我�！蔽艺嫔岵坏茫瑡寢尩脑捰猪懫鹆�，我爽快地答應(yīng)：“你拿去吧！”看著莎莎姐姐開心地手舞足蹈的樣子，我的心也快樂起來了。原來人家快樂，自己也會快樂。
她們在我家玩了好久，家里都是她們的笑聲。最后姐姐沒把我的發(fā)夾帶走，放在我的桌上，看著那閃閃發(fā)光的發(fā)夾我當(dāng)時的決定是多么得正確。
這些事，讓我明白了“謙讓”是很簡單的事，我終于學(xué)會了“謙讓”。
謙讓的作文4
光陰似箭，時間一去不復(fù)返。我們漸漸長大，接觸到各種人情世故，需要懂得許多道理：寬容、團結(jié)、友愛……而在那一天，我學(xué)會了謙讓。
那是一個炎炎夏日，太陽像個巨大的火球般炙烤著大地，整個世界都籠罩在一片耀眼的光芒之中。瘋玩了一整天的我托著疲憊的身軀上了公交車，找了一個離門口較近的座位坐了下去。晚霞映照著天邊，將余暉灑在碧波蕩漾的湖面上，泛起萬點金光，像一顆顆頑皮的小星星，向人們眨著眼睛。正當(dāng)我陶醉于溫柔的晚風(fēng)時，一位懷中抱著嬰兒的老奶奶邁著踉踉蹌蹌的步子走上公交車，公交車通過了五站，早已被人流擁得水泄不通。
老奶奶見我是個小孩子，便輕聲細語地詢問：“小朋友，你能讓我坐這兒歇一會兒嗎？”我瞥了她一眼，不屑一顧地說：“憑什么？就憑你來得遲？”老奶奶沉默不語，走開了。我的回答讓原本不起眼的老奶奶變得尷尬極了！我透過玻璃向天空望去，可迷人的晚霞已消失了，月亮悄無聲息地爬上了山頭。
來年的春天，下著蒙蒙的細雨。媽媽沒有到學(xué)校來接我，我又一次獨自坐上了公交車，可與上次不同的`是我的腳上打了石膏，心情失落至極。我可憐兮兮地問了問旁邊的小女孩：“我能坐在這兒嗎？”“不行！憑什么？”我的腳抽了一下，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。這情景是多么似曾相識啊！我沉默了，終于能夠理解那年的那位老奶奶了！
謙讓，是一種修養(yǎng)；謙讓，是一種美德。對老人多一份尊重，對孩子多一份關(guān)愛，生活便多一份美好！
謙讓的作文5
謙讓是一種美德，往往你謙讓別人，別人就會給你最大的回報！
我在網(wǎng)上見過一則這樣的故事有一個老人他去世了，他和他的狗到了天堂和地獄的`門口。守在門口的一個守衛(wèi)說：“你們兩個人其中要有一個人要去地獄，一個要去天堂�！甭犕昀先笋R上向天堂跑，看到這里我就覺得這個老人非常的壞�？墒鞘虑椴⒉皇沁@樣的，到了天堂門口老人在門口前停了下來狗也停了下來。那個守衛(wèi)就非常的疑惑不解，他就問：“老人，你已經(jīng)到了天堂門口怎么還不進去呢？”老人就笑著說：“其實我并不想要進天堂我只想要我的這一只狗進入天堂。”守衛(wèi)就更加疑惑了說：“那你為什么還要往天堂的路跑呢？”老人說：“我這一只狗啊特別的忠誠啊，只要主人在哪里他就跟去哪里。所以我不得不跑到天堂門口讓他進去�！�
守衛(wèi)聽了，熱淚盈眶，把他們兩個人都送到了天堂。在哪最后一刻我也感動了。是啊只要是人都會謙讓的，我在那時想到要是那一只狗肯定會更加的忠誠，更加的照顧主人。
人間處處有謙讓，比如說我們廠里吃飯時選中了同一碗，我們肯定都會謙讓，把那一碗讓給他人，在做公交車的時候青少年看見有老人或者是婦女都會把位置讓給他們，在過人行道時我們總會把路讓給他人……還有很多很多這樣的事例，所以我們要對人人都謙讓這樣別人也會給予你回報之恩！
謙讓的作文6
在我們的身邊，一定會有很多值得我們稱贊的人。然而最令我稱贊和佩服的人就是我的哥哥。
我的哥哥高高的個子，烏黑的頭發(fā)，長著一雙炯炯有神的大眼睛，耳朵就像錄音機一樣，每次老師講課他都記得清清楚楚，回答問題很積極。
哥哥雖然是在小鎮(zhèn)上上學(xué)，但是他的成績卻是名列前茅，字也寫得工整、美觀。爸爸、媽媽總是說哥哥的字寫得方方正正的，一點兒也不像我寫得字輕飄飄的。哥哥給我最大的感覺就是，他總是謙讓著我。
一次，我和媽媽去哥哥家玩，我想去小鎮(zhèn)上買零食，于是，媽媽給了我9元錢。我和哥哥走在去超市的小路上，我一邊走，一邊想：“讓哥哥用4元錢，我用5元錢�！弊运降奈疫�沒來得及開口，哥哥便主動說，“你是妹妹，我是哥哥，當(dāng)哥哥的應(yīng)該讓著妹妹，你用5元，我用4元，好嗎？”我說：“好呀！”我默默地佩服著哥哥。
我們來到超市，哥哥卻是先給我挑選我喜歡的食物，然后他才給自己挑選喜歡的食物。這時，我更加佩服他了！
還有一次，哥哥家有一個籃球，一個排球，我和哥哥都很想玩籃球。我說：“還是你玩吧！”于是，哥哥用命令的口吻說：“你是妹妹！你先玩吧！”我終于被哥哥說服了，興高采烈地玩著籃球。
最值得我稱贊的地方就是哥哥總是謙讓著別人，不在乎自己的得失。他是我最佩服的人，也是我學(xué)習(xí)的.榜樣。
智慧點睛：小作者用樸實真切的話語，抓住生活中的平常小事將一個謙讓，富有愛心的小哥哥形象刻畫的真實，鮮活，讀來讓人感到暖暖的。（指導(dǎo)教師：曾海燕）
謙讓的作文7
今天，我讀了《托起心中的太陽》這本書里的一個故事，題目叫《不同尋常的考試》。
故事內(nèi)容是這樣的。某一年，上海梅隴鎮(zhèn)廣場開展了一次“青春大使”的招聘活動，16位選手通過了前3局的“戰(zhàn)斗”，都進入了最后一輪的決賽。本輪決賽的題目是“你們認為誰能夠當(dāng)選本次的青春大使？”臺上面的選手爭先恐后地夸耀自己，貶低別人，幸好主持人不斷周旋，才使局面沒有變得像當(dāng)街吵架。與此相反，3個二年級小同學(xué)的表現(xiàn)卻令人刮目相看！在北京第二實驗小學(xué)的一次教學(xué)實驗上，外國教育專家出了一個題目：1個瓶子代表礦井模型，3個小球代表礦工，三位同學(xué)用手拉住球上的線繩。礦井突然進水了，水又大又急，井下的人有生命危險。在這千鈞一發(fā)之際，看誰能夠迅速地拉動手中的線繩將小球提出井外，看誰第一個逃出現(xiàn)場，脫離危險。小梅等3位同學(xué)被請上臺來，只聽小梅沉著而又不容置疑地對兩位同伴說：“快，你一他二我三！”成功了！這是多個國家多次實驗的'第一次成功！
我想：小梅做得對！危險時刻應(yīng)該發(fā)揚先人后己、奮不顧身的高尚風(fēng)格，應(yīng)該把安全留給別人，危險留給自己！小梅是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我又想：如果司機們能夠互相謙讓，那么道路就不會堵車了！下課時，如果大家能夠有秩序地走出教室，就不會有同學(xué)被絆倒！分課外書時，如果大家都不一擁而上去搶書，那么書就不會被搶破了……
謙讓的作文8
“吱吱吱”一陣陣煩人的蟬鳴，在我耳邊不停地叫著，我坐在窗邊，呆呆地看著窗外池中的荷花，“出淤泥而不染”我在心里默念到。荷花，高尚的植物，在別的花都競相開放時，他總是埋在土里，讓他們開著，在它旺盛的.季節(jié)里，它總能讓人看到他那美麗的身姿。
那年五一，我和爸媽去鎮(zhèn)江看音樂會，回來時，我們坐了公交，車上黑壓壓一片，也不知怎么地，車子前面就吵了起來，越吵越厲害，周圍的人都在勸阻。
后來才知道，是位小朋友不小心碰了別人一下，吵了起來，他的媽媽也說了對不起，可是，被碰的人還在爭論，批評了小孩。他的媽媽很生氣，起先是吵，越吵越激烈，接著拳頭也隨著而來，男的打頭，女的揪頭發(fā)，連孩子都嚇得哭了起來。只聽到他們邊打邊吵：“誰叫你家孩子打我的，不打死你算對你好�！薄拔也徽f了對不起嗎，你還在那兒羅嗦，何必呢!”他們的動靜太大，嚇得司機都不敢開車了，于是停下來讓警察解決。
到了家，我想，不就是碰了一下嗎，人家也道了歉，何必再喋喋不休呢，本來一聲對不起就能解決的事，這幾個斤斤計較的人卻把事鬧得如此之大!他們，都有一個共同點，就是不會謙讓，退一步海闊天空，如果他們都讓一步，那么，事情就能解決。
又一年夏天，我跑到后院的池塘中，荷花比去年開得更加旺盛，粉紅粉紅，還有著荷葉的襯托。我嘆了一口氣，想到自己遇到的奇葩事情，還不如這謙讓的荷花!
謙讓的作文9
周日，爸爸送我去學(xué)作文。我一看表，哎呀，快遲到了！我連忙催促爸爸。我們急匆匆地下了樓，爸爸把車開出車庫。
就在這時，一輛車開了進來。堵住了我們的去路。兩輛車就這么“頂”在了小區(qū)那窄窄的路間，好像兩支軍隊正在打“持久戰(zhàn)”。一但有輛車后退了，那么另外一支軍隊就會“乘勝追擊”，把那支后退的軍隊打個落荒而逃。爸爸干脆把車熄火了，似乎把我作文課快要遲到的.這件事忘在腦后。
過了幾分鐘，爸爸和另外一輛車的司機還是這么僵持著，可是我這個“旁觀者”卻沒耐心了。我著急的對爸爸說：“爸爸，我的作文課快要遲到了，我們還是讓一下吧。”爸爸卻篤定地說：“放心，保證你不會遲到的。還有20多分鐘，而且明明是我們先開出來的那個人非要和我們搶，那只好等一會了。”我一聽，知道“理直氣壯”的爸爸是不會退了，也就不再勸他了。
最后，那人大概覺得自己理虧，先退了！我也沒有遲到�？墒俏覀冋娴挠斜匾媚敲炊鄷r間來換取一個讓自己心里舒服的機會嗎？
或許，如果坐在駕駛位上的是我，我會猶豫，然后向后退一步吧。
“孔融讓梨”這個故事我們從小就知道，但長大后真的有人能做到“讓”，把“讓”牢記于心并且事事都“讓”嗎？或許沒有多少人吧。
“讓”是一個人的好品質(zhì)，“不讓”則是你的自由，但是如果每個人都懂得讓，做到讓，也就不會有這么多被浪費的時間與被氣堵的心情了。
謙讓的作文10
讓這個字極其好寫，我們也總是把這個字掛在嘴邊，但是卻很少有人能做到，在這方面，現(xiàn)在人遠遠不如古代人。
記得是在上個周末的時候，一大早就在我還沉浸在自己的美夢之時，活潑調(diào)皮的小表弟來了，把我左推右推，從溫暖的被窩中拽了出來。媽媽命令我?guī)”淼苋焚徺I他心儀已久的機器人，我只好恭敬不如從命了。
到了樂購，小表弟便向著玩具柜狂奔而去，生怕那機器人全部都賣光了。我們的運氣可真好啊，貨架上僅剩的一個機器人，正好被我們趕上了，我看著小寶的臉上喜悅的表情，心情也變得好多了，說道:“小表弟，這次我們總算沒白來吧！”可小表弟根本沒有聽見我說話，兩眼放光的看著機器人，直接趴在地上擺弄了起來，嘴里還發(fā)出模擬機器人的聲音。
就在這個時候，我們看見了一個只有三、四歲的小男孩正在放聲大哭著，鼻涕眼淚全下來了，在她身旁的'大人很無奈，除了安慰，什么辦法都沒有。眼看著這個小男孩一邊大哭“我要機器人”，一邊躺倒在地上的樣子，一個驚人舉動出現(xiàn)了。小表弟竟然主動地跑過去，把自己心愛的玩具送給了那個小男孩。小男孩的臉上頓時洋溢著微笑。旁邊的大人也如釋重負，向表弟投來了感激、贊許的目光。
我想，小表弟一定收獲了更多。人與人之間，只要多謙讓一些，社會就會變得更加美好，和諧。
謙讓的作文11
前段時間，我看了一篇文章，寫的是一個學(xué)校里，一個男生在打開水時不注意碰了一個女生一下，那個女生大怒：“你為什么碰我？還不賠禮道歉？”那個男生一看女生這么兇，大怒：“我就不道歉，你怎么著？”說完，又碰了那個女生一下。那個女生回家后就對父母哭訴，那個父母第二天打死了那個男生，然后，他的父母被判死刑。
本來，這是一件很小的事，可是卻要了三個人的命�，F(xiàn)在的人究竟是怎么了？那個男生如果及時賠禮道歉也就沒事了。那個女生如果不那么兇，想到人家也不是故意的也就沒事了，這一場打斗的結(jié)果是兩敗俱傷。一個花季少年就這樣走了，他的父母以后可怎么過呀！那個女孩呢，他的`父母生怕女兒吃了虧，可最后他們的孩子卻吃了最大的虧，成了孤兒，還要受一輩子良心的譴責(zé)。事情發(fā)生后，那個女孩曾經(jīng)自殺，但被她已經(jīng)70多歲的奶奶發(fā)現(xiàn)而獲救。
我們中國自古以來被人稱為“禮儀之邦”，可是現(xiàn)在為什么有這么多浮躁的人呢？禮貌和謙讓是多么的重要��！今天，也許你在公交車上讓座給一位老人，明天，也許有人讓座給你的父母。這就是將心比心。
今天，別人向你問路，也許明天你就像別人問路。一個文明的社會，所有人都是受益者，一個不文明的時代，所有人都是受害者。
讓我們做一個講文明，講禮貌，嚴守紀律，寬以待人的人吧。
謙讓的作文12
提起《孔融讓梨》這個故事，想必大家都不陌生吧!
大家都知道，孔融四歲時就懂得謙讓，把個頭大的梨讓給他的幾個哥哥先吃。這種尊敬兄長的孝悌之情是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚光大。
寫著寫著，讓我想起了自己親身經(jīng)歷的一件事。姥爺非常喜歡種花，在姥爺?shù)木氖膛�，家里的每一盆花都開得特別漂亮。可令人沒想到的是，在一個花盆里竟然長出了一棵天葵，在我們北方稱這種植物為“悠悠”。姥爺害怕“悠悠”和花盆里的花搶養(yǎng)份，要把它拔掉。這時姥姥說：“你別拔，等“悠悠”長熟了留給小孩兒吃吧?”于是，我每天放學(xué)回家的第一件事就是去看看“悠悠”成熟了沒有。終于有一天，我放學(xué)回家，剛一進門，姥姥就對我說：“‘悠悠’熟了!”我聽到這個消息，高興的一蹦三尺高，趕緊跑過去看。哇!果然在一串串大大小小的“悠悠”中，我看到有幾粒變黑了，像黑珍珠一樣，特別誘人，真想把它們摘下來全吃掉。這時，我想到了那是姥姥、姥爺把它養(yǎng)大的`，想到了《孔融讓梨》，應(yīng)該把它們摘下來，先給姥姥、姥爺吃!我順手挑幾個大一點的“悠悠”洗干凈，送到他們的面前說：“姥姥、姥爺你們先吃吧!”可他們卻說“寶貝兒，我們不吃，你自己吃吧，謝謝我們的好寶貝兒!”
和大家說我的親身經(jīng)歷，其實是《孔融讓梨》讓我懂得了謙讓是一種美德，我一定要向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種尊敬兄長，懂得謙讓的美德。
謙讓的作文13
“忍一步，風(fēng)平浪靜。退一步，海闊天空”在同學(xué)、朋友、親人之間我們都要學(xué)會謙讓，因為謙讓也是一種美。
每次來天津，我都會和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲，所以我管他時他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花，有時就因為吃飯你吃得多我吃得少這樣種種雞毛蒜皮的小事而大打出手，結(jié)果則兩敗俱傷。
今年我已經(jīng)上初一了，成成也上四年級了。以前總把打架當(dāng)成一種習(xí)慣，而現(xiàn)在不會了。
每天我們都會一起寫作業(yè)，一張大桌子，我倆坐對面，因為我倆都靠著桌子，重力在桌子上，所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動。為了我能舒服一些，我總是往里拽，這時我可以看見他的嘴角微微抽動了一下，眉毛呈“八”字狀，極不情愿地往前挪動了椅子，他一定想：怎么什么事情都得我聽你的?但我沒生氣，寫了一會兒，我感覺到他微微往這邊拱，可能不是故意的，我隨口說了聲：“別擠了啊!”誰知，他卻說：“不知道是誰擠的，你沒拽呀?”這一下激怒了我，看著他歪著嘴嘀咕的樣子，我氣不打一處來，他也躍躍欲試的架勢。“忍”我靜靜地想，我比他大，我理應(yīng)讓著他，我倒吸了一口涼氣，好像一桶水把我內(nèi)心的怒火澆滅了。
最后成成還是向我道了歉，我們的'感情更好了�，F(xiàn)在想想，如果不是我倆都謙讓了對方，不知會冷戰(zhàn)幾天哩!
謙讓是一種美德，它可以讓人與人之間更融洽。“孔融讓梨”告訴我們謙讓就是尊老愛幼，家庭美滿幸福的和諧因素。
謙讓的作文14
暑假的一天，我和爸爸看完電影，走出電影廳，準備乘電梯離開，可是電梯口早已被擠得水泄不通。電梯門一打開，大家就爭先恐后地往里鉆，我和爸爸也被后面的人擠進了電梯。“滴滴滴!”電梯突然發(fā)出了報警聲，原來是超載了。里面的人不耐煩了：“外面的趕緊出去呀，別耽誤大家的時間�！闭驹谕饷娴娜藟焊鶝]什么反應(yīng)，裝作沒聽見。“滴滴滴!”報警聲還在不斷地響著，就這樣停了10多秒。突然，我聽到爸爸的聲音：“還是我們出去吧!要不然大家都走不了�！边�沒等我反應(yīng)過來，爸爸已經(jīng)拉著我的手走出了電梯，電梯門迅速關(guān)上了。
我有點不高興了，“憑什么我們要出來?站在門口的人都沒有動。要出來也應(yīng)該他們出來呀!”看著我氣沖沖的.樣子，爸爸說道：“如果沒有人出來，那電梯就走不了，不是更耽誤時間嗎?我們出來了，電梯能走了，大家不就都方便了嗎?”正說著，電梯門又開了，我和爸爸走進了電梯。這次電梯沒有報警，我們順利地到達了一樓。
走出電梯，看著大廳里來來往往的人群，我突然明白了爸爸剛才的舉動，他讓我懂得了謙讓的美好。贈人玫瑰，手有余香。生活中這樣的情形還有很多，比如進出教室、上下樓梯、乘坐公交、地鐵……學(xué)會謙讓，你就會得到更多的快樂和幸福，社會也會更加文明和諧。
謙讓讓生活更美好!我也要做一個會謙讓的人，把方便和快樂傳遞給更多的人。
謙讓的作文15
下午第三節(jié)課是社團課，我是在鋼筆書法社團上課的。鋼筆書法社團課是在我們301班上課的，這節(jié)社團課，有一個來自303班的同學(xué)在我們班做出了沒素質(zhì)的行為。
在社團課之前，三年段所有上鋼筆書法社團的同學(xué)就早早聚集到我們班級來了，我走到上社團課時坐的位置旁，看到位置都被后面的`一張桌子擠沒了！我問坐在我后面的張t愷：“你后退一點，我都沒位置坐了�！睆坱愷搖了搖頭，無奈地說：“不行啊，不是我不給你讓位置，是因為后面的那個同學(xué)擠上來��！我要是后退的話，不是就被擠扁了嗎？！”我想了想，自言自語地說：“也是啊，我跟那個同學(xué)說說去！”
我走到把桌子往前擠的那個同學(xué)旁邊，對他說：“你后退一點好嗎？我們快被擠死了！”那個同學(xué)眼睛一斜，嘴一歪，傲慢地說：“憑什么要讓給你？”我有點生氣，繼續(xù)對他說：“我們真的都快被擠死了，你就讓一下哪！”那個同學(xué)好像不耐煩了：“我說不讓就是不讓，你煩不煩��？！”我惱火急了：“哼，你這個人怎么這樣？懂不懂素質(zhì)是什么東西？”說完，氣沖沖地走到自己位置旁，等著桌子往后退。
一會兒，坐在前面的張格看到了我火冒三丈地站在被擠得沒有一點空隙的位置旁，好像一下子知道了事情的經(jīng)過，笑呵呵地對后面的那個同學(xué)說道：“咱們都認識，就后退一點吧！”那個同學(xué)也笑呵呵地回話：“為什么呢？”我看得出來張格也生氣了，他走到那個同學(xué)的位置旁，突然大聲吼道：“讓位置！”那個同學(xué)被嚇了一跳，用顫抖的聲音說：“嚇······嚇?biāo)牢伊藒~哼！這次我破例了，讓你們一次吧！”說完，把桌子往后退了一點。
馬上，我就有位置坐了！
我坐在位置上，心想：同學(xué)之間要相互謙讓，只有學(xué)會謙讓才有好朋友！
【謙讓的作文】相關(guān)文章：
謙讓的作文02-19
謙讓作文10-09
有關(guān)謙讓的作文09-21
學(xué)會謙讓作文10-07
學(xué)會謙讓作文10-17
謙讓優(yōu)秀作文02-04
謙讓的名言09-30
他鄉(xiāng)的謙讓09-28
謙讓600字作文10-07