謙讓作文（通用29篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的謙讓作文，希望能夠幫助到大家。
謙讓作文 1
梅之所以贏得“梅花香自苦寒來”的贊嘆，是因?yàn)樗鼘?duì)于冰雪的謙讓；荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因?yàn)樗鼘?duì)于污泥的謙讓；竹之所以贏得“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的美譽(yù)，是因?yàn)閷?duì)于陡崖的謙讓。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種魅力，更是一種豁達(dá)的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；謙讓是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的'感慨。雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨，才能使它展翅高空。我們學(xué)會(huì)謙讓，胸襟會(huì)變得更加寬廣。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種修養(yǎng)�？v觀三國(guó)，一個(gè)英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中？周瑜，一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄，不能容人，導(dǎo)致自己吐血而死，時(shí)年三十六歲。公瑾死前還仰聲長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮！”我想，如果當(dāng)時(shí)周公瑾明白謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國(guó)的歷史將要重寫。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種品質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)會(huì)謙讓別人的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)謙讓自己，謙讓人生。應(yīng)對(duì)于生命的挫折，我們要學(xué)會(huì)謙讓，必要時(shí)，我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢?duì)生命的熱情，不要因?yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛淼挠職狻W(xué)會(huì)謙讓，它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對(duì)于生命的謙讓，完成了被稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，貝多芬對(duì)于生命的謙讓，使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”，奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命的謙讓，完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
謙讓生命，謙讓自然。正是因?yàn)橛辛怂�，才有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的贊嘆；才有“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的感慨；才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗。
我們要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因?yàn)檫@樣，世間才充滿著和諧。
謙讓作文 2
依稀記得，你——我的朋友，曾與我爭(zhēng)吵過，但是你的寬容，你的禮讓卻在我的心里偷偷地灑下了種子，并默默地生根發(fā)芽。于是，“讓”這個(gè)字，成了我心中的橋梁，打開記憶的大門，你正緩步從“橋”上走來……
風(fēng)呼呼地吹著樹葉，葉兒被秋風(fēng)打了一個(gè)旋兒又轉(zhuǎn)著彎兒飄上天空，落下來時(shí)已是千瘡百孔。體育課玩過之后，你興沖沖地跑進(jìn)教室來找我，而我卻收起了平時(shí)近似瘋狂的狀態(tài)，正趴在桌上文文靜靜地寫字，墨水瓶像一個(gè)小兵，似乎望著我出神。然而你的闖進(jìn)差點(diǎn)把我和桌子撞了個(gè)“人仰馬翻”，墨水瓶當(dāng)時(shí)就“壯烈犧牲”了，墨水似乎獲得了自由，向四面延展而來，地面頓時(shí)出現(xiàn)了許許多多的“小黑溝”，我們兩人都驚呆了。雖已同窗多年，但我仍不能原諒你的魯莽，心里一股火氣直向嗓子處竄。
突然，“火山爆發(fā)”，我拿起你桌上的鋼筆就往地下摔，還狠狠地踩了幾腳。你不明白我為什么會(huì)這樣，難道幾年的友誼就此而蕩然無(wú)存？淚水頓時(shí)就像噴泉似的從你的.眼眶里涌出。我自以為很解氣，想揚(yáng)長(zhǎng)而去。就在擦肩而過時(shí)，你突然轉(zhuǎn)身向我喊道：“對(duì)不起……”
“對(duì)不起？“就是這一句簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的話，它讓我堅(jiān)冰似的心一點(diǎn)一點(diǎn)地在融化。我不經(jīng)意地回頭望了一眼，你像雕塑般地站著，愧疚好像填滿了雙眼……
我心里不禁發(fā)虛起來，不想如此殘酷的報(bào)復(fù)還能讓你的忍讓和寬容所遮掩。朋友，其實(shí)我明白你不是有意的，是我傷害了你，為什么你還要說一聲對(duì)不起呢？
走著走著，腳就像鉛一樣地沉重而抬不起來。我想我們兩個(gè)的友誼肯定是要結(jié)束了。踩在泥里的落葉飽受秋傷，還能再飛得起來嗎？
出乎意料的是，故事發(fā)生了戲劇性的變化。第二天當(dāng)我們?cè)谧呃戎邢嘤鰰r(shí)，雙方都不由自主地停住了腳步。
“看，給你�！蔽覀z幾乎同時(shí)說出口。
你的手中拿著瓶嶄新的墨水，而我的手中握著支嶄新的鋼筆，于是，我們倆不約而同地笑了。是的，我和你有共同的默契，那就是謙讓。
此時(shí)此刻，鳥兒唱起來了，校歌響起來了，為這份讓之友誼添畫著色彩。其實(shí)，你我都明白，是謙讓這座橋，讓我們的友誼又連在一起。
謙讓作文 3
說到“謙讓”一詞，我便不由得想起偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧說過的一句話：“謙讓也是一種美。”是啊，在我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來就以謙讓為美，以謙讓為君子風(fēng)度，以謙讓為品德標(biāo)準(zhǔn)。
在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在一個(gè)素有禮儀之邦的國(guó)家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門外。
正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在，所以我此刻要在此大力呼吁：“謙讓也是一種美�！毕胂肟矗谖覈�(guó)五千年的歷史上出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話；當(dāng)今我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤(rùn)，讓陳景潤(rùn)奪得了數(shù)學(xué)界的最高桂冠……記得有位名人說過：“謙讓即是對(duì)自己人格的詮釋，更是對(duì)他人的尊重和理解�！痹谖覀兊娜松锌赡軙�(huì)擁有許多成就，占據(jù)許多風(fēng)光，但不管在什么時(shí)候，我們都就應(yīng)不要忘掉一種好的.品質(zhì)――謙讓。
謙讓是一種美，它是我們走向成功的臺(tái)階，它是我們?cè)跒槿颂幨路矫娴臐?rùn)滑油，它是我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的推進(jìn)器。謙讓他人，會(huì)讓你的人生多姿多彩，更會(huì)讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰，手有余香”這成語(yǔ)嗎？謙讓他人，自己也能收獲很多的。
應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)，你是否動(dòng)搖過自己的謙讓之心。無(wú)論有沒有，你都要記住謙讓并不等于懦弱，它給予我們的是公平公正的。你謙讓他人，他人也會(huì)謙讓于你。上帝是公平的，他沒有賦予你金錢、智慧，但他給予了你走向它們的臺(tái)階，那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功，用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來，去改變自己，去獲得上帝所沒有給予你的東西，去找回以前丟失的東西。
人若謙讓，得到的是友情，是財(cái)富，更是逆境中伸出的援手。所以朋友，請(qǐng)你找回你那謙讓之心，永遠(yuǎn)不要拋棄它，不要懷疑它……
朋友，請(qǐng)記住，謙讓也是一種美。
謙讓作文 4
謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神，這個(gè)時(shí)代也呼喚謙讓精神，這天，謙讓但是時(shí)。
在祖國(guó)媽媽六十二歲生日那天，我家的表叔們都不約而同的來到我家。正在專心一道數(shù)學(xué)題的我，突然聽到從廚房傳出了媽媽急促的聲音：“快點(diǎn)去煮飯”。正心煩意亂的我，拿起鍋，就隨便打了幾杯米，便煮上飯了。
到了吃飯時(shí)，我揭開鍋一看，發(fā)現(xiàn)飯煮少了。“這可怎樣辦啊�！蔽壹钡南駸徨伾系奈浵�。這時(shí)媽媽走了過來，“那就把這天早上的`剩飯，倒進(jìn)去，熱一下吧�！蔽艺諎寢尩奶嶙h做了。飯很快就熱好了，我們最后能夠動(dòng)餐了。
飯后，我收拾好了桌子，在準(zhǔn)備把飯蓋上時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，鍋里剩下的，是這天煮的熱乎乎的白米飯。我的心為之觸動(dòng)。
古有孔融讓梨，今有家人讓飯，不為別的，只因中華有種美德叫謙讓。
謙讓作文 5
剛吃完午飯，我家的門鈴就響了，我通過“貓眼”一看：啊，是我的朋友天天！我高興極了，連忙請(qǐng)他進(jìn)來，媽媽幫天天倒果汁，爸爸幫天天找玩具。天天熱愛讀書，他順手從書架上拿了一本書，津津有味地讀了起來，我也從書架上抽出了一本書。天天發(fā)現(xiàn)這本書寫得不錯(cuò)，就對(duì)我說：“能不能把這本書借給我？”我本來想點(diǎn)頭的，可又想：這本書我還沒看完呢，怎樣能借給他呢？于是，我為難地對(duì)他說：“這本書我還沒看完，是不是等我看完了再借給你，能夠嗎？”誰(shuí)知天天一臉不高興地對(duì)我說：“不就是一本書嘛，有什么了不起的`，哼！”我生怕他搶走我的書，就把手里的書攥得緊緊的。他趁我不備，抓住我手中的書，說：“還是先給我看吧！”“我偏不！”我邊說邊把書藏到身后，天天也不甘示弱地來奪我手中的書，我們倆推推搡搡，一不留意，書被撕成了兩半……我和天天不歡而散。
事后，媽媽批評(píng)了我，我也進(jìn)行了反思：是啊，在幼兒園時(shí)，老師就以前教過我們“好東西要與別人分享，朋友間要處處謙讓”的道理。當(dāng)天晚上，我主動(dòng)把修補(bǔ)好的書拿給天天，讓他先看。
通過這件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要處處想著別人。謙讓是一種美德。
謙讓作文 6
一位叫孔融的小孩，在自己五歲時(shí)，就懂得將大的梨讓給自己的長(zhǎng)輩。大家一聽就明白這是《孔融讓梨》的`故事吧！
是啊，孔融五歲就明白謙讓了，讓我們來看看下方的大人是怎樣做的吧！
一輛公共汽車上，一位年過八十的婆婆慢慢走上來，用那顫抖的聲音緩緩說道：”哪位年輕的好心人能給我讓個(gè)坐？”人們無(wú)動(dòng)于衷，有的甚至還拿出耳機(jī)聽音樂，裝作沒聽見。司機(jī)看不下去了，忍不住風(fēng)趣地說：“哪位好心的帥哥美女給這位婆婆讓個(gè)座？”這時(shí)只見幾男幾女立刻起身，給這位老婆婆讓座，老婆婆一邊說著“多謝，多謝”坐到一個(gè)位子上去了。
盡管這是一個(gè)笑話，但人人都說，作文都是寫的是自己在生活中的真實(shí)體會(huì)，既然有了這個(gè)笑話，那么肯定是在某個(gè)地方發(fā)生過的。
這就是美麗成都的名譽(yù)，讓座的基本禮儀，居然還要用“帥哥美女”來形容。
謙讓是一個(gè)做人的基本禮儀，謙讓能夠讓你擁有一顆寬容的心，對(duì)他人更多的愛。
多一份謙讓，讓天空中多一份陽(yáng)光，少一份黑暗；多一份謙讓，讓生活中多一份歡樂，少一份悲傷；多一分謙讓，讓人與人之間不再有隔閡，讓人與人之間充滿愛。和諧相處。
謙讓作文 7
星期六的下午，我像往常一樣去琴行學(xué)古箏，和以往不一樣的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。在路上，我們有說有笑的，到了琴行，我飛快地跑進(jìn)去，但是人坐滿了，要一會(huì)。又過了一繪，我看見有兩位大姐姐快彈好了，我就在旁邊等，在等的過程中我已經(jīng)帶好了彈片，姐姐走了，我把包放在一個(gè)角落里，然后迅速地那出書，但就在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，一個(gè)不懂事的小女孩，趁我放包拿書這一會(huì)兒明目張膽地“搶”了那架琴。等我回去是，發(fā)現(xiàn)有這么一個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子竟然來和我搶座位，正想發(fā)生“唇槍舌劍“式攻擊時(shí)，我想到了謙讓，然后我默默地坐到了另一架琴上。
我突然明白了什么，因?yàn)檫@架琴上方的燈壞了，琴弦不好，琴很舊，音還不準(zhǔn)。但我還是勉強(qiáng)地坐了上去，把書放到了書架上，只聽到“砰“一聲架子也縮短了，好像這一切都在跟我作對(duì)，這給了我媽媽一個(gè)機(jī)會(huì)似的`，她發(fā)起了“全面總攻”說：“你真沒用，一個(gè)小毛孩都來欺負(fù)你，讓什么呀！這時(shí)我腦子亂極了，我比她大，就應(yīng)照顧她一下，謙讓一下。我越想越委屈，越想越悲哀，淚水在我眼眶里打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，還是順著臉頰滾落下來。
謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不因只顧自己，丟棄美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，徹底地錯(cuò)了，生活中你不必須就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如“上車先讓老人先上，看見老人要讓座。而不是像一窩蜂地跑進(jìn)去。
謙讓你快回來吧，我們需要你!
謙讓作文 8
你學(xué)會(huì)謙讓了嗎？
謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，在處處講求競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅僅是修養(yǎng)好更是大智慧�！狈磳�(duì)謙讓的人說“謙讓早就過時(shí)了。弱肉強(qiáng)食，競(jìng)爭(zhēng)就該當(dāng)仁不讓。”但是，不可否認(rèn)的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發(fā)生了。無(wú)論是乘車、購(gòu)物、排隊(duì)、買票，還是與人合作、相處，優(yōu)先思考個(gè)人利益不僅僅是人性使然，也是現(xiàn)實(shí)生活所激發(fā)出的人生存的本能。梁實(shí)秋曾在一文中寫道：“小時(shí)候讀到孔融讓梨的故事，覺得實(shí)在難能可貴，自愧弗如。有人猜想，孔融那幾天也許肚皮不好，怕吃生冷，樂得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測(cè)。但是我們要承認(rèn)，利之所在，能夠使人忘形，謙讓不是一件容易的事�？兹谧尷娴墓适�，發(fā)揚(yáng)光大起來，確有教育價(jià)值，可惜并未發(fā)生多少實(shí)際的效果：今之孔融，并不多見�！彪y道謙讓真的過時(shí)了嗎？當(dāng)然沒有。謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神，這個(gè)時(shí)代也呼喚謙讓精神，這天，謙讓但是時(shí)。
清朝時(shí)，有一大戶人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開。為墻基的`位置，兩家發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。大戶人家雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，立刻給在京城做大官的兒子寫家書一封，細(xì)述了家中煩惱，要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下，為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信，信中語(yǔ)重心長(zhǎng)地說明遠(yuǎn)親不如近鄰的道理，并在信尾文采飛揚(yáng)地寫了四句話：“千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！贝髴羧思乙娦藕笊钍芙逃�，迅速與鄰家修好，并決定兩家之間不再壘墻，永不隔心！正所謂“退一步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自己留有余地。
有一則公益廣告，除了人們擁擠在公共汽車門前，始終是畫外音，一男一女為了自己能先擠上公共汽車而與對(duì)方大吵起來，一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。
這兩個(gè)故事都體現(xiàn)了謙讓在生活中的重要作用。與一位為人極其樂觀豁達(dá)的朋友討論謙讓的問題。她說謙讓實(shí)際上是一種充滿智慧的處世哲學(xué)，因?yàn)橹t讓有時(shí)不僅僅能夠化解矛盾，還體現(xiàn)了為人的一種風(fēng)度與涵養(yǎng)�！安粻�(zhēng)”就是心境方面的一種修養(yǎng)�，F(xiàn)代社會(huì)要求人務(wù)必積極進(jìn)取，沒有人愿意主動(dòng)讓出自己的利益給別人。謙讓并不是說不去應(yīng)對(duì)真正殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，這與個(gè)人潛力無(wú)關(guān)，而是因?yàn)橹t讓尋求一種內(nèi)心的平和，內(nèi)心平和才會(huì)靜，心靜才能生出大智慧。拋開斤斤計(jì)較的睚眥必報(bào)，謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個(gè)人魅力會(huì)增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰(shuí)說不會(huì)給自己留有更多發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)。
謙讓作文 9
俗話說：“讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”是的，生活中需要謙讓。
我還清楚地記得今年暑假發(fā)生的一件事，那天我和媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，我們來到了商場(chǎng)，商場(chǎng)的人好多，一個(gè)個(gè)貨柜前都站滿了顧客，售貨員忙得不亦樂乎，貨柜上的商品經(jīng)常是剛擺上就賣完了。我環(huán)視著商場(chǎng)四周，這時(shí)，一陣喧鬧聲打斷了我的思緒，我扭頭一看，原先是前面一個(gè)貨柜發(fā)生爭(zhēng)吵，我對(duì)媽媽說去買冰棒，趁機(jī)溜去看熱鬧了。我憑著我瘦小的身材，左扭右轉(zhuǎn)一下子就鉆了進(jìn)去。我看見一位男青年正與一位中年婦女爭(zhēng)吵，他們都帶著小孩，看起來只有五六歲吧，都蠻可愛。
經(jīng)一番打聽，我明白事情原先是這樣：事情發(fā)生在不久前，正當(dāng)那位中年婦女的小女孩要拿柜臺(tái)里的一個(gè)可愛的`洋娃娃的時(shí)候，那個(gè)男青年家的小女孩也要那個(gè)洋娃娃，而柜臺(tái)里洋娃娃目前就只有這一個(gè)，就這樣，兩個(gè)人就爭(zhēng)了起來，爭(zhēng)得面紅耳赤。先是小孩爭(zhēng)，之后就發(fā)展到大人幫著孩子爭(zhēng)，真是你不讓我，我不讓你，好激烈的，弄得兩個(gè)小女孩都哇哇哭了起來。
我見狀，急忙走到兩個(gè)小女孩中間，因?yàn)槲疑钚抛约菏墙鈩竦膶＜�。我一邊安慰著她們，一邊講笑話給她們聽。但是這慣用的兩招都不靈，不管我怎樣逗，她們也笑不起來。就當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，只見那個(gè)男青年的女兒說：“爸爸，算了，這次沒得洋娃娃不要緊，這洋娃娃就讓給她吧�！蔽衣犃舜蟪砸惑@，真不明白這小女孩覺悟怎樣一下就提高了這么多。但暫且不管什么原因，還是之后說結(jié)果吧。那個(gè)中年婦女的女兒見對(duì)方把洋娃娃禮讓給自己，就有點(diǎn)不好意思了，也高姿態(tài)地說：“媽，我這次也不要這洋娃娃了，就讓她拿去吧。我們下次再來買。”結(jié)果又互相推讓得面紅耳赤。然而這次卻是充滿喜慶的，是在友好的氣氛中進(jìn)行的。那兩個(gè)小孩笑了，那兩個(gè)家長(zhǎng)也開心地笑了。
謙讓作文 10
想必大家都知道“孔融讓梨”的故事，小孔融把大梨都給了別人，自己挑了個(gè)小梨，他這種行為就是謙讓，是值得學(xué)習(xí)的�？晌覐那暗男袨榭偸呛退喾吹摹�
有一次，表第來我家玩，媽媽拿出來幾個(gè)果凍，有大的，也有小的。大的.一拿出來就被我給盯上了，表弟也盯上了。我剛要拿，表弟卻先下手為強(qiáng)，把我推開，把幾個(gè)大果凍拿走了。我滿臉是憤怒，很不甘心看著大果凍“躺”在他的懷里，于是我就想了一個(gè)辦法要搶回來。表弟是一個(gè)“飛機(jī)迷”，所以就用“飛機(jī)”來騙他。我用手指著窗外，大喊：“快看！飛機(jī)！”表弟聽了，放下懷中的大果凍，跑到窗前，望著天空，東瞧西瞧。我乘機(jī)拿起果凍跑回了房間，等表弟回過頭來要問我飛機(jī)在哪，才明白被騙了。就哭著去找我媽，對(duì)我媽訴說，媽媽聽了，就帶著他來我房間要找我換回來。可她早不來，晚不來，偏偏現(xiàn)在來，果凍早在我肚子里“安家”了，結(jié)果我挨了一頓罵。
從那以后，我總是學(xué)習(xí)“孔融”的做法，把好的都讓給別人，而且還得到了表?yè)P(yáng)，所以說，謙讓真好！
謙讓作文 11
在日常生活中，我們每天都會(huì)發(fā)生很多事，有的事情平平常常；有的事情終身難忘；也有的事情讓人刻骨銘心……。我曾發(fā)生過這樣的一件事情，使我明白了謙讓是一種快樂。
一天早上，我準(zhǔn)備乘車去姑姑家玩，上了公交車，我連忙搶了一個(gè)座位坐下，到了下一站，上來一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，這時(shí)我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒座位了，到姑姑家還要坐好幾個(gè)站呢。正當(dāng)我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí)，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過去，原來，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說不出的滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來，把我的`座位讓給這位小妹妹，這時(shí)，我的心這才感覺到好受一點(diǎn)，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒有給那位老奶奶讓座而害燥……
這件事雖然已經(jīng)過去了，但卻讓我刻骨銘心，那位小妹妹給老奶奶讓座時(shí)的情景還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
謙讓作文 12
我在寒假中見到了許多事情，但有一件事深深地刻在了我的心里，給我上了一堂生動(dòng)的課。
有一天，我和媽媽正上街購(gòu)物，只聽見“啊”！的一聲，我尋聲一看，不遠(yuǎn)處聚集了好多人。我是個(gè)愛管閑事的.孩子，遇到這事當(dāng)然耐不住性子了。我飛快地跑過去，初步了解了一下情況，原來有位老奶奶邊走邊左顧右盼，對(duì)面過來的小伙子邊走邊打電話，不料倆人迎面相撞，老奶奶手上的湯倒在了小伙子身上，滾燙的湯使得小伙子大聲一叫。此時(shí)，我心里真著急，這事該如何收?qǐng)�。只聽見老奶奶連身說：“對(duì)不對(duì)，沒燙傷你吧？”“沒事，老奶奶你沒事吧？”小伙子真誠(chéng)地說，“都怪我不好，走路還打電話分心�！眰z人就這么互相謙讓著，老奶奶還拿出手絹準(zhǔn)備替小伙子擦拭衣服，小伙子連連擺手說：“沒事，沒事！”旁人都張大了嘴巴，所不出話來�！澳銈兪俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣，遇到事情學(xué)會(huì)謙讓�！迸赃叺囊晃恍」媚镎f出了大家的心聲，大家用掌聲來表示贊賞。
這次事件是我人生中最大的教育之一---學(xué)會(huì)謙讓，謙讓使人與人之間的距離拉近，使人與人之間的感情更加緊密，形成了一個(gè)“地球村”，讓我們一起行動(dòng)起來吧！
謙讓作文 13
今天我們讀了一篇文章，題目是“退一步是向前”，這篇文章寫得很好，內(nèi)容不僅有意義，還提醒了我們做人的道理。
我們常常在日常生活中不經(jīng)意的就和別人斤斤計(jì)較，好比說作者第一段提到，老師提醒同學(xué)做事不能太計(jì)較，因?yàn)轱L(fēng)一吹，將樹葉吹到了我們的掃區(qū)，到頭來還是要掃起來。所以從遠(yuǎn)處想，不如先掃起來，對(duì)自己而言，只是舉手之勞而已，卻可以讓學(xué)校整齊干凈，豈不皆大歡喜？
在歷史上也發(fā)生許多故事，可讓我們引以為鑒，正如作者在第三段說了一個(gè)故事，官員收到弟弟的來信，并沒有為了弟弟和鄰居爭(zhēng)吵，為了修筑圍墻的事打官司，反而叫弟弟退讓，官員回信中令人印象深刻的兩句話：“萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”當(dāng)下的'退讓并不見得是永久的吃虧，于是雙方都退讓了三尺，巷子就變成了寬大的六尺巷”了。真的是退一歨海闊天空啊！
讀完這篇文章，讓我了解到做人做是都要往大處著想，最好能夠大事化小，小事化無(wú)，千萬(wàn)不要因小失大，做個(gè)自掃門前雪，又損人不利己的人。
謙讓作文 14
生活中，往往一句話，一件事，都可能給我們啟示，那天早晨發(fā)生的一件事，讓我懂得了謙讓。
那是周五的早晨，天灰蒙蒙地，又陰又冷，烏云密布。我急急忙忙從餐桌上抓了兩片面包，向公交車站沖去。
我跺著腳，盼望著要乘坐的52路公交車，終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到它緩緩地到來了，我奮力擠上車，車上全是去上班和上學(xué)的人。
當(dāng)車子駛到煙臺(tái)光明眼科醫(yī)院時(shí)，一輛黑色的`私家車從旁邊強(qiáng)沖過來，公交車一個(gè)急剎車停住了，車上的所有人也都跟著倒向一邊。
站在我旁邊的一位叔叔面帶怒色地說：“干嘛給他讓道，他這屬于搶道”。司機(jī)叔叔好久沒有說話，停了半響，他才說：“早晨都是上班的，大家都著急，如果我跟他搶道的話，一旦出現(xiàn)狀況，耽誤的是一車人�！�
聽了叔叔這番話，我忽然想起了許多國(guó)學(xué)里的謙讓的名言。是啊，謙讓是中華民族的美德之一，而當(dāng)今社會(huì)，隨著物質(zhì)生活的提高，車子家家必備。在馬路上經(jīng)常會(huì)看到搶道、占道等現(xiàn)象。如果大家互相禮讓，可能道路會(huì)更通暢，人們的生活不是會(huì)更美好嗎？
下了車，迎著風(fēng)，來到學(xué)校旁邊，耳畔響起了朗朗地讀書聲：贈(zèng)人荊棘，手有余傷，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
謙讓作文 15
我國(guó)是一個(gè)文明大國(guó)，自古以來“謙讓”就是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)謙讓，做到謙讓，是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)該做到的事。
在我們的日常生活中，難免會(huì)出現(xiàn)一些磕磕碰碰或者是一些煩心事，比如，和他人發(fā)生口角等，這個(gè)時(shí)候，我們是不是應(yīng)該換位思考呢？是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓呢？俗話說：退一步海闊天空，意思就是說，在與他人發(fā)生矛盾時(shí)，彼此互相站在對(duì)方的'立場(chǎng)上去思考問題，替別人著想，如果真是自己做錯(cuò)了，那就要給別人讓步，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣不就快樂了大家嗎！
當(dāng)然，學(xué)會(huì)謙讓不只是嘴上說說就算了的，還要看你怎么做，關(guān)鍵在于行動(dòng)嘛！我認(rèn)為，做到謙讓應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：做到謙讓，切勿驕傲自滿，盛氣凌人；在給別人謙讓的時(shí)候同時(shí)也是在給自己謙讓，然而在這個(gè)過程中，做到謙讓的時(shí)候要看事情的對(duì)與錯(cuò)，如果是對(duì)方錯(cuò)了，那就堅(jiān)定自己的正確立場(chǎng)，指出他們的錯(cuò)誤，相反，他們可能還會(huì)感激你。如果是自己錯(cuò)了，那就要做出讓步了，看對(duì)方怎么說，這樣“和平”解決問題，不僅能讓我們心情舒暢，而且對(duì)大家的身心都有益，一舉兩得，何樂而不為呢？最后，還要做到謙讓過程中不傷害他人自尊，君子厚德載物，雅量容人，讓我們一起做一個(gè)君子吧！
謙讓作文 16
“謙者,德之柄也,讓者,禮之主也�！敝t讓也是一種美德。”謙讓不僅是一個(gè)人的一種美德;一種胸懷;一種豁達(dá);一種無(wú)私的體現(xiàn)，而且更是一種境界。
在現(xiàn)實(shí)生活中，難免會(huì)有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的.，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。人與人之間的相處，貴在和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。
做人的境界高低，常常會(huì)體現(xiàn)在處事上。有的人善于化解矛盾。有的人則往往會(huì)激化矛盾。謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神，這個(gè)時(shí)代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時(shí)。
人生短短幾十年，保持謙和、禮讓。正所謂“退一步海闊天空”，謙讓不是吃虧，而是給自己留有余地。
你謙讓了對(duì)方，并非表明你不行或無(wú)理，而是一種氣度!一種情操!
相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，從而折射出你做人的高尚境界。越是知識(shí)淵博、才華出眾、成就非凡，你的視覺往往就越高，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻，越能讓他人。謙讓是謙虛、包容的表現(xiàn)。
謙讓能讓人增長(zhǎng)見識(shí)，使人見多識(shí)廣；謙讓能讓人快樂，使人心曠神怡；謙讓能讓人有好心情，使人心懷感恩。
謙讓作文 17
我很小的時(shí)候，就聽過“孔融讓梨”的故事，想必大家也都很熟悉�？墒沁@個(gè)故事好像并沒有影響過我，因?yàn)榧葲]有哥哥弟弟，也沒有姐姐妹妹，所以我也不用謙讓�？墒墙�(jīng)歷了那件事之后，我學(xué)會(huì)了謙讓。
有一天，正好是星期日，我在家休息。小姨帶比我大一歲的姐姐到我家做客。吃完飯后，爸爸媽媽去上班，家里就剩下小姨、我和姐姐。小姨在沙發(fā)上看電視，我和姐姐便到我的臥室玩。我們做了一個(gè)，是演小紅帽的故事，姐姐讓我演大灰狼，我不干，便求她跟我換一下主角，可她不講理地說：“怎樣地，愿玩不玩，不玩拉倒，反正我就得當(dāng)小紅帽！”我便跟她吵了起來，同時(shí)驚動(dòng)了小姨，小姨來到我的臥室，問明了情景，然后就對(duì)姐姐說：“這就是你的不對(duì)，你是姐姐，應(yīng)當(dāng)處處謙讓妹妹一點(diǎn)，可你這倒好，竟和妹妹吵起來。”
我本以為姐姐會(huì)所以生氣，可沒想到一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的姐姐，聽了小姨的.話，竟然主動(dòng)開口向我道歉。這情景深深觸動(dòng)了我，使我明白了謙讓的完美。
從那以后，我學(xué)會(huì)了謙讓，處處為別人著想，也得到了大家的贊賞。謙讓是善良，是寬容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要發(fā)揚(yáng)這種精神！
謙讓作文 18
我很小的時(shí)候，就聽過孔融讓梨的故事，想必大家也都很熟悉�？墒沁@個(gè)故事好像并沒有影響過我，因?yàn)榧依锛葲]有哥哥弟弟，也沒有姐姐妹妹，所以我也不用謙讓�？墒墙�(jīng)歷了那件事之后，我學(xué)會(huì)了謙讓。
有一天，正好是星期日，我在家休息。小姨帶比我大一歲的姐姐到我家做客。吃完飯后，爸爸媽媽去上班，家里就剩下小姨、我和姐姐。小姨在沙發(fā)上看，我和姐姐便到我的臥室玩。我們做了一個(gè)游戲，是演小紅帽的故事，姐姐讓我演大灰狼，我不干，便求她跟我換一下主角，可她不講理地說：怎樣地，愿玩不玩，不玩拉倒，反正我就得當(dāng)小紅帽！我便跟她吵了起來，同時(shí)驚動(dòng)了小姨，小姨來到我的臥室，問明了情景，然后就對(duì)姐姐說：這就是你的不對(duì)，你是姐姐，應(yīng)當(dāng)處處謙讓妹妹一點(diǎn)，可你這倒好，竟和妹妹吵起來。
我本以為姐姐會(huì)所以生氣，可沒想到一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的姐姐，聽了小姨的.話，竟然主動(dòng)開口向我道歉。這情景深深觸動(dòng)了我，使我明白了謙讓的完美。
從那以后，我學(xué)會(huì)了謙讓，處處為別人著想，也得到了大家的贊賞。謙讓是善良，是寬容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要發(fā)揚(yáng)這種精神！
謙讓作文 19
俗話說：“宰相肚里好撐船”，這句話的意思是說一個(gè)人必須要有肚量，這樣當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也很樂意的幫你，而且你的.人際關(guān)系也會(huì)越來越好
。要做到大度并不是件簡(jiǎn)單的事，舉例來說：馬其頓國(guó)王─阿蓋拉于斯，有一次穿著平民的衣服在街上走著，被誤認(rèn)為別人而被潑得一身濕，當(dāng)眾人說要處置那潑水的人，可是阿蓋拉于斯卻說：“他并沒有倒在我身上��！他只是倒在他以為我是的那個(gè)人身上罷了�！边�有我想大家一定都聽過“負(fù)荊請(qǐng)罪”這句成語(yǔ)吧！這句成語(yǔ)就是在說趙國(guó)上卿——藺相如和大將——廉頗的故事，故事最后是因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗所犯的錯(cuò)，才使趙國(guó)化解了一場(chǎng)可怕的內(nèi)訌。
在日常生活中，有許多活動(dòng)是需要排隊(duì)的，像商場(chǎng)周年慶或買東西時(shí)，因人潮擁擠，有時(shí)會(huì)發(fā)生推擠，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)锌诔鰫貉曰虼蚣苁录兀∫陨系睦�，相信大家�?yīng)該知道大度量可以化解許多問題，而小器卻會(huì)引起不必要的爭(zhēng)執(zhí)，因此在日常生活中，我們應(yīng)該做一位不與他人斤斤計(jì)較的好榜樣。
謙讓作文 20
我有一個(gè)不到一歲半的弟弟，要說我這弟弟，那就倆字：搗蛋！別看他年紀(jì)不大，壞事可沒少干，不是摔壞我的鋼筆，就是撕壞我剛寫完的作業(yè)，每次都把我氣得夠嗆。可是，有一件事，每當(dāng)我想起，就像冬天里的一道陽(yáng)光，暖暖的'，那是弟弟對(duì)我的愛。
記得那天下午，爸爸從超市回來，帶回來兩大包水果和零食。我一看，有我喜歡的巧克力、薯片，還有我最喜歡的柑橘。我二話不說，剝好一個(gè)橘子就往嘴里塞。弟弟也搖搖晃晃地走過來，拿起一個(gè)蘋果放在我面前，我一時(shí)沒反應(yīng)過來，他又拿起蘋果往我嘴里塞，我看看弟弟手里的蘋果，又看看自己手中的橘子，一瞬間，心情萬(wàn)分復(fù)雜，呆了一會(huì)兒，我不禁抱起了弟弟，把我手中的橘子喂給他吃。
孔融讓梨，那是我幼兒園就讀過的故事，可惜我只讀了故事的內(nèi)容，卻沒明白故事的道理，現(xiàn)在還要弟弟來教會(huì)我這個(gè)道理。平時(shí)我做什么事情都以自我為中心，就連搶弟弟的零食都覺得理所當(dāng)然，想想就覺得羞愧萬(wàn)分。
那一刻，我覺得我長(zhǎng)大了，我不光明白了弟弟對(duì)我的愛，更明白了做人要互相謙讓，不要只想著自己，還要為別人著想。
謙讓作文 21
2月27日，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生了一起因擁擠引起的踩踏事故，造成4名學(xué)生死亡。
在血的教訓(xùn)面前，我們除了反思學(xué)校的管理制度外，還應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的安全教育內(nèi)容上反思。我們教給了孩子許多知識(shí)，卻忽略了教會(huì)孩子學(xué)會(huì)謙讓！
謙讓是一種美德，沒有謙讓的校園和社會(huì)會(huì)怎么樣？在校園，沒了謙讓，同學(xué)之間就會(huì)在分秒之間互相擁擠，互不相讓；在車站、機(jī)場(chǎng)、體育場(chǎng)館等公共場(chǎng)所，沒了謙讓，大家就會(huì)互相爭(zhēng)搶，甚至大打出手；在公路上，沒了謙讓，有的.司機(jī)就會(huì)把搶黃燈、加塞兒視為正常的事。
謙讓是一種美德，是一種教養(yǎng)、一種修養(yǎng)、一種境界，更是理解別人、尊重別人、尊重自己。
古人云：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗�！边@樣的古訓(xùn)，相信很多人都誦讀過，可又有多少學(xué)校和家長(zhǎng)教孩子將這樣的古訓(xùn)內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)？
對(duì)學(xué)校安全教育，我們也應(yīng)轉(zhuǎn)換思維方式，學(xué)校在完善各項(xiàng)安全制度，開展技防、物防的同時(shí)，最重要的是要開展“人”防，教孩子們學(xué)會(huì)謙讓、體驗(yàn)謙讓、懂得謙讓，讓孩子們享受到謙讓給自己生活帶來的快樂。
當(dāng)謙讓成為一種習(xí)慣時(shí)，校園內(nèi)可能就再也不會(huì)發(fā)生踩踏事故了。
謙讓作文 22
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，猴子爺爺帶著小猴子們出去玩。它們四處轉(zhuǎn)，看見一條小河，河對(duì)面有一片桃樹林。小猴子們迫不及待地想要過這條湍急的小河去桃樹林那邊，它們四處看了一下子，看見有一座獨(dú)木橋，小猴子們就想從這座橋上走過對(duì)岸去。
小猴子們上了橋，這時(shí)猴老大說：“我是老大，你們得讓我先過去�！焙锢隙f：“我第二大，你們得讓我先過去�！边@時(shí)猴老四說：“我最小，你們難道不應(yīng)該讓我先過去嗎？憑什么讓你們先過去呢？”猴老大聽了老四的'話，很生氣地踢了老四一腳。這時(shí)老三一把抓住了老四，并且跳起來說：“你們別打了，別吵了，你們看弟弟都要掉河里去了！”
這時(shí)爺爺看見了，很生氣的對(duì)小猴子們說：“你們?nèi)慷冀o我回來。”小猴子們一個(gè)一個(gè)的走下了橋，被爺爺批評(píng)了一頓，害羞的臉都紅了。小猴子們聽了爺爺?shù)脑�，慚愧地低下了頭，然后就開始有秩序的過橋。猴老大對(duì)老四說：“弟弟，對(duì)不起，是哥哥不對(duì)�！焙锢纤恼f：“沒關(guān)系的哥哥�！�
就這樣小猴子們開開心心的過了獨(dú)木橋，它們還從桃樹林里摘了一點(diǎn)桃子回去吃。爺爺看見了非常欣慰。
道理：這個(gè)作文告訴我們，要懂得互相謙讓。
謙讓作文 23
晚飯過后，我沖進(jìn)房間開亮電燈，打開電視機(jī)，選好頻道，往沙發(fā)上一靠，美美地欣賞起動(dòng)畫片來。我正看得起勁，誰(shuí)知半路殺出個(gè)“程咬金”，爸爸走進(jìn)來，“啪啪啪”地一下子把動(dòng)畫頻道換成了體育頻道，看起球賽來。我心里暗暗生氣，更不服氣，于是上前準(zhǔn)備換回頻道。媽媽又走了過來，她看了看表，驚叫起來：“呀！綜藝大觀開始了�！闭f著，把電視按到了文藝頻道。見他們這樣調(diào)來?yè)Q去，我也加入了這場(chǎng)“電視大戰(zhàn)�！彪m然我調(diào)不過他們，可我一點(diǎn)也不示弱，干脆站在屏幕前晃來晃去，故意搗亂。
媽媽一看這樣下去不行，說：“綜藝大觀，兩個(gè)星期才有一次，而球賽天天都有，依我看，還是聽我的，看綜藝大觀吧�！薄澳窃趺葱�？”爸爸急了，臉紅脖子粗地急忙反駁著媽媽。這時(shí)的'家里，真是公說公有理，婆說婆有理。吵了好半天，大家都覺得沒勁兒，不吭聲了。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備換個(gè)頻道看看，唉，什么動(dòng)畫片，什么球賽，什么綜藝大觀，統(tǒng)統(tǒng)都結(jié)束了。大家你看看我，我看看你，都無(wú)可奈何地回了自己的臥室。
我躺在床上，卻怎么也睡不著，想想自己家怎么會(huì)為這點(diǎn)小事爭(zhēng)執(zhí)不休呢？唉！我們這一家人，都只為自己想，真糟糕！謙讓需要從家里開始呀！
謙讓作文 24
每次有好東西的時(shí)候我總以自己為中心，不為別人著想，但那次我終于懂得了謙讓。
記得有一次，我到小弟弟家玩。一進(jìn)屋，大姨就給我們洗了很多水果，我和弟弟坐在沙發(fā)上，開始狼吞虎咽的吃了起來，不一會(huì)我的水果吃完了，隨后我搶來弟弟的水果吃了起來，弟弟哭了起來，大姨聽見后，走了過來，大姨看見了說：“你怎么能搶弟弟的`水果呢？快還回去！”我反而生氣的說：“我沒吃夠，還想吃。”大姨說：“你們過來，我給你們講《孔融讓梨》的故事�！贝笠陶J(rèn)真地講了起來，說：“從前，有一個(gè)叫孔融的人，和他的爸爸、哥哥和弟弟生活在一起，有一天，他們搶著要吃大梨，吵得不可開交，孔融走過來說：“我來幫你們分梨�！笨兹诎炎畲蟮睦娼o了爸爸，中等的給了哥哥，中等小一點(diǎn)的給了弟弟，最小的給了自己，爸爸問：“你為什么要這樣做？”孔融說：“好的應(yīng)該給長(zhǎng)輩�！甭犃诉@個(gè)故事，我被深深的感動(dòng)，我把剩下的水果都給了弟弟。
通過這件事讓我懂了謙讓是我國(guó)傳統(tǒng)美德。
謙讓作文 25
雖然那件事已經(jīng)過去好久了，但仍然歷歷在目。
有一天，因?yàn)槔蠋熣椅矣悬c(diǎn)事，所以很晚才離開學(xué)校。我的肚子在咕咕地叫，好像在提出抗議似的。我摸了摸空空的肚皮，加快步伐向媽媽單位跑去。
我來到媽媽單位的食堂時(shí)，天已經(jīng)暗了。我正想好好挑幾個(gè)菜大吃一頓，可是往食堂的櫥窗里一看，我馬上像沒氣的皮球——泄了。菜只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，讓我塞牙縫還不夠呢！沒辦法，我盛了一點(diǎn)剩菜，撥劃著少得可憐的菜，就算把晚飯給解決了。
我剛想放下飯碗走，一個(gè)親切的聲音響了起來：“小朋友，你晚飯吃這么少怎么行呢？我這些菜還沒吃過，給你一些吧！”我轉(zhuǎn)過頭，原來是一位笑容可掬的.阿姨在招呼我。我急忙說：“不用了！不用了！你也要吃飯呀！”阿姨說：“沒關(guān)系，我是大人，少吃一點(diǎn)兒沒關(guān)系，你是小孩子，餓壞了可不行！”說完就夾了好多菜放進(jìn)我的碗里。我的眼眶濕潤(rùn)了，我一連說了好幾個(gè)謝謝，才狼吞虎咽地吃了起來。
通過這件事，我大有感觸：這位不知名的阿姨有一種好品德，那就是關(guān)愛，關(guān)愛是生命的陽(yáng)光。正如歌詞所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界就會(huì)變成美好的人間！
謙讓作文 26
讓，是潤(rùn)滑劑，消除人與人之間的摩擦；讓，是一團(tuán)火，融化人們心頭的堅(jiān)冰；讓，是清爽可口的可樂，撲滅人們心中的怒火……讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會(huì)變得更加和諧，更加美好。
有一天，媽媽帶回了一個(gè)十分美味的.面包，我和妹妹都搶著吃。媽媽從廚房拿了一把水果刀，把面包一分為二，可面包一塊兒大，一塊兒小，怎么辦呢?我的大腦告訴我應(yīng)該吃小的那份，可我的手卻不由自主地伸向較大的那塊。就在這時(shí)，妹妹仿佛看穿了我的心思，瞪了我一眼，拿走了大塊的。我又急又惱，心里感覺容不下這口氣，有種想揍她的沖動(dòng)。我望著那幾乎小一半的面包，欲哭無(wú)淚，同時(shí)又安慰自己：沒關(guān)系，我本來就應(yīng)該吃小的，妹妹沒吃過，還是讓她吃大的吧。
我正這么想著，妹妹突然把面包又切成了三份，把其中的一份給了我。我疑惑極了，朝她看去，可她正在大口大口地吃著面包，根本顧及不到我的眼神。我望著她，笑了笑，也大口大口地吃著面包。這面包，比以往的不知香甜多少倍，因?yàn)檫@里面含著愛與謙讓啊！
讓，謙讓，禮讓，它們的表面意義不一樣，可里面意思都是一樣的呢——愛與責(zé)任，小事情能體現(xiàn)大品格，我們也應(yīng)該在生活中多多謙讓。
謙讓作文 27
在成長(zhǎng)的道路上，我們一天天地長(zhǎng)大，慢慢地，我們懂得了孝敬長(zhǎng)輩，懂得了珍惜友誼，懂得了尊重他人，懂得了勤奮學(xué)習(xí)……而我則懂得了在生活中要學(xué)會(huì)謙讓。
去年暑假的一天，小姨帶著妹妹到我家玩。玩了一會(huì)兒，我們都覺得口渴了。于是，我對(duì)妹妹說：“吃冰激凌吧！”“好啊！”妹妹爽快地答應(yīng)了。于是我們一起打開冰箱，開始挑選各自喜歡的冰激凌。就在這時(shí)，我們不約而同的選中了同一根冰激凌。這可是我最愛吃的冰激凌，我不會(huì)輕易讓的.；而妹妹似乎也沒有要讓的意思。正當(dāng)我想要以姐姐的身份爭(zhēng)奪這根冰激凌時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了“孔融讓梨”的故事。孔融四歲就懂了把大的梨讓給哥哥，而把小的梨留給自己�？墒�，我都這么大了，更應(yīng)該懂得謙讓。于是，我對(duì)妹妹說道：“你比較小，這根冰激凌還是給你吧！”“謝謝洋洋姐姐！”妹妹高興地對(duì)我說。這時(shí)，小姨走過來對(duì)我說：“洋洋，你長(zhǎng)大了，懂得謙讓了哦！”我聽了，心里感到很高興。
通過這件事，我懂得了謙讓是一種美德。凡事要先人后己，不能太自私，要處處想著別人。
謙讓作文 28
小兔子過生日。兔媽媽送了一份生日禮物給他，小兔子打開禮物盒一看，心里高興極了。原來，精致的禮物盒里，裝著一個(gè)高大的變形金剛機(jī)器人“擎天柱�！薄肮医K于得到了心儀的“擎天柱大哥”啦！”他拿著機(jī)器人興奮地轉(zhuǎn)圈圈。
就在這時(shí)，傳來了一陣哭聲：”哇哇哇，媽媽，我想要一個(gè)機(jī)器人啊，機(jī)器人�。寢�！”“是小老虎弟弟啊，他想要機(jī)器人？”小兔子好郁悶，“給？可我就沒有了！不給？我就太自私了！給？不給？給？不給？給？不給……”
每當(dāng)想起小老虎純真的笑臉，每當(dāng)想起他期盼擁有“擎天柱大哥”的.表情，小兔子就覺得自己好自私，自己應(yīng)該把機(jī)器人送給他。想到這里，小兔子走到了小老虎身邊，說：“小老虎弟弟，我把“擎天柱”機(jī)器人送你，作為我們友誼的見證，好嗎？”小老虎立馬破涕為笑，感激地說：“兔哥哥，我好喜歡這個(gè)機(jī)器人哦！謝謝！”于是，他便專心致志地玩起機(jī)器人來。
那一刻，雖然小兔子沒有了“擎天柱”機(jī)器人，但他覺得心里暖暖的，永遠(yuǎn)不能忘懷。
謙讓作文 29
今天我讀了一本叫《經(jīng)典與成長(zhǎng)》的書。我的感觸很深。讓我和大家說說吧！
這本書中講了一個(gè)故事：秋和張?jiān)?jīng)是非常好的朋友，但有一天秋從家里面帶來了一個(gè)小木船，張非常想借他的小木船玩。但是張卻不小心把小木船摔壞了，兩人發(fā)生了爭(zhēng)吵，這兩個(gè)人為此非常生氣。之后兩個(gè)人誰(shuí)也不理誰(shuí)了，到了一個(gè)月以后，秋轉(zhuǎn)學(xué)走了。兩個(gè)人之后再也沒有見過面了，一直到了長(zhǎng)大成人以后，兩個(gè)人再次見面時(shí)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了，只是默默的走了。
從這個(gè)故事我們一定要明白生活中一定有不愉快的事情發(fā)生，我們一定要學(xué)會(huì)謙讓，也要去體諒別人。不要去因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而誰(shuí)也不理誰(shuí)了。因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)也可能導(dǎo)致永遠(yuǎn)見不到面了。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)人與人之間互相謙讓。
在生活中也會(huì)有類似于這樣的'事情發(fā)生。我也遇到過這樣的事情，我后悔之前沒有向我的朋友去道歉，但是現(xiàn)在還可以補(bǔ)救。之后就來不及了。
這就是我通過讀書從中而得來的知識(shí)，那就是人與人之間要互相謙讓的道理。我以后還會(huì)讀更多的書，學(xué)更多的知識(shí)。
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