難題的作文[精品]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的難題的作文，歡迎大家分享。

難題的作文1

　　智慧的力量是無限的，運(yùn)用智慧也可以解決難題。我從一本書中看到：做一件事情的方法有很多種，如果一個辦法行不通，可以試試另一種。這不，有一次碰到困難，我就是憑借著智慧解決的。

　　記得一個星期天，媽媽臨時要加班，爸爸也有事出去了，我自己一個人呆在家里。我乖乖地做了會作業(yè)，無聊地看了會電視，還玩了會電腦�？斓街形缌耍瑡寢尨蛄藗�電話說，她中午來不及回家了，讓我自己解決午餐的問題。我連忙打開冰箱門，可里面除了一些生的蔬菜就沒什么可吃的，我又不會炒菜，怎么辦��？拿錢去買些吃的？可媽媽沒給我鑰匙��！不鎖門，那小偷進(jìn)來怎么辦？想來想去，結(jié)果都一樣——行不通。就在我陷入困境的時候，突然樓道里傳來一陣腳步聲，是媽媽回來了嗎？我好像看到了希望，開門一看，原來是對門的`阿姨。唉，要是媽媽回來那該有多好啊！我的肚子已經(jīng)開始咕咕叫了。媽媽曾告訴我電視柜的抽屜里有張送餐卡。我趕緊把它找了出來，打電話叫了自己想吃的東西，又在我的存錢罐里找了一些錢。一會兒，我叫的東西就送來了，我吃得特別香！

　　事后，媽媽夸我很聰明。通過這件事情，我明白了“辦法總比困難多”這句話的含義。

難題的作文2

　　在古時候，人們就有一種精神，一種善思善問，敢于探究的精神，在古時，人們就有一種品質(zhì)，一種知之為知之，不知為不知的品質(zhì)，古時候，人們遇到一個問題，是通過討論，請教來明白了，讓我敬佩不已。《〈兩小兒辯日〉》正是講的兩個孩子在爭論太陽離人遠(yuǎn)還是離人近的.問題，到還難倒了孔子，讀了這個故事，我們從兩個小孩身上看到為了一個問題，不是放下，不是去問結(jié)果，而是在一果，而是在一起討論，一起探究，善思善問，去“鉆”它，正是這點(diǎn)是我的敬佩之處，大自然的萬事萬物，令人摸不透，看不清宇宙無限，知識無窮無盡，可如果你去人人真真地觀察，靜下心來思考，便會有所收獲。

　　我們從孔子身上，看到的是面對兩小孩提出的問題，竟無從解答，他是一位圣人，并沒有因為不知道就強(qiáng)不知以為知，他不怕別人笑，做不來就做不來，知之為知之，不知為不知，這也是令我敬佩之處，學(xué)習(xí)無止境，孔子又怎能弄懂大自然的萬事萬物，他面對著這個難題，他面對著這兩個對他崇敬的小孩，只是坦然地說：“我也不知道”真不愧是一位圣人。

　　讀了這篇文章，讓我深深地明白了，知識是無窮無盡的，知識是豐富多彩的，面對難題我們應(yīng)該去探究它，去思考他，去明白他，面對難題，我們應(yīng)該像孔子那樣知之為知之，不知為不知，不是強(qiáng)不知以為知，大自然美麗而神奇，宇宙神秘而廣闊，同學(xué)們。用那雙明亮地眼睛去探究它們吧！

難題的作文3

　　我在生活中總遇到麻煩，前幾天我就遇上了。

　　那天是一個普通的，我做著布置的課堂試卷。正做得十分順暢，可天有不測風(fēng)云，我被一道附加題難住了。雖然這道題不用寫，但是它越難我就越有斗志�？上н@道題我做到下課也沒想出。我不敢掉以輕心，于是一場人與的戰(zhàn)斗就這樣拉開了序幕。

　　作業(yè)的防守十分嚴(yán)密，不論怎么打都攻不破。就這樣下課時代過去了，英語課的'時代開始了。我好詞大全不愿與這個大怪物決斗的，于是我就和他死纏爛打，一個又一個的進(jìn)攻都被他守住。這里不僅危傷感句子險重重，我還遭受了英語軍團(tuán)的大炮彈。也許是困難激起了我的斗志，我先把英語軍團(tuán)的大炮彈逐一抵擋，收復(fù)了失地，包圍了作業(yè)的城池。雖然他們的城池可謂是堅不可摧，但是我把他們的糧道切斷了。此時城內(nèi)已是人心惶惶，焦躁不安。正當(dāng)我覺得要勝利時，他們的首領(lǐng)陰險地派了幾名刺客向我捅了一刀。我被迫只得強(qiáng)攻。這次進(jìn)攻不但沒，反而讓他們把糧倒搶了回來。我只好回去養(yǎng)傷，準(zhǔn)備等到下一個下課時代再來好好教訓(xùn)這群不擇手段的伙。

　　我的機(jī)會終于等到了，在下課時代。他們的城池遭受了臺風(fēng)，此時城內(nèi)十分空虛，士兵們都被叫出城，去砍木頭了。我趁虛而入并順勢打下了他們屯糧的城池，大獲全勝！

　　這次戰(zhàn)役讓我認(rèn)識到了，有時如果不能智取那就強(qiáng)攻，不能強(qiáng)攻，那就時機(jī)。在成功的道路上，有時不一定要硬來，不懈才是硬道理。

難題的作文4

　　在我記憶的長河中，不知有多少作業(yè)上的難題被我攻克，但有個讓所有人都難以面對的問題，卻一直沒解決，老人摔倒了該不該扶。

　　這個問題從小學(xué)五年級下半學(xué)期開始萌發(fā)生長，最后的大樹上只有兩個字；“不扶”。

　　可是進(jìn)入初中的'第一個寒假，這棵大樹連同那兩個字，一起被砍倒了。

　　那天，我正在南京路上游玩，傍晚時分南京路上的霓虹燈顯得格外美麗，為這個本身就熱鬧的地方多添了一份繁華。正當(dāng)我打算走到地鐵那邊回家時。我忽然發(fā)現(xiàn)，有一個地方圍著許多人，出于自己的好奇心，我打算去那邊看看。

　　擠入一堆人群中。才發(fā)現(xiàn)，中間是一個倒在地上的老人，拐杖在他兩米遠(yuǎn)的地方。看樣子，是爬不起來了。

　　正當(dāng)我想要去扶他的時候，突然，我想起來新聞上老人訛人的場面。怎么辦，如果他來訛我，回家被打一頓先不說。賠錢送禮就要花掉不少錢。

　　我反復(fù)思考著，猶豫著。正當(dāng)我還在猶豫的時候。突然，有一個小男孩，看樣子才三年級，掙脫了他媽媽緊抓他的手。走到中間，費(fèi)了很大勁，小臉漲得通紅，扶起了老人。還把拐杖塞到了老人手里。

　　老人當(dāng)眾對他表示感謝，而小男孩和他媽媽卻消失在茫茫人海中。

　　我想這個難題的答案已經(jīng)變得堅不可摧了。人與人之間就應(yīng)該保持這份純潔的感情。

　　這個道德上的難題終于解決了。

難題的作文5

　　難題，誰都遇到過，比如說數(shù)學(xué)有道題不會做作文寫不出來等等，我今天要說的難題可大不一樣，因為這是一個道德難題。

　　這件事就發(fā)生在昨天放學(xué)的時候。那是天昏沉沉的，下著大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨著下課鈴聲，我和同學(xué)一起走出校門。由于要買一些科學(xué)課上需要用到的`材料，我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門，我忽然看見地上有一張還未被雨水浸濕的五元錢。我撿起來，定睛一看，真是五元錢。我想：是和一人買一支棒棒糖呢，還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢？我被這個道德難題困住了。經(jīng)過一番思想斗爭，我還是覺得應(yīng)該問問周圍的人有沒有丟錢的，我正要開始問，文具店的阿姨走了出來，說：“這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的時候掉的，才剛走，去前面看看，應(yīng)該可以追到�！弊詈螅�阿姨又補(bǔ)充了一句：“一定要跑步去才可以追到哦！”

　　聽了阿姨的話，我和同學(xué)立刻向前跑去。終于，我們在服務(wù)長廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問了其中一位，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說了聲再見就回家了。

　　回家后，雖然衣服濕了，但我感到異常高興，因為有了誠信，有信用，就相當(dāng)于有了一大筆財富。還因為誠信是人生的通行證，并且誠信使我在這倡導(dǎo)的比賽中獲得了勝利。

難題的作文6

　　我的同學(xué)小陳一家四口很難團(tuán)聚，只能偶爾在節(jié)假日時在一起，因為她的媽媽在德國工作。

　　小陳平時和哥哥都是跟著奶奶一起生活學(xué)習(xí)，她爸爸是外科手術(shù)醫(yī)生，工作很忙，周末才能回家。她的媽媽在德國柏林生活，更是忙得抽不出身，一年就回中國幾次。因此，我們?nèi)粘５囊患胰顺鋈ビ瓮�，對他們都是遙不可及的夢想，他們只有周末會打視頻電話，寒暑假到她的`媽媽那里聚幾天。

　　小陳和她哥哥都很想她媽媽，每次一有機(jī)會都迫不及待地去見她媽媽，還不停地央求她爸爸多去見媽媽。平時打視頻通話，他們總是會和她媽媽聊很多。她爸爸也知道，他們很想見媽媽，他自己也想，但想不出辦法。

　　于是她爸和她媽商量著，把小陳和她哥送到她媽媽那兒，在德國學(xué)習(xí)生活，她爸爸有空就去德國和他們一起。這個學(xué)期小陳就不停地學(xué)習(xí)德語，再過一段時間，她就要乘飛機(jī)到德國，離開我們了。

　　小陳的這些事被老師講出來，我們都思緒萬千。不知道小陳以后在德國過得怎樣，會不會交到新朋友，然后永遠(yuǎn)定居在那兒。有可能以后，她也會來參加我們的同學(xué)會。不過，去德國這樣的辦法，確實(shí)能讓他們一家有更多的時間團(tuán)聚在一起。

難題的作文7

　　馮老師要從今天起每天中午出兩道奧數(shù)題，還定了以下幾個規(guī)矩：前十名做對的獎三顆星叫擂主，前十名做錯了在公布答案之前訂正的獎兩顆星，沒有前十名但全做對的'也獎兩顆星，公布答案后抄對的獎一顆星，三顆星等于一分，學(xué)期結(jié)束期末成績加上這里的分?jǐn)?shù)算總分。�。〈耸抡媸顷P(guān)系重大，我每次一定要成為擂主，才能實(shí)施我的LN計劃。

　　中午一點(diǎn)，準(zhǔn)時攻擂。抄題目時我發(fā)現(xiàn)這題在故事會里看過，還是世界五百強(qiáng)面試題呢！我沒動腦筋就做出來了，第二題是移一火柴棒真是屋漏偏逢連綿雨��！我最不擅長這種題目，我絞盡腦汁也沒想出來。這時已經(jīng)有兩個人想出來了，我記得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我憑著超常的第六感發(fā)覺：這道題的重點(diǎn)是符號，原先是62——63＝1只要改成62＝63——1就行了，我快興奮瘋了，原來這么簡單。最后我沉了第二名擂主。

　　下午放學(xué)后，我跟媽媽開玩笑說考上哈弗和復(fù)旦有希望，因為中午的奧數(shù)題是復(fù)旦和哈弗大學(xué)的入學(xué)面試題。

難題的作文8

　　雖然古人說“世上無難事，只怕有心人”，但是有一個問題從我三四歲開始到此刻，仍然令我百思不解。唉，怎樣這么難？

　　三四歲：哥哥抓住我說：“如果你答對以下問題，就請你吃糖果！樹上有5只鳥，獵人用槍打下了一只，還剩幾只？”“4只�！蔽也患偎妓鞯鼗卮�。哥哥生氣地說：“不是阿！‘啪’的一聲，鳥還不嚇跑嗎？“

　　五歲：幼兒園里，阿姨用甜得發(fā)膩的聲音問那個“樹上打鳥”，我搶著回答：“沒有了！”阿姨十分高興地夸夸我，但以后似乎冷淡了。

　　入學(xué)測試：天哪！這是什么世道！又讓我抽中了“樹上打鳥”。這次我不緊不慢地回答：“可能沒有，因為槍響；可能有4只，因為那是假鳥，或者是‘消音槍”；可能有一只，因那只鳥太笨，耳朵又有一點(diǎn)毛病......阿姨立刻宣布我過關(guān)。

　　十歲：新年聯(lián)歡晚會，媽媽帶我去玩，又望見“樹上打鳥”，我毫不猶豫地回答：“沒有了，因為鳥被槍聲嚇跑了。”我正在得意洋洋地夸耀自己，準(zhǔn)備拿禮物，但是那位阿姨卻說：“正確答案是不準(zhǔn)打鳥�！蔽曳瘩g道：“沒有也能夠，可能性很多！”阿姨沒耐性地說：“別胡思亂想了！正確答案只有‘不準(zhǔn)打鳥’！”

　　十二歲：媽媽突然走進(jìn)我的房間來，問起我“不準(zhǔn)打鳥”的問題。我回答：“不準(zhǔn)打鳥！”不料媽媽卻說：“是沒有了！或者......”之后說出許多可能。

　　唉！這個問題太難了！樹上有5只鳥，獵人打下了一只，還剩幾只？我不明白。你們明白嗎？真是莫名其妙的'！

難題的作文9

　　在人的一生當(dāng)中，總會有一些難題，不管你怎么避免，都避免不了難事，但只要有恒心和信心，就沒有難題能難倒你。一天，老師出了一道求陰影部分面積的數(shù)學(xué)題給我們做，說“這道題很難，大家要認(rèn)真思考。”聽了老師的話，我想：“不管多難，只要有恒心，總能完成的�！薄胺�到第110頁，15分鐘完成第2大題的第1小題�！崩蠋熣f著。我一看這么難的圖形，就抓緊時間寫了起來。開始我寫的'比較順利，后來我的腦子里的“路”被堵住了，費(fèi)盡心機(jī)，卻怎么也理不出頭緒，開始挖耳撓腮。旁邊的同學(xué)也都在仔細(xì)的思考著。最可氣的是老師看我們這樣，在一旁幸災(zāi)樂禍地偷笑，還說：“哈哈，做不出來吧，如果有一人做出，我就請你們吃肯德基。”我們聽了欣喜若狂，異口同聲說：“說話算數(shù)不許耍懶�！睍r間一分一秒的過去了，我們?nèi)匀蛔�在椅子上苦苦思索著。我心想：“哎，我以為這道題是多么難。原來這么簡單，我們大家能吃到肯德基了!”

　　漫長的15分鐘過去了，我得意洋洋地對老師說：“我做出來了，要請我們吃肯德基。”老師說：“好，不過你要為我們講解�！蔽抑钢鴪D形說：“這道題其實(shí)很簡單。只要你們添一根‘鋼絲’就可以了�！蔽矣霉P在陰影部分中心畫了一條對角線�！鞍�!”大家都張大了嘴巴，“這么簡單怎么沒想到吧?”

　　通過這件事情，我發(fā)現(xiàn)了一個道理：世上的難題其實(shí)都不難，就看你有沒有恒心。

難題的作文10

　　每個人都有自己的煩心事，如工作上的難題，學(xué)習(xí)上的難題，生活中的難題。我的父親在新學(xué)期初就碰到了一個工作上的難題。

　　我父親是個社會老師，在新學(xué)期初要選班主任，我的父親面臨著一個難題，到底是選班主任還上不選呢？因為如果選了班主任，我的學(xué)習(xí)就會落下。父親愁眉不展，悶悶不樂，我們這個家庭好象被籠罩在一圈黑黑的苦悶之中。

　　我的媽媽也在開導(dǎo)爸爸：“去做班主任吧！我會管孩子的！”可爸爸就是不放心，仿佛心里一顆大石頭懸著，久久不能放下。有一個夜里，我睡意朦朧地醒了過來，一陣說話聲趕走了我的夢鄉(xiāng)，我趴在門上細(xì)細(xì)地聽：“……那怎么行，總不能撇下孩子不管吧？”這是愁眉不展的父親發(fā)出的聲音�！澳憧梢圆划�(dāng)��！”那時平時沉默寡言的媽媽發(fā)出的聲音�！艾F(xiàn)在如果不當(dāng)，家中的生活怎么維持呢？”爸爸的口氣變得生硬起來�！澳悴皇亲韵嗝�盾嗎？”……

　　我感動的'熱淚盈眶，現(xiàn)在早已過了11點(diǎn)，可爸爸媽媽還在爭吵。那時，我真想走出去安穩(wěn)住他們的情緒，但是我克制了，我想在第二天早晨解決久久困擾父親的難題。

　　第二天，我和爸爸展開了對話，我再三勸說，希望他能去當(dāng)班主任，但被他粗暴的拒絕了，我說：“爸爸，你去當(dāng)班主任吧，我一定會管好學(xué)習(xí)！”爸爸憂郁了一下，沒有說話，默默地走進(jìn)了臥室。但是，后來爸爸還是沒當(dāng)班主任。

　　我被深深地感動了！父親的一個難題其實(shí)就是一個愛的禮包，爸爸將深深的愛濃縮在其中，我想說：“我愛你，爸爸！”

難題的作文11

　　在我學(xué)習(xí)的過程中，總是會遇到一些難題，這些難題就像攔路虎一樣阻擋著我，但我總是竭盡全力戰(zhàn)勝它。

　　記得有一次數(shù)學(xué)期中考試。上課鈴響了，老師抱著一沓試卷，微笑著走進(jìn)教室。我一看見試卷，心里就情不自禁地緊張起來。雖然平時成績還不錯，但是我還是很害怕。拿到試卷后，我走馬觀花看了一遍題目，心中暗暗自喜，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是我奮筆疾書寫了起來。

　　開始做的還算順利，寫到最后一題時，一只兇猛的攔路虎就擋在了我面前。這只老虎張牙舞爪的，我不僅緊張起來。這可怎么辦呀？這道題完全不會。我冥思苦想，也沒有答案。太難了，要不就空著吧。正當(dāng)我想放棄時，又擔(dān)心失分太多，成績會很差，就強(qiáng)迫自己沉下心來，向它發(fā)起挑戰(zhàn)。世上無難事，只怕有心人，堅持就是勝利，我再認(rèn)真想想，多讀幾遍題目，說不定就能做出來呢。我一邊給自己打氣，一邊我絞盡腦汁，想了又想，算了一遍又一遍，終于做出來了，但不知道答案對不對。眼看就要交卷，而我顧不上這么多了，不管三七二十一，只能硬著頭皮交了卷。

　　第二天，成績出來了。當(dāng)我拿到試卷時，看到紅紅的.98分時，既驚訝又興奮，我看了看那只攔路虎，旁邊紅紅的對號好像在朝我微笑，仿佛對我說：“恭喜你，答對了！”我高興得歡呼雀躍。

　　那天，我開心極了，這開心，不僅僅因為我考了98分，更讓我開心的是，我戰(zhàn)勝了難題。

難題的作文12

　　最近，我與我的朋友發(fā)生了一些不順心的事。我們之間以有一倆天沒有說話了，要知道，我是一個喜歡和好朋友談心的人，我最怕的是孤單。

　　那天，我們正在教師里聽課，我閑著沒事，在加上他坐在我的.前面，他又是穿的白色的衣裳。我便那起了我的筆，小心的在他的后背上寫上了他的名字。我當(dāng)時只是感覺有趣，并沒有想到這樣做的后果。

　　我見他還沒有發(fā)現(xiàn)，便更加大膽起來。我又開始想在他的后背寫寫什么。最后，我想了半天，終于有寫了四個字＂大王駕到＂，我暗笑了起來。到下課了，我并沒有告訴他。而是他旁邊的一個同學(xué)看見了，便指給他看了。我知道有災(zāi)難了，但并沒有想到事情回這么嚴(yán)重，他一把抓住我，我從沒有見他這么生氣。

　　從那一次，我終于感覺到什么叫臉都?xì)庾狭恕Ｋ�想用筆也在我的衣服上亂畫，我抓住他的手，說：＂我自己來畫。＂他還是不放手，終于上課了，我們才放手。哎，如果我不這么做的話，那該多好啊。

　　我想向他道歉，可是他已經(jīng)不在理我了，我?guī)状蜗敫�他說話，他還是不原諒我，我在qq上向他道歉，他還是不能消掉對我的憤怒。

　　我何時才能與他和好呢？

難題的作文13

　　很喜歡聽爸爸講他的童年趣事，很好笑。爸爸常用“快樂”、“無憂無慮”等著類的詞來形容孩子，在大人眼里，我們小孩永遠(yuǎn)是快樂的代名詞，可是，他們的想法與事實(shí)截然相反。

　　小明是一個上五年級的小男孩。星期五放學(xué)時，老師布置了一篇作文，題目是“快樂的星期天”。小明回到家，冥思苦想，可總是想不起來該怎么寫，要知道，他的作文是班級上最好的呀！怎么回事呢？讓我們來看看小明星期天的計劃內(nèi)容吧！

　　早上6：00起床，去英語補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)三個小時，在去語文補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)兩個小時。下午1：00寫作業(yè)，2：30去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)到晚上6點(diǎn)，晚上8點(diǎn)到9點(diǎn)去上作文班。

　　天呀！這樣的星期天怎能稱得上是快樂呢？其實(shí)，像小明這樣的孩子有許多。家長們都抱著望男成龍，望女成鳳的理念，硬是把孩子往書堆里放，不給他們一點(diǎn)自由的時間，給孩子買許多資料，簡直可以堆成山了！許多孩子被這樣的書山壓得喘不過氣來，學(xué)習(xí)也沒什么提高。家長們，你讓我們學(xué)習(xí)是好，可是，我們也渴望自由啊！我們也要從生活中獲取知識，光靠書本上的知識是不行的`。我聽說過有一位學(xué)生，學(xué)習(xí)特別好，可連穿襪子，刷牙都不會，原來是他的父母天天讓他學(xué)習(xí)，什么都幫著他做。這樣的人，連最基本的生活自理能力都不會，他怎么在社會上生存呢？

　　家長們，讓我們多些自由，快樂吧，讓我們投入大自然的懷抱，去汲取知識，去玩，去享受吧！

難題的作文14

　　今天上午，我正在為數(shù)學(xué)作文而煩惱，在網(wǎng)上閑逛，希望能碰到些啟發(fā)，突然百度知道上一篇文章吸引了我。

　　“八路實(shí)驗小學(xué)五（1）班徐瑞祥……”他這篇文章的問題是怎樣準(zhǔn)確算出一次性筷子的體積，我沒往下看心里就想：咦，這里的單位是立方厘米，老師沒教過，我剛準(zhǔn)備看他是怎樣寫的，可我轉(zhuǎn)念一想，不行，四年級暑假時，我不是學(xué)過五年級上冊和下冊嗎？如果這樣，我還算什么奧數(shù)班啊，不就是名不副實(shí)了嗎？不行，我得自己解出來。

　　如果是往常，我就會用紙算算，可今天我破例了，今天我得做個實(shí)驗，我先拿出一刻度單位只有1立方厘米的細(xì)長量筒。

　　首先，用鉛筆在筷子上面一道分界線，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中吸水。隨后，將筷子筷子插入量筒中，并將水滴滴入量筒中，讓量筒內(nèi)水漲到筷子的分界線上，記下水位刻度38毫升，之后我將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度34.5毫升，這兩次水位刻度的差就是一部分筷子的.體積，即3.5立方厘米，用同樣的方法，我測量出了筷子另一部分5立方厘米。兩次測定結(jié)果相加得到兩雙筷子的體積為8.5立方厘米。

　　“呼，終于被我解出來了”，我長呼一口氣。

難題的作文15

　　同學(xué)們，我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中一定遇到過難題吧，聽聽我怎樣解決難題的！

　　我一天在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時候，遇到的題目是這樣的：有一個農(nóng)夫，他帶著一條狗、一只兔子和一筐野白菜過河，河邊只有一條船，而且每次只能帶一個過河，如果先帶狗過河，兔子就會吃了白菜，如果先帶白菜過河，狗會吃了兔子。你能想出辦法讓他們都能過河嗎？我想來想去，總是記不住先后順序，感覺腦子里面很亂。

　　忽然看到書桌上的卡片，我靈機(jī)一動，連忙做了三張卡片，上面分別寫上狗、兔子和白菜。我在桌子上鋪了一張紙當(dāng)做河，把它們?nèi)龜[放到河的一邊。我先把狗拿起來運(yùn)過河，在一旁的爸爸說：“誰家的`兔子在偷吃白菜？”我只好又把狗放了回來，我這次又拿起了白菜過河，只聽到“救命呀，我怕狗狗！”原來是爸爸在學(xué)兔子叫。我連忙又把白菜放到原來的地方。我想了想忽然明白，狗不吃白菜呀！我怎么把這給忽略了。于是，我連忙抓起兔子過了河，回來后又把白菜運(yùn)到了對岸，為了不讓兔子吃到白菜，我第二次返回的時候又把兔子給帶了回來，第三出發(fā)的時候帶上了狗，把狗運(yùn)到對岸后，又返回來，最后把兔子給運(yùn)了過去。我終于完成了過河任務(wù)，找到了解決問題的正確方法，心里別提多高興了。

　　通過這個問題，我總結(jié)出了解決難題的方法：一是多讀讀題，分析題里面的每一樣?xùn)|西之間的相互關(guān)系。二是多動手動腦，通過形象的比畫或模型，慢慢地就能找到解決問題的方法。

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