鉛筆的作文范例【15篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的鉛筆的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

鉛筆的作文1

　　我的鉛筆袋，它是我們?nèi)ト鹗康臅r(shí)候買的。它本來是裝巧克力的，后來變成了我的鉛筆袋。

　　它是布做的，紫色的十分好看。可摸起來卻十分粗糙。我一搖它，它就發(fā)出了“叮叮哐哐”的響聲。

　　它的外形是一頭小牛，可它跟別的小牛不一樣，因?yàn)樗�是紫色的呀。它身上寫著英文單詞，意思是牛奶。它閉著眼睛趴在桌子上，好像是在睡覺呢。它歪著頭，好像在對(duì)我說：“我好累，讓我休息一下吧！”

　　它的肚子里面裝著許多的鉛筆、自動(dòng)筆、橡皮和尺子。鉛筆們都睡在小尺子上，好像在欺負(fù)小尺子一樣。再看看這頭小牛，它特別愛吃文具，我放幾支鉛筆，它就吃幾支筆。一開始我放了四支筆，我覺得它不夠吃，你看它的肚子癟癟的。所以后來我就放了二十多支鉛筆，這次它的肚子鼓鼓的`了，它應(yīng)該心滿意足了吧。

　　怎么樣？它很貪吃吧！我喜歡這個(gè)小牛筆袋，我希望它一直陪著我，直到大學(xué)。

　　點(diǎn)評(píng)：文章交代了筆袋的來歷，并且介紹了筆袋的外形、結(jié)構(gòu)和作用。文章十分完整，擬人化手法的加入，讓文章更加精彩了。小作者語(yǔ)言文字駕馭能力較強(qiáng)，文章較為吸引人。

鉛筆的作文2

　　hi，親愛的好朋友們，大家好！我是1935年中國(guó)制造出第一支鉛筆，英文名：Chunghwa。在鉛筆界可是享有威名的呀！生活在分分秒秒都是人山人海的超市之中。深受廣大小朋友們的喜愛！

　　今天我就要與我生活已久的小伙伴們分開了。因?yàn)槲冶灰粋�(gè)雙眼炯炯有神的小女孩買走了。我真的很開心，就算是與伙伴們分開了。我的小伙伴們不知道有多羨慕我了。我想，從今天起，我的好日子就開始了。開始小主人把我與其他新伙伴們安放在書包大哥的懷抱之中。把我們照顧的妥妥帖帖的，像她的小baby似的。我們瞬間成了一位位金枝玉葉的小寶貝。兄弟姐妹之間，更是相互傾訴！可好景不長(zhǎng)，不久之后小主人就把我們一個(gè)個(gè)小伙伴們給冷落了。你看，文具盒小姐的臉上青一塊紫一塊的、橡皮弟弟的'身體沒一塊地方是好的、書本哥哥的都找不到自己的家人了。再來看看我，我更狼狽了，頭都不知道在哪個(gè)國(guó)家了�！皢鑶鑯~~"伙伴們頓時(shí)淚如雨下，文具盒小姐向我們大家傾訴道：”小伙伴們，我受不了，我們辛辛苦苦的為小主人服務(wù)，可謂是仁至義盡了，可她卻不領(lǐng)情，多次加害于我們，我真的受不了！“文具盒小姐說的正是我們大家所想的，大家都堅(jiān)定的點(diǎn)著頭。都不敢想象與向往今后的生活，只能躲避小主人，離她遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，省得哪一天不幸早日喪命！

　　鉛筆與它的小伙伴們從此以后過著提心吊膽的生活。不久之后，便各各雙雙離開人世了！

鉛筆的作文3

　　親愛的主人，我是一個(gè)擁有如斑馬般黑白條紋，兼具美麗與智慧的“鉛筆盒”，我為什么長(zhǎng)得如此美麗呢?其實(shí)，這全都是主人的功勞哦！因?yàn)橹魅税盐业纳聿木S持得很好，因此我才會(huì)長(zhǎng)得如此美麗動(dòng)人。

　　主人，我知道您最疼我了，所以我有個(gè)小小的'要求：可不可以不要在我的身上畫圖？因?yàn)槟�這樣做會(huì)讓我感覺不舒服，所以請(qǐng)主人您無論如何一定要大發(fā)慈悲，不要在我身上畫圖。主人，我希望您不要一直使用我，因?yàn)橹魅巳绻�一直使用我的話，我的身體會(huì)愈來愈虛弱，到時(shí)候主人可能就會(huì)把我丟進(jìn)垃圾桶里，到時(shí)候我就會(huì)變成一個(gè)無依無靠的孤兒了，所以請(qǐng)主人不要嫌棄我。

　　主人我告訴您，只要主人不在家，很多文具都很不乖。您不在時(shí)，頑皮的直尺常常把您的紙撕破，立可白同學(xué)也非常沒有公德心，每次心情不好時(shí)，就會(huì)口吐白沫，污染環(huán)境。還不只這樣呢！墨水同學(xué)老是不戴帽子，卻又一直在那兒翻筋斗，弄得滿地污漬，很難清理。那時(shí)候，大家都好像是上戰(zhàn)場(chǎng)在打仗的士兵ㄧ樣，只有我乖乖的躺在主人的書包里休息。

　　主人，我知道，總有ㄧ天我會(huì)離開您，會(huì)離開這個(gè)世界，所以請(qǐng)主人好好的珍惜我、愛惜我，這樣我才能夠多陪伴著您，不會(huì)太早離開您，可以繼續(xù)陪您去學(xué)校上課。

鉛筆的作文4

　　一天夜里，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

　　爭(zhēng)吵聲持續(xù)不斷。鉛筆突然站出來，大聲嚷到：“我的功勞比較大，主人要是沒有我，就不能寫作業(yè)。我才是比較重要的”。

　　橡皮更不樂意了，它說到：“胡說！我的功勞才是比較大的。主人如果沒有了我，他的作業(yè)就會(huì)涂得亂七八糟，考試時(shí)還會(huì)被扣試面分呢，我才是比較重要的`。你們都比不上我！”

　　尺子氣得怒發(fā)沖冠，它大聲叫到：“你們……你們……你們真是氣死我了！主人要是沒有了我，會(huì)把線畫得彎彎曲曲的，像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器，他連角都畫不好！還是我的功勞比較大！”

　　當(dāng)它們吵的不可開交的時(shí)候，文具盒突然說話了。它冷靜地說：“剛才，你們的爭(zhēng)吵我都聽見了，只是，你們沒有給我發(fā)言的時(shí)間�？墒�，我現(xiàn)在要告訴你們，你們?nèi)齻�(gè)都是重要的。如果，主人沒了你們中的一個(gè)，作業(yè)就寫不好。主人就沒有現(xiàn)在干凈整齊的字跡。三個(gè)文具你看看我，我看看你，臉上都露出慚愧的笑容，三個(gè)文具又重歸于好了。

　　在生活中，在大城市里，誰(shuí)也離不可誰(shuí)，如果缺少了誰(shuí)，就沒有我們現(xiàn)在繁華的大城市。在這個(gè)故事里，文具盒才是比較公平的裁判。

鉛筆的作文5

　　在小華的筆盒里有一只鉛筆和一個(gè)橡皮，它們老是吵架。您瞧，它們有來了。

　　“我才是小華的小助手，你是一個(gè)大壞蛋！”鉛筆大叫到�！澳闶谴髩牡�，要不是我?guī)托∪A擦掉錯(cuò)字，小華那來的100分！”橡皮很不復(fù)氣。“小華如果沒有我怎么寫字，所以我才是小華的小助手！”鉛筆氣得火冒三漲�！拔沂�！”“我是！”就這樣，它們吵了個(gè)底朝天。

　　“不要在這吵了，我都那么老啦，哪能經(jīng)得起這番吵鬧！”是三朝元老筆盒爺爺在發(fā)話，鉛筆和橡皮只好到桌子上“決斗”。“哈哈！你輸定了�！毕鹌ばχ�說。“你別高興得太早！”鉛筆鼓起勇氣�！翱次业�'‘千絲萬縷’（就是橡皮擦屑）！”橡皮揮舞起橡皮屑�！翱次业摹�七彩迷魂陣’（就是鉛筆上的花文）！”鉛筆大叫。“轟！”這聲音震耳欲聾�？伤鼈儾涣T休，“轟！”又是一聲巨響。這時(shí)筆盒爺爺來了，它摸摸胡子，笑著說：“你們真是的，咋不聽我的話呢，你們其時(shí)都是小華小助手，都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們自己看看，自己的臉都變成小花貓啦。哈哈！”

　　鉛筆和橡皮互相看了看對(duì)方，都高興的笑了�！拔覀兘粋�(gè)朋友吧�！便U筆友好的說�！拔覀円欢ㄊ且粚�(duì)好伙伴�！毕鹌ひ残α�，然后它們便友好的在一起玩游戲。筆盒爺爺也笑了，“轟！”又是一聲巨響，原來是筆盒爺爺高興得都掉到了桌子底下，大家都笑了。

鉛筆的作文6

　　有一個(gè)鉛筆，他受到主人的寵愛。但時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆就變成一個(gè)短短鉛筆頭了，主人雖然寵愛他，可他變的這么短，也沒有什么用處了，主人還是把他丟掉了。

　　“主人不要丟掉我，想一想，我一定還有用處的�！毙⌒〉你U筆頭大聲哀求著，主人只看了看他，一回頭就跑掉了。鉛筆頭跳出了垃圾桶，開始他的新生活。

　　垃圾桶的旁邊是個(gè)像山坡一樣的箱子，鉛筆頭滾了下去。

　　“汪汪，汪汪汪！”一只狗向鉛筆頭跑來，鉛筆頭頓時(shí)愣在那里，像個(gè)木頭人，這時(shí)狗的主人來了，馬上就把這只狗帶走了，鉛筆頭化險(xiǎn)為夷了。

　　鉛筆頭走呀走，看見了一塊兒黃布，正哭哭啼啼的'呢�！澳阍趺蠢玻繛槭裁茨敲磦�心？”“我就是一塊兒黃色的布，沒有圖案，一點(diǎn)都不美麗，主人就是因?yàn)檫@個(gè)，才很少用我的�！薄拔襾韼湍悖　便U筆頭在上邊畫很多漂亮的風(fēng)景，“謝謝你�！薄靶∫馑迹�不用謝�！便U筆頭走了。

　　鉛筆頭來到馬路邊，他正要過馬路，一輛車正向他開來，幸虧鉛筆頭小，鉆過了車底，安全的過了馬路。

　　鉛筆頭累了，躺在草地上，“啊——，真舒服呀�！彼�這樣想，一個(gè)小男孩走來，發(fā)現(xiàn)了鉛筆頭�！斑�，這里有支鉛筆頭，我要把他帶回家�！钡搅诵∧泻⒌募�，小男孩給了些食物給鉛筆頭，還給他做了一張小床，真美的家呀，鉛筆頭坐在床上悠閑的吃著東西�！皼]有比這更美好的了，我一定要謝謝這個(gè)小男孩，不，是我的主人，我一定要報(bào)答他！”鉛筆頭想著。

鉛筆的作文7

　　好像在一年級(jí)的時(shí)候，老師說要考試，考到了100分有獎(jiǎng)品哦！卷子發(fā)下來了，我熟練的答著卷子！時(shí)間到了，我滿心歡喜的把卷子交給老師。

　　開頭應(yīng)該用一句話交代“鉛筆”的存在，為下文鉛筆的由來做好必要的鋪墊�！昂孟裨谝荒昙�(jí)的時(shí)候，老師說要考試，考到了100分有獎(jiǎng)品哦！”→記得是在一年級(jí)的時(shí)候，有一天老師拿來卷子說要考試，并說考100分的同學(xué)就有獎(jiǎng)品。

　　第二天老師說考到100才有15名同學(xué)，我心想一定要有我��！應(yīng)該是在第5名叫的我，我心里頭的`石頭終于落地了，老師說獎(jiǎng)品是一只鉛筆，后來我用這只筆參加了學(xué)校的繪畫比賽和寫字比賽，成績(jī)還算不錯(cuò)。

　　“第二天老師說考到100才有15名同學(xué)”→第二天上課時(shí)，老師說考了100分的有15名同學(xué)。

　　那只鉛筆陪我度過4年的時(shí)光，現(xiàn)在我還記得我拿到鉛筆是什么樣子，這只鉛筆雖然很舊，但是我依然把它當(dāng)做朋友看待。

　　“現(xiàn)在我還記得我拿到鉛筆是什么樣子”→現(xiàn)在我還記得我剛拿到鉛筆是它的樣子。

　　我非常喜歡我的鉛筆，也很珍愛它！

鉛筆的作文8

　　我的鉛筆盒里有一支淘氣的鉛筆。別看它小，但我也很看中它。把它削得尖尖的，可它一直想出去開開眼界，見見世面。

　　一天夜晚，鉛筆盒打開了。它心想呵哈！我終于可以出去了。鉛筆用勁一蹦，從桌上蹦到了地板上，再走下樓，來到了綠油油的草地上，它看見了美麗的算術(shù)本妹妹躺在草地上，鉛筆悄悄地走向算書本妹妹。然后，用它那尖尖的筆頭把算術(shù)本妹妹潔白的裙子涂的烏黑。“哎呀！”我的裙子變黑了，呀！鉛筆被嚇了一跳，說：“對(duì)不起，算書本妹妹。我用我的`小帽子幫你弄干凈�！便U筆用勁的擦呀擦呀，終于擦干凈了。它便離開了。

　　鉛筆便走向沙灘，它看見浪花哥哥長(zhǎng)在給沙子弟弟沐浴。鉛筆一跳，跳進(jìn)了沙子弟弟柔軟的身體里，“哎呀！”沙子弟弟大聲哭起來。浪花哥哥看見了，便大怒，用勁一沖。把鉛筆沖出了沙灘，浪花哥哥說：“看你敢不敢再欺負(fù)沙子弟弟�！崩嘶ǜ绺缈粗�鉛筆慢慢地走了。

　　隨著浪花，鉛筆被沖到了石頭大哥身旁。鉛筆又不想欺負(fù)別人了，鉛筆猛地刺石頭大哥，石頭大哥一點(diǎn)兒也不在乎。鉛筆再用勁一刺，“咔”，筆芯折斷了，鉛筆倒在地上，不能走回去了。螃蟹大伯不忍心，就把鉛筆送回家了。從此鉛筆再也不敢欺負(fù)弱小、欺負(fù)別人了。

鉛筆的作文9

　　我的鉛筆盒福建省福州市臺(tái)江區(qū)豐樂小學(xué)401號(hào)唐金閣我有一個(gè)外形精美、功能齊全的漂亮的塑料鉛筆盒。我的文具盒前半部分是半圓形，后半部分是長(zhǎng)方形。

　　筆帽是由淺藍(lán)色塑料制成的。有一個(gè)活潑可愛的小女孩拿著畫筆畫藍(lán)天白云飛鳥，還有一只調(diào)皮的小狗搖著頭搖著尾巴。它似乎正對(duì)著小女孩彎彎蕩漾的河流。河水清澈，奔向遠(yuǎn)方。草原上開滿了五顏六色的花，野菊花，向日葵，喇叭花，還有許多叫不出名字的野花。隨著微風(fēng)起舞，我也覺得筆套中間有了新的英文。

　　花香誘惑美麗的蝴蝶和金色的`蜜蜂。它們?cè)诨▍仓刑�躍搖擺，就像一群孩子在追逐一出戲。

　　我的筆蓋是多功能的蓋子。它不僅可以用作蓋子，還可以用作尺子。前面也可以當(dāng)量角器。打開前筆蓋。里面有一個(gè)透明的塑料口袋，可以用來插入課程表。盒子里有三個(gè)黑色的格子，細(xì)長(zhǎng)的格子可以裝尺子，短的格子可以裝鋼筆，最大的格子可以裝各種鉛筆、鋼筆、圓珠筆。

　　我的鉛筆盒每天陪我學(xué)習(xí)。它是我的好朋友，我喜歡它。

鉛筆的作文10

　　從前，一支漂亮的鉛筆，她總是能畫出很美的畫。她身邊的橡皮總是默默地看著她，并喜歡著她。每當(dāng)她畫錯(cuò)的時(shí)候，橡皮總是用自己的身體去幫她改正過來，從而得到美麗的圖畫。日子一天天過去了，橡皮的身體也一天天瘦了。但只要鉛筆需要，他總是搶著去幫忙！

　　但是鉛筆卻喜歡著卷筆刀，因?yàn)榫砉P刀可以把它變得美麗，盡管卷筆刀會(huì)使她的身體變短了，但她就是喜歡。因此，她總是在卷筆面前表現(xiàn)得很優(yōu)秀，并希望卷筆刀也一樣愛自己。她完全不知默默守在自己身邊的橡皮。

　　有一次畫家拿著鉛筆去畫畫，不小心把最后筆畫錯(cuò)了，畫家一生氣就把鉛筆給扔了。這時(shí)，是橡皮幫她解了圍，把那錯(cuò)誤的地方擦掉。這時(shí)的橡皮已經(jīng)只有最后點(diǎn)力氣，但還是拖著疲累的身軀去找鉛筆，找他愛的人。最后終于找到了，他把鉛筆抱在懷中，很幸福很開心，他笑著對(duì)鉛筆說：“親愛的，我愛你�！宕丝蹄U筆不知所措了，她努力想象著橡皮為她做的一切，原來橡皮一直愛自己，也只有在橡皮面前，她才會(huì)出錯(cuò)誤，才會(huì)更真實(shí)，自已太傻了。

　　她被橡皮的話感動(dòng)了，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“其實(shí)我也喜歡你。只是連我自己都不知道�！毕鹌ば腋５匦α恕Ｒ�?yàn)樗麗坫U筆，并為之付出了自己寶貴的`生命，但他感覺自己值。

　　生活其實(shí)也是這樣的，只有好好珍惜自己所擁有的一切，才能不會(huì)后悔，才能過得幸福。不要等幸福擦肩而過時(shí)，才想到自己曾經(jīng)擁有的一切是多么珍貴！

鉛筆的作文11

　　嗨，大家好！我是一支鉛筆，來自文具家族。我身形細(xì)長(zhǎng)，非常苗條，穿著一件漂亮的外套，上面有兩只可愛的小熊在做游戲。

　　告訴你，我的用途可多了，寫字、畫畫樣樣行。每當(dāng)看到小主人用我寫出漂亮的.字時(shí)，我就感到很開心。然而，我盡心盡力為小主人服務(wù)，小主人卻不知道愛惜我。這讓我感到很傷心。瞧，小主人有事沒事就把我咬在嘴里，尤其是遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題時(shí)，就咬得更厲害了，我真是欲哭無淚。課堂上，小主人還喜歡一邊聽課，一邊把我放在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一不小心就把我扔出去好遠(yuǎn)，摔得我齜牙咧嘴。小主人還很粗心，放學(xué)的時(shí)候常常忘記把我放進(jìn)文具盒里，害得我一個(gè)人孤零零地待在課桌上。

　　小主人，我本身含有大量的鉛，如果把我咬在嘴里，會(huì)影響你腦神經(jīng)的發(fā)育。而且，這樣既不衛(wèi)生，也會(huì)傷害到我。另外，希望你上課時(shí)能專心聽講，不要總把我放在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；放學(xué)時(shí)，要記得把我收回去，不然我的“室友”鋼筆大哥和轉(zhuǎn)筆刀弟弟會(huì)擔(dān)心我的。

　　“丁零零”上課鈴響了。好了，不多說了，我要開始工作了，拜拜。

鉛筆的作文12

　　我是一枝木頭鉛筆，現(xiàn)在的我，靜靜的躺在垃圾桶里，一邊看著小主人的身影，一邊感嘆著時(shí)光的流失。

　　還記得三年前，那時(shí)的我，被擺在文具店的角落，我的身上有著亮麗的紫色，還有一只只絢爛的蝴蝶點(diǎn)綴著，那時(shí)小主人拉著女主人的手，從門口外走了進(jìn)來，他們繞著店里逛，當(dāng)小主人走到鉛筆區(qū)時(shí)，她的目光好像被我深深的`吸引了似的，筆直的朝我走了過來，就這樣，我被小主人帶回了家。

　　從那天起，小主人每天帶我去上學(xué)，天天看到小主人因?yàn)橛形业年P(guān)系，更加用心、更加努力的學(xué)習(xí)，我就感到很開心，也很欣慰，因?yàn)檫@就是我們鉛筆的責(zé)任，因?yàn)殂U筆制造出來就是要提供人們寫字的，所以我非常高興小主人能夠這么重視我、信任我，每天不論旁人怎么說服小主人改用自動(dòng)鉛筆，但小主人還是決定使用我，我深深的驕傲著，我下定決心，在未來的每一天，我都要在小主人的身邊跟著小主人一起走下去。

　　但是，隨著時(shí)光的流逝，我也漸漸的變短縮小了，終于，小主人的手再也握不住我了，她用之前裝著我的塑膠盒包住我，把我輕輕的放入垃圾桶內(nèi)，雖然我盡了畢生的責(zé)任，壽命也結(jié)束了，但我深深的希望木頭鉛筆的時(shí)代不要被自動(dòng)鉛筆給取代了。

鉛筆的作文13

　　昨天中午，我看見了一件不愉快的事——馬立剛和我同桌謝玉明打了起來。

　　下課了，馬立剛要出去透透氣，他路過謝玉明的桌子旁邊，不小心把他的鉛筆碰到了地上，謝玉明就讓他撿起來。

　　這時(shí)，馬立剛生氣了，他說：“我又不是你的仆人，你為什么讓我撿？”聽到這話，謝玉明也生氣了，他故意把馬立剛的鉛筆也扔到了地上。

　　馬立剛氣急了，打了謝玉明。之后，他們就你一拳，我一腳地打了起來。最后的結(jié)果，當(dāng)然是兩敗俱傷。

　　我覺得無論是誰(shuí)，只要讓一小步，就不會(huì)打起來。比如我的同桌謝玉明，明知道馬立剛不是故意碰掉了他的鉛筆，那么自己撿起來也就是了，為什么一定要讓馬立剛撿起來呢？如果馬立剛說聲“對(duì)不起”，再把鉛筆撿起來的話，同樣，后面的'事情也不會(huì)發(fā)生。

　　這件事使我知道：同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容，而不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就斤斤計(jì)較，互不相讓。只有這樣，班級(jí)才會(huì)更加和諧，同學(xué)之間才會(huì)更加融洽。老師和家長(zhǎng)對(duì)我們才會(huì)更放心。

　　我今后一定要做一個(gè)寬容他人的人。

鉛筆的作文14

　　麗麗生日的時(shí)候，奶奶送給她一只美麗的鉛筆。這可不是一支普通的鉛筆，他可以寫字、畫畫外，還有很多特殊功能。當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候，他會(huì)發(fā)出提醒；當(dāng)燈光太暗時(shí)，他會(huì)自動(dòng)鎖定休息狀態(tài)，你就不能再用它寫字；當(dāng)你需要聽寫時(shí)，只要先把詞語(yǔ)點(diǎn)一遍，然后按一下聽寫功能鍵，他會(huì)按照你的書寫速度自動(dòng)為你聽讀；當(dāng)……因?yàn)橛羞@么多的特異功能，鉛筆不自覺地高傲起來，看不起身邊的一切同伴。

　　描寫了神奇的.鉛筆，總領(lǐng)全文？鉛筆傲慢地對(duì)周圍伙伴說：“你們誰(shuí)都比不過我，我是主人的貴賓，跟你們?cè)谝黄�，真�?shí)辱沒我！”伙伴們說：“你別太得意了。我們并不是一無是處。”對(duì)話生動(dòng)有趣，飽含哲理？從早晨到晚上睡覺，小主人一天到晚都在用鉛筆做事。鉛筆更加得意，輕蔑地對(duì)伙伴們說：“看吧！主人都用了我一天，他是離不開我的。哪像你們，臟臟的，像個(gè)丑八怪，主人看都不看你們一眼�！庇质且惶焱砩�，小主人在洗腳睡覺前還是拿著這只鉛筆把玩。不幸的事情發(fā)生了——鉛筆掉進(jìn)了洗腳盆。小主人懊悔地嘆息道：“鉛筆進(jìn)水了，電路肯定沒有用了�！�

　　擦干拿來一試，果然無一用處了。隨手把它扔進(jìn)了垃圾桶。驕傲給自己帶來的后果？鉛筆躺在垃圾桶里，再也沒有了往日的光彩，眼光暗淡地看著文具盒里的其他鉛筆，想象著他們明日的風(fēng)采，嘆道：“真是昨夜西風(fēng)已凋零，明日春花更爛漫！”

鉛筆的作文15

　　鉛筆和鋼筆是我學(xué)習(xí)的助手，我離不開它們，但它們?cè)谖业奈木吆欣飬s很不安靜，常常為自己爭(zhēng)功。

　　你看，一支剛買來的新鋼筆又開始夸自己了，他叉著腰指著鉛筆的鼻子說：“你看我，我多么堅(jiān)硬，而你呢，卻用一會(huì)兒就變粗，而且一摔就會(huì)斷！”鉛筆聽了很不服氣，“有什么了不起，我的優(yōu)點(diǎn)比你還大，我能用很久，而你呢，只要墨水一用光，你就不能為小主人服務(wù)了。”鋼筆不屑地說，“你算老幾？還敢和我頂嘴、哼！”鋼筆鼻子一哼，閉上嘴不再理會(huì)鉛筆，鉛筆也閉上眼不再看鋼筆了。

　　過了幾天，鋼筆的.水快要干了，小主人做作業(yè)時(shí)只好甩一下寫幾個(gè)字，再甩一下又寫幾個(gè)字，一不小心，“啪”地一下掉在地上，小主人拾起來一寫，不僅寫不出水了，而且筆尖又分叉了，小主人急得不得了，生氣地把鋼筆扔在一邊，急忙找來鉛筆幫助，鋼筆這時(shí)才慚愧起來，原來自己也經(jīng)不起摔，雖然不會(huì)斷，但一分叉，也仍然不能為小主人服務(wù)了。

　　這個(gè)故事告訴我們：不要光看自己的長(zhǎng)處，諷刺別人的短處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才對(duì)。

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