[合集]鉛筆的作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的鉛筆的作文，歡迎大家分享。

鉛筆的作文1

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是透明的，我可以仔細(xì)檢察學(xué)習(xí)用具有沒有帶齊，為了讓鉛筆盒不丟失，我在一張白紙上寫：“姓名：馬昕宇、班級(jí)：二年一班”。把它貼在一個(gè)小淺坑里，不大不小正好可以貼在上面。

　　我的鉛筆盒里的成員有：“橡皮妹妹、鋼筆爸爸、圓珠筆妹妹、直尺哥哥、鉛筆爺爺、自動(dòng)鉛奶奶”。一次，鉛筆爺爺?shù)舻搅说厣�，摔斷了“頭”，我只好借來削筆機(jī)，把鉛筆爺爺?shù)摹邦^”削尖。

　　我給我的.鉛筆盒取了個(gè)名字叫做“我的專用鉛筆盒”。同學(xué)們聽了，還來看我的鉛筆盒。

鉛筆的作文2

　　你們猜？我最喜歡的文具是什么？它是長方體的，可以立住，還能裝許多各種各樣的東西呢！哈哈！猜對了！是我漂亮的鉛筆盒！

　　我喜歡的原因是它的外觀，它上面有一個(gè)可愛又漂亮的小女孩，頭上面有一朵漂亮的小花，小女孩還拿著一朵小花，小花朵像一個(gè)大喇叭！能放出大大的聲音呢！旁邊有兩只小蝴蝶，一只是深紫色的蝴蝶，還有一只是深黃色的，他們在花叢里飛來飛去，像在跳舞的小朋友呢！

　　我的`鉛筆盒雖然只有兩層，但能放很多各種各樣的東西。第一層放橡皮和鉛筆，第二層放什么東西？哈哈！猜對了！第二層當(dāng)然放我可愛的小尺子和積分卡啦！

　　有時(shí)我傷心地時(shí)候，文具上面的小女孩好像在說：“別傷心了！笑一個(gè)！不笑會(huì)長皺紋呢！來，再笑一個(gè)！”我聽了臉上會(huì)長皺紋，立馬就笑了起來。我自己想起自己那個(gè)時(shí)候愁眉苦臉的樣子，就像一個(gè)大大的苦瓜臉呢！

　　看！這個(gè)就是我最喜歡的文具，你們喜歡哪個(gè)文具呢？快快跟大家說一說你最喜歡哪一個(gè)文具吧！

鉛筆的作文3

　　曾經(jīng)，在一個(gè)陽光明媚的小村莊，有一支快樂的鉛筆家族。他們以描繪世界之美為己任，將心中的思想、情感轉(zhuǎn)化為千言萬語。

　　小鉛筆一直渴望成為村莊最好的畫家。他努力學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察。他將許多小動(dòng)物、花草樹木畫在了紙上，每一幅都令人贊嘆不已。

　　端午節(jié)那天，小鉛筆收到了一份特殊的任務(wù)。他要畫一棵立體的竹子，讓人們感受端午的祝福。面對這個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，小鉛筆毫不退縮。

　　經(jīng)過幾個(gè)日夜的努力，小鉛筆用最精湛的技巧完成了作品。立體的竹子仿佛從紙上騰飛而起，給人們帶來了無盡的'歡樂和希望。

　　小鉛筆在傳遞思想、情感的過程中，感受到了自己的快樂。他明白，自己用畫筆點(diǎn)亮了人們的心靈，也點(diǎn)燃了自己內(nèi)心的激情。

　　鉛筆童話故事告訴我們，生命如夏花般短暫，但只要用心傳遞愛與希望，就能在人們心中留下不朽的印記。無論是小小的鉛筆，還是我們每個(gè)人，都有無限的創(chuàng)造力和價(jià)值。

鉛筆的作文4

　　我的卷筆刀是一只可愛的卡通狗。狗的毛是白色的，耳朵和尾巴是淺藍(lán)色的。耳朵上系了一個(gè)大紅蝴蝶結(jié)，看起來很可愛！它的眼睛亮亮的，精神飽滿，鼻子翹黑的，看起來很調(diào)皮。小白爪托著一朵無名的'花，紅色的花瓣，黃色的雄蕊。有了綠葉，小狗更活潑了。通常，小狗總是低著頭，看起來很害羞。一旦你需要削鉛筆。只有輕輕按下尾巴，小狗才會(huì)張開嘴，露出鋒利的牙齒，用力“咬”鉛筆。這時(shí)候你只需要抵抗旋轉(zhuǎn)，鉛筆就會(huì)被削尖。

　　我的卷筆刀真的是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

鉛筆的作文5

　　“ 太棒了�！弊詮�。我有了個(gè)鐵文具盒，我天天把它和布鉛筆盒放在一起，這是我的了三好學(xué)生的獎(jiǎng)品。

　　這個(gè)鉛筆盒漂亮極了!他四周畫滿了可愛的蝴蝶結(jié)。上面還畫著兩只小白兔在健身。它們似乎在比誰強(qiáng)壯，又好似在熱烈的的向我們招手，還向我展示它們兩個(gè)強(qiáng)壯的手臂。

　　它有兩層，第一層住著兩塊磁石和一只小恐龍玩具，第二層住著穿著紫色裙子的水筆媽媽，愛裝酷的`圓珠筆哥哥，還有穿著花衣裳的鋼筆妹妹。

　　我很珍惜它，但是有些人不愛惜它、我這個(gè)鉛筆盒是我最喜歡的一個(gè)服務(wù)員，它很忠誠，給了我一個(gè)溫暖的笑臉，我愛你，愛你那忠心耿耿的服務(wù)精神。

鉛筆的作文6

　　“劉思哲，借一支吧……”聽，我的同桌丁小凡又來借我鉛筆了。她每一次來借我東西的時(shí)候，我都借給她，她之后也謝過我。就這樣，讓我養(yǎng)成了愛借給別人東西的.好習(xí)慣。

　　大家都說：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”就在前不久，我和丁小凡之間又發(fā)生了一件事。就因?yàn)檫@件事，讓我深刻地理解了這句話的含義。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師讓我們寫生字。可是我的鉛筆卻忘帶了，怎么辦？正當(dāng)我心急如焚時(shí)，我同桌丁小凡看見了，說：“劉思哲，你怎么了？”我回答道：我……我鉛筆忘帶了�！彼�說：“我借給你一支吧！”我喜出望外，連忙拿起鉛筆飛快地寫了起來。那天多虧了她幫助。

鉛筆的作文7

　　大家好，我是一枝非常普通的鉛筆，但是你們可別小看我，我能書寫、畫畫等，樣樣活兒我都干。

　　我穿著帶有條紋，花花綠綠的衣裳。上面標(biāo)著：中國繪圖鉛筆。

　　我的小主人特別愛護(hù)我。每次寫字的時(shí)候，都認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個(gè)字，生怕寫錯(cuò)。如果寫錯(cuò)了，不要緊，只要把筆桿倒一倒，橡皮妹妹就跳過來，幫助她擦掉寫的字。我都盡量配合好小主人，小主人也配合好我，所以她的成績也一直不錯(cuò)。她如果寫得厭倦了，那么她就畫一只小貓，小貓三角形的耳朵之間扎著一個(gè)漂亮的粉色的'蝴蝶結(jié)，穿著一條美麗的花裙子，打一把淡藍(lán)色的小傘。待她寫完作業(yè)了，便將我削尖，送進(jìn)鉛筆盒姐姐的懷抱里。

　　小主人經(jīng)常對我說：“鉛筆，你是最棒的！你陪伴我這么多日子，從沒有向我訴苦，我要謝謝你�！�

鉛筆的作文8

　　我有一個(gè)再平凡不過的鐵質(zhì)鉛筆盒，但它是我的好朋友。它穿著一身黃、藍(lán)、紅三色相間的.絢麗外衣，上面印著小黃人圖案，顯得非常漂亮。

　　說起這個(gè)鉛筆盒，我和它之間還有一段趣事。那是在我剛上學(xué)的時(shí)候，我甚至都不知道該怎么打開它。上課了，老師要求我們拿出鉛筆，可我怎么都打不開鉛筆盒。最后，我左找右找總算看見了一個(gè)蓋子。我輕輕一點(diǎn)，鉛筆盒就打開了，我這才松了一口氣，把鉛筆拿了出來，現(xiàn)在回想起來還真是很搞笑呢。

　　有一次，我做數(shù)學(xué)口算，突然腦子轉(zhuǎn)不過來了，不知道九乘九等于幾。這時(shí)，我似乎聽到鉛筆盒說：“小主人，快翻我看看吧！”我趕緊將它打開，果然看到了一張九九乘法表。我高興極了，小小鉛筆盒可真是幫了我的大忙。我對鉛筆盒說：“太謝謝你，我親愛的鉛筆盒！”

　　鉛筆盒，雖然你很平凡，但你陪我度過了一年又一年的時(shí)光，幫我解決了一次又一次的難題，你可真是我學(xué)習(xí)中不可多得的好伙伴呀！

鉛筆的作文9

　　想一想，一只老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢想呢？

　　第一個(gè)夢想，是溜出教室，知道我要干什么嗎？我要到山坡上，畫出嫩嫩的葉子。還要在頭上開出一朵火紅的花，蝴蝶呀，蜜蜂呀，還不知道我是誰呢，哈，多好玩呀。多么有趣！

　　第二個(gè)夢想，是跳進(jìn)池塘，知道我要干什么嗎？我要為小魚，小蝦，撐起陰涼的傘。傘上，有一只大眼睛的青蛙。青蛙上有一只紅色的小蜻蜓。哈，多么好玩兒，多么開心。

　　第三個(gè)夢想，是躲到菜園里去，知道我要干什么嗎？我要在青葉間長成長長的豆角。或者偽裝成嫩嫩的絲瓜。哈，菜園里的派對馬上要開始了，多么有趣，多么好玩。

　　第四個(gè)夢想，是跑到運(yùn)動(dòng)場上。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一陣兒小松鼠的接力棒。當(dāng)一會(huì)兒小猴子的`跳繩。拿在手上的獎(jiǎng)杯亮閃閃的。哈，多么好玩，多么開心。

　　誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。

鉛筆的作文10

　　剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一個(gè)精美的文具盒。

　　這個(gè)文具盒是長方形的，它長23厘米，寬大約9厘米，它是我最喜歡的天藍(lán)色，是用皮面做成的。并且可以雙面放東西用。正反面都是米奇圖案。

　　剛打開文具盒的一面，有五個(gè)“小洞”可以把鉛筆插進(jìn)去。還有一個(gè)很瘦的格子，可以放橡皮、鉛筆刀。再打開另一面后，有一個(gè)大格子和小格子，大格子可以放三角板和直尺，還可以放三根備用鉛筆。小格子來放我的備用橡皮。

　　這個(gè)文具盒是我的朋友，也是我的.小幫手，我一定好要保護(hù)好我的文具盒。

鉛筆的作文11

　　小明的鉛筆盒里放著鉛筆和橡皮。傲慢的'鉛筆看不起橡皮，常常說它沒有用。鉛筆問：“你敢踢我嗎？”橡皮輕輕地說：“不敢�！便U筆說：“我就知道你不敢，懦弱的東西。”橡皮說：“我們不是互相踢的，而是給同學(xué)們用的�！薄伴]嘴，”鉛筆發(fā)火了，說：“你走著瞧吧，有一天，主人會(huì)把你扔掉，你不會(huì)在鉛筆盒里，我卻在鉛筆盒里舒舒服服睡大覺。”橡皮不再理會(huì)鉛筆了。

　　有一天，小明帶著大紅色的鉛筆盒去上學(xué)了，叮零零，叮零零，上課了，老師讓大家寫生字，小明一不小心寫錯(cuò)字了，他拿出橡皮，擦呀擦呀，擦好了，橡皮對鉛筆說：“你當(dāng)初說我沒用，現(xiàn)在你知道了吧，我們有長處也有短處，我們應(yīng)該看到自己的短處，去學(xué)別人的長處�！便U筆羞紅了臉說：“對不起，我錯(cuò)怪你了�！�

　　從此鉛筆和橡皮合好了。

鉛筆的作文12

　　我媽媽給我買了一個(gè)鉛筆盒，我真的很喜歡。

　　文具盒為淡粉色，長方形，外形美觀。盒子上畫著幾個(gè)公主。他們腳上都穿著漂亮的連衣裙和水晶鞋。他們在草地上跑著，臉上帶著燦爛的笑容。在他們旁邊，有一些天真的小松鼠在開心地玩耍。

　　打開鉛筆盒的蓋子。里面有兩層。第一層有四個(gè)不同大小的網(wǎng)格。最長的格子里有一把尺子，最小的格子里有一塊橡皮，最大的格子里有一些常用的鋼筆，最后的'格子里有一支自動(dòng)鉛筆。二樓沒有格子，有中性筆、紅筆、三角形等一些文具。鉛筆盒背面有一個(gè)透明的小袋，里面裝著課程表。文具盒里的文具真的很像小區(qū)里的住戶。都是特長，我的學(xué)習(xí)離不開它們

　　這個(gè)鉛筆盒既實(shí)用又美觀，我很喜歡。

鉛筆的作文13

　　一天，體育課時(shí)，教室里傳來了嘰嘰喳喳的爭吵聲，原本平靜的教室變得一點(diǎn)也不平靜了。

　　“我的功勞最大，如果沒有我寫錯(cuò)字，你還有什么用？”“哼！要不是我辛辛苦苦的.把你寫錯(cuò)的字擦掉，你寫的字會(huì)那么好看嗎？所以，我的功勞最大！……”鉛筆和橡皮互不相讓的吵了起來。鉛筆不甘示弱的反擊道：“如果我不寫錯(cuò)字，那你還有什么用？”橡皮用略帶嘲諷的語氣回?fù)舻溃骸安慌乱蝗f就怕萬一，你萬一寫錯(cuò)了怎么辦？”“你……你……我怎么就會(huì)寫錯(cuò)了！”鉛筆一下子氣的說不出話來�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”整個(gè)教室里充斥著鉛筆和橡皮的爭吵聲。眼看著要下課了，文具盒大哥終于忍不住了，說：“你們要團(tuán)結(jié)友愛，才可以更好地服務(wù)小主人��！”隨后，鉛筆和橡皮異口同聲的說：“原來如此，我們和好吧！”說完，他們都笑了。

　　今后，鉛筆和橡皮成為了好朋友，他們也可以更好的給小主人服務(wù)了。

鉛筆的作文14

　　大家好，我是一支鉛筆，一支很特別的鉛筆。小主人很喜歡我。

　　我是由五彩繽紛的多功能拼圖小筆塊和一塊透明的小筆蓋組成的。

　　我身穿彩色的'衣服，上面有紅、黃、紫、粉……五彩繽紛，五顏六色，可好看了。

　　我的用處可奇妙了。只要把我拆成一塊一塊的，再拔掉我的筆芯，我就成了玩具拼圖塊。我還會(huì)變身呢！我可以變成飛機(jī)、火箭、玩具小農(nóng)田……真是千奇百怪，有趣極了。

　　小主人現(xiàn)在已經(jīng)把我當(dāng)成無價(jià)之寶了。他幾乎去哪兒把我?guī)�哪兒。他找不到我的時(shí)候會(huì)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　你們看見了嗎？小主人都這么喜歡我，你們喜歡我嗎？是不是都想把我偷走？那我可要向小主人告狀了！

鉛筆的作文15

　　小明有一個(gè)筆盒，里邊住著鉛筆、鋼筆、橡皮、涂改液和尺子。鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。鋼筆傲慢地說：“我多么好看，多么精致，多么閃亮！你這個(gè)破木頭，不配和我一起在筆盒里�！薄靶∶饕院罂隙〞�(huì)有用到我的地方�！便U筆謙虛地說�！爸魅艘呀�(jīng)三年級(jí)了，不會(huì)用你了，你這個(gè)懦弱的東西，自己乖乖地跳進(jìn)垃圾桶吧！”鋼筆傲慢地說。鉛筆沒理會(huì)它，回到了自己的地盤。

　　一天，學(xué)校要舉行畫畫大賽，鋼筆說：“又可以派我上場了�！边@次的`畫畫大賽主題是素描，小明從筆盒里拿出鉛筆，鋼筆眼巴巴地看著鉛筆去立大功了。小明用鉛筆畫出來的素描畫誤筆成蠅，最后得了一等獎(jiǎng)�？吹戒摴P無精打采，鉛筆安慰它說：“下次我們一起合作為小明贏得比賽吧。”鋼筆一聽，一下子精神打了起來！

　　最后他們成了一對好朋友！

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