- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度：
- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文1
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)了，令人懷念的小學(xué)生活；再見(jiàn)了，五彩繽紛的童年。在這陽(yáng)光明媚的夏天里，我們即將告別母校，同學(xué)，老師，以及留在校園里許多美好，純真的回憶。就要畢業(yè)了，我心里一股奇異的味道，酸甜苦辣一起涌上心頭。
酸：有一次，我穿著剛買(mǎi)的新襯衫，剛走到教室門(mén)口，就感覺(jué)被周?chē)馃岬哪抗獍鼑�。我進(jìn)了教室，同學(xué)們都圍上來(lái)，贊美聲不絕于耳：“你穿的襯衫真漂亮。”“從哪買(mǎi)的？多少錢(qián)？”“我也想買(mǎi)一件�！薄蚁胱呋刈蝗ィ�?chē)摹叭藟Α卑盐覈藗�(gè)水泄不通。這時(shí)，人群中有人說(shuō)了一句：“哼，這有什么了不起的，你們就討好她吧！”語(yǔ)氣中飽含著妒忌和諷刺。圍在我周?chē)耐瑢W(xué)漸漸散去，我難過(guò)極了，心里之前的得意已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我心里酸溜溜的，像吃了一顆話(huà)梅糖。
甜：這天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加800米長(zhǎng)跑和500米長(zhǎng)跑的分別是陳雨竹和陳雪竹。令槍響了，隊(duì)員們像支離弦的箭一樣沖出了起點(diǎn)。她們倆也不例外�？伤齻z一直保持著正常的速度。其他隊(duì)員都一個(gè)勁的加速，可她們后來(lái)慢慢慢了下來(lái)。這時(shí)她倆加速，終于沖過(guò)了紅線(xiàn)，為班級(jí)取得了良好的.成績(jī)，這真是雙喜臨“班”呀。我們高興極了，甜甜的滋味濃濃的糊在心頭。
苦：前幾個(gè)星期，我上體育課時(shí)把腳給崴著了，至今不能活動(dòng)，我只能眼巴巴地看著其他同學(xué)在寬闊的操場(chǎng)奔跑、跳躍、玩�！路鸷攘艘粍┛嗨�，心里苦苦的。
辣：我和好朋友鬧矛盾了，她不理我，我也不理她。后來(lái)我想與她和好可又有些躊躇。我們之間的關(guān)系像繃緊了的琴弦，被人一扯就斷。我心里像塞了個(gè)辣椒，辣辣的。
五年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別老師、同學(xué)、告別母校，告別難忘的小學(xué)生活，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚！今天，我們以油田一小為榮，明天我們會(huì)成為油田一小的榮光！
難忘小學(xué)作文2
還記得第一眼看見(jiàn)的校園嗎？還記得脢前隨風(fēng)飄揚(yáng)的鮮紅的紅領(lǐng)巾嗎？還記得小樓旁我們經(jīng)常乘涼的那棵樹(shù)嗎？還記得最后一次聯(lián)歡會(huì)嗎？
——題記
六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而逝，眼看就要和親愛(ài)的老師，同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，我心里充滿(mǎn)了不舍，一件件校園趣事浮現(xiàn)在眼前，拼湊出一個(gè)完整的童年。
六年來(lái)校園里的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，我們就在這花開(kāi)花謝中逐漸成長(zhǎng)。天下沒(méi)有不散的筵席，我們就要分開(kāi)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我是多么不舍得離開(kāi)你們��！
記得一年級(jí)時(shí)，我來(lái)到一個(gè)有很多很多小孩的大樓里。我覺(jué)得我被困住了，我害怕，可慢慢的，我從害怕變成緊張，課間玩耍是我緊張，有時(shí)上課怕不上來(lái)問(wèn)題，緊張得汗順著脖子往下流，幾乎把脖子給洗了……總之什么事我都緊張，而且我一緊張就出汗，結(jié)果有幾天我回家好像被雨淋了一樣。
六年來(lái)，我不知寫(xiě)完多少作業(yè)，用了多少作業(yè)本，看著那些鮮紅的批語(yǔ)，心中再一次響起老師的話(huà)，再一次響起老師的鼓勵(lì)，再一次看到同學(xué)的幫助。
六年來(lái)，同學(xué)們朝夕相處一起長(zhǎng)大，就像家人一樣。我們團(tuán)結(jié)一心，共同度過(guò)了許多精彩的瞬間。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，記得我們班劉冰心同學(xué)第一個(gè)沖向終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，贏得了二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，讓全班同學(xué)的吶喊聲響徹整個(gè)教室。在元旦晚會(huì)中，我們班的周永祥同學(xué)表演了一段芭蕾舞，那輕盈的舞姿一直印在我的'腦海中，讓我感受到了舞蹈的魅力。我們知道，畢業(yè)后，我們就難以再相聚了，我們是十分珍惜這寶貴的時(shí)光。
我愿把所有的記憶定格在一段舊膠片里，每次回憶起這段美好的時(shí)光時(shí)，都仿佛穿越了時(shí)空，遇見(jiàn)了不同的自己。回首已經(jīng)走過(guò)的小學(xué)時(shí)光，每一段經(jīng)歷都是我成長(zhǎng)中的階梯，一歲一枯榮，一步一腳印。
難忘小學(xué)作文3
我的小學(xué)生活是豐富多彩的，而范老師和同學(xué)們就是給我小學(xué)生活添彩的重要人物。
我們不僅在一起發(fā)奮學(xué)習(xí)還在一起快樂(lè)地玩耍。
就在前不久，我們和范老師去爬了鶴伴山。那山可陡了，有些地方我認(rèn)為根本爬不上去�？墒欠独蠋熞恢痹谖覀兩磉吂膭�(lì)我們，同學(xué)們也團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，最終我便咬著牙爬到了山頂。
我們所有爬到山頂?shù)娜硕剂粝铝藢氋F的照片。下山時(shí)，范老師有時(shí)會(huì)超過(guò)我們，而我們就努力去追趕她。在這快樂(lè)中我學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助和堅(jiān)持的可貴精神。
在班上，我們還有個(gè)“秘密武器”---班級(jí)日記。它不僅鍛煉了我們的寫(xiě)作水平，還記錄下了我們美好的童年和回憶。
我最喜歡的課就是范老師獨(dú)創(chuàng)的`日記欣賞課了。課堂上同學(xué)們的日記總是逗的我們哈哈大笑或者弄得我們尷尬不已。輪到我讀自己被范老師畫(huà)的滿(mǎn)是紅圈圈的日記時(shí)，我會(huì)感到有一種自豪感涌上心頭。
當(dāng)每一個(gè)好學(xué)生讀完自己的日記后，范老師總是讓我們來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)們的日記。從中我們學(xué)到了該如何寫(xiě)好作文，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)相互借鑒，于是我們的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。
范老師還給我們開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng)。比如：領(lǐng)我們一起下人體象棋：和我們一起包餃子，還讓我們自由地選擇同位，為的是在最后這幾個(gè)月里讓我們和自己喜歡的同位多相處一會(huì)兒。
這五年來(lái)，我一直把學(xué)校當(dāng)作我的另一個(gè)家。如今，我要從這個(gè)家走到別的地方了。說(shuō)實(shí)話(huà)我真不想離開(kāi)這個(gè)家，離開(kāi)和我共同度過(guò)小學(xué)時(shí)光的老師和同學(xué)們。
我相信我離開(kāi)母校再回憶起小學(xué)生活時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比滿(mǎn)足的。
難忘小學(xué)作文4
暑假里媽媽帶我去青城山旅游，到那里的第二天，我們便去了水晶溶洞。路上我聽(tīng)爸爸說(shuō)：“水晶溶洞的全名叫三龍水晶溶洞，它生長(zhǎng)于一至三千萬(wàn)年前的遠(yuǎn)古時(shí)代，在特殊的情況下，便成了壯觀(guān)的巖洞景觀(guān)……洞分為三層，每一層都布滿(mǎn)了鐘乳石�！巴�，鐘乳石長(zhǎng)什么樣子，我以前去溶洞都沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察，只是感到神秘，其它就是隨便看一下，然后就出洞了，沒(méi)注意，今天我一定要仔細(xì)觀(guān)察溶洞……
瞧！那就是溶洞，我順著媽媽手指的方向望去，只見(jiàn)霓虹燈一閃一閃的。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵梯子通向遠(yuǎn)方，側(cè)耳傾聽(tīng)，嘩，嘩的流水聲格外清晰。鐵門(mén)打開(kāi)了，我仔細(xì)一看，梯子下面的流水嘩嘩嘩地奔騰著，有些水花還翻過(guò)了梯子。
一走進(jìn)溶洞，就感到一股涼意襲來(lái)，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“這個(gè)溶洞的氣溫一直保持在15度左右，而且冬暖夏涼�！蔽易屑�(xì)地打量著周?chē)囊磺�，洞的四周有許多三角形的石頭，這就是鐘乳石�！罢卖~(yú)迎賓”四個(gè)大字映入我的眼簾，我抬頭一看，一根根鐘乳石錯(cuò)落有致地排列著，水順著石柱往下滴，乍一看就像章魚(yú)觸角，我伸手一摸，鐘乳石表面十分光滑，像被磨過(guò)一樣，再往前走，參差不齊的鐘乳石造型又把我?guī)肓肆硪粋�(gè)神秘的世界。那是神老護(hù)梯，只見(jiàn)神老護(hù)梯屹立在鐵梯旁，一雙炯炯有神的眼睛向遠(yuǎn)處眺望，好象在看什么東西。我仿佛看見(jiàn)在遙遠(yuǎn)的東方有一個(gè)萬(wàn)年梯直通天上，天上有個(gè)長(zhǎng)生不老果園，吃了這里的果子便可以長(zhǎng)生不老，西方有一群妖魔鬼怪，很想嘗嘗這果園里的果子，曾三翻五次來(lái)到果園旁，可每次都嘗不到果子。正因是萬(wàn)年梯旁的.神老長(zhǎng)年守著這果園。妖魔鬼怪只要一接近神老，神老就會(huì)用它的本領(lǐng)把妖魔鬼怪全部殺死。在神老的守護(hù)下，長(zhǎng)生不老果園在這里保存了很久很久。
在溶洞里，許多鐘乳石匯在一起，有若華燈高照，有若入云玉柱，有若素女含情……
溶洞，最璀璨的你，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的想象；難忘的你，三龍水晶溶洞。
難忘小學(xué)作文5
2009年就要過(guò)去了，在這一年里，我最難忘的事情便是二胡考級(jí)了。
那是暑假的一天，上午十點(diǎn)多，媽媽帶我去少年宮考級(jí)，我的二胡該考四級(jí)了。不瞞你說(shuō)，這才是我第二次考級(jí)。
當(dāng)我來(lái)到考場(chǎng)外面的大廳，我的.耳朵幾乎要被震聾了。原來(lái)幾乎每個(gè)考級(jí)的人都在練習(xí)。放眼望去，哇，這么多人，我的心里就像是懷揣著一只小兔子似的怦怦直跳——這么多人少說(shuō)也得有一半的都是高手吧，一定有不少都比我拉得好。不過(guò)我也有好的一面，說(shuō)不定我也一樣能考個(gè)優(yōu)秀呢。我想：我可一定要不負(fù)眾望，順利考過(guò)四級(jí)。老師說(shuō)了四級(jí)可是最關(guān)鍵的。
終于該我考了。我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)里面和外面有鮮明的對(duì)比——外面又吵又熱，里面卻是又靜又涼快。
我對(duì)老師鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“老師好！今天我考試的曲子是《良宵》和《知音》�！比缓缶妥聛�(lái)開(kāi)始演奏了。
我先拉了《知音》，這是四級(jí)里面我最熟悉也最喜歡的的一首，我緩緩地運(yùn)起弓，于是，似流水一般的曲子便從二胡的音窗中流瀉而出。接著我又拉了《良宵》，這首也是我比較喜歡的。拉琴的過(guò)程中，我非常放松。所以我認(rèn)為我今天拉得還不錯(cuò)。
拉完兩首曲子，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)！運(yùn)弓姿勢(shì)很好，音也很準(zhǔn)。下回注意把揉弦揉好一點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“謝謝老師！”于是高興地跑出了考場(chǎng)。
出了考場(chǎng)，我蹦蹦跳跳地找媽媽。一見(jiàn)到她，我便說(shuō)：“耶！我這回一定能考優(yōu)秀，怎么獎(jiǎng)勵(lì)我？”媽媽卻說(shuō)：“應(yīng)該你獎(jiǎng)勵(lì)我！我大老遠(yuǎn)送你、陪你考試，還讓我獎(jiǎng)勵(lì)你？”我一聽(tīng)，就說(shuō)：“那好吧，就獎(jiǎng)勵(lì)你請(qǐng)我去‘雅泰來(lái)’吃飯！”媽媽說(shuō)：“沒(méi)搞錯(cuò)吧？是你請(qǐng)我吃一頓吧！”我笑了，媽媽也開(kāi)心地笑了。
后來(lái)成績(jī)下來(lái)了，我順利地考過(guò)了四級(jí)，而且是優(yōu)秀，這可是作為一個(gè)考生最光榮的事情，我一定要再接再厲。
難忘小學(xué)作文6
歲月悠悠，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩成了一個(gè)乖巧懂事的好學(xué)生。每每回憶起這六年如七彩魔方般多姿多彩的小學(xué)生活，我的眼里就不禁泛滿(mǎn)淚水。
六年，我在這里歡笑，在這里跌倒，在這里成長(zhǎng)。微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，我又想起了我那六年美好的小學(xué)時(shí)光。
記得那是一堂特別的作文課，直到現(xiàn)在還記憶猶新。“今天我要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，鐵錘錘雞蛋：錘不碎！”老師用一種神秘的口吻講完這段話(huà)，還刻意向我們眨了眨眼睛，調(diào)皮地挑眉。同學(xué)們都好奇及了，紛紛開(kāi)始提問(wèn)：“鐵錘錘雞蛋，雞蛋怎么可能不碎呢？”這時(shí)，老師拿出了一個(gè)雞蛋和一把鐵錘，班里頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們都緊盯著那枚雞蛋，還有個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“此乃何方神蛋？”鬧得一陣哄堂大笑。經(jīng)過(guò)一番檢測(cè)，表演開(kāi)始了。老師把雞蛋放在講臺(tái)上，拿起了錘子，我們都屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那枚雞蛋。只聽(tīng)“啪！”地一聲，雞蛋碎了，里面的汁水流了出來(lái)。正當(dāng)同學(xué)們開(kāi)始埋怨起老師時(shí)，老師收起了笑容，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：“鐵錘捶雞蛋，錘，不碎！”老師可以用標(biāo)點(diǎn)隔開(kāi)，我們也瞬間明白這其中的意思：錘子不碎。我們的每堂課都是這樣生動(dòng)有趣的，老師總通過(guò)這樣那樣的講解，告訴我們生活中深刻的.道理。
教室里充滿(mǎn)著我們朗朗的書(shū)聲，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也隨處可見(jiàn)我們矯健的身影。記得那只是兩個(gè)星期前，運(yùn)動(dòng)會(huì)將至，而最緊張的卻是開(kāi)幕式上三分鐘的班級(jí)展示團(tuán)體比賽，我們班自然也是不甘落后。男生在練著花樣籃球，女生在練團(tuán)體操。每天都要練上好幾個(gè)小時(shí)，盡管大熱天很累，我們的手腳都酸脹疼痛了，但是我們沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)口喊累，仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)著。我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，第一名的榮譽(yù)是屬于我們的。
這六年來(lái)的每一天，和老師同學(xué)們相處的每個(gè)日子，都是快樂(lè)的。剩下的只有一個(gè)多月時(shí)間，我會(huì)無(wú)比的珍惜。
別了，老師！別了，同學(xué)！別了，母校！謝謝你們，帶給我一段漫長(zhǎng)而又美好的時(shí)光！謝謝你們，教會(huì)了我很多！
難忘小學(xué)作文7
碧草如茵，小草綠滿(mǎn)大地回報(bào)春天；花枝招展，花兒招蜂引蝶回報(bào)夏天；落葉翩躚，落紅化為春泥回報(bào)秋天；山舞銀蛇，白雪微潤(rùn)土膏回報(bào)冬天。親愛(ài)的母校，我在這里生活的六年時(shí)光，叫人怎么忘懷……
柔弱無(wú)骨的垂柳、不勝嬌羞的玫瑰、伶俐歡悅的游魚(yú)，雕紅刻翠之間，校園的景精致又不缺少風(fēng)情，伴著初升的朝陽(yáng)，并不刺眼的陽(yáng)光灑在書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊墻的`篇篇文章上，字字都有了光輝。太陽(yáng)在天宇中緩緩劃過(guò)，校園的沸騰聲此起彼伏，瑯瑯吟誦古文之聲、瘋狂背誦英語(yǔ)之聲、激烈探討數(shù)學(xué)之聲、靈動(dòng)悅耳地唱歌聲，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。落日西垂，直到最后一絲光亮也消失殆盡，校園披上了一層藏藍(lán)色的面紗，蒼穹之上，一兩顆星星閃爍其中，和昏暗的燈光遙相呼應(yīng)。今夜沒(méi)有月亮，校園的萬(wàn)物在昏暗、靜謐中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
六年的時(shí)光匆匆，從看著學(xué)長(zhǎng)們畢業(yè)、離校，到如今，我們也以主人公的姿態(tài)參與其中。美麗的校園依舊，我們只是匆匆過(guò)客。
鏡頭漸漸拉近，來(lái)到了我生活六年的6班，整齊的桌椅、明亮的玻璃、美麗的文化墻、還有我們努力拼搏得來(lái)的獎(jiǎng)狀，這一切的一切，將要封存在我們的記憶之中。坐在自己的位置上，想象同學(xué)們圍繞、老師上課的情景：大家為了一道題爭(zhēng)論地面紅耳赤，拿出不說(shuō)服對(duì)方善不罷休的架勢(shì)，至今想來(lái)，不覺(jué)莞爾；正寫(xiě)作業(yè)，自己的筆不下水了，窘迫之時(shí)，同學(xué)趕快遞了一支，這種看似微不足道的幫助讓我至今心存感激；習(xí)得佳作，深受老師表?yè)P(yáng)，讓我現(xiàn)在還心滿(mǎn)意足；好友因父母換工作而被迫轉(zhuǎn)學(xué)，我們分別的情景，至今歷歷在目……點(diǎn)點(diǎn)過(guò)往，將化作春雨滋潤(rùn)著心田，伴我漸漸長(zhǎng)大。
六年的時(shí)光白云蒼狗般的過(guò)去，如今，我們要從母校的懷抱展翅高飛。我絕不會(huì)忘記了母校的給予和付出！再見(jiàn)了，我的校園！
站在校門(mén)口驀然回首，過(guò)往如放電影般浮現(xiàn)眼前，心中不覺(jué)有幾分失落：想回也回不去的校園！想回也回不去的流年！
難忘小學(xué)作文8
每個(gè)人的心中都有一座燈塔，而你的任何一個(gè)細(xì)節(jié)而產(chǎn)生的觸動(dòng)，都可能成為燈塔上的明燈，指引你今后的前行。
在不久前，如果你問(wèn)我最怕做什么，我一定回答：“我最怕在冬天一個(gè)人去商場(chǎng)了�！倍碛梢卜浅Ｃ髁耍斓纳虉�(chǎng)大多是門(mén)簾又厚又重，雙手拎滿(mǎn)了東西后，不得不用肩膀甚至用頭去頂開(kāi)，撲面的寒氣加上因摩擦起的一頭靜電，任誰(shuí)都會(huì)一臉的憂(yōu)郁。更何況有時(shí)你還會(huì)一頭撞上前面的人扔下的簾子，嘭！
當(dāng)我在那天不得不再去商場(chǎng)的時(shí)候，我相當(dāng)不情愿地在結(jié)賬后拎著滿(mǎn)手的大布袋向門(mén)口挪動(dòng)，前面的人用手肘頂起了簾子，涼氣撲面而至，他抵著簾子向外走去，我瞇起眼睛收著脖子，提防著門(mén)簾砸到我臉上。
可他沒(méi)有下一步的行動(dòng)了，微微的側(cè)開(kāi)身，一手拿著手機(jī)和袋子，另一手也是袋子，單手肘抵著門(mén)簾，那手因?yàn)橛昧Χ⒍秳?dòng)——即使衣服很厚，也能看到輕微的抖動(dòng)。
他低頭看著手機(jī)，就正如平常的少年人一樣，神色似不經(jīng)意，他依舊抵著門(mén)簾。
我猛地反映過(guò)來(lái)，他是給我拉著簾子！我?guī)е薮蟮母屑�，幾乎跳了起�?lái)，趕快過(guò)去，抬起小臂接下了他的簾子，而他在我接下簾子后徑直離去了。
自始至終我們都沒(méi)有對(duì)視一眼，但他抵著簾子的動(dòng)作卻深深地印刻在我的記憶中。
我的余光看到有人快步走來(lái)了，我裝著毫不在意的抵著簾子，直到后面的人接下了才徑直離去，我突然想大笑，我猜后面那個(gè)家伙一定充滿(mǎn)感激的'看著我，并像我一樣咽下了想吐出的謝謝兩個(gè)字，而當(dāng)我忍不住轉(zhuǎn)頭看看后，我看到了另一個(gè)人從我身后那人手中接下了簾子。
現(xiàn)在，如果你問(wèn)我最喜歡做什么，我一定回說(shuō)：“在冬天去商場(chǎng)�！蹦憧梢圆唤�(jīng)意地為一個(gè)人拉起簾子，然后你就可以笑著看到簾子在每個(gè)人提滿(mǎn)袋子的手肘間傳遞。
那抵著簾子的一個(gè)小細(xì)節(jié)，成為了我燈塔的火種，它正向所有的燈塔播散——它深存于人們的記憶中，并指引人們前行。
難忘小學(xué)作文9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，可當(dāng)我回想起四年的學(xué)習(xí)生活時(shí)不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學(xué)之間的友誼，有師生之間的關(guān)愛(ài)，而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學(xué)校組織的一次義賣(mài)活動(dòng)，同學(xué)們把自己的物品捐出來(lái)義賣(mài)，義賣(mài)下來(lái)的錢(qián)都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，十分熱鬧�！傲x賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始!
”隨著校長(zhǎng)的一聲令下，每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿(mǎn)了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。伴隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的'樂(lè)曲，“啦啦隊(duì)”不住地喊：“獻(xiàn)出你的愛(ài)心，救救印度受災(zāi)的小朋友吧!
”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián)，額頭上冒著汗。 來(lái)自：作文大全有一個(gè)二年級(jí)的胖胖的男孩從人群中擠進(jìn)來(lái)，手里捧著一堆東西還捏著二十元錢(qián)，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)我：“有…有沒(méi)有…書(shū)…書(shū)?”我便拿出一疊出，問(wèn)他：“小弟弟你要什么書(shū)?”“作文書(shū)�！蔽覐囊化B書(shū)抽出一本《二、三年級(jí)作文選一本通》給他，并對(duì)他說(shuō)：“這本出很適合你，5元�！彼o了我二十元，我便說(shuō)：“收你二十元，找你十五元�！彼舆^(guò)錢(qián)，夾著書(shū)跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說(shuō)：“我又獻(xiàn)愛(ài)心嘍�！� 不一會(huì)兒我們班的東西就全部賣(mài)完了。我顧不上擦汗連忙數(shù)了數(shù)錢(qián)轉(zhuǎn)身大聲告訴同學(xué)們：“我們一共賣(mài)了一百零三元�！蓖瑢W(xué)們都有高興地跳了起來(lái)。
義賣(mài)結(jié)束了，可我也深深地感受到：世間的愛(ài)是無(wú)比的奉獻(xiàn)，這些奉獻(xiàn)是從人們心頭來(lái)的,奉獻(xiàn)給需要幫助的人。
我愛(ài)我的校園生活!
難忘小學(xué)作文10
時(shí)光飛逝，一年過(guò)去，一個(gè)月過(guò)去。我馬上就要畢業(yè)了。每當(dāng)我想起我的老師、同學(xué)和母校，我就感到有點(diǎn)不安。母校是多么親切，小學(xué)生活是多么懷舊！
我們校園最美麗的東西是我最喜歡的小亭子。這里的風(fēng)景美麗迷人。進(jìn)入它就像進(jìn)入一個(gè)仙境。綠色的溪流，可愛(ài)的小魚(yú)，美麗的柳樹(shù)在風(fēng)中起舞，迷人的小花和曹哥哥一起成長(zhǎng)，帶給我們幸福。一想到不能每天看到這個(gè)小亭子，我就感到難過(guò)。
再見(jiàn)，美麗的校園。你像一個(gè)美麗的女孩，像一個(gè)園丁，像一個(gè)天使，像一個(gè)母親，看著我們長(zhǎng)大。再見(jiàn)，親愛(ài)的老師，我不能忘記你誠(chéng)摯的教誨，你善良的眼睛，你為我們付出了多少心血，流了多少汗水！老師，你還記得嗎？有一次，我輸?shù)袅艘粓?chǎng)籃球賽，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我心想，“這都是我的錯(cuò)，要不是我的錯(cuò)，我們?cè)缇挖A了�！痹谀阒乐�，你默默地給我寫(xiě)了一封信，上面寫(xiě)道:“詹碩，我知道你輸了比賽，但是每個(gè)人都不完美。如果你多練習(xí)，讓他們?cè)俅蛞淮危憧隙〞?huì)贏�！弊x完之后，我深受感動(dòng)，心想:“我必須多練習(xí)，不辜負(fù)老師的.期望�！焙髞�(lái)，我不斷練習(xí)打籃球，終于贏了一場(chǎng)比賽。我也感謝老師的鼓勵(lì)。
老師的善良令人難忘，友誼永存。再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)就要來(lái)了。我無(wú)法忘記我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的時(shí)光和我們?cè)诮淌依锏男β�。我仍然記得我生病的時(shí)候，我的書(shū)包還在學(xué)校。我心想，“我該怎么辦？如果我不做作業(yè)，我的老師會(huì)罵我�！蔽以较脒@件事，就越感到不安。放學(xué)后，你把我的書(shū)包送到我家，教我做作業(yè)�？吹侥銚�(dān)心我，我很感動(dòng)。謝謝你，要不是你的關(guān)心，我不可能如此順利地完成作業(yè)。
即使我心中有數(shù)百萬(wàn)，我還是要說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)校園，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)同學(xué)。我希望你越來(lái)越好，我們的友誼將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
難忘小學(xué)作文11
說(shuō)起山間探險(xiǎn)，我可經(jīng)歷過(guò)一次，那可真是有笑有淚、有驚有險(xiǎn)、有失有得。
那是我和媽媽、姥姥還有哥哥去興隆山，正當(dāng)我們準(zhǔn)備下山時(shí)，有幾個(gè)人在山上喊我們，讓我們繞鐵絲網(wǎng)上山來(lái)，我們當(dāng)時(shí)以為這幾個(gè)人有經(jīng)驗(yàn)，就跟上山來(lái)了。
可我們進(jìn)來(lái)才知道這路非常不好走，沒(méi)有平時(shí)登山的石階，也沒(méi)有水泥地，只有土坡，但是剛下過(guò)雨又十分滑。我只好手腳并用向上爬。
哥哥跑得快，所以把所有東西都提著，正當(dāng)他在上一個(gè)大陡坡時(shí)，山上的人發(fā)話(huà)了：“那太陡了，要走旁邊。”但此時(shí)哥哥已是上也上不去，下也下不來(lái)，身體慢慢向下滑。媽媽趕緊前去“營(yíng)救”，可哥哥手支撐不住，把袋子扔了下來(lái)。袋子里的食物和水都沿著山路滾了下去，我們又立刻下山去找，可是找了十分鐘，只找到一瓶水，而我們的午餐……哎……就這樣艱難地走著走著，眼看就要到山頂了，哥哥和姥姥都加快了步伐，而我膽子小，只能慢慢走。啊！我被困到了一棵大樹(shù)旁了，上面太滑上不去，下面沒(méi)踩的又下不去，本來(lái)就害怕的'我哇哇大哭起來(lái)，多虧媽媽在下面推了我一把，這我才上去。
到山頂后才知道，這些人也是第一次來(lái)，現(xiàn)在找不到下山的路，只能原路返回。天哪，上山容易下山難。上山都這么難，那下山豈不是難上加難了。幸好時(shí)間還早，否則我們可能被困在山上了。
休息片刻后，我們開(kāi)始下山了。開(kāi)始我怕摔跤，所以十分小心翼翼。后來(lái)，我覺(jué)得還不難，就大步向
下走。哦，我摔了一大跤，接著又像滑滑梯一樣向下滑了一截，好不容易站起來(lái)走了幾步，又連摔了幾個(gè)跟頭，這次把媽媽也拉了下去，幸好前面有個(gè)樹(shù)坑，要不然我們都滑下去了。接下去，我學(xué)著媽媽的樣子踩著樹(shù)坑走，終于看見(jiàn)了進(jìn)來(lái)的鐵絲網(wǎng)。我高興的跑過(guò)去，真是出門(mén)不利──我又被鐵絲狠狠扎了一下。
哎，這次探險(xiǎn)使我很難忘，也使我得到了教訓(xùn)：禁行和不安全的地方不能隨便去。
難忘小學(xué)作文12
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。驀然回首，發(fā)覺(jué)小學(xué)生活猶如一種種飲料，有著各種味道。
六年的小學(xué)生活宛如一杯苦中帶甜的咖啡，又甜又苦。那次班級(jí)合唱，我們努力地練習(xí)，夜夜拼命地背歌詞，第二天就開(kāi)始排練。在悶熱的教室里，同學(xué)們的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，腿腳早已發(fā)酸，等聽(tīng)到允許休息的那一刻，大家都“唰“地坐下，就如關(guān)在獄中的囚犯聽(tīng)到自己被釋放了一般。那段時(shí)光，格外辛苦。
到了比賽結(jié)束后，當(dāng)聽(tīng)聞我人是年級(jí)第一時(shí)，那心里就別提有多甜了。果然，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。六年的小學(xué)時(shí)光苦中帶甜，就在吃盡了苦頭之后，涌出了一些淡淡的香甜。
六年的小學(xué)生活宛如一杯濃郁可口的熱可可，甜的.恰到好處，讓人回味良久。有同學(xué)受傷了，大家便會(huì)圍到他身邊，噓寒問(wèn)暖，離他較近的同學(xué)會(huì)幫他做一些所能及的事：幫助他打掃衛(wèi)生，替他上交作業(yè)……那幾天，春回大地，陽(yáng)光明媚，樹(shù)枝又抽出了點(diǎn)點(diǎn)新芽，花包含苞待放，連池里的魚(yú)兒都開(kāi)始快活地游著，似乎被這濃濃的同學(xué)情所打動(dòng)，一切都是美好的，看著同學(xué)們能夠互幫互助，露出了會(huì)心的微笑。那幾天，似乎連空氣都變甜了幾分。六年過(guò)去了，同學(xué)之前的情誼早已格外濃厚，正如可可一樣，沒(méi)有甜得過(guò)于膩。小學(xué)時(shí)光也正是在這濃濃的同學(xué)情中，悄無(wú)聲息地溜走。
在匆匆中，我們踏進(jìn)校園；在匆匆中，我們從懵懂無(wú)知的孩童變成了心智成熟的少年；在匆匆中，我們將離開(kāi)熟悉的校園。
時(shí)光匆匆流逝，悄無(wú)聲息。在無(wú)聲中，把我們的生活變得更加多彩，烙印在我的腦海中。
難忘小學(xué)作文13
運(yùn)動(dòng)會(huì)在這個(gè)星期的周四、周五召開(kāi)。我參加了八字跳繩、一分鐘跳繩、兩百米和跳遠(yuǎn)。
天空飄著小雨，我們穿梭在雨水中跳八字繩。地面上積了好多大大的水坑，甩起繩來(lái)地面上的水濺起來(lái)，潑到了我們褲子上身上。我們乘著比賽還沒(méi)有開(kāi)始，先到操場(chǎng)來(lái)進(jìn)行最后一次練習(xí)。我們二十二人用自己的經(jīng)驗(yàn)和勇氣來(lái)鼓勵(lì)自己，因?yàn)槲仪懊媸绞质軅说娜~一菲，林老師讓我們慢一點(diǎn)進(jìn)去，不要那么急，免的葉一菲再次受傷。，比賽開(kāi)始了迎著一聲哨響。陳超然快速地鉆進(jìn)繩子里一跳，接著一個(gè)連著一個(gè)跳進(jìn)去，正當(dāng)我要跳進(jìn)去的時(shí)候，葉一菲一鉤我連不上去了，他的一只手被繩子繞住了。我急忙的跑過(guò)去幫她解開(kāi)，果然有了我的幫助很快就結(jié)解開(kāi)了。又隨著一聲哨響比賽結(jié)束了。一共跳了二百零一個(gè)，我們聽(tīng)了心里高興極了。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)一分鐘只能跳一百三十幾個(gè)。今天，居然超常發(fā)揮跳了二百零一個(gè)，我們心里無(wú)比的.興奮。我們的臉上都掛著甜美的微笑。
該到一分鐘跳繩了，我的編號(hào)是5406，是第6個(gè)跳的。時(shí)間在一分一秒流逝著，輪到了我跳了，我快速地跳起來(lái)。時(shí)間流逝著，我的速度變慢了，斷斷續(xù)續(xù)地也就多了，發(fā)揮的不是特別好。
下一個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)。預(yù)選賽時(shí)，我心里想著，下一個(gè)項(xiàng)目就要跑200米了，我要保存體力。比了跳遠(yuǎn)，我就去參加200米的預(yù)賽。林老師告訴我進(jìn)了決賽。我想，我明天要表現(xiàn)得更好。這時(shí)，我又到跳遠(yuǎn)場(chǎng)地參加跳遠(yuǎn)的決賽了，由于剛剛跑了200米，我的體力有點(diǎn)更不上，決賽時(shí)沒(méi)能保持優(yōu)勢(shì)，得了一枚銀牌。雖然是銀牌，但是也是我小學(xué)階段的第一枚獎(jiǎng)牌，我還是很高興的。
這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了許多項(xiàng)目，也得到了不錯(cuò)的成績(jī)，我還會(huì)繼續(xù)努力的。
難忘小學(xué)作文14
在記憶的星空中，有一顆總是哀嘆的小星星總是在空中閃爍。
記得兒時(shí)的一天，我正和鄰居家的大哥哥高興地玩著。突然，大哥哥突發(fā)奇想，說(shuō)：“喂，你敢不敢去對(duì)面的商店偷東西�！闭f(shuō)完，便指了指對(duì)面的一家商店�！斑@······這不好吧？如果被發(fā)現(xiàn)了，我們就慘了，我不去！”我堅(jiān)定地說(shuō)。
“膽小鬼，看我的�！贝蟾绺畿b手躡腳地走了過(guò)去�！拔�！”我叫了大哥哥一聲，可大哥哥還是一意孤行。只看見(jiàn)大哥哥裝作買(mǎi)東西一樣走進(jìn)了商店。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，大哥哥趁老板轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，快速地抓起一支蠟燭放進(jìn)了褲袋里，立馬跑了過(guò)來(lái)。
“看見(jiàn)沒(méi)，我多厲害啊，誰(shuí)像你啊，膽小鬼！”大哥哥驕傲地說(shuō)，我實(shí)在忍受不了了，這個(gè)臭哥哥，太驕傲了，我要滅滅他的.威風(fēng)，說(shuō)道：“別得意，我也行！”我大搖大擺地走去商店。因?yàn)槲沂堑谝淮巫鲞@種事，偷起東西來(lái)還比較不熟練。
我悄悄地走進(jìn)商店，心想：哼！不就偷根蠟燭嗎，小意思。我走著走著就蹲下去了，看見(jiàn)老板把頭一轉(zhuǎn)，我就順手拿了一根蠟燭藏進(jìn)了懷里。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跑了出來(lái)，回到大哥哥身邊，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可我還是提心吊膽的，生怕被老板發(fā)現(xiàn)了，在一旁的大哥哥不經(jīng)大吃一驚。
這一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仔細(xì)地想了一想：雖然這個(gè)舉動(dòng)讓大哥哥大吃一驚，但是卻讓自己成為了一名“小偷”，難道為了一時(shí)的面子，就可以這樣踐踏自己的尊嚴(yán)嗎？我實(shí)在太不應(yīng)該了。為了和大哥哥攀比，居然做出“偷”這些事，我的良心是被狗給吃了嗎？不，我要還回去……
第二天清晨，我又來(lái)到商店，悄悄地把蠟燭放了回去，我心驚膽顫地一步一步地走回去了……心里的大石頓時(shí)落下了。��！我終于把蠟燭放回去了，終于找回了自己，心里的石頭終于落下來(lái)了！
從這件事中，我知道了不管干什么都不能做損人利己的事，不然，不但會(huì)失去自己的尊嚴(yán)，還會(huì)遭人唾棄。
難忘小學(xué)作文15
這是我第一次軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)的前一個(gè)晚上，我們匆匆忙忙地把去軍訓(xùn)的東西準(zhǔn)備好。3月7日是陽(yáng)光明媚的一天，我們乘坐公交車(chē)去龍?zhí)端萝娪?xùn)。一路上我們有說(shuō)有笑，不過(guò)一會(huì)就到了“綜合實(shí)踐基地”。
一走進(jìn)大門(mén)，“啊，好大的'操場(chǎng)，這可是我們學(xué)校操場(chǎng)的2倍”，我對(duì)同學(xué)說(shuō)。同學(xué)回答道：“那當(dāng)然，這可是綜合實(shí)踐基地嗎”!何老師先帶我們把東西放到宿舍里，再出來(lái)集合。集合時(shí)看見(jiàn)了個(gè)子高大的教官。
在一周的軍訓(xùn)里有艱苦也很有趣。中午，太陽(yáng)火辣辣的，教官讓我們站在太陽(yáng)底下，我的頭上好像一個(gè)火把著了火似的。在晚上教官讓我們跑步，非跑得精疲力盡才睡覺(jué)，可我早就困得不行了。早上一起床不洗臉不刷牙就做早操。還有的時(shí)候很有趣，像做陶藝的那節(jié)課，我最喜歡做第二種方法的陶藝。先把泥揉勻，我揉啊揉終于揉好了。第二步把泥固定在轉(zhuǎn)盤(pán)上，接著把泥打濕，打濕后用雙手轉(zhuǎn)出像梨一樣的形狀。我一次做不好兩次做不好，在第三次才做好。再把大拇指從中心用力向下擠。第三步，兩根大拇指在瓶?jī)?nèi)，另外八個(gè)拇指在瓶外向上拉花瓶就變長(zhǎng)了。有時(shí)，我一拉就斷了，后來(lái)，我輕輕一拉就對(duì)了。最后把瓶用十指修一下就行了。做好了我非常高興。有趣的事不是一次，還有星期二的電影，有時(shí)一聲巨大的聲音，把我嚇得跳了起來(lái)。有時(shí)我看得很專(zhuān)心，別人叫我我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。電影完了我還想看一遍。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我知道了，當(dāng)兵的那些人多么辛苦，多么的勞累。我想對(duì)他們說(shuō)：“如果沒(méi)有你們、如果沒(méi)有這戰(zhàn)友們，我們哪里會(huì)有今天這美好的日子，我對(duì)你們表示感謝�！�
【難忘小學(xué)作文】相關(guān)文章：
難忘的小學(xué)作文04-17
難忘的小學(xué)作文09-20
難忘童年小學(xué)作文02-21
小學(xué)難忘的事作文10-07
難忘的教訓(xùn)小學(xué)作文10-06
師恩難忘小學(xué)作文02-05
難忘的暑假小學(xué)作文02-05
師恩難忘小學(xué)作文10-07
難忘瞬間小學(xué)作文02-04
難忘的經(jīng)歷小學(xué)作文02-21