[經(jīng)典]小學(xué)的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)的作文1
童年是小溪，童年是藍(lán)天，童年是漁船……
在我的記憶中，童年是一把五彩的雨傘。
記得我5歲時(shí)，在電視中看見(jiàn)那些主人公們，從樓頂上跳下來(lái)，我想：我會(huì)不會(huì)也具有這種天賦呢？我想了想說(shuō)：“我也可能會(huì)有�！�
于是我走上六樓，我看了看，��！真高�。∷懔�，你可能看到這兒以為我就善罷甘休了，但是你錯(cuò)了，我不會(huì)這樣的。
我又走向了我家前院里的石頭桌面上，我從旁邊拿了兩把雨傘，心想：“這下我就能安全地跳下去，又可以學(xué)會(huì)輕功，真是兩全其美��！于是我就跳了下去，��！真是奇跡，我竟然跳下來(lái)了，哈！哈！哈！我成功了！
我的歡笑聲招來(lái)了剛剛睡醒的媽媽。媽媽一邊走還一邊問(wèn)：“笑什么呀！我的寶貝。”我說(shuō)：“我會(huì)從桌子上跳下來(lái)�！眿寢屝α诵Γ吡�！
后來(lái)，我每天都這樣玩呀玩，但是不知是哪一天，我有了一個(gè)問(wèn)題：“為什么每次我從上面跳下來(lái)都這么快，能慢一點(diǎn)嗎？”
于是我多拿了兩把雨傘，可是答案仍是這個(gè)樣兒。我試了又試，答案還是一個(gè)樣。為什么？為什么？我的疑問(wèn)招來(lái)了爸爸，爸爸也笑笑說(shuō)：“長(zhǎng)大了，你上了學(xué)，你會(huì)知道的。”說(shuō)完到屋里看書去了。
聽(tīng)了爸爸的話，我心想：“上學(xué)和我是那樣遙遠(yuǎn)�！焙髞�(lái)，我上了學(xué)，才知道人的骨骼是很重的，只有像小鳥一樣，才能飛起來(lái)。
現(xiàn)在，12歲的我再也不會(huì)干這種有點(diǎn)可笑的'事了，可是我多么想念那七彩有趣的童年呀！童年，那把五彩的雨傘……
小學(xué)的作文2
到了公共站點(diǎn)時(shí)，一陣甜甜的香味流淌在我的鼻腔……
暑假里的一天，我和媽媽準(zhǔn)備坐公交車去學(xué)鋼琴。
我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是賣糖炒栗子的小販拉著小車走了過(guò)來(lái)，嘴里還喊著：“香香甜甜的炒栗子啊！”我剛想拉媽媽去買，不料在這之前卻先發(fā)生了一件讓人憤怒的事情——
一位老大爺提著一些飯走了過(guò)來(lái)，手里拿著僅剩幾張票子的錢包，想買一袋栗子給住院的老伴送去。小販低頭一看，就故意提高了價(jià)格，從一包10元改成了一包20元。然后，就把老爺爺錢包里所有錢都要走了。老爺爺聞著香甜的栗子味，喃喃道：“這么香的栗子，貴點(diǎn)兒就貴點(diǎn)兒吧�！闭l(shuí)知，小販多要錢還不夠，趁老爺爺不注意時(shí)，一下子就把剛盛好的栗子換成了一大包已經(jīng)炒糊的、有蟲子洞的栗子。老爺爺根本就沒(méi)注意到這一幕。他提著滿滿一大包“糊栗子”，微笑著走了。這時(shí)，小販又露出了笑容，但我覺(jué)得，他露出的.是奸詐而貪婪的笑容。
趁老爺爺還沒(méi)走遠(yuǎn)，我剛想對(duì)老爺爺透露真相。但媽媽看出了我的心思，對(duì)我使了個(gè)眼神，又拉了我一把，我們就走開(kāi)了。
后來(lái)，我就心想：如果當(dāng)時(shí)我去告訴老爺爺，那件事就解決了……
這件事真讓我憤怒又后悔�。�
小學(xué)的作文3
一個(gè)星期六，我和朋友一起坐車去城里玩，我們上了車，看到擠滿了人，我們抓住把手，在地上晃了晃車。
不久，車上有幾個(gè)空位，我們急忙坐下來(lái)。車走了很久，車上來(lái)了兩個(gè)老人，他們看到車上沒(méi)有座位，只好站著。我和朋友看了看，說(shuō)：“我們給那兩個(gè)老人讓座吧？”討論了一下。朋友說(shuō)。“你還記得老師叫我們尊敬老人，愛(ài)兒童，給老人讓座嗎？他們年紀(jì)大了，站的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)暈倒，所以當(dāng)然要給老人讓座。這是一種社會(huì)公德心�！薄笆堑�，快點(diǎn)�！蔽艺酒饋�(lái)對(duì)老人說(shuō)�！盃敔�，請(qǐng)坐。請(qǐng)站很久。對(duì)身體不好。”老人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，坐吧，我不坐�！闭f(shuō)�！澳阕伞！昂玫模敲妹�，謝謝你�！安豢蜌�。都是我該做的事。
當(dāng)我聽(tīng)到“謝謝”的'時(shí)候，我的心甜得像吃了蜂蜜一樣。因?yàn)檫@是第一次給老人讓座。所以我很幸福。下車后，我說(shuō)�！盃敔�，再見(jiàn)�！薄懊妹媚愫�。”
回家后，我把所有事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“我女兒大了�！蔽倚α�，因?yàn)槲矣小肮滦摹薄?/p>
這件事發(fā)生后，我知道了“讓座的樂(lè)趣”。
小學(xué)的作文4
炎炎夏日，一顆顆像紫寶石一樣的葡萄成熟了，它們等待著人們前來(lái)品嘗。
葡萄披著紫色的外衣，圓溜溜的，像一顆閃亮的玻璃球，更像那光彩奪目的'紫寶石。葡萄的果肉是半透明的，泛著淡淡的青色。仔細(xì)一看，還能發(fā)現(xiàn)果肉中裹著許多線一樣的東西，讓葡萄的口感更好了。葡萄摸起來(lái)很光滑，稍微不小心，就會(huì)在皮上留下一個(gè)痕跡。葡萄的果肉摸起來(lái)汁水很多，像是被水淋過(guò)似的。
葡萄聞起來(lái)沒(méi)有味道，但如果把皮剝下來(lái)，會(huì)聞到一股淡淡果香，讓人有食欲大振。輕輕咬一口，葡萄汁突然流出來(lái)，流進(jìn)嘴里。甜甜的味道中夾雜著一絲絲酸味，美味極了!把葡萄咽下去后，果肉沿著喉嚨滑到肚子了，甜到心里，讓人回味無(wú)窮，吃了還想再吃。
清水洗過(guò)的葡萄，晶瑩剔透，那是因?yàn)樗檎凵潢?yáng)光，讓人感覺(jué)璀璨無(wú)比，就像是穿了金光閃閃的鎧甲似的。小水珠在上面滾呀，不斷變大，最后成為了一個(gè)很大的水果，像是紫水晶上的透明寶石，相映成趣，美麗極了!
這就是美味的“紫寶石”——葡萄，它像紫寶石一樣閃爍光芒，同時(shí)它也給我們帶來(lái)了味蕾上的享受。
小學(xué)的作文5
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋潤(rùn)它，養(yǎng)他大的大地感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天感恩。
在我的生活中有許多值得我感恩的人，但是我最想感恩的還是我的父母和老師。我的老師是彭老師，我很喜歡這個(gè)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心，呵護(hù)我們的老師。老師不僅給了我們知識(shí)還讓我們懂得了做人處事的態(tài)度與生活的哲理，使我們看見(jiàn)了人性的善良和堅(jiān)強(qiáng)不屈，在人生道路上，她拿著一盞燈永遠(yuǎn)在前方照著我們，不讓我們?cè)诤诎档拿酝局惺シ较颍谌松缆飞�，他循循善誘，教導(dǎo)了我們做人的態(tài)度與理念，培養(yǎng)了我實(shí)事求是的方法，老師用她自己，為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。在成功的道路上，她與我們一起向終點(diǎn)奔跑，在勝利的喜悅中，她也與我們一起分享
感恩父母，我從一個(gè)莽莽撞撞的`小女孩成了一個(gè)落落大方的大姑娘，我的爸爸媽媽可是功不可沒(méi)呀！從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書，每一個(gè)過(guò)程，每一天，每一滴，都有他們汗的痕跡；只有父母才會(huì)為我撐起幸福的藍(lán)天，只有父母才會(huì)樂(lè)此不疲地悉心照顧我，只有父母才給予我無(wú)微不至的愛(ài)！
小學(xué)的作文6
在我的記憶中，我鄉(xiāng)下的路都是石子路，坑坑洼洼的，天氣好的時(shí)候還算方便，但一到下雨天，一走一滑，十分艱難，如果走得快一點(diǎn)的話，那泥水還會(huì)濺到身上。盡管這樣，小時(shí)候的我還是最喜歡下雨天。因?yàn)橐坏接晏欤揖涂梢源┲鴭寢尳o我買的雨靴，然后撐著我最愛(ài)的.小雨傘到石子路上踢石子玩雨。我盡情地在雨中奔跑，隨意踢飛小石子，雨水、泥水都濺到了我的雨靴上、褲子上……
去年暑假的時(shí)候，我回了老家，發(fā)現(xiàn)這條石子路都被敲碎了。我問(wèn)爺爺這是要干嘛呀？爺爺笑著告訴我：“這是在造新路啊，以前的石子路要改成水泥路了�！睜敔斢盅a(bǔ)充到：“政府出了大部分資金，我們每戶每人再出資100元進(jìn)行改造的�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“為什么呀？”爺爺說(shuō)：“這路是每個(gè)人都要走的，當(dāng)然要每個(gè)人出點(diǎn)力啊�！蔽一腥淮笪�，是啊，路是人人要走的��！我很期待這條的水泥路。
過(guò)年的時(shí)候，我又回了老家。原來(lái)那條坑坑洼洼的路被現(xiàn)在既寬闊又光滑的水泥路代替了，那條路一直延伸到我爺爺?shù)募议T口，這次爸爸現(xiàn)在直接把車開(kāi)到爺爺?shù)募议T口下來(lái)，比以前方便多了。我還發(fā)現(xiàn)路的兩邊還安裝了漂亮的路燈，到了晚上，把黑漆漆的路面照得像白天一樣，跟城市的馬路一樣亮。整整半年的時(shí)間，家鄉(xiāng)的路改變真快�。�
雖然家鄉(xiāng)石子路上的快樂(lè)玩耍鏡頭只能永遠(yuǎn)留在我的回憶里， 但我相信家鄉(xiāng)明天會(huì)變得更加美好！
小學(xué)的作文7
英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班要辦個(gè)圣誕派對(duì)，在華僑飯店舉行。有什么魔術(shù)表演、拉丁舞、抽獎(jiǎng)、自助大餐……我立馬就“眼紅”了。
可這費(fèi)用太貴了，一個(gè)人就要二百八十元呢！這可是筆不小的費(fèi)用，我想改變心意了，可老媽說(shuō)沒(méi)事，可以去參加。
老師還說(shuō)可以帶一個(gè)同學(xué)一起去，我想：要不我就帶我好朋友陳薏如一起去吧�？墒且蝗硕侔耸瑑扇司臀灏倭�。
來(lái)到學(xué)校里，我問(wèn)了陳薏如，她說(shuō)她要去，她還說(shuō)她會(huì)付自己的費(fèi)用，可怎么好意思讓她付錢呢？
這個(gè)難題就算是解決了，可又出現(xiàn)了新問(wèn)題。我和陳薏如的.對(duì)話被另一個(gè)要好的朋友聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)她也想去，我沒(méi)辦法，就只好答應(yīng)她了。誰(shuí)都知道她在我們班里可是個(gè)動(dòng)不動(dòng)就生氣的主。我可不想惹她生氣（她生氣可是很難勸的，勸一天都很難說(shuō)，所以之前我沒(méi)想跟她提這一事）。
可她的費(fèi)用怎么辦呢？總不能再讓她自己出吧。還有名額是否能再能給一個(gè)呢？可我又已經(jīng)答應(yīng)她們倆都可以去，總不能反悔吧！？后來(lái)，我媽說(shuō)已經(jīng)買了我一人的票，其他的就再說(shuō)，問(wèn)一下她們到底想不想去，真想去再去買�？啥逄�(hào)就要派對(duì)了，該怎么跟她們說(shuō)呢？唉，先不管了，反正這幾天她們也都沒(méi)再提起了。這樣也許是最明智的選擇吧。
小學(xué)的作文8
在我記憶的浪花當(dāng)中，媽媽對(duì)我關(guān)愛(ài)的事情很多很多，但有一件事情令我最難忘。
記得有一次，媽媽帶我去商店買衣服，媽媽看到了一件非常漂亮的衣服，于是便開(kāi)始試穿起來(lái)，然后媽媽照著鏡子臉上露出了笑容，看樣子?jì)寢尯芟矚g。當(dāng)問(wèn)到售貨員阿姨價(jià)錢的時(shí)候，媽媽臉上的笑容立刻消失了。我知道媽媽是心疼錢了，于是我勸媽媽說(shuō)：“買一件吧，買一件吧，很漂亮的。”媽媽卻說(shuō)：“我們到別家看看，再說(shuō)媽媽也不是很喜歡呢。”后來(lái)走了幾圈，媽媽都是因?yàn)橥瑯拥脑驔](méi)買到一件衣服。不知不覺(jué)的我和媽媽來(lái)到了兒童柜臺(tái)，媽媽從中選了一件很漂亮的衣服讓我試穿，我很是喜歡。媽媽二話不說(shuō)就讓售貨員阿姨給打包。
其實(shí)，媽媽每個(gè)月的工資也不是很高，但是還讓我學(xué)鋼琴、學(xué)唱歌、學(xué)英語(yǔ)。每天晚上，媽媽都拖著疲憊的身子陪伴我練琴，每次我唱歌的.時(shí)候，媽媽都給我示范、指導(dǎo)，有時(shí)嗓子都啞了。
這就是我的媽媽，她像每個(gè)媽媽一樣疼愛(ài)著我。我想，我也一定要聽(tīng)媽媽的話，幫媽媽做一些力所能及的事，當(dāng)媽媽疲勞的時(shí)候，我會(huì)陪媽媽說(shuō)說(shuō)話�？傊�，我愛(ài)我的媽媽！
小學(xué)的作文9
奇思妙想，發(fā)明家的本性；奇思妙想，無(wú)所不在。在20世紀(jì)里，人類的許多神奇美妙的幻想變成了我們夢(mèng)寐以求的現(xiàn)實(shí)。讓我們展開(kāi)想象的翅膀，飛向那心中寬敞的奇思妙想吧！
在我的`奇思妙想中，22世紀(jì)的房子都是由精致而堅(jiān)固的超金屬鐵片做成的，在底下，都裝著四個(gè)小巧玲瓏的噴射器，可以讓房子在天空中自由飛翔，讓主人不會(huì)孤單寂寞，讓他可以看到天上各式各樣的云彩在他面前游動(dòng)，還有一輪火紅的太陽(yáng)發(fā)出溫暖的微笑；這房子還會(huì)自動(dòng)守護(hù)自己呢!一但主人一離開(kāi)，他就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟防衛(wèi)系統(tǒng)：一但有小偷或強(qiáng)盜走進(jìn)來(lái)，一定回落到各種機(jī)關(guān)里，接著落到專門去警局的通道，那下讓人放心多了！
說(shuō)到食物，那時(shí)的食品不但是山珍海味，美味佳餚，有大魚大肉，應(yīng)有盡有，就算是叫花子，也一定會(huì)品味過(guò)這種美味的哦。除了吃食品，買食品也非常簡(jiǎn)單，只需通知飯店說(shuō)什麼時(shí)候要吃什麼東西，就一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)送來(lái)的，或者叫家中一個(gè)機(jī)器人去幫忙買反正有多遠(yuǎn)，它一定在最短的時(shí)間內(nèi)送來(lái)，那是飯菜還熱氣飛飛哦~~！
還有那時(shí)的交通也很發(fā)達(dá)，從來(lái)不會(huì)發(fā)生堵車的事情，因?yàn)楹芏嗳硕甲约嘿I了私人飛機(jī)，高級(jí)鉆地機(jī)，輪船，快艇，宇宙飛船，火箭等等。有的在天上飛，有的在水裏遊，有的在地下鑽，甚至還有人在宇宙飄呢！就算叫花子也會(huì)擁有一輛低級(jí)轎車，對(duì)今天而言，多威風(fēng)��！
讓我們?cè)诟鞣N地方奇思妙想吧！把它們從封閉的窗戶裏蘇醒過(guò)來(lái)吧！讓我們和它們一起在現(xiàn)實(shí)空間種相間！
小學(xué)的作文10
每次做夢(mèng)，我總有一雙翅膀，帶著我遨游藍(lán)天，飛向碧海。
我好想有一雙隱形的翅膀，讓他帶我遨游藍(lán)天，對(duì)著云里的小鳥低語(yǔ)，欣賞大地母親美麗的容顏，看著來(lái)往的汽車“行云流水”。每當(dāng)發(fā)生這種情況，我都感到無(wú)比的喜悅。
我好想有一雙隱形的翅膀，讓他帶我去海邊，對(duì)著海面上的魚兒低語(yǔ)，眺望美麗的夕陽(yáng)親吻地平線，看著各種姿勢(shì)的珊瑚“爭(zhēng)美”。每當(dāng)發(fā)生這種情況，我都感到無(wú)比幸福。
我好想有一雙隱形的翅膀，讓他帶我去山上，和樹(shù)林里的花說(shuō)話，呼吸芬芳清新的`空氣，看森林里的小動(dòng)物“表演”。每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，我都感到無(wú)比欣慰。
我真想有一雙隱形的翅膀，讓他帶我走遍中國(guó)，聽(tīng)著廢墟訴說(shuō)圓明園里的歷史，感受侵略者的傲慢與可憎，看著北京的長(zhǎng)城“行萬(wàn)里路”。每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，我都感到無(wú)比自豪。
啊，我想環(huán)游世界，看看世界的奇觀，欣賞祖先的坎坷之旅，看看地球上不可思議的奇跡。當(dāng)我抬起頭，舉起雙手，在背上揮舞翅膀時(shí)，意味著我將出發(fā)去探索和參觀這個(gè)世界。為什么我的翅膀看不見(jiàn)？哦，我不想讓我的同伴看到，這讓他們嫉妒。但是要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，還很遙遠(yuǎn)。
小學(xué)的作文11
魏明不想勞動(dòng)，又想得到表?yè)P(yáng)，于是花錢雇李東替自己值日，還不讓李東說(shuō)出去。由于教室打掃的清潔整齊，在周末的衛(wèi)生評(píng)比中，魏明受到老師的表?yè)P(yáng)，并獲得了“衛(wèi)生流動(dòng)小紅花”。
有一天同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，魏明怎么會(huì)把教室清掃的'這么干凈？他平時(shí)連一點(diǎn)活也不干，好吃懶做。老師聽(tīng)了心想：“是啊，魏明平時(shí)也就是這樣好吃懶做呀？”與此同時(shí)魏明也在想，我平時(shí)不怎么勞動(dòng)，這次老師會(huì)不會(huì)起疑心呢？李東也在想：“我收了魏明的錢，給他干活，那不是把他害了嗎？
魏明和李東在走往上學(xué)的路上碰到了，所以一起去上學(xué)，走在路上說(shuō)的非常開(kāi)心，說(shuō)著說(shuō)著說(shuō)道上次值日的事情，魏明對(duì)李東說(shuō)：“要不咱倆把值日的事實(shí)對(duì)老師說(shuō)了吧？”李東說(shuō)：“我也正在想呢�！蔽好饔终f(shuō)：“別想了，我們?nèi)ソo老師說(shuō)了吧�！崩顤|說(shuō) ：“好吧�！彼麄兊哪_步開(kāi)始加快了。
一到學(xué)校，就跑到辦公室把一切事實(shí)全都告訴了老師。老師不但沒(méi)有罵他們，還 夸他們知錯(cuò)就改，就是好孩子。
之后，魏明和李東再也沒(méi)撒謊，做誠(chéng)實(shí)的孩子。
……
小學(xué)的作文12
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就流逝了，我們也從無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的.少年。在即將步入初中學(xué)習(xí)的時(shí)候，我不禁回想起了那節(jié)興味盎然的科學(xué)課。
在那節(jié)科學(xué)課上，我們正在專心致志地研究“哪些物品能為人帶來(lái)熱量”這一問(wèn)題，可在“衣物”上產(chǎn)生了爭(zhēng)論。有的同學(xué)認(rèn)為“衣物不能產(chǎn)生熱量，只能儲(chǔ)存熱量”；而有的同學(xué)認(rèn)為“衣物是可以產(chǎn)生熱量的”。王老師看著我們互相爭(zhēng)執(zhí)不下的情景，圍繞這個(gè)問(wèn)題開(kāi)展了一次趣味橫生的辯論會(huì)。
正方辯手認(rèn)為衣物“可以產(chǎn)生熱量”，反方辯手認(rèn)為衣物“不能產(chǎn)生熱量”。辯論開(kāi)始，反方辯手毫不給正方辯手反駁的機(jī)會(huì)，如機(jī)槍掃射般把結(jié)論推給正方，令正方辯手無(wú)言以對(duì)。終于，正方辯手開(kāi)始發(fā)言，可卻令我們捧腹大笑。哈哈，原來(lái)這位辯手竟幫起了反方，被他的“辯友”罵成了“間諜”……
在辯論聲和歡笑聲中，王老師靜觀其變。當(dāng)正方辯手啞口無(wú)言時(shí)，王老師宣布，我們反方勝利了！
校園生活是令人難忘的，也是令人回味無(wú)窮的！
小學(xué)的作文13
在青蔥的歲月里，有了親情，生命便如夏花燦爛。----題記
親情一詞，大愛(ài)無(wú)疆，飛越過(guò)冰天的雪地，千里的江山，帶著絲絲縷縷夢(mèng)幻駛向我眼前的小溪。
行走在青春的前沿，我們像天生的演奏家，踩在這架人生的鋼琴上，用青春的資本踏出一支屬于年輕的.圓舞曲。稱贊著歡欣與希望，夾雜著多愁善感的音符就這樣浩浩蕩蕩穿過(guò)單薄的青春。父母就是我們一生的聽(tīng)眾，永遠(yuǎn)的用包容與關(guān)愛(ài)支持著我們演奏出的串串音符。
父母縱然是顆小星星，在寧?kù)o的夜空安詳?shù)耐覀儭５麄兾⑷醯墓饷s足以引導(dǎo)我走向光明。
憂傷的日子里，父母源源不斷的愛(ài)如一曲音樂(lè)，讓我從煩惱中解脫；迷失的日子里，父母那涓涓愛(ài)子之情如一盞明燈，使我找到原來(lái)的路口。
親情從不是一味的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，而是內(nèi)心的愛(ài)與思念。時(shí)光一去不復(fù)返，父母也隨著歲月的變化一天天衰老。社會(huì)中的人們一直認(rèn)為親情即使父母對(duì)自己的愛(ài)，卻對(duì)自己奉獻(xiàn)的冷眼與厭惡不足為怪。
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，卻在最后剎那舞出優(yōu)美的弧線，漸去漸遠(yuǎn)的青春的純情與浪漫，不記得曾有多少雨飄在胸前，多少風(fēng)響在耳畔，只知道親情的溫暖一直頂著風(fēng)，冒著雨護(hù)我前行
小學(xué)的作文14
雨，好像是千萬(wàn)支魔指，好像是千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。
春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節(jié)變化，情調(diào)各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動(dòng)聽(tīng)。
在圖畫音樂(lè)和詩(shī)歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂(lè)旋律，空靈剔透。
輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺(jué)著癢；又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色蒙溕中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無(wú)邊無(wú)垠，因風(fēng)四處飄航。
沉默的雨，無(wú)聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅�？梢圆槐卮┯暌�，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤(rùn)著心靈。
這夢(mèng)幻似的雨，這奇異的雨，夢(mèng)幻似的教人幻想。
杏花春雨的`江南，雨點(diǎn)敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。西湖的夏雨，元?dú)饬芾�，滿湖荷葉被打的篤篤地響。天目山的秋雨，重霧深鎖，萬(wàn)木蕭蕭，撐天的松柏經(jīng)雨洗滌，顯得格外蒼勁。富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫。有詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。雨是世界上最輕靈的東西，時(shí)而慷慨激越，如百馬齊鳴；時(shí)而輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。
春雨樓頭尺八簫，何時(shí)歸看浙江潮？
小學(xué)的作文15
自由這個(gè)詞對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)自然不會(huì)陌生，小朋友們最渴望的當(dāng)然也是自由�，F(xiàn)在，自由對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么遙遠(yuǎn)，漸漸地，我將會(huì)失去它。
這是怎么回事呢？讓我來(lái)慢慢告訴你：我和媽媽每天都要打一個(gè)電話，今天晚上，媽媽準(zhǔn)時(shí)打來(lái)了電話，我高興地跑過(guò)去接，可是媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“綺綺呀，別人都報(bào)了好多培訓(xùn)班，我也給你報(bào)了個(gè)家教，你要是想上重點(diǎn)中學(xué)，你就得多學(xué)點(diǎn)�！蔽乙宦�(tīng)，急了，對(duì)媽媽說(shuō)：“你不是已經(jīng)給我報(bào)了作家協(xié)會(huì)的培訓(xùn)嗎？怎么又要報(bào)家教？”媽媽說(shuō)：“作家協(xié)會(huì)是星期六，家教是星期天，沒(méi)關(guān)系的。”我聽(tīng)了，更急了，對(duì)媽媽說(shuō)：“那我學(xué)校里的作業(yè)怎么辦呀？”媽媽說(shuō)：“你星期五晚上早點(diǎn)做完就行了嗎？”我說(shuō)：“這怎么做得完呢，老師布置的作業(yè)不是讓我們一天做完的，而是讓我們合理地安排時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)做完的呀�！眿寢屨f(shuō)：“我不管，你不去也得去。”說(shuō)完，媽媽就掛了電話。我的眼淚像斷了線的'珠子，流了下來(lái)�？墒�，媽媽的話不聽(tīng)也不行，我委屈極了。
我心里想：為什么小朋友就不能有自由呢？為什么小朋友的自由全都被家長(zhǎng)奪走了呢？我在心里大聲呼喚著：“各位家長(zhǎng)們，還孩子們自由吧，讓孩子在自己的小天地里無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)吧！”
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