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一堂難忘的數(shù)學課作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一堂難忘的數(shù)學課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂難忘的數(shù)學課作文1
今天，我們上了一堂數(shù)學公開課，數(shù)學老師那精彩的講解，同學們那生動的表現(xiàn)，至今還在我的腦海里徘徊不去。
記得那次，一位聽課的老師就坐在我的身后。我趕緊挺直了腰，心想，可不能給唐老師丟臉。上課了，唐老師說的第一句話就是：“同學們，你們喜歡玩游戲嗎？”當時就把我給說懵了。玩……玩游戲？這不是數(shù)學課嗎？盡管我是一頭霧水，但我還是隨著大家異口同聲地說：“喜歡——”
我們一個個都用期待的眼神看向數(shù)學老師，想知道他接下來怎么做。只聽唐老師接著說：“那好，我們就一起來玩?zhèn)�游戲吧。注意游戲的名字叫作‘男生女生大PK’�！崩蠋熃o我們講了游戲規(guī)則后，游戲開始了！（其實就是比誰算的快。）
第一題，第二題，第……女生答完了，整個過程不出2分鐘。接著輪到男生了，只見男生個個都在“摩拳擦掌”，鉚足了勁兒，準備和我們一爭高下呢！結果，題目一出來，他們都傻眼了，在底下掰著指頭苦思冥想。我還聽見唐文健在后面小聲嘟囔：“靠，不是吧？怎么可以這樣？”我忍不住偷偷笑了起來，但他們的題目確實比我們的復雜許多，也難怪他們是這個反應。
好一會兒后，老師叫“數(shù)學王子“馮洋出馬，男生才慢慢解開這些題目。當老師宣布獲勝方是女生時，男生都是憤憤然的表情，很不服氣，鼓掌的聲音自然也就稀稀拉拉的。唐老師笑瞇瞇地問他們?yōu)槭裁催@樣，他們都說女生的`題目太簡單了。唐老師乘勢讓我們歸納女生隊題目的特點，引出我們今天學習的內容——認識倒數(shù)。
到了高潮時期，數(shù)學老師給我們解釋了數(shù)字中一個神奇存在——0的特殊性。然后問道：“你們懂了嗎？”我們自信滿滿地說：“懂了！”突然，唐老師話鋒一轉：“那0的倒數(shù)是——”“0的倒數(shù)是……哦，0沒有倒數(shù)！”就在我猛然醒悟的同時，大家也都反應了過來。呼……還好還好，差一點就跌入唐老師為我們精心設計的“陷阱’里了。唐老師真像一位經驗豐富的獵人啊！
這節(jié)公開課已接近尾聲，唐老師的講解詳細精彩，扣人心弦。不知不覺中，我們已經輕松地掌握了倒數(shù)的相關知識，作業(yè)紙上的作業(yè)也順利完成。
這節(jié)課，我受益匪淺。
一堂難忘的數(shù)學課作文2
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們的數(shù)學老師大步流星地走進了我們的教室，站在講臺上，掃視著同學們，然后喊道：“上課!”
“起立!”
“老師好!”我們全體同學喊道。
“請坐，”數(shù)學老師神秘地說，“今天我們要玩一個游戲�！�
一石激起千層浪，我們都興奮了起來。數(shù)學老師又說：“今天咱們打開小學數(shù)學第42頁，做一下第五題�！�
我匆匆翻開42頁，找到了第五題。這是一道判斷題。老師說：“我們要做第五題，但不是咱們以前那種普通的做法�！甭牭竭@兒，我們有興致了，紛紛問：“那怎么做呢?”“這次舉手來做題。你認為這道題正確，就舉起你的右手。反之，就舉左手。聽明白了嗎?”“聽明白了!”我們的聲音在教室里回蕩了一圈又一圈。
我們正式開始做題了�！胺謹�(shù)乘分數(shù)的計算方法也適用于分數(shù)與整數(shù)相乘。是對還是錯?低頭、閉眼—”說到這，老師故意停頓了一下，又快速地說：“一、二、三，舉!”我們都閉著眼睛，等待著老師的下一個指令。過了好一會，老師才讓我們睜眼。我舉的是右手。老師似乎是下了好大的`決心，才緩緩地說：“舉左手的同學起立�！蔽噎h(huán)視了一眼四周，嗬!有不少同學都慢慢地站了起來�！巴瑢W們，這道題應該是對的啊。咱們學分數(shù)乘法的方法，不是同樣適用于分數(shù)和整數(shù)相乘嗎?坐下吧�！蓖瑢W們都坐下了。第二道題十分簡單，我們以前做過類似這樣的一道題。隨著老師的“一、二、三，舉”，我們又很快地舉起了手。這次，全班同學都做對了。最后一道題可是把我難住了，我急得抓耳撓腮，可還是對這道題萬般無奈。我掃了一眼我的同桌，他正埋頭抓著筆在驗算紙上驗算，眉頭擰成了疙瘩;我的前位急地像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安……“一、二、三，舉!”我舉了左手。老師宣布了答案：“這道題是錯的!”我舒出了一口氣�！斑@道題其實有一個簡單的做法。你們看，甲數(shù)的三分之二和乙數(shù)的二分之一一樣大，三分之二比二分之一大，所以甲數(shù)就小;二分之一小，所以乙數(shù)就大�！崩蠋熤v解說�！扳忊忊彙鼻宕嗟拟徛曈衷谖业亩享懫�，下課了。數(shù)學老師走出了教室。
這真是一堂難忘的數(shù)學課啊，我在這節(jié)數(shù)學課里，充分感受到了數(shù)學的魅力。我要好好學習，進一步地探索數(shù)學的奧秘。
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