關于紅領巾的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的關于紅領巾的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于紅領巾的作文1
紅領巾是鮮艷五星紅旗的一角，是用無數(shù)烈士的鮮血染紅的，你就像冉冉升起的太陽，又像香山上美麗的楓葉，更像燃燒著的炙熱火焰。我愛你，紅領巾！
我對紅領巾的.向往，要追溯到上小學一年級的時候。我看著學校里高年級的哥哥姐姐們戴著鮮艷的紅領巾，真是羨慕極了，心想：要是有一天我也能戴上紅領巾那該多好啊！爸爸媽媽對我說，只要我好好學習，爭取德、智、體、美、勞全面發(fā)展，就一定能戴上紅領巾的！我默默下了決心，一定要戴上紅領巾。
盼啊盼啊，我的愿望終于實現(xiàn)了。記得那是“六一”兒童節(jié)那天，我懷著激動的心情，同全校的許多同學一起站在火紅的隊旗下莊嚴宣誓：“我是少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓……”，并由高年級的哥哥姐姐們親手給我們佩戴紅領巾，當時我覺得仿佛像做夢一樣，幾乎要歡呼起來了：我終于戴上紅領巾了！
從那天起，我每天上學前都要把紅領巾戴得端端正正的。放學回家，我都舍不得摘下，直到睡覺前才把紅領巾摘下疊好放進書包。有一次紅領巾洗了沒干，我沒戴紅領巾去上學，那一天總覺得好像丟了一樣東西似的，心里空落落的。老師對我們說：作為少先隊員，要時刻銘記自己的身份，不能給紅領巾抹黑。我暗下決心：一定爭做一名合格的少先隊員，絕不給紅領巾抹黑！
從那以后，我更加努力學習，課堂上積極發(fā)言，課后認真完成作業(yè)外，還閱讀了許多課外書籍，并積極參加學校組織的書畫、講故事及語文、數(shù)學、英語、作文等各項競賽，經(jīng)過各方面的努力，我的學習成績在班上名列前茅。在生活上，我對待同學更加親近了，主動關心幫助同學們，同學們都樂意跟我做朋友，我的朋友更多了。對待師長我也變得更加彬彬有禮了，爸爸媽媽和親戚長輩們都說我變乖、變懂事了。我知道，這些成績和進步除了自己的努力，也有紅領巾激勵的功勞。
紅領巾，你是神圣的火炬，是我心中的太陽，是我生活中的一座燈塔，激勵著我不斷前進！
關于紅領巾的作文2
各位親愛的小學弟、小學妹：
你們好！紅領巾是我們少先隊榮譽的代表，它代表我們成為少先隊員的光榮成就。清晨，一縷最初的陽光，穿過層層云霧，照在鮮艷的紅領巾上，閃耀著點點金光；黃昏，一抹最燦爛的夕陽，在西邊的山上贈送給紅領巾，火紅一般地鮮艷的紅領巾在空中有序地搖擺著；早操時，無數(shù)位小學生戴著榮譽的紅領巾，莊嚴地向徐徐升起的五星紅旗敬禮，那戴在學生脖子上的紅領巾在空中盡情優(yōu)美地舞蹈，無數(shù)條跳舞的紅領巾成了學校的一道迷人的風景線。
可是在某些學生的心中，那條紅領巾的`意義卻漸漸地被遺忘，你看：
一位同學耳朵里塞著耳機，兜里藏著隨身聽，咦，他身上好像少了一樣東西？噢，原來沒看見他身上那條紅領巾的蹤影�？斓叫ｉT口時，他忽然意識到什么，用手在口袋里亂摸一陣，拿出一條皺巴巴的紅領巾，迅速地戴上，大大咧咧地進了校門。
又一位低年級的小學生，正在擦桌子。你可能想擦桌子是好事呀，又沒什么�？墒�，你再仔細看看她手里拿的是什么東西？是一條象征著榮譽的紅領巾，那位同學竟然將紅領巾當成抹布來擦桌子�？蓱z那條紅領巾已經(jīng)被擦了多時，臟兮兮的，除了能想像出來的紅色外表，幾乎跟一般抹布一模一樣。
天空還是以前的天空，白云還是以前的白云，月亮還是以前的月亮，太陽還是以前的太陽。但是，紅領巾卻已不再是以前的紅領巾，那臟乎乎的外表令人不堪入目。這是為什么？因為我們破壞了它，我們沒有好好地愛護它。所以，我們要喊出一個口號：“愛護紅領巾，人人有責”！
祝各位小學妹、小學弟學業(yè)有成！
xxx小學五（5）班xxxx
20xx年9月5日
關于紅領巾的作文3
甲：敬愛的老師們。
乙：親愛的同學們
合：大家中午好！
甲：伴隨著一陣陣動聽既熟悉的歌聲，紅領巾廣播站又和大家見面了！我是來自四年二班的主持人：姜麗?。
乙：我是主持人：王齊心，這次紅領巾廣播站為呈現(xiàn)：中華小故事、歡樂恰恰恰、小小保護傘和doreme點歌臺。
甲：今天，中華小故事為大家講述《世外桃源》這個成語故事，大意是這樣的：“有個漁夫無意中發(fā)現(xiàn)溪水邊發(fā)現(xiàn)一片桃園，還有個小洞，穿過去是一個與世隔絕的村莊。這里房屋整齊，村民安居樂業(yè)。人們熱情好客，殺雞擺酒招待漁夫。漁夫住了很久才出去。后來他又想去，可再也找不的那個地方了�！边@個故事告訴我們：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界的道理！
乙：我們聽完了故事也該讓大家笑一笑了，請聽下面的笑話《通知》說：小明拿著一個通知寫著：“上課玩紙飛機，用彈弓打同學，上課不認真等等�！卑职执笈f道：“小明，這是怎么一回事！”“把你別吼我，這是在你的箱子里找到的�！�
甲：小小保護傘這次告訴大家該怎樣防暑：1、溫水沖澡：最好是用稍低于體溫的溫水沖澡或沐浴，特別是在睡前進行。2、選好枕具：使用羽毛或絨毛枕頭，枕套最好是棉質(zhì)的`，合成纖維的枕套會積累熱量。3、涼水沖手腕：每隔幾小時用自來水沖手腕5秒，因為手腕是動脈流過的地方，這樣可降低血液溫度4、喝菊花茶：菊花茶能夠降溫醒腦5、使用冰袋：可重復使用的冰袋是很好的降低皮膚溫度的工具，里面預充的液體有降溫效果等。
乙：讓我們通過《范兒》這首充滿活力的歌打打精神！
合：朋友們下次見！
關于紅領巾的作文4
胸前的紅領巾在太陽光下顯得異常的鮮艷。讓我想起以前的一幕幕。
記得上學前班時，我才四、五歲，非常的調(diào)皮，常常惡作劇，是個十足的搗蛋鬼有一次，我和幾個小伙伴來到了一個農(nóng)民伯伯的橘子地里，拿起泥巴，互相對扔，結(jié)果，把地弄得一團糟，橘子樹上未成熟的橘子都被我們打掉了，這時，農(nóng)民伯伯來了：“喂，你們這些孩子在干什么?”我們一聽，慌了，趕緊跑，一邊跑還一邊向農(nóng)民伯伯做鬼臉。
六歲了，我踏上了小學的校門，一年級時，我當上了少先隊員，有了一張屬于我的紅領巾。
回到家后，我十分高興，跟外公講我成了少先隊員的喜訊，外公慈祥的對我說：“孩子，你知道嗎?”你成了少先隊員后，就不能再調(diào)皮了，因為你已經(jīng)長大了，你要給同學們做好榜樣�！芭�!”雖然沒有全聽懂外公的話，但我還是迷迷糊糊地答應了一句。
又有一次，老師叫我們?nèi)图议L干活，我可戴著紅領巾呢，我要給大家做好榜樣�；氐郊液�，我寫完作業(yè)，拿起農(nóng)具，和外公出去干活了。我本以為干活很好玩，但誰知干活這么累，才割了小半簍豬草，我就已經(jīng)上氣不接下氣了，我有一種想要放棄的念頭。這時，外公好像看透了我的心思，對我說：“別忘了你可是少先隊員啊!”對啊，我要做好榜樣!我繼續(xù)埋頭干起了活，我的汗水滴在了紅領巾上，在太陽下，顯得異常的`晶瑩。
現(xiàn)在，我11歲了，我也知道了學習不僅是為了自己有學識，更是為了長大后能夠報效祖國!
在外公的幫助下，在紅領巾的監(jiān)督下，我慢慢發(fā)生了變化，從一個頑皮的小孩子，到一個知道為國效力的青少年!
關于紅領巾的作文5
關于紅領巾的反思媽媽曾經(jīng)給我講過這樣一件事：媽媽同事的女兒是一個少先隊員，一天，她在學校做值日，發(fā)現(xiàn)地上有一塊紅領巾，她以為是別人不要了，就一下把紅領巾掃進了簸箕，還把紅領巾倒進了垃圾桶。
這時，一位老爺爺走過來，問她有沒有看見一條紅領巾。當也告訴老爺爺紅領巾在垃圾桶里時，老爺爺氣壞了，訓斥她是一個道德敗壞的學生。很明顯，在這件事中，是小女孩做得過分了，她應該把紅領巾撿起來放到講臺上才對。這件事對我觸動很大，它使我想到了自己。我的抽屜里塞滿了紅領巾，從來不會去珍惜。就算丟了一點兒也不在乎，心想反正家里多的是。這和把紅領巾掃進垃圾桶有什么區(qū)別呢？
我想起在小學一年級時，能掛上紅領巾，成為一名真正的少先隊員是我最大的理想。當全校第一批掛紅領巾的名單上有了我的名字，在老師將紅領巾系在我的`脖子上的那一刻，我的心洶涌澎湃，熱血沸騰。我暗暗發(fā)誓：今后一定要珍愛紅領巾，做一位真正的少先隊員！一開始，我認真地按照少先隊的準則去做。但慢慢地，四年過去了，那個誓言在我的腦子里漸漸暗淡下去。紅領巾總是被我弄得皺巴巴的，隨處亂扔。少先隊員的準則也被我置之腦后。我突然感到非常羞愧，紅領巾是戰(zhàn)士們的鮮血染成的，它是少先隊員的標致和光榮！戴上它的少先隊員是共產(chǎn)主義的接班人。
紅領巾代表著祖國，我們不愛護紅領巾就等于不愛護祖國。我們少先隊員有一個特殊的使命，那就是發(fā)展祖國、繼承祖國的未來。而紅領巾就是帶著我們飛向未來的翅膀，我們能不好好珍重它，愛護它嗎？
關于紅領巾的作文6
中午大門口值班時發(fā)生的一件事，讓我心情沉重，不禁思考“紅領巾”對于每個小學生少先隊員的意義。大家都知道，紅領巾是少先隊員的標志，是紅旗的一角，代表著革命精神的傳承。
中午值班時，聽到入校隊列中有學生在吵鬧，我便走到學生跟前詢問，原來是下校車時六三班耿若彤的紅領巾不見了，有同學說是同坐一輛校車的另外一個五年級女生拿的，女生不承認，彤彤呢又不依不饒，非讓人家把兜里的紅領巾拿出來給她看，說自己剛才不小心把紅領巾上整上黑色墨水了，如果有黑色墨水就是她的。女生爭不過她，但也遲遲不愿意把紅領巾拿出來給她看，兩人便激烈地爭吵起來。我本想批評教育一下得了，但是彤彤大聲對著我喊：“我進不了校門，誰負責”。為了不影響校門口隊列秩序，我讓兩人出列，等一會兒再做處理。結(jié)果在我整理隊列期間，依然能聽到她們的'爭吵聲，盡管我也提醒了，還是無濟于事。直到最后學生全部入校，我回過頭發(fā)現(xiàn)另一位女生已經(jīng)走了，而彤彤則一臉氣憤地站在原地，我說：“你是高年級的學生，咱們該有高年級學生的姿態(tài)，在校門口集合時，當著那么多學生的面吵架，影響多不好，不管是不是她拿了你的紅領巾，都不能得理不饒人呀！”她則流著淚大聲跟我爭執(zhí)：“是她拿了我的紅領巾，我為什么不能要。我沒錯！”
面對這樣的問題，這樣的學生，我心里很痛惜。我該怎樣讓她明白，有時候態(tài)度比對錯更重要。
下午，我又找到她，跟她聊天。起初，她依然覺得自己沒錯，也不理解老師。我告訴她，今天如果是我，我會怎么做，讓她明白事情的解決方式可以不那么激烈，用積極、樂觀、寬容可以是另一種“美麗”的結(jié)果。紅領巾之所以那么鮮艷，是因為有革命先烈的大公無私、奉獻精神，作為一名少先隊員，我們有義務將這種精神永遠傳遞下去，讓紅領巾永遠“鮮艷”，不再“暗淡”。
關于紅領巾的作文7
有一名14歲的少年英雄，他為救一場大火而英勇犧牲了，下面讓我們讀讀他的故事吧。他是誰呢?他的名字就叫賴寧。賴寧從小就胸懷大志，品學兼優(yōu)，從上小學開始，年年被評為三好學生和優(yōu)秀少先隊員，1988年3月13日，為了搶救國家財產(chǎn)，他犧牲在了熊熊燃燒的烈火中。
讀了賴寧的事跡，我受到了很大的教育，每當看到鮮艷的隊旗飄揚在天空的'時候，我多么羨慕，盼望自己也早日能帶上紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。
盼啊，盼啊，這一天終于讓我盼到了，__年“六一”前夕，我們新生入隊了，那激動人心的一幕，至今歷歷在目。
這一天，我早早地來到學校，希望戴紅領巾的那一刻早點來到，可一直等到下午，老師才帶我們?nèi)ゲ賵�。�?操場上真是熱鬧極了，同學們個個都興高采烈，鮮艷的隊旗隨風飄揚。我們站在主席臺邊，焦急而耐心地等待著。終于輪到一(5)班學生了，我們欣喜地上了臺，大哥哥、大姐姐們拿著那用革命烈士鮮血染成的紅領巾走到我們面前，認真地把紅領巾掛在我們的脖子上，然后在我們胸前打了一個漂亮的結(jié)，最后向我們敬禮。我也學著他們的樣，右手五指并攏，高舉頭上，恭敬地回了一個隊禮，我深深地感受到了作為一個少先隊員的光榮和自豪。
從此，我加倍地珍愛紅領巾，使紅領巾一直都保持那么鮮艷、美麗、光彩奪目。紅領巾成了我的好朋友，也成了我的引路人。當我做作業(yè)遇到難題想抄襲時，紅領巾提醒我：“不要抄，自己想�！碑斘铱荚嚨脻M分而欣喜萬分時，紅領巾告誡我：“不要驕傲，再接再厲。”當災區(qū)小朋友有困難時，紅領巾在我耳旁輕輕地說：“快點伸出援助之手�！�
紅領巾就象老師一樣，就象媽媽一樣，時時刻刻在伴隨著我的成長，它使我明白了一代又一代人對我們的期望，使我明白了今天幸福生活的來之不易。
關于紅領巾的作文8
當我看見小樹被大風吹倒，看看胸前飄揚的紅領巾，我上前把它扶正；當我看見擁擠的公交車上，老太太正顫顫巍巍地站著，我看看胸前鮮紅的領巾，起身為她讓座……一切的一切，都是因為我——一名光榮的`少先隊員胸前那被革命烈士鮮血染紅的紅領巾。
那天晚上，我收到了班主任老師的短信，說我進入了“陽光少年”的復賽。希望我到網(wǎng)上去了解相關的信息。我高興極了，立即上網(wǎng)。網(wǎng)上寫著：第五屆“陽光少年”復賽評比將在7月4日舉行，有 “陽光體育”、“陽光家園”、“陽光心靈”三個版塊組成。“陽光體育”是“萊格爾”跑；“陽光家園”和“陽光心靈”是考杭州人文歷史、建國建隊六十周年、第二課堂知識和心理測試。
看了這些資料，我的心一下子提到了嗓子眼，什么是“杭州人文歷史、建國建隊六十周年”？這些我可是一竅不通！我有點泄氣了：這次肯定進不了50強！還不如識趣點，不去參加復賽了！這時，我看到了胸前的紅領巾，又好像聽到了戰(zhàn)場上的槍聲，想到了革命烈士們英勇戰(zhàn)斗的場面：“佳盛，你一定要努力，要為自己爭口氣！相信你一定行！”紅領巾給了我勇氣，在媽媽的幫助下，我找到了有關資料，去熟讀、去記憶……把資料完整地裝進了腦子。
復賽那天，進行“陽光體育”的“萊格爾”跑時，我實在跑不動了。但是，看到了胸前的紅領巾，我咬緊牙關堅持跑下去，終于晉級了！
生活中，是紅領巾給了我勇氣；學習上，是紅領巾給了我智慧。紅領巾——你是少先隊員的標志，在你的陪伴下，我將健康成長！
關于紅領巾的作文9
如果說我的記憶是大海，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中一滴最耀眼的水珠；如果說我的記憶是天空，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中一朵最潔白的云兒……
那是小學一年級的時候，我有一位好朋友，她叫胡易娜。那時候，我們倆還沒有當上少先隊員，每當放學后，我們倆總能在校門口看到已當上少先隊員的高年級學生在那兒協(xié)助老師組織我們排隊放學，當時的我們，心里羨慕極了。于是，我們倆就約定了要一起努力當上少先隊員。 從那以后，為了得到那鮮紅的紅領巾，我們一起讀書，一起寫作業(yè)，一起努力著。
終于在那個下午，老師走進了教室。我和她既緊張又興奮，因為我們知道老師要來公布少先隊員的名單了。聽著老師念著同學們的名字，我的手心慢慢沁出了汗，我望向她，看她的樣子，應該也很緊張吧！可老師念到最后時突然停了一下，說道：“我們班還有最后一個名額，胡易娜和顏妍都很優(yōu)秀，但究竟選誰，我也不好確定了，你們倆是好朋友，你們商量商量吧�！蔽液退鄬σ煌�，都沒想到會出現(xiàn)這樣的.情況。
放學后，走在回家的路上，我倆沉默著，不知怎么辦才好。
“你當吧�！背聊肆季茫啄忍痤^說道，“反正還有下次，不是嗎？”
我咬著嘴唇，“還是你當吧！你媽不是說要你這次一定要當上嗎�！�
“可是……”
“不要可是了，我們是朋友呀！”我拉著她的手說道。
當她戴上那條我們倆向往了一年的紅領巾時，我覺得那條紅領巾是那么得鮮艷，我真心地祝福她。
現(xiàn)在這件事已經(jīng)過去很久了，當然我也早已當上了少先隊員，戴上了紅領巾。但這件事一直在我心里珍藏著，它見證了我倆的友誼，也見證了我倆的成長。
關于紅領巾的作文10
每當看到胸前那一條鮮艷的紅領巾的時候，我的眼前總會浮現(xiàn)出那不光彩的一幕：
記得暑假的一天，我在外婆家看電視。看著看著，哥哥一臉神秘地說：“凱凱，你吃過蓮蓬嗎？我們村有一個很大的'荷花池，里面有好多蓮蓬，蓮蓬可好吃了。我們經(jīng)常去摘的。要不——我?guī)阋踩フ獛讉�來？”我興奮極了，要知道，長這么大，我還是第一次到荷池邊摘蓮蓬呢！于是，哥哥帶著我和弟弟出發(fā)了。
我們一口氣跑到田野里。展現(xiàn)在我眼前的是一個很大很大的荷花池。滿池的荷葉真像一把把巨傘撐開著，真有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩韻。一個個蓮蓬在微風的吹拂下，搖晃著身子，似乎在向我們招手呢！不遠處，一只只蜻蜓立在荷葉尖上，正悠閑地休息著。我不禁輕輕地吟誦起了唐詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！备绺缋业氖�，偷偷地鉆到荷葉底下。我的心怦怦直跳，但對蓮蓬的渴望使我忘記了害怕。這時，我發(fā)現(xiàn)前面不遠處有一個很大的蓮蓬，就像一把小傘。我馬上貓著腰走過去，用力摘下了它。哥哥和弟弟更不示弱，不一會兒，他們就摘到了一大把。
回到外婆家，我全身上下都是泥巴。但吃著鮮嫩的蓮蓬，我的心里別提有多開心了。正當我們偷著樂時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我們的秘密。媽媽語重心長地說：“孩子，農(nóng)民伯伯種蓮蓬、種莊稼可不容易��！你這樣做，就是在偷竊他們的勞動果實。這和街上的小偷是一樣的。你已經(jīng)是少先隊員了，可不能做這種違反紀律的事�。 �
聽了媽媽的話，我懊悔極了。我和哥哥一起，偷偷地把十元錢和一張紙條放在了池塘主人的小屋里。紙條上寫著：
“伯伯，對不起，我們不該偷你的蓮蓬。請原諒我們的不懂事。——幾個做了錯事的少先隊員”
關于紅領巾的作文11
每當《國歌》在校園上空奏響時，我由衷地為能成為一名少先隊隊員、能帶上一條鮮艷的紅領巾而感到光榮。
我曾經(jīng)讀過一篇文章，是一位三年級的小學生寫的，題目是《我和姐姐心中的紅領巾》，讀了之后，我突然心生一計，為什么不去采訪一下家中的老人和小人呢？我先去問奶奶：“紅領巾對你們老一代有什么深刻印象？”奶奶告訴我說：“我們也是戴著紅領巾長大的，每當聽見你們唱起《中國少年先鋒隊隊歌》時，我便想起了童年的一些苦楚，紅領巾也是隊旗的一角，是先烈們用鮮血染紅的，讓我不得不肅然起敬�！蔽矣秩柕艿埽骸凹t領巾對你們有什么深刻影響？”弟弟說：“同學們把紅領巾當成了寶貝，誰先戴上誰就最光榮呢！”
聽老師講，浙江少先隊建隊60周年來，舉辦了一系列活動，就比如說，“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動；第十屆浙江少先隊爭章技能展示活動；“我們的節(jié)日——浙江省青少年中華經(jīng)年美文朗誦活動”等有意義又有趣的活動。這些活動就記錄了浙江少先隊建隊60周年來的發(fā)展歷程。
我與紅領巾也發(fā)生過許許多多的故事，我記得最清楚的`是在我上三年級時，學�？煲_運動會，大家在上體育課時都踴躍練習自己的體育項目，我在休息時忽然發(fā)現(xiàn)有兩位同學用自己的紅領巾當繩子，幫助自己的退在練習雙人三足，我正想上前勸說他們，只見一位一年級的小弟弟跑了過去，對他們說：“兩位大哥哥，你們不能用紅領巾當繩子，我這兒有一根紅彩繩，給你們用吧。”兩個同學聽了羞愧得低下了頭，我也對這位小弟弟的刮目相看。
雖然有一些人對紅領巾的來歷很清楚，也知道紅領巾的來之不易，但是他們經(jīng)常忘記紅領巾的重要意義，同學們，讓我們大家齊心協(xié)力，做好自己，共同為維護紅領巾的尊嚴而行動吧！
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