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伸出援手作文范文（精選27篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的伸出援手作文范文（精選27篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！
伸出援手作文 篇1
我上完興趣班回來(lái)，走到一半路程時(shí)，突然迎面走來(lái)了一個(gè)中年男子，矮矮瘦瘦，面容憔悴，他走到我面前停了下下，似乎有話要說(shuō)，我便耐心地等著他開(kāi)口。
他略帶尷尬地說(shuō)：“小姑娘，我能否問(wèn)你借點(diǎn)錢？”聽(tīng)口音是外地的，“我要去一個(gè)地方，但到那邊的公園里的售票員哪兒?jiǎn)柫艘说罔F，可我身上一分錢都沒(méi)了。所以�！蔽乙宦�(tīng)立馬詢問(wèn)：“要多少錢？”“十七八塊吧�！拔乙惶涂诖�，發(fā)現(xiàn)只剩下七塊了，便全給了他，抱歉地說(shuō)了句：”我只有這些了�！彼屑さ卣f(shuō)：“謝謝，你讀在那個(gè)學(xué)校幾班？我回頭寫封感謝信寄給你�！蔽艺f(shuō)不用了，但我還是告訴了他。我們就這樣匆匆相遇，匆匆道別。
回到家后，家人把我斥責(zé)了一番，他們認(rèn)為他一定是個(gè)騙子，說(shuō)我傻，連這都會(huì)相信。雖然時(shí)至今日，我仍未收到那封信，但我是相信他不是騙子，我是伸出援手幫助了一個(gè)素不認(rèn)識(shí)的'處于困境的陌生人。
因?yàn)槲疑钪趧e人遇到困難時(shí)，伸出援手的重要性。
還記得在一次勞技課上我們做小木屋，但下課后剩余的木棒被我不小心弄丟了，有人說(shuō)之前在廁所門口看到有，但現(xiàn)在早已不見(jiàn)。我想下節(jié)課再問(wèn)老師要一袋。
可等到下節(jié)課上，老師說(shuō)他沒(méi)多余的看，我最后的希望也破滅了，我頓時(shí)沮喪了起來(lái)，看著其他同學(xué)各顧各地設(shè)計(jì)制作著，我只能坐在一旁。正當(dāng)我絕望時(shí)，我的前同桌拿了一整袋給我，說(shuō)了一句：“我有兩包，給你一包�！蔽医舆^(guò)那袋木棒，雖然我只淡淡地說(shuō)了句謝謝，但其實(shí)那一刻我被深深感動(dòng)了。我用那包木棒做了一個(gè)很棒的屋子，得了“優(yōu)”。
現(xiàn)在，那個(gè)小木屋還仍在我的書櫥旁擺放著，我不會(huì)扔了它，更不會(huì)忘記這份情誼。
自那以后，我經(jīng)常伸出援手，而他們也會(huì)像當(dāng)時(shí)的我一樣和我說(shuō)謝謝，這是只有善良而陽(yáng)光的人才能收獲的贊賞。
伸出援手作文 篇2
最近，有人問(wèn)我，誰(shuí)經(jīng)常伸出援手？我說(shuō)是雷鋒�？墒清e(cuò)了，那人笑嘻嘻地說(shuō)，是機(jī)器貓！呵呵，因?yàn)樗趾軋A，所以伸出的是援手（圓手）。
為什么他們拿伸出援手開(kāi)玩笑？難道伸出援手對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很可笑嗎？伸出援手，應(yīng)該是我們與生俱來(lái)的一種美德，我們應(yīng)該隨時(shí)盡自己所能伸出援手！看看雷鋒，他在幫助一位找不到車票了的大娘后，只字不提他的姓名、工作單位。真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊！
說(shuō)到車，我想起了一件事：
一次，我去乘公交車，車上上了一位老奶奶，而車上正好沒(méi)有空位。老奶奶轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，這時(shí)，一位抱著小孩的婦女想讓座。我見(jiàn)了，趕緊站起身來(lái)讓座，老奶奶連身說(shuō)謝。再一眼望去，車上那些專給老弱病殘用的“綠色座位”，已經(jīng)被幾個(gè)身強(qiáng)力壯的大漢給占了。有時(shí)，我們無(wú)心的一個(gè)動(dòng)作或無(wú)心的一句話語(yǔ)，卻能換來(lái)別人感激的眼神，何樂(lè)而不為呢？
在別人需要幫助的`時(shí)候，你伸出援手，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)對(duì)你伸出援手，正所謂“人人為我，我為人人”。
既然雷鋒能夠做到伸出援手，我們這些祖國(guó)未來(lái)的希望，又有何不能做到的呢？
伸出援手作文 篇3
記得有一次，在校門口有一位老爺爺身上有幾十個(gè)補(bǔ)丁，臉上失去了青春的笑容，身體不能移動(dòng)，胳肢窩里夾著一根樹(shù)枝，才不至于摔倒，手里拿著一個(gè)破舊不堪的鐵碗，苦苦哀求每一個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)，可是他們并不理睬乞丐，可是我覺(jué)得不能幫助老爺爺太內(nèi)疚了，我只好萬(wàn)般無(wú)奈的走開(kāi)了。
周五到了，我又看見(jiàn)那位老爺爺了，還是拿著那個(gè)破鐵碗，臉上露出無(wú)奈的`樣子，動(dòng)著他的手說(shuō)：“漂亮的夫人、夫婦們勞光一個(gè)吧”可是守著這么多人一個(gè)先生卻說(shuō)：“煩人，破老頭子”�？墒沁@位老爺爺什么也不說(shuō)繼續(xù)要錢，在這種情況下，我伸出了援助之手，給了老爺爺1元錢，這位老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝你了，你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子”，這時(shí)我的眼里涌出了熱淚默默地走開(kāi)了。
我通過(guò)這件事感覺(jué)到了幫助別人是無(wú)比的快樂(lè)、無(wú)比的興奮、無(wú)比的溫暖原來(lái)幫助別人的滋味太好了。我覺(jué)得世界上有太多的貧窮人，希望全世界的人都幫助別人，都幫助這些老爺爺老奶奶們。
希望你也幫助這些老爺爺老奶奶們，這樣他們就會(huì)美好的生活了，希望這些老爺爺老奶奶都能過(guò)上幸福的生活，身體健康、萬(wàn)事如意。
伸出援手作文 篇4
雨夜，我上完補(bǔ)習(xí)班，撐著傘慢慢走回家。雨勢(shì)很大，我的鞋子已經(jīng)進(jìn)水，書包也濕透了。江濱中路上，偶爾幾輛汽車飛馳而過(guò)，濺起一陣陣水花。我加快了步伐，小跑著向家奔去。
倏的，一個(gè)黑影飛快地閃過(guò)。但隨即便重重地滑倒在了地上。不遠(yuǎn)處傳來(lái)呻吟聲。我跑到一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩，穿著雨衣戴著紅領(lǐng)巾，全身上下都是泥水，褲子也裂了一個(gè)大口子，大腿上有擦傷的傷口，幸好不是很嚴(yán)重。一雙惶恐的大眼睛瞪著我。他也許是一名民工子女，因?yàn)橐路軜闼囟�，自行車也是破舊的，有些部位都銹得不成樣子。再往前，一輛自行車倒在地上，車身有些變形，鏈條也掉出來(lái)了。也許，他可能是在同學(xué)家玩，母親急匆匆地打來(lái)電話催他回家吧。已經(jīng)八點(diǎn)多了，老媽規(guī)定我得在9：10分之前到。但我想：我應(yīng)該幫助這個(gè)可憐的`男孩。
我蹲下來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你的傷沒(méi)事吧？”他正在哭泣，淚眼朦朧地?fù)u搖頭。我起身推來(lái)那輛自行車，對(duì)他說(shuō)：“你的自行車鏈條掉了，來(lái)，我?guī)湍阊b好。”裝個(gè)鏈條之類的對(duì)我來(lái)說(shuō)自然很輕松，不過(guò)一分鐘它便復(fù)位了�？晌业氖稚蠀s全是油污。正想湊合一下雨水洗干凈，小男孩卻掏出了兩濕巾，遞給我：“哥哥，這個(gè)給你擦手！”
他的眸子那么明亮，天真又可愛(ài)地看著我。我報(bào)以微微一笑，扶他慢慢地站起來(lái)，道：“以后騎車要騎慢點(diǎn)哦，雨天也要更慢！”他信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，拭了一下雨水和淚水，跨上了自行車�！耙欢ㄒ邪�。”“好的！”他轉(zhuǎn)頭微笑地看著我，臉紅了。他飛快地說(shuō)了一句“謝謝！”，便蹬起腳踏板，緩緩地消失在雨幕中。
此時(shí)已是九點(diǎn)五分，離我家還有一段路，我想肯定趕不上九點(diǎn)十分了，但回了家母親聽(tīng)我講完之后，也贊許地拍著我的肩頭：“兒啊，干得好！”在這個(gè)雨夜，我偶然邂逅了一名小男孩，及時(shí)地伸出了雙手，幫助他渡過(guò)難關(guān)。我想，如果人與人之間都愿在關(guān)鍵時(shí)伸出一雙援助的手，社會(huì)便會(huì)溫暖許多吧。
伸出援手作文 篇5
我獨(dú)自一人走在燈光四射的大街上，在十字路口的拐彎處，燈光分外耀眼。我正想上前去買個(gè)冰淇淋時(shí)，突然，一副觸目驚心的場(chǎng)面出現(xiàn)在我面前，兩位才七八的小孩正沿街乞討，他們嘴里還不停地悲哀地喊著：“好心人，給點(diǎn)錢吧，我們想上學(xué)……”從他們可憐的神情中，透過(guò)一絲絲讀書夢(mèng)。只見(jiàn)他倆帶著一個(gè)廢氣的碗，臉又黃又瘦，穿著“幾十年”沒(méi)有用了的破衣服，散發(fā)出一陣陣汗臭。誰(shuí)見(jiàn)了都想伸出自己的援手。我見(jiàn)到這般情景，便給了他們兩元錢，又一人漫步在大街上……
繼而觀之，又是一位約七歲的乞童，跪在地上無(wú)休止地磕頭，膝蓋的褲子被磨了一個(gè)洞，藍(lán)布鞋裂開(kāi)了嘴。這多么讓人痛心啊！
我被這副景象驚呆了，靜靜地站在那兒，只見(jiàn)一位少年昂首闊步地走過(guò)去，用眼睛瞟了一眼，視而不見(jiàn)；一位婦女看他的臉實(shí)在太骯臟，就給了他一條手帕；
一位大爺，掏出一元錢，投進(jìn)了那破了一個(gè)角的碗里。頓時(shí)，那個(gè)小男孩露出了甜甜的微笑�？墒�，又過(guò)了一會(huì)兒，他的'臉上又愁眉苦臉。我猜，他一定是餓了，可僅有幾元錢，只得握緊拳頭，受挨餓之苦。我看著，思緒萬(wàn)千。他們是多么的可憐啊。同一片藍(lán)天之下，能擁有一間教室，一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，終年的主食沒(méi)有一天是大魚(yú)大肉。
伸出援手，救救他們！一個(gè)個(gè)乞童，他們現(xiàn)在只能將苦難扛在肩上去尋找夢(mèng)想，我們應(yīng)該幫幫他們！
伸出援手作文 篇6
十一長(zhǎng)假前，爸爸告訴我網(wǎng)上有個(gè)全民話題討論，流浪漢尋求幫助，是伸出援手，還是視而不見(jiàn)？現(xiàn)在參與投票的306399人，正方的觀點(diǎn)是盡自己的力量，能幫就幫，占77%，反方的.觀點(diǎn)是現(xiàn)在騙子多，需防備。
俗話說(shuō)：花要葉扶，人要人幫。我的觀點(diǎn)是支持正方。
10月3日，爸爸送我去學(xué)舞蹈，路過(guò)龍首村菜市場(chǎng)門口，看見(jiàn)一位滿頭白發(fā)下肢癱瘓的老爺爺趴在平板車上，用手劃動(dòng)平板車艱難地向前爬行，并向人們乞討。老爺爺眼睛直直的望著從他身邊經(jīng)過(guò)的人，好像在說(shuō)：“好心人，幫幫我？”我毫不猶豫地拿出爸爸給我的五元零花錢，放在了老爺爺?shù)氖掷�。老爺爺眼里含著淚花，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”
我邊走邊想，流浪漢和乞討的人多可憐��！多么需要人們的幫助呀！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。只要人人都能獻(xiàn)出愛(ài)心，盡自己的微薄之力去幫助那些需要幫助的人，社會(huì)就更加溫暖更加和諧。伸出我們的援助之手吧！
伸出援手作文 篇7
在當(dāng)今美好的社會(huì)里，有一些想要不勞而獲的“碰瓷者”。他們故意摔倒或是受傷，博取大眾的眼球、同情心，然后投機(jī)取巧，誣陷實(shí)行幫助的人，進(jìn)行敲詐勒索的行為。
漸漸的`，這樣不和諧的一幕屢屢上報(bào)，收到了大家的關(guān)注。而現(xiàn)實(shí)中，人們遇到摔跤的老人就像避著瘟疫似的連忙躲開(kāi)。于是，我們面臨著一個(gè)道德難題，當(dāng)看到有人摔倒在地，該怎么處理？
如果人們遇到這樣的狀況都為了不承擔(dān)責(zé)任而置之不理，有可能毀滅一個(gè)民族千萬(wàn)年來(lái)沉積下來(lái)的文明。我認(rèn)為時(shí)間對(duì)于等待救援的老人來(lái)說(shuō)，是最珍貴的，立即上前扶起那位老人，才是最正確的做法。我真心希望那些事件，只有些個(gè)案，是好心人碰上了壞人。我們更要堅(jiān)信，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。所以，當(dāng)遇到摔跤的老人，請(qǐng)伸出你的援手！
伸出援手作文 篇8
初春的清晨，郊區(qū)的一角。蒲公英媽媽給孩子們穿戴好后，深切的望著它的孩子們最后一眼，依依不舍的說(shuō)道：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，要獨(dú)自去謀生了，蒲公英一定要在土里，如果……”
正說(shuō)著，風(fēng)奶奶就來(lái)了，說(shuō)：“孩子們，讓奶奶來(lái)帶領(lǐng)你們吧！”說(shuō)完，小蒲公英們朝著媽媽揮揮手，便紛紛蹦出媽媽的衣襟，緊握著風(fēng)奶奶的胳臂，緊隨其后，它們要去探索世界，要去落地生根。
小蒲公英們尾隨著風(fēng)奶奶，來(lái)到了一個(gè)小花園。正要飄落下來(lái)時(shí)，花園里的花花草草紛紛抬起頭來(lái)，眾口一詞地向蒲公英們喊：“別下來(lái)，別下來(lái)！這兒不適合你們！在這兒要忍受巨大的噪音，大量的汽車尾氣，土地的營(yíng)養(yǎng)還少得可憐……”小蒲公英們吃了“閉門羹”，便跟著風(fēng)奶奶走了。
它們又跟著風(fēng)奶奶來(lái)到了河灘邊、屋頂上、工廠里……但這些地方都不適合小蒲公英們生存，所以一直都沒(méi)有找到自己心馳神往的地方。
飄啊飄，找啊找，小蒲公英們與風(fēng)奶奶四處游蕩，卻找不到一個(gè)滿意的棲身之處。意想不到地又回到了媽媽所在的那座山。但是家鄉(xiāng)卻令小蒲公英們都認(rèn)不出來(lái)了：原來(lái)的老榕樹(shù)不見(jiàn)了，“改朝換代”的.是一座座的廠房，原來(lái)的草地不見(jiàn)了，取而代之的是一條條水泥路，原來(lái)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴不見(jiàn)了，改頭換面的是一股股大黑煙。
“媽媽——你在哪兒？媽媽——”小蒲公英們大聲的呼喚它們的媽媽，可卻再也聽(tīng)不見(jiàn)媽媽親切的回應(yīng)�？赡�，可能……媽媽在人類挖地基時(shí)，被人類……
小蒲公英們撕心裂肺地喊：“這樣下去，我們要怎么生存��！誰(shuí)來(lái)救救我們這些弱小的生命�。 �
伸出援手作文 篇9
伸手，填平凹陷的不完整；伸手，為夜幕綴上零星；伸手，拂去眼前的渺茫。留下一串串潔白無(wú)瑕的印記，在記憶中飄蕩。
雨天，伸手。
傾盆大雨刷刷地落著，席卷大地，雨幕中一切都朦朧了�！昂么笥臧。趺椿丶野�？”她說(shuō)這便往雨中跑去。地上的積水被濺起，濺到我的心上，我立即跑過(guò)去，把傘撐向了她。我笑笑“一起走吧�！彼仁且汇�，繼而便有點(diǎn)不好意思地說(shuō)了聲“謝謝�！痹谇宕嗟挠曷曋校@束聲音在空中盤旋。
晴天，伸手。
“喂，快點(diǎn)跟上啊！”跑在前面的我對(duì)她喊道。她氣喘吁吁地說(shuō)“我……我不行了�！闭f(shuō)著她就彎下了腰，雙手撐著膝蓋，停了下來(lái)。我又跑回去拉起她“你行的，快，還有一點(diǎn)就跑完了！”落日的余輝灑在我們身上，在操場(chǎng)上留下兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。汗水就在兩個(gè)影子中凝固了。
記憶的篇章一飄三轉(zhuǎn)，伸手捕捉，只撫摸到軀殼。即使人生的`道路坎坷不平，雨天會(huì)有泥濘，晴天會(huì)異常赤熱，但伸手能將烏云抹去，能將赤熱拂去。
在他人遇上黑夜時(shí)，我愿意伸出自己的手，將自己的光明與他人分享，黑夜便是因此才顯得格外動(dòng)人。在他人感到渺茫時(shí)，我愿意伸出自己的手，與他人一起并肩同行。道路便是因此才顯得特別寬闊。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。不管是處于晴天還是雨天，都請(qǐng)不要吝嗇伸出自己的手。因?yàn)橛晏鞎?huì)因?yàn)槟愕纳焓肿兊酶鼉?yōu)美，晴天會(huì)因?yàn)槟愕纳焓肿兊酶鼱N爛。
讓那些優(yōu)美的印記充盈我們的生命，在生命中奮飛，留下更多的美好。
伸出援手作文 篇10
叮呤呤，放學(xué)聲響了，同學(xué)們一窩蜂地從學(xué)校跑出來(lái)。突然雷聲大作，烏云密布，天上飄下幾滴雨點(diǎn)兒，緊接著，下起了傾盆大雨。同學(xué)們都看了天氣預(yù)報(bào)，帶了雨傘，只有吳欣沒(méi)帶雨傘。
吳欣在教室里待了一會(huì)兒，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，一位六年級(jí)大哥哥路過(guò)這里，看見(jiàn)吳欣坐在教室里。大哥哥就問(wèn)道：“這位同學(xué)，你為什么坐在這里呢？”吳欣回答：“我沒(méi)帶雨傘�！贝蟾绺缯f(shuō)：“這樣吧，我背著你，你打著傘，我送你回家�！眳切劳饬�。
在回家的路上，大哥哥說(shuō)：“你叫什么名字呀？”吳欣回答：“我叫吳欣。”回家以后，吳欣把這件事情記在日記上，并記住了這位大哥哥。晚上，吳欣想：“我一定要好好感謝這位大哥哥，并向他學(xué)習(xí)，在別人需要幫助的'時(shí)候，伸出我的手�！�
伸出援手作文 篇11
雨，傾盆一般，已是接連下了幾天了。我下了車，撐起了傘，看了看表，離上課還有一段時(shí)間，不用著急。
這時(shí)，一個(gè)老人從我眼前走過(guò)。這么大的雨，他卻沒(méi)打傘，頭上戴著一頂黑色的鴨舌帽，衣衫襤褸，步履沉重而遲緩，瘦得只剩下皮包骨頭，身上歪歪斜斜地掛著一件略小的黑色短袖，而那一條沾滿了灰塵的短褲也是黑色。一身的黑，給人一種莫名的壓抑感。
我裝作不動(dòng)聲色地走著，心里早已掀起了一陣波瀾：該不該伸出援手，為他打一下傘？
雨越下越大，老人單薄的衣服早已被打濕，緊貼在他那皮包骨頭的身體上。那孤獨(dú)蕭索的身影忽然一滯，腳下一滑，雙臂伸到身后想要支撐住自己，但那根脊梁骨已無(wú)力再支撐這副身體，轟然倒地，老人摔倒了。
我心下一驚，想著，最先沖出來(lái)扶起老人的定是雜貨店的老板，平時(shí)就數(shù)他熱心。接著出來(lái)的想必是豆?jié){店的伯伯，他平日里也是古道熱腸……然而，沒(méi)有一個(gè)人伸出援手。甚至，從豆?jié){店里還傳出了一陣譏笑，夾雜著那位伯伯的聲音，比街上的鳴笛聲刺耳多了。雜貨店的'老板站在店門口，雙眼瞇縫，露出幾分鄙夷，嘴角掛著幾分冷笑。我驚呆了，愣在原地，猛然想起我還得上課呢，便坦然地徑自走了。
但我還是回頭看了看。只見(jiàn)老人扶著墻根，艱難地支起身子來(lái)，他那雙布滿了老繭的手費(fèi)力地搭在墻上，兩腿顫巍巍的，仿佛用盡了全身力氣似的，勉強(qiáng)站了起來(lái)。墻上，留下了兩個(gè)清晰的雨水掌印。
路上，處處皆是水洼，連接成河。路，越來(lái)越滑，路人行走越發(fā)不易。我緊緊握著傘柄，耳根燙燙的。突然，一個(gè)不小心，我也滑倒了，滑倒在一個(gè)小水洼里，滑倒在了世俗的泥潭里！
猛地，我腳下一滑，雙臂條件反射地?cái)[動(dòng)，試圖撐住我的身體，但于事無(wú)補(bǔ)，我還是重重地摔倒在地。傘和書包都跌落在地上，被雨打濕。身子“砰”地撞在地上，我不由發(fā)出一聲呻吟。雙腿無(wú)力，我直不起身子，只好扶著墻根，一股無(wú)助感襲上心頭……
朦朧中，一只手，一只布滿老繭的手，穿過(guò)了重重雨幕，將我扶起。雨，似乎漸漸小了。
伸出援手作文 篇12
放學(xué)鈴響起，我找人頂值日的事情仍然沒(méi)有著落。
“我的腳扭傷了。我必須趕緊找一位同學(xué)來(lái)頂替我。”我喃喃自語(yǔ)道。窗外下著濛濛細(xì)雨，天氣非常潮濕悶熱。我想，可能沒(méi)有人來(lái)幫我了。這個(gè)想法像一根刺一樣扎著我的心。
我記得金文琳曾對(duì)同學(xué)們說(shuō)過(guò)，她可以“免費(fèi)”值日。于是，我大喊一聲：“金文琳，等一下，你可以幫我值日嗎？”可是，天不遂人愿。她皺了皺眉，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我今天有興趣班。”我垂頭喪氣地走到楊坤面前，哀求道：“楊坤，請(qǐng)你幫我值日一次吧？”楊坤的臉“唰”地一下紅了，露出難堪的神情，支支吾吾地說(shuō)：“算了吧，我今天不想幫你值日�！�
我頓時(shí)像泄了氣的皮球，徹底癟了。這時(shí)，一個(gè)胖胖的女孩身影出現(xiàn)在我的眼前，啊，是王佳奕！她微笑著說(shuō)：“我來(lái)幫你值日吧！”頓時(shí)，一陣暖流匯入了我的心田。我感激萬(wàn)分地說(shuō)：“謝謝你伸出援手！”
王佳奕飛奔到櫥柜前，迅速拿出掃把和簸箕，跑向包干區(qū)。我心里嘀咕著：掃包干區(qū)可是很累的，從五樓到一樓，有幾百級(jí)臺(tái)階呢；灰塵又十分的多，而且都藏在縫隙里，她會(huì)不會(huì)不掃這些地方��？會(huì)不會(huì)不幫到底呢？到時(shí)候，分?jǐn)?shù)可都是扣在我的頭上��！
我非常不放心，拖著傷腳，慢慢地挪向包干區(qū)�！拔宸昼�，差不多該掃到三樓了吧？”咦，人呢？我到處搜尋�！疤炷�，都八分鐘了，才掃了一層樓！”只見(jiàn)她掃得那樣認(rèn)真，弓著腰，目光像偵察機(jī)一樣掃描著每個(gè)角落，好像連一�；覊m也不放過(guò)；掃把像一枚即將射出去的箭，準(zhǔn)備摧毀“灰塵大軍”的基地——墻角。在悶熱的天氣下，她全身都已經(jīng)濕透，像從水里撈出來(lái)的'一樣。沒(méi)想到，她掃得比我還仔細(xì)！我的心怦然一震，那股暖流再次在我心頭涌動(dòng)，讓我感受著王佳奕的善良。
我不好意思地說(shuō)：“王佳奕，算了，還是讓我自己來(lái)掃吧。”王佳奕抹一把汗，仍然微笑著說(shuō)：“你休息吧。既然我說(shuō)過(guò)幫你掃，就一定會(huì)幫你掃到底的！”我望著她忙碌的身影，只能在心中默默地想：在我需要幫助的時(shí)候，她伸出了援手，真是一個(gè)善良的人�。∥揖共恢涝趺椿貓�(bào)她了！
伸出援手作文 篇13
別人需要我的時(shí)候，我會(huì)義無(wú)反顧地站出來(lái)，為他伸出援助之手。
在我家樓下有一個(gè)公共的水龍頭，左鄰右舍都到那里用水，時(shí)間長(zhǎng)了，一天，人們到那里用水，發(fā)現(xiàn)下水道不知道為什么堵塞了，弄得地面上都積滿了又臟又臭的臟水，我的鄰居們不得不提著水桶到很遠(yuǎn)的地方提水。
對(duì)于這件雞毛蒜皮的小事，我原本是熟視無(wú)睹的，但我聽(tīng)了隔壁家王奶奶的勸告："要是你幫大家打通了下水道，讓鄰居們的用水恢復(fù)正常，大家一定會(huì)衷心地感謝你！"這讓我感到了一股厚厚的責(zé)任感，于是，我被打動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，我就把這塊"硬骨頭"啃了下去。
在一個(gè)空閑的下午，我做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，拿著鉗子、竹竿去通下水道。但是，我發(fā)現(xiàn)鉗子太費(fèi)力了，很難把下水道里的臟物鉗出來(lái)，竹竿又不好使，也不能挖出里面的臟物。我左思右想，都想不出別的辦法，迫于無(wú)奈，在沒(méi)有辦法的情況下，我只能用手去掏。我忍著那臭味熏天的下水道，用手伸了進(jìn)去，然后死命地掏，摸到了一條又長(zhǎng)又軟的東西，當(dāng)我拿出來(lái)一看，我差點(diǎn)都吐了出來(lái)，原來(lái)是雞腸子，看見(jiàn)這樣臟的東西，我真感到為難，都不知道里邊還有什么更加惡心的東西。
在我正想放棄通下水道的念頭時(shí)，我便想起了鄰居們大老遠(yuǎn)地去提沉甸甸的水，尤其是那些孤寡的老人，他們?yōu)榱松�，為了能夠用到水，挺著老骨頭，也要到遠(yuǎn)處提水，我便感到有一絲心軟。于是，為了幫助大家，讓大家能夠方便用水，我下定了決心，不管下水道里塞了什么，我都要打通下水道。于是，我想都沒(méi)想，一個(gè)勁地再把手伸了進(jìn)去，一把手把那條雞腸子抓了出來(lái)，接著，用繼續(xù)伸手去掏，不小心摸到了一個(gè)鋒利的.物品，把我的手刺破了。雖然手破血流，但我卻沒(méi)有放棄，只是做了簡(jiǎn)單的處理之后，便又繼續(xù)伸手去掏，原來(lái)那是一個(gè)斷了的玻璃瓶，我小心翼翼地把它拿了上來(lái)，終于歇了一口氣。在休息了一會(huì)后，我又繼續(xù)掏，經(jīng)過(guò)四十分鐘的努力后，下水道終于被我打動(dòng)了，已經(jīng)變得暢通無(wú)阻。我這才深深地嘆了一口氣，心里感到異常的高興。
現(xiàn)在，鄰居們可以重新到這水了，為了表?yè)P(yáng)我，鄰居們還特意在這里以我的名字命名"小華提水處"，夸我是現(xiàn)代的活雷鋒。
我只是做了一些力所能及的事，在別人需要我的時(shí)候，伸出了自己的援手，讓大家我上了和諧的生活。
伸出援手作文 篇14
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。愛(ài)是人類最好的情感；愛(ài)！使人間充滿溫暖和熱情。
記得有一次，二年級(jí)的我感冒得很嚴(yán)重，回到學(xué)校后只能一聲不吭。同學(xué)們一想到以前的孟昕是那么得活潑開(kāi)朗，心里便冒出了個(gè)大問(wèn)號(hào)。陳曉菲見(jiàn)情況不妙，趕緊走過(guò)來(lái)，焦急的問(wèn)：孟昕，你怎么啦？怎么見(jiàn)你今天沒(méi)怎么說(shuō)話呀？我喉嚨痛，沒(méi)法大聲說(shuō)話，只好在她耳邊輕輕地回答道：我生病了，只能小聲說(shuō)話，以免喉嚨痛。
一連幾節(jié)課，陳曉菲都跟任課老師說(shuō)明我的`情況，還不斷地提醒我要多喝水。中午的時(shí)候，她還親自幫我開(kāi)床、拿被子。由于我頭痛，她又扶著我去校醫(yī)室。后來(lái)從校醫(yī)口中得知我發(fā)燒了。于是陳曉菲馬上向譚老師匯報(bào)，又把自己的電話卡借給我打電話給家長(zhǎng)，忙得馬不停蹄。
下午第二節(jié)課一下課，媽媽要帶著我去醫(yī)院看病。陳曉菲幫我收拾好書包，并提到大門口。到了晚上，由于我沒(méi)抄作業(yè)。所以她又主動(dòng)給我打電話，告訴我作業(yè)。并把重要的細(xì)節(jié)和格式發(fā)給我。
通過(guò)這件事，我感受到陳曉菲對(duì)我的關(guān)心和照顧。我覺(jué)得：人與人之間的關(guān)心和照顧才使人間充滿溫暖。關(guān)心身邊有需要的人，應(yīng)當(dāng)從我做起！
伸出援手作文 篇15
經(jīng)常在電視上看到車禍的新聞，有的是司機(jī)出錯(cuò)撞上了行人或車輛，有的則是被“撞”的人蓄意“碰瓷”。以前看到這類新聞時(shí)總覺(jué)得事不關(guān)己，自己不可能遇到這些倒霉的事，直到那一天：
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，我和好朋友約好去圖書館，我們正有說(shuō)有笑地走在路上，也沒(méi)注意路邊發(fā)生的`一切�！按汤病币宦�，那刺耳的剎車聲傳到了我們耳邊，只見(jiàn)一群人迅速地圍到了一起，指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)著什么，我們也不知道是發(fā)生了什么事，就想跑過(guò)去湊湊熱鬧。
“哎呀，這是誰(shuí)家的老太太呀？”、“是被車撞了還是自己摔倒了？”只聽(tīng)見(jiàn)人群里的男女老少們你一句我一句地談?wù)撝�，就是沒(méi)有一個(gè)人彎下腰去扶一下老太太。有幾個(gè)和我們差不多大的孩子想去扶，但是都被家長(zhǎng)們制止了。我的好朋友看到了就想去扶那老太太，被我給攔住了�！安灰�。”她還以為我不讓她扶是因?yàn)椴幌牍荛e事。我接著說(shuō)：“先等一下，我們不知道老太太摔倒的原因，如果骨折了，或是其他地方有傷，我們不能就這么把她扶起來(lái)的，會(huì)造成她二次受傷的�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)，我們先打120吧�！庇谑俏覀儚娜巳豪锝枇藗�(gè)手機(jī)先打了120，再打了110報(bào)警。
120先到了，醫(yī)護(hù)人員小心翼翼地把老太太接去醫(yī)院做檢查。不一會(huì)兒，警車也到了，因?yàn)槭俏覀儓?bào)警的，所以警察叔叔問(wèn)了我們事情的經(jīng)過(guò)，我們只是把當(dāng)時(shí)聽(tīng)到的剎車聲和看到的跟警察說(shuō)了。當(dāng)時(shí)，我也是非常害怕的，怕老太太會(huì)冤枉我們，說(shuō)是我們把她撞了。警察叔叔看到我們緊張的樣子，就笑著對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們做的對(duì)，不要害怕，這邊有監(jiān)控錄像的，事情的過(guò)程監(jiān)控都可以看得一清二楚，我們很快就能查個(gè)水落石出的�！边@下我放下心來(lái)了。
旁邊的人群也紛紛向我們豎起了大拇指，夸我們做得對(duì)，做得好�？吹贸鰜�(lái)有些大人還是很慚愧的，就怕被冤枉而不敢去做這件事。最后，在大家的夸獎(jiǎng)下，我們邁著輕快的步子走向圖書館。
其實(shí)，有時(shí)候伸出援手并不難，難的是相信別人。我相信，這個(gè)世界上還是好人占了大部分。
伸出援手作文 篇16
不要向“弱者”伸出援手，你的憐憫只能讓他失去斗志。我們唯一能做的就是讓他自己發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)……
星期天，我和表弟在老房子里做作業(yè)。他有點(diǎn)不耐煩，我便對(duì)他說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)，別發(fā)呆了�！蓖蝗唬弥犊斮e遜漂流記》一溜煙就往院子里跑，我追了出去。
并沒(méi)有看見(jiàn)他，而看見(jiàn)了那把摔在地上的梯子。我心中怒火正燒：“這小子，又爬到屋頂上去了，我不讓他在上面好好反省反省�！庇洲D(zhuǎn)念一想，“他還小，還是讓他下來(lái)吧�！�
我剛一拿起梯子，腦筋里想起了這件往事——
清晨，陽(yáng)光明媚，放棄了一大沓的.暑假作業(yè)，我決定先去那塊父母絕不去的“禁地”——松樹(shù)林。
我以飛速跑到了樹(shù)林里，在林子里捉金龜子，還有那些不知名的小蟲(chóng)子，樹(shù)林里蘑菇一大片……
太陽(yáng)已至中天，忽然意識(shí)到：“我迷路了。”
我坐在鋪滿松針的地上等人來(lái)。可剛一坐下，便聽(tīng)見(jiàn)了狗叫聲。循聲過(guò)去——原來(lái)是我的那個(gè)對(duì)蚊子過(guò)敏的鄰居在遛狗。于是，我跟上了他，邊走邊聊，很快就到了家。
回到家中，我總在想，為什么對(duì)蚊蟲(chóng)過(guò)敏的他要在松林里遛狗呢？我在心里反復(fù)琢磨，最終想明白了，原來(lái)他是在幫助我找到回家的路，而又維護(hù)我的自尊心。試想，如果他直接找到我，帶我回到家，雖然能很快到家，但卻打擊了我的自尊，并讓我產(chǎn)生了依賴性……
我放下手中的梯子，轉(zhuǎn)而放了張桌子在院里。
下午，表弟回來(lái)了。我嚴(yán)肅地問(wèn)他：“你去干什么？”
他笑了笑說(shuō)：“我去探險(xiǎn)了！”望著那院子里有腳印的桌子笑了。
永遠(yuǎn)不要向“弱者”伸出援手，而要用深藏不露的善心給他光明的指引，而維護(hù)他的自尊。
伸出援手作文 篇17
當(dāng)受到他人的援手時(shí)，我們何曾不是放縱。
——題記
走進(jìn)了人頭攢動(dòng)的地鐵口，一個(gè)大紙板箱引起了我的注意，那深褐色的紙板里閃著異樣的銀光。于是我湊近一看，原來(lái)是一箱錢，里面裝著一角到一元不等的硬幣，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，一抬頭就看見(jiàn)了一張紙，完整的內(nèi)容依稀記不清了，大概的意思是路人沒(méi)有零錢買票時(shí)可以拿來(lái)用。我有些驚喜，怎么會(huì)有這么好心的.人出錢給陌生人用？我站在墻角，看著路人的所作所為。
過(guò)了不久，一個(gè)女人走過(guò)，只見(jiàn)她滿臉焦急，手在錢包中掏了許久，終于，她一頭轉(zhuǎn)向那個(gè)箱子，似乎看到了那張紙和那箱硬幣，她緩緩走來(lái)，拿了幾個(gè)硬幣，手在硬幣上摩挲許久，還回頭看了一眼我，像是在告訴我，她一個(gè)也不會(huì)多拿，可氣氛還是尷尬的，她有些臉紅，似乎很在意欠了別人或多或寡的人情，終于，她把錢放入錢包中，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，但她還時(shí)不時(shí)回頭看看，最后消失在人群中。我想，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)紙箱的主人，如果還有機(jī)會(huì)，她一定會(huì)去報(bào)答他，哪怕只是因?yàn)槟菐讉�(gè)硬幣。
緊接著又來(lái)了一個(gè)老太太，她手中拎著一個(gè)大袋子，與她干癟的手顯得很不相稱，她并沒(méi)有往里走，而是在箱子前徘徊，隨著人群的減少，她臉上開(kāi)始出現(xiàn)一絲笑意，終于，地鐵口幾乎就只有我和她了，我開(kāi)始裝作視而不見(jiàn)，可她卻渾然不知我用余光看得一清二楚，果然，她那樣做了。
她嫻熟地一手撐著袋子，一手伸進(jìn)箱子，抄出一大把硬幣收入囊中，她用身體竭力擋住那見(jiàn)不得人的做法，可那閃爍的銀光說(shuō)明了一切。突然，她見(jiàn)又有一波人潮涌進(jìn)，趕緊提起袋子，定定心神，擺出心安理得的樣子逆著人潮走出地鐵口，過(guò)了許久，我才想起去追她，可她已經(jīng)消失在街角，留下一個(gè)倉(cāng)皇的背影……
我不知道箱子的主人知道了這一切后，該是多么的傷心和失望；也不知道那個(gè)老太太良心會(huì)不會(huì)隱隱作痛。或許生活艱難，或許兒女不知贍養(yǎng)，但她這樣毫無(wú)道德底線的做法依然可恥。我沒(méi)來(lái)得及去制止，但我希望她知道，旁觀者的內(nèi)心都無(wú)比透徹，沒(méi)必要再去躲避，隱藏……
可回觀自我，我們又何曾不是像老太太那樣，遇到他人不經(jīng)意的幫助，援手時(shí)，把這一切都當(dāng)作是運(yùn)氣，過(guò)去了也就忘記了，都不會(huì)去在意人情，因此就成了別人心中的污點(diǎn)，或許別人不求回報(bào)，但我們不可以放任自流，學(xué)會(huì)去珍惜，感恩。溫暖的援手可以微薄，但我們的心絕對(duì)不能微薄。珍惜每一雙向我們遞來(lái)的溫暖的援手，不再放縱。
當(dāng)我們無(wú)法回報(bào)那雙援手時(shí)，其實(shí)我們也可以將那份溫暖傳遞下去，傳遞給需要幫助的人，讓它永遠(yuǎn)不會(huì)消失，讓它永駐人間。那第一個(gè)拿硬幣的女人，或許在某個(gè)地方，已經(jīng)向某個(gè)需要溫暖的陌生人伸出了手……所以，讓我們留意身邊的那份溫暖，別讓它終止在我們手中。
人人獻(xiàn)援手，時(shí)時(shí)傳真情。
伸出援手作文 篇18
夜幕降臨，萬(wàn)家燈火，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的地打在屋頂、樹(shù)葉、馬路……在路燈下的照射下，人們井然有序地在大街小巷來(lái)來(lái)往往。
夜?jié)u深，橙黃色燈光折射出一種雨霧朦朧的感覺(jué)。
“哎呀”的一聲，一個(gè)小女孩摔倒在地上。
夜幕中，四周沉默著，有些寂靜，雨霧灑落在小女孩身上，顯得很無(wú)助�？上�，在路過(guò)的行人之中，沒(méi)有人愿意幫助她。
因?yàn)楝F(xiàn)在故意摔倒而騙取錢財(cái)?shù)氖吕啵屓瞬坏貌粦岩墒钦娴乃さ惯�是利用這一舉動(dòng)博取大眾的同情心。
女孩掙扎著，嘗試站起來(lái)。
可是，地上的一些泥土混了水，變得十分滑。女孩強(qiáng)忍著傷口的痛楚，用力撐起來(lái)，還沒(méi)站穩(wěn)，便又一次地滑倒。這一次，她要倒向路邊的草叢。草叢中的藤條上長(zhǎng)著尖銳的刺。
“啊！”女孩驚叫了起來(lái)。叫聲中顯得更無(wú)助。
突然，一雙強(qiáng)健有力的手扶住了她。女孩詫異地看向那位扶住她的年輕人。
年輕人用手胡亂地擦了擦臉上的雨水，問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”女孩有了重心，勉強(qiáng)站穩(wěn)了身體：“我沒(méi)事，謝謝！”透過(guò)朦朧的光線，可以清晰地看到女孩的手臂上有些擦傷。
年輕人從包中取出紙巾，在傷口周圍小心翼翼地擦去塵土和血跡，接著，拿出創(chuàng)可貼，輕輕地貼在了女孩的手臂上中，輕輕按壓片刻。然后，又從口袋里掏出一張紙巾，幫女孩擦了擦身上的雨水：“別讓傷口感染了，回家好好清洗一下�！�
最后，年輕人撿起被雨水打濕的傘，遞給女孩。
“謝謝哥哥！”女孩覺(jué)得很不好意思，又重復(fù)了一遍。
“不用謝。”話音未落，年輕人拿起自己的傘轉(zhuǎn)身離去。
看著年輕人的背影慢慢消失，我心里有一種暖暖的'感覺(jué)。我想：他那么善良，幫助別人。假如以后他遇到困難時(shí)，一定會(huì)有人來(lái)幫助他的！好人一定會(huì)有好報(bào)！
年輕人的背影消失在茫茫的雨霧之中。夜雨中的援助之手卻永遠(yuǎn)留在人們的心里。
好人一生平安！
伸出援手作文 篇19
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，朋友是人生中最絢麗的色彩。
她是我最要好的閨蜜之一，因?yàn)樗拿掷镉幸粋�(gè)“倩”字，所以與她相熟的人都叫她名字的首字母“Q”。
她是一個(gè)十分漂亮的女孩子。她的眼睛非常大，眼瞳就似鑲嵌再臉上的.寶石，閃閃的，里面好似有星辰大海。她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，總能逗得大家哈哈大笑。頭發(fā)非常柔順，常常綁成馬尾，再腦后一甩一甩的，十足一個(gè)充滿陽(yáng)光的少女。
她是一個(gè)非常樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的女孩。仍記得在讀四年級(jí)的那場(chǎng)籃球游戲。當(dāng)時(shí)一個(gè)男生傳球，不小心將球砸在了Q的后頸，一個(gè)重心不穩(wěn)，Q便重重地摔倒在地，手擦破了皮，膝蓋也磕破了，殷紅的血滴落在地上。我們大家蜂擁而上，想將她扶起來(lái)，可是她卻說(shuō)：“別，不用扶，我自己可以爬起來(lái)�！�
她小心翼翼地從地上站起來(lái)，可因?yàn)橄ドw受傷，差點(diǎn)又摔倒，不過(guò)終于還是站了起來(lái)。她本身柔弱，可是這種“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)”的精神竟這般強(qiáng)大。
某次期中考試，Q的這種柔弱而又強(qiáng)大的精神拯救了我。
當(dāng)時(shí)考場(chǎng)上，我前桌的同學(xué)與我同桌傳遞小抄，可是那張可恨的小紙條正好掉在了我的座位底下，更巧的是監(jiān)考老師那雷達(dá)般的目光正好落在我的面前。不容任何辯解，該門課的考試成績(jī)被取消了，以致于后邊其它幾個(gè)科目都沒(méi)考好。本應(yīng)是年級(jí)前三的我，掉出了年級(jí)前二十，那種感覺(jué)就如同從天堂掉到了地獄。
那天我獨(dú)自坐在教室，呆呆地看著桌上的練習(xí)題……我不知道我現(xiàn)在要做什么，只覺(jué)得很迷茫，很不解。
Q慢慢地邁著輕快的步伐走到我的桌前，輕聲問(wèn)道：“A，我有一道題不會(huì)寫，你幫我看看吧！”我點(diǎn)頭表示同意，便在她的練習(xí)冊(cè)上開(kāi)始講解。講完后，她似乎是不經(jīng)意地說(shuō)：“我們A果然很厲害，竟然能讓我一下就明白了這道題的解法。人生遇到挫折要勇敢站起來(lái)，人生的路還很長(zhǎng)呢！”說(shuō)完，她便抬步離開(kāi)了。
我知道那道題她會(huì)做，只是她想讓我重拾信心罷了。她的一句話是一只柔弱卻不脆弱的援手，拯救了我的未來(lái)，裝飾了我的人生。
伸出援手作文 篇20
在我的生活中，有來(lái)自父母的疼愛(ài)，同學(xué)朋友的關(guān)愛(ài)，但還有一種愛(ài)是在不經(jīng)意間讓我們感受到的，那就是陌生人的愛(ài)。陌生人的愛(ài)是可貴難得的�？梢哉f(shuō)，這個(gè)世界不是有太多的陌生人，而是沒(méi)有太多善于發(fā)現(xiàn)溫暖、發(fā)現(xiàn)熟悉的眼睛。那一天，風(fēng)雨交加，我吃完早飯，準(zhǔn)備去上學(xué)，剛打開(kāi)門，冰冷凜冽的寒風(fēng)夾雜著大雨兇猛地刺進(jìn)我的胸膛。雨點(diǎn)打在我的眼睛上，根本睜不開(kāi)。可是上學(xué)不能耽誤，沒(méi)辦法，我只能咬咬牙，披上一件雨衣，騎著自行車沖進(jìn)了風(fēng)雨中�？耧L(fēng)呼嘯，響雷一個(gè)接著一個(gè)，大雨嗶嗶地下著，我害怕極了。我使出全身力氣蹬自行車，車速越來(lái)越快，被車胎濺起的水花四濺，鞋子褲子全濕透了，可我哪里顧得了那么多，心里只想著快一點(diǎn)到達(dá)學(xué)校。
這時(shí)，自行車的龍頭突然擺來(lái)擺去，失去了控制，由于車速過(guò)快，我一下沖進(jìn)了馬路旁的的稻田里，人被重重地甩出幾米遠(yuǎn)，疼痛突如其來(lái)，我低頭一看，手被刮破了一大塊皮，鮮紅的血液染紅了手臂，我強(qiáng)忍住疼痛，無(wú)助地趴在地上。雨還在下，越下越大，我疼的根本起不來(lái)，雨水在我身上肆意妄為。我隱約聽(tīng)到一陣摩托車的聲音，聲音越來(lái)越大，終于聲音在我耳邊——停了。從車上走下來(lái)一個(gè)人，年紀(jì)四十歲左右，他穿著一件很難看清楚顏色的襯衫，腰間扎著一根麻繩兒，腳穿一雙破舊的黃布鞋，頭發(fā)亂蓬蓬的。我想，這個(gè)人要干什么？不會(huì)是人販子吧。
他一步一步的走到我的.身旁，蹲下來(lái)說(shuō)：怎么了，沒(méi)事吧？我送你去醫(yī)院。自行車失控摔的，沒(méi)，沒(méi)事。我說(shuō)。他往我受傷的地方瞟了一眼。看看自己都傷成這樣了，我還是送你去醫(yī)院吧。話剛說(shuō)完，他就把我抱了起來(lái)，此時(shí)此刻，我感覺(jué)他就像冬日里的暖爐，點(diǎn)燃了我心中溫暖的火苗。他坐上摩托車，然后把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生給我進(jìn)行了消毒，包扎。一定餓了吧，我去給你買點(diǎn)吃的。他和藹地說(shuō)。他轉(zhuǎn)身要走，我一下拽住他那粗糙的雙手，抑制不住心中的激動(dòng)，說(shuō)了一聲：叔叔，謝謝你！他并沒(méi)有說(shuō)話，只是對(duì)我笑了笑。
吃的買來(lái)了，他說(shuō)：來(lái)，吃吧。對(duì)了，你爸爸的手機(jī)號(hào)碼多少？你都受傷了，總該聯(lián)系一下你的父母吧。爸爸媽媽知道我受傷了，心急如焚地趕到了醫(yī)院，了解情況后，他們才是這位叔叔把我送到醫(yī)院的，爸爸媽媽連聲感謝。臨走時(shí)，他笑著對(duì)我說(shuō)：以后注意��！好好養(yǎng)傷！一句簡(jiǎn)單的話，讓我感受到了一個(gè)陌生人的關(guān)愛(ài)，那種純真的關(guān)愛(ài)。今后遇到每個(gè)陌生人有困難時(shí)，我都會(huì)伸出援手做出自己力所能及的幫助。相信我們每個(gè)人都作為陌生人傳遞這樣的無(wú)私關(guān)愛(ài)，世界上每個(gè)人都將不再陌生。溫暖將在關(guān)愛(ài)中擴(kuò)散，把世界裝點(diǎn)的更美好！
伸出援手作文 篇21
爺爺，借此機(jī)會(huì)，我拿出紙和筆，對(duì)您說(shuō)聲謝謝！以后我也要像您一樣，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出溫暖的手。
清晨的太陽(yáng)已經(jīng)高高地升起了，馬路上車水馬龍，人頭攢動(dòng)。眼看上學(xué)的'時(shí)間就要到了，可公交車還是沒(méi)有來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眉頭緊鎖，不時(shí)地抬起手臂，看看手表上的時(shí)間，伸長(zhǎng)脖子向遠(yuǎn)處眺望，嘀咕著：“怎么還不來(lái)�！�
盼星星，盼月亮。終于，公交車在遠(yuǎn)處像蝸牛似的向我們駛來(lái)。我連忙想從書包里取出公交卡，往書包里一摸，不好，卡沒(méi)有帶！我把書包翻了個(gè)底朝天，可仍然不
見(jiàn)公交卡的蹤影，我急得直跺腳，額頭上也冒出了冷汗。完了，完了，沒(méi)卡又沒(méi)錢，不能上公交車了。眼看著就要遲到了，如果走到學(xué)校去，肯定要被老師罰站的……
我不知所措的時(shí)候，公共汽車已經(jīng)在我眼前停了下來(lái)，打開(kāi)了車門。車上的人很多，我也來(lái)不及多想，下定決心：擠上車，渾水摸魚(yú)吧。
上車后，我若無(wú)其事地站在那里，故意躲避司機(jī)的目光。可車才開(kāi)了一會(huì)兒，司機(jī)發(fā)話了：“小朋友，你投幣了嗎？”我摸摸口袋，臉紅得像一只煮熟的蝦，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我頓時(shí)覺(jué)得全車的人都用鄙視的眼光盯著我。就在我手足無(wú)措的時(shí)候，一個(gè)親切的聲音響起：“孩子，是忘帶公交卡了嗎？來(lái)，我這有一塊錢，你拿去吧�！蔽翼樦曇敉�，是一位五六十歲的老爺爺，戴著草帽，穿著草衣草鞋，皮膚黝黑，他微笑地望著我。我接過(guò)一塊錢，投入錢箱中，公交車很快到了學(xué)校，我連一聲謝謝都沒(méi)來(lái)得及對(duì)爺爺說(shuō)。
爺爺，借此機(jī)會(huì)，我拿出紙和筆，對(duì)您說(shuō)聲謝謝！以后我也要像您一樣，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出溫暖的手。
伸出援手作文 篇22
有一種風(fēng)景叫雪，從天而降，潤(rùn)物無(wú)聲；有一種英雄叫無(wú)名，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；有一種愛(ài)叫援手，由心而生，滋潤(rùn)心田。是啊，人與人之間相互幫助的鏡頭總是在我們的身邊兒不斷上演。
鏡頭一：早晨，公交車上
這是一個(gè)春日的早晨，媽媽帶我乘坐公交車。剛上車，就見(jiàn)一位老奶奶步履蹣跚地走了上來(lái)，她的頭頂滲著細(xì)密的汗珠，老奶奶似乎是趕車有些急，氣喘吁吁的。這時(shí)候，一個(gè)姐姐從座位上站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧，我們快到啦！”老奶奶夸姐姐是個(gè)好孩子，姐姐甜甜地笑了。
鏡頭二：傍晚，天地廣場(chǎng)
涼爽的風(fēng)輕輕地拂過(guò)樹(shù)梢，我和爸爸媽媽一起在天地廣場(chǎng)散步。突然，我看到一只小貓爬到樹(shù)上不敢下來(lái)了。一位老婆婆站在樹(shù)下，很是著急。這時(shí)爸爸跑了過(guò)去，跟婆婆說(shuō)：“交給我吧！”接下來(lái)爸爸拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿搭到小貓所在的位置，小貓順著竹竿爬了下來(lái)。婆婆非常開(kāi)心，連連跟爸爸道謝。
鏡頭三：傍晚，回家的路上
那是一個(gè)夏日的'傍晚，天氣非常涼爽。媽媽騎車帶我從游泳館出來(lái)，我們邊走邊聊，媽媽說(shuō)：“明天早上牛奶面包怎么樣？”“好��！”媽媽帶我去面包店里買面包，從面包店里出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一位騎車的老爺爺。爺爺自行車后面兒馱著一大袋撿來(lái)的塑料瓶，大概有上百個(gè)。沒(méi)走多遠(yuǎn)，這些淘氣的塑料瓶連著袋子一塊兒從自行車上滑落了下來(lái)。媽媽看到后，忙跑過(guò)去，幫老爺爺把塑料瓶撿起來(lái)并固定好。老爺爺向媽媽道了謝開(kāi)心地走了，我和媽媽也高興地回到了家。
伸出援手的這一幕幕總是在我腦海中不斷回放，讓我備感溫暖。
是啊，施以援手，就能給身處困境中的人撐起一片綠蔭；施以援手，就能給行走在黑暗中的人帶來(lái)一片光明；施以援手，就能給他人增添一分暖意。當(dāng)人們都對(duì)身邊的陌生人施以援手，這個(gè)世界將變成一個(gè)和諧美好的人間。
伸出援手作文 篇23
今天下午，天氣非常熱，按說(shuō)這天應(yīng)該在家里看電視，可我卻想去新華書店看書。
火辣辣的太陽(yáng)照著大地，我被曬得瞇起了眼，在公交車站牌下焦急地等四路車。呀，怎么是自動(dòng)投幣呀？四路車什么時(shí)候改成自動(dòng)投幣了？平時(shí)都是拿一元錢讓售貨員換開(kāi)，今天……我下意識(shí)地一摸褲兜，正好有個(gè)“五角星”，真是不幸中的萬(wàn)幸呀。交了錢，我趕緊找了個(gè)座位坐了下來(lái)。
咦，我前面的一個(gè)小孩，一臉著急的神情，嘴里還不停地說(shuō)著什么。我打量一下他，他大概比我小一兩歲。我終于按不住好奇地心情，去問(wèn)他怎么回事，他上下打量了我?guī)籽�，最后可能覺(jué)得我不像壞人，就告訴了我。
這是他第一次坐車，他也不知道改成自動(dòng)投幣了，他只帶了一元錢，上車的時(shí)候太緊張了，一下子透了進(jìn)去。這下可好，他自己投了雙倍，況且他只帶了一元，這是他往返的路費(fèi)呀。
我聽(tīng)了以后，便和他一起去找司機(jī)，問(wèn)他是不是可以找回五角。司機(jī)也很無(wú)奈地告訴我們，不是不愿找錢，而是這錢他也不能經(jīng)手。我們沒(méi)辦法，只好回去了。
突然，我心生一計(jì)，他多投了五角，如果上來(lái)一個(gè)大人領(lǐng)一個(gè)小孩，把零錢給他五角不就行了嗎？我把這個(gè)想法告訴了他，他一聽(tīng)，覺(jué)得可行。于是，我們就等人上車，好容易等著這樣的機(jī)會(huì)，一個(gè)大人帶著一個(gè)孩子上了車，他想要說(shuō)出口，馬上又咽了回去，機(jī)會(huì)就這樣錯(cuò)過(guò)了。
第二次，上來(lái)一個(gè)阿姨，他鼓起勇氣，詢問(wèn)阿姨，阿姨也很想幫他，可是卻沒(méi)有五角錢，唉。
第三次，上來(lái)一位老大爺，他趕緊向老大爺說(shuō)了情況，老大爺有五角錢，但他沒(méi)有聽(tīng)懂小男孩的意思。過(guò)了一會(huì)，老大爺明白了，但他已經(jīng)投了個(gè)一元進(jìn)去，再給小男孩，不就投了一元五角嗎？
天無(wú)絕人之路，很快又上來(lái)一個(gè)人，這個(gè)小孩抓住機(jī)會(huì)，讓他用一元換老大爺?shù)?兩個(gè)五角，投進(jìn)去五角，剩下的五角給小男孩。
做完這事，我松了口氣，再看小男孩，笑得跟開(kāi)花一樣。呀，我馬上就要下車了，我在心里輕輕地說(shuō)了一句：“再見(jiàn)了，不知名的朋友�！�
這就是公交車上的援手。
伸出援手作文 篇24
生活如酒，因?yàn)樯婆e才變得香甜。小陳在凌晨1點(diǎn)下樓幫一個(gè)生疏妹子開(kāi)了門，第2天在門外呈現(xiàn)了一袋水果和一張便利條，這讓小陳很感動(dòng)，看似舉手之勞的事，往往也是最能溫暖人心的。
在這座繁忙的都市，小陳和生疏妹子不曾相識(shí)，但因?yàn)樯婆e都溫暖了彼此，在社會(huì)中這種善舉也有很多，可是也有一些人令人憎惡。不知從何時(shí)我們從最初的扶老奶奶過(guò)馬路，快進(jìn)到了老人摔倒也不敢扶的可怕局面，這類老人碰瓷的新聞在網(wǎng)上比比皆是，令我印象深刻的一句話是這個(gè)社會(huì)怎么了，是啊，這個(gè)社會(huì)怎么了呢？可是在我看來(lái)老人摔倒了看到還是要扶的，先不管會(huì)不會(huì)被訛詐也要保證自己的良心尚且還在，要保證這份善舉不會(huì)麻木，自己的心不會(huì)麻木。
孟子認(rèn)為人性本善，每個(gè)人都是有良知的，有的'人想去幫助卻猶豫，膽怯自己也被訛詐，這時(shí)候我們就應(yīng)該像小陳一樣伸出援助之手去幫助他人。所謂星星之火可以燎原，今天小陳幫助了生疏的妹子，生疏的妹子，明天也會(huì)去幫助另一個(gè)生疏人，你幫助我，而我又幫助了他，就是這樣子，這個(gè)世界也許就不會(huì)變得冷漠。
只要還有能力幫助別人，就沒(méi)有權(quán)利袖手旁觀——羅曼羅蘭。這個(gè)社會(huì)是需要溫度的，所以無(wú)論我們是否有沒(méi)有被溫暖，都應(yīng)該先去溫暖他人，少一點(diǎn)袖手旁觀，這個(gè)世界就會(huì)更溫暖。
伸出援手作文 篇25
生活如酒，因?yàn)樯婆e才變得香甜。小陳在凌晨1點(diǎn)下樓幫一個(gè)陌生妹子開(kāi)了門，第2天在門外出現(xiàn)了一袋水果和一張便利條，這讓小陳很感動(dòng)，看似舉手之勞的事，往往也是最能溫暖人心的。
在這座繁忙的都市，小陳和陌生妹子不曾相識(shí)，但因?yàn)樯婆e都溫暖了彼此，在社會(huì)中這種善舉也有很多，可是也有一些人令人憎惡。不知從何時(shí)我們從最初的扶老奶奶過(guò)馬路，快進(jìn)到了老人摔倒也不敢扶的可怕局面，這類老人碰瓷的新聞在網(wǎng)上比比皆是，令我印象深刻的一句話是這個(gè)社會(huì)怎么了，是啊，這個(gè)社會(huì)怎么了呢？可是在我看來(lái)老人摔倒了看到還是要扶的，先不管會(huì)不會(huì)被訛詐也要保證自己的良心尚且還在，要保證這份善舉不會(huì)麻木，自己的心不會(huì)麻木。
孟子認(rèn)為人性本善，每個(gè)人都是有良知的`，有的人想去幫助卻猶豫，害怕自己也被訛詐，這時(shí)候我們就應(yīng)該像小陳一樣伸出援助之手去幫助他人。所謂星星之火可以燎原，今天小陳幫助了陌生的妹子，陌生的妹子，明天也會(huì)去幫助另一個(gè)陌生人，你幫助我，而我又幫助了他，就是這樣子，這個(gè)世界也許就不會(huì)變得冷漠。
只要還有能力幫助別人，就沒(méi)有權(quán)利袖手旁觀——羅曼羅蘭。這個(gè)社會(huì)是需要溫度的，所以無(wú)論我們是否有沒(méi)有被溫暖，都應(yīng)該先去溫暖他人，少一點(diǎn)袖手旁觀，這個(gè)世界就會(huì)更溫暖。
伸出援手作文 篇26
12月27日上午，撫順市東洲區(qū)東方德才小學(xué)六年四班學(xué)生黃思鈺的父母冒著刺骨的寒風(fēng)，在撫順蕭瑟的冬天義無(wú)反顧的為學(xué)校送去了感謝信，表達(dá)他們對(duì)學(xué)校師生的感激之情。黃思鈺一家本和所有的家庭一樣，都是無(wú)比幸福，其樂(lè)融融的。然而，四年前的一張病情診斷書，卻猶如一道晴天霹靂，命運(yùn)，在黃思鈺的身上迎來(lái)了180°的大轉(zhuǎn)彎。她暫時(shí)含淚離開(kāi)了心愛(ài)的校園。踏上了艱難的'求醫(yī)路。然而，在這條路上，黃思鈺并不是一個(gè)人!首先，黃思鈺一家人都時(shí)刻保持希望，一直陪伴著思鈺，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。思鈺的班主任，吳老師更是對(duì)思鈺百般照顧!第一個(gè)向他們伸出援助之手，悄悄給黃思鈺家長(zhǎng)的手機(jī)充電話費(fèi)。盡自己的所能提供物質(zhì)和精神上的支持。吳老師和全班同學(xué)還每天給住院的思鈺打電話，陪著聊天說(shuō)笑。陪伴她度過(guò)難關(guān)。德才小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)得知后更是特別重視。派班子人員定期帶著水果和學(xué)習(xí)用品前去探望。在東洲區(qū)人大代表會(huì)議中，人們更是慷慨解囊相助，一位派出所所長(zhǎng)更當(dāng)場(chǎng)掏出500元。獻(xiàn)上一份愛(ài)心!
思鈺現(xiàn)在已經(jīng)重返校園，我們懷著滿懷的好心情和欣慰迎來(lái)的不僅是思鈺，更是那溫暖內(nèi)心的愛(ài)。
伸出援手作文 篇27
大災(zāi)有大愛(ài)，大愛(ài)最無(wú)私。譚千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛(ài)，他們愛(ài)親人，更愛(ài)他人，為了愛(ài)他人，可以割舍對(duì)親人的愛(ài)，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。
汶川大地震給我們帶來(lái)太多的悲傷，常使我們淚滿襟，同時(shí)也給我們帶來(lái)太多的感動(dòng)，常使我們熱淚流。
悲傷讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)讓我們更有力量。
地震帶給我們的感動(dòng)太多了，多如繁星數(shù)不清。最讓人感動(dòng)的是災(zāi)區(qū)干部群眾面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)做出的感天動(dòng)地的壯舉。德陽(yáng)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋在地震發(fā)生的那一刻，張開(kāi)雙臂護(hù)住四名學(xué)生，這四個(gè)學(xué)生幸免于難，可譚老師卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他的學(xué)生。北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)在地震中先后救出了十位群眾，卻沒(méi)有時(shí)間去救自己唯一的兒子及親屬，結(jié)果他失去了兒子、二姐、侄兒等15位親人。記者問(wèn)他傷心嗎?他回答：“我想傷心，你能給我時(shí)間嗎?”在這次地震中象譚千秋、王洪發(fā)這樣的感人事跡有很多，譚千秋是舍己救人，王洪發(fā)是舍親救人，他們?cè)谏c死的選擇上，毫不猶豫地把生留給別人，把死留給自己或自己的`親人，這些普通人在關(guān)鍵時(shí)刻能豁得出來(lái)，事跡可歌可泣，令天地動(dòng)容。
大災(zāi)有大愛(ài)，大愛(ài)最無(wú)私。譚千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛(ài)，他們愛(ài)親人，更愛(ài)他人，為了愛(ài)他人，可以割舍對(duì)親人的愛(ài)，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。這種大愛(ài)是地震眾多感動(dòng)中最精彩的篇章，最動(dòng)人的頌歌，足以凈化我們的靈魂，純潔我們的心靈。
我們雖然不在災(zāi)區(qū)，但需要學(xué)習(xí)、“復(fù)制”這種大愛(ài)。我們沒(méi)有遇到生與死的考驗(yàn)，在日常工作和生活中卻有公與私、義與利等各種考驗(yàn)，同樣需要這種大愛(ài)做出正確的選擇。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)率先“復(fù)制”、發(fā)揚(yáng)這種大愛(ài)無(wú)私的精神，在工作中要多想群眾的困難和疾苦，少想自己的位子、票子、孩子等，把更多的愛(ài)獻(xiàn)給群眾，多為群眾辦好事、送溫暖，使干群關(guān)系更融洽，使我黨更有凝聚力和戰(zhàn)斗力。普通百姓也要“復(fù)制”、發(fā)揚(yáng)這種大愛(ài)無(wú)私的精神，在日常工作和生活中，多些愛(ài)心，少些冷漠;多吃虧，別占便宜;多助人為樂(lè)，別損人利己;多大公無(wú)私，別自私自利。這樣人與人之間更和睦，社會(huì)更和諧。
不論是干部還是群眾，“復(fù)制”、發(fā)揚(yáng)這種大愛(ài)無(wú)私的精神，既不需要獻(xiàn)出自己的生命，也不需要獻(xiàn)出自己的親人，只是獻(xiàn)出一點(diǎn)個(gè)人利益，應(yīng)該不難做到。大家都做到了，我們的社會(huì)就更美好，受益的還是我們每一個(gè)人。
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