教誨如春風(fēng)師恩似海深作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的教誨如春風(fēng)師恩似海深作文，希望對大家有所幫助。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　溪水潺潺，卵石發(fā)亮；微風(fēng)吹拂，柳絮飄揚(yáng)；時(shí)光匆匆，心已成熟；句句教誨，銘記在心……“三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李;十年樹木十載風(fēng)十載雨，十萬棟梁”。老師是美的播種者，耕耘者，是老師用溫暖的陽光照耀著花朵，用一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴的雨露滋潤著花朵。看，一條條浩浩蕩蕩的江河把我們推向浩瀚的大海，是黎明的微光給我們帶來嶄新的一天。哦，是老師把我們帶入五彩的人生。

　　古語云：教師似春蠶、似蠟燭，犧牲自己的精力，只為了讓我們在未來的道路上多一緞壯麗的光彩，少一片可怕的黑暗。鳥兒離不開大樹，大樹離不開土地，而我們離不開老師，離不開老師的淳淳教導(dǎo)……

　　老師為了讓我們的畢業(yè)考試能取得優(yōu)異的成績，總是耐心的指導(dǎo)我們?nèi)绾螐?fù)習(xí)、如何寫好習(xí)作、如何認(rèn)認(rèn)真真的完成各科作業(yè)。老師還常常指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞脮�法，老師首先給我們講述了軟筆書法基本上的知識，然后給我們展示了軟筆書法的起筆、運(yùn)筆和收筆。老師說，漢字是由最基本的橫、豎、撇、點(diǎn)、捺……八種簡簡單單的筆畫構(gòu)成的，而要寫好這幾個(gè)筆畫可不簡單，一筆一劃都必須經(jīng)過起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)重要過程。一個(gè)個(gè)細(xì)微之處讓我們知道了漢字的美。哦，是老師教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人、如何相處。我們的一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴的進(jìn)步都是老師諄諄教導(dǎo)的結(jié)果。

　　一個(gè)個(gè)老師是一滴滴雨露，是老師奉獻(xiàn)出了自己，滋養(yǎng)了成千上萬的學(xué)生。一個(gè)個(gè)老師是一塊塊石階，雖然很普通，卻承載著學(xué)生一步步的攀登，最終走向成功。有時(shí)，我覺得語文老師像一本資深的作文書，裝著無數(shù)的范文。每一次上作文課時(shí)，我們就會打開這本豐富多彩的作文書。這本作文書教會了我們不少寫作的知識呢！我們的每一次次的作文練習(xí)都包含著老師的汗水，這一篇篇文采飛揚(yáng)的作文都是通過老師的細(xì)心指導(dǎo)和修改才完成的。因此，我們的習(xí)作水平才能不斷地提高。

　　哦，如果老師是太陽，我們就是被陽光普照下芬芳嬌艷的花朵；如果老師是一片草地，我們就是草地上生長的一棵棵嫩綠的小草；如果老師是遼闊的海洋，我們，則是在大海里遨游的一群群游魚！

【教誨如春風(fēng)師恩似海深作文】相關(guān)文章：

師恩如海初中作文 師恩似海深教誨如春風(fēng)作文03-31

師恩似海深作文02-14

師恩似海作文06-07

師恩似海作文[集錦4篇]12-24

與他相遇，如沐春風(fēng)03-03

那一抹如沐春風(fēng)的笑容作文02-28

描寫海深的句子08-13

父親的教誨作文12-22

媽媽的教誨作文03-27

無聲的教誨作文06-07