- 相關推薦
有關伴我同行作文500字（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的有關伴我同行作文500字，希望能夠幫助到大家。
伴我同行作文500字 篇1
在我的成長經歷中，許多東西都會隨著時間的推移而消逝，對我來說，惟獨它——書，是我不變的朋友，伴隨了我數年光陰。書是人類進步的階梯。小時侯，我的書架上放著滿滿的一排書。那時，媽媽給我買了《西游記》這本書，讓我愛不釋手：那云霧繚繞的天庭，那陰森恐怖的妖洞，山清水秀的'花果山，美倫美奐的瑤臺……每一處都令人入迷，神往。
我從前不怎么喜歡讀書。可是有一次媽媽給我買了《女生日記》以后，我就癡癡地迷上了看書。一有空就捧起來看，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時，我就能得心應手地應用，不會感到欲言無物，語匯貧乏了。讀好書常常給我?guī)硪欢涡蓍e娛樂，放松身心的美好時光。捧上一本書，看上一個星期。你會發(fā)現原來時間過的很快。看楊紅櫻的《神秘的女老師》，鄭淵潔的《大灰狼羅克全傳》會使你笑個不停，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光！
讀好書，會讓我們深入思考。當你讀著《牛頓的發(fā)明》，會不時的在心里打個問號：牛頓是怎樣發(fā)現地吸引力的呢？等你再次的讀一遍，甚至讀幾遍的同時，你已經不經意的知道了這位美國發(fā)明家牛頓的杰作讓人哭笑不得。
讀好書可以給人帶來無窮無盡的遐想。在家里，面對著一堵花紋駁雜的石墻，我會構想各種神話傳說；路上遇到一只缺腿的小狗，我會黯然神傷，編織它的悲慘身世……
書，是燦爛的知識寶庫，是人類智慧的結晶。好書能帶我們去遨游瑰麗、多姿的知識海洋，了解燦爛的中華明文。讓好書伴我們不斷地成長，不斷地進步，不斷地超越自我！
伴我同行作文500字 篇2
從小，我就有許多愛好，比如：網球，足球，乒乓球，吹樂器的的一些愛好。但從小一直伴隨我長大的只有一個愛好——打乒乓球。
在學會打乒乓球這段時間也是很苦的。這天下午，我走在回家的路上，聽見有幾個路人在談論乒乓球，說乒乓球能健身，也是一項運動，一聽到這里我當時就想，回家之后一定要跟媽媽說我要學乒乓球這件事，邊想邊走，想：乒乓球拍肯定特貴，這回媽媽肯定不給買了！走到家門口我種種的推開家門，匆匆的走向屋子，可剛走到門口的時候媽媽就問我怎么啦？
我結結巴巴地說：“沒，沒什么？”我走進屋輕輕的關上了門，隨后媽媽也進來了，問我：“你是不是又有什么別的新愛好了�！蔽艺f是，想學乒乓球，但是沒錢買。數日媽媽給我買了一個好拍子。剛開始學得幾天，我學得特別認真，也學得特別快。剛學了幾個星期我就會打了。回了之后，我就有點不想學了，認為天底下只有我最厲害，想跟別人比式一下，可是媽媽說：“你還要多學一學現在還不能比。”
可是我不但沒聽媽媽的話還非要比，終于有一天，媽媽帶我去一個公園，隨便找了一個乒乓球桌上，搭好網子，等人來，不一會兒來了一自稱“不會打”的人。這么一聽，我臉上可笑開了花，開始即求我們的`實力都差不多，突然，他喊了一句：“�！痹蹅兇虮荣惏�，干這么打也沒意思。
比賽打完了，讓我大吃一驚的是，我全部都輸了，一局都沒贏，從那次經歷以后我就一直在努力的學，從來就沒有驕傲過一點，到現在我已經學有一番成就了，還要繼續(xù)努力。我認為學習乒乓球別不難，困難的是堅持下來，我相信，乒乓球以后也一樣會伴我同行。
伴我同行作文500字 篇3
走過十個春秋，經歷風風雨雨，帶我走向前的是詩文，是詩文伴我成長，引領我體會美，了解人文，深化思想。
聽媽媽講，我剛出生時，就喜歡大人念詩，因此，她就常常坐在搖籃旁給我念。她念著：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！蔽夜娌弧懊摺绷耍Ｖ劬�，好似聽得懂�？墒�，我不“眠”，媽媽的瞌睡蟲就不聽使喚，語速慢了，停了，我就哭，媽媽只好又念：“一水護田將綠繞……”
漸漸地，我長大了，但仍改不了頑皮的個性，常常在烈日酷暑下和大孩子們亂跑。知了在樹上叫個不停，像是催促我們乖乖回家睡午覺，可我們哪會給它們面子，一個勁地笑啊、跳啊。池塘里的荷葉看著我們那樣快活，也像被我們帶動了，展開莖葉，盡情伸展。荷葉彌漫了，那藏在深處的“姑娘”也耐不住寂寞，探出了腦袋兒，我們看到她了，她臉一下紅了，是害羞嗎？真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
時間過得很快，面臨中考了，我常常會獨自一人騎著腳踏車在路邊思索著人生的`方向。偶然抬頭，看到路邊的楓葉紅了，又到了秋天，那給人衰頹、凄涼的秋，在路邊卻顯得格外美艷，恰好“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！庇纱讼氲�，生命是如此寶貴，當人走到盡頭，那是多么凄涼，可又有此等士人綻放出他們心中那強有力的花兒，開出那美艷的紅。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”正是他們真實而感人的寫照。
人生如詩，有天真，有艱難，有豪情。走在這變幻莫測的路上，幸好有詩，伴我同行。
伴我同行作文500字 篇4
說起書，我有很多很多的話要講：在我們看來，書就像一盞明燈，照亮著我走向知識的道路。
聽說，錢鐘書先生在一歲抓周時，爬過了很多東西，最后抓住了一本書，便取名為鐘書。其實，我也是一個很愛看書的人。我第一次讀的書，是一本又一本的圖畫書。雖然這些書里也有字，但我更喜歡書中一張張精美的圖畫。兒時的我覺得，那些圖片多么神奇，多么美好。
其實，我自己獨立看完的第一本書是《小王子》，這本書我不是那么順利讀完的，而是磕磕絆絆。這本書中的人物我記得不是很清楚，讓我記憶最深刻的是這本書的主人公：小王子。小王子將自己寶貴的藍眼睛給了別人，從此以后，小王子還是快快樂樂，無憂無慮�？赐赀@本書后，就被小王子的純真、善良的'心靈所震撼。我決定，也要做一個像小王子一樣善良的人。
在三、四年級時，我的識字量大增，我也看了很多書，越來越愛看書了。每次我看書，都會準備一支黑筆，一本字典，兩只不同顏色的熒光筆。每次都會寫批注，找好詞好句。
我在看楊紅櫻的《小白的選擇》時，是吃飯時看、上廁所看，甚至是晚上拿著手電筒躲在衣柜里看�？戳诉@本書以后，我感受到了，只有我們尊重別人，對別人好，別人才會對我們好。
在我讀過的這么多書里，讓我最難以忘記的是這兩本書：《藍色的兔耳朵草》和《俗世奇人》�！端{色的兔耳朵草》讓我感受到了愛的力量是偉大的，而且愛是相互的。《俗世奇人》讓我開闊了視野，讓我了解到我們中國的奇人。
現在，我看書的時間越來越少了，但我和書之間的故事，卻很多很多……
伴我同行作文500字 篇5
三年前的一個星期一，我們的班主任王老師興奮地沖進教室，對我們說：“告訴大家一個好消息，學校要給我們一年級的學生頒發(fā)紅領巾了。紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個少先隊員不僅要佩帶紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩！”同學們聽了，十分激動。盼啊盼��！下午的紅領巾大會終于要開始了，我懷著激動地心情走向了操場。
當校長報到我的名字時，我萬分緊張，不知道接下來該怎么辦。這時老師讓我們走上講臺去領紅領巾。于是，我們走上了講臺，排好整齊的隊伍�？粗r艷的五星紅旗，迎著太陽，冉冉升起。我站在莊嚴的少年先鋒隊對旗下宣誓入隊了。由大哥哥、大姐姐為我們戴上鮮艷的紅領巾，我摸著它，有一種說不出的感覺，這種感覺比吃了蜜還甜。從這天開始，我每天都會整齊的佩戴上我的'紅領巾，高高興興地去上學。因為，從現在開始，我背著創(chuàng)造新世界，做好小主人的重任呢！有一次，我走在放學的小路上，吃著零食。
吃完后，便隨手將它扔在了路上。這時，我低頭看見了我胸前的紅領巾，它仿佛在對我說：“你不能亂扔垃圾，這樣是不文明的，你可是少先隊員呢！”我連忙跑了過去，將垃圾撿了起來，扔進了垃圾箱。突然，紅領巾飄了起來，就像是在跟我點頭說：“這樣做才對！”紅領巾讓我不由得有了一份責任感：我一定要為紅領巾爭光，讓紅領巾的顏色更加鮮艷燦爛！
伴我同行作文500字 篇6
小時候，我和小伙伴們常游在山野間，采著野花，比比誰采的好看；我們在草地上歇息，伴著我們的有陽光有風有云朵有花草樹木。
上學了，我和同學們進行著激烈的競爭，努力學習，比的是成績；我們在習題中“暢游”，伴著我們的有壓力有競爭有無數的習題。
我常常用文字抒發(fā)自己的`心情，因為我覺得能把我想說而不敢說出來的大大方方的寫出來。朋友拿起我的紙張�？吹降囊痪湓捠恰拔蚁肱c風同行�！憋L如此的自由自在，如此的愉悅歡快，如此的灑脫……夏天的風靜靜吹過，穿過發(fā)梢繞過耳邊，此刻有總想逃離的沖動，逃出題海逃開壓力逃離一切讓我壓抑的；我需要一些空間來休息來補充真正的快樂。突然懷念起童年，無拘無束的在山野間游玩，不必考慮誰與誰的名次超過了誰，只管快樂蕩在彼此心間。
我們有時候被學習壓得喘不過氣了，卻仍然在堅持，只為了一個名次一個理想的成績。有時候我不想學習，就會想起那次去參觀中山大學，那些大學生們給我們講訴了他們的學習過程，也是遇到許多困難和承擔了許多壓力，但是他們現在能在中大上學就是最好的證明。從而使我堅信的先苦后甜。
我還是想與風同行，但不是現在�，F在我必須完成我的學業(yè)。每當我在題海中“游”累了，我便去陽臺吹吹風，并讓風提醒自己要好好努力，風伴我同行，我與風也成了朋友。
伴我同行作文500字 篇7
轉眼間，我們活了多少個春秋？我們就像隨波逐流的船只，但大海卻不見蹤影。如果你獨自航行，你會帶什么？地圖冊、指南針或一些書。如果是我，我一定會毫不猶豫的選幾本書。
小時候每次長牙齒都感冒發(fā)燒。我媽媽不得不抱著我在房子里走來走去，但我似乎不領情。我哭了又哭。我媽實在是又氣又急，干脆抱著我在床邊給我讀唐詩宋詞，我奇跡般的睡著了。當時是我第一次和書見面。
當我大一點的時候，我總是用拼音卡學習。那時候的我，總是被別人當成同齡的另類孩子。
我上幼兒園的時候就知道漢語拼音，會拼一個字。于是，我拿著帶拼音的《唐詩宋詞》，學著電視上的人搖頭晃腦地讀著，試圖感受詩人當時的心情和感受。真的讓我很開心，讓我覺得自己像一片干燥的土地，迎接久違的雨，滋潤我的心。
上了小學，開始讀四大名著，為人物的悲慘故事落淚，為大團圓結局起舞，讓我像知識的海洋一樣暢游，身心得到滿足。
直到現在，我還是從書本上學到了更多的知識。每當我有空的'時候，我總是跑到附近的書店，蹲在一個不顯眼的角落里，靜靜地讀一會兒書，或者放學回家后鉆到書房里，潛入知識的海洋，捕捉知識的小魚。
到現在，我還在我的船上，在大海里漂流著遙不可及，而“好朋友”，書陪伴著我。
伴我同行作文500字 篇8
當我還是個孩子的時候，我和我的朋友們經常在山野之間游泳，采摘野花并和別人比較。我們在草地上休息，伴隨著陽光、風、云、花和樹。
上學的時候和同學競爭激烈，學習刻苦，比成績好；我們在練習中“游泳”，伴隨著我們的壓力和競爭的練習數不勝數。
我經常用文字表達我的感受，因為我覺得我能寫出我想說卻不敢說的話。朋友拿起我的論文時經�？吹降囊痪湓捠恰拔乙S風而走�！憋L是如此自由，如此歡快，如此灑脫。夏日的風靜靜地吹著，穿過發(fā)梢，繞過耳朵。這一刻，總有逃避的沖動，逃避大海，逃避壓力，逃避一切讓我壓抑的`東西；我需要一些休息的空間來補充我真正的快樂。突然，我懷念我的童年，在山野自由玩耍。我不用去想誰的排名比誰高，只是在對方心里開心。
有時候我們被學習壓得喘不過氣來，但還是堅持下來了，只是為了一個地方，一個理想的結果。有時候不想讀書，就會想起去中山大學的那次。那些大學生告訴了我們他們的學習過程，但他們也遇到了很多困難，承受了很多壓力。但現在他們能在cuhk學習就是最好的證明。以至于我堅信，先苦后甜。
我還是想隨風而走，但不是現在�，F在我必須完成學業(yè)。每當我在海里游累了，就去陽臺吹風，讓風提醒我努力。風與我同行，我與風成為朋友。
伴我同行作文500字 篇9
小時候，夏天的晚上，月亮高高掛在天上，經常在這個時候，是我和媽媽出去散步的好時機。
沒有一個孩子仰望過神秘的天空，我也不例外。和媽媽出去散步，加冰淇淋，把頭向神秘的天空傾斜60度，你會發(fā)現月亮在跟著我。一開始我以為月亮是屬于我的，它會像守護者一樣保護我。但是后來我厭倦了這樣的“跟隨者”，問我媽；“媽媽，為什么月亮一直跟著我？”母親聽了撲哧一笑，卻不回答我，我把她撞倒了。
上學后，通過一些書籍，我更加向往月亮，許多關于月亮的神話故事深深地印在我的心里。比如中國的“月亮女神”，希臘的“月亮女神”，這些故事都很神秘，充滿了對美好事物的遐想和向往，正合我的口味。
到現在，我逐漸習得了一種科學之風，對月球的.各種奧秘或多或少都有所了解。小時候“月亮跟著我”的神秘和一些有趣的月亮天文現象讓我對月亮有了更多的了解。然而，我心中的月亮永遠不會失去它的神秘，因為我明白了真相，永遠不會。
自古以來，不知有多少學者忽略了月亮。比如蘇軾的《明月幾時，向天問酒》；比如張的《誰先看見河上的月亮，河水何時開始照人》，這些家喻戶曉的關于月亮的名言，讓我有一種沖動，就是希望自己能寫好，暢所欲言，但是語言匱乏，不能如愿。
明月高照時，我想起小時候那些可愛的夜晚。一想起陪伴我的明月，我就忍不住筆尖顫抖。
月亮，和我一起走。
伴我同行作文500字 篇10
小時侯，總覺得快樂是糖，是嘴里那種甜滋滋的味兒！它在心中蕩漾，回響，永不停歇�？偸橇晳T于眼冒著火似得盯著僅有的糖，因為那酸甜可口的糖能讓我垂涎三尺，回味無窮，滋潤著我干涸的喉嚨。
長大了，覺得快樂是獎賞，是鼓勵，是不懈的期盼和不滅的等待。當自己的努力成果得到獎賞時，汗水化做了滿足，一點點地落在心田上，滋潤著干涸的心田；當因困乏而驚險的從高壓區(qū)徑直而走時，快樂是欣慰的鼓勵，是關切的話語，是療傷的魔法；當心中的愿望構筑成秘密時，期盼也是一種快樂。
上課時。語文老師說：“快樂是直上青天的一行白鷺，是橫舟側畔的萬點，是鸚鵡洲上隨風拂動的萋萋芳草，是化做春泥的點點落紅�！皵祵W老師又有另一番獨特的見解：“快樂是祖沖之發(fā)現圓周率的欣喜，是高斯發(fā)現了“高斯求和“公式的便捷�！坝⒄Z老師也不甘示弱：“Your happiness is my happinest。“（你的幸福就是我最大的快樂）
現在，快樂是忙里偷閑，做著自己喜歡的事，聽jolin的《馬德里不思議》，享受異國的萬種風情，快樂：讀著畢淑敏的`文章，感受細膩的情感：看林清玄的《可以預言的雪》，體味另一種幸福：說著喜歡的八卦，高談闊論，隨心所欲。
我的成長離不開快樂，它一直陪著我走到最后，它保護著我，讓我停止哭泣：它安靜地等在角落，細心地等待我！我不會忘記它，我的快樂！
伴我同行作文500字 篇11
小時候，我和小伙伴們常游在山野間，采著野花，比比誰采的好看；我們在草地上歇息，伴著我們的有陽光有風有云朵有花草樹木。
上學了，我和同學們進行著激烈的競爭，努力學習，比的是成績；我們在習題中“暢游”，伴著我們的`有壓力有競爭有無數的習題。
我常常用文字抒發(fā)自己的心情，因為我覺得能把我想說而不敢說出來的大大方方的寫出來。朋友拿起我的紙張�？吹降囊痪湓捠恰拔蚁肱c風同行�！憋L如此的自由自在[注:形容沒有約束，十分安閑隨意。]，如此的愉悅歡快，如此的灑脫……夏天的風靜靜吹過，穿過發(fā)梢繞過耳邊，此刻有總想逃離的沖動，逃出題海逃開壓力逃離一切讓我壓抑的；我需要一些空間來休息來補充真正的快樂。突然懷念起童年，無拘無束[注:拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒有牽掛。]的在山野間游玩，不必考慮誰與誰的名次超過了誰，只管快樂蕩在彼此心間。
我們有時候被學習壓得喘不過氣了，卻仍然在堅持，只為了一個名次一個理想的成績。有時候我不想學習，就會想起那次去參觀中山大學，那些大學生們給我們講訴了他們的學習過程，也是遇到許多困難和承擔了許多壓力，但是他們現在能在中大上學就是最好的證明。從而使我堅信的先苦后甜。
我還是想與風同行，但不是現在。現在我必須完成我的學業(yè)。每當我在題海中“游”累了，我便去陽臺吹吹風，并讓風提醒自己要好好努力，風伴我同行，我與風也成了朋友。
伴我同行作文500字 篇12
友情是什么？是甘霖，是陽光，是春雨。在你最需要幫助的時候，給予你鼓勵；在你困惑時，給予你幫助；在你憂愁時，給予你快樂。這就是友情！暑假里，我與朋友李博涵一起去學游泳。這一次，我們學的是蛙泳。我們學得很認真，進步也很快，終于教練教我們做劃手的動作了。教練一步步教，我們一步步學，可不知為什么，我總是學不會，手腳動作配合十分不協調。我很苦惱，勤加練習，可效果卻微乎其微�？粗畈┖谒杏蔚米匀绲�.樣子，我感到慚愧。他似乎看出了我的心思，游過來說：“有困難嗎？讓我來教你吧！”說著，伸出雙手，向我比劃姿勢。
“你這個動作錯了，應該這樣�！彼托牡亟涛�，樣子儼然是一位小老師�！班�，好多了，下水試試吧！”我按照他的指導，入了水�？墒莿側胨�，盡管手對了，腳卻不對了。我心情煩燥，憤憤地說：“不游了，反正不學會也沒關系！”這時，李博涵游過來對我說：“就這點小事，還克服不了？我相信你一定能行！”看著他真誠的目光，我又再次進行了嘗試。
我記住他給我講的動作要領，一招一式地練起來。經過不斷嘗試練習，終于，我成功了！我高興極了，可他似乎比我更興奮，在水中手舞足蹈。正是因為他的鼓勵，我才得以重拾信心，鼓起勇氣繼續(xù)學習，我打心眼里感激他。 友情，是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的一朵小花，是宏偉樂意上的兩個音符。友情，伴我成長，伴我同行！
伴我同行作文500字 篇13
花朵感恩綠葉，因為在它的陪襯下自己才會顯得光彩耀人；老鷹感恩藍天，因為在它的庇護下自己才能搏擊長空；魚兒感恩海水，因為在它的滋潤下自己才能快樂成長；小男孩要感恩大樹，因為大樹把自己所有的愛都奉獻給了他。所以，讓我們時刻報以感恩之心，讓感恩伴我同行。感恩父母在成長歷程中，我的每一點進步都是父母心血的結晶，而我的每一次跌倒，都在父親那寬闊的額頭上留上一道永遠抹不去的印痕。父親用他那有力的臂膀為我撐起了自由的藍天，父親用他那堅實的步伐為我踏平了前進路上的荊棘，母親也在我失落時用那溫柔的'話語重新鼓起我面向未來的勇氣。
而歲月卻無情地在他們的臉龐上留下永不消逝的印跡。所以，讓我們用感恩的心去面對父母，用心去聆聽他們的教誨，讓感恩伴隨在我的身旁。感恩老師一句句教導又回響在耳旁，身旁所出現的又是一個個熟悉的身影——老師，一次次批評指導的場景仿佛又在腦海中在現，一次次齊心協力備戰(zhàn)期末考試的場景又在腦海中回演，我的成長歷程中時時刻刻都有老師的教導和幫助。老師無時無刻不在幫助我們，指導我們，那么就抱著一顆感恩的心面對他們吧！在我的人生之路上，我不僅感恩父母、老師，還要用感恩的心積極地、樂觀地幫助別人，因為送人玫瑰，手有余香；用感恩的心體諒寬容別人，因為海納百川，有容乃大；用感恩的心真誠的關心和祝福世界上的每一個人，相信世界上到處都會充滿溫暖的陽光。
伴我同行作文500字 篇14
靜靜的夜，靜靜的天，靜靜的月，我靜靜的躺在床上，靜靜的品味這李白的詩。
看！空中的星星在閃爍，看！今天的`月牙是多美，看！李白依然在那里喝酒！
聽！李白在那里吟詩，“花間一壺酒，獨酌無相親…”又是一首流傳于世上的好詩，聽！那煙火的轟隆的聲音，聽！那不是李白的朋友在叫他嗎？他還真專心！我和李白有個約定！
李白的雅興大多來自“酒”，用酒來引發(fā)詩性，用酒還可以消愁，酒可真是好東西啊！月下自己喝酒，是一件苦悶的事情，但是唯有像李白這樣的詩人才能找到屬于自己的浪漫，邀請?zhí)焐系睦茄涝掠谧约旱挠白右黄鸷染�，只有李白才會這樣產生浪漫吧~！我和李白有個約定！
在這片桃花叢中，有只張石桌映著狼牙月，顯得格外凄清，但又充滿了李白的滿足，他的豪邁，他的孤獨于皎潔的月光交織在一起，形成了一幅不滅的畫卷，我和李白有個約定！
約定著我能有一天像他那樣，不用世俗的眼光去看人生，不以孤獨而影響心情，在孤獨時以明月為友，在冷清時以影子為舞，李白的一切都值得我們去學習，去追求，假如他自暴自棄，那么文壇上就全少了個巨星，我們也同時缺少了個學習的典范，我們應該學習他那中奉獻的精神，堅強于勇氣同在，那么人生會更有意義！
狼牙月，我很憔悴，我讀書回憶起李白，是誰寫下千古名句，月亮的伴隨，使他格外皎潔，月以高高掛起，月亮伴隨我一生~！
伴我同行作文500字 篇15
文明美德對社會，對每個人都具有重要意義。一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能夠表現出我們對他人的尊敬。美德會陪伴我們度過快樂的人生，一個人擁有美德，人生才會美好，才會快樂，心靈才會充滿陽光。
其中，誠信是每一個人必須擁有的好品德，我們從小就應該堅持誠信的原則。
記得那年暑假，我們全家一起去盼望已久的游樂園玩。在游樂園大門，我就望見里面人山人海，熱鬧極了！我們進了大門，看見了正在旋轉的摩天輪，還聽見了那上面的人不停地發(fā)出興奮的尖叫聲。于是，我迫不及待地想親身體驗一下。我趕緊找爸爸媽媽拿了錢，排起了隊，玩了刺激的摩天輪；我又去玩開心的`碰碰車。就在我給碰碰車錢的時候，我才發(fā)現自己手中的錢還原封沒動。原來，剛才摩天輪那里的人實在是太多，管理員叔叔竟然沒收我的錢。我急忙跑回摩天輪管理臺，把錢給了叔叔。叔叔不停地表揚我，大家也都表揚我！
還有一次，大姐姐讓我?guī)退湛匆幌抡{皮的小妹妹。我非常爽快地就答應了！不曾想，小妹妹可難帶了！她一直在我家不停地亂跑，還把我的糖果全翻出來吃，還打擾我寫作業(yè)！但是我想到我是答應了大姐姐要幫忙的，我就很耐心地帶著小妹妹玩，一直到大姐姐來接。大姐姐使勁地感謝我呢！
我會一直這么做下去，堅持做一個講誠信的好娃娃！
伴我同行作文500字 篇16
人除了衣食住行外，還須有友誼，友誼是人生中寶貴的財富。如果世界上沒有了友誼，那每一個人都會變得越來越孤獨。
上小學以后，我也結交了很多朋友，跟朋友之間也發(fā)生了很多故事。記得上四年級的時候，語文課上老師黑板出示的重點我沒抄完，但已經下課了，值日生也把黑板擦了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。正在這時，我的朋友XXX主動把他的課本遞給了我，我趕忙抄完了重點，還他的課本時高興地對他說：“謝謝你！”他聽了我說的話以后，回答道：“沒有關系，我們是朋友嘛，友誼的世界里就應該互相幫助�！甭犃怂f的話，我連連點頭，心里美滋滋的.。
還有一次，在美術課上，我忘了帶彩筆�？粗瑢W們一個個低著頭，認真完成美術作業(yè)的情景，我恨不得把他們的彩筆搶到手中，但轉眼又想這種行為肯定是不對的。突然，聽到有人在小聲叫我，我轉身一看，正是我的朋友XX。他把自己的幾支彩筆遞到我手中，小聲說：“你用吧，用完了之后記得還給我哦！”我急速完成美術作業(yè)，然后交給了組長，并把彩筆還給他，我們相視一笑。
友誼看似簡單，但卻是世界上最珍貴的東西，所以我一定要珍惜友誼，與朋友友好相處。共同進步，互相幫助。友誼都是指南針，幫你我尋找方向。
伴我同行作文500字 篇17
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，任我成長；如果我是一只小鳥，那么書就是湛藍的天空，任我高飛；如果我是一條小魚，那么書就是清澈的河流，任我遨游。
小時候，媽媽就給我買了許故事書，《格林童話》、《不懂安全的大灰狼》等等。我一直纏著媽媽給我講故事，睡前聽故事成了我每天都要做的事。睡美人，海的女兒，灰姑娘，小紅帽，皇帝的新裝，愛麗絲夢游仙境，豌豆上的公主，賣火柴的`小女孩，白雪公主和七個小矮人，丑小鴨，阿里巴巴與四十大盜，拇指姑娘…每個故事都引人入勝。
上了小學之后，媽媽就常常帶我去逛書店，因為上了小學，學了拼音，能認識更多的字，讀更多我未讀過的書。從那時起，我便愛上了讀書。
現在我已經上了七年級，在老師的引導下，我讀書的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿足于漫畫之類的書了�！独峭鯄簟纷屛叶昧耍翰徽撌侨耍�是動物，感情都是無比硬的，《駱駝祥子》讓我懂得了：舊社會的黑暗，和不讓好人有出路的社會現象，《海底兩萬里》讓我懂得了：事事只要懂得和他人合作就沒有克服不了的困難，團隊合作的力量是不可抵擋的，《紅樓夢》讓我懂得了：人們之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂！
書，是藍天，我就是藍天下飛翔的小鳥，是它讓我在天空下自由的飛翔；書，是一片知識的海洋，我就是海綿，我在一點點吸取它給我的知識……
書，不僅給了我許多的知識，更給我的心靈帶來無限的力量。書，將永遠伴我同行……
伴我同行作文500字 篇18
在漫漫的人生旅程中，古詩為我點燃一盞燈，吟誦古詩，感受那千古的蘊藏，走進詩人，感受那高尚的品格，古詩伴我同行。古詩是詩人情感的抒發(fā)，從“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”和“大漠孤煙直，長河落日圓”中，我感受到祖國山河的壯麗，從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”中，我感受到友誼的.美好。
古詩讓我的心靈得到安慰。面對挫折，我會用“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”來激勵自己；面對誘惑，我會用“事了拂衣去，深藏功與名”來堅定意志；面對埋沒，我會用“天生我材必有用，千金散盡還復來”來修煉自己。在古詩的長河中，不僅有“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的李白，還有“詩中有畫，畫中有詩”的王維，更有“挺身艱難際，張目視寇仇”的杜甫。李白特立獨行，傲骨錚錚，他高唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”走出皇宮，在古詩中留下了自己的品格——自信。王維淡泊名利，寄情山水，他低吟著“深林人不知，明月來相照”抒發(fā)情懷，在山水中留下自己的品格——淡泊。杜甫憂國憂民，心系蒼生，他高唱著“安得廣廈千萬間”獨居茅屋，在歷史中留下了自己的品格——愛國。
在古詩中，我體悟著詩人的情懷，在古詩中，我汲取了民族的養(yǎng)分，在古詩中，我升華著自己的思想。我的思緒翻飛，延伸，凝聚……可否，讓我在漫漫的長夜中，點燃這盞燈，讓它溫暖你，讓古詩伴你同行。
伴我同行作文500字 篇19
愛，它看不見也摸不著，而心，卻能感覺到，它就在身旁，伴我同行。
馬路兩邊，葉雖枯黃，但卻碩果飄香。尤其是有一股香濃的蘋果味兒。
來到了外婆的小院，她正招呼著我們進屋。屋中溢出飄香的蘋果的香味，一時嘴饞，便疾步走進去。
“外婆，你給我削個蘋果吧！”我央求著，挑了一個火紅的蘋果。“不行！你看外婆的手指頭都傷到了，要吃？我?guī)湍�！”一聲斬釘截鐵的嚴厲，似半路殺出了個程咬金。
“我才不要，你削的不好，我還……”我突然注意到了外婆那個包裹著紗布的食指，一層接著一層，原本黃黃的皮膚早已看不見了，取而代之的則是一裹粗白的紗布團，仔細觀察，其中似乎又包含著一絲細小的血紅。
“算了，還是讓哥哥來吧�！蔽也惶绦淖屖軅耐馄旁賻椭遥辉偃绦淖屚馄拍擒浫�、粗糙的雙手不斷撐起無知的我。
蘋果已經遞到哥哥的手中，可外婆一下搶走了：“我來吧，削個蘋果而已，我還沒有那么脆弱呢！要傷到你倆了，我可不好交待�！表樖帜闷鹆讼髌さ�。
外婆的手法少了以往的.那份輕快，卻多了一份穩(wěn)重，但皮卻似一個堅固的城墻，難以推動。
她的額頭上冒出了些許汗珠，臉上布滿了皺紋，布滿了滄桑。但是，盡管如此，外婆對我的愛依舊……我不僅熱淚盈眶了。
蘋果削好了，但我對外婆的自責，如同她對我的愛依舊……
伴我同行作文500字 篇20
在我們成長的過程中，需要不斷地刷新著我們腦海中的知識。從幼兒園到初中這一階段，我們在不斷地學習，因此，開始從一個只懂得玩捉迷藏、拼圖的小孩，到一個能說會道、會寫文章富有智慧的初中生。
在這一過程中，一直伴隨著我們的就是！有誰敢說，他沒有在學習的'道路上呢？就比如說，在生活中看一會兒電視能學習到動物的生活習性，玩一會兒電腦可以知道什么是網站，什么是“木馬”，出遠門旅一次游，可以豐富我們的知識面……
然而，為什么有些人學習學了一輩子，直到死去之時，依舊在學習呢？因為只是是無窮無盡的。從古至今，不僅有文言文、小古文，還有唐詩、宋詞、元曲之類的，這還只是其中的一小部分。到了現在，就又多了數學、科學、化學這一堆的知識在向我們熱情地招手。不僅如此，現在還有許多的知識在不斷更新，因為需要我們不斷學習才能跟上時代，所以，學習是無止境的。
記得有一次，我在看“綜合一”頻道每周日晚上播放的“”動物世界。節(jié)目中的每一只動物，都有自己的生活方式，有的喜歡打滾，有的喜歡睡覺，還有的站著睡覺。而有一些動物已經滅絕了，我連名字還沒有聽過�？戳斯�(jié)目之后，我不僅知道了它們曾經存在過，還了解了許多與它們有關的知識。
是啊，學習是永無止境的，不管怎么學都學不完，它將伴隨著我們的一生……
伴我同行作文500字 篇21
歲月的痕跡,在時光中一閃而過,心頭不禁蕩漾出一種強烈的欲望,讓我再次翻閱人生的日記,回味無窮。
不知從何時起，我的身高竟然超過了外婆家門口的那棵小樹，它是我兒時的玩伴，是它見證了我的十幾年來的成長。它那碧綠的葉子，仿佛在風兒柔和的撫摸下陶醉了，漸漸地，它低下頭，它羞怯了，它細長的身軀又好像壯了許多，它的主根牢牢地扎進了泥土里，頑強的活著，永不松懈。
一塊石子又一次拉近了我與小樹的`距離。兒時的我不知多少次將那堅硬的石子擲向這棵弱小的樹，直到現在，樹上的傷痕還未抹去，同時也深深地烙印在我的心里……
驀然回首，我們曾在小舟里，從此岸到彼岸，來來回回，看到的只是浩瀚的海洋。我們也曾立志，要成為天底下最快樂的人，我們曾虔誠的祝福，讓所有的小孩都變成一條條小溪流水，一起流向大海，匯集成天大的快樂，那就是我的夢。不，是我們的夢，我們共同期盼、憧憬著的夢。這就是一顆童心所想要的所向往的——那是一支純潔的彩筆，在童心里繪畫的一張真實的多彩畫兒。
時至今日，那段黃金歲月早已揮別而去但是我還是向往著童心依舊。
童心依舊，讓鳥兒捎個話給春天……
童心依舊，讓秋葉捎個信兒給秋天……
是��！童心依舊，依然在回味，依然在柔情地與小樹對話，，依然遐想我們的夢，盡管往昔已成為了記憶。
伴我同行作文500字 篇22
記得前年過年去外婆家時的路上，道路兩旁的樹木和田里的一些蔬菜經過雨水的洗刷所散發(fā)出的清香更濃了。漸漸地夜幕將最后一縷黃昏吞噬了，家家戶戶都點起了燈，那星星點點的燈光為黯淡無光的夜空增添了幾分色彩。過了幾條小巷子，于是外婆家就在眼前了。
外婆是一個十分慈祥的人，外公在幾年前就去世了。兒女們也常年奔波在外，外婆一個人住在鄉(xiāng)下就盼著過年兒女們都回家來熱鬧熱鬧。每逢過年是外婆最忙碌的時候，雖然十分忙碌但心里是很高興的。
隨著時間的推移，我們離該回去的日子越來越近了。臨走前，外婆還特地殺了只雞給我們燉湯喝。下午，我們要走了。我們在前面走著，外婆就在旁邊跟著還時不時叮囑我們幾句。外婆跟了一路，由于天氣寒冷的緣故，媽媽怕外婆著涼就讓外婆回去了�？僧斘覀兓仡^時外婆仍站在原地望著我們，我從外婆的目光中看出了不舍。直到我們的身影消失在外婆的視線里，外婆才回去。后來我們才知道外婆回去后一個人在家流眼淚。是啊，一轉眼兒女們都陸陸續(xù)續(xù)的回去工作，難免心里覺得空落落的.。想到這我也情不自禁的落下了淚。
在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助與依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰。
伴我同行作文500字 篇23
中華文化博大精深，其精髓之一就是國學經典。自從學校開展誦讀國學經典的活動后，國學經典就深深地吸引了我，其中有一些句子讓我深有感悟。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑际侵赖臑橹�，不知道的為不知道，不要弄虛作假。
以前，我對學習似懂非懂，不求甚解，用一句“無所謂”來應付。自從我知道了孔子說的“知之為知之，不知為不知，是知也”之后，我端正了學習態(tài)度，學習成績也提高了不少。
有一次，我在家里正做著媽媽布置的家庭作業(yè)。同學來找我玩，我一高興，就把作業(yè)拋到腦后。到了晚上，媽媽來檢查，發(fā)現我沒有做作業(yè)，媽媽彎彎的眉毛立刻皺了起來，兇巴巴地對我說：“你怎么不完成我布置的作業(yè)呢？你這是對學習的不重視。”我一聽，嘟起嘴，大聲對媽媽說：“不就是沒有完成一次家庭作業(yè)嘛，至于搞得這么嚴肅嗎？好像我天天沒有完成作業(yè)似的�！眿寢屢宦�，氣得眼淚都要掉下來了。這時，我想起了《弟子規(guī)》里的一句話：“父母教，須敬聽。父母責，須順承�！蔽荫R上跟媽媽說了對不起，媽媽也原諒了我。從那以后，我再也不敢在父母面前強詞奪理了。
國學經典里蘊含著智慧和道理。它就像一位偱偱善誘的`教師，又像是一位善良、正直、寬容的友人。它就像一塊鏡子，能讓我看到自己的做法是否正確。它能教導我各種各樣的道理，讓我做一位品學兼優(yōu)的好學生。
伴我同行作文500字 篇24
吃是什么？是你最喜歡的食物，可以讓你大飽口福。也可以是一些知識食糧，讓你充滿力量。為什么呢？
記得那時我還讀幼兒園，我們一家人坐在廚房吃飯，我大口大口地往嘴里塞食物，狼吞虎咽，吃得跟只小花貓一樣，笑容十分燦爛。媽媽溫柔地說：“孩子��！多吃點多吃點！”邊說邊往我碗中放菜。
爸爸看到我們倆這樣有點生氣，先指責媽媽，說：“孩子要吃什么自己來！”然后又盯著向我看，我低著頭不知應該怎么做。爸爸皺著眉頭，眼神中可以看出他的惱怒，說：“你每天都是這么積極吃飯？那你倒是多吃點知識呀！”爸爸走到我的書架面前拿起一本書，說：“坐下來，聽聽我講的故事吧！當然，你也可以當做耳邊風�！蔽尹c點頭。
爸爸講得十分投入，十分生動，就像是一種力量把我拉走一樣，不知不覺聽得入迷了。爸爸合上書時感動得熱淚盈眶，我也悄悄流下淚水。我本來不想說出口，可是還是說出來了：“這……這是本書……叫什么名字！”爸爸笑笑，擦擦眼淚，把書遞給我說：“多吃一點！”。這本書叫什么來著？還真是記不清了。
后來，我的`胃口越來越大，吃《西游記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》，吃《三十六計》《孫子兵法》《唐詩三百詩》，吃《童年》《愛的教育》《假如給我三天光明》。吃得多，長得壯。不要誤會，我指的是內心的強大，外在的我可是文弱秀氣的小姑娘哦。
閱讀伴我同行，不管走到哪里，總會記得多”吃“一點。
伴我同行作文500字 篇25
“當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來�！�
讀到這里，你想到了什么？我在想---是什么讓作者如此堅定地相信未來。
他對生活充滿著希望，心中滿腔熱血，毫無疑問—他擁有友誼。
如果把生活比作一幅畫，那么，它是無色的，因為友誼是它的色彩，擁有友誼，才使它五彩繽紛。
身邊有許多煩瑣事，身邊的人又戴著面具，但是朋友會使你忘卻所有煩惱。
人需要朋友，就像咖啡要加糖一樣，如果沒有，就會感覺缺少什么，充滿空虛。
正是因為有朋友，生活充滿希望，朋友就是每天會拉著你的手四處亂逛的人；朋友就是陪你一起哭，一起笑的人；朋友就是當你做錯事會打你卻又帶你走出困境的人；為你好，愛護你的人，這才是朋友。
有的人整天以為自己擁有友誼，其實不是！你說什么都贊同說好的`人，他不是你的朋友。因為真正的朋友會對你說不，當你認為他在對你不好的時候，他是對你好的。
當你不開心的時候，即使你不說一句話，他還是會知道，因為你的開心與否都寫在臉上。但她卻不會問你發(fā)生什么事，而是抱著你，聽著對方的心跳，久久不說一句話。
朋友啊——不要認為你有多累，不要埋怨人生的道路太艱辛，因為你擁有友誼。不要蔑視友誼的力量，他是很強大的。
請永遠記得：友誼——伴我同行。
伴我同行作文500字 篇26
在這幾年中，我們在一起快樂地玩耍，認真地學習，歡樂地成長，可是，我們馬上就要說再見了，這實在使我忍受不了，這純真的友誼讓我難忘。
記得那一天，我們的美術老師對我說：“明天，我們就要考試了，是期中考試，同學們要帶這些材料？？鋼筆一支，鉛筆也要帶一支，還要……”老師羅嗦地說了一大堆話，一些同學聽煩了，就在下面竊竊私語，老師說的話，我有兩句沒有聽清楚，所以，忘記帶了兩樣東西：剪刀和膠水。到了考試的'時候，我發(fā)現：我的同學們都帶著剪刀和膠水，而我卻沒有帶，于是，我邊悄悄地問一個同學：“要不要帶膠水和剪刀的呀？”“要帶！”我頓時傻了眼，心想：“這個怎么辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻？？團團轉。這個時候，那個同學看見了我的樣子，小聲的對我說：“你是不是沒有帶？”我點點頭。到了要用膠水的時候，我突然發(fā)現，我的桌子上，有一個小膠水瓶，立在我的桌子上，里面的膠水有一大半，它好像在對我說：“我肚子里有水，快來用我吧！”我欣喜若狂，拿起來用好之后，又不知道膠水跑到哪里去了。我正奇怪，這個時候，一個剪刀又被甩到了我的桌子上。我環(huán)顧四周，又沒有人看著我�！罢嫫婀�！剪刀和膠水都會走路了！”
下課的時候，我終于看見了，那個問我有沒有帶膠水的同學正收拾著我用過的膠水和剪刀，上面有我用來做記號的東西。
這純真的友誼，讓我永遠忘不了！
【伴我同行作文500字】相關文章：
伴我同行作文02-20
愛伴我同行作文03-05
母愛伴我同行作文04-10
什么伴我同行作文04-28
什么伴我同行作文8篇05-10
伴我同行的作文（通用28篇）10-31
理想伴我同行優(yōu)秀作文800字12-18
伴我同行作文500字三篇01-19
【精選】伴我同行作文500字3篇10-29
關于伴我同行作文500字3篇02-27