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實(shí)用的嚴(yán)師作文500字37篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的嚴(yán)師作文500字，希望能夠幫助到大家。
嚴(yán)師作文500字 1
我們的班主任姓嚴(yán)，是位男老師，他身材魁梧，英俊瀟灑，有一雙珠黑睛亮的眼睛，看起來(lái)像個(gè)經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車來(lái)的。我這位班主任最大的特點(diǎn)，跟他的姓一樣，一個(gè)字——嚴(yán)。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，他一走進(jìn)教室，就受到了我們的歡迎。想不到他呢，一站上講臺(tái)，臉一繃，稀哩嘩啦地講了一大堆要求，讓我們用筆記本記下來(lái)后，才介紹他姓甚名誰(shuí)。最后，單手一揮，就走人了，他40分鐘說(shuō)了什么？一共62條班規(guī)：不許帶飲料，不準(zhǔn)帶課外書，不準(zhǔn)帶玩具……一大堆。哎，真是嚴(yán)厲得無(wú)話可說(shuō)。
這位嚴(yán)老師還有“折磨”我們的時(shí)候呢。有一次上體育課，體育老師生病了，嚴(yán)老師就帶我們做廣播體操，我們心不在焉地做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，漸漸地，嚴(yán)老師表情開始嚴(yán)肅了，說(shuō)：“看你們，個(gè)個(gè)手要伸直時(shí)卻彎得像蛇一樣，以后怎么有好的.體魄呢？現(xiàn)在個(gè)個(gè)把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的，就得再伸5分鐘，現(xiàn)在開始！”嚴(yán)老師一吹哨，大家忙把手伸得筆直。真是的，要我們把手伸直到下課還需過(guò)十多分鐘，真是悲慘呀！怎么辦呢？個(gè)個(gè)手腳麻木。這時(shí)，我們才感覺到體育課沒(méi)有體育老師在。真像棵草啊。
嚴(yán)老師給予我們的，真是冷漠的愛，不要看他嚴(yán)格，他只是相信了“嚴(yán)師出高徒”這句話，其實(shí)他一直是在默默地奉獻(xiàn)給我們他那博大的、無(wú)私的愛。
嚴(yán)師作文500字 2
我的語(yǔ)文老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，眼神十分犀利，似乎永遠(yuǎn)在監(jiān)視著我們。耳朵也特別靈，能捕捉我們發(fā)出的一丁點(diǎn)兒聲音，常常被我們的聲音把她從辦公室“召喚”過(guò)來(lái)，當(dāng)然了，這絕對(duì)不是什么好事情。“罰抄一、二、三、四單元詞盤……”這種聲音已經(jīng)習(xí)以為常了。
有一次，我們?nèi)ヅ啪殹吨袊?guó)少年說(shuō)》，到教室門口排隊(duì)，一直都很吵鬧，田老師一出來(lái)，便勃然大怒，臉被氣得通紅，雙眼的怒火一個(gè)勁兒地噴出來(lái)，怒火中還有萬(wàn)根利箭：“男生罰抄第九課《窮人》一篇，抄不完，不準(zhǔn)走!”我們男生一個(gè)個(gè)怒目圓睜，滿心委屈，卻也只敢在心中嘀咕著。在之后練習(xí)《中國(guó)少年說(shuō)》時(shí)，也是滿懷的不高興，直到回來(lái)，也還記恨著。但回來(lái)之后，老師看著我們又委屈又悲憤的`樣子，心一下子就軟了下來(lái)：“算了吧，你們的罰抄就免了吧�！�
每一次，我們期末復(fù)習(xí)時(shí)，都十分的悲慘。上個(gè)期末，我們?cè)缭绲匕研抡n上完了，就開始復(fù)習(xí)。期末考試前三個(gè)星期，每一天都無(wú)疑是做卷子、評(píng)卷子。特別是前一個(gè)星期，我一看課表，再瞧了瞧日期，上午就有四節(jié)語(yǔ)文課，老師也就在講臺(tái)上站了四節(jié)課!基本上只有吃飯時(shí)才能稍微休息一下，我們坐著的都很累了，老師只會(huì)更加的累!這是為什么呢?還不是為了我們?nèi)〉煤贸煽?jī)啊。
每當(dāng)期末考試時(shí)，也是大家如釋重負(fù)的時(shí)刻。當(dāng)試卷發(fā)了下來(lái)，瞟一眼，發(fā)現(xiàn)都是超簡(jiǎn)單的題，比我們復(fù)習(xí)時(shí)的卷子 簡(jiǎn)單多了。這時(shí)，我們才漸漸明白了老師之前對(duì)我們嚴(yán)格要求的一片苦心。
這就是我們嚴(yán)厲、苛刻的老師，同樣也是一個(gè)刀子嘴，豆腐心的老師!
嚴(yán)師作文500字 3
說(shuō)起我們班的陳老師，可算是嚴(yán)師的代表了。
課后管理只要她一出現(xiàn)，乖乖拿出英語(yǔ)書吧！這個(gè)學(xué)期我可背透了，才開學(xué)兩個(gè)星期我就被她“揪”出過(guò)好幾次。我也不知咋搞的，陳老師就是和我“勢(shì)不兩立”，看我就不咋順眼。
一次，陳老師說(shuō)好報(bào)英語(yǔ)單詞的，可到了最后，大方地“加菜”――多報(bào)了幾個(gè)句子。還沒(méi)弄清楚的我，就像被大了幾個(gè)悶棍，失憶了，怎么也擠不出那幾個(gè)句子。得，兩個(gè)錯(cuò)就不及格，我又剛好兩個(gè)錯(cuò)，好倒霉啊！老師叫我們這些“難民”回座位好好復(fù)習(xí)，待會(huì)檢查。
時(shí)間好像一晃就過(guò)去了，陳老師來(lái)“調(diào)查民情”來(lái)了：“復(fù)習(xí)得怎么樣了�。俊蔽覀円粋�(gè)個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，都不敢回答�？申惱蠋煵挪恍能浤�，她看看名單，說(shuō)：“報(bào)到名字的.人上來(lái)！”還沒(méi)等我放下筆呢，她就硬生生地報(bào)出來(lái)：“鄭含笑�！卑�！老師肯定高興死了，等著這一刻呢！我腳步沉重地走上了講臺(tái)�！斑@邊！”老師說(shuō)�！霸俳稽c(diǎn)！”老師又說(shuō)。我這時(shí)候像一只馬戲團(tuán)里的猴子，乖乖地聽從指令�！斑@個(gè)讀什么？”“sciencemuseum�！蔽倚南耄骸罢鎵騾柡Φ�，專挑難的給我讀�！苯酉聛�(lái)的單詞自我感覺讀的怪腔怪調(diào)的也不知老師聽懂了沒(méi)有。讀完以后還要答題。我使盡了全力把腦子轉(zhuǎn)得飛快，好在都答上了，不然不知是什么下場(chǎng)!在等待的幾秒里，我捏了捏手心。呀，全是汗。心也“怦抨“直跳，望著老師“鐵面無(wú)私”的臉，一雙“鷹眼”在書上不停地掃動(dòng)，尋找著對(duì)付我的“武器”�！昂昧撕昧耍厝グ�！”老師不耐煩地?cái)[擺手�；氐阶簧�，我松了一口氣。
“發(fā)英語(yǔ)試卷啦！……鄭含笑，98！”耶！
嘿嘿，其實(shí)還得感謝我的嚴(yán)師呀！
嚴(yán)師作文500字 4
她，一位極其平凡的教師，可她卻使我懂得了做人的真諦，使我在知識(shí)的海洋中盡情地翱翔，和我一起戰(zhàn)勝了5年中的種種困難。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的成績(jī)一落千丈，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好，為此我也付出了不少努力，可成績(jī)依舊不好轉(zhuǎn)。在那段時(shí)間里，我的心情糟透了，對(duì)自己的希望也越來(lái)越渺茫，然而，卻是她讓我重新燃起了信心和希望。
那天，我的課堂作業(yè)做錯(cuò)了許多，她把我叫到了她的身邊，很嚴(yán)厲的批評(píng)著我。我的心里酸酸的，很不好受，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，我抬起頭看著你，卻發(fā)現(xiàn)你眼里滿是焦慮，那分明是為我擔(dān)憂呀！
我從那雙會(huì)說(shuō)話的.眼里讀懂了許多、許多。從此,我進(jìn)入了全年級(jí)前15名。
她不僅是位嚴(yán)師，她還如同慈母一樣關(guān)心我們，做我們的知心朋友。
有一次，上體育課時(shí)，我的手不小心被籃球彈了一下，手指頭連彎都彎不起來(lái)，同學(xué)們急忙把我送到她的辦公室，她見了心疼地捧起我的手，小心地查看了我的傷勢(shì)，眼里射出一種責(zé)備的目光，好象在說(shuō)：“你怎么這么不小心？”，隨后目光又變得溫柔了許多。
她像春蠶，把自己最寶貴的絲奉獻(xiàn)出來(lái)；她像蠟燭，燃燒了自己卻驅(qū)趕了黑暗；她像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我那幼小的心田；她像海上的航燈，指引著我到達(dá)勝利的彼岸。
她，一位如慈母般的嚴(yán)師，她就是我的班主任——郎寧老師。
嚴(yán)師作文500字 5
我從小就不是一個(gè)膽大的孩子，要說(shuō)我能學(xué)會(huì)游泳，還多虧了陳老師。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，高徒我不敢認(rèn)，可嚴(yán)師倒值得一提。陳老師教我那會(huì)，雖然還是剛剛從體育學(xué)院畢業(yè)“小老師”，可是他卻制定了嚴(yán)格的目標(biāo)：保證讓我們這些“旱鴨子”在七天內(nèi)學(xué)會(huì)游泳。
果真，在上課的第一天，我們就見識(shí)了他的厲害。
那節(jié)課是練習(xí)在水中憋氣，可是每次練習(xí)我都只是下巴碰碰水，根本不敢把頭沒(méi)進(jìn)水里。這下終于被陳老師發(fā)現(xiàn)了。
“李思澄，過(guò)來(lái)！”在陳老師嚴(yán)厲的目光下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過(guò)去，陳老師只簡(jiǎn)短地說(shuō)了聲：“憋氣”，便全然不顧我可憐巴巴的眼光，就按著我一起沉下水去。一、二、三、……大概過(guò)了10秒鐘，可在我的感覺里，就好像一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)，陳老師才拉著我冒出水面。在陳老師毫不留情的逼迫下，我就這樣跨過(guò)了學(xué)習(xí)游泳的第一關(guān)。
在接下來(lái)的日子里，不茍言笑的陳老師以他專業(yè)的教學(xué)方式，引領(lǐng)著我們?cè)诒趟幯挠境乩矬w驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。
每天清晨六點(diǎn)半，當(dāng)我們打著哈欠從家里出來(lái)時(shí)，陳老師總是準(zhǔn)時(shí)等候在泳池邊。他先讓我們繞著泳池跑兩圈熱身，然后帶著我們做著一絲不茍的.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
陳老師的教學(xué)方式非常嚴(yán)謹(jǐn)，水里的動(dòng)作一定得先在岸上練好了，才讓我們下水去練。從淺水區(qū)到深水區(qū)，從簡(jiǎn)單的泅水、蹬腿，到手腳并用，呼氣、換氣，他不僅言傳身教，而且手把手地教，一會(huì)兒趴在地上給我們示范動(dòng)作，一會(huì)兒又“咚”地
嚴(yán)師作文500字 6
我的語(yǔ)文老師叫魏玲，是一位年輕漂亮的老師。她有一張秀氣的瓜子臉，一雙又大又黑的眼睛里放射出既和藹又嚴(yán)肅的光芒，她上課時(shí)總是帶著微笑。但她“整”起人來(lái)卻毫不留情，有一次，魏老師把我“整”得可慘了！
記得讀一年級(jí)時(shí)的`一次考試，我本來(lái)得了滿分，但魏老師在一百分上打了一個(gè)紅叉，然后在試卷上醒目的地方給我記了個(gè)大“鴨蛋”。當(dāng)試卷發(fā)到我的課桌上時(shí)，開始我感到很愕然，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樵嚲砩蠈懨值牡胤轿抑粚懥艘粋�(gè)“周”字。
我心想：全班就我一個(gè)姓周的，魏老師應(yīng)該知道是我，可她還要給我記零分，要知道一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生語(yǔ)文得了零分，那該多丟人呀！我越想越覺得自己太委屈，就情不自禁“哇”的一聲哭了起來(lái)，我伏在課桌上哭了整整一節(jié)課的時(shí)間。
下課鈴響了，魏老師把我?guī)У剿霓k公室，摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“老師知道你在學(xué)習(xí)上是個(gè)好學(xué)生，但好學(xué)生不是沒(méi)有缺點(diǎn)的呀！你的缺點(diǎn)就是粗心大意，你要懂得有時(shí)一次小小的粗心，也可以釀成大錯(cuò)……”
魏老師耐心地向我講了許多道理，我也明白了老師給我記零分是為了我好，讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。
因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，使我徹底改掉了粗心大意的毛病。我是班上的優(yōu)秀學(xué)生，也是學(xué)校里的三好學(xué)生，實(shí)踐使我明白了“嚴(yán)師出高徒”的道理，我衷心感謝我的好老師。
嚴(yán)師作文500字 7
在六年的小學(xué)生活里，我像一只迷惘的小鳥，是老師不斷地引導(dǎo)我們展翅飛翔，飛向光明。然而，使我們印象最深的老師就是劉老師了。
劉老師教了我們?nèi)�，她總是穿著樸素，走起路�?lái)昂首挺胸，給人的第一印象—嚴(yán)！正因?yàn)閯⒗蠋熡兄鴩?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，我們班才會(huì)有這樣的`好成績(jī)。有一次，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了天安門的幾個(gè)升旗手為我們進(jìn)旗手為我們進(jìn)行升旗儀式。隆重的升旗儀式開始了，升旗手們隨著進(jìn)行曲昂首挺胸踏著整齊的步伐，威風(fēng)凜凜地前進(jìn)。我們班幾個(gè)頑皮蛋在大聲說(shuō)話，還發(fā)出陣陣笑聲，影響了升旗儀式的紀(jì)律。劉老師看到之后，火冒三丈(馬上用嚴(yán)厲的目光盯著說(shuō)話的同學(xué)--老師修改意見)，因?yàn)檫@樣會(huì)嚴(yán)重影響本校的形象。于是，她走過(guò)去小聲地對(duì)這兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不如讓你們站在升旗臺(tái)上作代表在國(guó)旗下講話吧！”頓時(shí)，這兩個(gè)同學(xué)面紅耳赤，低下頭承認(rèn)了錯(cuò)誤�？梢哉f(shuō)，這個(gè)“嚴(yán)”字幫助了許多同學(xué)。
劉老師在課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，但課余時(shí)間劉老師又有風(fēng)趣幽默的一面。
有一次，是學(xué)校組織旅行前一天，我問(wèn)老師明天要不要背書包，老師說(shuō)：“書包倒不用，大麻袋就要！”我說(shuō)：“為什么？”老師說(shuō)：“裝你們的零食！”逗得大家哈哈大笑。
古人說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：“嚴(yán)師出高徒�！蔽覟槲矣羞@樣一個(gè)嚴(yán)師而感到驕傲！
嚴(yán)師作文500字 8
肥肥的身子，黑黑的臉龐，拿著一本語(yǔ)文書，博學(xué)多才，洪亮的聲音隔著墻都能聽到，教書時(shí)邏輯清楚，一聽就懂，沒(méi)錯(cuò)！他就是我的語(yǔ)文老師——謝軍老師。
他很嚴(yán)格，也很幽默。從來(lái)不罵人，但隨口一說(shuō)就能讓我們無(wú)地自容。就跟你舉個(gè)例子吧。有一次語(yǔ)文課，我們正在練字，這時(shí)，老師向我這邊走過(guò)來(lái)�？戳丝次覍懙淖�，生氣地說(shuō)：“古代有個(gè)朱月坡，名字好，人也帥，就是字寫不好。有次考試，他寫名字時(shí)，把坡字寫開了點(diǎn)。寫完后，交上去，發(fā)下來(lái)時(shí)，老師沒(méi)認(rèn)出來(lái)這個(gè)坡字，說(shuō)到：“朱肚皮，上來(lái)拿卷子！”我們聽完后，有一瞬間迷茫，想了想，后來(lái)恍然大悟，都笑了起來(lái)�！爸於瞧�，說(shuō)你呢！”老師看著我，調(diào)笑到，我瞬間臉全紅了，看了看我寫的字，的.確如老師所說(shuō)，我寫的字都非常開，都很難看。后來(lái)我時(shí)刻提醒自己把字寫好。
還有一次，我沒(méi)有好好聽課，反而還在嘰嘰喳喳地說(shuō)話，這時(shí)，老師不知什么時(shí)候一閃而來(lái)，給了我兩頓“板栗燒肉”，說(shuō)到：“我在上面講，你在下面說(shuō)，你以后干脆就叫一唱一和吧！”面對(duì)老師的提醒和同學(xué)們探究的眼神，我羞澀的低下了頭。之后上課再也不說(shuō)閑話了。
老師，我可能不是您最好的學(xué)生，但您是我心中最出色，最優(yōu)秀的老師。希望在您的教導(dǎo)下，我一定會(huì)取得更大進(jìn)步！
嚴(yán)師作文500字 9
老師們通常都是板著臉給學(xué)生們上課，動(dòng)不動(dòng)就罵學(xué)生，罰做作業(yè)，甚至捏耳朵，刮耳光，打手，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”。其實(shí)，我們這些學(xué)生都是認(rèn)為：嚴(yán)師應(yīng)溫柔。
嚴(yán)師們通常都是在全班人面前對(duì)著某個(gè)學(xué)生大罵，認(rèn)為這樣可以“殺雞儆猴”。其實(shí)，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生們的自尊心造成極大的傷害。有些自尊心較強(qiáng)的學(xué)生聽到后甚至?xí)X得老師的懲罰太重，對(duì)其他同學(xué)說(shuō)老師的不是；或者別的同學(xué)會(huì)出言侮辱同學(xué)，說(shuō)：哎，真是活該！這樣同學(xué)們對(duì)老師的印象會(huì)大打折扣，因此老師們不應(yīng)該這樣做。
有些學(xué)生屢教不改，當(dāng)老師的話做耳邊風(fēng)，或總是粗心大意，寫字很糟糕。這時(shí)老師的做法應(yīng)該是好好跟他進(jìn)行教育工作，而不是體罰。如果多次不行，才“軟硬兼施”。
有的老師可能會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)不想當(dāng)個(gè)溫柔的老師？我是想他們好才這樣做的！”但是，請(qǐng)您仔細(xì)想想：當(dāng)他們個(gè)個(gè)都認(rèn)為你是一個(gè)“壞老師”的時(shí)候，你再想亡羊補(bǔ)牢，也已經(jīng)晚了。老師批評(píng)別人的時(shí)候，應(yīng)應(yīng)用滑稽幽默的方式。如你想批評(píng)同學(xué)們上課不認(rèn)真，你就可以說(shuō)：“有的.同學(xué)整天盼望去旅游，這不，現(xiàn)在就不知道去哪里旅游了！”然后等同學(xué)很尷尬的時(shí)候，你就可以說(shuō)：“我只是跟你開玩笑而已，別放在心上哦。不過(guò)可以去旅游就要帶上老師哦！”這樣就能取到良好的效果。
老師們,你們讀懂了嗎?同學(xué)們,你們有同感嗎?希望天下的老師都是溫柔的!
嚴(yán)師作文500字 10
今天，我閱讀了沈石溪叔叔寫的《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》這本書。這本書里有許多非常有趣、非常好看的短篇小說(shuō)，如《金絲猴與盤羊》、《太陽(yáng)鳥和眼鏡王蛇》、《功勛牛的愛情》。其中，我印象最深的就數(shù)《板子猴》這篇短篇小說(shuō)了。
這篇小說(shuō)的.主要內(nèi)容是：在陽(yáng)光大馬戲團(tuán)，有只名叫雅娣的母猴，它很不聽話，但長(zhǎng)的不錯(cuò)，所以馬戲團(tuán)的馴獸員老費(fèi)從來(lái)不打它�？墒�，不打雅娣，它就越來(lái)越不聽話。于是，老費(fèi)就買了一只猴來(lái)替雅娣挨打，起到一個(gè)“殺雞給猴看”的效果。它，就是板子猴。板子猴不僅是“替打”的角色，還充當(dāng)起了雅娣的陪練，經(jīng)過(guò)老費(fèi)的嚴(yán)格訓(xùn)練，這位“陪練”練的甚至比雅娣還要好。在一次演出中，雅娣鬧臺(tái)了，不聽從馴獸員的指揮，在臺(tái)上亂跑亂串，老費(fèi)急中生智，讓“板子猴”上場(chǎng)，代替雅娣表演，接過(guò)取得了成功。結(jié)束了“替打”和“陪練”的生涯，成為了“陽(yáng)光馬戲團(tuán)”的一員。
故事中，“板子猴”因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間挨馴獸員打，所以逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，馬戲技術(shù)也大大的提高了。而雅娣知道，金竹棍不會(huì)落到自己身上的，所以不僅敢在臺(tái)上耍小姐脾氣，在馬戲技術(shù)上也大大不如從前，連“板子猴”的馬戲技術(shù)也比不上。
從這件事中，我們可以悟出一個(gè)道理，不可以過(guò)分寵愛一個(gè)人。你如果真正喜歡她（他）就要對(duì)他嚴(yán)厲。俗話說(shuō)的好：嚴(yán)師出高徒。不僅對(duì)人如此，對(duì)動(dòng)物也是如此。
嚴(yán)師作文500字 11
每當(dāng)我早晨起床，面對(duì)的是一桌可口的飯菜;每當(dāng)我走進(jìn)書房，看到的是干凈而整潔的環(huán)境;每當(dāng)我做錯(cuò)事，看我的是一張嚴(yán)厲的面龐;每當(dāng)我生病時(shí)，聽到的又總是她憂慮的聲音。她就是我的嚴(yán)師，我的慈母。
作為嚴(yán)師，她時(shí)刻教導(dǎo)著我不要走錯(cuò)路。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我期望很高，不會(huì)做的題，她總是耐心地給我講。經(jīng)常陪我學(xué)習(xí)到深夜，早上為了叫我早起又早早起床。每次考試后，總是和我一起分析試卷，從不因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而責(zé)罰于我。在生活中，她教導(dǎo)我要做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、自尊自愛的學(xué)生。受母親和上一輩人的影響，我也學(xué)會(huì)了在生活中檢點(diǎn)自己的行為、言談。她總是規(guī)范我日常的行為。叫我千萬(wàn)不去和那些社會(huì)青年交往。可以說(shuō)，是她塑造了我的人格。
正如一首歌中唱道：“你入學(xué)的新書包，有人給你拿你雨中的花折傘，有人給你打……啊，這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家……”從小到大，她陪我去學(xué)校，呵護(hù)我成長(zhǎng)，培養(yǎng)我的'興趣愛好，讓我從小保持健康的身體，無(wú)微不至地照顧我。盡管她在工作崗位上再怎么辛苦，一回到家，也總是笑著給我做飯，給我講題。
在漫漫人生路上，有很多岔路口，也會(huì)有布滿荊棘的時(shí)候。這時(shí)，好的教導(dǎo)就象明燈，指引我前進(jìn);她的關(guān)懷就象湯藥，讓我受傷后得以溫暖和治療。她就是我嚴(yán)師——我的慈母。
嚴(yán)師作文500字 12
一雙明亮清澈的大眼睛配上一副小眼鏡，一對(duì)眉毛又彎又細(xì)。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——孫老師。她對(duì)我們很嚴(yán)厲，于是我們每個(gè)人都很怕她，一見到她就膽戰(zhàn)心驚。但是有幾件事讓我對(duì)她的看法產(chǎn)生了改變。
每次眼保健操的時(shí)候，我總能聽到“沙沙沙”的`聲音。我很好奇，壯著膽子把眼睛偷偷張開一條縫，看見孫老師正一絲不茍地掃著地。我對(duì)她漸漸產(chǎn)生了好感。
有一天，一道奧數(shù)題把我難住了，我問(wèn)遍了所有的同學(xué)，他們也不明白。接著我就想到了孫老師。不不不，她肯定會(huì)罵我笨的吧？實(shí)在沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮去找孫老師。只見孫老師正在一絲不茍地改作業(yè)，她看到我問(wèn)她問(wèn)題，既沒(méi)有罵我，也沒(méi)有不把我當(dāng)回事，只是把手中的紅筆輕輕放下，誨人不倦地講起了那道奧數(shù)題。我對(duì)孫老師的敬佩之情油然而生！
過(guò)了幾天，早上上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師面容蒼白地走進(jìn)教室，盡管她強(qiáng)忍著傷痛，堅(jiān)持講課，但我們還 是看得出來(lái)，她生病了。她的手抖個(gè)不停，黑板字寫得歪歪斜斜，汗水在臉上到處都是，牙齒緊緊地咬著，站也站不穩(wěn)。有個(gè)同學(xué)舉手提議讓老師休息一會(huì)兒，可老師大聲地罵他：“又想偷懶了，是不是？”自己卻留下了眼淚。我也忍不住偷偷地流淚，對(duì)老師的敬重，在心底流淌。
老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的心血！我們敬重您——孫老師！
嚴(yán)師作文500字 13
談起批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑，人們總會(huì)提起他的嚴(yán)師福樓拜，并且會(huì)異口同聲稱贊道：若不是福樓拜這位“嚴(yán)師”，莫泊�？峙虏荒茏稀皻W洲小說(shuō)王子”的寶座。當(dāng)人們狂熱談?wù)撊〉谩拔暹B冠”的卓越成績(jī)時(shí)，也常會(huì)嘖嘖稱贊最佳教練袁偉排的嚴(yán)格。的確，“嚴(yán)師出高徒”這句名言歷來(lái)被人們稱贊。
但是“嚴(yán)師”一定能出“高徒”嗎？不！
偉大的思想家、教育家孔子可謂圣人也，他弟子三千，賢者七十二，可是對(duì)“晝寢”的宰予終究是無(wú)可奈何：“這小子像糊不上墻的爛泥，不可雕刻的朽木。”
被世人唾罵的`龐涓，這個(gè)不堪寒窗苦讀之苦，追逐名利，大耍陰謀詭計(jì)，謀害同窗的敗類，不也是著名的鬼子先生的門徒嗎？
諸葛亮可謂是有卓越軍事才能了，他鋪?zhàn)魟浯蛳陆�，有�?duì)阿斗盡心竭力，終究無(wú)濟(jì)于事。
假如“嚴(yán)師”必出“高徒”，那么歷史上就不會(huì)有宰予、龐涓、阿斗之類的人類。由此，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一條真理：“師嚴(yán)”只是外來(lái)原因，只能改變外在條件；而“徒勤”才是內(nèi)因，是事物發(fā)展變化的根據(jù)。這正如石頭不論怎樣加溫，終究不能孵出小雞一樣。
“嚴(yán)師”對(duì)于出“高徒”雖然十分重要，但能否成為“高徒”的關(guān)鍵在于“徒”自身，在于“徒”怎樣虛心聽取“嚴(yán)師”的諄諄教誨并勤學(xué)苦練。
所以，我們切盼“嚴(yán)師”，但更要勉勵(lì)自己——做一個(gè)好徒、高徒！
嚴(yán)師作文500字 14
一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，自然的垂在肩上。那水汪汪的大眼睛，就如一顆顆黑葡萄。那高高的鼻子，薄薄的嘴唇。當(dāng)然，最有特點(diǎn)的還是她那紅彤彤的眼鏡框，讓她看起來(lái)特別有氣質(zhì)。
她非常的嚴(yán)厲。記得有一次，在上課的時(shí)候，她一回頭，同學(xué)就小聲講話，不敢大聲講話，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。等老師拿粉筆在黑板上寫字，同學(xué)們又開始大聲講話，這次老師偷偷的回頭瞄了一眼，終于看到誰(shuí)在說(shuō)話了。她點(diǎn)了許多人的`名字，還叫他們站了起來(lái)，看到這么多人，她再也忍不住，雙手緊緊握住，微微顫抖著，胸脯劇烈地起伏著，仿佛就要爆炸的一個(gè)大氣球，脖子上的經(jīng)脈抖抖地立起來(lái)，臉漲的通紅，那樣子就像一個(gè)憤怒的關(guān)公。“你們干脆明天不用來(lái)上學(xué)了�！彼o緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，我知道她在使勁忍住心中的怒火。從那次起，班上再也沒(méi)有同學(xué)敢在上課時(shí)說(shuō)話了。
但是，就在昨天期末考試的時(shí)候，又有同學(xué)開始大聲講話了。她再也忍不住了，眉毛死死鎖住，鼻翼一張一翕說(shuō)：“紀(jì)律委員把考試時(shí)大聲講話的同學(xué)給我找出來(lái)�！宾畷r(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，只見老師眉頭皺的很緊，眼中似乎噴出一團(tuán)火，仿佛要燒掉面前的“敵人”。我想：這一次應(yīng)該沒(méi)人敢講話了吧！
這就是我班嚴(yán)厲的老師，猜猜她是誰(shuí)吧？
嚴(yán)師作文500字 15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們急忙地走向教室。
嚴(yán)厲的老師走了進(jìn)來(lái)，聊天玩樂(lè)的教室立刻恢復(fù)了安靜。這位嚴(yán)厲的老師，就是我們的小灣老師。
一雙銳利的眼睛，無(wú)論同學(xué)們做任何小動(dòng)作，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)特別幽默，一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮，走起來(lái)一搖一擺，好看極了。
“上課！”小灣老師掃了一眼教室說(shuō)道，那語(yǔ)氣像獅吼一般，整個(gè)教室安靜得仿佛一根針掉地上都聽得見，空氣頓時(shí)凝固了。
秋天的晚上，天空的月亮好像都被老師的語(yǔ)氣趕走了，路燈也默默地低下了頭，趕緊為路人服務(wù)去了。
教室的一角，豪哥正打著自己的小心思：只見他悄悄地瞄了老師一眼，看見老師在寫黑板字，手慢慢地放了下來(lái)，伸到藏有許多零食的抽屜里，小小地摸索著自己的糖，用迅雷不及掩耳的速度地拿了出來(lái)，小心翼翼地剝開糖紙，把糖紙揉成一團(tuán)，發(fā)出細(xì)碎的.聲音，趁沒(méi)人關(guān)注下，把糖放進(jìn)那張貪吃的嘴里，津津有味的吃了起來(lái)。
老師聽見有聲音，她的火眼金睛很快就發(fā)現(xiàn)是豪哥，老師悄悄地走向豪哥，用力地拍了一下桌子，見豪哥還陶醉在糖的美味中，她氣得火冒三丈，一踢桌子，把豪哥嚇得半死，嚴(yán)厲又大聲的說(shuō)：“豪哥，你竟然敢在上課吃糖，真是大膽包天，下課留下來(lái)�！�
豪哥低下了頭，老師大步上了講臺(tái)，又開始上課了，后面的課堂上，豪哥再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
這就是我們嚴(yán)厲的小灣老師，她的課我可是不敢有一點(diǎn)小動(dòng)作呢。
嚴(yán)師作文500字 16
上四年級(jí)的時(shí)候，我們的韓老師退休了，我們的班主任也換了一位，她姓“郭”，她還有點(diǎn)嚴(yán)厲。爸媽聽我這么一說(shuō)，他們卻都說(shuō)我需要這樣的老師。他們都高興極了，但我卻忐忑不安，怕她動(dòng)不動(dòng)就罵人。
郭老師：她長(zhǎng)得白白凈凈，那一張美麗的臉上還嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她喜歡把自己的`頭發(fā)理得整整齊齊的。
有一次，她的數(shù)學(xué)課上，有兩個(gè)學(xué)生上課講話，郭老師一邊上課一邊裝作沒(méi)看見，然后不動(dòng)聲色的朝向他們靠近。等走到他們身邊時(shí)，郭老師放下書猛地一拍雙掌，“啪”！那兩個(gè)同學(xué)被這驚雷一樣的聲嚇呆了，全班同學(xué)都笑了。講話的兩個(gè)學(xué)生的臉也紅了�，F(xiàn)在每次郭老師一進(jìn)教室，教室里就變的鴉雀無(wú)聲，連最調(diào)皮的同學(xué)也不敢東張西望！“嚴(yán)”的威力大吧！
我們班的男生不聽話，下課就愛瘋玩。有一次下課，他們幾個(gè)男生又開始瘋了，瘋的滿頭大汗，全身灰撲撲的。郭老師看見了，氣的滿臉通紅，大聲命令他們站好。接著“嚴(yán)”發(fā)威了，那一通雷電閃鳴般的語(yǔ)言批評(píng)，把他們感動(dòng)得眼淚只往下掉。
你可別以為郭老師只會(huì)訓(xùn)人，他管理我們的妙招有好多呢：用“微笑”激勵(lì)我們動(dòng)腦筋，做難題，可是她的絕招：“用錯(cuò)題抄5遍”讓我們長(zhǎng)記性，我們班的紀(jì)律井然有序，我們班的同學(xué)計(jì)算仔細(xì)……當(dāng)然，他最神的還是大家稱贊的教學(xué)教學(xué)方法。這不期末又被評(píng)到了優(yōu)秀教師。
我真希望“嚴(yán)”老師能一直陪伴我，我們永遠(yuǎn)不分開呀！
嚴(yán)師作文500字 17
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他有著一張圓圓的臉蛋，一雙眼睛大而有神，還常常戴著一副黑色框邊眼鏡，顯得頗有學(xué)識(shí)。他常常穿著一身正裝。
陳老師是出了名的嚴(yán)師，學(xué)校里，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。上課時(shí)，陳老師要求我們坐姿端正，積極發(fā)言。凡是課堂上走神的同學(xué)都會(huì)被陳老師發(fā)現(xiàn)，并且點(diǎn)名批評(píng)。因此，課堂上同學(xué)們都能認(rèn)真聽講。課后，陳老師叮囑我們要注意安全，遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)追逐打鬧，否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，又沒(méi)好果子吃了。
這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我們班大部分同學(xué)都沒(méi)考好，我們隔著窗戶看見陳老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，一看就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，陳老師冷冷地念著分?jǐn)?shù)，文文98分、杰杰95分、文琪93分突然，陳老師聲音提高了幾個(gè)分貝，扯著嗓子喊道：“小磊，75分�！边�板著臉說(shuō)：“小磊，你給我過(guò)來(lái)�！毙±诼刈吡诉^(guò)去，嚇得全身都在發(fā)抖。陳老師大聲斥責(zé)道：“你看看你，計(jì)算題都能做錯(cuò)，還有這道題，數(shù)個(gè)數(shù)都能數(shù)錯(cuò)，你有沒(méi)有用心”陳老師一邊指著試卷上的錯(cuò)題，一邊數(shù)落著小磊的`粗心。小磊不停地求饒道：“老師，我下次一定仔細(xì)看題，認(rèn)真答題，您就饒了我這一回吧！”陳老師這才罷休。
陳老師雖然很嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是希望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，我們都很尊敬他。
嚴(yán)師作文500字 18
賴?yán)蠋熓俏覀兊恼Z(yǔ)文老師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得干凈利落；一雙水靈靈的眼睛，目光卻炯炯有神，無(wú)論是誰(shuí)，只要被她瞪上一眼，準(zhǔn)會(huì)不寒而栗；一張紅潤(rùn)的嘴唇，講起課來(lái)滔滔不絕，能把枯燥無(wú)味的課文講得活靈活現(xiàn)。
賴?yán)蠋煼浅?yán)厲。記得有一次，一位同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，賴?yán)蠋熒鷼鈽O了，走到他跟前，揪著衣領(lǐng)將他拉上了講臺(tái)，望著窗外，嚴(yán)厲地讓他說(shuō)：“我再也不敢不按時(shí)完成作業(yè)了，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督�！蹦俏煌瑢W(xué)眼里的淚花打著轉(zhuǎn)兒，吞吞吐吐地照說(shuō)了。從此以后，全班沒(méi)有一位同學(xué)敢不按時(shí)完成作業(yè)了。
不過(guò)，賴?yán)蠋熞灿袦厝岬臅r(shí)候。一次語(yǔ)文課上，賴?yán)蠋熥屛覀兓丶也殚喤c課文相關(guān)的資料，我腦海中浮現(xiàn)出了她嚴(yán)厲的畫面，一點(diǎn)不敢敷衍和怠慢。于是，我和另外三位同學(xué)組建了一個(gè)小組，一直查到深夜十點(diǎn)半鐘，精心將資料做成精美的PPT才睡，完成了超量的任務(wù)。第二天，我們給同學(xué)們生動(dòng)地講解了我們的PPT，賴?yán)蠋熞娢覀冞@么認(rèn)真努力，勤奮好學(xué)，竟然獎(jiǎng)勵(lì)了許多同學(xué)夢(mèng)寐以求的禮物，我們心里比吃了蜜還甜，高興極了！
我明白了，賴?yán)蠋熍u(píng)我們是擔(dān)心我們學(xué)習(xí)落后，獎(jiǎng)勵(lì)我們是鼓勵(lì)我們做得更好。不論怎樣，她都希望我們養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，做更完美的自己。這就是我的賴?yán)蠋�，我人生中的引路人，我愛“�?yán)厲”地賴?yán)蠋煛?/p>
嚴(yán)師作文500字 19
我的老師有點(diǎn)矮，還很嚴(yán)厲，有著一頭黑黑的短頭發(fā)，還有一雙只要有同學(xué)說(shuō)話就能看見的小眼睛和一對(duì)“千里耳”，還有一張大嘴巴和一個(gè)小鼻子，還有一點(diǎn)點(diǎn)微胖，恰好顯擺出她的福氣。
有一次，班里好多人都在說(shuō)話，我們老師就像風(fēng)一樣從后門走了進(jìn)來(lái)，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，老師叫說(shuō)話聲最大的幾個(gè)人寫500字檢討，他們瞬間露出悲傷的表情。
我們的老師性格時(shí)而溫和時(shí)而嚴(yán)厲。我們聽話時(shí)，老師就笑瞇瞇的跟我們說(shuō)話，我們不聽話時(shí)，老師就非常嚴(yán)厲的跟我們說(shuō)話。
我們老師還是個(gè)“懶”老師，每天要我們打掃衛(wèi)生，叫組長(zhǎng)檢查組員作業(yè)寫完沒(méi)，檢查桌子下有沒(méi)有垃圾，叫班長(zhǎng)和組長(zhǎng)一起檢查默寫對(duì)錯(cuò)。后來(lái)我們才知道老師為什么“懶”了，老師為的是我們學(xué)習(xí)更好，在家沒(méi)事時(shí)，多幫家人打掃衛(wèi)生，做些事……
老師經(jīng)常叫我們多讀書，提高閱讀速度，老師還經(jīng)常叫我們?cè)趯W(xué)校寫完家庭作業(yè)。
我們老師非常喜歡讀書，每次早自習(xí)都和我們一起朗讀課文。放假時(shí)，老師還會(huì)把我們的桌子擺放整齊，然后把教室打掃的.干干凈凈。
雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是老師能教會(huì)我們知識(shí)，要求我們做的所有事都是為了我們。我們只有努力奮斗把每門功課學(xué)好了，這樣我們才有美好的未來(lái)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
你們的老師是什么樣的，來(lái)說(shuō)給大家聽聽吧!
嚴(yán)師作文500字 20
她戴著一架眼鏡，有著烏黑的眼睛，有一張紅紅的嘴巴，還長(zhǎng)著一頭金發(fā)。這是誰(shuí)？這就是我們敬愛的“老班”——邢老師。
我們班里流行著這么一句話：“‘老班’一生氣，后果很嚴(yán)重！”從這句話可以看出來(lái)，邢老師很嚴(yán)厲，可是，我卻覺得，邢老師是一位秀外慧中,即溫柔又嚴(yán)厲，還是一位很有學(xué)問(wèn)的人。雖說(shuō)邢老師嚴(yán)厲，但一下課，老師就不在是那個(gè)課堂上的老師了，而是一位溫柔的老師媽媽。邢老師每天都和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)兒也看不出“老班”的嚴(yán)厲。
邢老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人.每一節(jié)課,她都會(huì)充分利用好每一分鐘.把她學(xué)過(guò)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，而我們都會(huì)仔細(xì)的傾聽。要是上課時(shí)我們犯了錯(cuò)誤,他總會(huì)不厭其煩的給我們講解.就因?yàn)檫@點(diǎn),我班的語(yǔ)文成績(jī)總是在不斷的進(jìn)步，這次的期中考試我們班的平均分在年級(jí)里是最高的。
邢老師就像那辛勤勞動(dòng)的園丁，而我們是花朵，她精心的哺育著我們，老她不辭辛勞,在教會(huì)我們課本知識(shí)的同時(shí),革命和教會(huì)了我們做人的道理，讓我們每天都在成長(zhǎng)懂事，把我們培養(yǎng)成一個(gè)有能力的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。時(shí)間每天都在流逝，總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，我們會(huì)離開親愛的'邢老師，離開培養(yǎng)我們的金色潘南，離開我親愛的同學(xué)，就還有兩年的時(shí)間了，我們要珍惜和邢老師在一起的日子。
看到每天老師辛勞的背影，我的心里充滿了感激，老師您辛苦了！
我愛我們的“老班”——邢老師！
嚴(yán)師作文500字 21
錢老師是我六年級(jí)時(shí)的班主任，她身材不胖不瘦，有一張和藹可親的臉，但是批起人來(lái)，常常把我們批得“遍體鱗傷”找不著北。在所有老師中，錢老師也算是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，只要一聽到“某某某，你干什么……。是為我干的!”這一句，我就知道錢老師來(lái)了。
其中，有一件事讓我很有感觸，真正的體會(huì)到老師的嚴(yán)厲背后的意義。那是一個(gè)下著傾盆大雨的一天，我正好輪到去包干區(qū)搞衛(wèi)生。來(lái)到二樓，濕漉漉的墻讓我產(chǎn)生了偷工減料的想法。有老師走過(guò)的時(shí)候，裝作擦擦，沒(méi)老師走過(guò)的時(shí)候就和一起搞衛(wèi)生的同學(xué)講講話，打鬧一下。仿佛包干區(qū)變成了一個(gè)游樂(lè)園。就在此時(shí)，錢老師突然大駕光臨到包干區(qū)，見此情此景，馬上那張和藹的臉變成了陰天。我嚇得不知所措，又干了起來(lái)。老師把我叫到一邊，那雙深邃的'眼里充滿失望，親切說(shuō)：“俞吟燕同學(xué)，我對(duì)你的表現(xiàn)很失望，你一向是一個(gè)乖巧的孩子，可今天才發(fā)現(xiàn)你搞衛(wèi)生也是為了我搞的!”我頓時(shí)心里有些難過(guò)，后悔沒(méi)有認(rèn)真干�！吧頌榘喔刹�，希望你以身作則，不要覺得我很嚴(yán)厲，現(xiàn)在的嚴(yán)厲對(duì)你將來(lái)走上社會(huì)，會(huì)有很大的好處!”老師說(shuō)完這句話的一霎那，我感受到了老師那種嚴(yán)厲的愛，眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了。
從那以后，我改掉了偷懶的壞毛病，帶好了班干部該帶的頭，不再讓老師費(fèi)心。時(shí)光飛逝，我馬上要離開那教育我六年的母校，不過(guò)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)嚴(yán)厲教育我的錢老師。她那雙深邃的眼睛和和藹的面龐也會(huì)永遠(yuǎn)存在我心中。
嚴(yán)師作文500字 22
我們的語(yǔ)文王老師和藹可親，但在學(xué)習(xí)上，對(duì)我們要求可嚴(yán)厲了。
為什么說(shuō)王老師嚴(yán)厲呢？因?yàn)橥趵蠋煂?duì)我們的作業(yè)、課堂紀(jì)律要求非常嚴(yán)格。對(duì)我的作業(yè)要求比其他同學(xué)更加嚴(yán)厲。記得是一個(gè)星期二的早上，我進(jìn)教室剛坐下，王老師就來(lái)了。他走到我身邊說(shuō)：“方涵，你的默寫本訂正完了嗎？”我心里很慌張，故作鎮(zhèn)定在書包里翻來(lái)翻去找本子，我的小伎倆被老師識(shí)破了。老師怒火沖天，猛得一拍桌子：“我不告訴你回家訂正的`嗎？你怎么還是沒(méi)有訂正？是不是把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)了？”這時(shí)老師拿出手機(jī)，不好！好像是在給我媽媽打電話，完了完了，這一次一定會(huì)被媽媽打的鼻青臉腫、皮開肉綻……
電話通了，聽到了媽媽訓(xùn)斥責(zé)怪聲，我的腦子里一片空白。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽像閃電一樣來(lái)到了我的面前，我被媽媽和老師叫到了辦公室，又是一頓訓(xùn)斥。之后王老師對(duì)我提了以下要求：一、每天晚上家庭必須在9：30之前完成，完成不了就不允許再做了；二、要書寫端正；三、錯(cuò)的要及時(shí)訂正。
在回教室的路上，我的心里對(duì)老師很不滿，為什么對(duì)我這么嚴(yán)厲？心里不滿歸不滿，我還是按照王老師的要求去做了，每天的作業(yè)再也不會(huì)拖拉到十點(diǎn)、十一點(diǎn)了。兩個(gè)星期過(guò)去了，我再也沒(méi)有不完成作業(yè)的事了，我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師也多次表?yè)P(yáng)我進(jìn)步了。這時(shí)我才意識(shí)到，原來(lái)，老師的嚴(yán)厲是為了我好。
老師，看我的行動(dòng)吧，我會(huì)越來(lái)越好！
嚴(yán)師作文500字 23
開學(xué)第一天時(shí)，我們換了一位非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，無(wú)論誰(shuí)惹火了他，他立刻就會(huì)開啟“火山爆發(fā)”模式。
數(shù)學(xué)老師改作業(yè)非常細(xì)心，真是火眼金睛呀！記得有一次，我的作業(yè)上少寫了一個(gè)點(diǎn)，他就毫不客氣的打了個(gè)叉。
他的“火山爆發(fā)”模式，讓我們嚇得趕緊閉起嘴巴，連大氣都不敢出。記得那一次，我們班的一位同學(xué)作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂，他氣得火冒三丈，鼻子發(fā)青，一巴掌拍在桌子上，把可憐的桌子都拍“哭”了。那位同學(xué)嚇得不輕，不敢抬頭看老師�！澳萌ビ喺�！”數(shù)學(xué)老師把作業(yè)往他頭上一扔。他輕輕地揉了揉額頭，撿起地上的作業(yè)，埋頭訂正了。不一會(huì)兒他緊張的把作業(yè)本遞給老師，他大概只看了五秒鐘的時(shí)間，就使勁又把作業(yè)本扔在地上同學(xué)大驚失色，滿臉通紅。“單位名稱呢？難道被你吃了嗎！”他又彎下腰，把作業(yè)本撿起來(lái)，繼續(xù)訂正。又過(guò)了一陣子，他好像又訂正完了，又仔細(xì)地檢查著，才哆哆嗦嗦地交給了老師，數(shù)學(xué)老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“這不就對(duì)了嘛，拿走！”那位同學(xué)迅速接過(guò)本子，三步并做兩步跑到自己的座位上……
我們的數(shù)學(xué)老師雖然特別嚴(yán)厲，但是大家已經(jīng)有了好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也在漸漸地上升著，老師，希望您的嚴(yán)厲能讓我們班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生變得更優(yōu)秀。
嚴(yán)師作文500字 24
老師，有人說(shuō)您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。而我卻覺得您像一盞路燈，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槟涯阕约旱闹R(shí)傳授給我，利用知識(shí)照亮著我前進(jìn)……
她是我們以前的語(yǔ)文老師——李老師。她長(zhǎng)得并不高，而且她經(jīng)常扎著一根馬尾辮，但是她有一雙大大的眼睛，有一張會(huì)說(shuō)話道的嘴巴，笑起來(lái)的時(shí)候會(huì)露出白白的牙齒。但是，看李老師上課，比看電影還要生動(dòng)！她有時(shí)很嚴(yán)厲，也有時(shí)很寬容，所謂嚴(yán)師出高徒嘛！
記得有一次，我語(yǔ)文考試測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)之前，李老師再三叮囑我們一定要認(rèn)真做題，看清楚題目才能做。但是，我一拿到試卷，就用最快的.速度做了起來(lái)。一會(huì)兒，我一下子功夫，就把整張?jiān)嚲淼念}目做完了。做完后，我沒(méi)有在檢查試卷的題目，而是在玩尺子。再過(guò)了一段時(shí)間，我們班的同學(xué)都做完了......到了下午，李老師來(lái)發(fā)試卷了！我自信滿滿的在想：“這次的試卷題目不難，我肯定能考滿分�！钡鞘聦�(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的，我拿到試卷后，我看了一眼試卷的分?jǐn)?shù)，我看呆了，只有“80”分，那個(gè)時(shí)候，我不禁哭了起來(lái)。李老師生氣走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小均，你這次考得很！你自己反省一下!我希望你下次可以考滿分！我哭著對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，我知道錯(cuò)了！”
李老師這次嚴(yán)厲的批評(píng)讓我把驕傲的壞毛病改掉了。李老師，謝謝您教會(huì)了我一個(gè)道理“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
嚴(yán)師作文500字 25
粗粗的眉毛，戴著一副方框黑邊眼鏡，頭發(fā)花白，他寫的一手好字。每當(dāng)他握筆寫大字時(shí)極其認(rèn)真，他就是書法興趣班里教我書法的酈老師。
酈老師是一位老教師，所以他定的規(guī)矩也很傳統(tǒng)。我們每次走進(jìn)書法班，都要先向他鞠躬問(wèn)好。我們覺得很好笑，但酈老師嚴(yán)肅地告訴我們：“這是老祖宗的規(guī)矩！規(guī)矩不能忘！”我們聽了，覺得有道理，便照做了。但其實(shí)心里還是有點(diǎn)不以為然。
有一次一位同學(xué)進(jìn)了書法班的門，徑直走向座位，忘記了向酈老師鞠躬問(wèn)好，酈老師悶聲不響地看著他，但那位同學(xué)渾然不覺。過(guò)了一會(huì)兒，酈老師把眼睛瞪大了，臉也黑了下來(lái)，那位同學(xué)還是不知道，看著酈老師，然后自顧自地寫著字，終于酈老師忍不住了，他大聲地叫出那位同學(xué)的名字，并嚴(yán)厲地批評(píng)道：“你怎么沒(méi)向我問(wèn)好？我說(shuō)的話你難道忘了？尊師重教的品德到哪里去了？”這位同學(xué)恍然大悟，臉立刻紅了，酈老師冷著一張臉，讓他重新從門口走進(jìn)來(lái)，向他問(wèn)好，這才放過(guò)他。
酈老師思想傳統(tǒng)，教學(xué)也很傳統(tǒng)，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)樽约褐皇桥d趣班的`老師，而對(duì)同學(xué)放松教學(xué)。在他教完字讓同學(xué)們寫的時(shí)候，經(jīng)常走來(lái)走去地看我們寫的字，要是他見到哪一位同學(xué)的字寫得“歪瓜裂棗”，那位同學(xué)就會(huì)被酈老師一頓大罵，并要求重寫。
這就是我們書法班的酈老師，一位嚴(yán)厲的老先生。
嚴(yán)師作文500字 26
肥胖的身材，矮小的身體，嚴(yán)厲的面孔，烏黑的眼睛，翹翹的鼻子，紅紅的`嘴巴，三十多歲的年齡，這就是我非常敬愛的沈老師，她平時(shí)總愛對(duì)學(xué)生說(shuō)這說(shuō)那的。
記得有一次，我放學(xué)準(zhǔn)備回家的時(shí)候，天空忽然下起傾盆大雨，別的同學(xué)都打著傘結(jié)伴回家了，只有我孤獨(dú)的站在教室門口，漸漸的學(xué)校的人都走光了，就在這一瞬間，我們的沈老師出現(xiàn)在了我的身旁，板著臉說(shuō)：“你為什么還不回家��？”，我低下頭說(shuō)：“我，我沒(méi)帶，帶傘”。沈老師大聲的說(shuō)：“你怎么這么粗心啊！”說(shuō)著說(shuō)著從包里掏出一把傘，接著說(shuō)：“給你�！�，我嘴里不知不覺說(shuō)道：“不行，不行，您還要打傘呢！”，她說(shuō)：“我家近著呢，你操心我干什么��？！”，剛說(shuō)完，她就把傘塞進(jìn)我的手里，淋著大雨跑出去了。
沒(méi)想到第二天，她因?yàn)楦忻皼](méi)來(lái)上課，最后我才知道她的家比我家都要遠(yuǎn)。我心里突然不是滋味兒，我感覺自己對(duì)不起老師。
記得還有一次，我的作業(yè)錯(cuò)了好多題，下課我被她叫到辦公室，她說(shuō)：“你怎么錯(cuò)了那么多題呀！”，我低下頭，時(shí)時(shí)不敢看她嚴(yán)厲的面孔，然后還是她一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)心的給我講題。
人常說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦虝�，是辛勤的園丁，您似我們的母親一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心著我們。
我多么想大聲說(shuō)出來(lái)：“沈老師，謝謝您！我深深愛著您！”
嚴(yán)師作文500字 27
“又是語(yǔ)文課，不知道今天誰(shuí)會(huì)倒霉呢？”“對(duì)呀，楊老師的脾氣誰(shuí)不清楚呢？”一聽就明了，我們班的楊老師肯定很兇。的確，我們的楊老師可是全校著名的“黑臉包公”，只要上課不認(rèn)真，就會(huì)被“包公”的“神棍”盯上。
課上，一位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，偷偷瞥了一眼窗外，雖然只看了0.1秒，還是沒(méi)逃過(guò)“黑臉包公”的“鷹眼”。只見他臉一沉，陰森而嚴(yán)厲，就算是沒(méi)犯錯(cuò)的`人也會(huì)嚇一跳！
接著，楊老師手握“神棍”朝那位同學(xué)走去，氣勢(shì)洶洶的樣子讓同學(xué)們都呆呆地望著老師。那位犯錯(cuò)的同學(xué)嚇得驚慌失措，只好乖乖伸出雙手，等待“受刑”。“黑臉包公”也不客氣，用力朝其中一只手打去，只聽見一聲慘叫，一手變得通紅，一手捂著，淚在眼里打轉(zhuǎn)。最后老師只是淡淡地說(shuō)了一句：“下次不許再犯了！”整節(jié)課上，同學(xué)們都無(wú)比認(rèn)真地聽課了。
楊老師不但課上嚴(yán)格，就連寫字也把我們抓得很嚴(yán)。有一次，有一位同學(xué)寫了一個(gè)錯(cuò)別字后又劃了條線。楊老師見狀氣得滿臉通紅，眉毛一皺，狠狠地把她批評(píng)了一頓。那位同學(xué)的臉也變得通紅，賽過(guò)一團(tuán)大火。害羞的她一下子號(hào)啕大哭起來(lái)，本以為“黑臉包公”會(huì)同情，誰(shuí)知道還繼續(xù)咆哮著說(shuō)：“看誰(shuí)還敢寫錯(cuò)別字？”
其實(shí)我們心里知道，楊老師之所以這么嚴(yán)格，都是為了我們的學(xué)習(xí)著想。這就是我們的楊老師，一位嚴(yán)格的老師，一個(gè)令人敬畏的老師！
嚴(yán)師作文500字 28
"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"老師正是像春雨一樣，無(wú)聲的關(guān)愛著我們。而我就有一位這樣的老師。
老師姓賈，身材苗條，樸素?zé)o華的臉上閃爍著一雙明亮卻透著嚴(yán)肅的眼睛，一頭棕黑色的頭發(fā)束在腦后，每當(dāng)老師的認(rèn)真的上課時(shí)，那馬尾辮就像有自己的思想似的，自顧自跳著踢踏舞沉浸于自己的舞臺(tái)中。
一天中午，賈老師來(lái)教師對(duì)口算。我氣定神閑地拿出口算本，慢悠悠地翻到要檢查的地方，我驚呆了，原來(lái)我還剩一面沒(méi)有寫完。這是我的直覺，就是趕快做。我飛快地抄起筆，火急火燎地開始寫口算�？删彤�(dāng)我的筆剛剛落到世上的那一剎那，老師發(fā)話了："沒(méi)有寫完的同學(xué)起立，每人口算五百道！坐下！"啊？太多了吧？大家心懷不滿，卻又不敢說(shuō)，只好乖乖坐下，暗自悲傷。我轉(zhuǎn)念一想，老師也是為我們好，想讓我們認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤，這樣一想，我才釋然。放學(xué)前，賈老師從窗外探進(jìn)頭來(lái)："那些口算五百道的同學(xué)，我的目的不是罰你們，而是讓你們深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)地改正，給你們打個(gè)折，100道，回去好好做。"說(shuō)完就到11班去了。直到這時(shí)，我才知道，老師的嚴(yán)肅背后是對(duì)我們最濃情的關(guān)切。
"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。"這便是老師們最好的真實(shí)寫照，老師犧牲自己的時(shí)間，精力，甚至健康，只為我們能夠成為有用之才，我感謝我的老師！
嚴(yán)師作文500字 29
我的老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴，十分惹人喜愛和尊敬。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，班主任芮老師抱著課本，扎著馬尾辮，穿著一身樸素的衣服，大步走上講臺(tái)，嚴(yán)厲并且大聲地喊道：“上課了，都給我閉上嘴！”雖然芮老師的聲音像河?xùn)|獅吼一樣，但是我們依然不理會(huì)她，繼續(xù)我們的竊竊私語(yǔ)。老師發(fā)現(xiàn)我們交頭接耳地說(shuō)話，神情變得十分惱怒，并說(shuō)：“你們誰(shuí)再說(shuō)一句，就叫家長(zhǎng)�！蔽覀�?cè)谝粍x那間，坐好并閉上了嘴，眼睛盯著老師，小心翼翼地把書翻開，這時(shí)，有人驚慌失措地把書弄掉在地下了，他急忙去撿，教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽見鐘聲。
開始上課了，我和同桌交頭接耳說(shuō)話，老師正要向我們這邊看時(shí)，我們假裝全神貫注地看著黑板，其實(shí)心中忐忑不安，心突突地跳，但我們?nèi)匀徽f(shuō)著小話。這時(shí)，老師看見我們了，我們沒(méi)躲過(guò)去，老師兇惡地說(shuō)：“你們站起來(lái)，下課去辦公室�！蔽覀兊哪樇t了，慚愧地站了起來(lái)，不敢看著老師的眼睛，我們靜靜地站了一節(jié)課。
下課了，“鈴鈴鈴……”我們慢慢地走著，仿佛感到了世界末日來(lái)到，我們推開門，緩慢地走進(jìn)了辦公室，心里忐忑不安，老師見到我們立馬訓(xùn)我們，老師嚴(yán)厲地批評(píng)我們，手指著，并點(diǎn)著我們的腦袋，一會(huì)之后，老師終于說(shuō)完了。我們走出辦公室，并決定改正這次錯(cuò)誤，不會(huì)犯錯(cuò)了。
老師是嚴(yán)厲的，但是平常對(duì)我們是非常關(guān)心、和藹可親的。我愛您，老師。
嚴(yán)師作文500字 30
這學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)新的老師，她有一對(duì)淺淺的酒窩�？吹絹�(lái)了新老師我們都很高興。
可是開學(xué)第一課，我們都傻眼了。原來(lái)這個(gè)老師特別嚴(yán)。不信，聽我慢慢兒給你說(shuō)。
一上課，老師笑呵呵地說(shuō)：“我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)很重要，老師給你們明確一下預(yù)習(xí)要求。”說(shuō)完一條、一條往黑板上抄，我的媽媽呀，一共有7條。我對(duì)照老師的要求一項(xiàng)一項(xiàng)的`完成，預(yù)習(xí)一節(jié)課得用一個(gè)小時(shí)。第二天，一打聽別的同學(xué)花的時(shí)間比我還多。大家都說(shuō)：“郁悶呀，這個(gè)老師太嚴(yán)啦！”
收上我們的作業(yè)一看，本來(lái)笑瞇瞇的語(yǔ)文老師皺起了眉頭，原來(lái)我們寫字大的大，小的小，歪歪扭扭的，老師不滿意了。她說(shuō)：“字如其人，你們得好好寫字。下面我把寫字的要求再布置一下：書寫必須認(rèn)真工整，不能有劃痕，必須用黑筆�！蔽蚁耄赫l(shuí)寫字不出錯(cuò)呢，不許有劃痕，這得多用心呀！看來(lái)老師又要進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于寫字的殘酷的魔鬼訓(xùn)練了。每次完成語(yǔ)文的書寫作業(yè)時(shí)，我瞪大眼睛，看仔細(xì)，想清楚，才敢下筆。一次作業(yè)寫下來(lái)，累得我手都酸了。哎！這個(gè)老師的要求真嚴(yán)！
經(jīng)過(guò)老師這段時(shí)間嚴(yán)厲的教導(dǎo)，我的字跡已經(jīng)有了很大的進(jìn)步；聽寫時(shí)也不需要特意去記了。另外，我還當(dāng)上了小組長(zhǎng)。我覺得還是嚴(yán)厲的老師好，我們班全體同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。
嚴(yán)師作文500字 31
我們的語(yǔ)文老師涂老師是個(gè)比較嚴(yán)厲的老師。
還記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架聲、談話聲、追趕聲混成一片，吵得不可開交，就連值日生和班干部也管不了。這時(shí)候，涂老師來(lái)了，立刻就”龍顏大怒“：你們?cè)趺催@么不自覺，老師還沒(méi)來(lái)就這么吵嗎？還在教師里追來(lái)趕去的，萬(wàn)一撞到桌子、椅子上去了怎么辦……這些話猶如滔滔江水，連綿不絕的進(jìn)入我們的耳朵，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家連一口大氣也不敢出。
雖然大家都很害怕這位嚴(yán)厲的涂老師，但我們知道無(wú)論老師對(duì)我們有多么嚴(yán)格，都是為了我們更好的成長(zhǎng)。
我愛我們的'語(yǔ)文老師——涂老師。
孫老師是我見過(guò)的最嚴(yán)厲的老師。
有一次，我把抄詞語(yǔ)作業(yè)交給了孫老師，孫老師只改出了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。我以為改正這個(gè)錯(cuò)誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來(lái)，就因?yàn)檫@個(gè)小小的錯(cuò)誤，孫老師卻要求我重寫一遍這項(xiàng)作業(yè)。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑，又要求我重寫昨天的作業(yè)。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業(yè)有什么關(guān)系呢？”還有一次，我二年級(jí)的時(shí)候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈！哈！哈！哈！”這么大的聲音，孫老師當(dāng)然聽見了，她對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你在今天晚上寫一篇日記�！蔽乙宦�，又愣住了，心里又想：“其它同學(xué)發(fā)出同樣的聲音，只是被批評(píng)而已，為什么我卻要寫日記？”我心里充滿了疑問(wèn)。
這就是我的孫老師，一個(gè)嚴(yán)厲的孫老師。
嚴(yán)師作文500字 32
老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，王老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的留下了深刻而美好的記憶。
王老師既是我們一至六年級(jí)的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。我們相處的時(shí)間長(zhǎng)，她卻成了我最敬佩的'人。
她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別
以為她只有和藹親切。除了親切她還有一副非常嚴(yán)厲的面孔呢！
看，王老師來(lái)了，她拿著語(yǔ)文書和教材全解，眼睛里還是閃爍著自信。讓人預(yù)料不出她要對(duì)我們做出什么恐怖的事情。
這時(shí)，王老師笑瞇瞇的說(shuō)：“都在那里干坐著干什么？還不趕快寫大周作！”我們快速的寫起大周作本上的作業(yè)，只有我們
班調(diào)皮的磊磊沒(méi)有認(rèn)真寫作業(yè)，正在說(shuō)話，老師走了過(guò)去，但是他一點(diǎn)察覺都沒(méi)有，還是在津津有味的說(shuō)著話。
——老師揪起了磊磊的耳朵，她的臉變得沉悶起來(lái)，好像要“下雨”。終于，老師說(shuō)了一句話：“你在干什么？這么長(zhǎng)時(shí)間了，連周作本都沒(méi)有拿出來(lái)！還不趕快給我寫作業(yè)！”磊磊默不作聲的站了起來(lái)，擺出一副不好意思的樣子。老師說(shuō)：“我罰你給我翻倍！下午交給小組長(zhǎng)檢查！要是中午寫不出來(lái)，有你好看的！”磊磊坐了下來(lái)，從書包里拿出了作業(yè)本，快速慢悠悠地寫了起來(lái)。還有點(diǎn)不情愿。嘴里好像還叨叨著什么。
這就是我們的王老師，是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，也是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。
嚴(yán)師作文500字 33
老師是一位園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)美麗的花朵。
我的數(shù)學(xué)老師她姓陳，燙了一頭卷發(fā)，臉上已經(jīng)有些皺紋，那是歲月的痕跡，她在這里執(zhí)教多年，是位很有經(jīng)驗(yàn)的老教師。
老師會(huì)在下課后，坐在椅子上，拿出紅筆，翻開作業(yè)本，一道題一道題的看，一看到錯(cuò)的就用紅筆圈起來(lái)，非常認(rèn)真地改作業(yè)。她平時(shí)臉上帶著微笑，對(duì)于我們也是溫和地說(shuō)話，但也有例外的時(shí)候。
在一次課上，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，他把手放在抽屜里，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，眼神直勾勾地盯著手中的'東西，像小偷似的偷偷的看。老師看見了就走過(guò)去，示意讓他交出東西，他不肯交出來(lái)，同學(xué)們都不敢說(shuō)話，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉到地上都能聽得一清二楚。老師便生氣地對(duì)他說(shuō)：“快把東西交出來(lái)�！彼怕掏痰匕褨|西遞給老師，手一直在那發(fā)抖。我心里想：老師應(yīng)該是想讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
老師讓他站到后面去，他慢慢地從位子上站起來(lái)，滿臉通紅，一聲不吭，像蝸牛一樣，很緩慢地走到后面，貼著墻聽課。老師在上課期間也會(huì)看看他，從老師的眼神中能知道讓他站在后面不要做小動(dòng)作，他也很明確。只要他一動(dòng)，老師就會(huì)說(shuō)：“你站在后面不要?jiǎng)樱煤谜�。”之后，他也意識(shí)到老師對(duì)他很負(fù)責(zé)，上課也會(huì)認(rèn)真上課，有時(shí)候題目真的不會(huì)也開始問(wèn)。
每個(gè)老師都把職業(yè)當(dāng)成責(zé)任，為祖國(guó)培養(yǎng)花朵。
嚴(yán)師作文500字 34
在我過(guò)去四年的小學(xué)生涯中，有一位老師對(duì)我的影響很大，留給我的印象也很深刻，她就是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師個(gè)子不高，長(zhǎng)得很瘦，一頭棕黑色的短發(fā)，顯得特別有精神，她那炯炯有神的眼睛透著一絲威嚴(yán)，高高的鼻梁上戴著一副小小的`眼鏡，那紅潤(rùn)的嘴唇好像玫瑰的花瓣一樣鮮艷。
李老師不但學(xué)識(shí)淵博，講課生動(dòng)形象，而且對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。有一次，有兩個(gè)同學(xué)趁著老師去辦公室拿東西，在座位上說(shuō)話、嬉笑打鬧，正好趕上李老師回來(lái)了，他們急忙裝模作樣地低下頭寫作業(yè)，李老師好像都看到了一樣，走到他們跟前說(shuō)：“你們兩個(gè)人，剛才在干什么？當(dāng)我沒(méi)看見是嗎？上課怎么能胡鬧呢？每人罰抄古詩(shī)10遍�！蹦莾蓚�(gè)同學(xué)紅著臉低著頭不說(shuō)話，估計(jì)心里都在想：李老師真是火眼金睛啊，以后還是老老實(shí)實(shí)的，少犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤吧，要不然再被老師抓到，還得遭殃。
李老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但有時(shí)候她也是很幽默的。有一節(jié)語(yǔ)文課，李老師穿著漂亮的長(zhǎng)裙站在了講臺(tái)上�？墒钦�(dāng)她準(zhǔn)備開口講課時(shí)，“砰”，我們卻聽到了一聲不和諧的聲音。大家循聲望去，原來(lái)是調(diào)皮的小明同學(xué)把乒乓球弄掉地上了，我們正準(zhǔn)備看小明鬧笑話呢，這時(shí)，李老師卻開口說(shuō)：“咦？誰(shuí)家的乒乓球長(zhǎng)腳了？還會(huì)走路了？”說(shuō)完還故意皺了皺眉頭，惹得我們?nèi)喽脊笮Α?/p>
這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的李老師，我們都很喜歡她、尊敬她。
嚴(yán)師作文500字 35
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副棕色的眼鏡，常常穿著淡黃色的衣服。
不要看她的外貌平易近人，但是“人不可貌相，海水不可斗量”，她可是非常嚴(yán)厲的！
記得有一次，周末過(guò)完了，同學(xué)們都回到學(xué)校，語(yǔ)文老師得知有人沒(méi)交作業(yè)，便大發(fā)雷霆。眉毛往上一挑，怒氣沖沖地說(shuō)道：“你們誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)？給我自覺地站出來(lái)！”老師這么一吼，我被嚇得“魂飛魄散”，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，只敢用余光來(lái)看看其他的同學(xué)。已交作業(yè)的人吃了一驚，跟我一樣一動(dòng)不敢動(dòng)，而沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)呢，更是被嚇了一身冷汗，不敢直視老師的眼睛，都一個(gè)個(gè)自覺地站了出來(lái)。老師一看，讓他們下課去辦公室，至于他們?nèi)チ宿k公室后發(fā)生了什么，我們連想都不敢想……
考試的時(shí)候，當(dāng)我們的`成績(jī)出來(lái)了，如果考得好，老師就會(huì)喜上眉梢，但是我們的成績(jī)一旦考得不好，語(yǔ)文老師就會(huì)顯現(xiàn)出她嚴(yán)厲的本色。比如我們上個(gè)星期的第二單元考試，考得非常的不理想，老師會(huì)沖著我們大吼，不僅如此，考得特別不好的同學(xué)，還會(huì)被叫家長(zhǎng)呢！我考得不好的時(shí)候，老師雖然語(yǔ)氣不是特別重，但是她仍會(huì)板著臉語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我進(jìn)行教育。
這就是我們的語(yǔ)文老師，雖然她很嚴(yán)厲，但是在她的課上我們都能學(xué)到知識(shí)。并且還規(guī)范我們的日常行為，要不然怎么叫范老師呢？她的嚴(yán)厲其實(shí)都是為了我們好，所以我非常喜歡這位嚴(yán)厲的老師——范老師！
嚴(yán)師作文500字 36
我們的嚴(yán)老師性格如同她的名字一樣，十分嚴(yán)厲。她頭發(fā)短短的，齊掛在耳邊，一副寬寬的黑框眼鏡下面，有一雙嚴(yán)厲的眼睛，好像在狠狠地盯著我們班級(jí)里的每一個(gè)人，讓人毛骨悚然。大家都說(shuō)，愛發(fā)脾氣的人老得快，所以，嚴(yán)厲的嚴(yán)老師的臉上多多少少會(huì)有一些皺紋。
說(shuō)起嚴(yán)老師的“嚴(yán)”，聽我慢慢兒跟你道來(lái)：最近，班級(jí)里有許多同學(xué)在嚴(yán)老師的語(yǔ)文課上做小動(dòng)作、講話，這正是嚴(yán)老師所深惡痛絕的。這不，今天的語(yǔ)文課上，小騰與小陳同學(xué)又開始打“長(zhǎng)途電話”開始私聊了，嚴(yán)老師終于“爆發(fā)”了她的'憤怒：“你們這兩個(gè)人，從第1組到第4組，大眼瞪小眼的，有沒(méi)有腦子？每節(jié)課都這樣，我走到你們邊上，看看你們，聰明的同學(xué)都知道了，還要我再停下來(lái)講你們嗎”嚴(yán)老師足足講了十幾分鐘，同學(xué)們被嚇得大氣不敢出一口，整個(gè)教室只剩下嚴(yán)老師的怒吼聲在飄蕩。
嚴(yán)老師喝了一口水，平復(fù)了下情緒說(shuō)：“第三節(jié)美術(shù)課你們倆別上了，到我辦公室來(lái)，寫五百字檢討書，以后課堂上要再說(shuō)話，就把檢討書放到你們的學(xué)籍檔案里。“教室里似乎有了幾口倒吸冷氣的聲音。從此以后，不僅是她倆，誰(shuí)也不敢在課堂上講話了。
嚴(yán)老師雖然十分嚴(yán)厲，但她又是一位無(wú)私奉獻(xiàn)、賞罰分明的好老師，在她的鐵腕管理下，課堂上講話的同學(xué)沒(méi)有了，班級(jí)紀(jì)律正在慢慢變好。
嚴(yán)師作文500字 37
在我心目中有許多好老師，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有可愛，有親和的，但我最喜歡的是我們時(shí)而溫柔、時(shí)而嚴(yán)厲的封老師。
封老師大概30多歲，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛明亮明亮的，嘴角翹翹的。她每次進(jìn)教室都帶著一種自信。一見封老師來(lái)，我們就端端正正坐著，等待聽老師講新課。封老師講的課生動(dòng)有趣，大家都喜歡聽，同學(xué)們都盼著上語(yǔ)文課。記得老師在講《迪士尼樂(lè)園》時(shí)，盡情描繪迪士尼的美景；在講《和時(shí)間賽跑》老師給我們表演著賽跑，提醒著我們要和時(shí)間賽跑，多比賽就能贏；在講作文時(shí)老師給我們講了許多要領(lǐng)，致使我們寫作文都很有信心，作文水平也不斷提高，有時(shí)候我們哪篇課文有不懂的'地方，是要問(wèn)一下封老師，老師就能告訴我們確切的答案。在她的幫助下，我們學(xué)語(yǔ)文的興趣提高了很多。
封老師非常親切。有一次一位同學(xué)感冒了，老師馬上放下手中的工作，扶那位同學(xué)到醫(yī)務(wù)室，給他倒熱水喝，直到那個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)了她才離開。
老師也非常嚴(yán)厲。如果哪個(gè)學(xué)生上課時(shí)私自說(shuō)話，她就會(huì)馬上用眼神攻擊他，直到那個(gè)學(xué)生不敢再說(shuō)話為止。對(duì)于我們學(xué)習(xí)上犯的錯(cuò)誤，老師就毫不客氣地指出，如果誰(shuí)“屢教不改”，她就會(huì)大發(fā)雷霆，用嘴巴加眼神攻擊的你無(wú)處藏身，直到保證下次不再犯這樣的錯(cuò)誤才罷休。
封老師就是這么用心教我們，上6年級(jí)了我還忘不了老師的教誨。封老師就是我心目中的好老師。
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