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精選故事的作文500字4篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的故事的作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
故事的作文500字 篇1
聽別人說，每一顆星星，都是有天使之的守衛(wèi)，全是他人許過的一個心愿，每一顆星星的身后都是有一個動人的故事。凝望那漫天繁星，許許多多，忽閃忽閃，我禁不住動心：是星星裝點星空，他們把輝煌散向地面，他們?nèi)墙艹龅摹Ｐ切莿?chuàng)作背景，要我禁不住想到了自身的舊事。
記得我自小就有一個做官的夢，我常對爸爸純真地說：“爸爸，班長是否較大 的官？我想當班長”。爸爸說：“是呀！班長是較大 的官，但班長不是說當就當?shù)�，要努力學(xué)習(xí)，校園內(nèi)主要表現(xiàn)好，教師、同學(xué)們都對你有感覺、認同你，才可以當班長�！甭犃税职值迷�，從那一天剛開始，我也對著爸爸說的去干了。
一個學(xué)年以往后，又要剛開始選班干部了，我?guī)е判牡那榫w報名參加了竟選，想著：“不可以入選班長，能當上一個班干部也就如愿以償了�！钡业脑竿]有完成，難過無比�；氐郊�，我對爸爸說：“我沒當上班干部。我照您說的'干了，但我卻連組長都沒當上�！卑职致牶�，主要表現(xiàn)出了一副無法回應(yīng)的模樣，支支吾吾地說：“沒……沒當上……沒事兒�！蔽乙宦牽薜酶y過了，爸爸立刻走回來寬慰我講：“當班干部，是要滿了七歲才行。”我那時候一點也不搞清楚，當班干部和年紀有什么關(guān)系？但我還是堅信了爸爸得話。
二年級上學(xué)年，在我滿七歲那一天，放學(xué)后回到家，我迫不及待地要見爸爸，向他道喜，那時候爸爸公出了，我便立刻打電話給他，興高采烈說：“爸，我當上值日生和組長。”爸爸說：“好��！你需要再接再厲，不要辜負教師對你的期待�！甭牭贸觯诎职趾芨吲d。哈，我的愿望總算完成了。
數(shù)不盡的星星，要我覺得自身每一天也不孤獨，要我想起我的舊事，相信總有一天，心愿會變?yōu)閷嶋H——天空會出現(xiàn)一顆不屬于我的星。
故事的作文500字 篇2
漆黑的夜空中，星星在歡快地眨著眼睛。思宇小朋友正坐在窗前，看著星星發(fā)呆，她被一道作文題難住了。作文題目是：這件事深深影響了我。她實在想不到什么素材。
無奈，她擱下了筆，讀起了課本上的古詩——《尋隱者不遇》。這也是今天的作業(yè)之一。
這首詩是中唐時期詩僧賈島到山中尋訪一位隱者未能遇到有感而作的。詩句是：松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。譯文是：蒼松下，我詢問了年少的學(xué)童;他說，師傅已經(jīng)采藥去了山中。他還對我說，就在這座大山里，可山中云霧繚繞，不知他行蹤。
雖然讀著古詩，但思宇依然放不下那篇作文，天已經(jīng)很晚了，再想不出來，明天交不了差。教語文的孫老師可是以嚴厲出名的。思宇不敢再往下想。
“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處�！弊x著讀著，她忽然靈光一閃，想起了孫老師的那句名言：雞毛蒜皮皆可寫，常態(tài)生活是素材。
她的思緒活躍起來：走親訪友，人之常情，尋常之事。以此為素材的文章，照樣能流傳至今，且入選小學(xué)課本。那么，從寫作素材的角度來思考，不是啟示我們：走親訪友這樣的尋常之事，也可以納入我們的寫作素材庫嗎?
思宇聯(lián)想到了自己的生活：我不是也有拜訪朋友，沒有遇到的`經(jīng)歷嗎?這不就是很好的寫作素材嗎?“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”�！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費工夫�！彼加钤娕d大發(fā)。
《尋隱者不遇》是表現(xiàn)了詩人對隱士生活的羨慕，那我來寫這件事應(yīng)該定什么中心呢?對了，我和好友洋洋是事先約定好的，但她失了約，我心里有些失落和埋怨，領(lǐng)悟到：“做人要信守承諾”。就以這個為為中心吧。她鋪開稿紙，刷刷刷地寫了起來。
故事的作文500字 篇3
深夜，小主人睡得很熟。一只蚊子飛進屋子里，它看見小主人的右手白白胖胖的，就降落在右手上，準備享用一頓美餐。
右手著急了，急忙向左手求救。右手說道：“左手兄弟，快，救救我！”左手卻一副全然不顧的樣子，一撇嘴，忿忿不平地說道：“嘿，平時小主人有什么事，第一個想到的'就是你。你出盡了風(fēng)頭，享受了不少的贊美，可我卻一直被冷落……”蚊子討好地說：“是呀，左手兄弟，你受盡了委屈。如今，我一定要替你出頭�！弊笫钟X得蚊子的話真是說到他的心坎上去了，覺得很受用。右手又說：“左手大哥，千萬不要聽信他的話。如果我們不團結(jié)的話，只會讓蚊子占到便宜，而我們也會身受其害。”左手覺得右手的話也有些道理，所以慢慢地站直起了他的身子，準備向蚊子撲去。蚊子一閃，又說：“左手，你要相信我，我這是在幫你�！弊笫致犃宋米拥脑挘譂u漸地彎下了身子，躺下去了。
蚊子吸完右手，又要去吸左手。左手吃驚地問：“蚊子老弟，你怎么要來害我呢，我是你的哥兒們！”蚊子奸笑道：“嘻嘻，我怎么會跟你是哥兒們呢？等著受死吧�！碑斘米右ё笫謺r，左手連忙向右手求救：“右手，快，救我�。 庇沂致犃耸裁匆矝]說，只是悄悄地伸直了他的身子，迅速向蚊子撲去�！芭尽钡匾宦�，蚊子被打死了。左手對右手感激萬分，說道：“右手大哥，多謝你。我當初真是不應(yīng)該不救你，與蚊子這種陰險小人為伍。唉！”左手一陣感慨。右手連忙勸阻：“兄弟，別慚愧。事情都已經(jīng)過去了�！�
經(jīng)歷了這件事，左手再也不為有沒有受到主人的贊美而耿耿于懷，兄弟倆更加團結(jié)了。
故事的作文500字 篇4
告訴你，我和書本來不是“好朋友”，后來又為什么成為“好朋友”呢？那就讓我給你講段故事吧！
那是一個晴朗的星期天，媽媽帶我去書城。書城里來來往往的人絡(luò)繹不絕，有的手里抱著幾本挑好的書，有的正在書架上仔細尋找自己所要的書，有的小朋友干脆席地而坐看起書來，有的.……總而言之大家都在為書而忙碌著。
我也隨手拿起一本小人書來翻翻，覺得沒什么意思，就繼續(xù)向兒童讀物書架走去。這時，一本名為《馬小跳和笨女孩安琪兒》的書吸引了我。我想看看她是怎樣的笨。于是，我拿起一本就看了起來。故事里，有一個調(diào)皮的男生馬小跳，總是捉弄笨女孩安琪兒。有一次，學(xué)校組織去給小樹澆水，正好馬小跳和安琪兒是一組，馬小跳又開始捉弄安琪兒了。馬小跳對安琪兒說：“給小樹澆水是為了讓小樹長高，那你想長高嗎？”安琪兒做夢都想讓自己長高，于是就說：“馬小跳，我想讓你給我澆水�！瘪R小跳巴不得給安琪兒澆水，只聽見“嘩啦”一聲，水從安琪兒的頭上淋到了腳底�？吹竭@里我忍不住為這個笨女孩的行為而捧腹大笑。
這本書寫了馬小跳的調(diào)皮，愛搞惡作劇，后面也寫了馬小跳是怎樣幫助人的一面，語言非常生動、形象。就這樣，我一下子就喜歡上了書，以后不管是什么書我都愛不釋手。
這就是我和書的故事。
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