實(shí)用的吾師作文500字三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的吾師作文500字3篇，歡迎大家分享。

吾師作文500字 篇1

　　吾幸有良師益友，陳丹也。良師者，個(gè)性之師長(zhǎng)也；益友者，學(xué)習(xí)之助力也。故撰此文，以長(zhǎng)憶吾師。

　　吾謂師萬(wàn)般變化。長(zhǎng)憶其上課，悅時(shí)，嘴角微揚(yáng)，面色紅潤(rùn)；怒時(shí)，手持戒尺，怒目圓睜，因常使獅吼大功，目頰間已漸生皺紋，喉嚨間已漸覺(jué)嘶啞，故談笑曰：“待汝等畢業(yè)，吾將退休矣�！比挥谖业扔^之，吾師青春熱情永未逝矣。

　　長(zhǎng)憶每日必有兩堂語(yǔ)文：逢晨讀，師卻不細(xì)講書(shū)中之知識(shí)，而賜吾等一卷自做也。若愚者問(wèn)曰：“奈何師如此‘懶’？”吾必曰：“非懶！師令吾等勤于筆耕、自學(xué)成才，若遇疑惑，師加指點(diǎn)，吾等勤奮，老師輕松，豈不美哉？”故吾班成績(jī)常名列前茅。逢暮時(shí)，便又賜一卷，以鞏固吾師日常之指點(diǎn)，實(shí)則令吾等先苦后甜也。

　　長(zhǎng)憶吾師滿腹經(jīng)綸，談國(guó)家大事，身邊瑣事。又有愚者問(wèn)曰：“怎可在上課之時(shí)謂無(wú)關(guān)之事？”吾必曰：“教育者，重于德育哉。不育人品德，怎成大器？讀書(shū)，先育人也�！�

　　長(zhǎng)憶吾等答卷畢，師卻不讓交卷于吾師，常交卷于課代表自批，吾等亦深感吾師艱苦卓絕，遂更發(fā)努力，以報(bào)師恩。有愚者問(wèn)曰：“怎占學(xué)生時(shí)間，減己身負(fù)擔(dān)？”吾必曰：“既鍛煉自身之能力，又鞏固已學(xué)之知識(shí)，何為不美？”

　　長(zhǎng)憶吾師如盡絲之春蠶、自燃之蠟炬、潤(rùn)物之春雨、護(hù)花之落紅。吾師常披星戴月，勞苦非凡，其淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，育我等以文，約我等以禮，令吾等感激不盡。

　　楓樹(shù)已添六圈年輪，已到離別，奈何所學(xué)未及吾師百分之一矣。吾嘗謂吾師“仙風(fēng)道骨”，六載未生華發(fā)，緣是仍懷一顆仁愛(ài)之心、博愛(ài)之心以待滿門(mén)桃李，使吾等自學(xué)成才，品學(xué)兼優(yōu)矣。如今，良師益友之典雅端莊，吾等歷歷在目，猶在鏡中。

　　今至此，長(zhǎng)憶吾師，略表尊師之念，謝師之情也。

吾師作文500字 篇2

　　邁入中學(xué)的大門(mén)起，一切生活都有了翻天覆地的變化，而這最大的變化便是吾班新的“總管”班主任了，他姓周，作為一名嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的年級(jí)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，他卻總帶給人以幽默自信的印象，而他臉上時(shí)時(shí)蕩漾出的.一抹笑容，便成了同學(xué)們心中最熟悉不過(guò)的記憶了。

　　還記得上第一堂晚自習(xí)課時(shí)，同學(xué)都對(duì)第一次晚上留在學(xué)校而感到興奮無(wú)比的時(shí)候，周老師早已悄悄跑到了教室窗外，聽(tīng)著里面的動(dòng)靜，我不經(jīng)意瞥見(jiàn)了他的身影，便提醒一旁幾個(gè)還在興頭上的同學(xué)安靜。不一會(huì)，全班便都看見(jiàn)了窗外的老師，只是會(huì)心一笑，也不說(shuō)話，老師見(jiàn)教室沒(méi)有了聲音，抬起頭，卻與全班同學(xué)的目光撞個(gè)正著，便有些尷尬地走進(jìn)來(lái)對(duì)全班的同學(xué)笑了笑，一下又調(diào)回了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜握n老師狀態(tài)。

　　又想起幾天前的一次數(shù)學(xué)課上，正好發(fā)完周末試卷，準(zhǔn)備評(píng)講，全班是一片安靜，只偶爾有一點(diǎn)小小的動(dòng)靜，但很快在周老師尖銳的目光下恢復(fù)平靜，可突然，一道撓人的應(yīng)用題中的人稱轉(zhuǎn)化：“題中‘你’是‘驢子’，‘我’是‘騾子’”，不一會(huì)，就繞得同學(xué)們暈頭轉(zhuǎn)向。突然，周老師嘴角開(kāi)始上揚(yáng)，牙齒也一下露了出來(lái)，眼睛也瞇成了一條線，發(fā)出笑聲。我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，紛紛起哄“你是驢子，我是騾子，哈哈！”，“我還是馬呢！”同學(xué)們炸開(kāi)了鍋一般，整個(gè)教室沸騰了起來(lái)，大家有說(shuō)有笑，周老師一會(huì)才平復(fù)了心情，收起來(lái)笑容，班上又安靜了下來(lái)……如果說(shuō)語(yǔ)文課是熱鬧的，英語(yǔ)課是有趣的，那很多人會(huì)說(shuō)數(shù)學(xué)科是枯燥無(wú)趣的，可在周老師的課上，總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲，伴著精彩的發(fā)言，使得同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣大增。

　　這便是吾班的周老師，雖然沒(méi)有年輕的容貌與標(biāo)準(zhǔn)的普通話，可這位數(shù)學(xué)課的“調(diào)味劑”卻使同學(xué)們的校園生活又多了一份歡笑。

吾師作文500字 篇3

　　吾師宇，溪林人也，幼聰慧，齠年嘗于南小就學(xué)，連什伍，通周路，展豪杰之鰲頭，露須眉之名角，名振南地江天，吾等共鑒。

　　舞勺之年，橫掃二七，持筆書(shū)畫(huà)，顧道不及，文韜武略嫉漢武，妒思汗。知數(shù)堂，期間嘔心瀝血，夙興夜寐，實(shí)為老唐左膀右臂，五班人士典范。

　　吾有幸，拜其為師，沐浴清化，一言受益終生。

　　舞象之時(shí)，踏青云，扶搖直上十七，于六部，遇良為知己，斗文壇，戰(zhàn)理淵，塞北江南，鐵騎突出，刀光劍影，馳騁考場(chǎng)，宇良速發(fā)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)攻進(jìn)奧賽險(xiǎn)關(guān)，于十五人班之長(zhǎng)者。宇甚善，拜官期間知吏部，兼中書(shū)，陟罰臧否，各得其所，由是十五分一，二，三，四小組，比學(xué)風(fēng)，賽德志，政績(jī)非凡者所及。六部得此橫眉才子，如踏浮云上青天，俯瞰黃河五千里，如蚊蚋，再看珠穆八四，潦草矣。

　　繼而，進(jìn)甲班之行。宇得精英團(tuán)隊(duì)，越戰(zhàn)越勇，上陣殺敵，令胡人喪膽聞風(fēng)，棄甲曳兵遁逃千里之外，十七無(wú)人不知，無(wú)人不曉，實(shí)為一干將。

　　少年英才，不墮青云之志，披荊斬棘，開(kāi)螃家之先鋒，才沖斗牛，屢試不爽。前途不可估，其力不可藐。

　　鵬振翅九萬(wàn)里，宇逐志而去，赳赳君子，曲勁名宇，濟(jì)濟(jì)多才，以德服人，敢問(wèn)如此賢士，幾生一遇？俠士自踱江湖，不若尋常小生，尋覓山外洞天，再看笑傲江湖，遙長(zhǎng)風(fēng)云之端。

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