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    身邊的能人作文500字

    時(shí)間:2022-09-01 21:31:18 作文500字 投訴 投稿
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    精選身邊的能人作文500字三篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的身邊的能人作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    精選身邊的能人作文500字三篇

    身邊的能人作文500字 篇1

      眾所周知,我們班有一位叱咤風(fēng)云的“傳奇人物”,她就是學(xué)霸——湯近秋。

      她的身材和我差不多——瘦,略微帶點(diǎn)自然卷的秀發(fā)顯示出她別具一格的個(gè)性,雖然有點(diǎn)黑,但牙齒卻很白,她那閃著亮光的大腦門總能想出令人嘖嘖稱贊的解題方法。雖然她和我的長相有點(diǎn)大同小異,但她的智慧讓我望而卻步,那拼命學(xué)習(xí)的勁頭也讓我驚訝不已。

      記得有一次,早上起了大霧,公交車開不了,而她住在橫扇,從家到學(xué)校要半小時(shí)的車程。我們以為她肯定不來了,沒想到,十點(diǎn)多的時(shí)候,我們居然看到窗外有一個(gè)熟悉的'身影閃過,啊!湯近秋背著書包來上學(xué)了。大冬天的,這份“拼命三娘”般的勁頭,實(shí)在讓在下佩服啊。

      湯近秋不但對學(xué)習(xí)的熱情無人能敵,而且她還有那種“我眼里只有學(xué)習(xí)”的干勁,讓我佩服得五體投地。她一度被我們誤認(rèn)為有“選擇性耳聾”,因?yàn)橐坏┯腥藛査c學(xué)習(xí)無關(guān)的問題,她的大腦馬上就會(huì)自動(dòng)駁回:“?你說什么嘛,我聽不清!彼被譽(yù)為我們班級的女“王羲之”,有很多男生都眷戀她的作業(yè)。

      她在上課時(shí)經(jīng)常“威脅”我,揚(yáng)言再說話就記我名字。很多次我都恨不得把她剁了,燉成“湯達(dá)人”吃,但一想到她是班級的榮譽(yù)、同學(xué)的榜樣、老師的期望,我就只好放下手中的“屠刀”。

    身邊的能人作文500字 篇2

      說起我身邊的小能人,喲,還真不少呢:有朗讀能人黃心怡,有體育健將包袁濤,有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過,能真正讓我敬佩的,還試她——李心源——一位“滿族小才女”。

      李心源有著一身黑黝黝的皮膚,長得胖胖的,算得上是我們班的“大塊頭”。

      雖說她是滿族人,可那毛筆字卻是頂呱呱地棒,讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是,誰說輝煌背后沒有痛苦?李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。

      今年的社團(tuán)活動(dòng),全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團(tuán),寫毛筆字那么麻煩,真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料,一次社團(tuán),她只寫了一個(gè)筆畫,手上就沾滿了一大堆墨汁點(diǎn),黑漆漆的。但她毫不在意,認(rèn)認(rèn)真真地書寫著,一筆一畫,比蝸牛爬的'速度還慢。過了一會(huì)兒,一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源,那炯炯有神的大眼睛正聚精會(huì)神地盯著那個(gè)大字,仿佛再找哪一筆畫寫的太長,哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài),真是“愛字如命”!

      還有一次,教書法的移老師說:“老師今天有事外出,所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們在班上,便問:“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩?”移老師不在,我也已無心練字,再說班上只有我和李心源,真是孤單,剛想回答“要”,李心源卻說:“不必了!蔽覇査秊槭裁床诲憻掑憻捝眢w呢?她目光堅(jiān)定地對我說:“既然我們選擇了書法,就必須一心一意地練字!鳖D時(shí),我被她對書法的熱愛所折服。

      上學(xué)期,東橋小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽,李心源毫不猶豫就參加了,結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎(jiǎng)凱旋而歸。

      這就是我身邊的小能人,愿她能取得更加輝煌的成就!

    身邊的能人作文500字 篇3

      在我身邊有許多特別厲害的人,有會(huì)彈古箏的,會(huì)畫畫的,字寫得特別好的……但是我最敬佩的還是小能人王梓渲。你們想知道她有什么厲害之處嗎?接著往下看吧!

      王梓渲的舞蹈是全班最好的。記得有一次,老師先教了我們一個(gè)舞蹈動(dòng)作,特別簡單,可是我們聽不進(jìn)去,只能心不在焉地跟著老師跳完了一段。老師看見我們個(gè)個(gè)都沒精神,平靜的`眉毛立刻就皺了起來,她特別嚴(yán)厲地問:“你們有誰記住了舞蹈動(dòng)作?來,給我跳一下!”大家一下瞪大了眼睛,原本亂套的教室立刻鴉雀無聲。大家你看著我,我看著你,大家都沒能記住舞蹈動(dòng)作。

      當(dāng)我正在尋找救星時(shí),看見了正在舉手的梓渲,她在我們中間顯得特別的耀眼。大家都給她讓了一條道,她走了過去,用優(yōu)美的舞姿把這段舞蹈給跳了出來,一結(jié)束就響起了一陣掌聲和一聲聲贊嘆。老師的眉頭也漸漸放松了下來,教室的氣氛一下就放松下來。

      梓渲她不僅舞蹈跳得好,而且折紙也特別不錯(cuò)。有一次我們在一起折愛心書簽時(shí),她把折痕折的特別明顯,每次都對的特別齊。當(dāng)我不會(huì)時(shí),她就細(xì)心地教我;當(dāng)她即將折完時(shí),她的動(dòng)作會(huì)更加小心,眼神也會(huì)更加的專注,直到覺得特別完美,她才肯罷休。

      她不僅只會(huì)這些,還會(huì)拉中提琴,作文也寫得特別好,她還會(huì)自己做筆盒,上面還寫著“占座”兩個(gè)字,還會(huì)做水晶泥、做餅干……天哪,她真是太能干了。

      梓渲真的是生活中的小能人,但是她肯定還有我沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),我要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)她更多的優(yōu)點(diǎn)。我還要向她學(xué)習(xí),讓自己跟她一樣厲害。

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