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【精品】老師作文500字合集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的老師作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文500字 篇1
自從我來到橘色燈籠已經(jīng)很久了。我見過許多老師，嚴厲而美麗……但我從未見過任何幽默的老師。這學期你會成為一名幽默的老師嗎？我很期待。
第一次見面時，我看到一位男老師，黑頭發(fā)，眨著眼睛，還有些魚尾紋。我認為他是一個嚴格的、不茍言笑的老師，在課堂上只是機械地講出書本。之后，我們被要求寫一篇作文。一個無聊的人讓我們覺得短短的兩個半小時就像過去的一天。
但是相處了將近一個學期后，他大大改變了我對他的印象。他是一個幽默風趣的老師。他經(jīng)常在課堂上說一些有趣的話，講述他親身經(jīng)歷的事實，并做一些動作。我們似乎在現(xiàn)場。有一次，他告訴我們關于在他家的`田里來回奔跑的事，并做了一個像100米賽跑的手勢，這讓我們笑了。
黃老師上課很幽默，下課后把我們當成朋友。他沒有老師的尊嚴。一次課后，黃先生去抽煙了。一些同學開玩笑說，黃先生已經(jīng)“慢性自殺”，這讓我們笑死了。黃先生進來后，我們笑得前仰后合，迷惑不解。然后有人做了一個小報告，說:“黃先生，有人說你要‘慢性自殺’！”黃突然意識到，跟著我們笑著也沒在意。
你看我們的好朋友黃先生多幽默��！
老師評論道，首先，謝謝你的寬容。你不討厭喜歡“慢性自殺”的老師。這個練習以情緒變化為線索，并寫下這些變化及其原因。
老師作文500字 篇2
提起我們蘇老師，我們班的同學沒有不豎起大拇指的。
那是四年級剛開學的時候，蘇老師來我們班擔任班主任，咱班可是出了名的“猴子”班。開學的第一天，老師拿著一個紙板走進教室，并讓同學們齊心協(xié)力的把它掛帶了右邊的墻上。大家抬起頭一看，班名：“頂呱呱”；班徽：“大拇指”；班訓：“我能行”。同學們先是面面相覷，繼而竊竊私語：“我們能行嗎？”蘇老師充滿信心的對大家說：“我相信你們能行，在我的眼中沒有好學生差學生之分，只能努力與不努力之別，我相信你們，希望我們一起努力！”同學們報以熱烈的掌聲。
別開生面的開場白打開了我們的心結，接下來是競選班干部。黑板上醒目的寫著：“不想當元帥的士兵不是好士兵！”在老師鼓勵的目光下，我們競相走上講臺……人員敲定。“猴頭”白相瑞當選為紀律委員。讓他抓紀律，管別人，他還能跳出老師的“五指山”嗎？緊接著，老師又制訂了一套獎懲制度，以小組為單位計分，優(yōu)勝組獎五角星一枚。老師還給每人裝訂了一本《學生每日在校表現(xiàn)》評估冊。由“小班主任”協(xié)助老師對每個學生的.表現(xiàn)加以評估，這樣一來，大家就有努力的方向。
為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，蘇老師還經(jīng)常組織我們參加各種比賽，比如，故事會、百科知識賽、小藝術家展示……你別說，開學才一個多月，我們班就變的早晨書聲瑯瑯，課堂上無人喧嘩，室內(nèi)室外干干凈凈……任課老師都說我們班和以前大不相同了。
現(xiàn)在一學期快過去了，我們四年級二班各方面成績在學校已名列前茅，我們由衷的贊嘆：“蘇老師真有高招！”
老師作文500字 篇3
“怎么辦？要不要說呢？算了,還是等一會兒吧......別想了”,我心中猶豫不決著。
這是怎么回事呢？新學期，我們班來了一位新老師，有一次老師給我們講課，從而發(fā)生了這個故事：
老師開始講課了：“同學們來看這題，這里應該是選“D”......來我們讀幾個詞。”當老師讀到“嗚咽yàn”，此時我猛地一驚，喃喃自語道：“不對吧？我之前好像哪里看過這個詞，應該讀嗚咽yè”老師竟然讀成了“嗚咽yàn”！
我的心情很矛盾，我想舉手指出老師的錯誤，可是轉念一想：“我指出老師的錯誤，老師會不會說我��？”“要是我說的不對，同學們會不會嘲笑我啊?”“會不會是我弄錯了呢？”
“叮叮叮叮......”下課鈴響了，我趕緊拿出字典。嗯，這里面的'讀音果然是yè，我一定要告訴老師。又過了一節(jié)課，我終于鼓起勇氣走到老師跟前，緊張地小聲說：“這個字，老師您讀錯了”，老師吃了一驚，低頭想了想，便讓我回去了。
老師又來上課了，老師說：“上節(jié)課，我讀錯了一個字，我們班只有一個同學告訴我，那就是韋文韜，現(xiàn)在我糾正一下，同學們把正確的讀音嗚咽yè注在字的旁邊”。接著和藹地說：“如果以后還有錯的地方，就請大家及時告訴我!”“今天我還要特別表揚韋文韜同學，能及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于糾錯，大家要向他學習”。
聽了老師的表揚，我開心極了，心里比吃了蜜還要甜。
老師作文500字 篇4
時光如白駒過隙一般，我們邁著穩(wěn)健的步伐一起走進了高三的殿堂，在高三6班的大家庭里，您扮演著一家之長的角色，帶領著我們大家一起奔赴高考的戰(zhàn)場。我們相識了快三年了，您既擔任了6班的化學老師，也擔任了6班的班主任，您為我們可謂是操碎了心，每一次考試下來，我相信您都是夜不能寐的，想著怎么為我們提高化學這個科目的分數(shù)、提高成績；在每次考試后您都會發(fā)表您個人的意見和想法，聽了您的意見和想法之后我都表示非常的贊同。有一些我做到了，但是有些我還不曾做到。我到現(xiàn)在還處于一種高三的身體，高一的心的狀態(tài)，我并沒有把全部的精力放到學習當中�？墒俏蚁嘈趴傆心敲匆惶煳視θ恍盐�，也許那一天會盡快到來吧！
高二下學期，您挑起了6班的重擔。時光流逝，您已經(jīng)50歲了，但在您的.心里、眼里絲毫看不出像一個50歲的人，您的心態(tài)依舊是那么年輕，您的穿著依舊是那么時髦，穿搭依舊是那么好看，您的臉上依舊透露著陽光，絲毫看不出您的傷感與憂愁。高二過了一半，我不知道為什么就對您莫名的產(chǎn)生了親切和依賴，我開始對您訴說起了我在生活當中的苦惱與憂愁的事情。您還是一一為我解開了我的煩惱，絲毫不會覺得我煩，不管多少次和您訴說，您還是那么親切的為我解答，在這里我想跟您道一聲：謝謝您老師。
高三這一年，我將和您一起共赴高三的戰(zhàn)場，我將和您一起肩并肩砥礪前行，共同奮斗，一起完成我的大學夢！
最后祝您教師節(jié)快樂，身體健康，生活美滿！
老師作文500字 篇5
小學，兩個逐漸變得陌生的詞�；貞涍^往。夢幻并快樂地活著，稚嫩也活潑著笑。還沒來得及細數(shù)往昔的美好，就已經(jīng)要邁入人生的第一個轉折點初中。這里的一切如同剛出生的娃娃，一切都是新的。帶著緊張又激動的心情來到了新的班級，認識新的同學，還有新的可愛的老師。
一頭烏黑搭肩的短發(fā)，一雙小而靈動的眼睛，一張能說會道的嘴巴，瘦小的身板。把這些像拼拼圖一樣拼起來，就成了我的初中語文老師�！翱蓯邸笔撬o我的第一印象。
她和我差不多高，不知道的還以為她是學校的`學生呢。她的衣著打扮也相當年輕，集隊的時候她就好像是我們當中的一員，教官有時候都會誤以為。有的個子高的同學會拿這個去和她開玩笑：“老師，要不我去講臺講課，你來坐下面�！彼坏珱]有因此而生氣，還真的舉辦了一場別開生面的賽課比賽，讓同學們上講臺講課，她在下邊聽。就這樣，大家不僅學到了知識，也明白了老師的不容易。
她實在太可愛了。
在她的課堂上，永遠都是歡聲笑語。那是一節(jié)上古詩文的課，她笑著走進了教室，舉起了手中的袋子問：“這是什么呀。”班里的同學二丈摸不著頭腦，但還是回答了她的問題：“裝著糖的袋子。”她又問：“那糖是什么顏色的？”“白色�！贝蠹耶惪谕暤幕卮�。只見她笑著點了點頭，說道：“非常好，大家可得記住了，今天我們學習的這首《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的作者李白，是唐代的著名詩人。要是考試的時候想不起來，可以想想這個�！闭f完，她舉起了手中的裝著白色糖果的袋子。同學恍然大悟，紛紛大笑起來。她是不是很可愛？
見過不茍言笑的老師，見過細致入微的老師，卻從沒見過如此可愛的老師。
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