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留下痕跡作文500字（通用41篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的留下痕跡作文500字（通用41篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留下痕跡作文 篇1
當(dāng)我們還是孩提時(shí)，總是認(rèn)為，父母是我們的守護(hù)神，回憶父親輕而易舉的提起米袋，水桶，回憶母親能快速的穿過(guò)針眼，回憶父親年輕小伙一樣把我舉過(guò)頭頂，回憶母親像青春時(shí)期一樣陪我玩�！�
而現(xiàn)在，歲月不饒人，使父親強(qiáng)健有力的手臂變得似乎有些顫抖，使母親原明亮的眼睛舔了幾分暗淡，使父親矯健的步伐顯得有些蹣跚，使母親原健康的身體上多了幾分傷痛，他們光滑的額頭上又爬上幾根皺痕，他們?yōu)鹾诹聋惖念^發(fā)染上了白霜，我這才意識(shí)到，他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)變老，我的心五味雜陳。
我不由想起昨天晚上，寒風(fēng)“呼呼”的在窗外肆意咆哮，我從夢(mèng)中驚醒，我望向窗外，看到樓下的燈亮了，想到是媽媽加班回來(lái)了，我看了看手機(jī)，都九點(diǎn)多了，想媽媽在外面做什么呢，我從床上爬起，突然一個(gè)哆嗦，哇好冷！拉開(kāi)窗簾，卻看到母親半蜷縮著身子，正在洗著衣服，我不時(shí)又來(lái)了個(gè)哆嗦，感嘆到，天這么冷，水這么冰，怎么能洗衣服，我跑下樓，對(duì)她說(shuō)“天這么冷，你別洗了吧，這不有洗衣機(jī)的'嘛！”母親沒(méi)有停下，說(shuō)道“這怎么行，你的衣服弄的這么臟，洗衣機(jī)洗不干凈的，你后天要穿，我得洗出來(lái)”我無(wú)奈得說(shuō)“好吧”看到母親被水凍的通紅的手，便產(chǎn)生了憐憫，我站在母親旁邊，不知做什么，想到母親加班這么辛苦，回家還要冷水洗衣服，我就想幫媽媽快點(diǎn)洗好，可媽媽推開(kāi)我說(shuō)“不要你洗，快上去，待會(huì)感冒了”這時(shí)，我的眼淚不知怎么就掉下來(lái)了，不想讓母親看到，我趕緊擦掉它，當(dāng)母親洗好后，我送上了溫暖的熱水袋。
使他們便老的不止是歲月，還有他們無(wú)時(shí)無(wú)刻為孩子操勞而留下的痕跡，而我們卻還不知的不說(shuō)感謝的索取，所以，當(dāng)歲月還沒(méi)有在他們身上使出大招時(shí)，用盡一切回報(bào)他們吧，不要讓以后有遺憾！
留下痕跡作文 篇2
晚秋，風(fēng)兒把樹(shù)葉吹得沙沙作響。秋天，本來(lái)是金風(fēng)送爽、碩果累累的時(shí)節(jié)�？赡翘斓暮眯那�，卻被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了。讓時(shí)光倒留回那天早上吧！
那天早上，數(shù)學(xué)老師一走進(jìn)教室就對(duì)我說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始考試，到第一節(jié)課數(shù)學(xué)課結(jié)束”考試？我的心立刻懸了起來(lái)。開(kāi)始考試，我一看考卷，全是我會(huì)做的題�。≌媸抢咸鞝斠矌臀�，知道我沒(méi)復(fù)習(xí)，特意將考卷降低難度，好讓我會(huì)做。我懸著的`心也放了下來(lái)“唰唰唰”我的筆在考卷上飛快地疾駛，不一會(huì)兒，我就全寫(xiě)完了，想也不想就果斷決定：這么簡(jiǎn)單，不檢查了。我就開(kāi)始“磨羊功”，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒發(fā)呆的。終于，下課了，我毫不猶豫地交了考卷。
結(jié)果，到了最后一節(jié)課，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這次考的很不好�！�，然后讓人發(fā)了下去。發(fā)到我了，什么？我只有76分！這也太差了吧！超乎我的想象，我不僅沒(méi)有考得很好，還很差，是我有史以來(lái)最差的。
放學(xué)了，我卻在回家的路上徘徊，怎么辦？回去吧，會(huì)挨罵，甚至?xí)ご颍徊换厝グ�，更不行，怎么辦呢？一狠心，回家！
我邁著沉重的步伐，推開(kāi)了同樣沉重的家門(mén)�！皨寢�?zhuān) 薄拔叶贾懒�，拿過(guò)來(lái)�！眿寢尪⒅业目季�，盯了足足半分鐘。這不會(huì)是暴風(fēng)雨前的平靜吧，“笑面虎”比平常更可怕呀！但是她卻出乎意料得平靜，工工整整地簽了字，就做飯去了。她是對(duì)我失望了吧！
陽(yáng)光溫暖地灑進(jìn)來(lái)，照耀著我那張棱角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷。秋天已快結(jié)束，冬天，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？那天，我第一次嘗到了成長(zhǎng)的滋味，成長(zhǎng)，注定少不了酸甜苦辣咸��！
留下痕跡作文 篇3
喜歡走在海邊濕濕的沙灘上，然后看著身后留下的一個(gè)個(gè)腳印，開(kāi)心的笑。細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光灑在身上，映出了那一刻永恒的快樂(lè)，因?yàn)檫@里留下了存在的痕跡。
喜歡涂鴉，集自己的心情于那只鉛筆上，然后看著那張滿(mǎn)是彷徨的白紙上寫(xiě)下我的心情，留下痕跡。突然發(fā)現(xiàn)即使是鉛筆這種單一的色調(diào)也可以詮釋出一種艷麗。
不喜歡看煙花，總覺(jué)得那是一種酷刑，美麗火光綻放的時(shí)刻伴隨的是一種厚重的失落，瞬間即逝的燦爛不留一絲痕跡，只剩下鼻息間嗆人的`濃烈，甚至連這也會(huì)被風(fēng)吹散，直至灰飛煙滅。
渾渾噩噩的度過(guò)三年初中后，我聽(tīng)到了自己的生命與寂寞咬合的聲音。我不害怕面對(duì)未來(lái)，而是害怕回憶過(guò)去，因?yàn)槲也恢�，曾�?jīng)我都留下了什么，我的存在到底有沒(méi)有留下一絲痕跡來(lái)校驗(yàn)我的價(jià)值。突然發(fā)現(xiàn)我找不到，不是因?yàn)橥浟诉^(guò)去，而是因?yàn)樵谶^(guò)去中忘記了我的存在。
我本以為自己可以留下友誼，可直到那天看見(jiàn)和自己的小學(xué)同學(xué)見(jiàn)面時(shí)擦肩而過(guò)的瞬間，直到那天看見(jiàn)他叼著一根煙站在我面前不屑的眼神時(shí)，才體會(huì)到了那種物是人非的心痛，才明白了這些友誼我都沒(méi)有留下。突然擔(dān)心在許多年以后我現(xiàn)在的友誼是否還會(huì)人散情去。
我本以為自己可以留下天真的快樂(lè)，懷念兒時(shí)連哭的時(shí)候都是快樂(lè)的，天真無(wú)邪的笑不摻雜一絲虛假，可現(xiàn)在反倒愛(ài)哭，覺(jué)得哭是一種解脫，哭完總有種輕松的感覺(jué)，但不快樂(lè)。
留下痕跡作文 篇4
歲月的累積，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩。記憶的枷鎖突然被打開(kāi)，那最溫柔的記憶席卷內(nèi)心最纖細(xì)的那根神經(jīng)。
我自小在爺爺?shù)膰?yán)厲管教和奶奶的悉心教導(dǎo)下長(zhǎng)大。從小就被要求自己的事情自己做。奶奶說(shuō)，這是自立，對(duì)你以后有很大幫助。
除幼兒園外，我上學(xué)都是自己走路回家。學(xué)前班放學(xué)的時(shí)候，看著那么多同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)接回家，我在人群中搜尋爺爺?shù)�，可終究找不到，我清楚的知道，我只能靠自己，靠自己走路回家。
回家的'路上，陽(yáng)光沒(méi)有灑在我身上，周?chē)镍B(niǎo)兒的“歌聲”變得那么刺耳。回到家，奶奶在巷子里的石凳上坐著，我進(jìn)屋后，一直在找爺爺?shù)纳碛�，把整個(gè)房子都翻過(guò)來(lái)了，還是找不到爺爺?shù)纳碛�，便去�?wèn)門(mén)外的奶奶：奶奶，爺爺藏在哪去了？奶奶剛想說(shuō)，爺爺便推著自行車(chē)回來(lái)了。
事后幾天，奶奶把我拉到一個(gè)隱秘的地方悄悄對(duì)我說(shuō)：“小雪，你不是想知道爺爺前幾天去干嘛了嗎？我告訴你，你不能說(shuō)出去�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)，爺爺每天都在你放學(xué)之前去你的學(xué)�？茨惴艑W(xué)，但是爺爺卻躲著不讓你發(fā)現(xiàn)，只在遠(yuǎn)處看著你走回家，之后他再回家。聽(tīng)了奶奶告訴我屬于爺爺?shù)摹懊孛堋焙�，我驚呆了。從那以后，嚴(yán)厲的爺爺在我心里也有慈祥、溫柔的一面。爺爺如陽(yáng)光一般溫暖了我的世界，但在爺爺心中，我是他的小太陽(yáng)嗎？
滿(mǎn)山的鮮花是春留下的痕跡；搖擺的樹(shù)是風(fēng)留下的痕跡；影子是光留下的痕跡；而屬于爺爺?shù)倪@個(gè)“秘密”卻是愛(ài)留下的痕跡。
留下痕跡作文 篇5
雨淅淅瀝瀝地落著，輕敲窗欞，“嗒——嗒——”輕微而短促音譜成輕快的樂(lè)章，一塵不染的新綠襯著，頗具一番風(fēng)味。雨滴沾上窗面，滑落……一道流淌的痕跡。
凝望窗上的雨跡。不禁忘卻時(shí)間的流逝，又逢一場(chǎng)雨……
推開(kāi)窗，任憑雨星劃過(guò)臉頰，迫切想融入雨中。張開(kāi)雙臂擁抱、微笑。雨后，漫步、微微潤(rùn)濕的空氣凈化著心，安享雨后的那一份寧?kù)o與愜意。雨珠從蜷曲的葉尖滾落，滴濺在灰沉的石板路上，蹦出零碎的水星。悠悠的，漸漸沉入幻想。
童年，徜徉著成長(zhǎng)的印記，無(wú)聲無(wú)息，在時(shí)間海洋里沉淀、積聚。尚不知自己且留下多少痕跡，思：每一深刻的足跡皆伴著艱辛、付出。踏著記憶中那些淺淺的`的腳印去尋過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在所難免旅程上的失意，時(shí)間行如流水，一去返，時(shí)間長(zhǎng)河永遠(yuǎn)將它們掩藏在心底。
喜歡痕跡。自然的痕跡可以帶來(lái)愉悅、閑適、慰藉……
自己的痕跡可以找到夢(mèng)想、好奇、決心……如一本會(huì)流動(dòng)的日記，摘錄了每一瞬間、每一體驗(yàn)。前一秒，為永恒的記憶；這一秒，將為下一個(gè)奇跡；下一秒，是憧憬的仰望。
記憶封存痕跡，痕跡息關(guān)。時(shí)間為過(guò)去、為痕跡、永不斷。如散在海灘上的沙貝，串成一個(gè)個(gè)夢(mèng)……
如風(fēng)中疾飛的海燕，穿透沉寂的黎明……
如初生的朝陽(yáng)，喚醒了沉默的光明、點(diǎn)破黯淡……
珍惜痕跡、仰望天明……
留下痕跡作文 篇6
拋開(kāi)了學(xué)習(xí)，拋開(kāi)了疲倦，拋開(kāi)了一切煩惱！張開(kāi)雙臂，享受著久違的陽(yáng)光；閉上眼睛，傾聽(tīng)著風(fēng)經(jīng)過(guò)草地的聲音。濃郁的花香包圍著我，色彩斑斕的蝴蝶簇?fù)碇ㄏ泔w舞。
我在歡樂(lè)中蹦著跳著，和爸爸媽媽分享著無(wú)窮的幸福與歡樂(lè)。在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，一只黑色的大蝴蝶從我身前飛過(guò)——我怔住了，我的心被深深震撼著；雙眼，被深深陶醉著；腦海，被那個(gè)黑色的身影包圍著！因?yàn)椤鞘俏乙?jiàn)到的最絢麗的時(shí)刻！
從來(lái)未見(jiàn)過(guò)這么大的蝴蝶，那富有光澤的黑色翅膀彌漫著芳香，黑色的大條幅上，紅色和綠色的條紋互相交織，藍(lán)色的斑點(diǎn)上閃著金光。它飛得忽高忽低，甚至翅膀都在顫抖，我的心猛得抽動(dòng)了一下，一個(gè)念頭閃過(guò)，難道——
淚水在不由得在眼眶里徘徊，我明白——我也知道手中這個(gè)脆弱小的生命消失了，沒(méi)有什么能證明它的存在，但它的魅力在世間展現(xiàn)了自己的價(jià)值。淚水浸濕了黑色的羽翼，我想到了童話，可它卻沒(méi)有像童話中的.公主那樣醒來(lái)。
我忍著痛望望天空，不禁想起了泰戈?duì)柕脑挘骸疤炜諞](méi)有留下翅膀的痕跡，但我依然飛過(guò)�！笔前。〔还軇e人有沒(méi)有看到或注意到你的價(jià)值，但你自己明白自己創(chuàng)造的價(jià)值。盡管是平凡的一生，但也有過(guò)非凡的時(shí)刻。就像這只蝴蝶的生命，雖然短暫而卑微，但也擁有過(guò)最絢麗的時(shí)刻。
在這無(wú)限的靜謐中，我不覺(jué)加快了腳步去創(chuàng)造生命的價(jià)值。
留下痕跡作文 篇7
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的爸爸，他是一名警察。我的爸爸在我還未出生的時(shí)候就已經(jīng)犧牲在他的工作崗位上，永遠(yuǎn)離開(kāi)了深?lèi)?ài)他的爺爺、奶奶和媽媽?zhuān)�有尚未出世的我。伴隨我的，是爸爸一張身著警服的標(biāo)準(zhǔn)照，目光堅(jiān)定，英姿颯爽。
爺爺、奶奶和媽媽都不愿跟我提及爸爸犧牲的情形，那會(huì)勾起他們無(wú)限的傷悲�？墒牵瑥乃麄兩砩衔页惺芰颂嗵嗟膼�(ài)與關(guān)懷，我知道，這也凝聚著他們對(duì)爸爸的愛(ài)與關(guān)懷。
在爺爺眼里，爸爸是個(gè)愛(ài)上進(jìn)的好兒子，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，興趣廣泛，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，頗有他的風(fēng)范。
在奶奶眼里，爸爸是個(gè)懂事、孝順的好兒子，犧牲前的一個(gè)星期還在百忙之中抽出時(shí)間和媽媽一起為遠(yuǎn)游歸來(lái)的'奶奶接風(fēng)洗塵，噓寒問(wèn)暖。
在媽媽眼里，爸爸是個(gè)細(xì)心、體貼的好丈夫，犧牲前的頭一天還在一起暢談未來(lái)。
在爸爸的叔叔阿姨同事眼里，爸爸更是個(gè)勤懇、盡職盡責(zé)的好警察。
在我的眼里，爸爸一定是個(gè)好爸爸。雖然，他沒(méi)有親自帶過(guò)我，但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我學(xué)過(guò)“生的偉大，死的光榮”，我也學(xué)過(guò)“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，為人民利益而死的，他的死比泰山還要重”。爸爸為了人民的安危，在他的崗位上忠于職守，盡職盡責(zé)，直至奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命，他不愧是國(guó)家的忠誠(chéng)衛(wèi)士，我為他而驕傲！照片上爸爸堅(jiān)定的目光將激勵(lì)我繼續(xù)前行。
他離開(kāi)我們已整整13年了，我在心里默默為他點(diǎn)上一支蠟燭，祝他在天堂里快樂(lè)！告訴他，我很想念他。
留下痕跡作文 篇8
成長(zhǎng)是化繭成蝶的蛻變，伴著辛酸伴著淚水，當(dāng)我們?cè)谏畹睦顺敝胁粩嘞蚯坝咳r(shí)，請(qǐng)偶爾停下腳步，回頭望望，在你早已模糊的記憶中，是否還珍存童年的歡笑，那是靈魂的歸屬，等等他，等等他······
還記得那個(gè)冬天，我第一次看見(jiàn)，在天空的裂隙中紛飛下的雪花，純白而圣潔，美麗而無(wú)暇。我在厚厚的雪層上，插上枯木成了一個(gè)模樣精致的雪娃娃。我很喜愛(ài)他，希望可以帶上他回家，但，雪終將融化，我只好依依不舍的回望最后一眼，天真的孩子還流下天真的淚水。寒風(fēng)蕭蕭，我只知道他會(huì)在這山林中寂靜地躺著，漸漸模糊在風(fēng)雪的摧殘中。時(shí)間過(guò)去了這樣久，那是我記憶中揮之不去的時(shí)光，可為何終究變了模樣？每當(dāng)冬天，雪花再次紛揚(yáng)時(shí)，我總會(huì)想起那最后一眼，最后一眼······
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，無(wú)論是痛苦的，或是美好的.，終將在奔騰不息的歲月長(zhǎng)河中失去他原本的模樣，而瞬間卻會(huì)溫存在記憶中久久揮之不去。連綿不斷的長(zhǎng)城，歷朝歷代華麗的宮殿，在幾千年后的今天，都只成為斷壁殘?jiān)墓袍E供人回想。而今日本就渺小的我們，在風(fēng)沙的侵蝕下又能留下什么呢？
逝去的時(shí)光，記憶的痕跡，時(shí)光又會(huì)為我們留下什么呢？腦海中的記憶使我們棲息的家；回憶中的美好，是我們永恒的精神家園！
留下痕跡作文 篇9
歲月長(zhǎng)河激流涌進(jìn)，不停的沖刷著人們腦海里記憶。
急進(jìn)的河流匯聚成海，而思想泉林猶如一澈溪中小泉；這澈小泉才入河端，便被歲月的烈陽(yáng)蒸干，而仍在歲月長(zhǎng)河中流淌的我們，夾雜在這泥沙中……
人生一世，草木一秋。認(rèn)得生死離別宛如這深秋的敗葉，被秋風(fēng)化成了軀殼，唯有不滅的希望卻飄揚(yáng)入土，期待著新春的發(fā)芽。存于世間的人們，既是深秋的觀賞者也是拾零者，而下一輪仲秋淪為落葉，悄然墜落……
雨分清明是個(gè)兒祭悼先人的時(shí)節(jié)，也讓我緬懷起那些英雄烈士們。臧克家說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重如泰山，或輕于鴻毛�！绷沂總円咽攀�，但他們的精神和著春天的風(fēng)兒發(fā)芽，成長(zhǎng)……
再好的東西，都會(huì)有消失的一天；在深的記憶，也會(huì)有淡忘的一天；在愛(ài)的人，也會(huì)有遠(yuǎn)走的一天……歲月總是那樣的殘忍，帶走曾經(jīng)美好的東西，而我們也無(wú)能為力，默默地注視著他的背影，卻怎么也抓不到。
歲月，他悄然無(wú)聲的游過(guò)，不會(huì)打擾任何人，但他卻在每個(gè)人身上留下足跡。年幼的小孩已慢慢步入青年，奔放的青年已漸漸蒼老，老婦人的`眼角已布滿(mǎn)皺紋……
歲月，他悄然無(wú)聲的游過(guò)，帶走了曾經(jīng)的歡樂(lè)，痛苦，他是殘忍的，卻又是仁慈的，他不僅會(huì)帶走那些幸福，甜蜜，還會(huì)帶走憂傷，痛苦。
歲月的痕跡，在無(wú)形之間卻又是有形的，他瞞過(guò)了原野，融進(jìn)了溪流，匯入了大�！�
留下痕跡作文 篇10
時(shí)間一去便不復(fù)返，然而時(shí)間并非流水，即使過(guò)去也會(huì)留有痕跡，而這些痕跡就藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中。
通過(guò)時(shí)間的望遠(yuǎn)鏡，鏡筒指向過(guò)去……大概是20世紀(jì)80年代，行走在老上海的街道上，水廠的接水口排著長(zhǎng)隊(duì)，一棟棟樓緊挨在一起。大媽在陽(yáng)臺(tái)上晾起了衣服，送貨的小伙坐在摩托車(chē)上戴好了頭盔，東邊升起的太陽(yáng)露出了它的半張笑臉，賣(mài)報(bào)的小毛孩兒穿著拖鞋游走在大街小巷中，熟練地將報(bào)紙扔給樓上、河邊的買(mǎi)報(bào)人，而后欣喜地接過(guò)叮當(dāng)作響的銅錢(qián)。
在那時(shí)的報(bào)紙是人們得知消息的一種重要渠道。因?yàn)橹卮笮侣劧紩?huì)寫(xiě)在報(bào)紙上，并且一份報(bào)紙?jiān)诋?dāng)時(shí)大部分普通人家都能夠支付得起，這樣就省得花大錢(qián)去買(mǎi)一臺(tái)收音機(jī)了。
放下望遠(yuǎn)鏡，回到了現(xiàn)在，隨著“叮咚”一聲，手機(jī)響了起來(lái)。拿起手機(jī)，看到東陽(yáng)日?qǐng)?bào)的公眾號(hào)，又有了新的消息，“祝賀新中國(guó)成立72周年”，不僅有圖文結(jié)合，最底下還有評(píng)論區(qū)發(fā)表的感想�！岸＿硕＿恕卑殡S著的是一連串的消息，如“福建新增一例無(wú)癥狀感染者”等等。
現(xiàn)如今的.手機(jī)代替了許多東西，如照相機(jī)、手電筒、記事本等。因此很多信息人們都可以通過(guò)手機(jī)得知。
由從前的報(bào)紙改為如今的手機(jī)公眾號(hào)，中國(guó)的科技發(fā)展有了巨大的變化，所以時(shí)間的痕跡在變化中發(fā)現(xiàn)。
留下痕跡作文 篇11
秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶來(lái)一絲清涼，不留下任何痕跡……但是，真的沒(méi)有留下任何痕跡嗎？
我漫步在鄉(xiāng)下的田埂上，忽然有一陣風(fēng)從我身旁溜過(guò)，來(lái)得如此輕柔，感到它的存大，它便暢快地從我身邊蹦跳著離開(kāi)了。我忙向它跑遠(yuǎn)之地望去，那兒竟處處是金黃的稻田。被風(fēng)一拂，齊刷刷地一甩頭，發(fā)出沙沙的響聲。稻田就像金色的波浪般，撼動(dòng)人心。我望著這金燦燦的稻子，笑道：我看到了，秋風(fēng)把稻子吹熟了，我看到了！
我繼續(xù)漫不經(jīng)心地走著，秋風(fēng)還是偶爾從身邊經(jīng)過(guò)，偈個(gè)頑皮淘氣的'小童。我走到一棵大樹(shù)身旁，秋風(fēng)又來(lái)了。它好像飛得更高了，它從大樹(shù)的頭頂跳過(guò)�？墒菂s不小心碰到了葉子，葉子碰在一起發(fā)出沙沙的吵鬧聲。然后，一片葉子悠然地落下，秋風(fēng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，懊惱地想將那片葉子捧起來(lái)，但是葉子卻隨著風(fēng)高興得跳起了舞。最后一直飄落，從我肩頭到腳尖，直到我將它拾起。我望著落葉，笑道：我找到了，秋風(fēng)把葉子吹下了，我找到了！
我來(lái)到河邊，秋風(fēng)正集起伙伴，從河面探過(guò)，漣漪就起來(lái)了，閃耀著金光，河水蕩漾的波光吸引住了我。河水特別清澈，我忍不住用心一探，好涼。這時(shí)秋風(fēng)又起，仿佛在嬉笑我一般。我看著手上的水滴，笑道：我摸到了，秋風(fēng)把河水吃涼了，我摸得了！
誰(shuí)說(shuō)秋風(fēng)過(guò)后不留下任何痕跡的？你瞧！這美麗的秋景，難道就不是秋風(fēng)留下的禮物嗎?
留下痕跡作文 篇12
世界萬(wàn)象更新，太陽(yáng)東升西落，陽(yáng)光正好，我穿梭于綠蔭間，光通過(guò)葉子，落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。
晨間的氣息格外清新，撲鼻而來(lái)的淡淡芬香，讓我淺淺閉上了雙眼。我走進(jìn)一看，一個(gè)毛茸茸的黃色線團(tuán)被花瓣包裹著，幾片花瓣筑成一個(gè)舒適安穩(wěn)的歸宿，蜜蜂辛勤，不顧日曬雨淋，沾染上蜂蜜后便匆匆離去，不見(jiàn)蹤跡。
今日下了些小雨，本是白的背景板被染成了一層墨色，有些玻璃門(mén)上倒映出斑駁的碎片，不斷結(jié)合，再落下。這片土地被蓋上一層厚厚的瓦片，因此，也就寸草不生。從遠(yuǎn)處看，一抹干凈的綠映入眼簾，我不禁恍了恍神，走近些，角落處竟多了些青草枝葉，破土而出的毅力不禁將我一震。
過(guò)了幾日，再路過(guò)時(shí)，本以為還是那處綠葉，見(jiàn)面時(shí)卻已開(kāi)出了一朵小白花，花瓣微微濕潤(rùn)，如寒冬時(shí)傲人的白雪。我側(cè)頭遠(yuǎn)眺，外方景色正好，此處卻不透一絲陽(yáng)光，外方空氣清爽，此處卻潮濕寒涼，很難想象，它在這樣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，即便只是一朵平凡的無(wú)名小花，它也用盡全力，奮不顧身的綻放。
我在樹(shù)下等候，感受過(guò)初春時(shí)的樹(shù)林叢生，炎夏時(shí)的蟬鳴不止，悲秋時(shí)的枯黃落葉，寒冬時(shí)的.白雪紛紛，生命的意義，我仿佛有了答案。
也許是落下的一片葉子，歷經(jīng)春去秋來(lái);也許是卑微的一只蟲(chóng)子，歷經(jīng)各種環(huán)境，也許是一顆種子，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻�？墒撬琅f堅(jiān)強(qiáng)地活著，我們又如何不愛(ài)這燦爛而又寶貴的生命。
人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，我在這大自然間找尋到了生命的痕跡。
留下痕跡作文 篇13
秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶來(lái)一絲清涼，不留下任何痕跡……但是，真的沒(méi)有留下任何痕跡嗎?
我散步在田埂上，忽然有一絲風(fēng)又從我身旁溜過(guò)。來(lái)的如此輕柔，我剛感覺(jué)到它它就跑了，我忙向它跑遠(yuǎn)的方向看去，遠(yuǎn)處是金燦燦的稻子。被風(fēng)一拂，齊刷刷的`一甩頭，發(fā)出沙沙的響聲。稻田上就像有一道浪打過(guò)去。我看著這金色的稻子笑道：我看到了，秋風(fēng)把稻子吹熟了。
我繼續(xù)在那兒走著，呼吸間可以感受到田野間的稻谷成熟的氣息。秋風(fēng)還是偶爾會(huì)從身旁跑過(guò)。我走到一棵大樹(shù)旁，秋風(fēng)又來(lái)了。這次它跑得更高了。它從大樹(shù)的頭上跳過(guò)�？墒且徊恍⌒呐龅搅巳~子，葉子碰在一起發(fā)出沙沙沙的吵鬧聲。然后一片葉子飄落下來(lái)了。秋風(fēng)好像知道自己犯錯(cuò)了，想把葉子捧起，但是葉子卻笑了。高興地隨著風(fēng)跳起了舞。隨著風(fēng)一直飄落，飄落到我身旁。我拾起這片葉子，這時(shí)有是一陣風(fēng)，更多的葉子飄落下來(lái)。就像蝴蝶群舞，各自散落，我已經(jīng)不能再去拾取，于是我接著往前走。我拿著手中的葉子笑道：我找到了，秋風(fēng)把葉子吹落了。
我來(lái)到河邊，這兒的風(fēng)更多了更大了。秋風(fēng)從河面探過(guò)，漣漪就起來(lái)了。在溫和的陽(yáng)光下，河水蕩漾的波光閃耀著我的眼睛。我被這景色吸引住了。河水特別清澈，我忍不住用手一探，好涼。這時(shí)秋風(fēng)又吹過(guò)，仿佛在嬉戲我一般。秋風(fēng)把河水吹涼了。
誰(shuí)說(shuō)秋風(fēng)吹過(guò)之后就不留下任何痕跡的，你看，這美麗的秋景難道就不是秋風(fēng)留下的禮物嗎?
留下痕跡作文 篇14
清晨，打開(kāi)窗，隨即映入眼簾的是一棵高大的棗樹(shù)。在“知了”的“歌聲”中苦熬了一晚，在這寂靜的早晨，我打開(kāi)了夏至的第一扇門(mén)。
“咦？這是什么東西嗎？怎么不動(dòng)了呀？”我感到好奇，便蹲下身子把目光集中在妹妹手上的“完美工藝品”上——這原來(lái)是一個(gè)平凡不過(guò)的蟬的軀殼�？擅妹媒又謫�(wèn)：“蟬為什么會(huì)有軀殼？它的家呢？它現(xiàn)在去哪了？”我對(duì)妹妹的無(wú)知感到好笑�？蓜x那間，連我自己也弄不清楚為什么，這一連串的問(wèn)題引發(fā)了我的遐想......
夜晚，我蹲在窗子邊一動(dòng)也不動(dòng)地注視著棗樹(shù)下那些幼小的生命——蟬：一只蟬吃力地從小小的洞里爬出來(lái)。不過(guò)幾分鐘，蟬開(kāi)始蛻殼了，看著他們小小的肉體從殼的上方漸漸蛻出，相信這種骨肉分離的感覺(jué)是十分痛苦的。當(dāng)它們蛻了殼，就用那柔軟的翅膀拼命地拍打著。留下來(lái)的'就只是它們毫不眷顧地殼了。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：“蟬是在地下生活17年才來(lái)到地上，為的是這一個(gè)短暫的夏天，為了這么一個(gè)夏季，值嗎？”當(dāng)我再次拿起這個(gè)蟬留下來(lái)的空殼時(shí)，我想：這是一個(gè)生命的痕跡，它體現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。
這么一個(gè)細(xì)小的生物，它卻能為自己生命留下痕跡，那我們?nèi)四兀课覀兂嗦懵愕脕?lái)到這個(gè)世界，難道也將赤裸裸地回去？就這樣平凡地來(lái)，平凡地走嗎？
不，我們要像蟬一樣，也應(yīng)留下什么，我們要留下一些美好的痕跡。在許多年后，也會(huì)有人深深遐思：這是誰(shuí)的痕跡呢？
留下痕跡作文 篇15
歲月無(wú)情，會(huì)帶走一切東西，不會(huì)留下任何流逝的痕跡；歲月有情，總是會(huì)在帶去一樣?xùn)|西后，給人留下一些紀(jì)念，勾起內(nèi)心深處那塊最容易動(dòng)情的最軟弱的一部分。
在一塊新?lián)Q的玻璃下，那早已生滿(mǎn)了紅銹的鐘擺，正一步步艱難的向兩邊顫顫巍巍地?cái)[動(dòng)著。那令人起雞皮疙瘩的“吱呀”聲仿佛在訴說(shuō)著一段滄桑的往事。
展示在眼前的秒針也累得幾乎走不動(dòng)了，是啊，他們工作了太久，人也會(huì)一樣累得走不動(dòng)了。就在外祖父年輕的時(shí)候，他也曾經(jīng)輝煌過(guò)，可是現(xiàn)在，人老了，鐘擺也老了……
每當(dāng)陽(yáng)光明媚的下午，外祖父就和我講起那鐘擺的'來(lái)歷，和那“顫顫巍巍的老人”所經(jīng)歷過(guò)的往事：
那時(shí)，外祖父的故鄉(xiāng)河洪水泛濫。他每次看到下游的人不是被淹死，就是狼狽地逃到上游，心里如刀絞一般。于是，他毅然報(bào)名去參加修建堤壩的苦工。
他每天全心全意地投入到修建堤壩的工作當(dāng)中。他身先士卒，每次都在洪水第一前線修壩，每天干到深夜。終于，功夫不負(fù)有心人。外祖父的任勞任怨得到了鄉(xiāng)政府的贊揚(yáng)，得到了當(dāng)時(shí)的富有人家才有的“貴重物品”——一臺(tái)擺鐘，這臺(tái)擺鐘除前面外的另外五面，都雕塑著精致的龍鳳嬉戲圖。
那時(shí)這臺(tái)擺鐘“年輕有力”，總是雄赳赳，氣昂昂地走著，從來(lái)不停歇，從來(lái)不脫發(fā)條。每一聲“嘀噠”，都是美妙的音樂(lè)，都像出征時(shí)那響亮的口號(hào)。
那時(shí)間的冷風(fēng)，讓這位“老人”仿佛下一秒就不動(dòng)了。那些年來(lái)，它走過(guò)了多少個(gè)十二點(diǎn)，鐘擺擺動(dòng)了多少下……
留下痕跡作文 篇16
數(shù)學(xué)考試失誤，媽媽會(huì)教訓(xùn)我，哎！我的瘋玩計(jì)劃泡湯啦！上午，喜鵲在枝頭歡快的蹦跳著，鳴叫著，似乎為有一個(gè)美麗的山林而高興。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了山頭，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉如饑似渴的享受著溫暖的陽(yáng)光，陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射下來(lái)，如夜空的點(diǎn)點(diǎn)星光般燦爛。雖然天氣晴空萬(wàn)里，可心情卻如烏云密布，因?yàn)榻裉焐俨涣藡寢尩挠?xùn)斥。我垂頭喪氣地坐在書(shū)桌旁，雙眼不服氣的盯著試卷，心想：說(shuō)我，哼！還有比我更差的呢！開(kāi)始我還能忍受媽媽的嘮叨，母親也只是仔細(xì)的`為我講解，可后來(lái)卻變成了“政治說(shuō)教”，仿佛那次小小的考試已變成了一次無(wú)法彌補(bǔ)的滔天大禍！我傷心極了，仿佛掉進(jìn)了深谷，永遠(yuǎn)也走不出來(lái)啦。我生氣的把試卷扔在地上，立馬失身痛哭起來(lái)，沖出書(shū)房，直奔臥室。試卷和書(shū)，很委屈的趴在地上，周?chē)黄澎o。媽媽用一雙生繭的手拿著苕帚，默默地打掃著每一個(gè)角落，我的心，有一種說(shuō)不出的痛苦，比以前都難受！
母親走了，去工作了，我打開(kāi)電視，不知不覺(jué)看到了晚上！夜幕降臨，蟋蟀奏著悠揚(yáng)的天籟之音，安撫寧?kù)o。門(mén)打開(kāi)啦，媽媽回來(lái)啦，她走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，誘人的香氣從廚房飄了出來(lái)，媽媽說(shuō)道：“開(kāi)飯了，快來(lái)，我做了你最?lèi)?ài)吃的蛋炒飯，別餓壞了�！表暱涕g，我明白了媽媽那良苦用心，一股油然而生的感激涌上了心頭。心想：媽媽?zhuān)撜f(shuō)對(duì)不起的是我，是女兒不懂事，無(wú)情的劃傷了你的心。這一天，我仿佛感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
留下痕跡作文 篇17
有人說(shuō)：“愛(ài)是通往心靈的窗戶(hù)”；有人說(shuō)：“愛(ài)是人與人溝通的橋梁”；還有人說(shuō)：“愛(ài)是人生中最寶貴的東西”；而我卻說(shuō)：“愛(ài)是一個(gè)痕跡，在這個(gè)痕跡中記載著許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人感動(dòng)的小事。
記得六年前的一個(gè)下午，我們?nèi)胰嘶厝ヌ酵麪敔斈棠�。下了�?chē)，我欣喜若狂，以飛快的速度奔向爺爺家，眼看就要到家了，可不料的事情卻從天而降。由于走的太快沒(méi)注意到門(mén)前的臺(tái)階，被絆倒了，我的腦門(mén)狠狠得撞擊在石頭上，被撞得頭破血流。媽媽看到我滿(mǎn)頭鮮血直流。急忙抱起我，飛也似的往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，我躺在病床上，看著醫(yī)生手里握著的刀，我既恐懼又緊張。不過(guò)最后我還是走過(guò)了這片“黑森林”。
回到家里，護(hù)理成了恢復(fù)傷口的大難題。醫(yī)生說(shuō)我的傷，雖然不大，但是要記住：千萬(wàn)不能碰、不能抓，否則會(huì)留下難看的疤痕。白天我還能控制好自己，可是夜里無(wú)意中碰到可就糟了。于是爸爸媽媽決定睡覺(jué)時(shí)拉住我的手。接下來(lái)的一個(gè)月里，每一天夜里都會(huì)有一雙溫暖的大手握住一雙冷冰冰的小手，我的'每一次翻動(dòng)都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心……
時(shí)光飛逝，我的額頭上留下了一個(gè)淡淡的痕跡，但我并不難過(guò)，因?yàn)槊看慰吹竭@愛(ài)的痕跡，我就會(huì)思念起愛(ài)我的父母，感悟到他們像醇厚的茶一樣的愛(ài)。
愛(ài)的痕跡在我成長(zhǎng)之路上劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，輝映著愛(ài)的故事，伴隨我成長(zhǎng)。
留下痕跡作文 篇18
那些故事漸漸被封存，變成了時(shí)間的痕跡。有時(shí)候，你會(huì)懷疑自己讀過(guò)的小說(shuō)是否隨著時(shí)間的推移而變得精致。只是偶爾一回頭，就覺(jué)得他們還是沉默的，書(shū)架上蓋著一層薄薄的灰塵。但即便如此，他們依然沒(méi)有任何回應(yīng)，依然是一般的枯燥無(wú)味的書(shū)。
年輕的時(shí)候，我們有太多美好的幻想，但長(zhǎng)大后，我們的靈魂可能跟不上。童年的記憶只停留在時(shí)空交織的點(diǎn)上。我們學(xué)了數(shù)學(xué)，坐標(biāo)軸，平面直角坐標(biāo)系。我們知道很多事情似乎都有一個(gè)時(shí)間和一個(gè)結(jié)論。就像我們小時(shí)候?qū)W的刻舟求劍的寓言，我們覺(jué)得那個(gè)人傻。
但是，如果平面直角坐標(biāo)系是一條河，那我們就是在背船，一直在走。刻舟求劍怎么會(huì)稀罕？
也許人生就是這么漫長(zhǎng)的旅程。我們不知道以后會(huì)遇到什么，但是我們已經(jīng)在這里走了幾千趟了。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多人的生活，但從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)。但是，是否是道聽(tīng)途說(shuō)，目前還沒(méi)有得到驗(yàn)證。
那天看到知乎，終于遇到了大神的文筆。我真的'很佩服他，很佩服他的文筆。他能三言?xún)烧Z(yǔ)表達(dá)我的感受，包括那些共同的感受，那些應(yīng)用。
可能不是一天兩天練出來(lái)的技能。漸漸地，很多東西都會(huì)被培養(yǎng)出來(lái)，但我們只需要拭目以待。
我們只需要看著時(shí)間的流逝，感受這個(gè)世界的對(duì)與錯(cuò)。事實(shí)上，每次我們覺(jué)得它成為我們生活的一部分。
留下痕跡作文 篇19
不久前，我讀了《愛(ài)痕》這篇文章。“后來(lái)，我的下頜果然留下了一道疤痕——充滿(mǎn)了人間親情的愛(ài)痕�！边@句話，讓我不由地想起了幾年前的那件事。
那個(gè)暑假，我望著窗戶(hù)外那快將樹(shù)葉曬軟的太陽(yáng)，既不想離開(kāi)空調(diào)房，又想獲得短暫的自由。將近10點(diǎn)了，媽媽似乎看出了我的心思，便跟我說(shuō)：“我給你掃輛共享單車(chē)，你去買(mǎi)點(diǎn)菜，正好讓我休息一天，行嗎？
這時(shí)已經(jīng)快中午了。太陽(yáng)正火球般照耀在中華大地上，使我待在家里的想法加重了些。我搖了搖頭，與媽媽僵持了近十分鐘時(shí)間后，被高級(jí)辯論員媽媽征服，心甘情愿地去買(mǎi)菜了。
外面很熱，熱到?jīng)]有幾個(gè)人出來(lái)。真后悔沒(méi)有帶太陽(yáng)帽出來(lái)。我頂著七月南京的高溫，騎著自行車(chē)來(lái)到了菜場(chǎng)。
一進(jìn)菜場(chǎng)，我就發(fā)現(xiàn)，雖然已至中午，但菜場(chǎng)里仍然人潮涌動(dòng)。而最讓我頭疼的是，我不知道買(mǎi)什么菜，只好買(mǎi)了點(diǎn)西紅杮和一條魚(yú)便草草收?qǐng)�，趕緊往家走。
我頂著七月的太陽(yáng)走回家，卻很高興，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立買(mǎi)菜。在我大汗淋漓回到家時(shí)，媽媽臉上浮出了笑容：辛苦你啦！
陽(yáng)光依然噴射著熱浪，我又在家里吹起了空調(diào)，一切似乎都沒(méi)末曾變化。
為家人的.付出，總會(huì)需要一些辛苦。然而，無(wú)論是愛(ài)的痕跡，還是愛(ài)的汗水，都是生活中甜蜜的來(lái)源。
留下痕跡作文 篇20
“人的一生，從自己的哭聲開(kāi)始，在別人的哭聲中結(jié)束” ——題記
文學(xué)大師史鐵生說(shuō)過(guò)，死亡是必然會(huì)降臨的節(jié)日。我認(rèn)同這種看法，的確，人不可能長(zhǎng)命百歲，但是可以延長(zhǎng)生命的價(jià)值……
在這個(gè)世界上，雷鋒為人民服務(wù)卻英年早逝，但大家卻永遠(yuǎn)銘記;毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奮起抗?fàn)�，盡管他已故去，確是全國(guó)人民的驕傲;武則天使中國(guó)在“貞觀遺風(fēng)”時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，雖然當(dāng)時(shí)大臣反對(duì)，歷史也已翻過(guò)去，但她卻讓世人嘖嘖稱(chēng)贊……多少烈士已經(jīng)倒下，卻早已名垂千古，活在人們的心中!
雷鋒那句話挺對(duì)的，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，何樂(lè)而不為呢?我們不能測(cè)量生命的.長(zhǎng)度，但我們可以延長(zhǎng)生命的價(jià)值。
有時(shí)候，我覺(jué)得，人真的得想想生存的意義。我反思過(guò)，人不能為了活著而生存，而是得追求生命的價(jià)值 。
人的一生也是一次歷練的征途，但是它只有一次，我們必須好好珍惜，把握好這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槟阋�，一旦放手就不�?huì)再有! 我想，死亡必將來(lái)臨，你可以選擇默默無(wú)聞，然后隨心所欲，最后遺臭萬(wàn)年。但我建議你們選擇發(fā)奮圖強(qiáng)，選擇名垂千古……總而言之，在這個(gè)社會(huì)上，強(qiáng)者會(huì)給每一個(gè)人留下深刻的痕跡，放棄者會(huì)給別人一個(gè)懦弱的印象，而弱者，來(lái)到這個(gè)世界就像一陣清風(fēng)，沒(méi)有什么人會(huì)太在意…… 所以，請(qǐng)喚醒你們沉睡的靈魂，讓自己活的更加精彩而有意義!
留下痕跡作文 篇21
雨淅淅瀝瀝地落著，輕敲窗欞，“嗒——嗒——”輕微而短促音譜成輕快的樂(lè)章，一塵不染的新綠襯著，頗具一番風(fēng)味。雨滴沾上窗面，滑落……一道流淌的痕跡。
凝望窗上的雨跡。不禁忘卻時(shí)間的流逝，又逢一場(chǎng)雨……
推開(kāi)窗，任憑雨星劃過(guò)臉頰，迫切想融入雨中。張開(kāi)雙臂擁抱、微笑。雨后，漫步、微微潤(rùn)濕的空氣凈化著心，安享雨后的那一份寧?kù)o與愜意。雨珠從蜷曲的葉尖滾落，滴濺在灰沉的石板路上，蹦出零碎的水星。悠悠的，漸漸沉入幻想。
童年，徜徉著成長(zhǎng)的印記，無(wú)聲無(wú)息，在時(shí)間海洋里沉淀、積聚。尚不知自己且留下多少痕跡，思：每一深刻的足跡皆伴著艱辛、付出。踏著記憶中那些淺淺的的腳印去尋過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在所難免旅程上的失意，時(shí)間行如流水，一去返，時(shí)間長(zhǎng)河永遠(yuǎn)將它們掩藏在心底。
喜歡痕跡。自然的痕跡可以帶來(lái)愉悅、閑適、慰藉……
自己的痕跡可以找到夢(mèng)想、好奇、決心……如一本會(huì)流動(dòng)的'日記，摘錄了每一瞬間、每一體驗(yàn)。前一秒，為永恒的記憶；這一秒，將為下一個(gè)奇跡；下一秒，是憧憬的仰望。
記憶封存痕跡，痕跡息關(guān)。時(shí)間為過(guò)去、為痕跡、永不斷。如散在海灘上的沙貝，串成一個(gè)個(gè)夢(mèng)……
如風(fēng)中疾飛的海燕，穿透沉寂的黎明……
如初生的朝陽(yáng)，喚醒了沉默的光明、點(diǎn)破黯淡……
珍惜痕跡、仰望天明……
留下痕跡作文 篇22
那些故事漸漸的被塵封，變成了歲月的痕跡。有時(shí)候你會(huì)在想，那些曾經(jīng)看過(guò)的小說(shuō)會(huì)不會(huì)也隨著時(shí)間的聊是成了精？只是偶爾回頭再去看的時(shí)候，才感覺(jué)他們?nèi)匀怀聊�，呆在�?shū)架上面被蒙了一層薄薄的灰塵�？墒羌幢闳绱耍麄�?nèi)耘f沒(méi)有任何反應(yīng)，仍然是一般呆滯的書(shū)。
我們年少時(shí)期有著太多美好的幻想，可是我們漸漸長(zhǎng)大了，靈魂卻不一定能夠跟得上，那些小時(shí)候的'記憶，也只是停留在了當(dāng)時(shí)的時(shí)間和空間交織的點(diǎn)上。我們學(xué)了數(shù)學(xué)，我們學(xué)坐標(biāo)軸，我們學(xué)平面直角坐標(biāo)系，我們知道很多的東西都好像有了一個(gè)時(shí)間和定論，就好像小時(shí)候我們學(xué)寓言故事講的刻舟求劍，我們會(huì)覺(jué)得那個(gè)人很傻。
可是假如平面直角坐標(biāo)系是一條河流的話，我們承載著那條船一直在走，刻舟求劍又怎么會(huì)少見(jiàn)？
或許人生本就是這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，我們不知道將來(lái)會(huì)遇到什么，卻一直都在這里為萬(wàn)千行，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多人的人生，可是卻從來(lái)都沒(méi)有親眼去見(jiàn)過(guò)，但是到底是否道聽(tīng)途說(shuō)，還尚未驗(yàn)證。
那天看知乎的時(shí)候，我終于見(jiàn)到了一個(gè)大神的文筆，我真的很崇拜他，也很羨慕他的文筆，他能用三言?xún)烧Z(yǔ)表達(dá)出來(lái)我的情懷，包括那些共同的感想，那些申請(qǐng)。
或許并非一天兩天練出來(lái)的本領(lǐng)，漸漸地很多東西都會(huì)培養(yǎng)出來(lái)，而我們卻只需要拭目以待。
我們只需要看著時(shí)光流逝，感慨人間是是非非，其實(shí)所感受的每一次光陰都變成了我們生命的一部分。
留下痕跡作文 篇23
歲月的痕跡太多波折，猶如平靜的湖面上的碧波蕩漾。
曾記起，在金柳河畔有一群年少的少年，赤背在水點(diǎn)引影水波漣漪，一縷縷陽(yáng)光通過(guò)柳絮，使得波光粼粼的水面上增添星星點(diǎn)點(diǎn)，雖是夕陽(yáng)西下卻不知黃昏將近，懵懂的少年的歌聲在金流河畔回蕩。赤誠(chéng)的心在成長(zhǎng)，理想在萌動(dòng)。柳絮茲擾著思緒，此景上我長(zhǎng)嘆：夕陽(yáng)近似無(wú)限好，癡玩年少之美妙！
歲月的'痕跡在我指尖劃過(guò)，我走過(guò)了癡玩年少的美妙，卻依然不知韻光流逝上快，我也將變得深邃，我靜默湖面唱的的是青春昂然的歌，然而夢(mèng)想總是煙波雨，在煙波江上使人愁。有時(shí)認(rèn)為我應(yīng)該將先前的的不意化作夢(mèng)幻泡影。夢(mèng)寐以求的事情我敢想?yún)s不敢做。矛盾的我只能以實(shí)踐行動(dòng)去證明我的不矛盾。我們還年輕，歲月的痕跡讓我笑看韻光易失，人生短促，莫讓年華流水。
歲月的痕跡，讓我離開(kāi)了媽媽的懷抱，我又漫步于金柳河畔，柳絮飄飛在水里我看見(jiàn)了故鄉(xiāng)，已經(jīng)是深夜寧?kù)o媽媽卻依然早燈下縫衣，怵然淚下我感覺(jué)到我身上的溫度，衣服上的一針一線從未讓我寒冷過(guò)，可我卻時(shí)常讓媽媽失望。歲月的痕跡，將那繡花針的情意頰在我眼前，繡花針的一針一線在鼓舞我?jiàn)^人上進(jìn)，歲月的痕跡讓我學(xué)會(huì)感恩！
歲月的痕跡，讓我懷念過(guò)去，我們卻終究不能回到過(guò)去，也許我們每天都會(huì)錯(cuò)過(guò)一些東西，錯(cuò)過(guò)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)而事后卻后悔莫及！所以在我們耳邊應(yīng)響起“一萬(wàn)年太久，是珍朝夕！”
留下痕跡作文 篇24
四歲，我走到飯桌旁，奶奶也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你站在桌角邊，看看到哪兒了。”我蹦蹦跳跳地走到桌角旁邊，靠住桌角，奶奶一看，說(shuō)：“哇！長(zhǎng)高了許多�！蔽液芨吲d，跑進(jìn)廚房大聲對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我長(zhǎng)高了！”爺爺笑著說(shuō)：“好！長(zhǎng)高了，好！”
六歲，“爸爸！爸爸！我們?nèi)ド倌陮m玩嘛！”我對(duì)爸爸說(shuō)，我爸爸沒(méi)說(shuō)同意，也沒(méi)有說(shuō)不同意，只說(shuō)：“你去問(wèn)你媽媽?zhuān)馕揖蛶闳ァ！蔽业?心情有些失落。走進(jìn)了媽媽房間：“媽媽?zhuān)铱梢匀ド倌陮m玩嗎？”媽媽在忙，似乎不想讓我呆在家里，怕我吵到她，就說(shuō)：“行啊，讓你爸爸帶你去�！�
我歡天喜地地跑出房間對(duì)爸爸說(shuō)：“媽媽同意了，快帶我去！爸爸立馬走到門(mén)口，笑著說(shuō)，走吧�！�
七歲，“上學(xué)啦，上學(xué)啦！”我高興地在家中跳躍歡呼，“明天就要開(kāi)學(xué)了，你開(kāi)心嗎？”媽媽慈祥地問(wèn)，“當(dāng)然開(kāi)心，我是小學(xué)生了，能不開(kāi)心嗎？”我手舞足蹈，“媽媽?zhuān)闵闲W(xué)的時(shí)候也很開(kāi)心吧�！眿寢屨f(shuō)：“是呀，我當(dāng)時(shí)興奮得睡不著覺(jué)呢！”
十歲，“明天比賽要穿肉色絲襪，純白襪子，記得帶市民卡或身份證。明白了嗎？”嚴(yán)老師說(shuō)。
回到家我有些緊張，萬(wàn)一明天失誤了呢，但我又一想，今天就這么緊張，明天就不需要更緊張了吧？我的心情又放松下來(lái)……
留下痕跡作文 篇25
著名作家冰心這樣說(shuō)過(guò)“愛(ài)情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度�！痹谖疑磉�，一直有這么一個(gè)人。她，默默無(wú)聞；她，溫柔慈祥；她，和藹大方。
小時(shí)候，媽媽和爸爸都去了外地，而我，則留在家里與她一塊住。那時(shí)的我，每天放學(xué)回家，就在那邊寫(xiě)作業(yè)邊哭。而她，總是在旁邊耐心得聽(tīng)著我喧囂的哭聲，等我哭夠了，她就在一旁看著我，心疼地對(duì)我說(shuō)：“依依，我們?nèi)コ燥埡貌缓�，等我們吃好飯�?xiě)好作業(yè)，我們就給媽媽打電話好不好？”我依舊在不停地抽噎，聽(tīng)到媽媽二字，剔透的眼淚還是掉了下來(lái)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我對(duì)媽媽的思念也逐漸淡了下來(lái)。我的脾氣，似乎也越來(lái)越大。周末在家，她燒開(kāi)水來(lái)給我洗頭，我每次都對(duì)她拳腳相向，可它沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，只是在一旁安撫我“依依，我們洗頭好不好，要是媽媽知道你不洗頭，她就不回來(lái)了看你了”我的眸子瞬間暗淡了，接而機(jī)械般的任有她給我洗頭。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，媽媽也回來(lái)了，而她卻去了外地。每次她趁著有空，回家看看，我看到的都是那已經(jīng)僵硬的`脊背，銀白的頭發(fā)，但卻依舊充滿(mǎn)愛(ài)的雙眸。我對(duì)不起她，我?guī)Ыo了她無(wú)盡的傷害，就是那種被最?lèi)?ài)的人傷害的感覺(jué)，在她身上延續(xù)了這么長(zhǎng)一段時(shí)間。她無(wú)聞但卻偉大，她自私但又無(wú)私，她令人討厭但又令人心疼。最后，我只想說(shuō)一句：“外婆，我對(duì)不起你！外婆，我愛(ài)你！外婆，我愛(ài)你！”
留下痕跡作文 篇26
成長(zhǎng)，有人說(shuō)是心靈的一種進(jìn)化，也有人說(shuō)是體重的增長(zhǎng)。以前，我以為成長(zhǎng)是一個(gè)游戲，很好玩，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一場(chǎng)游戲。后來(lái)我讀了秦文君的小說(shuō)，我才知道成長(zhǎng)不是游戲。
秦文君是兒童文學(xué)作家，她的作品是用兒童的眼光去看待成長(zhǎng)的。所以每件事都非常真實(shí)，讓人仿佛覺(jué)得就是發(fā)生在自己身邊的事。她的文章細(xì)膩的文筆勾勒出了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
從《男生賈里全傳》里面，我們看到了賈里從幼兒園是等賈梅等到天黑，卻不知賈梅以提前回家時(shí)，被罵成傻小子，成長(zhǎng)為青澀的少年。《賈梅日記》也講到了成長(zhǎng)中的諸多煩惱，如賈梅曾經(jīng)因?yàn)樵谏险n的時(shí)候提出了自己真實(shí)的想法。卻被柳老師痛罵一頓，心里非常不甘。才出了后面的玉樹(shù)臨風(fēng)，笑對(duì)陳媽。但是，但是最后都被順利地解決了。從《少年劉格詩(shī)的`自由》中，我們看到了成長(zhǎng)不一定是一個(gè)人的旅行有時(shí)候也需要伙伴拍拍你的肩膀?yàn)槟愦虼驓�。從劉格�?shī)的孤單。在遭受成長(zhǎng)的一次次困難決定中，朋友們一次又一次地為他出主意。劉格詩(shī)的心終于被感動(dòng)了，他也明白了，成長(zhǎng)的奧秘。
從《小丫頭林曉梅》讀懂了成長(zhǎng)不僅是身體的長(zhǎng)大，而是心里面的成長(zhǎng)。從一開(kāi)始的只知道追求成績(jī)，到后來(lái)才明白成績(jī)?yōu)樽约阂院髞?lái)到社會(huì)上做鋪墊時(shí)才真正明白了成長(zhǎng)的含義。
成長(zhǎng)的痕跡是無(wú)形的，它隱藏在我們的生活中。每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是不同的，他需要我們自己去領(lǐng)悟。
留下痕跡作文 篇27
一個(gè)太陽(yáng)滾滾的中午，我遇見(jiàn)了他，記得那時(shí)他穿著藍(lán)色上衣，紅色下褲。以前每周星期六，星期天。我們經(jīng)常一起出去玩，一起做作業(yè)……中午天氣也很好，我打電話給他一起去體育館踢足球，我就在踢館等他，可是等了好久都沒(méi)來(lái)，我心想。這家伙怎么還不來(lái)算了算了，不等了，我轉(zhuǎn)身走回家。
后來(lái)才得知，因?yàn)樗敫彝妫耘艿臅r(shí)候摔了一跤。他就傷了所以走的很慢，它到體育館時(shí)，我以經(jīng)走了�？伤�是堅(jiān)持的找找了很久，晚上才回家。語(yǔ)文為這事而感到愧疚，我不知道他為了跟我玩做出了多大的努力，我卻誤會(huì)她。第二天我去它家道歉走進(jìn)房屋，剛要說(shuō)道歉他媽媽說(shuō)：“這也不怪你要怪就怪就還之太著急了。”幾天過(guò)后，他又能行動(dòng)自如了，我和他一起到地方準(zhǔn)備一決高下。中途我們是敵人，我不小心把把他絆倒了。他是說(shuō)“你是故意的`�！薄安皇��！蔽一卮�。他接著說(shuō)“我再也不跟你玩了。
過(guò)了幾天，再也沒(méi)有你會(huì)我，我決定跟他說(shuō)對(duì)不起，我走近她家門(mén)口。”我們都不好意思我們同事準(zhǔn)備開(kāi)口。他說(shuō)：“你先說(shuō)�！蔽一卮稹澳莻�(gè)，對(duì)不起，我應(yīng)該注意不把你絆倒了，實(shí)在是對(duì)不起�！彼舱f(shuō)“是我應(yīng)該向你道歉，我知道你不是故意搬到的，可我卻那樣做�！�
后來(lái)我們還是注意的朋友是他這要去別的地方讀書(shū)了。我還想再見(jiàn)到他。
留下痕跡作文 篇28
夏天的驕陽(yáng)是那么的明媚，清風(fēng)是那么的奔放。十二年的拼搏只為那年的夏天。
有人說(shuō)：“粉筆無(wú)言寫(xiě)青春，時(shí)間不語(yǔ)流年逝”。青春是一間明亮的教室里，在燥熱夏天里無(wú)言的拼搏；青春是深夜的宿舍里，在老久電扇的吱呀聲里發(fā)微弱燈光的臺(tái)燈；青春是窄窄的走廊上，給冉冉升起的朝陽(yáng)伴奏的朗朗書(shū)聲。粉筆的無(wú)言，時(shí)間的不語(yǔ)，都是青春流逝的'痕跡。時(shí)間是“無(wú)良”的，它不會(huì)為你而停留，也不會(huì)為你而放下匆忙的腳步，你只要有緊跟它的步伐與它賽跑！
古人說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”。拼搏是無(wú)言的，不要假裝努力時(shí)間不會(huì)陪你演戲，更不會(huì)陪你玩鬧；結(jié)果是吝嗇的，不會(huì)因?yàn)槟切┏錆M(mǎn)期待的眼神就會(huì)對(duì)你大方；結(jié)果是大公無(wú)私的包青天，它賜予每個(gè)人同等的機(jī)遇，懂得抓住機(jī)遇努力奮斗的人，時(shí)間給予她累累碩果，給那些殷切的眼神一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)，而那些揮霍青春不懂的奮斗的人，結(jié)果給予她同等的吝嗇。
青春是咸的，因?yàn)樗且粋�(gè)汗與水的相會(huì)。沒(méi)有人能躺在蜜罐里享受青春帶來(lái)的碩果。無(wú)悔的青春注定是咸的，但咸的背后是甜蜜的，哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行！青春的旅途中你從來(lái)都不是一個(gè)人，你的背后是寬寬的脊梁，滿(mǎn)是繭的雙手，她們都在默默的支持你。我想如果可以她們會(huì)替你去嘗遍人生百態(tài)，但沒(méi)有如果，人生的百態(tài)只有你自己去嘗試，也只有嘗遍人生百態(tài)你的人生才會(huì)多姿多彩。青春的咸味是甜的。
用你的奮斗給青春一個(gè)無(wú)悔記憶吧！
留下痕跡作文 篇29
時(shí)序如旋輪，秋天過(guò)去啦冬天穿過(guò)了。仲春一悄然臨至，我站在這高聳入云的山頂，尋找那屬于春的痕跡。
回溯到兩個(gè)小時(shí)前我騎自行車(chē)走著好像沒(méi)有盡頭的柏油馬路，看到兩邊剛長(zhǎng)出嫩綠的芊芊細(xì)草，剛抽出嫩黃的絲絲柳條，點(diǎn)綴在嫩草中的幾朵白色的小花帶著獨(dú)屬于春的清香，不同于夏的'熱烈，不同于秋的文藝，更不同于冬的清冷這種清淡的香味只屬于春。
太陽(yáng)漸漸落了，夕陽(yáng)通過(guò)稀疏的樹(shù)葉打在我的臉上，肩上，讓一切顯得如此安靜美好。
抬頭望天，只見(jiàn)天邊一片火紅，像是要燒盡天空中一切黑暗。
經(jīng)過(guò)一路上的長(zhǎng)途跋涉，我終于到了山頂很美，與路上綠色不同，這里完全是一片粉紅。一顆顆粉紅色的桃樹(shù)組成一大片桃林，風(fēng)一吹便是花瓣隨風(fēng)紛飛，讓人仿佛置身于仙境之中，很美真的很美美得讓人著迷，我趕緊從口袋里拿出相機(jī)把這一刻變成永恒，隨后閉上眼享受著風(fēng)摻雜花瓣打在臉上的感覺(jué)。
微涼的風(fēng)兒吹在臉上，雖然吹透了衣服，可又是那么舒服。拍完了照片微微留戀一下這眼前的美景，便騎上單車(chē)往家的方向趕去，隨著我的遠(yuǎn)去那一大片美景點(diǎn)點(diǎn)消失。
時(shí)序如旋輪，秋天過(guò)去了冬天穿過(guò)了，仲春已悄然臨至，我站在山腳，看著那高聳入云的山頂，回憶著只屬于我的春的痕跡。
留下痕跡作文 篇30
那天傍晚，太陽(yáng)還沒(méi)有回家，淙淙小朋友已經(jīng)到家了，正在開(kāi)心地幫助外婆一起收拾做生意的工具。小家伙慢慢地拿起一個(gè)框，放下；又慢慢地拿起另一個(gè)框，放下；又重新拿起之前的那個(gè)框，放下就這樣不停地重復(fù)著，突然一聲啊的哭聲驚動(dòng)了外婆，原來(lái)是其中一個(gè)框里的熱水還沒(méi)有倒干凈，正好燙著了淙淙的腿。
外婆趕緊抱起淙淙往房間里跑，迅速地脫下褲子后，焦急地又是找醋，又是找藥膏，還不停地對(duì)淙淙說(shuō)：淙淙不哭，淙淙不哭，一會(huì)兒就不疼了。經(jīng)過(guò)手忙腳亂，最后因?yàn)橐桓舭籼侵棺×虽蠕鹊目蘼暋?/p>
外婆天天給淙淙的腿上燙傷的地方擦藥膏，就這樣傷口終于從起泡到結(jié)疤接著脫疤，最后留下淡淡的紅色痕跡。
每次爸爸問(wèn)淙淙哪里疼的時(shí)候，他就會(huì)指著自己的腿說(shuō)疼；每次媽媽幫淙淙脫褲子的'時(shí)候，他就會(huì)指著紅色痕跡說(shuō)疼。
有一天晚上，媽媽給淙淙把衣服脫完準(zhǔn)備睡覺(jué)，淙淙又指著自己的紅色痕跡說(shuō)疼，說(shuō)完還呵呵地笑。就在他笑著看向媽媽的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)媽媽腿上也有一個(gè)紅色的痕跡，他用自己的小手慢慢地碰向媽媽的紅色痕跡時(shí)，媽媽突然說(shuō)：疼。淙淙趕緊把手縮了回來(lái)，開(kāi)心地笑了起來(lái)。于是他一次又一次碰向媽媽的紅色痕跡，媽媽一次又一次地說(shuō)疼，淙淙一次又一次把手縮了回來(lái)，開(kāi)心地笑起來(lái)。
紅色的痕跡成了睡覺(jué)前媽媽和淙淙前的開(kāi)心游戲，有時(shí)睡著的時(shí)候，淙淙還會(huì)小手舞著，接著就呵呵地笑著呢。
留下痕跡作文 篇31
不知為什么，我總有多余的時(shí)間去別的事情，但是我卻從來(lái)不喜歡檢查試卷，眼看明天還有一科要考，只要這一科考完，初二的上學(xué)期也就徹徹底底的結(jié)束了。無(wú)論這次考試考的是什么，卷子做得怎么樣，我的心里總是非常的平靜，或許是失敗的次數(shù)多了，也就不足為奇了！雖然我不知道我究竟還要經(jīng)歷多少場(chǎng)這樣的考試�？墒强紙�(chǎng)是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，那里的戰(zhàn)爭(zhēng)很激烈，激烈到無(wú)法用完整的語(yǔ)言來(lái)描述。所以我想我是注定得面對(duì)這一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)和一次次的失敗。
有人說(shuō)：那你可以化悲痛為力量。但是我不信，如果這種所謂的力量能輕而易舉的得到，那為什么還會(huì)有那么多的.失敗的人呢？陶淵明官場(chǎng)失意便熱衷于田園風(fēng)光，與出了不少的佳作。那我考場(chǎng)失意，又該怎么辦呢？難道也去隱居不成？現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，你永遠(yuǎn)也擺脫不了它，即使它猙獰，它丑陋，你也只有一種選擇：去面對(duì)，去勇敢地與它斗爭(zhēng)！
無(wú)數(shù)的哲人說(shuō)過(guò)：上帝是公平的，它給予了你此，就不再賦予你彼。
也許吧！
歷史是條無(wú)盡的長(zhǎng)河，或許我只是河里的粒沙，或許我連一粒沙都不是；
人生是片美的沼澤，或許我只是沼澤里的一株蘆葦，或許連一株蘆葦都不是；
世界是棵飽經(jīng)蒼桑的大樹(shù)，或許我只是樹(shù)上的一片葉子，或許連一片葉子都不是……
留下痕跡作文 篇32
在人生的道路上前行，前行是必然的，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不要前行，前行是人一生的必需品，只有你。努力去前行，你才有獲得成功的可能。
人生的道路上。你不一定會(huì)成功。但即使你沒(méi)有成功，但你。付出了努力，那也是可以的，因?yàn)槟阍谶@件事上在一生中留下了痕跡，這就是值得驕傲的。實(shí)在是。記得有一次，我失敗了，但是我感受到前行的力量。
字乃中華文化傳統(tǒng)之一。練字也是我人生道路上的絆腳石。這讓我十分沒(méi)有面子，也因此開(kāi)始那路途坎坷的練字之路。
寫(xiě)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)完全就是一個(gè)天下第一的難事。陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)折射出來(lái)的`光照在了我的書(shū)桌上可我的內(nèi)心十分的陰暗，這讓我十分自卑。一張兩張戀了數(shù)十張一張都不好。練呀練，又練了好幾張有一點(diǎn)臨陣脫逃了�？墒且幌氲脚c她的比賽，我又鼓起了勇氣，分比豬鏈了期待一張兩張，又練了幾張，一張比一張寫(xiě)的好。
終于與他比賽了。內(nèi)心既興奮又有點(diǎn)緊張，一筆一塊，一個(gè)字一個(gè)字，腳踏實(shí)地的在紙上行令流程單寫(xiě)的，《蘭亭集序》。可是因?yàn)橐粋�(gè)失誤讓我輸了。可是我沒(méi)有因?yàn)檩敹鴤�，而是十分的開(kāi)心。雖然有點(diǎn)小失落。但是我這次的字比平常的要好。
因?yàn)槲遗病Ｔ谝宦飞狭粝铝俗约呵靶械暮圹E，這讓我十分開(kāi)心。前行是為了讓你的一生值得前行的痕跡，是讓你對(duì)此時(shí)有肯定的意思，有明白不足的意思。
留下痕跡作文 篇33
前行，是腳步的積累，成長(zhǎng)是不斷前行的過(guò)程，前行路上有風(fēng)景，夢(mèng)想，有期盼，關(guān)愛(ài)，有歡笑，痛苦，前行離不開(kāi)目標(biāo)與堅(jiān)持。
如果前行是一片天空，那我們就是翱翔在天上的鳥(niǎo)，如果前行是碧藍(lán)的大海，那我們就是那自由的魚(yú)在大海里前行。
如果前行是一本五線譜，那我們就是那一個(gè)個(gè)美妙的音樂(lè)。如果前行是露水，那我們就是那幼小的樹(shù)苗，如果沒(méi)有露水的滋潤(rùn)，那我們就將枯死，相反如果有了露水的滋潤(rùn)那我們將逐壯成長(zhǎng)。
有人說(shuō):前行是一盞明燈，能夠在漆黑的夜晚為我們照亮前方的路。如果因?yàn)榇煺劬头艞?，那么你的人生將毫無(wú)好處。
同樣，影視巨星成龍，如果當(dāng)初沒(méi)有為夢(mèng)想而努力，那么他此刻就會(huì)是一個(gè)普普通通的'人，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)識(shí)他。前行的路上充滿(mǎn)了艱難與坎坷，只有堅(jiān)持才能夠有所收獲。
如果唐僧師徒四人，因?yàn)橐恍├щy放棄了自己原本的目標(biāo)，那么他們就不會(huì)擁有經(jīng)書(shū)，取得真經(jīng)。所以，前行的步伐是不能夠停止的，一旦停下你原本的努力，將會(huì)像泡沫一樣1點(diǎn)1點(diǎn)的破碎不見(jiàn)。
前行的人們會(huì)把前行比做道路，從你出家門(mén)的那一刻起，從你開(kāi)始獨(dú)立的那一刻起，你才真正踏上了人生的旅程。這時(shí)候，把在你面前的，會(huì)有各種道路。這些路，時(shí)而坦途，時(shí)而崎嶇，時(shí)而曲折，時(shí)而險(xiǎn)峻。
你只能一路前行，而且機(jī)會(huì)只有一次，沒(méi)有回路可走。前行，要有做選取的謹(jǐn)慎重，要有義無(wú)反顧的精神。
留下痕跡作文 篇34
若不放棄……如今的我，可能不會(huì)如此平凡，淹沒(méi)于茫茫人海了吧！如此說(shuō)來(lái)，前行的痕跡，應(yīng)該是由成功來(lái)代替失敗吧！
坐在碩大的鋼琴前，思緒漸漸飄遠(yuǎn)……又是練琴的時(shí)間了，我拖著一雙好似灌了鉛的腿，千不愿、萬(wàn)不愿地坐上了琴凳，翻開(kāi)了琴譜，勉強(qiáng)讓那一個(gè)個(gè)黑不溜秋的音符映人眼中。手指極不情愿地架在鋼琴上，僵硬地彈著，不帶一絲情感。不到一刻鐘，我又一次發(fā)出反抗的聲音：“媽?zhuān)也幌霃椾撉倭恕笨稍掃�沒(méi)話完，媽媽便插了進(jìn)來(lái)，“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無(wú)難事，只怕有心人�！睙o(wú)奈，誰(shuí)讓她是我媽媽呢，再不樂(lè)意，也只能乖乖練琴了。
次日，我一大早就被媽媽從床上拉起來(lái)，送我去上鋼琴課。“來(lái)！先貼鍵彈音階。”老師說(shuō)到。我拖著那雙腫得像面包的手彈起來(lái)�！安粚�(duì)！不對(duì)！要指間發(fā)力�！蔽疫@回憋足了氣，使勁地彈�！板e(cuò)了，要你指間發(fā)力，不是用推。再來(lái)!”要求嚴(yán)格的老師不時(shí)指出我的`缺點(diǎn)，不厭其煩地輔導(dǎo)我�！昂茫酉氯椌毩�(xí)曲。”就這樣，我彈了一個(gè)多小時(shí)，老師才讓我休息……
漸漸的，思緒又被拉回，看著這幾
年未過(guò)的鋼琴，心中不免有些失落，那琴鍵上厚厚的一層灰，更像是對(duì)我的諷刺。
前行的路上，有這前行的痕跡，雖然不光彩，但依舊值得現(xiàn)在的我回首。
留下痕跡作文 篇35
望著歲月一天天消逝，走過(guò)的路越來(lái)越長(zhǎng)，回頭一望是兒時(shí)的莞爾一笑，向前看只是青春的親切問(wèn)好。
當(dāng)我向前踏腳步時(shí)，有過(guò)傷心也有過(guò)開(kāi)心。不過(guò)在這在這條充滿(mǎn)了綠色的生命之路上卻是人類(lèi)一生中最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
當(dāng)黑色蒲公英隨風(fēng)而逝的時(shí)候，也許他早已想到自己應(yīng)該何去何從。淡黃色米蘭含苞待放時(shí)，也許他已經(jīng)知道了自己存在的意義價(jià)值。萬(wàn)物存者皆有痕跡就有青春。
蝸牛在桑葉上慢慢爬行，留下了一道道清晰而明亮的痕跡少卿便脫下了那幼稚的殼，背負(fù)上了那溫暖的.家。他從青春出發(fā)。
我正在青春的路上對(duì)前方我充滿(mǎn)了好奇也充滿(mǎn)了煩惱不過(guò)，不過(guò)無(wú)論何時(shí)何處我都記得到那許多紅，虹口花心，也許他就是對(duì)我青春之路吧！
聽(tīng)說(shuō)個(gè)好的青春過(guò)于無(wú)拘無(wú)束充滿(mǎn)自由，但在青春的環(huán)球旅行中太陽(yáng)鳥(niǎo)樹(shù)上時(shí)的掙扎來(lái)與他一生中經(jīng)歷與責(zé)任。蘆薈為人類(lèi)提供豐富的營(yíng)養(yǎng)也被人類(lèi)進(jìn)程為青春之源。不過(guò)，自由需要負(fù)責(zé)來(lái)交換，但是，如果你晚了一步的話也許，等你獲得自由的時(shí)候已經(jīng)跨越了青春的終點(diǎn)。
把握青春與時(shí)代同步，在面對(duì)青春的這條路時(shí)，有許多人都曾想起過(guò)青春中的每件事每一天甚至每一秒。因?yàn)樗麄兿胫饶囊惶焖麄兛缭竭@道大門(mén)時(shí)，再回首記錄中的每個(gè)事的時(shí)候就會(huì)發(fā)覺(jué)有人的時(shí)候誰(shuí)那么幸福，那么完美，那么傻……
如果時(shí)間會(huì)有回音讓夢(mèng)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的痕跡也許我會(huì)對(duì)那時(shí)的自己說(shuō)：青春你好，后會(huì)無(wú)期。
留下痕跡作文 篇36
你可知道，一年之中夏至?xí)r節(jié)有多么美？此時(shí)，初夏的余溫仍存，陽(yáng)光卻變得更加肆無(wú)忌憚。伴著炙熱，它悄無(wú)聲息地來(lái)了
瞧，夏至在荷花池邊！一大片一大片的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，碧綠碧綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛綠色的海洋，令人賞心悅目。各種各樣的荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的已經(jīng)完全展開(kāi)正對(duì)著人們笑呢，有的'才綻放出兩三片花瓣像個(gè)害羞的小姑娘，有的還是個(gè)花骨朵胞漲得馬上就要破裂似的。那來(lái)回穿梭流連的蜻蜓、蝴蝶，再配上清脆悅耳的各色昆蟲(chóng)鳴叫聲，更為這池荷塘增添了些許的靈動(dòng)和活力。
瞧，夏至在稻田中！你若住在鄉(xiāng)下，晨起尋著淡淡的幽香來(lái)到稻田，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)南方的夏稻已經(jīng)成熟。微風(fēng)一吹，整片的稻谷都隨風(fēng)翩翩起舞，搖曳生姿。這一搖一晃間，抖落的是專(zhuān)屬于農(nóng)民伯伯的喜悅，更是專(zhuān)屬于夏至的韻味。看著看著，仿佛自己也沉浸其中，變幻成一株沉甸甸的稻谷，訴說(shuō)著成長(zhǎng)的經(jīng)歷和收獲珍惜時(shí)間快快長(zhǎng)，切莫偷懶貪安逸。
瞧，夏至還在小朋友的冷飲中！烈日炎炎的夏日，和又冰又爽的冷飲那可是最佳搭檔。一扎香甜的糖水，加上橘子、黃桃、椰果等作料；或是一碗晶瑩剔透的茉莉凍；亦或者一杯深紅色的寧波特色楊梅汁，都讓人垂涎三尺暑氣頓消，一口飲完那滋味別提多暢快了！
夏至，靜靜地來(lái)又將悄悄地去，但是它總在那夏日美景中、美食里，留下獨(dú)屬于它的時(shí)光痕跡，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
留下痕跡作文 篇37
昨天滴在我臉上的還是霏霏潤(rùn)雨，而今天劃過(guò)我臉頰的已是那枯枯黃葉。說(shuō)實(shí)話，我不喜歡枯葉，那是生命的終結(jié)，凄美的讓我悲傷。但是，當(dāng)我看到它迎著秋風(fēng)歡快的跳落下來(lái)時(shí)，我恍然大悟：哦！原來(lái)那是生命的開(kāi)始，它肩負(fù)著光榮的使命——溶于土地，滋養(yǎng)下一代！
秋天呵，一直都很喜歡你，喜歡你的安閑明澈，遠(yuǎn)勝過(guò)春天的浮躁喧騰。美麗的像蝴蝶的楓葉，害羞的不敢抬頭的麥穗，頑皮的可愛(ài)的秋蟲(chóng)，都藏于你那飄逸的衣衫下，你就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的把天空倒映著的大地，染上含蓄淡雅的秋色。
秋天呵，一直都很欣賞你，欣賞你的豁達(dá)和超然，你接收了春得絢爛和夏的.繁榮，也接受了春的張狂和夏的孩子氣。你一直都是如此安詳豁達(dá)，你還記得一個(gè)在榕樹(shù)下抱怨的女孩嗎？是你那如同母親的氣息，吹暖我心中的悲涼，是你讓我領(lǐng)略到寂寥中的寧?kù)o，混亂中的安寧。
秋天呵，不懂你的歡快和憂愁。你難道不知道，一切將不復(fù)存在，因?yàn)槎靵?lái)了，一切都將消融于那邈遠(yuǎn)的棕土。那時(shí)，你將要攜著豐收的生命的果實(shí)，牢記著他們的苦澀和甘甜，伴著那墜落的楓葉，深深融入逐漸冰冷的土地，帶著你的味道聆聽(tīng)著飄雪的聲音，然后你便長(zhǎng)眠于地下，等待春將你喚醒。
不懂呵！為何你可以奉獻(xiàn)的如此徹底！不懂呵！為何你可以生活得如此精彩！但是，我將會(huì)帶著平淡的心情去了解：那屬于你的超然、豁達(dá)和那不變得安靜與永恒的寧?kù)o！
會(huì)一直記得，你在我的心里！
留下痕跡作文 篇38
泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)�！蔽艺悄侵辉谔炜罩凶杂娠w翔的小鳥(niǎo)，但我慶幸找到了生命的痕跡。
——題記
天上一個(gè)火球，地上一個(gè)網(wǎng)球。我與同伴在烈日炎炎的操場(chǎng)上躍起，接球，躍起，擊球……只覺(jué)得心中似萬(wàn)馬奔騰，波瀾壯闊。汗水浸透了衣衫，但我喜歡這種張揚(yáng)個(gè)性的運(yùn)動(dòng)。
網(wǎng)球不僅僅是球，也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
或許，正像余秋雨所說(shuō)，人有雙重性格吧，少年的激情在我心中時(shí)常掀起一陣波瀾，但我也堅(jiān)守我自己的簡(jiǎn)單�！拔宜脊饰以凇薄皩�(duì)于全世界，我微不足道，對(duì)于我自己，我就是一切”。每一天，待白晝喧嘩過(guò)去，我的心又歸于寧?kù)o�；蛟S正是頭腦簡(jiǎn)單替我抵擋了許多外界的.風(fēng)雨，在我心中保留了一個(gè)任何風(fēng)雨都侵襲不到的空間，使我在最孤獨(dú)憂傷的日子里不至于無(wú)家可歸。
我一直認(rèn)為人還是簡(jiǎn)單一點(diǎn)、大智若愚一點(diǎn)好，所謂以不變應(yīng)萬(wàn)變。正像一塊石頭沉在海底，磨去的只是它的棱角，磨不去的是它的堅(jiān)毅和特質(zhì)�！白咦砸训穆�，讓別人說(shuō)去吧。”我從來(lái)都是簡(jiǎn)單地走自己的路，我相信，人生也會(huì)因此而更美麗。
充實(shí)自己的記憶，傾聽(tīng)自己的心跳，穿過(guò)西風(fēng)凋碧樹(shù)的季節(jié)，穿過(guò)為伊憔悴的隘口，用自己的左手溫暖自己的右手，辛辛苦苦地奮斗后接受成功永遠(yuǎn)的洗禮，我喜歡那種真正思想涅槃的心動(dòng)。
天空留下印痕，因?yàn)橛形绎w過(guò)。
留下痕跡作文 篇39
農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)，因?yàn)榍木壒�，也叫�?shī)人節(jié)。從古到今，吟誦端午的名篇佳作，層出不窮，令人沉醉。宋代楊無(wú)咎有《齊天樂(lè)》云：疏疏數(shù)點(diǎn)黃梅雨。殊方又逢重五。角黍包金，草蒲泛玉，風(fēng)物依然荊楚。衫裁艾虎。更釵鳧朱符，臂纏紅縷。撲粉香綿，喚風(fēng)綾扇小窗午。沈湘人去已遠(yuǎn)，勸君休對(duì)酒，感時(shí)懷古。慢囀鶯喉，輕敲象板，勝讀離騷章句。荷香暗度。漸引入陶陶，醉鄉(xiāng)深處。臥聽(tīng)江頭，畫(huà)船喧疊鼓。端午的風(fēng)情由此可見(jiàn)一斑。
吃粽子，掛荷包，懸艾草。望著浩浩江水，無(wú)緣無(wú)故竟流下淚來(lái)。歌九章，飄飄沖風(fēng)兮浩蕩，蕩蕩橫波兮斷我衷腸�；曩鈿w來(lái)，龍舟爭(zhēng)渡。菖蒲桃柳，一樽煮酒。思量霧靄迷茫的五月，一個(gè)躑躅徘徊形容枯槁的靈魂。風(fēng)清月白的汩羅江，依棹而歌，也學(xué)著漁父的樣子，清兮濁兮，上下求索。
我愿是一條魚(yú)，在《秭歸龍船調(diào)》的呼喚下，溯流而返。而《天問(wèn)》則是一句憂郁的讖語(yǔ)，注定了詩(shī)的燦爛，也注定了孤獨(dú)的靈魂。啜飲雄黃酒，清風(fēng)兩袖義沖冠。忍受漫漫黑夜，看淡功名利祿，我的`三閭大夫啊!兩千年了，你縱身一跳，高潔的品質(zhì)讓高山仰止大地動(dòng)容。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔……”辭章里的五月初五寫(xiě)忙傷感。我坐上汽車(chē)，穿過(guò)吳越之地的木瀆，前來(lái)尋找端午的遺跡。天空蔚藍(lán)，四周喧嘩。徜徉在粉墻黛瓦下，看戶(hù)戶(hù)門(mén)前的艾蒿在風(fēng)中搖動(dòng)。酒后憶屈原，剝開(kāi)一粒粽子，幾度醉，幾度醒。
留下痕跡作文 篇40
我有很多話要對(duì)這個(gè)為我付出卻不求回報(bào)的人說(shuō)，但我知道這永遠(yuǎn)表達(dá)不清楚。
當(dāng)我遇到困難，市場(chǎng)不景氣的時(shí)候，是你，爸爸，鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)發(fā)生的一切！是你用那有力的臂膀?yàn)槲覔纹鹆俗杂傻奶炜�，用那�?jiān)實(shí)的腳步把我成長(zhǎng)道路上的荊棘踩平。但是，你高大的身體越來(lái)越重，自信的笑容越來(lái)越老。
你為我所做的'一切都在我的眼里，在我的心里。每次早出晚歸都是為了這個(gè)家沒(méi)日沒(méi)夜的奔波。我想打你的背，給你端茶，但是一杯茶能不能充分回報(bào)你所有的付出？
我曾經(jīng)以為你作為我的父母，為我做了一切，但我錯(cuò)了。以后長(zhǎng)大了，一定要好好照顧你，因?yàn)槲也幌胫氐父厕H。
現(xiàn)在在學(xué)習(xí)中遇到困難，你教給我的，就像心臟一樣，有規(guī)律的跳動(dòng)，督促我，激勵(lì)我，告訴我要頑強(qiáng)的活著，積極的學(xué)習(xí)，努力的工作！你也教會(huì)了我，成功不易，知識(shí)重要。因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。要想成功，就得自己去爭(zhēng)取！
我該怎么報(bào)答你這么教我？我該怎么報(bào)答你？看到自己越來(lái)越老，頭發(fā)越來(lái)越白，身體越來(lái)越瘦，心里總有一種說(shuō)不出的滋味。我害怕有一天你會(huì)離開(kāi)我，再也回不來(lái)了，但這是唯一的活路。我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
如果我下輩子可以選擇做你的女兒或者你的父母，我會(huì)毫不猶豫的選擇做你的父母。我不想如此貪婪地要求你的貢獻(xiàn)。我會(huì)把我所有的關(guān)心都給你，讓你這輩子不會(huì)這么累！
你的前半生我不能參與，你的后半生我都會(huì)在！
留下痕跡作文 篇41
抬頭，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，窗邊的陽(yáng)臺(tái)上，一只小小的蝸牛在緩慢地爬行著。呆呆地望了好久，我感興趣的不是蝸牛，而是它身后留下的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”。
我知道蝸牛到過(guò)這里，雖然我不知道它要到哪里去。我在學(xué)習(xí)的道路上緩慢地爬行著，雖然知道前面的困難重重，但我還是努力地爬行著，堅(jiān)定著自己的信念：不成功，不罷休。蝸牛爬得越來(lái)越高了，也爬得越來(lái)越慢了。是不是困難太多？但它仍不放棄，努力地拼搏著，越來(lái)越接近屋頂。“要不要將它直接送上屋頂？”“不！堅(jiān)決不能！若直接將它送上屋頂，那它就體會(huì)不到克服困難的艱辛，身后也不會(huì)留下那條長(zhǎng)長(zhǎng)的線了�！�
看著蝸牛，我想起了自己的三點(diǎn)一線生活。我就像陀螺一樣，在宿舍、教室、餐廳這三點(diǎn)中旋轉(zhuǎn)。“不如借其他同學(xué)的作業(yè)參考參考？”“不，堅(jiān)決不能！”理智戰(zhàn)勝了我：我要的不是作業(yè)上的'滿(mǎn)分，而是才學(xué)！夕陽(yáng)西下，金色的光輝灑滿(mǎn)大地。蝸牛離我越來(lái)越遠(yuǎn)，幾乎都快看不見(jiàn)了，只剩下一小點(diǎn)。我興奮道：它快到屋頂了！蝸牛似我，為終點(diǎn)而拼搏；我似蝸牛，為小小的希望而奮斗。蝸牛身后的痕跡說(shuō)明它努力過(guò)，我們也要努力拼搏，讓身后的痕跡越來(lái)越長(zhǎng)，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，不停下腳步，追逐自己的理想。
讓我們將痕跡隱藏在心中吧!
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