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小學(xué)書(shū)的作文500字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的小學(xué)書(shū)的作文500字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇1
書(shū)是一個(gè)指南針,帶著我走向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);書(shū)是一個(gè)小船,帶著我去那充滿知識(shí)的大海;書(shū)還是一位老師,給我講解了許多我不明白的知識(shí);書(shū)還是一位親切的老人,告訴了我許多人生偉大的道理;書(shū)更是我們身邊的花草樹(shù)木,值得我們?nèi)フ湎В碛,并且了解它們其中一些?duì)我們有利的知識(shí);書(shū)永遠(yuǎn)都是我的好伙伴。
在一個(gè)空氣清新,天空明朗的'下午,媽媽帶我去了一家圖書(shū)館,進(jìn)去之后,我看見(jiàn)了滿屋子的書(shū),密密麻麻的,我突然看見(jiàn)了一本很顯眼的書(shū),便把這本書(shū)拿了下來(lái),絢爛的外皮上寫(xiě)著書(shū)名——《窗邊的小豆豆》。一開(kāi)始我以為這書(shū)名的意思是一顆豆子在窗邊,于是我?guī)е闷嫘馁I(mǎi)下了這本書(shū)。但是后來(lái)我讀著讀著發(fā)現(xiàn)原來(lái)小豆豆是一個(gè)小女孩的名字,這本書(shū)越來(lái)越讓我癡迷了。
記得有一次,我在家里看書(shū),媽媽說(shuō),她要出去買(mǎi)菜,臨走前媽媽告訴我,家里的水壺里的水一會(huì)兒等響了,就趕緊擰上。我爽快的答應(yīng)了。媽媽走后,我突然想起昨天買(mǎi)的那本書(shū),就趕緊拿出來(lái)看,讀著讀著,我仿佛就是這本書(shū)的人物,我和小豆豆一起哭,一起笑,已經(jīng)忘了所有,就連水響了我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),這時(shí)媽媽回來(lái)了,她聽(tīng)到了響聲,平時(shí)愛(ài)干凈的她連鞋也不換了,直奔廚房,把水?dāng)Q死了,就算擰了也白費(fèi)力氣,這水已經(jīng)不能喝了。就因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū),就被媽媽罵了一頓。
還有一次,媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)——《細(xì)米》。那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午,媽媽正在做飯,叫我去洗手,而我正在看媽媽給我新買(mǎi)的書(shū),媽媽重復(fù)了好幾遍,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),媽媽按耐不住了,親自到我身邊大聲地說(shuō):“洗手去!”這我才聽(tīng)見(jiàn),就連洗手我都要拿著書(shū)去,我一邊看書(shū),一邊洗手,洗完后,我直接拿著書(shū)就走了,水龍頭也忘記關(guān)了,吃完飯后,媽媽去洗手,打開(kāi)門(mén),發(fā)現(xiàn)地上全都是水,就知道肯定是我干的,于是,我又被狠狠地罵了一頓。
書(shū)就像一片大海,海上還有許多我們不知道得東西,要我們?nèi)ヌ剿。我?ài)讀書(shū)!
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇2
我每在“啃”完一本書(shū)后,都會(huì)得到啟示,《水滸傳》使我懂得了忠義的含義,《魯賓遜漂流記》使我懂得面對(duì)人生不放棄,不拋棄,但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)卻是我受益匪淺。
一開(kāi)始,我一看這書(shū)名,想:里面寫(xiě)的肯定是怎樣煉鋼鐵的?赐旰筮@才恍然大悟,人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣,是那么地坎坷、曲折文中的保爾·柯察金歷了風(fēng)吹雨打,他從小就在店里打工:洗盤(pán)子、燒水……我從不幫父母做一件事,在我眼里,掃地、洗碗、做飯是父母應(yīng)該做的,自己悠閑地玩著電腦、看著電視,而父母卻勞累著,F(xiàn)在我要孝敬父母,多做些力所能及的事。
在這條蜿蜒坎坷的人生道路上,有人禁不住苦難而倒下,而有人頂風(fēng)沙、冒雨雪,挺過(guò)了一關(guān)又一關(guān),因?yàn)樗麄儧](méi)有放棄,沒(méi)有退縮,沒(méi)有畏懼,依然走在人生道路中。難道有什么挫折可以阻撓他們前進(jìn)的.腳步嗎?不!沒(méi)有。保爾·柯察金就是這樣的人,不停地執(zhí)著進(jìn)取,努力向上,一心想著為國(guó)家效力。他不正是一條奔騰不息的小溪嗎?沒(méi)有停留的時(shí)候,沒(méi)有畏懼挫折的時(shí)候,沒(méi)有放棄的時(shí)候,一直永不疲倦地奔騰著。他對(duì)病魔抗?fàn)帲瑳](méi)有放棄過(guò)。文中的保爾·柯察金不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候,一股強(qiáng)大的力量激進(jìn)著我,是誰(shuí)給予我的力量?是保爾·柯察金。遇到難題時(shí),我不像以前那樣不會(huì)做就空著,甚至仍書(shū),我要認(rèn)真思考,細(xì)細(xì)讀題,沒(méi)有闖不過(guò)去的關(guān),沒(méi)有過(guò)不去的河,只要不放棄,題定會(huì)解決。
在我心中,蘊(yùn)含著幾個(gè)字,這幾個(gè)字眼中,他們會(huì)影響每一個(gè)人:執(zhí)著地進(jìn)取,不放棄的信念,鋼鐵般的意志,會(huì)贏得一切。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇3
鏡子里的人兒,圓圓的臉蛋,兩道月亮似的眉下有一雙泉水般清澈的眼睛。小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,臉上永遠(yuǎn)掛著一對(duì)甜甜的小酒窩,她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),就是我——葛家璇。
媽媽說(shuō)我是個(gè)”小書(shū)迷“。沒(méi)有錯(cuò)!我就是一個(gè)名副其實(shí)的`小書(shū)迷。每天晚上寫(xiě)完作業(yè),抱著書(shū),我就進(jìn)入了書(shū)的海洋,探索宇宙的奧秘,理解生命的意義,我在知識(shí)的太空飛翔著,暢游著,享受著。 不覺(jué)得媽媽喊我吃飯喊了七八遍,只知道肚子餓了。一看表,呀!時(shí)針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈半了,我依依不舍放下書(shū)去吃飯。除外,我每節(jié)下課的時(shí)候全都陶醉在書(shū)的世界里,之所以我作文寫(xiě)的好,也有讀書(shū) 多的緣故。
老師說(shuō)我是個(gè)”小作家“。我覺(jué)得作文是最好的游戲,我們?cè)谧魑睦锟梢源竽懙南胂,放學(xué)回家的路上,我思考著作文的題綱;蛟谏⒉綍r(shí),創(chuàng)造著好詞好句,構(gòu)思著內(nèi) 容,運(yùn)用在作文里;驈臅(shū)里搜索一些描寫(xiě)神態(tài)、心理、動(dòng)作的段落,運(yùn)用到作文里。我的作文的特點(diǎn)就是寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。一有空就寫(xiě)一首小詩(shī),表達(dá)自己的心情。如今,我的博客寫(xiě)了327篇作文 ,推薦29篇,46篇得了小紅花,已獲”書(shū)香家庭“3次,怪不得老師說(shuō)我是個(gè)”小作家“呢!
我常常管不住自己的嘴巴。同學(xué)們一問(wèn)我哪道題的答案時(shí),我猶豫半分鐘,便把答案告訴了他,因?yàn)槲也幌肟吹嚼蠋熍u(píng)他們的樣子。誰(shuí)知道他們把答案告訴老師,得到了表?yè)P(yáng)?磥(lái)我需要給嘴巴安一 個(gè)拉鏈。
這就是我,一粒小沙礫,正在向珍珠的方向轉(zhuǎn)變。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇4
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!
轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)春秋過(guò)去了,我即將要離開(kāi)親愛(ài)的母校,度過(guò)人生的另一個(gè)階段。在臨走之前,我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力,望校長(zhǎng)能夠采納我提出的.幾點(diǎn)建議。
1、修理操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)上除了水泥人行道和足球場(chǎng)外都未清理,全是一些凹凸不平的黃泥和細(xì)沙碎石,一到下雨就有許多積水,且較難風(fēng)干,一不小心踩到黃泥就會(huì)帶進(jìn)教室,弄臟地板,而且萬(wàn)一不小心滑一跤就會(huì)弄到一身泥和水。因此我希望校長(zhǎng)能把周?chē)狞S泥沙土上也鋪上水泥,并且在上面建一些花壇和草坪,禁止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問(wèn)題,又美化了校園環(huán)境,還凈化了空氣。
2、在學(xué)校里人行道和足球場(chǎng)安置垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D方便,常把垃圾亂丟在地上,是環(huán)境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱,并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次,對(duì)校園的環(huán)境將會(huì)有很大的改善。
3、開(kāi)放電腦室、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室。這樣十分有益于同學(xué)們成績(jī)的提高。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題就可以查閱電腦,為了避免同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習(xí)的事情,就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應(yīng)把桌子撤掉,換上更多有益大家的書(shū)籍,并對(duì)全校開(kāi)放,對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理。且在閱覽室內(nèi)安排一名老師整理圖書(shū),并制作一些書(shū)卡方便同學(xué)們借書(shū)回家看,結(jié)束手續(xù)由老師負(fù)責(zé)。并將部分副課,例如美術(shù)、音樂(lè)、體育、自習(xí)等課外為到圖書(shū)室看書(shū)。
以上便是我對(duì)學(xué)校提出的幾點(diǎn)建議,請(qǐng)校長(zhǎng)認(rèn)真考慮,把學(xué)校建設(shè)得更加美好!
祝您
身體健康,工作順利
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇5
讀書(shū)是一種欣賞,是一種享受。讀書(shū)使我們學(xué)到無(wú)限的知識(shí),也感到莫大的樂(lè)趣。我們走過(guò)的每一步路都散發(fā)著書(shū)的清香。很小的時(shí)候,我便結(jié)識(shí)了書(shū)。從滿是插畫(huà)和拼音的幼兒圖書(shū)中,我知道了美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,知道了阿拉丁和他的神燈,小美人魚(yú)和她動(dòng)人的歌聲。
背誦朗讀是我最大的樂(lè)趣。春天“山青花欲燃”,夏天“接天連葉無(wú)窮碧”,秋天“晴空一鶴排云上”,冬天“千山鳥(niǎo)飛絕”。不久,我便告別了幼兒圖書(shū),開(kāi)始接觸內(nèi)容更為豐富的各種書(shū)籍。那些寫(xiě)滿了文字的圖書(shū),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我,而我像一只即將展翅高飛的小鳥(niǎo),仰望天空充滿好奇。我明白了屈原滿懷報(bào)國(guó)之志,卻慘遭流放的無(wú)奈,高唱“世人皆醉,而我獨(dú)醒”憤然投江的千古悲歌。
我明白了海倫·凱勒在黑暗的世界里如何寫(xiě)出《假如給我三天光明》。這個(gè)面對(duì)挫折而不退縮的女作家,她的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我。假期的`時(shí)候,我讀了施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》,里面的人物生動(dòng)形象,栩栩如生,躍然紙上,令我如醉如癡。有時(shí)仿佛置身其中,行走在英雄好漢中間,感受到了他們的悲與痛,歡與樂(lè),豪情萬(wàn)丈又無(wú)可奈何。書(shū)籍真的好像一臺(tái)時(shí)間穿梭機(jī),帶我穿越時(shí)空,在古代和現(xiàn)代,在虛擬和現(xiàn)實(shí)之間遨游,令我流連忘返,享受無(wú)限的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)的道路上,有書(shū)陪伴,我覺(jué)得不再孤單。書(shū)是冬日里最溫暖的一縷陽(yáng)光,是夏日里最怡人的一絲清涼。讀書(shū)讓我們變得陽(yáng)光,不再冷漠,讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)不再懦弱。讀書(shū)是一種愛(ài)好,更是一種樂(lè)趣。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇6
書(shū)讓人展開(kāi)無(wú)限遐想;書(shū)讓人開(kāi)闊眼界;書(shū)讓人豐富知識(shí)……一本好書(shū)就好像是我們生活中不可缺少的物件,小學(xué)五年級(jí)作文,我最喜歡讀的一本書(shū)。有句名言是這樣說(shuō)的:生活沒(méi)有書(shū)籍就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。有許許多多的人喜歡讀書(shū),喜歡在閱讀中享受書(shū)的`“美”!吨袊(guó)神話》就是我所喜歡讀的一本書(shū)。
《中國(guó)神話》是一本講述了中國(guó)大小神話的書(shū)。雖然里面只有十幾個(gè)小故事,但是在作者的筆下卻顯得惟妙惟肖、栩栩如生。在《精衛(wèi)填海》里面有這樣一段話:“日復(fù)一日、年復(fù)一年,精衛(wèi)始終在西邊山林和東邊大海之間來(lái)回,一顆一顆地把小石子投入海中!边@段話寫(xiě)的是“精衛(wèi)”為了把大海填起來(lái),終年不辭辛苦地從山林中銜石子去填海的事情。從這段話中,我知道了做什么事都要有恒心,時(shí)間長(zhǎng)了就一定能成功,只要目標(biāo)專(zhuān)一,水也能滴穿石頭,繩也能鋸斷木頭,再小的石子也能把浩瀚的大海填上。
我喜歡這本書(shū)的原因不僅是因?yàn)樗o予了我深刻的道理,更重要的是書(shū)中精妙絕倫的詞語(yǔ)。渺小、慌忙、兇光、閃爍僅僅是幾個(gè)詞,但在作者的筆下卻是美倫美奐:“它黑色的身影,在一望無(wú)際的海面上,顯得十分渺小……。”除此以外,這本書(shū)還有好句、好段,更有好的故事。比如《海中三神山》、《鉆木取火》、《酒仙杜康》、《過(guò)年》等都美文佳作,一定會(huì)讓你目不遐接的。下面就不多介紹了,有空的話,自己可以去品嘗這種美妙的味道,感受那奇美的境界。
書(shū)讓人展開(kāi)無(wú)限遐想,書(shū)讓人開(kāi)闊眼界;書(shū)讓人豐富知識(shí)……讓我們一起讀書(shū),一起來(lái)享受這無(wú)限之樂(lè)吧。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇7
蔚藍(lán)的天空中陽(yáng)光無(wú)私的灑下,大地漸漸地有了光彩,這樣的新鮮和斑斕,不正是書(shū)帶給我們的感受嗎?激發(fā)我每一個(gè)求知欲望,開(kāi)啟我無(wú)盡的智慧……
在我三歲那年,我用稚嫩的小手第一次翻開(kāi)了《小愛(ài)迪生》,瞬間,我的眼睛閃亮了,這本書(shū)像黑洞一樣把我吸了進(jìn)去,我仿佛看見(jiàn)了一大群旅行鴿從天空飛過(guò),浩浩蕩蕩、無(wú)比震撼。又仿佛看見(jiàn)了巨大的金字塔下,幾個(gè)人頂著烈日、推著巨石,艱難的前行著,充滿神秘……
接下來(lái),就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)愛(ài)迪生的奇幻之旅吧!
第一站:?jiǎn)柼?hào)大本營(yíng)。
血為什么不是藍(lán)的?海牛為什么被叫做“海中的!痹谖覀兊纳钪,總是會(huì)在頭腦中產(chǎn)生一個(gè)有一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,想知道答案嗎?那就快來(lái)問(wèn)號(hào)大本營(yíng)吧!相信你一等不虛此行。
第二站:酷蟲(chóng)學(xué)校
想知道昆蟲(chóng)的奧妙嗎?那就快來(lái)酷蟲(chóng)學(xué)校一探究竟吧!在游泳比賽中,飛蟲(chóng)班和雜蟲(chóng)班因沒(méi)有選手被迫放棄,而幼蟲(chóng)班卻出現(xiàn)了兩個(gè)實(shí)力選手,這到底是怎么回事呢?
第三站:危漫畫(huà)
你認(rèn)識(shí)各種各樣的風(fēng)嗎?你向往一次時(shí)光之旅嗎?那就快來(lái)危漫畫(huà)吧,在這里,你可以感受各種各樣的風(fēng),可以在時(shí)空中來(lái)回穿行,只有你想不到的,沒(méi)有科技做不到的。
這就是我的無(wú)價(jià)之寶《小愛(ài)迪生》,它就像生活中的一盞明燈,為我照亮前方的道路;更像是一把鑰匙,為我開(kāi)啟科技之門(mén)!在它的懷抱里,我的.心自由飛翔;我的思緒像美妙的音符般跳動(dòng),我覺(jué)得自己是巨大的,擁有無(wú)比的能量。我會(huì)踏著這奇幻的旅程,創(chuàng)造美好的未來(lái)!
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇8
我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的小女孩。只要一有書(shū),我就像一只貪婪的餓狼一樣,一頁(yè)兩頁(yè),我就手不釋卷,忘了寫(xiě)作業(yè)。
記得上四年級(jí)的時(shí)候,我迷上了看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》,開(kāi)始到處借讀那本書(shū),我好不容易借到了,卻沒(méi)有時(shí)間看,因?yàn)榭煲谀┛荚嚵,老師連下課和中午都排得滿滿的,害得我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有,我悶悶不樂(lè),老師在上面講課,我卻想著書(shū)里的故事。終于有一天,我終于忍不住;我趁老師在聽(tīng)別人背書(shū)的當(dāng)兒,把書(shū)拿了出來(lái),放在語(yǔ)文書(shū)下面,抬頭再看看老師,老師沒(méi)有抬頭。我才敢小心翼翼的拿出書(shū)來(lái)看。當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,同桌突然拍了我一下,我如同從夢(mèng)中驚醒,我抬頭一看,哇哦,語(yǔ)文老師正盯著我呢!如同狼去偷吃羊被牧羊人發(fā)現(xiàn)似的'。唉,大難來(lái)臨,我趕緊把書(shū)卷進(jìn)書(shū)桌里,又裝模作樣地讀起書(shū)來(lái)。
還記得一次周末,媽媽讓我把作業(yè)寫(xiě)完才看書(shū)。但我又發(fā)現(xiàn)了一本我喜歡的書(shū),媽媽一出門(mén),我就迫不及待地拿起書(shū)來(lái)看。中午媽媽回來(lái)了檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)我作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě),頓時(shí)火冒三丈,媽媽質(zhì)問(wèn)我為什么沒(méi)寫(xiě)作業(yè),我回答道:“因?yàn)槲姨矚g這本書(shū)了,當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),我就情不自禁地往下看去……”媽媽說(shuō):“看書(shū)是好事,但是看書(shū)也要分時(shí)間,應(yīng)該把老師布置的作業(yè)做完再看書(shū),知道嗎?”“知道了,媽媽。”唉,我真是太入迷了。
我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)閱讀。書(shū)不僅是我的老師,也是一位可以傾心交談的朋友,是書(shū)開(kāi)啟我智慧的大門(mén),使我陶醉于知識(shí)的海洋!
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇9
同學(xué)們,你么一定看過(guò)不少書(shū)!但我知愛(ài)一本書(shū):《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》也是一部電影。主要講了:威爾伯是一頭春天出生的豬,她因?yàn)轶w質(zhì)弱小險(xiǎn)些慘死,是一位叫弗恩的小姑娘救了它,并給了它一個(gè)幸福的童年。在威爾伯一個(gè)月大時(shí),來(lái)到了朱克曼倉(cāng)的美好。在這時(shí),夏洛使威爾伯在展覽會(huì)中了特別獎(jiǎng)。然而夏洛的生命卻走到了盡頭……。威爾長(zhǎng)大了,在它的庇護(hù)下,夏洛的孩子們順利出生了。威爾伯就這樣在一代代蜘蛛的陪伴下度過(guò)了一生。庫(kù),在這里有一群動(dòng)物朋友,其中它和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。突然有一天,來(lái)了一個(gè)壞消息:威爾伯未來(lái)會(huì)成為熏肉!它不想死,想繼續(xù)享受生命。
我很喜歡這本事的原因是:看似渺小的夏洛卻逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。威爾伯是幸運(yùn)的',不僅僅是因?yàn)樗龅搅诉@么多的朋友,更是因?yàn)橛鲆?jiàn)了夏洛——威爾伯生命里的一盞燈,一個(gè)聰明、善良、自立、能干的灰蜘蛛。在它的庇護(hù)下,威爾伯一直像個(gè)孩子一樣生活。每當(dāng)遇到困難、不安的時(shí)候,它都會(huì)求助夏洛,而每當(dāng)此時(shí),夏洛總會(huì)充當(dāng)它的保護(hù)神,給它無(wú)盡呵護(hù)、關(guān)愛(ài)和溫暖,我喜歡就喜歡在夏洛無(wú)私奉獻(xiàn),逆轉(zhuǎn)了威爾伯的人生,使它過(guò)的多姿多彩。夏洛到死都愿意為朋友付出一切,使自己的朋友快樂(lè)。
《夏洛的網(wǎng)》中,夏洛是威爾伯的保護(hù)神,而夏洛的孩子們是被膽小如鼠的威爾伯保護(hù)的。到夏洛死,威爾伯都從未給夏洛做過(guò)一件事情,但是在夏洛死后,威爾伯唯一能做的事就是保護(hù)夏洛的子子孫孫,這樣才對(duì)得起夏洛為它做得一切。
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