【精選】寫班主任的作文500字三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫班主任的作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫班主任的作文500字 篇1

　　我的班主任是張老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，個(gè)子不高，但她有時(shí)非常嚴(yán)厲，有時(shí)則變成一個(gè)溫柔的小姑娘。她教學(xué)有方，不管我們有時(shí)怎么亂，都能夠把我們治得怎么也不敢再造次！

　　記得有一次，上課鈴聲響了，我們班還在像下課時(shí)一樣亂成一片，張老師進(jìn)班了，我們還是在亂，老師拍了拍桌子，我們才慢慢地安靜了下來，然后老師就開始說我們的缺點(diǎn)，就開始講一些我們這個(gè)年齡應(yīng)該懂得的道理，說了快半節(jié)課才講完，雖然有些同學(xué)根本沒有聽進(jìn)去，但是大部分同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地開始反思，說完了我們的問題，老師就開始講課了。到了下午的第一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴響了，我們迅速地掏出語(yǔ)文書，靜息了，張老師進(jìn)來了，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這節(jié)課我們互相配合著，就這樣一節(jié)課慢慢地講完了，老師高興的走出教室，我們也高興的下課！

　　張老師還非常地照顧我們，每次布置作業(yè)時(shí)，都會(huì)要問問我們其它科目的作業(yè)多不多，我們每次的回答都是很多，老師每次布置作業(yè)都會(huì)碩情考慮適當(dāng)減少，讓我們有更多的`時(shí)間溫故而知新。有一次，我們班的同學(xué)肚子特別疼，老師做得第一件事情不是給家長(zhǎng)打電話，而是問他那個(gè)地方疼，先讓他揉一揉，再休息一會(huì)，實(shí)在不行就才給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院。

　　這就是我的班主任張老師，不僅教學(xué)有方，而且還很關(guān)心我們同學(xué)，我愛我的班主任————張老師！

寫班主任的作文500字 篇2

　　我的班主任是王小玲老師，她中等個(gè)頭，留著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛流露出和藹的目光。

　　在學(xué)校，王老師就是三一班七十名同學(xué)的家長(zhǎng)，她既要負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)，還要管理班級(jí)，真的很辛苦。我是個(gè)生性活潑好動(dòng)的女孩，沒少給王老師添麻煩，她為我操碎了心。

　　記得有一次上美術(shù)課，我沒有彩筆，向同桌借，可他卻不借給我，我一怒之下，把他的畫撕了。這件事被王老師知道了，她把我們倆叫到辦公室，讓我給同桌承認(rèn)錯(cuò)誤，但我覺得是他有彩筆卻不讓我用，是在同學(xué)們面前讓我難堪，就不肯認(rèn)錯(cuò)。王老師問我同桌，為什么不借彩筆給王莉茹，那個(gè)同學(xué)說王莉茹也不把東西借給他。這時(shí)我才恍然大悟，怪不得他不借彩筆給我呢！我知道自己錯(cuò)了，真誠(chéng)的給同桌道了歉。在王老師的幫助下，我們重歸于好了。王老師教育我，沖動(dòng)是魔鬼，遇事要冷靜。同學(xué)之間要互諒互讓，友好相處。

　　我功課不太好，課堂上容易走神兒，王老師就多提問我。在學(xué)校，她利用課余時(shí)間給我補(bǔ)課。我在學(xué)校沒學(xué)會(huì)的知識(shí)，她就打電話叮囑媽媽，一定要找人給我補(bǔ)上。每當(dāng)我有了進(jìn)步，王老師就會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，還讓我擔(dān)任小組長(zhǎng)的職務(wù)。以前我很自卑，感覺被別人冷落。為了引起老師和同學(xué)的注意，就我就使性子，鬧脾氣，既影響了和同學(xué)的`關(guān)系，也影響了班級(jí)的榮譽(yù)�，F(xiàn)在能為大家服務(wù)，我的自信心增強(qiáng)了。

　　我已經(jīng)九歲了，開學(xué)就要升入四年級(jí)了，我很高興王老師還做我們的班主任。我一定好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心，讓王老師放心的好學(xué)生。

寫班主任的作文500字 篇3

　　我們的老師留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉形是月牙狀的，櫻桃似的小嘴，身高差不多一米六五的身高。

　　我們班主任講課講的非常有趣。在上課的時(shí)候我們班的李隆嘉，不知道怎么啦，打了個(gè)“地動(dòng)山搖”“怪聲怪氣”的'鼻涕，讓全班都捧腹大笑起來，笑的不亦樂乎，這時(shí)，班主任李老師發(fā)話了，說:“李隆嘉你那么愛逗人笑，以后就改名叫李隆喜吧�！比�班又笑了。我記得有一次李老師講課，講的是第十八課《月光啟蒙》，老師把所有該講的都講過了，還有十幾多分鐘時(shí)間，老師說:“我把課本上所講的都講完了，你們就用課本上的歌詞加點(diǎn)音調(diào)，變成新的歌曲�！卑嗬镆魂嚉g呼，有自己想，有好幾個(gè)人商量，兩分鐘過去了，有十幾位同學(xué)舉起了手丁潤(rùn)澤同學(xué)第一個(gè)舉起的，，唱了一遍自己加的音調(diào)，全班人都鼓掌，然后又有同學(xué)來分享自己的歌曲，有《大笑江湖》版，《亭亭山上松》版，《多啦A夢(mèng)》版，《歡樂頌》版……全班都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。

　　當(dāng)然，不可能每天都有歡樂，李老師也有生氣的時(shí)候。記得還有一次，好像是沒有考好那次吧，非常多的人都用失落的眼神看著自己的試卷，老師進(jìn)班后，過了十秒鐘有倆位同學(xué)進(jìn)來了，李老師先劈頭蓋臉的吵了一頓，然后又怒氣沖沖對(duì)著全班吵了一頓，老師氣的七竅生煙，恨不得把我們?nèi)�班給吞下去，兩個(gè)鼻孔大的可以塞兩個(gè)大爆米花。

　　聽了我的介紹，你是不是非常想見我的班主任李老師，那你也寫一寫你的班主任老師把。

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