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有關(guān)校園作文500字錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的校園作文500字5篇,歡迎大家分享。
校園作文500字 篇1
閑暇時(shí)間讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗外的小豆豆》,感想可多了。文章描繪的校園里發(fā)生的趣事和小豆豆的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我不由得想象我在未來(lái)的校園里也能有如此奇幻的體驗(yàn)。我設(shè)想的未來(lái)校園是多功能、全智能、高效率、多顏色的,那里是知識(shí)的海洋、快樂(lè)的源泉,它可以教我們知識(shí),讓我們成長(zhǎng),給我們的起步充足的力量,它有個(gè)好聽(tīng)的名字“知行學(xué)園”。
“知行學(xué)園”的整體基調(diào)是古色古香的,它有著藍(lán)白黃相間的`門(mén)框,還有手感厚重的木制門(mén),手柄是會(huì)隨著體溫變化的,非常人性化。在門(mén)的右側(cè)有人臉識(shí)別系統(tǒng),一旦發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生忘戴紅領(lǐng)巾了,它會(huì)自動(dòng)給學(xué)生準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾供學(xué)生使用。走進(jìn)校園,樹(shù)木蔥郁,花草鶯鶯,自動(dòng)控制的噴泉無(wú)時(shí)不在顯示校園的生機(jī)勃勃。校園的衛(wèi)生是由幾個(gè)機(jī)器人負(fù)責(zé)的,它們會(huì)在固定的時(shí)間穿梭在校園的各個(gè)角落,讓灰塵無(wú)處躲藏。如此高的執(zhí)行力,你們也很驚奇吧?
走進(jìn)教室,則是另一番景象。全智能化的設(shè)備,整齊化一的課桌,每張課桌上都有一臺(tái)微型的筆記本電腦,它可以幫助學(xué)生在課堂上記錄老師的講義,也可以實(shí)時(shí)發(fā)送疑惑,課后老師再解答,形成老師和學(xué)生良好的互動(dòng)。黑板可以自由升降,能由遙控器指揮,也可以聲控。老師在課堂上的板書(shū),可以用消除鍵消除,也可以用恢復(fù)鍵恢復(fù),神奇吧?
校園的操場(chǎng)是廣闊整潔的,它可以隨學(xué)生的需求自由轉(zhuǎn)換,它有專(zhuān)業(yè)的足球場(chǎng)地、乒乓球場(chǎng)地及其他供學(xué)生運(yùn)動(dòng)的地方。一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì),只需按轉(zhuǎn)換鍵,操場(chǎng)會(huì)自動(dòng)切換成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)模式。此時(shí),機(jī)器人就可以大顯身手了,它們會(huì)將場(chǎng)地打掃的干干凈凈,纖塵不染,給你帶來(lái)愉悅的享受。
這就是我想象中生機(jī)盎然、垂柳依依的“知行學(xué)園”,我未來(lái)的校園。
校園作文500字 篇2
花溪小徑,曾帶給我心靈的愜意;崎嶇山路,曾帶給我視覺(jué)的沖擊;高速公路,曾帶給我肆意的奔逐而那一條小路,那一條寧?kù)o而又溫馨的校園小路留給我卻是靈魂深處的震撼和由內(nèi)向外的溫暖。
那是一個(gè)大雪紛飛的冬日早晨,學(xué)校即將舉行一場(chǎng)詩(shī)歌比賽。我心里有點(diǎn)擔(dān)心,感覺(jué)自己不行,十分煩躁。吃過(guò)早飯,我來(lái)到學(xué)校,走在校園里的那條小路上,看著小路旁鮮艷的`花朵,挺拔的大樹(shù),它們?cè)陉?yáng)光的照耀下顯得更加生機(jī)勃勃。我的心情也逐漸平靜下來(lái)。
我沿著小路繼續(xù)往前走,一路上,我看見(jiàn)枝頭的小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地歌唱,清澈見(jiàn)底的小河里,魚(yú)兒一會(huì)兒在自由自在地游動(dòng),一會(huì)兒又聚在一起嬉戲,十分快樂(lè)。此刻,我的心情已經(jīng)不再那么煩躁了,變得非常平靜。我不禁想起了一句古詩(shī):“曲徑通幽處,禪房花木深”,太符合現(xiàn)在的意境了。吟誦聲過(guò)后,突然傳來(lái)了一陣掌聲,我回過(guò)頭,看見(jiàn)我的班主任正站在路邊,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)哦,很有詩(shī)意,老師相信你是最棒的!”我迎著老師的目光,說(shuō)了一聲:“謝謝老師!”從那以后,每當(dāng)我沒(méi)有自信的時(shí)候,這一幕便一直浮現(xiàn)在我的眼前,給我信心,給我鼓勵(lì)。
真沒(méi)有想到,這條平常的校園小路讓我記憶深刻,更沒(méi)有想到,老師的話給了我勇氣,我喜歡這條平凡的校園小路。
校園作文500字 篇3
去一個(gè)地方,第一印象便是這個(gè)地方的大門(mén)。我們學(xué)校校園中有許多具有特色的門(mén)都給我留下了深刻的印象。
校園內(nèi)最典型的是拱形門(mén),就像彩虹嵌在了白磚黛瓦之中,拱形門(mén)的旁邊又是木制的鏤空窗,有三角形、長(zhǎng)方形、不規(guī)則矩形……白磚黛瓦,這是典型的徽派建筑。而紅色橡木又為門(mén)增添了一些古典韻味?缛肫渲校环N詩(shī)意涌上心頭,仿佛置身于江南水鄉(xiāng)。
每一道門(mén)都有著不同的內(nèi)涵。校園中有四道門(mén),每一扇門(mén)的頂上都有一塊牌匾,分別是“明德”、“明理”、“明心”和“明志”,這八個(gè)詞無(wú)一不是對(duì)學(xué)子們的'勸誡和教誨。
還有一道便是書(shū)苑的門(mén),與眾不同的是書(shū)苑的門(mén)是有幅對(duì)聯(lián)的:“一間天地闊,萬(wàn)卷古今香”!伴煛痹诤翁?茫茫書(shū)海自然是十分廣闊的。又何為“香”呢?陣陣書(shū)香,沁人心脾,花草樹(shù)木,將其包圍起來(lái)增添了幾分生氣。
再有一間畫(huà)畫(huà)練字的雅閣,名為“清心”,也有一副對(duì)聯(lián):“丹青皆有意,筆墨自生情”。木制的牌匾配玻璃的門(mén)窗倒也不沖突。透過(guò)玻璃可以看到里面的矮桌矮凳,水墨字畫(huà),還時(shí)常會(huì)有同學(xué)在里面習(xí)字作畫(huà)。
在書(shū)苑連廊的前后也有兩扇門(mén)。一名“怡然”,一名“悠然”,也有兩副聯(lián):“雨過(guò)書(shū)馨潤(rùn),風(fēng)來(lái)瀚墨香”和“人淡似菊,屋小如舟”。穿過(guò)此門(mén),走進(jìn)連廊,一路書(shū)香一路歌,跨出第二道門(mén),滿腹詩(shī)書(shū)收入囊中,何其幸也!
明德、明理、明心、明志是我們內(nèi)心的目標(biāo);清心、怡然、悠然是我們對(duì)生活的追求。校園每一道門(mén)都是一個(gè)目標(biāo),每一扇門(mén)都別具一格,獨(dú)具匠心,富有內(nèi)涵。
校園作文500字 篇4
在我們學(xué)校,每位老師都身懷絕技,人稱(chēng)“校園大俠”。
“沙沙沙”,隨著粉筆和黑板的摩擦聲,“冷大俠”龍飛鳳舞寫(xiě)下一排書(shū)法,粉筆頭一頓,一勾,一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,準(zhǔn)確的拋在一位正與周公下棋的同學(xué)的腦門(mén)上。踱步到講臺(tái)前,翻開(kāi)書(shū)。道“下面請(qǐng)未交作業(yè)本之人領(lǐng)賞!鳖D時(shí),各位菜鳥(niǎo)們哭喪著臉,不情愿地挪到了“冷大俠”面前,“冷大俠”酷酷地瞥了一眼,說(shuō)教了一番。在那寫(xiě)的飄逸的名字后面打了個(gè)叉叉?蛇@并不影響他在同學(xué)們心中的.地位,還有不少人跟風(fēng)效仿其書(shū)法,垂涎三尺。
“都是一群冷酷無(wú)情的看客!碧(hào)稱(chēng)“語(yǔ)言殺手”的老師登場(chǎng)。這時(shí),喚來(lái)一名弱女子,問(wèn)道:“聽(tīng)聞昨日班上有同學(xué)起哄,我認(rèn)為你會(huì)察言觀色,對(duì)于這件事可否講述一二?”,一雙大眼睛緊緊盯著她的臉,嘴角有一抹若有若無(wú)的微笑,整個(gè)表情看上去極具心機(jī)?吹竭@一幕,我不禁搖搖頭,又一條大魚(yú)上鉤了。不錯(cuò),我們這位優(yōu)雅的老師,正是震驚三樓的“語(yǔ)言殺手”,一詞一句就可奪人性命,讓你輸?shù)眯姆诜,真是防不勝防?
“鐺鐺鐺鐺”,一陣清晰、富有節(jié)奏感的高跟鞋的聲音隨著上課鈴聲踏入教室。白凈的臉上鑲著一雙黑亮的眼睛,折射出睿智的光芒,她精通中外古今上下的文明大勢(shì)。平時(shí)并不多言,只是默默地背誦著她熱衷的文化,人稱(chēng)“智慧的雅典娜”。
這就是我校大俠中其中幾位,大俠那么多,個(gè)個(gè)身懷絕技,可不是想拜師就可以拜的喲!
校園作文500字 篇5
陽(yáng)光明媚,早早地戲曲進(jìn)校園的工作人員早早地就把舞臺(tái)車(chē)和戲曲道具帶到了八卦廟小學(xué)。非常認(rèn)真的把舞臺(tái)搭建好,演員們,在九點(diǎn)到校開(kāi)始了化妝工作。校園內(nèi)看到他們,學(xué)生一下課都把舞臺(tái)團(tuán)團(tuán)圍住,開(kāi)始嘰嘰喳喳的討論不停,上課的時(shí)心都跑到了舞臺(tái)上。看到化妝后的演員,學(xué)生更是期待,討論著這個(gè)演員扮演的是什么角色,你看她的衣服多好看,發(fā)型太漂亮了,看到學(xué)生這么開(kāi)心,興趣這么大,就想到一會(huì)兒正式開(kāi)始學(xué)生就更加沸騰了。
10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了戲曲演出,在我的指揮下,學(xué)生有序的下樓,坐在制定位置上。少先隊(duì)輔導(dǎo)員趙老師的要求下,學(xué)生都能夠非常熱情和整齊的做好。主持人是我們鄭州FM91.8戲曲節(jié)目的陳主持人,陳老師對(duì)本次活動(dòng)中的戲曲曲目了解很深,在中間為學(xué)生們講授了很多戲曲的知識(shí),對(duì)應(yīng)的戲曲知識(shí)后就會(huì)有對(duì)應(yīng)角色的.戲曲演出,加深了學(xué)生的理解和吸收。小學(xué)生還是喜歡和更能接受直觀的聯(lián)想,這樣記憶更加清晰牢固。我們師生不僅知道了戲曲生、旦、凈、丑這角色,更是把里面每個(gè)角色中的細(xì)份角色去分開(kāi)了,這就是非常有意義的地方,知道在看戲曲節(jié)目時(shí),人物一出場(chǎng),知道屬于哪個(gè)角色,這個(gè)角色人物的特點(diǎn)和扮演人物的性格是什么,就會(huì)更加入戲的去聽(tīng)去觀看。
作為學(xué)生不一定我們都要會(huì)唱戲曲,這跟個(gè)人的特性有關(guān),有些人適合有些人不適合,但是學(xué)會(huì)看戲,這就可以培養(yǎng),了解了戲曲的一些基本知識(shí),就會(huì)簡(jiǎn)單的對(duì)戲曲進(jìn)行了解,才能聽(tīng)的懂。有了一定的門(mén)道就會(huì)喜歡聽(tīng)?wèi)颍苈?tīng)懂戲,這也是我們教育體育局為什么每年都要下大力度進(jìn)行這樣活動(dòng),就是要讓我們的孩子們了解更多我國(guó)文化藝術(shù)的精華戲曲,對(duì)本國(guó)藝術(shù)更加感興趣,把我國(guó)的精粹普及和傳承下來(lái)。
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