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    忘不了的作文500字

    時(shí)間:2023-09-06 17:13:08 作文500字 投訴 投稿
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    忘不了的作文500字(通用)

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的忘不了的作文500字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    忘不了的作文500字(通用)

    忘不了的作文500字 篇1

      不知道為什么,他總是在我的腦海里奔跑……他……不累么?

      但是我累了,也想放棄了,不抱有任何希望,放棄了……我會(huì)笑著說(shuō)再見(jiàn)的,最后一年,我會(huì)試圖忘記的……

      他總是那么閃耀,那么引人注意,而我,則只有躲在黑暗的角落里獨(dú)自羨慕著在光環(huán)的包圍著的你……

      不知道是刻意還是習(xí)慣,如果有人問(wèn)你的一些愛(ài)好,打扮,我從沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)過(guò),可以說(shuō)是我了解你嗎?呵呵……你不要否決好嗎?

      在你打完球累得滿身大汗時(shí),你可能從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)吧,我會(huì)攥著毛巾和水,可你……從來(lái)就不需要,不是么……還有更多比我優(yōu)秀得多的人拿著一樣的東西呢,而你,是選擇我的還是……她們?

      你的生日派隊(duì)上,看著桌子上堆的滿滿的禮物,我,只是想你能看一眼就好,或許,你會(huì)看到每一次都有一個(gè)深藍(lán)色的盒子和一張字條……一眼就好了,可是,你卻連看都不曾看過(guò)一眼。

      你生病時(shí),我有想過(guò)照看你,可是那不可能啊……你身邊的人,甚至是隨意一擠,我就可以離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……為什么,僅僅只是我的渺小嗎?難道我連看一眼的'資格都沒(méi)有嗎?

      童年時(shí)的嬉戲,你可還有些許回憶,我都記得呢……你還記著那個(gè)約定嗎?你說(shuō)畢業(yè)是要帶我看!呛,我想,還是我自己去把,你,太遙遠(yuǎn)了。

      我嘗試過(guò)放棄你啊,放不掉,你要我怎么辦?

      我不自私,給我時(shí)間,我會(huì)利用上所有的痛苦把你遺忘在時(shí)間的流里。

      我們或許從一開(kāi)始就不時(shí)一個(gè)世界的人吧。只剩下一些可憐的約定和字條了,我會(huì)把它們封鎖在心底里,永遠(yuǎn)不在打開(kāi)……

      再見(jiàn)了,對(duì)不起,我不能笑著說(shuō)再見(jiàn),我,食言了,可是,我真的做不到,苦笑可以嗎?那么,再見(jiàn)。

    忘不了的作文500字 篇2

      時(shí)間像流水似的過(guò)去了,親愛(ài)的楊老師,我對(duì)您有無(wú)限的依戀,我有很多話想對(duì)您說(shuō)。

      記得剛上學(xué)的.時(shí)候,我膽子很小。有一次上課,您提了一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手問(wèn)答,我也想舉手,可是不敢。我只好低著頭,心里不住地念叨著:“楊老師,別叫我,別叫我!笨墒,您偏偏叫了我,當(dāng)時(shí),同學(xué)們的目光都“刷”地落到我的身上。我慌極了,臉發(fā)燒了,頭一直不敢抬起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問(wèn)題,聲音小得就像蚊子哼。同學(xué)都笑了,我的頭埋得更低了,臉更紅了。我索性閉起了嘴巴不想再回答了,心怦怦直跳,生怕您會(huì)沖我發(fā)火?墒,我沒(méi)有想到,您非但沒(méi)有責(zé)怪我一句,反而親切地對(duì)我說(shuō):“你不用害怕,回答錯(cuò)了也不要緊。應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛!甭曇羰悄菢悠届o,和以前一樣。頓時(shí),一股感情的熱流傳遍我的全身。我慢慢地抬起頭來(lái),正好看見(jiàn)了您那雙深情的眼睛。呵,慈母的眼睛不就是這樣的嗎?我鼓足勇氣,流暢地回答了您的問(wèn)題。您滿意地笑了,眼睛仿佛在說(shuō):“這不是很好嗎?以后就這樣。”

      從此以后,每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí),您的話語(yǔ)就會(huì)在我耳畔回響,您含笑的眼睛又在我眼前出現(xiàn),給我增添了勇氣和信心。正是在您慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,我從一個(gè)不懂事的小孩子成為一個(gè)合格的小學(xué)生。我真想大聲對(duì)您說(shuō):“忘不了您,敬愛(ài)的楊老師!”

    忘不了的作文500字 篇3

      今天早上出門的時(shí)候,我無(wú)意間看到了電插座,于是一幅幅畫面在我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出來(lái),我陷入了深深的回憶之中……

      在我剛會(huì)走路的時(shí)候,就對(duì)電插座產(chǎn)生了好奇心,總想知道電插座里面到底有什么東西,我也“探索”過(guò)幾次,可每次都是在我就要成功的時(shí)候,爸爸走過(guò)來(lái)阻止了我,我又哭又鬧,可爸爸就是不讓,我也沒(méi)有辦法。( )

      也不知是不是上天被我的執(zhí)著感動(dòng)了,還是怎么了,竟給了我一個(gè)機(jī)會(huì),而我也抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),成功知道了電插座里的東西,但結(jié)果卻令我大吃一驚。

      那天爸爸正在哄我睡覺(jué),我因掛念電插座里的東西而睡不著,但爸爸卻睡著了。我立馬起身,輕輕走到電插座前,將手指伸進(jìn)電插座的“小洞”時(shí),麻麻的感覺(jué)瞬間傳遍了整個(gè)手指。我將手伸出來(lái),麻麻的感覺(jué)消失了,我又把手指伸進(jìn)去,麻麻的感覺(jué)又有了,伸出來(lái),又沒(méi)了。我覺(jué)得電插座里有一位“精靈”,而且還會(huì)魔法,我不由大喜,像拾到了寶貝似的,連忙從“小洞”外往里看,奇怪,怎么啥都沒(méi)有?我又將手指伸進(jìn)去,然而也就是這一次,讓我對(duì)那位“精靈”的態(tài)度來(lái)了一個(gè)180度的.大轉(zhuǎn)變,手指?jìng)鱽?lái)劇痛,我可以肯定電插座里確實(shí)住著一位“精靈”,而且還是一個(gè)很壞很壞的“精靈”。爸爸聽(tīng)到我的哭聲連忙跑過(guò)來(lái),卻看到了一幕讓他哭笑不得的場(chǎng)景:我一邊哭,一邊用驚恐的眼神看著電插座,而且用手指著電插座,咿呀呀的向爸爸叫著,好像在告狀。

      現(xiàn)在回想起來(lái),我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)真可笑,我也不再懼怕電插座里的“精靈”了,反而很感謝它,感謝它沒(méi)有把我電死。

      想到這,我不由一笑,走出了家門。

    忘不了的作文500字 篇4

      今天媽媽說(shuō)要做一個(gè)拿手好菜——土雞煲。我伸長(zhǎng)脖子在廚房外張望,香味不時(shí)地從廚房飄出來(lái),我只好不停地咽口水。

      可我實(shí)在被這陣香氣迷惑了,作業(yè)寫不下去,干脆丟下水筆,狠狠地吸了一口香氣,閉上眼睛就能猜到鍋?zhàn)永锬请u的模樣:翅膀一定煮的連皮也不見(jiàn)了影子,爪子沒(méi)有以前那么金黃了,而是有一點(diǎn)兒發(fā)白,雞的腿必然還堅(jiān)持在那兒,只是肉從白色變成肉色的了。媽媽還會(huì)在湯里放上香菇,而這些香菇也一定腫脹成原來(lái)的兩三倍了,湯里還會(huì)浮著幾根筍絲和青菜。

      越想越饞,我不由自主地朝著廚房走去。正巧,媽媽關(guān)了火,端著一大鍋土雞煲出來(lái)。一掀開(kāi)蓋子,雞肉的香氣就撲面而來(lái)。我定睛一看,鍋中的一切正如我所猜想的一樣,只是湯水里的'不是一只大母雞,而是一只戴著紅冠的小公雞。它看起來(lái)又肥又嫩,湯水上一層金燦燦的油在燈光的照射下如此閃耀,我禁不住低下頭湊近使勁地聞了聞,哇,雞肉特有的香味帶著一股子濃濃的蘑菇味兒直沁心田。

      “開(kāi)吃啦,小饞貓!眿寢寽睾偷剡f給我筷子和勺子。我迫不及待地拿起勺子舀了一口雞湯送入口中,哇,鮮美無(wú)比,我的眉毛也快掉下來(lái)啦!媽媽把一只雞翅膀給了我,我吃得很慢,生怕漏下些細(xì)小的地方。雞肉嫩而不肥,滑而不柴,肉質(zhì)十分緊致,特別有嚼勁。浸透了雞湯的香菇,完全吸收了雞湯的精華,一口下去,在嘴巴里崩裂開(kāi)來(lái),好像小型噴泉在我嘴巴里綻放,簡(jiǎn)直是人間美味!

      奶奶家養(yǎng)的這只土雞,香噴噴的味道我怎么也忘不了。

    忘不了的作文500字 篇5

      “今天涼,多添件衣服!”每天,我總能聽(tīng)到媽媽愛(ài)的嘮叨,而爸爸確不會(huì),每天除了工作還是工作,一點(diǎn)兒也不懂照顧我們,關(guān)心我們,可是,經(jīng)過(guò)那件事情后,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了……

      六歲那年,幼兒園組織冬游,晚上爸爸和我買完零食后,就帶我來(lái)到白巖公園看一群叔叔釣魚(yú)。

      我覺(jué)得無(wú)聊,就開(kāi)始玩起爸爸的手機(jī)。

      “耶耶!打通關(guān)咯!”我一高興,竟忘了自己在湖邊,腳下一滑,跌到了水里面。

      我難受極了,手在拼命的在拍打著水面,腦袋像是被洗劫一空似的,呆呆的,不知所措。

      爸爸聽(tīng)到了一聲巨響,心里像是被針扎了一下,猛地回過(guò)頭,看見(jiàn)正在掙扎的我,嚇了一跳,二話不說(shuō),奔到水邊,脫下外套,跳入水中,把我給救了上來(lái)。

      被救上來(lái)的我,身子直哆嗦,噴嚏一個(gè)接一個(gè),爸爸看了我,不管三七二十一,外套直接給我披上。我看了,搖了搖頭,正準(zhǔn)備拿給爸爸,可爸爸說(shuō):“沒(méi)事,先披著,現(xiàn)在冬天很冷的!

      之后,發(fā)生了什么事情我已模糊不清了。

      直到我醒了過(guò)來(lái),才發(fā)現(xiàn)自己躺在家里的床上,媽媽見(jiàn)我醒了,臉上的`烏云全被吹散了,說(shuō):“孩子太好了,你終于醒了!你高燒不退,嚇?biāo)缷寢屃!?/p>

      我聽(tīng)了,打了個(gè)冷顫,問(wèn):“沒(méi)關(guān)系啦!爸爸呢?”媽媽指了指隔壁的房間,說(shuō):“你老爸跳下水救你,騎摩托車沒(méi)外套,又濕了,加上一路騎摩托車吹了風(fēng),哎,比你還嚴(yán)重。現(xiàn)在還在旁邊躺著呢!”媽媽嘆息道。

      我呆了,腦子一片空白,兩旁留下了熱淚,爸爸為了我,可以忍受寒冷,把外套讓給我,可以不顧及辛苦,照顧我一個(gè)晚上,我看了看那條外套……不禁眼眶又一次濕潤(rùn)了。

    忘不了的作文500字 篇6

      一行行清晰明了的板書(shū),一段段精彩獨(dú)到的點(diǎn)評(píng),一句句溫柔暖心的話語(yǔ),這都是敬愛(ài)的黃老師教我的日子里,那些讓我難忘的畫面。

      黃老師留著一頭棕黃色的長(zhǎng)發(fā),臉上常常洋溢著燦爛的笑容。初次見(jiàn)面,黃老師身著一襲白色的長(zhǎng)裙,臉上掛著笑容,站在教室外迎接我們。我想:這位老師這么愛(ài)笑,想必是位不錯(cuò)的老師。

      時(shí)間稍縱即逝,不知不覺(jué)中,我已和黃老師相處一年多了?扇ツ晔罴贂r(shí),黃老師不小心出了車禍,腳板骨裂開(kāi)了,住進(jìn)了醫(yī)院。因此,我們的課由另一位老師代課,但這位老師的課遠(yuǎn)不如黃老師的`課精彩。在我的天天念叨中,黃老師終于出院了。黃老師本該在家休息,可她卻放棄了休息的日子,偏偏跑來(lái)繼續(xù)為我們上課,這是一位多么盡職盡責(zé),多么關(guān)心我們的作文老師!

      上課時(shí),老師拄著一根拐杖站在講臺(tái)上,繪聲繪色地為我們講課,我看著老師包扎得鼓鼓的腳,不禁感到心痛。當(dāng)我們?cè)趯懽魑臅r(shí),老師就拄著拐杖,在桌與桌之間,一步一步地巡查。當(dāng)我們寫作遇到困難時(shí),她俯下身子,細(xì)心地為我們講解。我們班同學(xué)不忍心老師總是這樣一瘸一拐地來(lái)回走動(dòng),勸她坐著,她的口頭禪就又來(lái)了:“我得看看有哪些同學(xué)偷懶了沒(méi)?”黃老師真是辛勤的園丁,努力地培育著我們。老師也常常用自己的經(jīng)歷告訴我們:“生活中總會(huì)遇到各種挫折。只有不畏艱難,迎難而上,困難才會(huì)被我們踩在腳底!

      黃老師現(xiàn)在已經(jīng)康復(fù)了,但老師帶傷仍為我們講課的樣子很美,讓我難以忘懷。忘不了,親愛(ài)的老師!忘不了,老師那包扎得鼓鼓的腳。

    忘不了的作文500字 篇7

      嘮叨是我每天必不可少的音樂(lè)。

      每天,從那“叮玲玲”的鬧鐘聲響起,叨嘮聲就開(kāi)始了。

      “快起來(lái),快起來(lái),再不起來(lái)就要遲到了,老師罵你可別怪我?”媽媽開(kāi)啟了“河?xùn)|獅吼”的模式。在媽媽的嘮叨聲中,我迷迷糊糊的起床,穿衣,洗臉?biāo)⒀,然后一路小跑地向(qū)W校跑去。在媽媽的嘮叨聲中,我能按時(shí)起床,按時(shí)到校。

      “一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨,你們?cè)趺炊妓罋獬脸恋难!打起精神,大聲朗讀!習(xí)慣了就好!”英語(yǔ)老師聽(tīng)著我們蜜蜂般的讀書(shū)聲生氣了!坝⒄Z(yǔ)不但要會(huì)背還要會(huì)讀,不但要會(huì)讀,還要發(fā)音準(zhǔn)確,你們可不能學(xué)啞巴英語(yǔ)!”老師一遍又一遍強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)怎樣才能學(xué)好。而老師對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是:“你不是學(xué)不會(huì),而是沒(méi)有用心學(xué),如果你好好學(xué),你的成績(jī)很快就會(huì)提上來(lái)!

      晚自習(xí)放學(xué)回到家,爺爺和爸爸又開(kāi)啟了叨嘮模式—“晚飯吃了沒(méi),你天天晚飯都不正常吃,遲早要把你的胃給弄壞,再說(shuō)了,晚上睡覺(jué)錢吃那么多,你體重不重才怪!”吃水果都能長(zhǎng)胖,這是什么鬼邏輯呀!當(dāng)我拿著蘋果洗洗要吃的時(shí)候,他們又開(kāi)始叨嘮了,“蘋果洗干凈了沒(méi)?蘋果上有農(nóng)藥,不洗干凈就吃對(duì)身體不好!”他們的叨嘮是神圣又不可抗拒的命令,讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣,也讓我有了一個(gè)健康的身體。

      當(dāng)我洗漱完畢,復(fù)習(xí)之前的幾分鐘,又回到了媽媽的叨嘮“在學(xué)校有沒(méi)有什么新鮮事?在學(xué)校有沒(méi)有什么不愉快的事?凡事都不能小氣、自私,要多為他人著想……”媽媽的這些叨嘮可真應(yīng)了一句話——忠言逆耳利于行。

      伴隨著我的`這些叨嘮,有來(lái)自親人的,有來(lái)自老師的,但這些叨嘮都是因?yàn)樗麄儗?duì)我的關(guān)愛(ài),這些叨嘮是我最愛(ài)聽(tīng)的旋律,是我心中最美的旋律,我會(huì)一直珍藏著它們,永不遺忘。

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