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留在心底的作文500字
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的留在心底的作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
留在心底的作文500字 篇1
那是一個婦女，一個非常不起眼的回收垃圾的工人，一個經(jīng)歷過歲月磨蝕的老人，一個留在我心底的人。
那是一個炎熱的夏天，樹上的嬋兒不停地叫，為了找到我的那塊玉，我不得不翻箱倒柜，直到一位婦女的到來。
“嘿，小朋友，這里有不用的箱子、報紙或者瓶子嗎？”一個黝黑的，被太陽曬得滿臉紅印子的老人映入我的眼簾。我不禁在她身上瞟了一眼，很不友好地應了一聲“有”，并讓她站在門外等，生怕她拿走了我們家的`什么東西，隨后我拿之前不用的報紙給她，待她一轉(zhuǎn)身我便立馬“砰”的一聲關(guān)上門，繼續(xù)找玉。
我本以為事情就過去了，沒想到過了幾分鐘，她居然又跑了回來。我不耐煩了，還沒開門就告訴她：“我們家沒有報紙了！”可是，她卻回答道：“不是，我是來還你東西的！”我好奇地打開門，只見她滿臉汗珠，身上的衣服已經(jīng)緊貼著身子了，蒼白的發(fā)也粘在臉頰上，弓著背，因為背上馱著一大捆紙皮。雙手捧著玉，恭敬地送到我眼前。我不禁睜大了眼，對她本能的厭惡變成了感謝，我本想多給她些錢，沒想到被她拒絕，“我只收我該收的，錢什么的就不用了吧�！闭f完便轉(zhuǎn)身離開，只留下我一個人愣在原地。
正是那個人讓我明白了就算人有多窮、多卑微都不能做被金錢誘惑的人。正是如此，我才將拾金不昧的她留在心底。
留在心底的作文500字 篇2
那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。
過了暑假，我去讀國際學校，臨走時，朋友送了我一塊表，象征友誼，在讀國際學校的日子里，我一直戴著它，從未脫下過。
有一次和同學吃飯，洗手時把手表脫了下來，揣在了兜里，可吃完飯后，手表卻不翼而飛了。
我急得手足無措，丟了塊表沒什么，但那可是友誼的象征，我一定要把手表找回來！于是，我在校園潔白的墻壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關(guān)于手表的信息，十幾天過去了，我?guī)缀醴艞壛讼Ｍ?/p>
突然有一天，一個一年級小孩找到我，手里攥著一個明晃晃的`東西，我定睛一看，是我的手表！我激動不已，感激地從他手中接過手表。一連幾天，我都沉浸在找回手表的喜悅中。
真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐著那個一年級學生。校長問：“是他嗎？”小男孩點了點頭，他站了起來，說：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發(fā)了你，請遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，說：“你在校園的白墻上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手表貴上一倍！”
望著那個坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉(zhuǎn)念一想，今天的事情絕對給我上了一節(jié)深刻的社會公德課，以后我再也不會違反社會公德了。我甚至會成為那個小孩子一樣的人！想到這里，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底！
留在心底的作文500字 篇3
行走在纏綿的雨季里，無數(shù)次回憶起一些人、一些事，細微的與感人的。只為溫暖流露我心。
終究無法忘懷的，是姥姥風中飄著的白發(fā)，那是我一生一世的心疼，也是留在我心底的印記。
四月的春城，陽光掙扎在風與云的拉扯里。連綿不停的雨打濕了每個人的心。我一蹶不振的成績，在這灰暗的背景下，顯得更加頹唐。于是便有了回家后一次次的沉默甚至沖撞，面對這些，姥姥只是暗自嘆息。只我知道，這些并不是偶然。
某天放學，天地間依舊是懸浮的雨幕。汽車停下，我一步一步走進漫天風雨中。恍惚間，我似是看見馬路的.對面有著姥姥瘦削的身影。她穿得如此單薄，寒風觸及她的每一寸皮膚。滿頭的短發(fā)被吹得零亂，飄揚的銀白刺痛了我的雙眼，她已是古稀之年的老人�？晌移丛浀�。
我走到了她跟前。她急忙把手中的雨傘遞給了我。我只是凝視著這把傘，指節(jié)因用力而泛青，許久沒有打開。她用粗糙的手牽著我，沒有言語，掌心的溫熱霎時遍及全身。我偷眼望她，發(fā)現(xiàn)他的發(fā)真的已經(jīng)全白，彼時飄揚在風中的，并不是幻覺。
生命的凱旋縱然會讓細心的塵埃都微乎其微，而此時我以確定，姥姥的愛就是我全部的天下。茫茫雨中，我似是聽到了爺爺未曾說出的話：“我相信，你可以好起來！”
即是如此，就在這半花開半花落之時，由你帶我走出這片慘淡的陰霾，由你的呼喚為我筑起一座明媚之城。讓我在暖陽下不懈努力，讓我用同等的溫存來好好愛你。
又逢雨季，灰暗的天空一如當年。抬起頭，我看到遠方的一隅，有陽光要穿透細微的縫隙。我知道，一切終會過去。
如今，我可以笑著走過初三。每每想起姥姥的白發(fā)，我總會催促自己奮進。
那是留在心底的印記，亦是我苦澀甘甜的回憶。
留在心底的作文500字 篇4
我的記憶留存了許多形形色色的人或事，其中，最令我難忘的，便是那碗留在我心底的姜茶。
那天，我鼻子有點癢，一聲噴嚏過后，不出意料，額頭開始發(fā)燙。母親也去了廚房，“嗒嗒......”刀起刀落，不一會兒，母親端著熱騰騰的'生姜水來了，用細瓷小碗裝著。
“豆啊，來，喝掉它，病就好了”。母親溫柔的聲音像在蠱惑我一樣，我不由得喝下了它，一入口，那辛辣的味道滑入口腔，刺激著我的味蕾，我一下子清醒過來：辣，太辣了！
我只嘗了一小口，就不嘗了，母親輕輕嘆了口氣，摸著我有些發(fā)燙的額頭，似要將所有的愛都輸?shù)轿业捏w內(nèi)，助我退燒：“生姜水不要涼著喝，加糖的姜水效果就降低了”。我雖有些嫌惡，但還是一點一點抿著喝著，在碗變得涼冰冰時，我終于喝完了最后一口。母親只是溫柔地看了我一眼，端著空碗走了出去。
第二天，母親又熬了一碗生姜水，而我就在客廳，只看見母親忙碌地的身影，似要把她的愛全熬進生姜水里。
母親端著那滿滿一碗的生姜水，慢慢地向我走來，愣是讓生姜水一滴不落。
我拿起勺子，輕輕地吹了吹，送入口中，生姜水居然是加了糖的，原來是媽媽為了讓我最快的喝下生姜水。我的困倦、頭暈腦脹是漸在這碗生姜水中了，連帶著辛辣、不適，都化了，畢竟，這是帶著母親熬的，夾著那濃厚的、堅不可催的，勢不可擋的母愛��！
從前令我厭惡的生姜水，如今卻成了我心中最美好的一抹“白月光”，把我整顆心一下子照亮了，凈化了，籠罩了！
留在心底的作文500字 篇5
去年2月大雪紛紛，點點雪花飄落在我的手上化了，我的心也慢慢地融化了，我的爸爸帶著我來到了鹽城，來參加英語風采大賽。
我們到達了那里，看著進去的學生絡繹不絕，我心里有點緊張，有的人在努力的背稿子，有的人坐在那里胸有成竹，還有的人像我一樣坐在那里安安靜靜，心驚膽戰(zhàn)……只見老師一個一個叫名字，但幾乎每一個人都過了，我心里突然忐忑不安了，爸爸瞧見了我那眉頭皺得緊緊的，于是說：“是不是又緊張了，沒關(guān)系，第一次嘛，重在參與，成功是失敗的經(jīng)驗組成的.。”當是我心中有一股暖流奮勇直上，沖進了我的腦海中，我突然被一種不知名的力量推動了，剎時間，深受觸動，我已經(jīng)躍躍欲試，想要進入復賽了。
我聽到了我的名字，我站了起來，倒吸了一口涼氣，走進了教室，邁上了舞臺，老師那嚴厲的目光向我投射而來，我經(jīng)過一番深思熟慮便抬起頭，毫不畏懼地開始了我的演講，演講題目是《美好的春節(jié)》。過后老師聽著我那流利的英語，標準的發(fā)音，也在默默點頭。演講結(jié)束了，最后完成了老師問我的問題，三位老師舉起牌說：“OK�！蔽倚睦锏氖^落了下來，小兔子也已經(jīng)慢慢入睡。雪花也不再熔化，而是慢慢堆積。
通過爸爸的那句話，我重拾了自信，“成功就是失敗的經(jīng)驗組成的”這句話一直留在我心底，激勵著我，推動著我，鼓勵著我。
留在心底的作文500字 篇6
抹不去的記憶。
他是一位普通的農(nóng)民更是一位偉大的父親。
他家的臺階只有三層，因此他總是想要造一個高一些的臺階，他不想讓自己讓家人比別人低賤一級，為了這個夙愿，他準備了大半輩子，終有一天，他準備夠了，便破土動工。但在不久之后，他身體卻垮了，他老了！
他的努力換來了九級臺階，換來了尊嚴。
他就是李森祥筆下的父親。
他是一個將近六十歲的老頭了，更是位英雄。
他的職責是每天夜里在水淀出入，運輸糧食，護送干部。但他從來不帶一支槍。一日他護送兩個小女孩過葦塘，，他很愛她們，但她們中卻有人掛了花。老頭不像是吹牛似得說叫鬼子十個人掛花。果不其然，老頭次日中午就在水塘開始于是幾個鬼子展開激烈斗爭。不用一槍一筒，只用竹篙和船叫鬼子們吃揍！
他們的.勇敢堅毅換來了民族的尊嚴。
他就是孫犁筆下的老頭子。
他是一位南斯拉夫的老婦人，更是一位偉大的母親。
九月十九日，南斯拉夫首都快被攻下來了，只有薩伐河的橋頭堡還在法國人的手中，紅軍戰(zhàn)士們偷襲這座橋時，有一位叫契柯拉耶夫的已經(jīng)戰(zhàn)死了，尸體留在了方廠上，沒有人來埋他，瓦礫下邊的地窖住的就是這位老婦人，只見他不顧自身的安危，獨自一個跑到戰(zhàn)火硝煙中，那是在尸體旁，很嚴肅的將尸體拖到彈坑里為他做了一座墳，最后逃出自己唯一珍貴的東西——她的結(jié)婚蠟燭，將它插在這位紅軍戰(zhàn)士的墳頭。她的言行表達了對紅軍戰(zhàn)士的無盡感激。
她就是西蒙諾夫筆下的老婦人——育乞西。
這三位偉大的人，他們心中不是自己，而是別人，他們?yōu)閯e人奮斗為別人戰(zhàn)斗為別人懷念，后人給他們的是無限的敬仰。
他們是留在我我心底的人！
留在心底的作文500字 篇7
葉隨著風兒悠然飛舞，無聲無息，卻劃出一條條優(yōu)美的弧線，。云依偎著風兒緩緩飄動，不為誰駐足，也不為誰停下腳步，詮釋著心底的那份美好。
柔柔的風兒吹過指尖，帶著落葉在我的桌上遺落了一片片黃，細數(shù)它錯綜的紋理，仿佛望見歲月的足跡。
風兒伴著鳥兒飛舞，鳥兒伴著風兒飛翔，沐浴著春風灑下的愜意，感受陽光播下的柔情，我在前面奔跑，你在后面追逐，你的秀發(fā)在隨風飛舞，那樣的飄逸美麗，我的目光是與天地相連的美麗，你的目光追隨著我的足跡到遠方，一天又一天的變幻，從日出到日落，上學的路上，有你的陪伴，我不孤獨！
輕柔的陽光透過楊樹的枝葉，灑下一地的.斑駁，靜謐而安詳，葡萄架下的搖椅上，我靠在你的肩上，與你一起聊天，你總是能猜透我的心思，給與我無限的愛拂與溫暖，躺在你的懷里，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)，仿佛看見你在親吻我的額頭，而我卻發(fā)現(xiàn)你的鬢角已染上了幾絲銀白，容顏有些蒼老，但你的愛卻始終在那里不曾減少。
不知是誰，打翻了涂料，為天邊染上了一絲銀白，山馱著夕陽愈走愈遠，而你的身影卻一成不變，看著你泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，可你依舊在不停的忙碌著。從日出到日落。望著那樣瘦弱的你，我第一次有了害怕失去你的恐懼，第一次期盼長生不老不是神話。
安靜的夜里聽你唱誦古老的童謠，你的愛就在那里不曾改變，不曾走遠……媽媽，你的愛，便始終是我唱在心底的歌謠！
有一片海，沒有驚濤拍岸的洶涌，卻有天長地久的守望；
有一片海，沒有驚濤拍岸的澎湃，卻有海納百川的包容。
守望女兒的背影，容納子女的一生，這片海是母愛，一首永遠唱在心底的歌謠！
——后記
留在心底的作文500字 篇8
那一日，大雪紛飛，北風呼嘯，街道空蕩，紅紅的燈籠上覆蓋著積雪。
我想：這么大的雪，走路太困難了，開車也不好開，就騎自行車吧。
但在騎時，因為一顆小小破釘子，我從騎車人變成了推車人。我吃力地推著車，臉上眉毛越皺越緊，豆大的汗珠從頭上冒下來。
我走到一個破舊的修車部，突生懼意，“修車部”三個字都快掉下來了，里面亂烘烘的，一點都不像修車部，倒像菜市場。
從里面走出來一位大伯，他穿著布滿油漬的修車服和手套，臟兮兮的臉，布滿皺紋，他熱情地招呼著我，他眼里有無盡的光芒，那目光像潔白柔軟的云朵撫摸著我，那目光如溪水緩緩流淌，那目光仿佛春風拂過，我終于放下心來。
那位大伯熟練地操作著，他拿出板手，往釘子上一敲，釘子終于變松了，他用手一撥，豆大的汗珠隨即從他背上冒下來，他的.背上好似下了一場大雨。皺了一下眉，微微一笑，用力一撥，釘子隨及脫落下來。我偷偷往口袋里的一摸，天呀，我只剩5元錢！我想：“要不是出門大急，就不會……”
寒風從外面拂過，雪花也在飛舞，它們似乎都在嘲笑著我沒帶錢。大伯似乎看透了我在想著什么，他綻開笑臉，擺了擺手，說：“這點小錢，算什么！這次就免了吧！”他的眼里閃出寬容的目光，那目光仿佛一盆炭火溫暖著我，那目光仿佛將我置身于一個春暖花開的季節(jié)，那目光像冬日的暖陽包圍著我。我笑了笑，心想：“這次得記住教訓，人人不可能都跟這位大伯一樣，我的記住教訓，下次一定要帶錢。”
雪下得更大了，但我心里暖暖的。
留在心底的作文500字 篇9
“喂，你別跑，快站�。 甭�，一聲怒吼正從六（5）班傳出，這是怎么回事呢？原來是我們班的NO·1正在“替天行道”呢。
這位NO·1，有著一雙烏黑發(fā)亮的眼晴，一個小巧的'鼻子，一張笑里藏刀的嘴巴，還有一對打人不知輕重的手。因為她的臉很白，被人喚作“白無�！保忠蛩龑W習成績優(yōu)秀，體育成績也很好，又是班長，所以又被叫作“NO·1”。
NO·1經(jīng)�！疤嫣煨械馈保憧�，這不又在行俠仗義嗎？此刻她正在和“不交作業(yè)大王”李勇打斗呢。因為她每天負責把全班作業(yè)收上來交給老班，準是李勇又沒交作業(yè)，所以激怒了NO·1。打斗不分上下，NO·1便涼出了“殺手锏”。“你再不交，我就去叫老班來收拾你！”NO·1大聲喝道。李勇一見這招，馬上示弱了下來，連連說道：“別，別，我忘寫了�！盢O·1見他示弱了便厲聲說道：“那還不快寫！”李勇只得拿出本子，老老實實地寫了起來。
NO。1還是一個非常稱職的班長。每天早上她都早早起床來到學校，把教室的門打開，打掃好班級衛(wèi)生等我們來，但如果有同學遲到她便毫不留情懲罰他們站在外邊。我也曾經(jīng)被罰過一次，因此一直想找個機會讓她難堪一下。機會終于來了，一天早上因爸爸要出差便很早把我叫醒送到學校，我想今天肯定比NO·1來的早，等她來了就好好的笑話笑話她，也滅滅她的威風。誰知當我走到教室門口時看見班門大開，我以為進賊了，連忙跑進去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是NO·1她正在一絲不茍地打掃著衛(wèi)生。我忍不住好奇地問：“你怎么來這么早��？”她笑著回答：“我會神機妙算，誰來的早我就會比他更早�！�
這就是留在我心底的NO·1。你想認識她嗎？請記住，她的名字——徐鑫迪。
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