留在我心底的風(fēng)景作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的留在我心底的風(fēng)景作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
留在我心底的風(fēng)景作文1
俯瞰長(zhǎng)江,陽(yáng)光照耀著江漢平原,隔江的樹(shù)木蔥蘢豐茂,遠(yuǎn)處白帆點(diǎn)點(diǎn)……一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
面對(duì)著氣宇軒昂的黃鶴樓,我默然佇立。
那向天際斜飛著的檐角,那在風(fēng)中發(fā)出悅耳鈴聲的風(fēng)鈴,那古色古香的落地長(zhǎng)窗,那傳統(tǒng)的古典建筑所透露的雍容氣象,無(wú)一不在我心里引起陣陣激蕩。這所有的一切都令我怦然心動(dòng)。
“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠!痹(shī)人崔顥把對(duì)世事蒼茫的感慨表達(dá)的淋漓盡致。一代偉人毛澤東登樓遠(yuǎn)望,分析天下形勢(shì),心潮澎湃,揮筆寫(xiě)下了“黃鶴知何去?剩有游人處。把酒酹滔滔,心潮逐浪高”的著名詩(shī)句。
黃鶴樓,有多少人因你而慨然落淚,有多少人因你而精神振奮,又有多少人因你留下千古名篇。
品味它仿佛一杯香茗,只有以一種虔誠(chéng),方能與之神遇!細(xì)數(shù)物換星移,慣著秋月春風(fēng),千百年了,黃鶴樓仍然如舊,仿佛是中華民族不屈的傲骨。
人世的`繁忙與嘈雜使我們不停地奔走,耳濡目染,心馳神往的都是現(xiàn)代的東西。但是,當(dāng)我在黃鶴樓前靜坐時(shí),我怦然心動(dòng),無(wú)論我們?nèi)绾纬磷碛跇s華富貴,但我們只有這么一座黃鶴樓,這見(jiàn)證了中華民族千百年變化的黃鶴樓。
它不僅是簡(jiǎn)單的樓宇,更是中華民族的一道風(fēng)景線——一道中華民族魂的風(fēng)景線。它將永遠(yuǎn)以一種根的意識(shí),深深扎根于我的內(nèi)心。
留在我心底的風(fēng)景作文2
留在我心底的風(fēng)景有很多,但令我最難以忘懷的非xx山莫屬。
五年級(jí)暑假,我們一家去了xx的著名景點(diǎn)——xx山。車剛開(kāi)上x(chóng)x山的盤(pán)旋公路,每個(gè)人就陶醉在這美景之中了。我們先慕名到xx山瀑布,還未看到瀑布,先聽(tīng)到“嘩嘩”的水聲,那聲音是多么地讓人心情舒暢!走進(jìn)瀑布,只見(jiàn)水奔騰著,咆哮著落下懸崖,水霧縹緲,空氣中透著清新,讓人如臨仙境。它雖沒(méi)有xxx瀑布這么寬,也沒(méi)有x山瀑布的壯觀,但小巧精致,別有風(fēng)情!來(lái)到瀑布旁邊的巖石上,突見(jiàn)一道美麗的彩虹映入眼簾,七彩虹配上壯麗的瀑布,真是美不勝收。到了瀑布下面,一陣陣水霧隨風(fēng)飄來(lái),我的衣服很快被打濕,臉上也掛滿了水珠,野花的濃香也撲鼻而來(lái),我閉上眼睛,盡情享受這如夢(mèng)如幻、如世外桃源般的美景之中。
隨后,我們還去了xx山的熱帶雨林。一進(jìn)雨林,我們就聞到了花草的`芳香。棧道旁,一大片野蘭花遍布在雨林之中,一道清澈的小溪流過(guò)棧道,小魚(yú)、螃蟹在小溪里快樂(lè)地嬉戲。沿著棧道上山,一路上花兒競(jìng)相開(kāi)放,無(wú)數(shù)只美麗的蝴蝶翩翩起舞,一棵棵參天大樹(shù)高聳云霄,鳥(niǎo)兒自由地歌唱,這真讓人心曠神怡。
如今雖然過(guò)去一年多了,但在這喧囂的城市,我總會(huì)時(shí)時(shí)想起風(fēng)景秀麗的xx山,還有那如練如帶的瀑布以及那美麗清新的雨林風(fēng)光,這是深留在我心底永遠(yuǎn)難忘的美景!
留在我心底的風(fēng)景作文3
身邊的風(fēng)景好美,有的只是一份美麗,心底的風(fēng)景好美,有的確是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。
七八月的天總會(huì)給你意外的“驚喜”,暑假補(bǔ)課的一天?耧L(fēng)呼嘯,雷電交加,又是一陣傾盆的暴雨。
本以為是雷陣雨,過(guò)一會(huì)就會(huì)好了,可教師窗外雨水依舊淅淅瀝瀝,我開(kāi)始煩躁不安,這么大的`雨,怎么回家呢?“!毕抡n了,可大家卻失去了活力,蔫在了桌上。
“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開(kāi),我抬頭看著天空,仍是那么陰沉,沒(méi)辦法,只能硬著頭皮往家沖。
“啊,怎么這么大的雨!辈坏狡涛冶銤裢噶耍八懔耍汲鰜(lái)了!蔽遗Π参孔约。
終于到家了,爺爺奶奶連忙走出門(mén),幫我接過(guò)書(shū)包,“你爸呢?”“不知道。”“怎么會(huì)呢?一下雨,他就去送雨衣了。”不解和擔(dān)憂一下子涌上了奶奶的臉,他快步走回房間,一個(gè),兩個(gè),接連三個(gè)電話都無(wú)人接聽(tīng),“這可怎么辦哪,該不會(huì)……呸,瞧我這烏鴉嘴!蹦棠套匝宰哉Z(yǔ)。
過(guò)了十二點(diǎn)半,“咚咚”我大步跑去開(kāi)門(mén),“爸,你回來(lái)啦!”奶奶也趕了過(guò)來(lái):“你這死孩子,上哪去了?”“對(duì)不起,對(duì)不起,我在那兒等,忽然有輛車過(guò)來(lái),將我刮倒了,手也流血了,只好去醫(yī)院了,沒(méi)能把雨衣給你,對(duì)不起!蔽姨ь^看著爸爸,黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記,雖然穿著雨衣,但衣服也完全濕透了,我走上前,抓起爸爸的手,隔著紗布,我看到了一條鮮紅的傷口,我的淚一下子滴了下來(lái),落在紗布上,與父親的血融在了一起,我的目光一下子定格了。
爸爸的愛(ài),匯集在一起,它偉岸如山,它細(xì)膩如水,成為我留在心底最美的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文4
“你給我一句話,就打開(kāi)我一扇窗;你給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神,我就找到了方向,你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”這是對(duì)黃老師真實(shí)的寫(xiě)照。
如果說(shuō),爸爸媽媽教會(huì)了我邁出了人生的第一步,那么是黃老師教會(huì)了我邁上人生的'第一級(jí)臺(tái)階。是她,把我從懵懂孩童帶入成熟;是她,讓我從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她,領(lǐng)著我看到天有多高,海有多深,夢(mèng)想——可以有多大!
黃老師是一位惠質(zhì)蘭心,溫和善良的人,對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)認(rèn)真批改檢查留言,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。黃老師對(duì)我關(guān)心的一件事,一直都讓我非常難忘。記得我上二年級(jí)下學(xué)期一個(gè)星期三的中午,我剛吃完午飯,突然覺(jué)得肚子疼,不一會(huì)肚子就越疼越厲害。黃老師發(fā)現(xiàn)了,急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你怎么了?”然后黃老師忙給我媽媽打電話,還給我用手揉肚子,黃老師一邊揉一邊問(wèn)我:“好一點(diǎn)沒(méi)有?”。可肚子越疼越厲害,疼的我直叫,黃老師見(jiàn)我沒(méi)好,又急忙給我接了些熱水讓我喝,又一邊給我揉肚子,一邊溫柔地對(duì)我說(shuō):“別害怕,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),媽媽一會(huì)就來(lái)了!”過(guò)了一會(huì),媽媽來(lái)了,把我送到了醫(yī)院,當(dāng)我從醫(yī)院出來(lái)時(shí),黃老師的善良慈愛(ài)還是讓我久久地感動(dòng)著。
這就是我的老師,一個(gè)對(duì)同學(xué)關(guān)心,認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。感謝您,黃老師,感謝您的愛(ài),感謝您灑給我的陽(yáng)光,黃老師,我愛(ài)你!你就是我心中一道最美的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文5
在秋風(fēng)吹過(guò)的老屋門(mén)前,如果有一張?zhí)僖危厦嫣芍亩ㄈ皇俏活^發(fā)花白的老太太。
小時(shí)候
幾歲大的我,喜歡跟在你的身后,在你留下的大腳印中踩下我的小腳印。你在田中播種,我在后面踩平土壤。時(shí)不時(shí)翻出幾顆,雙手一抓,放入口中,然后“呸”地吐了滿口泥。你笑著走過(guò)來(lái),指點(diǎn)著我的.腦袋,幫我擦泥。
那時(shí)的我,只記得你背對(duì)陽(yáng)光,笑著向我走來(lái),成為我心底的一道溫馨風(fēng)景。
少年時(shí)
不是不懂人情的小兒,而是逐漸長(zhǎng)大的少女。老屋前的梨樹(shù)結(jié)滿梨子,在風(fēng)中搖擺。藤椅旁堆積著飽滿的稻穗,陣陣稻香傳入鼻中。
放假了,你和我躺在藤椅上,看著滿天的星星,給我講神奇的故事。你摟著我,指著星星說(shuō),人如果死了,就會(huì)變成星星,照耀著人們。我望著星光下的你,笑著聽(tīng)故事。
那時(shí)的我只記得星光照在你的臉上,歲月的印跡已無(wú)法抹去,成為我心底一道閃耀的風(fēng)景。
長(zhǎng)大后
老屋前,藤椅仍在,只是沒(méi)了你的身影。楓葉飄落在上面,由藤椅的綠襯托它的紅。我拾起它,輕輕的夾在書(shū)中,躺在藤椅上,試圖感受你留下的最后的溫度。時(shí)間似乎變得很慢很慢,眼睛不由自主的閉上了。
秋風(fēng)一陣,將梨子的清香送來(lái)。藤椅上躺著一位頭發(fā)花白的老太太,安詳?shù)亻]著眼睛,似乎睡得很熟。我站在一旁,看著你,記憶著你。
夢(mèng)中的我,只記得你安詳?shù)哪橗嫞湍禽d著你度過(guò)一生的藤椅,成為我心底的一道祥和的風(fēng)景。
外婆,我心底印象最深刻的風(fēng)景,你是變?yōu)樾切,陪伴我,為我照亮嗎?我好想你…?/p>
留在我心底的風(fēng)景作文6
皙白的紙張,藏污納垢,優(yōu)雅的弧度,輕輕粉拭,煙消云散---過(guò)濾,過(guò)濾——只留下那刻骨銘心的紙扉。“我要一步一步往上爬,乘著樹(shù)葉向前飛! ——《蝸!
清新淡雅的旋律喚我回到了幼時(shí)所駐立的祠堂。這祠堂靜極了,風(fēng)不敢吹動(dòng)林間的葉子,草蟲(chóng)不敢低語(yǔ),我不敢嘆息,唯有那只蝸牛,詮釋著生命的.真、善、美,展現(xiàn)著別樣的風(fēng)景。細(xì)雨朦朧,拂袖輕拭。雨后的地面濕潤(rùn),倍感親切,一只小小的蝸牛,懵懂地朝我爬來(lái),乳白透亮的觸角輕輕蠕動(dòng)。“哇!它在向我招手!”細(xì)視之,原來(lái)在不遠(yuǎn)的角落,有一叢綠在呼喚著它!八欢I了,我?guī)退?還是不幫?”幾經(jīng)掙扎,小小地猶豫了一下,我決定先給它一小塊綠葉。雨后的綠葉愈發(fā)青翠欲滴,安靜地躺在了它的必經(jīng)之地。一步,二步咻——輕盈地擦肩而過(guò)!鞍。∷鼪](méi)有吃!”它到達(dá)目的地,親昵地啃著翠綠的枝莖,那么安詳,那么幸福。我震驚,我思悟,哦!我明白了!小小的蝸牛也有大大的執(zhí)著。為目標(biāo),為夢(mèng)想披荊斬棘,旁騖雜念,定憑自身的能力追到它,碰到它,幸福地吮著它。真可愛(ài)!記憶中的那只蝸牛,輕舞著靈動(dòng)的觸角,告訴我:其實(shí),你可以的。留在心底的風(fēng)景,泛著淡雅的香甜。青春的活力,堅(jiān)定的信念,是最美的風(fēng)景。
“小小的天,有大大的夢(mèng)想,總有一天,我會(huì)找到屬于我的天!薄段伵!
月色被打撈起,暈開(kāi)了結(jié)局,留在心底的風(fēng)景,終會(huì)撥開(kāi)云霧,飛出春天里最明亮的幸福。
留在我心底的風(fēng)景作文7
我們中國(guó)擁有五千年的文化史,名勝古跡數(shù)不勝數(shù),無(wú)意間我去了一個(gè)人純樸善良美麗的一個(gè)國(guó)度,這次旅行成了留在我心底的風(fēng)景。
一次放假,媽媽爸爸去了東營(yíng)的天鵝湖玩,當(dāng)時(shí)正是初春,草木茂盛,郁郁蔥蔥的樹(shù)林讓人心曠神怡。
其中有一個(gè)模仿長(zhǎng)城樣子的小長(zhǎng)城,坡很陡,但是很刺激,有點(diǎn)像冒險(xiǎn)。翻過(guò)他便可以看見(jiàn)一座塔,站在他的最高層,真是有一種“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的境界。從他上往下看,只見(jiàn)湖面波光粼粼,隱隱約約可以看到湖里的小魚(yú)小蝦在自由自在的`嬉戲,湖邊的小石子在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,有像小猴撈月的,有像小貓釣魚(yú)的,有像小兔拔蘿卜的……真是千姿百態(tài),姿態(tài)萬(wàn)千,變化無(wú)窮。
在這個(gè)引人入勝的圣地,邊吃邊欣賞風(fēng)景一定是天下之美事也啊!于是便從包里順手掏出一個(gè)香蕉來(lái),吃的是優(yōu)哉游哉。∮捎谔兆碛陲L(fēng)景中,手中的香蕉皮已不知何時(shí)與大地母親接吻了,忽然背后有一雙纖細(xì),嬌嫩的手拍在我的肩上。我一回頭看發(fā)現(xiàn)是一位和善的阿姨,他指著地上的香蕉皮語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小朋友,在這個(gè)旅游圣地亂丟垃圾可是不講道德的,如果每一個(gè)人都像你這樣亂丟果皮的話,那這里早已不是讓人放松身心的地方了,地球的環(huán)境已經(jīng)在逐步惡化,如果我們?cè)俨槐Wo(hù)環(huán)境的話,遲早有一天,地球媽媽會(huì)拋棄我們,當(dāng)我們無(wú)家可歸的時(shí)候,那可是已經(jīng)后悔莫及了!蔽衣(tīng)了這番話,信箱針扎一樣疼痛,我也無(wú)比慚愧,連忙把果皮撿起來(lái)像垃圾桶跑去……
留在我心底的風(fēng)景作文8
今年的初夏似乎比以往要熱一些,土地干裂了,地面上露出一條條裂縫。我走在被驕陽(yáng)烤得火熱地面上,心中不時(shí)傳來(lái)一聲聲嘆息。是呀,面對(duì)我目前糟糕的狀況,明年我怎么去考重點(diǎn)高中啊!
我在心底念叨:放棄了吧,也許再怎么努力也是白費(fèi)精力。一路想來(lái),不知不覺(jué)中已走到了家門(mén)口,走到房間,放下沉重的書(shū)包,不禁又是一聲聲長(zhǎng)嘆。我坐在椅子上,看著外邊炙熱而燦爛的陽(yáng)光,一陣風(fēng)吹來(lái)了,我看見(jiàn)了一棵美妙的樹(shù)。
那是一棵老梧桐,野生的,它破爛的軀體與周圍的環(huán)境極不協(xié)調(diào)。但是,令人震驚的.是,它的頂部居然長(zhǎng)了少許的綠葉。去年冬天,我曾以為它今年不會(huì)再蘇醒。但是今天的景象卻徹底否定了當(dāng)時(shí)我的想法。
看,這棵梧桐盡管枝干早已衰老,但是它發(fā)出的葉子卻是那樣的生機(jī)勃勃。手掌形的葉片翠綠的似乎要流淌出汁水來(lái),一片一片重疊在一起,都在爭(zhēng)著享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò),它們?nèi)加押玫叵蛭艺惺,盡管陽(yáng)光是如此燥熱。
我在這一短短的時(shí)刻內(nèi)忘記了自己的失落,此刻我的眼中只有這一道獨(dú)特的風(fēng)景,這一團(tuán)綠是老梧桐的夢(mèng)想,為了夢(mèng)想,他不斷從地下汲取養(yǎng)分,就是在天氣干早時(shí),它也仍然不放松。這一團(tuán)綠是多么耀眼,多么絢麗!
是的,只要在條件最艱苦的時(shí)候,仍然能抱定自己的夢(mèng)想而奮斗,就一定會(huì)擁有那一片綠,那片耀眼的綠。
當(dāng)盛夏來(lái)臨,人們?cè)诰G蔭下乘涼時(shí),也許梧桐會(huì)為自己當(dāng)初的努力而欣慰,曾經(jīng)為夢(mèng)想而付出的努力,盡管它的生命已經(jīng)快結(jié)束。
我的眼前一亮,我還年輕呢!我有的是青春,有的是活力,為什么偏要把自己逼向死胡同呢?為什么不去拼搏呢?難道我連梧桐都不如嗎?
窗外的陽(yáng)光依然毒辣,這茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道風(fēng)景線。
留在我心底的風(fēng)景作文9
人的一生中,會(huì)遇到太多太多或雄偉,或秀麗,或壯闊,或幽深的風(fēng)景。但,這么多風(fēng)景,卻都不及那永遠(yuǎn)留在我心底的風(fēng)景。
那僅僅只是一棵在我的家鄉(xiāng)的一座荒涼的石頭山上生長(zhǎng)的野酸棗樹(shù)。它像是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人一般孤獨(dú)地立在山坡上,它佝僂著腰,露著自己那歷經(jīng)滄桑的有著古銅色皮膚的樹(shù)干。它那瘦小的.枝條上,也僅有幾片小得可憐的黃葉。就連村中最老的老人,也弄不清這棵酸棗樹(shù)到底是何時(shí)長(zhǎng)在那里的,它好像從創(chuàng)世之初,就孤獨(dú)地聳立在這荒涼的石頭山上一樣,一直到了現(xiàn)在。
它獨(dú)自在這石頭山上生存著,這本身就是一個(gè)巨大的奇跡。它那歷經(jīng)滄桑的樹(shù)干,宛如一名書(shū)法家所寫(xiě)下的筆畫(huà)一般,蒼勁而有力,天知道它那黑暗中的枝干在狹小的石縫中有著何等的耐力和頑強(qiáng)的毅力,才使它能聳立在這懸崖邊。它本身就是一個(gè)令人嘆為觀止的奇跡。
可以想象它在風(fēng)華正茂的時(shí)日中,是多么的秀麗迷人。它的外表仍包含著它那非凡的氣質(zhì)。它如同一名農(nóng)家的婦女,在操勞中手上起了老繭,臉被曬成了古銅色。但是,真正的美麗往往隱藏在滄桑的外表之下,散發(fā)出迷人卻又純樸的自然之美。這棵酸棗樹(shù),正是這種美最好的體現(xiàn)。
一棵歷經(jīng)滄桑的老樹(shù),孤獨(dú)地屹立在懸崖邊,這正是一幅蒼涼而又意境深遠(yuǎn)的國(guó)畫(huà)。它像一位得道的高僧,你自以為看透了它,但你發(fā)現(xiàn),你又進(jìn)入了一個(gè)它心中全新的境界。它歷經(jīng)風(fēng)雨獨(dú)自巍然屹立在這懸崖上,使人不由分說(shuō)地感到了蒼涼,使人看不透也捉摸不透它的外表下,是何等長(zhǎng)的歲月所培養(yǎng)的氣質(zhì)。
家鄉(xiāng)的那一棵酸棗樹(shù),那頑強(qiáng)的性格,堅(jiān)強(qiáng)的耐力,不正是我家鄉(xiāng)人民品格的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
那棵酸棗樹(shù),是留在我心底永遠(yuǎn)的風(fēng)景......
留在我心底的風(fēng)景作文10
你在生活中,可能經(jīng)歷過(guò)很多次旅游,沿途中的風(fēng)景會(huì)使你留戀往返,有些風(fēng)景你甚至?xí)肋h(yuǎn)記住?墒,它們大多只能使你得到視覺(jué)上的滿足,那些能留在心底的風(fēng)景,你得到過(guò)嗎?那將帶給你心靈的震撼。
“站住,危險(xiǎn)!”這句話常常在我耳邊回響,每當(dāng)我疲憊之時(shí),我便會(huì)打開(kāi)心靈的錄像機(jī),而這一打開(kāi),我的心里總會(huì)出現(xiàn)那一幕幕景象,因?yàn)樗鼈兪墙o我印象最深的`,加上這一句話,簡(jiǎn)直逼真極了,因?yàn)檫@一句話是對(duì)那景象的最好的配音……
這天,我寫(xiě)作業(yè)累了,閉上眼睛,休息了一會(huì)。我的眼前又出來(lái)了那一幕幕;厥淄拢坪踉S多事都忘記了,只記得三年前的那段往事。
那天的天氣可真晴!湛藍(lán)的天空中時(shí)不時(shí)地飄忽過(guò)來(lái)潔白的云朵。路邊的梧桐翠綠得給人感覺(jué)清新極了。路邊的房檐下,有許多鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地叫著,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),是最美的音色。我一邊走著,一邊聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的歌。忽然,一個(gè)聲音打破了這份美好。我回頭一看,是一個(gè)交警阿姨在大聲阻止一個(gè)跨越欄桿的家伙。我想沒(méi)什么大不了的,便又想去看一看梧桐的葉子,可來(lái)不及回頭了,因?yàn)榻酉孪聛?lái)發(fā)生的一幕讓我驚呆了。這個(gè)交警阿姨追上那個(gè)家伙后,發(fā)現(xiàn)迎面駛來(lái)一個(gè)大卡車,已經(jīng)來(lái)不及讓那個(gè)家伙躲開(kāi)了。在卡車距離他們大約三米遠(yuǎn)時(shí),那個(gè)阿姨猛地把那個(gè)家伙推到了人行道上,自己卻……
望著阿姨躺在血泊中的樣子,我?guī)缀跏チ酥X(jué),我想張望著去尋那家伙的身影,可是眼里已經(jīng)一片淚蒙蒙了……
如今在別人看來(lái),那只是一件事而已,可對(duì)我而言那就是一道風(fēng)景,那是一道無(wú)私的風(fēng)景線,所以我將把它封存在心底,讓這份風(fēng)景線醞釀出人性的馨香之美來(lái)。
留在我心底的風(fēng)景作文11
我們中國(guó)擁有五千年的文化史,名勝古跡數(shù)不勝數(shù),無(wú)意間我去了一個(gè)人純樸善良美麗的一個(gè)國(guó)度,這次旅行成了留在我心底的風(fēng)景。一次放假,媽媽爸爸去了東營(yíng)的天鵝湖玩,當(dāng)時(shí)正是初春,草木茂盛,郁郁蔥蔥的樹(shù)林讓人心曠神怡。其中有一個(gè)模仿長(zhǎng)城樣子的小長(zhǎng)城,坡很陡,但是很刺激,有點(diǎn)像冒險(xiǎn)。翻過(guò)他便可以看見(jiàn)一座塔,站在他的最高層,真是有一種“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的境界。從他上往下看,只見(jiàn)湖面波光粼粼,隱隱約約可以看到湖里的小魚(yú)小蝦在自由自在的嬉戲,湖邊的小石子在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,有像小猴撈月的,有像小貓釣魚(yú)的,有像小兔拔蘿卜的……真是千姿百態(tài),姿態(tài)萬(wàn)千,變化無(wú)窮啊!
在這個(gè)引人入勝的圣地,邊吃邊欣賞風(fēng)景一定是天下之美事也啊!于是便從包里順手掏出一個(gè)香蕉來(lái),吃的是優(yōu)哉游哉!
由于陶醉于風(fēng)景中,手中的香蕉皮已不知何時(shí)與大地母親接吻了,忽然背后有一雙纖細(xì),嬌嫩的手拍在我的肩上。我一回頭看發(fā)現(xiàn)是一位和善的阿姨,他指著地上的香蕉皮語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小朋友,在這個(gè)旅游圣地亂丟垃圾可是不講道德的,如果每一個(gè)人都像你這樣亂丟果皮的話,那這里早已不是讓人放松身心的地方了,地球的`環(huán)境已經(jīng)在逐步惡化,如果我們?cè)俨槐Wo(hù)環(huán)境的話,遲早有一天,地球媽媽會(huì)拋棄我們,當(dāng)我們無(wú)家可歸的時(shí)候,那可是已經(jīng)后悔莫及了。”我聽(tīng)了這番話,信箱針扎一樣疼痛,我也無(wú)比慚愧,連忙把果皮撿起來(lái)像垃圾桶跑去……天鵝湖一游讓我發(fā)現(xiàn):天鵝湖的風(fēng)景美,但是人的心靈更美。與此同時(shí)我要告誡大家,地球已經(jīng)快承受不住我們的打擊了,如果不想被拋棄的話,讓我們攜起手來(lái)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,保護(hù)我們唯一的家園吧!
留在我心底的風(fēng)景作文12
街角,手捧一朵梅花糕,終究未能品出熟悉的味道,倒是騰騰的熱氣,潤(rùn)濕眼角。
……
江南的青石階,空氣中彌漫蒸糕的香甜,我環(huán)顧四周,果然——“奶奶!”
聞聲,正揉面的她停下了手中的活兒,笑容溢出眼角。
我催著奶奶做梅花糕,耳邊;仨懼@句話“做糕呀,急不得!”
小時(shí)候,最喜歡看奶奶在蒸氣騰騰的屋中忙碌,眼前的景象與記憶中的畫(huà)面重疊——
奶奶扎著一條嶄新雪白的圍裙,灰白的短發(fā)顯得干凈利落,眼角泛著笑意,蒸氣氤氳的廚房里,一切都如仙境般美好。
回神凝眸,熟悉的圍裙已微微泛黃,挽起的發(fā)悄然花白,眼角笑意卻依舊澄澈。兩枝梅立在桌角,一如往昔,淡淡地開(kāi),悠悠地香。
花,梅紅;面,雪白。
我,癡癡地看;奶奶,慢慢地忙。
面被輕柔地放到糕模中,開(kāi)成了一朵花。赤小豆、青紅絲、小元宵,香溢花瓣,一瓣梅的'點(diǎn)綴,總是必不可少;ㄏ闩c面香,一同在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
糕,在蒸鍋中悄悄綻放,奶奶眼角的笑意也漸漸綻放,一股甜甜的,孩童般純真的喜悅彌漫開(kāi)來(lái)。
霧氣繚繞間,一朵朵花便悄然開(kāi)在了我面前。
“這朵糕是我們小乖的!”
奶奶總是用“朵”來(lái)充當(dāng)梅花糕的量詞,而第一朵糕,也必然進(jìn)了我的肚子。
那時(shí)每每吃糕,總是囫圇吞棗一般,卻總能嘗出不一樣的味道——不是元宵的糯與紅棗的甜,卻是面與花的香氣留在心底,淡淡的,卻又久久不能散去。不知不覺(jué)間,一朵朵梅開(kāi)在心田。
霧氣漸濃,隱了奶奶眼角那一抹笑意……
頷首所見(jiàn),不過(guò)是手中一糕。泛黃之圍裙,花糕之模具,于霧中藏匿,不解蹤跡。
然花糕之香,氤氳于流水,悠然于情思。
再品花糕,梅,于心間綻放。
留在我心底的風(fēng)景作文13
留在我心底的風(fēng)景時(shí)光匆匆,逝水流年。一轉(zhuǎn)眼,我已從幼稚的小學(xué)生銳變成了一個(gè)合格的中學(xué)生,這一大轉(zhuǎn)變,不僅要感謝時(shí)光沖刷我的心智,更要感謝我的母校六年來(lái)對(duì)我的辛苦栽培。
我的母校,坐落在村子的東邊,有一條新修好的大路直達(dá)大門(mén)。她的大門(mén)上方有四個(gè)楷體的大字——焦山小學(xué)。贊漢字中寫(xiě)道:”行書(shū)流暢,正楷端莊”而母校校名用楷體寫(xiě)上,顯得端莊而又有內(nèi)涵。門(mén)外有一口魚(yú)塘,那里時(shí)常有魚(yú)兒躍出水面,似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥(niǎo)兒們。而有的鳥(niǎo)兒就直接歇在了魚(yú)塘邊上的兩棵百年金鳳樹(shù),準(zhǔn)備"守株待兔".那兩棵金鳳樹(shù),不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,仍相親相愛(ài),長(zhǎng)相廝守。一到開(kāi)花季節(jié),便爭(zhēng)先恐后,把花兒托到自己的枝頭。
走進(jìn)校門(mén),躍入眼簾的不止是寬闊的操場(chǎng),還有那格外鮮艷的五星紅旗。旗臺(tái)上,旗桿頂,那面鮮艷的國(guó)旗,總是使人聯(lián)想到我們偉大的祖國(guó)。進(jìn)大門(mén)后的左側(cè),有一個(gè)停車場(chǎng);右側(cè),有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經(jīng)常光顧的`地方,因?yàn)榱昙?jí)時(shí),我參加了一個(gè)乒乓球比賽,所以每一天都會(huì)來(lái)這兒練球。雖然后來(lái)只止步于前三,于第一名無(wú)緣,但這些都是滿滿的回憶!
與大門(mén)平行的,是一棟教學(xué)樓,這棟教學(xué)樓是一至四年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓。而在它后邊,自然是五和六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓。
留在我心底的風(fēng)景作文14
無(wú)論天空如何陰霾,太陽(yáng)一直都在的,不在這里,就在那里,因?yàn)樗L(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。
——題記
還記得,很多年前,一道風(fēng)景刻畫(huà)在我的心里。璐璐是我鄰居家的小女兒,五官精致,可惜的是,她是位盲人;父母在外地打工,由外婆帶大。
當(dāng)大人們談起她時(shí),總會(huì)嘆一口氣。院落里的孩子也不和她一起玩,見(jiàn)了她,都避瘟神般地迅速遠(yuǎn)離。我不懂,璐璐姐姐人很好呀。
小時(shí)候的我似乎是怕她孤獨(dú),隔三差五地往璐璐家跑。
“姐姐,你又在讀書(shū)呀?”我輕拍她的肩頭。
“嗯,我要學(xué)習(xí)盲文,不能讓外婆失望。”她的.手上貼著創(chuàng)口貼,在書(shū)上撫摸著。
“姐姐,疼嗎?”我問(wèn)。
“不疼。”璐璐微笑著。
有一天,璐璐突然很緊張地握住我的手,問(wèn)我:“小瑤,陽(yáng)光是怎樣的?”我笑了,“姐姐,陽(yáng)光很溫暖,是太陽(yáng)發(fā)出的光!辫磋春孟駨膩(lái)沒(méi)出過(guò)院子!
“我們?nèi)ピ汉蟮幕ㄆ岳锿姘伞!蔽姨嶙h道。
“不行的,外婆不讓我出院子!辫磋磽u搖頭。
“沒(méi)事的。”我這個(gè)淘氣的丫頭,硬是把她拽出了門(mén)。站在花田旁,迎著陽(yáng)光。
“小瑤,這就是陽(yáng)光嗎?好溫暖!辫磋磸堥_(kāi)雙臂,感受著陽(yáng)光。
“嗯!蔽艺乱欢湫‰r菊,戴在她的發(fā)梢。
陽(yáng)光下,戴著雛菊的女孩,她笑著。那笑容比陽(yáng)光還要耀眼,照亮了我。
我想,她雖然看不見(jiàn),但她的心里一定有一只長(zhǎng)著翅膀的小太陽(yáng),照耀她的心田。內(nèi)心如何陰霾,只要小太陽(yáng)在,就會(huì)有一束光驅(qū)散迷霧。
這是留在我心底的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文15
教官,綠色,學(xué)校。
雖然很怕苦,很怕軍訓(xùn),但還是穿上了這一身綠色的軍服,開(kāi)始了我的軍訓(xùn)生活。因?yàn)槲蚁肴说撵`魂如果不經(jīng)過(guò)任何考驗(yàn),人也只能是一個(gè)空殼而已。
軍訓(xùn)第一天,我們迎來(lái)了一位內(nèi)向的教官,姓金,我們都叫他金教官。剛開(kāi)始,我認(rèn)為金教官很嚴(yán)格,很苛刻。但相處了兩天后,發(fā)現(xiàn)金教官還不錯(cuò),他對(duì)我們很好。他會(huì)一遍又一遍地幫我們訓(xùn)練,他也很少罰我們,這也是教官中很少有的吧。他也會(huì)在我對(duì)著被子無(wú)計(jì)可施時(shí),耐心地教我們?cè)鯓盈B好,我清楚地看到他額頭的那幾滴汗水悄悄流淌。金教官有像韓庚一樣溫暖的`笑容,讓人有一瞬間眩暈;他也有響亮的嗓音,唱起軍歌時(shí)很好聽(tīng)。
軍訓(xùn)中雖然很苦,但也有很多有趣的活動(dòng)。教官帶著我們玩游戲,教官們和老師同學(xué)一起打籃球,這些都給我們的軍訓(xùn)生活添加了幾分色彩。
時(shí)間總是不停地往前跑,五天的時(shí)間很快就過(guò)去了。
有一天,好朋友突然問(wèn)我:“軍訓(xùn)馬上就結(jié)束了,你會(huì)不會(huì)舍不得?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,心中突然很難受。但卻一笑而過(guò)地敷衍:“有什么好舍不得的啊……”語(yǔ)氣中盡是不屑,不愿承認(rèn)是有多么感動(dòng),不愿承認(rèn)是有多么苦澀,不愿承認(rèn)是有多么心酸,不敢坦然面對(duì),最終還是會(huì)怕分別。
最后一天,學(xué)校舉行了比賽,來(lái)檢測(cè)我們這幾天的軍訓(xùn)成果。我們班沒(méi)有獲得名次。我看到老師和教官臉上的失望。突然,好難過(guò),好后悔,當(dāng)初應(yīng)該更努力的,可是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)用了,就只當(dāng)是收獲了一份成熟,一份友情,和一份堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)雖苦,但軍訓(xùn)中那些汗水,那抹綠色將成為我心中一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景線。
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