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一本書作文500字9篇[實(shí)用]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一本書作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
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一本書作文500字 篇1
我原本不愛(ài)看那些課外書，有時(shí)候連課文都懶得去讀、背，都是被老師強(qiáng)迫的，這不，老師現(xiàn)在又讓我們?nèi)タ茨潜久小独ハx記》的書�？墒�，我的自覺(jué)讀課外書的習(xí)慣也是從這本書開始養(yǎng)成的。
《昆蟲記》的作者是法布爾，他生于法國(guó)的一個(gè)農(nóng)民家庭。《昆蟲記》第一章是“蟬出地洞”。我讀著讀著就被吸引了。蟬的出口大部分在樹根處，它慢慢地爬出洞口，再爬上樹的高處，我懷著疑問(wèn)繼續(xù)讀了下去，心想：它為什么在高處破殼而出？后來(lái)發(fā)現(xiàn)如果它在破殼時(shí)被打擾，會(huì)直接死去，所以在高處脫殼是怕人打擾。我看見(jiàn)如文中所說(shuō)，好幾個(gè)蟬好不容易爬上了樹頂，卻因?yàn)槠茪さ臅r(shí)候放棄了，自己死在了自己殼中，只有半塊身體露在了外面。有的還差一點(diǎn)就出殼成功了，但在最后關(guān)頭放棄而死去，不放棄的蟬此時(shí)在天空中自由飛翔。
我讀到這里時(shí)，突然明白了老師的'用意，原來(lái)老師讓我們看這本書是想告訴我們?cè)诒硶臅r(shí)候，不要背到一半就放棄。做什么事情都要堅(jiān)持，不能半途而廢。
還記得我曾經(jīng)學(xué)游泳的時(shí)候，因?yàn)槲抑叭ズ＿呌斡緯r(shí)，不小心跑到了深處喝到了好幾口海水，還嗆到了鼻子里。要不是老爸把我?guī)У搅藴\水里，我都不知道要嗆成什么樣，我嚇得再也不敢去游泳了，我現(xiàn)在都不敢去游泳。但讀了這篇文章，我又鼓起了勇氣，決定重新學(xué)習(xí)游泳。
后面還有好幾篇關(guān)于昆蟲的文章，其實(shí)每一篇文章都有一個(gè)深刻的道理，將會(huì)受益無(wú)窮。你們也快去看一看吧！
一本書作文500字 篇2
我推薦的書是《窗邊的小豆豆》，這本書語(yǔ)言雖然通俗易懂，但是總讓人回味無(wú)窮，字里行間都透出了溫暖。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的，她筆下的小豆豆是我最喜愛(ài)的人物，小豆豆純真可愛(ài)，有時(shí)，她的一舉一動(dòng)常常令我哈哈大笑，比如說(shuō):她心愛(ài)的錢包掉進(jìn)水槽里了，小豆豆竟然從校工室里拿出鐵鍬挖糞井;一次，小豆豆一只手吊著樹干，校長(zhǎng)先生路過(guò)，問(wèn)小豆豆在干什么，她稚氣地說(shuō)：“我在學(xué)牛皮吊在樹上的樣子�！薄�
我更羨慕小豆豆有一位寬容的媽媽和一位平易近人的小林校長(zhǎng)。小豆豆的媽媽雖然已經(jīng)知道了女兒被退學(xué)的事兒但并沒(méi)有馬上告訴她而是等小豆豆到了二十歲才告訴她，如果小豆豆的媽媽立即告訴女兒這件事情那對(duì)她的`影響是多么大呀!而小林宗作校長(zhǎng)則聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話也不打哈欠或是做出不耐煩的樣子，在巴學(xué)園學(xué)生們可以各取所好想上生物就上生物，想上算術(shù)就上算術(shù)，中國(guó)家長(zhǎng)一定認(rèn)為這是一座壞學(xué)校實(shí)際上老師是為了知道他們的愛(ài)好，并有效的的施教。校長(zhǎng)先生從不斥責(zé)學(xué)生，平等相待使學(xué)生們能大大方方地與他說(shuō)話培養(yǎng)了學(xué)生良好的人際關(guān)系。連教室也與眾不同是用廢棄電車做的。為讓學(xué)生能營(yíng)養(yǎng)均衡把食物分成了“山的味道”和“海的味道”，如果不全只需要對(duì)校長(zhǎng)先生說(shuō)一聲：“山”或“�！毙ｉL(zhǎng)先生身后的校長(zhǎng)夫人就會(huì)從鍋里拿出相應(yīng)的食物……對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)這些可能是無(wú)法想象得事，就像在聽天方夜譚可這是真的，如果巴學(xué)園至今還在我一定要去讀一讀，因?yàn)榭梢噪S心所欲的上課，可以在電車教室學(xué)習(xí)，可以……
童年的香味兒和千金難買的教育真言就在《窗邊的小豆豆》這本書。希望同學(xué)們可以仔細(xì)閱讀品味這本書。
一本書作文500字 篇3
春天的花草裝點(diǎn)著大地，春天的小音符無(wú)處不在，春天的小朋友是大地之靈。
我愛(ài)讀春天這本五彩的美術(shù)書。春天，小草換上了嫩綠的新裝，大地從枯燥的冬天變成了碧綠的一片，小花兒競(jìng)相開放，有黃色的蒲公英，它那閃閃的金色，是陽(yáng)光的顏色；有粉紅的櫻花，那輕快的顏色，帶給人們無(wú)數(shù)的遐想；有紫色的紫羅蘭，那柔中帶剛的顏色，是高貴典雅的象征，有多少皇族拜倒在它的麾下，真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。
我愛(ài)讀春天這本動(dòng)人的音樂(lè)書。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)人們?cè)俅温牭侥乔宕嗷顫姷镍B啼聲時(shí)，感覺(jué)心情舒暢。那瀑布拍打在山體巖石上發(fā)出的“轟轟”聲，那小溪從大地走過(guò)的“涓涓”聲，有誰(shuí)知道那是千千萬(wàn)萬(wàn)滴如煙如霧如塵的小水滴匯聚而成的`呢？春風(fēng)拉著小提琴，春雷敲著大鼓，春雨碰著銀鈴，匯成一支無(wú)比動(dòng)聽的交響樂(lè)，果真是“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來(lái)，芙蓉塘外有輕雷”。
我愛(ài)讀春天這本充滿希望的生活書。春天，天氣漸暖，同學(xué)們脫去厚重的棉衣。大家呼吸著新鮮的空氣。放風(fēng)箏，野餐，是最適合春天的活動(dòng)了。孩子們那銀鈴般的笑聲與那敏捷的身影為春光增添幾分生趣。一年之計(jì)在于春，大人們?cè)诖禾炖^續(xù)努力工作，同學(xué)們?cè)诖禾鞀^發(fā)學(xué)習(xí)，一副“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的景象。
春天是一本書，是一本永遠(yuǎn)也不會(huì)舊，永遠(yuǎn)也讀不完，永遠(yuǎn)受人們喜愛(ài)的書。
一本書作文500字 篇4
早晨，屋子里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，柔柔的，暖暖的。我踏著百靈鳥的歌聲，帶著溫暖的陽(yáng)光，攜著一本《匆匆》去遠(yuǎn)方旅行。
攜著《匆匆》，我們向遠(yuǎn)方前進(jìn)。路過(guò)清泉、草原，路過(guò)花園、青山。鳥兒在歌唱，溪水在鳴響。在我們眼前，景物換了又換。燕子飛去，又飛回來(lái)；桃花謝了，又抽出新苞來(lái)；楊柳枯了，又長(zhǎng)出幾葉新芽來(lái)……不知不覺(jué)，時(shí)光一點(diǎn)一滴地流逝了，沒(méi)有重復(fù)，也沒(méi)有回來(lái)……燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的.時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……可是，我們的時(shí)光卻一去便不復(fù)返了……
攜著《匆匆》，我們向遠(yuǎn)方前進(jìn)。它走得很慢，很慢，我有些忍不住想揪著它走……啊，停一會(huì)兒吧。它越走越快，我忍不住伸手去遮挽，它又從遮挽著的手邊溜去、溜去……吃飯的時(shí)候，它從飯碗里過(guò)去；聊天時(shí)，它從嘴邊過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)它去得匆匆了，我加快腳步去追趕，它仿佛又慢下來(lái)，而碌碌無(wú)為的人去被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。
攜著《匆匆》，我們向遠(yuǎn)方前進(jìn)。在遠(yuǎn)方，我看到了燕子，看到了桃花，看到了時(shí)光……它們?cè)谶h(yuǎn)方向我們招手，向我們呼喚。我們披著夕陽(yáng)，披著星光，向遠(yuǎn)方前進(jìn)。去遠(yuǎn)方旅行，帶著知識(shí)，帶著方向，還帶著一路月色……
一本書作文500字 篇5
手捧一本書籍，佇立，看落木蕭蕭，長(zhǎng)江滾滾，感慨唏噓。從此，書籍成為密友，旅途，它是最好的旅伴。
帶一本書去旅行。
帶一本書去旅行，是一種渴望印證和探索的文人情懷。在人群中前擠后擁，我們才知道景點(diǎn)不過(guò)如此，可依舊懷著那一份惦念和牽掛。琦君贊美的家醅，海子向往的麥田，卡夫卡駐足的城堡，抑或田埂旁余華撫摸過(guò)的牛背……我們只想在人群中踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，尋找自己夢(mèng)中那一捧藍(lán)盈盈的湖水，尋找刻著自己吟詠過(guò)數(shù)千遍詩(shī)句的石壁。明知看到后也許會(huì)失望，我們依然無(wú)法停止追導(dǎo)的腳步。低頭，是書中一幅用文字定格的畫面；仰首，是一片真實(shí)的廣闊天空。帶上一本書去旅行，只因我們想把書中的精神汲取透徹，想在吞吐著歷史文化的波濤前感時(shí)傷世，想擁有那一份華夏子孫特有的文人情懷。
帶一本書去旅行，是一種向大自然學(xué)習(xí)的求實(shí)態(tài)度和精神。到鄉(xiāng)村，到農(nóng)村去吧，蹲下身子，翻開《昆蟲記》，與法布爾一起感知昆蟲的可愛(ài)；到山腳下去攀登吧，在山的懷抱中，與席慕容一起聆聽桐花紛落的曼妙之音，然后在山頂架起望遠(yuǎn)鏡，與第谷一起感慨星空的浩渺神奇。
帶一本書去旅行，是書中知識(shí)的升華，是旅行價(jià)值的延伸。許多優(yōu)秀的.地理老師都曾走過(guò)萬(wàn)水千山，他們感嘆，只有在你見(jiàn)過(guò)了那連綿的雪山，那貧瘠的土地，那洶涌的泥石流，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些知識(shí)，你一輩子也忘不掉。他們?cè)诼眯星白约壕帉懙貓D冊(cè)，回家時(shí)已有了嶄新的修改。一次旅行，就寫成了一本書，這是多么讓人欣喜，令人渴望的事啊。
帶上一本書去旅行吧，在我們青春的日子里，用自己的腳步，去印證，去探索，去放飛，去書寫回憶。
一本書作文500字 篇6
大千世界有萬(wàn)種不同風(fēng)景，書山學(xué)海有無(wú)數(shù)類各種書籍。 ----題記
假如我要帶本書去旅行，我一定不會(huì)只去一個(gè)地方，也一定不會(huì)只帶一本書。因?yàn)�，那太單調(diào)，似乎不符合我的性格。
若一游大江大河，必定攜帶《東坡詞》在手。大聲喊出一首酣暢淋漓的《念奴嬌》，觀一江之水向東流去，江邊陡峭錯(cuò)落的山石插入高空，嚇人的浪頭沖擊著江岸，卷起了無(wú)數(shù)浪花。，浪濤沖洗著千百年的輪回，千百年來(lái)所以英雄豪杰都被沖刷殆盡。想到周公瑾那時(shí)容姿英俊，才華煥發(fā)，羽扇綸巾，在談笑間使奸雄的兵船在煙火中毀滅。事物無(wú)永恒�！肮沤駥⑾嘟窈卧冢内Ｒ欢巡菽┝��！彼麄円仓皇橇粲锌彰尯笕藲J敬。更何況我們這些凡夫俗子呢？認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一天，在自己的“責(zé)任田”中種出一片盎然春意，這也許就像英雄一統(tǒng)天下一般有成就感了。
攀登高峰，最需要一本《動(dòng)物的'智慧》。物競(jìng)天擇，適者生存。自然在發(fā)展的同時(shí)伴隨著淘汰。老鷹有堅(jiān)硬的翅膀，得以在天空中自由的翱翔；魚兒游流線形的軀體，得意定居水中；兔子和鹿有高超的彈跳能力，才能在陸地上站得住腳。人類也是一樣，若連爬山的苦累都無(wú)法承受，就無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)于自然。想到這里我會(huì)仰望巔峰，沖擊巔峰，跨越巔峰，躬身自�。�
細(xì)品如水江南，就帶一冊(cè)《林徽因傳》。這個(gè)通曉建筑之美的女子，這個(gè)吟出“你是人間四月天”的女子，這個(gè)一襲白裙一縷微笑的女子，是我的摯愛(ài)。她就像如水江南，溫婉柔美的氣質(zhì)，甜蜜淡然的微笑，純潔素凈的白裙，襯托得百家爭(zhēng)鳴的民國(guó)時(shí)代更添一抹異彩。她的笑容，她的文風(fēng)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)刻在了姑蘇城的心上，也刻在了我的心上。
朋友們，人生真的需要旅行，不是扔下課本去瘋跑，而是帶一本與目的地氣質(zhì)相襯的書去旅行。
一本書作文500字 篇7
讀一本好書如同交一個(gè)好朋友。把讀過(guò)的好書推薦給他人，就像把好朋友介紹給他們一樣。今天，我就要推薦一本好書，名叫《睡蟒邊的雪兔》，作者是著名的動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪先生。這本書是他的經(jīng)典著作之一。
這本書的封面精美，在昏暗的背景中，映入眼簾的是一條粗壯的花蟒盤在粗壯的樹樁上，有一只白色的雪兔在咬蟒尾，花蟒朝著雪兔露出尖牙、吐著芯子。這幅畫是油畫，蟒蛇和雪兔畫的`既生動(dòng)又形象。中上部還印著標(biāo)題，讓人一看心生好奇，忍不住立馬就看。我當(dāng)時(shí)讀到這個(gè)標(biāo)題就想：為什么蟒蛇邊還有雪兔，不會(huì)被吃掉嗎？以及為什么雪兔的膽子那么大，連蟒蛇都敢靠近之類的問(wèn)題。帶著這些疑問(wèn)讀了這本書，最后在書中都找到了答案。
這篇故事講了飼養(yǎng)員為了節(jié)省飼料，把繁殖率高的雪兔當(dāng)做蟒蛇的美餐。幾乎所有的雪兔一被放入蟒舍就嚇的屁滾尿流，唯有大耳朵母兔被放入后鎮(zhèn)定自若，頑強(qiáng)的與蟒蛇對(duì)抗，最后瓦解了蟒蛇的斗志；并在蟒舍中產(chǎn)崽，飼養(yǎng)員看它可憐并被它的斗志所感動(dòng)，最終將其放回兔籠。
我想推薦這本書，還有很多其他理由，它語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，篇篇都有明理；它不是百科全書，但也科普了知識(shí)。全書寫了多種動(dòng)物，都是通過(guò)故事來(lái)介紹的。不光這些，它還闡明了人類社會(huì)一些現(xiàn)象與道理，并間接地提出了改善的方法，是人類發(fā)展類與科普類書籍的融合。另外，語(yǔ)言還不死板，不像百科全書。比如都是介紹紅頰獴，百科全書說(shuō)：紅頰獴，由于它眼圈、兩頰及腮幫毛均呈棕紅色而得名。而這本書就會(huì)寫：這是一只很棒的紅頰獴，體毛亮得就像燃燒的火，比較后效果顯然不同，后者更為生動(dòng)。
書籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品，希望大家多讀書，多向他人推薦好書。
一本書作文500字 篇8
盛夏的陽(yáng)光宛如無(wú)邊無(wú)盡的薔薇花瓣，舞一季芳菲扣醒我關(guān)于遠(yuǎn)方的記憶。讀一本好書，如靜品一杯清新的香茗，開啟一段嶄新的我與書的旅行。
麗江的天宇是海水染就的蔚然，如透明的水藍(lán)琥珀。柔軟而溫存的風(fēng)撫過(guò)臉頰，手中的書頁(yè)翻飛如落葉沙沙作響。抬腳跨入古城的高大牌坊，“吱呀”，仿佛墜入一個(gè)陌生而熟悉的遙遠(yuǎn)夢(mèng)境。
深棕色的木樓，泛著溫潤(rùn)的光澤，門前一脈細(xì)遠(yuǎn)而蜿蜒無(wú)盡的清流，遠(yuǎn)處黛青的山巒似美人淡描的秀眉。屋前屋后，樓上樓下，伸手可挽一枝柔嫩的柳枝。偶經(jīng)一扇雕花木窗，小姑娘輕聲哼唱的`清音傳入耳鼓。就是這樣簡(jiǎn)單，麗江便如此輕易完整地書寫了我心中的美麗風(fēng)情。我不禁滿腹疑惑，是這滿城山水哺育了這般詩(shī)畫生活，還是這般詩(shī)畫生活繁衍出滿城的清秀雅致？
問(wèn)問(wèn)書中的摯友如何？找一處向陰的院落歇息片刻，不知名的花香氤氳手中一杯香茗。翻開于丹的《重溫最美古詩(shī)詞》，她說(shuō)：“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。我一直深深地相信，每一個(gè)中國(guó)人生命的深處都蟄伏著詩(shī)意。”讓詩(shī)意成為信仰，即使走向暮年，即使挫敗于逆境，生命依然會(huì)因詩(shī)意而飽滿，亙古如斯。
細(xì)風(fēng)拂過(guò)，心中的疑團(tuán)迎刃而解。這麗江古城的清麗山水，這高原居民的詩(shī)情畫意，不過(guò)是一份最簡(jiǎn)單的對(duì)于生命本身的執(zhí)念，對(duì)于千年詩(shī)意不改的傳承與堅(jiān)持。你若愿與詩(shī)意同行，詩(shī)意的生活便無(wú)處不在。
攜一本好書去旅行，如靜靜聆聽一位摯友的輕言軟語(yǔ)；攜一本好書去旅行，它在無(wú)聲中為我指點(diǎn)迷津。
一本書作文500字 篇9
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我卻覺(jué)得書是一把幫我們打開世界大門的鑰匙。
書，像一艘帆船，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；
書，像一塊海綿，幫我們吸收無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；
今天我要給大家介紹的是新奇有趣的《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》的作者是意大利的卡洛．科洛迪，這本書中的主人公匹諾曹，贏得了全世界小朋友們的喜愛(ài)。
這本書主要講述了澤皮德把一個(gè)會(huì)說(shuō)話的`木頭雕成人的形狀，并把他當(dāng)做兒子，取名為匹諾曹后發(fā)生的一系列有趣的故事。
澤皮德賣掉了自己的衣服，供兒子匹諾曹上學(xué)，每當(dāng)讀到這一段情節(jié)時(shí)，我都會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。可是匹諾曹一心貪玩，一次次的讓澤皮德失望，最后甚至把澤皮德捉弄到了警察局，我為此而氣憤。
匹諾曹為了看戲不惜賣掉了課本，在回家路上，卻被狐貍與貓欺騙，最后被引誘到玩兒國(guó)變成了一頭又懶又蠢的驢子，看到這里，我又為匹諾曹的不幸遭遇而同情。慶幸的是匹諾曹在仙女的幫助下，渡過(guò)了重重難關(guān)，變成了一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮刻苦、孝敬長(zhǎng)輩的好男孩。
在這本書中，我最喜歡匹諾曹，我喜歡他的調(diào)皮可愛(ài)。我討厭那兩個(gè)狡猾的狐貍和貓，我也被仙女的善良、美麗所感動(dòng)，被澤皮德的慷慨大方、無(wú)私奉獻(xiàn)所震撼。
通過(guò)這本書，我懂得了要孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。如果你還想深入的了解這本書，你就到圖書館去看吧。
我相信你讀完這本書，你會(huì)從奇幻的故事中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的道理。
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