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小學(xué)寫作文500字四篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫作文500字 篇1
從上幼兒園到現(xiàn)在，在我身上發(fā)生的事情有如天上的繁星 數(shù)也數(shù)不清。有一件事我怎么也忘不了，那是發(fā)生在二年級的事，我的語文老師告訴我了一個道理：學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧的，要用正確的方法對待學(xué)習(xí)和考試，這樣的成績才是真實(shí)的，如果只為了成績而放棄了誠實(shí)那是不值得的。你一定想知道我的語文老師是誰吧？她就是我的班主任陶老師。
陶老師扎著一條馬尾辮，長的不高且很瘦。
事情是這樣的：那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師不在學(xué)校。陶老師就讓我們考試。在學(xué)習(xí)上，我的語文考試每次都是非常優(yōu)秀的，為了不讓陶老師為我的語文成績下降而感到失望，考試時(shí)我是出了渾身的.解數(shù)，可我還是被最后一道題難住了。我用異樣的目光祈求陶老師告訴我答案，而陶老師那炯炯有神的眼睛的回答卻非常令我失望。陶老師回答我的目光好像是：人的誠實(shí)是非�？少F的，是不能用分?jǐn)?shù)來相比的，如果只為了分?jǐn)?shù)丟掉金一般的誠實(shí)的話，那你就會一而在，再二三，時(shí)間一長就會每次考試都會作弊，所以我就不能告訴你答案。但是我失望了一會兒，又想出了一個只有差生才能相處的餿主意：因?yàn)樽詈笠坏李}是課本上的，所以我打算偷看，我正打算要偷看時(shí)，陶老師臉上的笑容不見了，意思好像是：昀皓，在這樣老師就要生氣了！于是我就把課本收了起來陶老師的臉上又有了笑容，意思好像是：這樣才是好孩子，這樣我左思右想，終于想出了最后一道“難題”的正確的答案，又得了一次優(yōu)秀。
陶老師謝謝您，是您讓我懂的了學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧的，更不能丟掉金一般的誠實(shí)。雖然這件事過去兩年了，但我還是忘不了。陶老師謝謝您教育了我。
小學(xué)寫作文500字 篇2
今天，我和媽媽經(jīng)過小池塘，看見池塘里有一根釣魚竿飄在水中央。我很奇怪：釣魚竿為什么會在水里飄著，不是在岸上呢?
四處望去，我發(fā)現(xiàn)一個爺爺正準(zhǔn)備去撈魚竿。我問爺爺：“爺爺，魚竿為什么會掉下去呢?”爺爺說：“我把魚竿放在岸上，回過頭去準(zhǔn)備魚食，沒成想魚鉤被魚‘釣’走了，我得想辦法把它‘釣’回來。”“釣”魚竿?我還是頭一次聽到，該怎么去釣?zāi)?用什么做魚竿的“餌”呢?我也幫爺爺一起想辦法。
爺爺先用一把剪刀做“餌”，拴在釣魚線上。他拽著魚線，把剪刀往魚竿前面的方向扔過去，然后使勁往后拽。我就問爺爺，“釣”魚竿為什么不往魚竿的方向扔呢。爺爺說，魚竿太滑了，他是在用剪刀去鉤住魚竿前面的魚線。可惜魚竿飄得太遠(yuǎn)了，試了好幾次也沒有成功。我跟爺爺說：“我有一小塊線，還有我的`雨傘，可以拴上�！睜敔斈弥业挠陚悖阳~線系在我的線上，可是好幾次還是沒有成功。試著試著，爺爺?shù)募舻恫逶诹怂祝饋硪豢�，只有魚線沒有剪刀了，線斷了，剪刀留在了水里。“餌”沒了，這可怎么辦?
我只好幫爺爺找來一塊小石頭做“餌”拴在魚線上。又試了幾次，終于把魚竿“釣”過來了。爺爺抓起魚竿，拉上來一看，哇!有一條好大的魚在上面咬著。那條魚好大好大，媽媽說得有兩斤多呢，媽媽還給它照了像。
爺爺把魚重新放回小池塘里，收了魚線，回頭微笑著對我說：“小朋友，謝謝你!”我高興的說：“不客氣�！�
今天，我第一次看到了“釣”魚竿，還給爺爺幫忙，我很開心。
小學(xué)寫作文500字 篇3
秋天來臨，瓜果飄香，爺爺辛苦栽種的地瓜成熟了。
1個星期天的早上，天高云淡，秋高氣爽，爺爺對我說：“走，挖地瓜去�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。于是，爺爺扛著鋤頭，拿著鐮刀，我提著籮筐，來到了山坡上的地瓜地。地瓜的葉子有點(diǎn)變黃了，地面的土也松了。爺爺放下鋤頭，蹲下身，彎著腰，拿著鐮刀，3下5除2，熟練地把地瓜的藤11割斷。接著又掄起鋤頭，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，猛地1挖，然后微微向上1提，就挖起了兩3個胖墩墩的地瓜。地瓜可愛得像1個個剛出生的嬰兒，并且都“完好無損”。我趕緊把地瓜往筐里裝。
原來挖地瓜這么簡單，為什么不自己挖呢？想到這里，我的手有點(diǎn)癢癢了，就走上前去，對爺爺說：“爺爺，您歇會兒，讓我也來挖幾個吧！”爺爺聽了，笑了。他點(diǎn)點(diǎn)頭說：“可以，但要注意安全。”我接過鋤頭，舉起來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)鋤頭是那么的沉，好不容易往下1掘，挖出來的地瓜被“5馬分尸”了。我不服氣，挖了1會兒，身后留下的都是些“殘疾”的地瓜。那些地瓜好像在埋怨我：“你真壞，把我們都?xì)萘�，我們以后怎么見人啊！”沒想到，挖地瓜這么難！頓時(shí)，我像是泄了氣的皮球，打起了退堂鼓，不想挖地瓜了。
正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，爺爺走過來耐心地指導(dǎo)我挖地瓜的訣竅。他對我說：“別看挖地瓜10分簡單，還是有1定的'技巧的。先要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，1般有地瓜的地方，土都會凸起來或有裂縫。挖的時(shí)候，鋤頭要離地瓜稍遠(yuǎn)1點(diǎn)，挖深1點(diǎn)，這樣地瓜就不會被挖破了�！蔽野凑諣敔斦f的去挖，果然1挖1個準(zhǔn)。挖到了許多地瓜，心里真高興。
回到家，我挑了幾個自己挖的地瓜，放進(jìn)高壓鍋里煮，吃起來特別香甜。為什么？因?yàn)檫@是我自己的勞動果實(shí)！
小學(xué)寫作文500字 篇4
在我七歲生日這天，爸爸從房間里抱出一個大盒子，并且讓我猜猜這盒子里裝著什么�！暗案猓俊薄安粚�!”“書？”“也不對”“衣服？”“還是不對！”“我對這個禮物已經(jīng)沒信心了！”我板著臉說，“你看！”爸爸笑著打開盒子，讓我驚呆了，是一只巴西龜, “這是給你的生日禮物！”爸爸說�！疤昧�！”我高興地蹦起來。拿過盒子我仔細(xì)打量起這只小烏龜，它殼上的花紋怪的出奇，一條花紋上還重著另一條花紋，中間還有一顆五角星，很漂亮。它的尾巴又短又細(xì)，由灰、綠兩色融合而成，一搖一擺的，非常可愛。它的四肢短而粗，走起路來一搭一搭的，感覺很沉笨。我還給它取了個好聽的名字：皮皮。
皮皮很頑皮，每次我給它換了清水后，它都要把水滾的到處都是。最讓我生氣的一次是：一天我正在房間做作業(yè)，忽然客廳傳來噼里啪啦的聲音，我趕緊跑出去一看，“��！”眼前的一切讓我驚呆了！只見皮皮在地上仰躺著，缸子的.碎片在地上濺的到處都是�！捌て�！你太不聽話了，把缸子都摔碎了！”它好像聽懂了我的話，連忙把頭和四肢縮進(jìn)了殼中。
皮皮也很搞笑，一天我把皮皮從缸子里拿了出來，把它放在桌上，和我一起看電視里在播出的動畫片“小烏龜和媽媽”，皮皮看見電視中的“小烏龜”在一扭一扭的，它也跟著扭起來，那個動作喲，把我的肚子都笑痛了！
皮皮還膽小，星期天晚上我和皮皮一起在院子里玩，這時(shí)保潔阿姨來了，開始掃地，嘩嘩嘩，掃地的聲音傳來，皮皮驚恐的把頭和四肢縮進(jìn)殼中，好半天都不肯出來，我只好把它帶回家了。
皮皮還很懂禮貌，我每次放學(xué)回家，皮皮就會不停地刨缸里的沙子，還用尾巴指著鞋柜，好像在對我說：“小主人回來了！拖鞋在那邊呢！”雖然它每天都做同樣的舉動，可我還是覺得聽不膩，看不膩。
我喜歡我的巴西龜，它是最可愛的小烏龜！
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