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一分鐘作文500字9篇[精]
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的一分鐘作文500字9篇,希望對大家有所幫助。
一分鐘作文500字 篇1
如果全世界只剩下一分鐘那么你會去干?陪著父母度過漫長的一分鐘、找喜歡的人告白、還是用最后的一分鐘來想想自己還沒有干過什么?
也許你會想我不能死我還沒有談過戀愛、我還沒有去環(huán)游世界、英雄聯(lián)盟還沒有達到最強王者。呵呵,在你想的時候也許也浪費了寶貴的幾秒鐘。我曾經(jīng)談過一次戀愛,因為我要轉(zhuǎn)學了所以我們分手了,應該算是和平分手,我們都互相留了qq?赡苁呛髞砦覔Q了學校然后我們都互相慢慢的忘了對方,就在前天她發(fā)給我了一個那是很熱的問題——如果世界上只剩下一分鐘你會對我說什么,我看了一眼那陌生的頭像和那陌生的qq名字。我開始打開我的回憶的箱子仔細查找這個人,我進了她的.留言板往下看了看發(fā)現(xiàn)了我給他留的言——陪你到天荒地老……想起了是她。
我又看了一眼她發(fā)給我的問題,如果全世界只剩下一分鐘你會對我說什么;蛟S是她群發(fā)的,可我還是激動了很久,很久。我給她回了六個字‘認識你不后悔’你們可能不知道就這六個字是我反反復復刪了又刪,才精簡出來的。我十分認真的給她發(fā)了出去,因為愛過……我不停的去刷新聊天列表怕網(wǎng)絡(luò)卡收不到她的消息,她回了‘哈哈’也許她也想我一樣吧。
如果全世界只剩下一分鐘我會陪在我最愛的人身邊。哪怕,什么話也不說也好……
一分鐘作文500字 篇2
那是一節(jié)少有的班會課,我們剛剛從低年級跨入中年級。
新來的班主任來到我們班沒多久就發(fā)現(xiàn)我們中有許多人做事拖泥帶水、慢慢吞吞,不講求效率,比如,寫字慢,打掃衛(wèi)生慢,曹老師看著很心急。
于是在那節(jié)課,曹老師對我們說:“大家是不是覺得一分鐘很短做不了多少事,這節(jié)課我們就來體驗一下一分鐘有多長!蔽覀冊诶蠋煹闹噶钕,閉上了眼,時間正在流逝,“滴答、滴答”寂靜中我仿佛聽到了秒針走動時所發(fā)出的聲響還有“撲通撲通”的心跳聲,很長一段時間過去了(至少對于我來說是這樣),我不免有一些驚異,一分鐘怎么還沒到?我聽到一些聲響,也許是有人耐不下性子了。久久之后,仿佛有一個世紀那么長,曹老師緩緩說道:“時間到!”我不由出了一口氣,教室里爆出一場騷動,大家議論紛紛,曹老師微笑著看著我們,她的目的已經(jīng)達到了,我們基本了解到原來一分鐘是如此的長。
之后,我們進行了一個小游戲,也就是在一分鐘內(nèi)抄寫相同的一段文字。開始了,所有人奮筆疾書,埋頭緊張的的抄寫著,我感覺到同桌在用鉛筆寫字所發(fā)出的聲響,想要寫快寫好真不容易。在一分鐘里我寫了17個字,算是較慢的了。曹老師說現(xiàn)在的寫字速度太慢,要做到高速度、高質(zhì)量,時間可不等人,“花堪折時直須折,莫待無花空折枝!辈芾蠋煘榧涌煳覀兊乃俣龋紫雀淖兞四~的.速度,每個詞只報兩遍,到了高年級的時候,曹老師就只報一遍就夠了。這節(jié)班會之后,我們班的速度明顯上去,只有幾個同學還是老樣子。
曹老師簡直是我們班的救星,把我們從年級倒數(shù)的邊緣拉了回來,她不僅教我們語文,更教我們感恩、自律……
一分鐘作文500字 篇3
今天,老師要求我們了解、記背九大行星。我很快就知道了關(guān)于它們的一些相關(guān)知識,但是它們的名稱卻怎么也不能按順序記背下來。就在我機械地一遍遍嘮叨著時,爸爸出現(xiàn)在我眼前:“怎么樣,想不想再跟我學點記憶法呀?(爸爸之前教過我背十二生肖,詳見《神奇的記憶法》)”我苦笑了一下,其實這之前我也試過用諧音記憶法記背,但是效果不咋的。聽了我的牢騷,爸爸哈哈大笑:“不是記憶法沒有用,而是你的想象力還不夠好。我們其實還是可以用1到9的數(shù)字來做鉤子記住這些內(nèi)容的”“那,你再教我!蔽移炔患按卣f。
爸爸教我:“數(shù)字1就像一根巨大的吸管。我們可以想象一個巨人在拼命地吸水星里的水,所以1就是水星了。數(shù)字2很像一只鴨子。我們可以想象,一只大大的鴨子“噗”地下了個金燦燦的金蛋,2就是金星了。數(shù)字3的發(fā)音很像漢字的“山”,而大家都知道,地球上是有許多山的.。所以3就可以代表地球了。數(shù)字4像不像一艘小帆船呀?我們可以想象小帆船上失火了,船帆上燃燒著熊熊的烈焰,這樣就可以記住第四個是火星了。數(shù)字5像一個稱的鉤子,而秤桿一般是木做的。這樣,5就和木星聯(lián)系了在一起。數(shù)字6看起來就像一條盤在土地上、腦袋高聳的眼鏡蛇,所以6可以用來代表土星。數(shù)字7像一支拐杖。拐杖的握把上,雕刻著一個精美的天王。所以7表示天王星。數(shù)字8看起來就像一個大大的葫蘆,而葫蘆里裝滿了海水。所以想到8就想到了海王星。最后一個是冥王星,但是很可惜,經(jīng)過專家的判斷,它已經(jīng)不屬于太陽系了。
最后,我試著背了一遍,效果真是非常好。同學們,你們也來試試哦!
一分鐘作文500字 篇4
“臺上一分鐘,臺下十年功”。老師又開始念叨起來了,我很厭煩,因為這句話老師說過無數(shù)次,不止老師說,父母也說過。
每一屆的體育藝術(shù)節(jié)到了,我們正在準備著舞蹈和朗誦,我有些緊張,因為這是我在小學最后一次體育藝術(shù)節(jié)了,我想表演到極致盡可能最完美的給同學們觀看。
放學回家的路上,我在回想著舞蹈動作和朗誦臺詞。有時還比劃著舞蹈動作并說出了聲,路上的行人都用著異樣的眼光看著我,而我什么也沒發(fā)覺到,沉浸在自己的世界里,直到同行的同學推我,我才醒悟過來。
回到家里,放下書包就開始練習。我站著練,坐著練,躺著也練,就連吃飯時間也不放過。
完成作業(yè),收拾好,我看了一下時間9點了,這時我應該要睡覺了,可我拿著稿子來到爸爸媽媽面前,他們倆不知我要干什么,用疑惑的眼神盯著我,我二話不說開始了我的表演,我面帶表情跳了舞蹈,有感情地朗讀臺詞,表演很順利。但是,不知為何我心里還是像有十五個吊桶——七上八下的,因為,現(xiàn)在表演的好不代表正式表演的好呢?
“有請朗誦隊帶來的《祖國到底是什么》”,主持人宏亮的聲音響起。聽到報幕,我的汗毛筆直的`豎了起來,冷風一吹,我瑟瑟發(fā)抖,抱起膀子摸了摸。
上臺了,我迎著風兒舞蹈,隨著樂曲誦讀。臺下的觀眾響起了雷鳴般的掌聲,我看到觀眾們的笑容,是多么溫暖啊,身體也熱乎乎的。
“臺上一分鐘,臺下十年功!蔽覍@句話有了新的理解。
一分鐘作文500字 篇5
叮呤呤,上課了!看著唐老師溫柔的微笑,與窗外的陽光交相輝映著,看著書上的課題《我的弟弟妹妹》,在唐老師美妙的朗讀聲中我進入了沉思。
我有一個弟弟,他非?蓯,可他的出生卻很不可思議。
那一天,媽媽去醫(yī)院檢查身體,本來是想看一下弟弟在肚子里的情況。我十分期待小弟弟的到來,吵著囔著要跟過去,媽媽只好同意。在醫(yī)生檢查時發(fā)現(xiàn)弟弟在媽媽肚子里心跳時而快時而慢,建議直接進產(chǎn)房。我望了望媽媽,看她緊蹙著眉頭,咬著嘴唇,應該是在擔心弟弟的情況。同樣,隨行的爸爸也十分地緊張。
這時,一位善良的女醫(yī)生來到我們身邊,和藹地說:“兩位爸爸媽媽,你們不用擔心,不會有什么事的,其實也不會有什么危險,我們也知道你們是擔心孩子”。這位女醫(yī)生就像天使,來把爸爸媽媽頭上的烏云給趕走,也像神仙給我們帶來幸福。爸爸媽媽同意了醫(yī)生的建議。我這才清楚地意識到弟弟要真實地誕生了,我不禁也急促起來。
等待的過程是漫長的,每一分鐘都像是過了一個世紀,直到弟弟出生的那一分鐘前,我始終緊繃著神經(jīng),因為那一分鐘意味著一個生命的誕生,我覺得這一分鐘太煎熬了。
突然一聲:“42號劉語軒”,把我從回憶中給驚醒了。我再次投入到了課堂當中。
不過我始終未能忘記,那一分鐘對于我來說的.意義。
有人認為,一分鐘是萬物出生和死亡;
有人認為,一分鐘是對知識的頓悟;
可我卻覺得,一分鐘是弟弟出生給我的快樂,是母親的痛苦,是萬物的聲音,就如那一片飄落在湖面上的楓葉……
一分鐘作文500字 篇6
每一個人自出生的那一刻起,就坐上了生命的驛車,駛向終點。一旦它停止不動,生命也就隨之消失了。我們坐在驛車上的那段時間,也許只是短短的一瞬間。也許要過漫長的許多驛車。人生路的盡頭,誰也不知道在哪。所以讓我們抓緊生命里的每一分鐘吧!
一分鐘,可以用來對人笑;一分鐘,可以用來看路,觀賞美麗的花果,或者欣賞清澈透明的河水;一分鐘,可以用來傾聽、聽歌;一分鐘,可以緊緊握住他人的手,迎來一個新的朋友,一分鐘,可以感受失望的無奈、孤獨和凄涼,失敗的痛苦和勝利的.歡樂;一分鐘,可以去鼓勵一個人,或讓一個墮落的人,重新開始自己的生活;一分鐘,可以來關(guān)心他人,讓他們感覺到身邊的溫暖。短短的一分鐘可以讓人做很多事。只要看你有沒有好好利用這一分鐘。
一分鐘,有輕有重。當我們向一位朋友永遠離去時,你就會重視這一分鐘。當上學遲到就在一分鐘。在這時,我們就會珍惜這一分鐘了。大家都希望生活能多給我們生死離別的人一分鐘。
在短短的一分鐘里,我們可以去分享、寬恕、等待、相信、努力;在短短的一分鐘里,甚至可以挽救一條生命;在短短的一分鐘里說一個字,都可能改變你的一生。一分鐘雖然很短暫,但可以在我們腦海中刻下深刻的痕跡。有人對我說過:“人的生命只不過有很多分鐘而已,你必須好好利用每一分鐘!
珍惜每一分鐘,不要沉浸在自己過去的失敗或成功中,也不要幻想自己的未來了。因為未來不是幻想出來的,以后我們自然就會知道了。現(xiàn)在付出多少,以后就會得到多少。還是讓我們從現(xiàn)在開始珍惜你生命中的每一分鐘吧!好好利用上天給你的每一分鐘。
一分鐘作文500字 篇7
我的小時候,是在驚恐和臉紅中度過的。因為我的性格太內(nèi)向,因為自己總怕在眾人面前現(xiàn)出糗姿態(tài)。所以,我是個沉默的孩子,是個常被別人嘲笑的孩子。
沉默,嘲笑...不管是什么樣的結(jié)果。心里都是不好受的,也會常常抱怨自己的不足,為什么別人能勝于自己呢?這個時候就算別人鼓勵作用也很小,別人如何勸說似乎也只是無濟于事。但我要告訴大家的是,都說自己的命運只有自己才可以主宰。那性格或是心態(tài)除了有天生的,也可以被自己主宰。
鼓勵自己,在你的心里。自己鼓勵自己,自己相信自己,自己才可以認識自己。在一切我沒有變化之前,今天的我都好比是奇跡。從一個怕羞,膽怯,怕在眾人面前抬頭說話的孩子變成一個敢于嘗試,敢于在眾人面前發(fā)表自己的見解,敢于一切挑戰(zhàn)。期間,所有付出的。都是在每一分鐘,在每一刻不斷在心里鼓勵自己,為自己加油!相信自己能行!
別怕,不要說我說的簡單而實施起來沒那么容易。我要說,這的確不容易。這也是對于每個人或多或少都將花費時間的.一個過程。深呼吸,讓自己放松緊張的情緒,去努力走下一步,自己曾經(jīng)為之而恐懼的一步。走好它,必定是一個小小的成功。生活,更多的不是去挑戰(zhàn)別人,而是更要去挑戰(zhàn)自己。至少,自己要讓自己在心里有一片天地,并讓自己自豪欣喜。
內(nèi)向并不是缺點,是我們不愛張揚。
內(nèi)向并不丟人,至少我們的頭腦還很冷靜。
但是,現(xiàn)在社會人際交往的地位也逐漸攀升。沒有做不到的,只有不愿做的。相信奇跡,就相信每一分鐘去鼓勵自己!
一分鐘作文500字 篇8
從咿呀學語到上學讀書到步入社會;從懵懂到出來啊而到的成熟。我們在不斷成長,也在不斷積累。只為有一天能看到自己的成功。
已經(jīng)不記得初次認識這個成語什么時候?但我深刻它的意思:厚積指大量地充分地積累,薄發(fā)指噴薄而出。蘇軾曾經(jīng)說過這樣一句話:“博觀而約取,厚積而薄發(fā)。吾知子止于此矣。”
臺上一分鐘,下十年功。在成功者的背后,總是會有辛勤勞動而努力的汗水。
愛迪生,他曾經(jīng)失敗了999次,但他仍然沒有放棄,而堅持到底。終有一天,他發(fā)明了電燈。用電燈來照亮世界。給人們帶來光明,照亮前進的路。
張衡所處的東漢時期,地震經(jīng)常發(fā)生,輕則房屋坍塌 ,重則山崩地裂。河水改道,這種天災給人帶來了很大的損失。他也曾對地震有不少的親身體驗,常年研究。雖然他也失敗過無數(shù)次,但是他沒有放棄,堅持不懈,,靠自己的`努力終于發(fā)明出了地動儀。為人們帶來更大的保護,更多的安全,讓人們走向未來。
在學生時期,十年寒窗如一日。知道的就是厚積薄發(fā)。那不是嗎?
臺上一分鐘,臺下十年功。我們現(xiàn)在是學生,是在人生的重要轉(zhuǎn)折點。你是努力獲取知識的階段。在學習中,我們也需要把知識一點一點慢慢的儲存起來。有的同學只看到成績好壞的同學取得成績的那一刻的鮮美,卻不知道為了成績,他們在背后付出了多少?他們只想走向成功之路。
將來無論是在學習中還是在生活中,我多會兒重視積累。只要付出就有收獲。我期待著自己的厚積薄發(fā)。
一分鐘作文500字 篇9
“叮鈴鈴”鬧鐘響了,小天打了個哈欠,心想:再睡一分鐘,不會遲到的`。過了一分鐘,小天起床了,刷了牙,洗了臉,吃了早點就去上學了。
小天正要走到馬路旁,可是紅燈亮了,他嘆了口氣說:“要是早一分鐘就好了!彼挚戳丝词直恚!時間快不夠了,就剩下三分鐘了?磥,坐公交車也來不及了。該怎么辦?
這時,小天伸頭一看,只見馬路另一頭正好有一輛出租車行駛過來,乘坐公交車來不及,就坐出租車。想到這,小天沖出人行道,三步并作兩步來到馬路中央,伸開雙臂攔在出租車前面,并大聲說道:“我要遲到了,快帶我去學校。”出租車司機瞧見車前猛地竄出一個人,驚得冒出一身冷汗,連忙踩下剎車,只聽“吱------”一聲刺耳的剎車聲過后,汽車在離小天一步之遙的地方停住了。小天自己也嚇出了一身冷汗。司機十分生氣,搖下車窗,伸出頭對小天大聲喝道:“你不要命了!這樣攔車多危險,我要不是及時停車撞到你怎么辦?這可是大事!毙√炻犃烁械阶约哄e了,連忙對叔叔說:“叔叔,真是對不起,我下次再也不這樣做了?晌疑蠈W馬上要遲到了,您能送我去學校嗎?”叔叔聽了,按下心中的怒火,嚴肅地說:“上車吧!我免費送你,下次可千萬別拿生命開玩笑!還有,要早點起床。”小天高興地說:“謝謝叔叔,我一定牢記您的話,注意交通安全,并且以后一定早些起床!
叔叔把小天安全地送到了學校,小天沒有遲到。從那以后小天每天起得早,再也沒有多睡過一分鐘。
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