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    聲音的作文500字

    時間:2024-01-10 11:02:57 作文500字 投訴 投稿
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    【優(yōu)選】聲音的作文500字9篇

      在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的聲音的作文500字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【優(yōu)選】聲音的作文500字9篇

    聲音的作文500字 篇1

      前幾天,媽媽換了一部新手機,手機是墨綠色的,像碧綠的翡翠一樣,十分好看。

      不過它也有缺點。只要它一接到新的消息,就會“滴——!”響一下,一開始聽著怪好玩的,可響久了,不免心煩意亂!

      今天在客廳里寫作業(yè)時,那個手機一直不停地滴滴響,在寒冷的冬天,我的臉竟被它氣的發(fā)紅!“呀!”我終于忍不住了,手里的筆一扔說:“媽!你的'手機煩不煩呀!”正在看書的媽媽放下書,攤開手,聳聳肩說:“我也沒辦法,這手機買了沒幾天,還不知道怎么把這個功能關(guān)了呢!”

      “唉!”我嘆了一口氣。

      “你呀!就是心浮氣躁!”媽媽有點生氣,“你看看韓家澍寫的《第一次在自習室里寫作業(yè)》,向這篇文章里的大哥哥、大姐姐學一學!”

      看完后,我才知道不是手機的問題,而是我自己的問題。如果我真正靜下心來去學習了,還會被這手機發(fā)出的聲音所影響嗎?還有,謝老師讓我們在客廳里寫作業(yè)的目的又是什么?不就是想培養(yǎng)我們的抗干擾能力嗎?如果我連這點干擾力都抗不過,以后月考、期中、期末、中考、高考怎么辦?心思都浪費在無關(guān)緊要的事上了,還有什么心思去做題?

      王子軒之所以學習好,是因為人家的抗干擾能力、自制能力強。有時上課我給他說話,人家都不搭理我!

      當你真正靜下心去學了,是不會被一切外部環(huán)境所影響的!

    聲音的作文500字 篇2

      偶然翻開相冊,掉落出一張黑白照片,望著它,我淚如雨下,滴答滴答,牽動著我的心。

      照片中有一位慈祥的老人,遠遠的臉上滿是歲月的滄桑,花白的頭發(fā)上扣著一頂灰色的帽子,她是我的祖母。

      我是一個女孩子,不少的親戚重男輕女,便慫恿父母將我拋棄,但是祖母卻堅決反對,指著他們的鼻子罵道:“你們這些殺千刀的,姑娘怎么了,你們不是姑娘?你們不娶姑娘?”

      此后,祖母便愈發(fā)疼愛我了。

      一個寒冷卻陽光普照的清晨,我到祖母家玩(祖母獨自一人居。W婺敢灰姷轿,陡然增添了精神,原本下滑的嘴角微微上揚,揮著枯柴般的手向我招手:“瑩瑩,到祖母這來!蔽覜_向祖母,一把撲到她的'懷里。

      祖母變戲法似的從身后掏出一個紙盒:“你的最愛,要不要?”抬頭一看,是糖果我瞪大水靈靈的眼睛似小雞般的點了點頭!爸v個學校里的故事,就給你。”祖母淘氣的將糖果收了回去。我原本發(fā)亮的雙眼頓時暗了下去眼眶里含著淚水:“祖母,小朋友都說我笨,都不理我,嗚嗚……”祖母見我哭得傷心,連忙拍拍我的背:“小乖乖不哭,不哭!笔置δ_亂地打開紙盒,挑出一顆牛奶糖(我最喜歡的),剝開糖,塞到我嘴里,“吃糖!

      感受到糖果甜意的我,漸漸停止了哭泣。祖母將我一把攬入懷里:“我們瑩瑩最聰明了,最厲害了!哪里笨,瞎說!”糖果似乎更甜了,周圍的寒冷好似被幸福驅(qū)散了。

      我6歲那年祖母含著笑,辭別了這個世界。

      祖母雖離我而去,但那句“瑩瑩最聰明,最棒了!”卻一直刻在我的腦海中,陪伴著我,牽動著我的內(nèi)心。

      至今還是如此,我在成長的道路上遇到困難和坎坷,想要停下前進的腳步時,耳畔便想起祖母的聲音,一直回蕩……

      祖母,你遠在天堂,可一切安好?

    聲音的作文500字 篇3

      聲音的世界是迷人的,是豐富的,是悅耳的,在不同人的耳朵里,聲音是不同的。

      我首先聽到的是風聲:呼啦,呼啦,猶如一位婷婷玉立的女子在風中吹氣,那么使人悅耳,陶醉,使世間的一切的一切都屏住了呼吸。小草直立立地站著,仿佛在聆聽這動感的樂曲;小花隨風搖擺著,好像正和風兒一起跳舞呢;樹木的葉子沙沙作響,仿佛正給風鼓掌,因為風聲實在太好聽了。

      我其次聽到的聲音是雷聲:轟隆隆,轟隆隆,猶如一位鏗鏘有力的男子在吟誦把人們喚醒。一位白發(fā)蒼蒼的老年人,站在門前,心中仿佛對這個男子的聲音表示十分的敬佩;一位小姑娘,活蹦亂跳的`在院子里,好像在跳舞助興;一位叔叔走過來,側(cè)耳傾聽,仿佛在回味兒時老師是怎么教我們朗讀的。

      雷聲一過,便來了雨聲:沙拉拉,沙拉拉,猶如一位女鋼琴家正在彈奏琴曲。雨聲里,大自然每一種物品都變得異常歡悅:樹葉在雨的洗禮后變得格外清新,仿佛又回到春天;綠草在雨的撫摸下,生長的格外迅速,仿佛自己比萬物都要高,都要直;野花在雨的哺育下,變得格外嬌美,仿佛是一個愛撒嬌的小姑娘,不顧多么婀娜多姿的身材,也要自個兒鬧一會兒。

      雨停了,風、雷和雨三兄妹,全部都回家了,花花草草,一石一木,所有的人,都被落葉上的露珠所喚醒,萬物好像都剛睡醒一樣,所有的一切都在走動,所有的一切都清醒了許多。

      風聲、雨聲、雷聲這三兄妹是萬物不可缺少的,也是大自然不可或缺的美妙聲音。

    聲音的作文500字 篇4

      也許,花要開了吧!從天堂過來的風中,摻雜著花開的聲音小小的,弱弱的,柔柔的,如果不是風溫柔的包裹著,恐怕不會從那么遠的地方一路飄來。

      我的心情很不錯的,和煦的風偶爾吹亂頭發(fā),頭簾兒東倒西歪的倒在角落。閑下來的時候,會想念家里的小龜呆米,可愛的它在干嗎,會依舊手忙腳亂的游動,還是趴在玻璃罐底靜靜地看著窗簾,試圖數(shù)清那上面零落的花瓣?天使依舊一副任性、蠻橫的可愛樣子,一直喜歡的就是她的真實,一個人可以活得自由,活出自己來,這是一種幸福!乒乓球課,大多數(shù)人都圍著那個搶眼的籃球架,擠得滿滿的,這有些燥人的季節(jié),總會熱出汗來。索性,還有那清風適時地吹來,吹得整個人心曠神怡,因熱而來的煩躁便減免了不少。

      因為下周一又有領(lǐng)導來學校檢查,下午就突如其來的要大掃除。郁悶了一會子,還是乖乖地準備了用具,從開學就放在桌堂里的盆里裝滿了我的廢紙,抹布“荒廢”了有一個多月,現(xiàn)在終于有用武之地了。最后分到的.任務是去打掃多媒體教室,上次就去過的d在我耳邊輕語:“這個老師很不錯的!”果然,只是四五分鐘,和藹的老師就讓我們回去了。

      我和d一起在走廊里閑逛,在我心中,d一直就像個公主似的人物,我總是稱呼她殿下,因為她周身都散發(fā)著一種氣質(zhì),她的微笑與生俱來一種親和力?梢院偷钕乱黄饎趧,我欣喜而激動,不住地逗她笑著,心情也像花兒一樣綻放。

      放學的時候,才剛剛想起今天是周五,不禁有些沮喪:一星期這么快就過去了,怎么從未察覺到,哎呀,又要兩天才能見到我親愛的同學們。不過這兩天到可以盡情地購書,省得大課間時閑的百無聊賴。也許,花真的要開了,因為心情與花是相同,現(xiàn)在心情如此欣喜,我想花也要開了吧!

    聲音的作文500字 篇5

      每次騎單車,我的腦海里常常浮現(xiàn)出媽媽溫柔地鼓勵:“加油,你一定能行!”

      那是一個陽光明媚的早晨,樹林里的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,微風輕輕地從我耳旁吹過。

      我推著新買的自行車來到了植物園廣場,遠遠看見一個熟悉的`身影踩著溜冰鞋在廣場上飛快地滑來滑去。是張澤誠,看著他優(yōu)美的身姿,我自信滿滿地跨上了自行車,我雙手緊緊地握著車把,車子歪歪扭扭地向張澤誠奔去!昂,騎車也不難嘛!蔽蚁胫。我用力蹬了幾下,自行車猛地向前沖去!把!不好!”突然我看見前方有塊石頭,我趕緊一個急剎,龍頭猛地一擺,我感覺好像一個巨大的力量在我背上狠狠地推了一把,一下子就從車上飛了起來,“撲通”重重地摔在了地上。我用力撐起身子,手上傳來一陣劇痛!把!”手上劃破了一條長長的傷口,鮮血從傷口緩緩地流了出來。我既沮喪又傷心,“嗚嗚”地哭了起來。

      張澤誠看到了這一幕,在不遠處幸災樂禍地笑了起來!肮∧阏姹!水平太差了!”他說話的聲音像老牛拉破車,笑聲像萬把鋸子在鋸木頭,聽在我耳里像烏鴉的叫聲一樣難聽。

      我又氣又痛,渾身像散了架一樣根本站不起來。正在這時,一雙溫暖的大手把我扶了起來!皼]關(guān)系。加油!你一定能行!”媽媽溫柔的聲音在我耳畔響起。聽到媽媽的鼓勵,我仿佛又充滿了力氣。我簡單地拿手帕包扎了一下傷口,咬緊牙關(guān)又堅強地騎上了自行車。慢慢地,一圈又一圈,我越來越熟練,我終于學會騎車了。張澤誠羨慕地看著我飛快地騎行,也不禁鼓起掌來。

      每當我遇到困難,心底就會響起媽媽溫柔的聲音:“加油!你一定能行!”

    聲音的作文500字 篇6

      從小就喜歡聽那些蘊含哲理的小故事,像成功人士的秘訣,災難后人們的逃生經(jīng)歷,更多是生活中的小發(fā)現(xiàn)之類,所以長大后,《報刊文摘》的第三版、《讀者》、《中國少年文摘》,都成了我的最愛。有些故事的觀點也許我并不贊同,但它同樣能給予我思考和進步。每當遇到喜愛的短文總舍不得丟棄在書堆中,于是報紙上的便剪,雜志則整本保存,閑時拿出來閱讀幾遍,或是睡前翻閱一下,說不定也能“溫故而知新”呢。

      聽見了嗎?那翻動書頁的聲音……

      初中第一節(jié)語文課,當老師介紹到“六大武裝”時,我先是和同學們一樣叫苦連天,但聽到閱讀本和聽記本時,卻不由地眼睛一亮……

      回家后,立刻搬出了我那一堆足有2分米高的“收藏品”,一篇一篇翻閱起來,不一會兒便選出了五篇,又精挑細選了一陣,第一輪聽記本的內(nèi)容也出爐了。再看了看日歷才想起,離輪到我讀至少還有一個月,收藏也只看了十分之一,用不著這么急吧?

      做完作業(yè)后,我常常在書桌前細細挑選,同時回味著我的收藏。

      聽見了嗎?那翻動書頁的`聲音……

      我確實很樂意把自己的“收藏”拿來與大家分享,相信大家也都是選出了自己最愛的那篇文章,有些深奧的可以讓全班討論整整一節(jié)課,這討論也是一個思考和進步的過程。一篇好文章,再加上60個人(可不能把老師給漏了)從各個方面的感想與點評,一定能讓每個人都受益匪淺。

      聽記本的作用還不止如此。之后我們會接觸越來越多的議論文,當需要舉例子卻找不到合適的事情時,不妨打開這本本子,其中一定有你需要的材料。

      聽見了嗎?那翻動書頁的聲音……

      支持聽記本活動繼續(xù)下去,讓我們聽見更多翻動書頁的聲音……

    聲音的作文500字 篇7

      城市是一個隨時隨地都會轉(zhuǎn)變的地區(qū),充滿了各式各樣的事情。但是你細心傾聽過它的響聲嗎?

      早上,當?shù)谝唤z太陽出現(xiàn)在城市的天空中,城市的鬧鐘馬上響了起來:“滴滴打車——”、“叭叭——”,在督促著大家快點兒醒來,以防工作、上學遲到。懶惰的人們拗不過城市鬧鐘,只能隨著著“鬧鐘交響曲”起床啦!

      早上,城市里十分繁華。汽車的“叭叭”聲督促著大家要“珍惜青春”;單車的“叮!甭曉谔崾敬蠹乙湎徽n室的上課鈴聲在提示大大家和小朋友們不必愛玩,要持續(xù)的學習培訓;起重設備的“轟隆”聲在告知大伙兒城市的將來仍在持續(xù)的基本建設中。

      有些人在街上郁郁寡歡地往前走,汽車的`“叭叭”聲在寬慰他:絕不能放棄,僅僅一次不成功,沒有什么了不起的,你需要從這當中總結(jié)經(jīng)驗和經(jīng)驗教訓才算是;有些人高興地走在街上,單車的“鈴鈴”聲在提示他:“不必太自豪,一次取得成功罷了,沒有什么不簡單的,要謙虛才可以發(fā)展”。

      中午,城市的交響樂又越來越心浮氣躁起來了,“滴滴打車”、“叭叭”,此起彼落的響聲敲擊著大家內(nèi)心,細細長長車龍讓回來的路看起來那麼長,每一個人都匆匆忙忙的往家趕,那時城市里每一個人平靜的海港。

      夜里,城市的交響樂貼近了序幕,汽車停進了停車位,自行車鎖進了停車棚,小朋友們的誦讀聲讓城市的夜里更增加了一份溫暖,而城市廣場上則傳來了或悅耳或慷慨激昂的舞曲音樂,城市交響樂的序幕帶著一種分歧的情緒,讓人遐思。

      總算,夜深人靜時啦,城市的交響曲臨時告一段落,他又在為了明天斟酌著哪些歌曲呢?城市的交響曲簡直獨特呀!

    聲音的作文500字 篇8

      夜,它迷人極了。而蟋蟀,青蛙等各種叫聲,把我們?nèi)氲届o悄悄的世界,讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略夜的聲音回憶起那模糊的小時侯,我住在奶奶家。那時侯,奶奶家還沒有空調(diào)設備,晚上,同一個胡同里的人都著長登出來乘涼。奶奶也搬了一個竹椅出來。奶奶坐在竹椅上,我就躺在奶奶的懷里,奶奶用蒲扇為我驅(qū)熱,為我趕著蚊蟲。當時不懂事的我就在奶奶的懷里撒嬌,纏著讓奶奶講那動聽的故事。乘完涼,我習慣開著窗睡覺,奶奶還是為我揮動著蒲扇,為我驅(qū)熱,為我驅(qū)蟲。晚上,我突然被惡夢驚醒,我就哇哇大哭。奶奶就用她那雙令人溫馨的手在我身上輕輕地拍拍。嘴里又模糊地說:“乖,乖,奶奶在呢!”聽了這句話,我就停止了哭泣。

      如今,我長大了。晚上,我坐在書桌前認真地復習功課。累了,用雙手托著頭,呆呆地望著天空,有時侯還癡癡地想:今天,我一定要把天上的星星數(shù)清楚。正在這異想天開的時侯,爸爸推開房門,叫道:“快出來,奶奶給你做夜宵了!蔽议_心地走出房門,吃起夜宵,全家都說奶奶的`手藝好。忙了一天,與全家樂一樂,稱得上是人生一大享受。

      晚上九點,我就上床睡覺了。這一眨眼就十三年了,唯一不變的是――夜的聲音,青蛙,蟋蟀的聲音。我一點點進入了夢鄉(xiāng)。也有睡不著的日子。我就會推開窗戶,夜的聲音就更清晰了,在這個夜里,享受著夜彈奏出的美妙旋律。我喜歡夜,因為那是一份特殊的寧靜。

      聽,夜的聲音,明天的蘇醒,整個世都變得美好了。

    聲音的作文500字 篇9

      午休時,我正津津有味地看著書,后桌的同學找不到自己的橡皮了,就一直踢我的凳子。我忍了又忍,還是忍不住回過頭問他:“請問這位同學有什么事情?”

      “哼,你干嘛偷我的橡皮?”

      “我……”可還沒等我說話,他就跑去告訴老師了。

      不一會兒,老師把我叫到辦公室,她板著面孔說:“你知道嗎?偷人家東西是一件非?蓯u的事情!”

      “老師,我根本沒……”

      “你別再說了,”老師厲聲說,“明天叫你媽媽來一趟!”

      回到教室時,丟了橡皮的那個同學還跑過來嘲笑我。我氣憤地說:“你等著,到時候這件事情一定會水落石出的!”

      沒想到,他譏笑著說:“你就等著賠我一塊新橡皮吧!”

      我感覺非常委屈,眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn),我攥緊拳頭,緊咬牙關(guān),恨得牙齒都癢癢的,但心里有酸酸的!

      回到家,媽媽看見我失落的樣子,就問我原因。我只是垂著頭跟媽媽說:“媽媽,明天老師讓您去一趟辦公室!

      “為什么?”

      “有人冤枉我偷了他的橡皮,老師也誤會了!蔽业拖骂^不安地說。

      “沒事的,”媽媽和藹地說,“明天我會去跟老師解釋的,我相信我的.兒子不會做偷東西那樣可恥的事情,我堅信!”

      看著媽媽堅定的眼神,我感到一陣暖意流進心里,所有的委屈都消散了!爸x謝媽媽!”我在心里暗暗地說道。

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