- 相關(guān)推薦
《字典》作文500字錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的《字典》作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《字典》作文500字 篇1
記憶中，我的十歲生日是那樣度過的……
那天，陽光燦爛，滿樹的紅葉是那么美麗，陽光灑在葉子上，閃閃發(fā)光。
上午，我收到了許多禮物，有鉛筆盒、書包、音樂盒、存錢罐……這些禮物都很漂亮。忽然一個(gè)包裝精美的盒子吸引了我的注意力。我立刻滿心期待地打開了盒子，卻發(fā)現(xiàn)只是一本新華字典！
我心里頓時(shí)悶悶不樂：“誰送這樣的禮物啊？”我不情愿地打開字典，只見第一頁上寫著：寶貝，生日快樂！落款是：媽媽！后面還畫著一個(gè)笑臉。我很不開心，心中充滿了對(duì)媽媽的不滿：爸爸還知道送我一袋粘土玩，你卻送我一本字典。
我忍不住跑去問媽媽：“媽，這本字典是你送我的？”
“對(duì)啊，你喜歡嗎？”媽媽說著，還調(diào)皮地沖著我眨眼睛。
我心中雖不滿，但也不好發(fā)作，隨口應(yīng)了一聲：“嗯！”隨后，就把字典悄悄地扔在一個(gè)角落里，不再理會(huì)它。
下午，我在寫作業(yè)的時(shí)候，不會(huì)寫筆芯的`“芯”字，我就去請(qǐng)教媽媽。誰知媽媽來了一句：“你去查一下字典吧，不是剛送了你一本嗎？去吧，自己查查看�！蔽也磺樵傅赝现p腿，把角落里的那本字典翻了出來。
我打開字典，上面有關(guān)于“芯”字的筆順、解釋、組詞、造句……應(yīng)有盡有，我不由的一陣驚喜：這本字典好神奇��！
我突然明白了，這一定是媽媽精心給我挑選的。想到這里，我內(nèi)心一陣慚愧，對(duì)之前自己的態(tài)度和行為感到很后悔。我趕緊把那本字典包上了封皮，像寶貝一樣收起來。以后再遇到不會(huì)的生字，我都會(huì)第一時(shí)間想到它。每一次翻看字典的時(shí)候，心里都會(huì)暖暖的。
《字典》作文500字 篇2
人們稱呼字典是人們無言的老師。字典，一共有三種查字方法，可是有人只知道兩種，接下來我要對(duì)這幾種查字方法做一下詮釋。
一種方法是音序查字法，音序查字法是非常簡(jiǎn)單的方法，它針對(duì)那些你知道讀音不知道意思的字查字法。第一步查這個(gè)字的大寫字母，第二步從相應(yīng)的索引找到這個(gè)字的音序，第三步看音節(jié)對(duì)應(yīng)的頁碼，翻到那頁，就找到那個(gè)字了。例如要查巖石的巖字。巖先找到字母Y找到音節(jié)yan。找到巖所指的那頁就是第一種查字的方法。
第二種部首查字法，這個(gè)方法針對(duì)于只知道部首不知道意思，也不知道讀音的字。先把這個(gè)字的部首找到，第二步找這個(gè)部首所在的頁碼。第三步找除部首以外這個(gè)字的筆畫。第四步從索引中找到那個(gè)筆畫，再找到字，翻到所對(duì)應(yīng)的頁。例如邏輯的邏，先找到走之旁，再找到邏去掉走之旁的筆畫，共有八畫，在索引里找這個(gè)字，翻到這個(gè)字對(duì)應(yīng)的頁碼，就知道這個(gè)字的讀音和意思了。這就是字典的.第二種查法。
第三種方法難檢字索引法。針對(duì)于不知道部首讀音也不知道意思的字，去難檢字索引找，第一步數(shù)這個(gè)字的筆畫，第二步找這個(gè)難檢字，第三部找索引中筆畫，第四步找到這個(gè)字，翻到對(duì)應(yīng)的頁數(shù)，例如查燚一共有12畫，從難檢字索引中找到12劃，就找到了這個(gè)燚字了。翻到那頁，這就是字典的第三種查法。
其實(shí)學(xué)會(huì)查字典的方法非常有用啊。
《字典》作文500字 篇3
字典，想必大家都很熟悉，每天陪伴著我們學(xué)習(xí)。它就是我們傳說中的“萬能之物”。
那破舊的封面，甚至在側(cè)面，新華字典的“新”字已經(jīng)脫落了，還用鋼筆胡亂寫了一個(gè)“新”字。
我的字典從幼兒園畢業(yè)就開始陪伴我。因?yàn)槲沂菑睦霞肄D(zhuǎn)學(xué)過來的，剛來到教室門口，我膽怯著不敢進(jìn)教室，是我的朋友郭佳凝帶著我走進(jìn)了教室。起初我連話都不敢說，生怕出了洋相。是她幫我克服了恐懼，開始敢和同學(xué)聊天了。她讓我感到在幼兒園，就是在一個(gè)溫暖的大家庭了。
這本字典是她一直珍藏的寶貝，在拍畢業(yè)照時(shí)，她輕聲細(xì)語地對(duì)我說：“放學(xué)后，你來我家，我有一樣?xùn)|西要給你。”到了她家，她從床底拿出了那本字典，拍了拍上面的灰說：“我們要畢業(yè)了，也不知道我們能不能分到同一個(gè)小學(xué)，這本字典就送給你，當(dāng)你想我的時(shí)候，你可以看一下這本字典�！比缃�，這本字典已經(jīng)陪伴了我五年，我卻不曾舍去，每當(dāng)我打開這本字典，就能回憶起兒時(shí)嬉戲打鬧的場(chǎng)景。雖然我已經(jīng)有一本新字典，但我都沒有翻開過它。
那本字典我永遠(yuǎn)不會(huì)扔掉，更不會(huì)忘掉，那也是你我友誼的信物，飽含著我們單純質(zhì)樸的`友誼，那我們唱“友誼天長(zhǎng)地久”時(shí)的情感。在畢業(yè)典禮時(shí)，相互擁抱，熱淚盈眶，那種舍不得同學(xué)們的心情。
字典永遠(yuǎn)是我們童年最好的回憶！
《字典》作文500字 篇4
今天，我和爸爸玩了一個(gè)“自創(chuàng)游戲”——翻字典。
游戲規(guī)則就是：一個(gè)人拿起字典隨便翻開一頁，在那一頁中，可以找一個(gè)合適的成語形容對(duì)方。
爸爸得意洋洋地拍著胸脯：“我可是大學(xué)語文本科畢業(yè)的哦！”我不服氣，白了他一眼：“哼，我語文考試從來不會(huì)低于90分！”爸爸也瞟了我一眼：“就憑你，肯定斗不過我！”“什么啊……”
你瞧瞧，還沒開始玩游戲呢，我和爸爸倒先吵起來了。
“開始！”爸爸突然大叫一聲，把我嚇了一跳。我搶過字典：“我先來試一下！”我隨便翻開一頁，望著密密麻麻的.字，心里思索起來�！坝辛�！”我看準(zhǔn)了一個(gè)成語，笑著說，“詭計(jì)多端！”爸爸一聽，立刻觸電似的跳了起來：“我什么時(shí)候‘詭計(jì)多端’了！”我“嘿嘿嘿”地“壞笑”著。
“到我了啦！”我手里的字典被爸爸一手搶去。他翻開一頁，我心里真緊張，怕他弄個(gè)“壞”的成語給我安上，喲，早知道剛剛就不用那個(gè)“詭計(jì)多端”了！爸爸朝我神秘地一笑，大聲說：“口是心非！”我氣極了，扯住爸爸的衣服：“我哪有啊！”“你剛才也說我‘詭計(jì)多端’啦！”爸爸頑皮地做了一個(gè)鬼臉。我無話可說了。
我拿起字典，翻了一頁，仔細(xì)地搜尋著，心里想：這一次我要找一個(gè)最最最壞的成語！“仗勢(shì)欺人！”我叫了起來。爸爸馬上“暈倒在地”：“我的天哪……”我假裝吃驚地叫：“哇！沒想到每天早上去晨跑的老爸身體居然那么脆弱��！心理質(zhì)素好低哦！那么快就受驚嚇暈了！”
爸爸一個(gè)鯉魚打挺站了起來：“誰說我心理質(zhì)素低？誰說我身體脆弱？要知道我可是Verystick的！”我哈哈大笑：“我看你是Weakof吧！”……
“哈哈哈……”屋子里時(shí)不時(shí)傳出一片歡笑聲，我和爸爸玩得好快樂！
《字典》作文500字 篇5
我有一位“無聲的老師”和其他老師有天壤之別，我這“無聲的老師”，模樣非比一般。它既不會(huì)說話，也不會(huì)走動(dòng)，只會(huì)靜靜地躺在一個(gè)地方“修身養(yǎng)性”。直到有人來向它請(qǐng)教時(shí)，它才會(huì)打開自己的漢字寶庫，幫助你尋找正確的答案。你們猜它會(huì)是誰呢——字典。你們猜對(duì)了，我與它和睦相處了六年時(shí)光，當(dāng)我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我們就認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在可以說是老朋友了。
是誰介紹我們認(rèn)識(shí)的呢——我的老爹。在我上小學(xué)前，我總是問爸爸，這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么讀？爸爸每次都耐心的回答我，一遍一遍地教我，直至我會(huì)讀了他才停歇下來。有時(shí)他不會(huì)讀的，不確定的.，都會(huì)拿出一本“小書”，翻看完之后，再教我。我很好奇，爸爸拿的是什么書？從此，我便與它結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)后，我逐漸就明白了。這是一種工具書，可以幫助我們把不認(rèn)識(shí)的生字解決，還可以幫助我們組詞，有的多音字，我們還可以借助它來認(rèn)識(shí)更多。
我更是一日也離不開這字典，在寫作業(yè)時(shí)，我把字典放身邊。一旦有“攔路虎”，它就前來助我一臂之力，將它們“打”得片甲不留。不論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我都與這字典形影不離。
還有一次，我在寫作文的時(shí)候，突然腦袋“短路了”，有個(gè)字，怎么想也想不出來，不知道怎么寫了，還好我請(qǐng)教了字典，終于把“攔路虎”趕走了。有時(shí)我的爸爸、媽媽還會(huì)甘拜下風(fēng)呢！
字典，是我們無聲的老師，它似陽光，溫暖我的心房；它似燈塔，指引我正確的方向。
《字典》作文500字 篇6
我有一本具有超級(jí)功能的“楊字典”，她不是一本書，而是一位令我尊敬的人，她就是我的語文老師—楊老師。
楊老師特別漂亮，她有一雙炯炯有神的大眼睛，額頭上還長(zhǎng)了一顆智慧痦，一看就是一位博學(xué)的人。平常生活中我們總能遇到個(gè)難題，楊老師無論是語文還是數(shù)學(xué)、英語或者其他學(xué)科我們只要問到的問題，她都能一一解決。同學(xué)們總是在私下里叫她“十萬個(gè)為什么”“楊字典”“楊百科”……
其實(shí)楊老師最專長(zhǎng)的還是她的語文學(xué)科。有時(shí)候我做題的時(shí)候碰到了難寫難記的字，她總能想出有趣的方法讓我們記得牢牢的。二年級(jí)時(shí)我們學(xué)“德”字，真難，很多同學(xué)寫一次錯(cuò)一次，楊老師給我們編成了小字謎“二人去上廟，十四才趕到，買了一根梁，夾在心上跳�！币幌伦尤嗤瑢W(xué)的興致來了，大家這個(gè)字再也沒有錯(cuò)過。比如“富�！边@樣的'詞語她就會(huì)給我們一點(diǎn)一點(diǎn)地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有谷子吃�！蓖瑢W(xué)們聽完，哇的一聲恍然大悟，都學(xué)會(huì)了。楊老師知道的漢字知識(shí)非常多，有時(shí)候?yàn)榱酥v解一個(gè)字給我們從甲骨文開始講起，大家興趣十足，聽也聽不夠。
“楊字典”不但字認(rèn)識(shí)的多，而且寫得一手好字，學(xué)校每年的教師書法比賽，楊老師都能捧著獎(jiǎng)回來，更重要的是她還手把手的教我們寫好一手中國字。這次三年級(jí)的硬筆書法比賽我們班拿獎(jiǎng)的同學(xué)是全年級(jí)里最多的。
有這樣一位知識(shí)淵博的“楊子典”陪伴我們學(xué)習(xí)和生活，真的很幸福。我要向她學(xué)習(xí)，書萬卷書，行萬里路！
【《字典》作文500字】相關(guān)文章：
字典_600字08-26
字典大樓教案09-20
我國最早的字典是10-06
我國最早的字典10-06
查字典比賽作文10-07
《我會(huì)查字典了》教案08-26
《字典大樓》的教后反思10-06
查字典比賽作文400字10-06
實(shí)用的《字典》作文500字三篇07-04