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優(yōu)秀的作文500字精華【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文500字 篇1
我的學(xué)校有一座意趣盎然的小花園。
一進(jìn)校門，我就看到了一枚枚又扁又圓的五子棋，它們有黑的，又有白的，巨大無比。我覺得它們一定非常重，棋子里應(yīng)該有很多知識吧。
池塘里，成群結(jié)隊的魚兒們有大有小，五顏六色。它們有的到小噴泉那邊玩耍，有的在池塘里懶洋洋地打了一個哈欠，還有的在想：好多人在看著我們，我們成明星啦！魚兒們圍在噴泉邊蹦來跳去，好像在表演鯉魚跳龍門。聽！小噴泉“嘩啦啦”的聲響，好像在說：“魚兒們很喜歡我呢！”
池塘四周分布著假山。假山說大不大，說小不小，上面高低不平。它由各種各樣的石頭組成，在它旁邊又圍起了許多石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像被石頭神保護(hù)起來了似的。很多很多的小動物圍在假山周圍。小鹿在池塘喝著水；孔雀正在梳理自己的羽毛；大白鵝正在仰望天空，看看有沒有雁群飛過，這讓我想到了《尼爾斯騎鵝旅行記》；小兔子在等著嫦娥姐姐跟它一起到月亮上去。池塘周圍的景色真美��！
池塘的兩邊還有兩棵參天大樹呢！它們像兩個巨人，保護(hù)著我們的學(xué)校。兩棵大樹的中間有一本沒有字的'書。我覺得，那是因為我們要學(xué)的學(xué)問比星星還要多，這本書寫不下這么多的字，所以才是沒有字的書。
我最喜歡我們學(xué)校意趣盎然的小花園啦！
優(yōu)秀的作文500字 篇2
今天下午，在作文課上，我們做了一個好玩的實驗，名叫——握不碎的雞蛋。要是誰能握碎，誰就是我們班的大力士。
第一個上場的是黃瀚哲。他自信地走上講臺，用手緊緊地握住了雞蛋，可是，雞蛋并沒有破碎。這時只見他手越握越緊，臉脹得通紅，手還不停的在抖動，嘴閉的緊緊的，眼睛都瞇成了一條縫�？墒请u蛋還是完好如初。最后，他以失敗告終，走下了講臺。
第二個上場的是焦守聰。他快速的走上講臺，從講臺上拿起了一個雞蛋，便用手緊緊地握住了，可是雞蛋靜靜地躺在他的手里，沒有任何變化。這時焦宇聰把吃奶的力氣都使出來了，牙咬著嘴唇，可是雞蛋就是不給他面子。就這樣，焦宇聰只好灰溜溜地走下了講臺。
第三個上場的就是我啦。我大搖大擺地走上講臺，心想：這個小雞蛋，他們都握不破，看我的，肯定讓這個小東西粉身碎骨。于是我拿起一個雞蛋便握在手里，就使出了全身的力氣，可雞蛋卻沒有破。于是我加大力氣，又使出了九牛二虎之力，牙齒緊緊的咬在一起，眼睛瞪得大大的，可是還沒有握碎雞蛋。心想：哎呀，糗大了。于是只好灰溜溜地走下了講臺。
我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的走上講臺，去握雞蛋，可最后都沒有握破雞蛋。原來手握住雞蛋時，力量便會均勻的.分散到蛋殼的各個部分，所以就握不破，這也就是我們所說的薄殼原理�，F(xiàn)在很多建筑物，比如鳥巢，悉尼歌劇院，人民大會堂等等，也運用了這種原理。
真沒想到，一個小小的雞蛋居然有這么大的奧秘，今后我們一定要多多觀察生活中的科學(xué)。
優(yōu)秀的作文500字 篇3
愛是要表達(dá)的嗎？—— 題記
“學(xué)完這篇課文，你們應(yīng)該學(xué)會一個詞‘表達(dá)’�！�
“今年春晚中的一首歌‘愛我你就親親我，愛我你就抱抱我……’愛是要表達(dá)的�！�
那些是老師說的，愛、真的是要表達(dá)的.嗎？
我以應(yīng)該是一個不會表達(dá)愛的人吧，所以才會是你一直在主動。即使我真的喜歡你，我也從沒主動對你說一句“我喜歡你”；即使我真的很想你，我也從沒主動對你說一句“我想你了”；即使我很想和你聊天，我也從沒主動去找你……
從來都是你主動對我說“我喜歡你”，“我想你了”……
就像你所說的那樣，“即使心里有多么在乎，表面總是無所謂的樣子。”我真的是這樣額，很難改變了。
我總是沒有勇氣對你說那些話，我想你應(yīng)該曾數(shù)次問自己“諾、真的喜歡我嗎？”你應(yīng)該懷疑過我對你的感情吧，如果是這樣的話，我不會怪你的，誰叫我是個不會表達(dá)愛的人呢。
表達(dá)、看似簡單的一個行為，對于我來說很難，真的很難。曾數(shù)次想鼓起勇氣主動找你，可是、勇氣醞釀了半天都沒有醞釀出來，然后，就等這你主動……
跟我在一起你肯定很累。很累……
你也可能想過要放棄這一段感情�；蛟S，你很想，但是可能因為你對我的承諾才一直沒開的了口。
承諾之所以是承諾、是因為自己知道自己永遠(yuǎn)都兌現(xiàn)不了的事。
如果你想結(jié)束的話，我不會死拽著不放的，有一種愛叫——放棄。
以前，我一直不知道到自己是如此的愛你，現(xiàn)在，我感覺到了，我愛你，心里有一種很強(qiáng)烈的感覺。
或許
互相掙脫對方的手
彼此的陌路會好些
……
優(yōu)秀的作文500字 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴
又到了星期三的作文課了，陳老師昨天放學(xué)時就布置讓我們今天帶兩個橘子來上作文課�，F(xiàn)在同學(xué)們都把桔子放在自己的桌子上，“難道是要讓我們一邊吃橘子一邊寫作文好好享受一下？還是要用一堆火來烤橘子吃？”同學(xué)們七嘴八舌，各有各的猜想，陳老師只是神秘的一笑，巧妙地回避了我們提出的各種問題。
終于，陳老師在同學(xué)們的懇求下，公布了今天的主題一一創(chuàng)意剝桔！聽到了這個重要的消息，我既激動又好奇“創(chuàng)意剝桔？”剝桔子不就是用大拇指在橘子的表皮層上使勁的按摳一下并往下撕就開了嗎？還沒多想，陳老師打開電腦給我們看了一組圖片，這組圖片讓我大開眼界。原來還可以這樣剝桔子。有的剝出了憨厚的大象，有的剝出了交通工具一一自行車，還有的剝出了一朵美麗的花
輪到我們動手啦，剝什么呢？有啦，就剝一個可愛又俏皮的小兔子吧。于是我腦海中出現(xiàn)了兔子的形狀先把桔子的頭頂拿出。然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛，小兔子的鼻子和櫻桃般的'小嘴巴，再撥下桿上的葉子插進(jìn)“頭頂”的窟窿里。瞧！既可愛又俏皮的兔子完成啦，我高興的跳了起來。
同學(xué)們“創(chuàng)意剝桔”位剝好后，陳老師就宣布，今天我們寫的作文就是剛才同學(xué)們做的，并說了作文的要求。寫作開始，40分鐘開始好！時間到，同學(xué)們都把自己的杰作交給老師。
哈哈！今天的作文課真有趣，真希望這樣的作文課多上幾堂
優(yōu)秀的作文500字 篇5
曾經(jīng)有則短漫很火：兩個木塊——正方體愛上了球體，球體說她喜歡和她一樣的球體，于是正方體就把自己削成了球體。但是她又開始喜歡六邊體，原本的正方體一遍遍削成她想要的形狀，最后當(dāng)她又說喜歡正方體時，他已經(jīng)小到變不回來了。
就像我開學(xué)一周，才發(fā)現(xiàn)一起吃午飯的兩個女孩根本不需要我，那我何必每天追上兩個不愿等我的人，去獨攬三個人的孤獨呢。這跟寓言里那只涂白羽毛，混入鴿群里的烏鴉一樣滑稽可笑。
既然與別人不同，就別試著將就。
《無聲告白》里跳湖自殺的莉迪亞，就是從小順從母親未完成但強(qiáng)加給她的心愿，為了得到母親的擁抱，她在夠不到書架的'年紀(jì)就學(xué)會了翻開厚厚的書，央求母親再教一點。但是她永遠(yuǎn)不能使母親滿足，一生都在過分支配下成長，逐漸丟失了自我，如一只牽線木偶，卻不堪重荷。
正如這本書上所說，我們終此一生，就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己。
反觀中國第一位女實習(xí)艦長韋慧曉，自有一股傲氣，一開口語驚四座：有一種價值觀是帶著非常昂貴的手表，好顯示自己身價百倍，而我的價值觀是一塊不貴的手表，因為我戴了，所以身價百倍。
人生如戲，我們皆是自己的主角，不管臺下有多少觀眾，至少要演得盡興！而不是活成王開嶺筆下流水線上的罐頭，明明不是腌菜還要往罐里硬鉆。
他說橘子好吃，可橘子不是唯一的水果，我們都有無限可能。
優(yōu)秀的作文500字 篇6
像孫悟空會七十二變，會變成紅綠燈，想指揮一下交通，但紅綠燈好像有自己的想法......
撲的一下，被甩開了，只剩下一個有想法的紅綠燈在智慧交通，這時，綠燈發(fā)話了，說：“看我多厲害，我可以指揮所有的車通過。”“那是因為我們的職責(zé)不同，如果我不在，交通就會混亂�！薄昂�，當(dāng)我不存在嗎？”旁邊的黃燈發(fā)話了，“我的用處才大，我會給車一些反應(yīng)時間�！薄拔矣锰幋�！”“我的用處才大！”紅綠黃燈都很生氣，他們一閃閃的，大家都以為他們出故障了，就找來修理工來修理，大鉗子夾得他們生疼，這個過程當(dāng)中，讓他們知道了，只有團(tuán)隊合作，才能發(fā)揮到最好。
想出去玩一玩，就變成了自行車，電動車和汽車。但他們好像又有自己的想法......
撲的`一聲，又被甩出去了。這是，自行車發(fā)話了，“你看我多好，綠色環(huán)保不污染。”電動車發(fā)話了:“切，你又慢又費力，我又快又省力�！薄拔也攀亲詈玫摹逼嚢l(fā)話了，“我走的飛快”“你最污染了�！薄熬褪�，就是�！本瓦@樣，自行車，電動車，汽車吵起來了。剛受完疼痛的紅綠燈勸他們:“別吵了，每個人都有自己的優(yōu)缺點，只有團(tuán)結(jié)合作才是最好的。”
每個人都有優(yōu)點和缺點，我們有團(tuán)結(jié)合作，取長補(bǔ)短，相互彌補(bǔ)才是最強(qiáng)大的。
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